與書相伴作文精選15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的與書相伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與書相伴作文1

一本好書，就像一盞啟明燈，照亮了我們的前程；一本好書就像一把金鑰匙，開啟了智慧的大門；一本好書，就像一位好朋友，永遠陪伴你快樂成長。

高爾基說：“書是人類進步的階梯”，這句話對我來說真是恰如其分，我就是和書一起長大的！從呀呀學語到現在，書一直陪伴在我身邊！

小時候，睡覺時沒有媽媽那讀書聲音，我就睡不著。只有伴著媽媽那讀書聲，我才能沉睡在甜美的夢鄉中！上幼兒園了，我學會了拼音，開始自己讀書。雖然有些困難，但是我仍然堅持。《青蛙王子》《白雪公主》《海的女兒》…這些都是我百讀不厭的。在這些故事中我明白了善與惡、美與醜。

漸漸地，我長大了上了國小，學會了生字，讀書就簡單起來。讀書的.內容也豐富了許多！科學類、動物類、天文類…《十萬個為什麼》《童話故事全集》《百科全書》…我都讀了個遍。雖然現在功課緊、作業多，幾乎沒什麼時間去看書，但我也要擠出一分一秒來看書。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。”每天十分鐘，積少成多，積沙成塔。

書籍不僅讓我變的更樂觀更堅強，不僅讓我開闊了我的視野，還讓我獲得了更好的人緣。有的同學打架，我會用小故事來告訴她們，什麼是對的，什麼是錯的！那些事情該做，那些事情不該做！哪個人值得表揚，那個人必須改錯！當有些同學不敢做某些事情時，我會這樣告訴他：“不要害怕，相信自己是最棒的！你行你能你一定行，加油！我們相信你！”當有些同學因考試不合格，被老師罵時，我會這樣鼓勵他：“這次考差了沒事，只要你努力了，你去爭取了。下次我們再掙回來不就行嗎？自己又不是笨蛋！又不是每次考得不好？你說我說的對不對？”

我讀書常在晚上讀，“只要聞一聞那書的香味”我就像一匹快餓死的餓狼，狼吞虎嚥。漫畫書、故事書、作文書…我都非常喜歡，每次都看得津津有味！但比起來我還是喜歡小說，尤其是楊紅櫻阿姨寫的和陽光姐姐寫的。我都特別的喜歡！

與書相伴作文2

朦朧的煙雨，細如轉愁，不經意間，淋溼了一聲輕嘆。蹙眉，在無邊的靜夜裡，翻開書卷，吟一闋往事如風，任思緒潮溼如雨，欣然接受閱讀毫無止境的洗禮，循著內心，尋找它沐浴的不需軟肋和鎧甲的天堂，閉上眼，讓心用力去感受這一沉淪。

臨窗，看著漫天無際的雨絲，如煙如霧，穿行在思簾中的思緒，凌亂無比。桌前，閱李碧華的《霸王別姬》我盡力吮吸著程蝶衣與段小樓不同的人生履歷和那背後的蕩氣迴腸，如夢如幻，若即若離；讀三毛的《撒哈拉沙漠》體會踏光陰而行的女子，領略三毛的萬水千山，錦瑟流年，如痴如醉；沉浸在餘華的《活著》中，不禁為福貴輾轉奔波的一生感到哀痛，更為他與牛相伴的選擇肅然起敬，斑駁斑駁，煙花易冷……在這隻與煙伴的世界裡，歲月不會相欺，未來路很長，讀萬卷書好似行萬里路，體驗這世界的美好如初，我享受著閱讀帶給我一路上的歡脫，嘴角不禁噙著淡淡的微笑。

靜看雨滴，輾轉，清風無依，本以為閱讀世界裡的一花一草一木，皆似這般安靜的存在，直到遇見了他們，才發現，最是躁動難測的，亦是閱讀變幻莫測的絢爛無較。

遇見曹雪芹的《紅樓夢》時，我滿心期待著寶玉和黛玉心如鹿撞的兩情相悅，不料薛寶釵的橫插一腳贈給我一場空歡喜，落霞孤鶩，秋水無依；遇見胡賽尼的《追風箏的人》看到阿米爾與哈桑之間坎坷的友誼，才知道歲月總會童叟無欺，慢慢便過去了；遇見馬爾克斯《霍亂時期的愛情》認識到達薩，阿里薩以及烏爾比諾三人長達半個多世紀的三角愛戀，就像張愛玲說的.那樣：我以為愛情可以填滿人生中的遺憾，卻不曾想，製造更多遺憾的卻偏偏是愛情。黯然黯然，春正發生。心一次次被閱讀的魅力折服，跌入谷底卻又行如霧裡，百感交集。

夜漸濃，我從這閱讀萬路里慢慢走出來，溼漉漉的思緒徘徊在迷濛的雨夜裡，我鎖上自己的記憶，鎖上自己的思愁。回味著一切，閱讀書中的一切就這樣撒落一地塵埃，日光從暗到明，愈發燦爛，尋著天堂，不增不減，任誰憑弔。

暗夜裡，雨聲格外清晰，心中百感。情若連環，恨之流水，我只想與書相伴，閱其韻味，期待著下一次不具名的沉淪。而我的心將像窗外的雨滴一樣，不斷被挑起，落下，挑起，落下……

與書相伴作文3

有這樣一句話，“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”

在喧囂的現代都市中，汽車代替了行走，電腦代替了交流，電話代替了書信。我們不否認進步，但我們知道有些東西卻是永遠不能代替的，如一縷沁人心脾的花香，如一絲涼爽的清風，如一本翻黃的舊書，如一首經典的老歌……即使我們已經有著e時代的時尚，但我們依然可以讓自己的.心開啟另一番旅程，在一本又一本的書裡，從一個地方走向另一個地方。

還記得國小五年級語文課本里有篇文章《走遍天下書為侶》嗎？作者在開篇問道：“如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？”也許有的人會選擇帶一部電腦；也許有的人會選擇帶一些音樂；也許有的人會選擇帶上家人的照片……可我的選擇卻是帶上最心愛的書！

悲痛時，書可以鼓勵我要不畏挫折，勇敢地開拓創新，勇攀高峰；憂愁時，書可以教會我拋開煩惱，尋找快樂；孤獨時，書可以陪伴我掙脫寂寞的禁錮，尋找快樂的源泉……

與書相伴的日子，我過得充實而幸福。記得還是國小二年級時，爸爸媽媽就給我訂閱了《兒童畫報》，這在全班同學當中，可是獨有的令人羨慕的一個。五年級時，我就捧著爸爸的一本《金牛傳奇》直看到夜幕降臨，眼睛發澀，過早地戴上了眼睛。及至到了中學，更是貪婪地啃食書本，接觸到大量的各種書籍……真正參加了工作，反而覺得沒有時間來讀書了，只是把讀書學習作為提升素質的一種需要。當我看到了自己的工作成果，看到了同事們讚許的目光，看到了學生家長滿意的笑容，我覺得，我應該把讀書當做一種責任、一種追求、一種生活的常態……

人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

朋友，您是否已經很久沒有聞到過書香，沒有聽到過書頁翻動的聲響；是否曾在喧囂的都市中感到生活的無趣，是否曾在某個寂靜的夜晚感到心靈的空虛……那麼，在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊裡，在夜晚的枕邊……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！

與書相伴的日子，我不孤單！

與書相伴作文4

書，有著巨大的魔力，讓走進書世界的人如痴如醉，孜孜不倦；書，有著神奇的法力，讓閱讀它的人廢寢忘食，流連忘返。

書也有著很大的樂趣。讀書可以讓我們知道古今中外的名人；讀書可以讓我們結識不少作家筆下那些個性鮮明的人物；讀書還可以讓我們領悟世界上最美麗的東西——美好的情感……

在生活中，書還可以教給我們那些有趣、充滿快樂的知識。它會通過一些豐富有趣的小故事來給我們一些學習上、生活上的啟迪，還會告訴我們一些做人的道理，有些書中的.道理還隱含著另一個更深刻的道理，從而引領我們如何健康生活。通過一些書你可以瞭解過去，知道現在，想象未來。

在浩瀚如海的書中，你會驚歎書籍有這麼多。人們將《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》和《水滸傳》稱為四大名著。其中流傳最廣、影響最深、成就最高、氣魄最大的便是羅貫中寫的《三國演義》，書中的故事情節精彩萬分，讓我百讀不厭。書中的諸葛亮神機妙算，曹操奸詐多疑，周瑜的傲氣，關羽的忠義，張飛的勇猛，都給人留下了深刻的印象。還有《聊齋志異》，書中的那些離奇古怪的故事既讓人心驚膽寒，又使人拍手稱快。如:《畫皮》、《聶小倩》、《嬌娜》等等書籍都十分離奇。書中基本都是講好人被神所幫助，壞人被鬼所纏著。這些都是我自己所體會的，自己體會到的更是一種樂趣。

俗話說“書讀百遍，其義自見”，讀書還使我知道了作者的寫作方法，寫作技巧，懂得作文運用比喻、排比、打比方等方法可以使文章更加生動形象，會寫作文而且可以寫好作文難道不是一種樂趣嗎?

我最愛媽媽帶我去讀書館看書了，因為我可以在那裡盡情地看自己所喜歡的各種書籍。媽媽呢，她把我“寄”在讀書館裡後也可以放心地去購物、逛街……這不是一石二鳥，一箭雙鵰的美事嗎？這也許就是書之所以會使人有如此大的樂趣所在吧。

與書相伴作文5

有什麼能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人嚮往的呢？那載滿思想的小舟便是書。它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向迷人的港灣，神祕的小島。

書從我的身邊徜徉而過，留下唐詩宋詞的酣暢淋漓；書從我身邊飄然而過，留下美文音律的宛轉悠揚。與書相伴，人生會變得更加精彩。

翻開歷史的畫冊，總會有一些人，一些事透過那一張張泛黃的書頁向我們緩緩走來，在那裡，我看到《離騷》中，屈原無情的揭露了統治集團的醜惡，抨擊了他們的奸邪，縱慾，貪婪和xx；在那裡，我看到品嚐了人生酸甜苦辣的吳承恩清醒，深沉地思考社會、人生的問題，用自己的文章向不合理的社會進行抗爭；在那裡，我看到蔑視權貴，遠離官場的曹雪芹，雖過著貧困如洗的日子，但他仍然以堅韌不拔的毅力，專心致志的從事《紅樓夢》的寫作和修訂，在那裡，我還看到??

書點綴了我生活的星空，讓我的生活少了一份平淡，多了一份充實。在書的海洋中。我可以手捧名著，悉心品讀；我可以神思遨遊，探尋真諦；香茗一杯，明燈一盞，席地而坐，開卷來讀，何等的愜意！

左宗棠說過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人。”在書中，我如同一隻如飢似渴的小鳥，吮吸著書中的仙露瓊漿，感受著春風的輕拂，細雨的滋潤。讀著那些睿智的'文字，我紛亂的心緒才會得以平靜，我壓抑的心情才會釋懷。書中的世界沒有喧囂，沒有紛爭，只有寧靜，只有閒適。我願在書中做一次淋酣暢淋漓的暢遊，不為千鍾粟，不為黃金屋，只為“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。

“士不厭學，故能成其聖”，書中那些曼妙的詞句，讓我感受到一份份紛真摯的情懷，讓我瞭解到歷史的的風雲變幻，更讓我陶醉於祖國文化的瑰麗繽紛中。書籍一次次震撼著我的心靈，教給我一個個做人的道理，也激發出我心中的凌雲壯志。不僅如此，他還讓我分清人間的美醜善惡，看透世態的炎涼。

春雨改變了大地，讓大地春意盎然；歌聲改變了生活，讓生活充滿情趣；白雲改變了藍天，讓藍天不再單調；而書籍改變了我，讓我不再庸俗，讓我成為了知識的富翁，精神的巨人。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲著“源頭活水”，與書相伴，攀登著人類的階梯，走向一片輝煌。

與書相伴作文6

每個月，從家長同學手裡接過一本本書，課間裡、午後、放學、上學途中，留給自己一個小小的世界，細細地讀，自由地讀，快樂地讀，以我喜歡並且習慣的方式一口氣收編所有的文字，如同一種巨大無窮的力量推動並鼓勵我去學習。13歲，這個小草發芽的過程中，書，慢慢地在我心中紮根，積累著愛的幻想與心中的夢。書，現早已成為了我生活中必不可少的一部分。

13歲，棒棒糖的甜味還逗留在嘴角，同學們伴著陽光嬉笑遊戲著，交換著自己所聽到的最美麗最神奇的故事，書讓我們懷抱著當中的奇幻走向未來，走向社會。

面對長大的我措手不及，因此，我選擇了一個人在一個角落裡安靜地，認真地去讀，去看，去體味。在書的世界中一點點慢慢長大。直到現在，我才明白，自己在許多方面只是一個平淡無奇的人，就彷彿在一片雪地中靜躺著的一朵小小的雪花，靜靜地，享受著孤獨與快樂。自卑，壓力，一個個使我喘不過氣來，失敗中家長的決斷使淚水爭相飛舞，努力改變，換來的只不過是一片片不屑、嘲笑與不解。這時，輸給了我肩膀，讓我能足夠的依靠著，依賴著。獨自一個人看書，我拋卻一切，一人飛進那個小小的世界裡，輕鬆愉快而又滿足。空閒時，我們互換心事，互相傾訴著。書，已成為了我身邊必不可少的，已變成了我的朋友，我的夥伴。

當一個孩子從成長的傷痛中站起來走出去時，上帝肯定會為她的勇氣去鼓掌。一個天使在意外事故中的打擊上折斷了潔白的翅膀，卻重又忍痛學會飛翔。我嚐到了喜悅的淚水，因為有書的陪伴，成功時，我哭了，但是，我是笑著哭的，因為我知道，我在自己的努力中終於展開了屬於我自己的翅膀，正不斷地飛翔，飛翔，那是與傷心脆弱無關的淚水。

我的十三歲，開始出現陽光，有成群的.朋友，幸福的生活，未來的夢想，不敗的勇氣。就像書中的每一個主角一樣，自信，堅強，樂觀不斷圍繞著我。只是，會偶爾想起與書相伴的日子，在每一次微笑與淚水之中，我對書的依賴感與日俱增。

七年級的我，與他人一樣，同樣追夢的執著，同樣的自信，同樣戰勝困難的勇氣…那麼，就像書中的每一個主角一樣，抱著書，走向屬於自己的夢吧！

與書相伴作文7

潔白高雅的白薔薇在午後微醺的陽光下靜靜仰望，嬌嫩的花瓣綻放如雪般的芬芳；孤傲絢麗的曼珠沙華在清澈的溪河旁寂寞守望，鮮紅似火的花瓣流淌末日般的絕美。這裡是書的天堂，一切的孤獨、絕望、希冀、美好，都在這個世界如花般綻放。

而我沉浸其中，凝視著那或絢爛，或豔麗，或絕烈，或悽婉的花，心憂，心傷，心醉……

手捧一本《算來一夢浮生》，閉目細感那幽悲唯美的文字，南唐後主李煜的坎坷一生似乎展現在我眼前。亡國的悽苦，囚禁的哀傷，“恰似一江春水向東流”的落寞惆悵，這些情感從書中傾洩而出，像是浩瀚無垠的海洋，悲傷而深沉。

我看見了“待踏馬蹄清夜月”的'李煜，他的眼神像燦爛的朝陽，灑脫又疏狂。

我看見了“無言獨上西樓”的李煜，他的眼神像沒有繁星與明月的黑夜，憂傷又絕望。

我看見了病重的娥皇，看著她的憂愁蒼白了她的容貌，病魔奪去了她雙眼的神采。她的眼神像是即將凋零的花朵，痛苦又無奈。

我看見了悲痛欲絕的小周後，他看著李煜喝下毒酒，攜著死亡倒退著走出她的世界。仇恨，痛苦，悲傷，絕望像來自地獄的紅蓮之火焚燒了她的世界，只剩下一片黑暗以及那條像慘白的月光一般的白綾。她贈與自己名為死亡的禮物，那是解脫。她的眼神像亙古不化的冰川，冰冷，了無溫度。

這本書如同絢麗精緻的櫻花，他們總在最美的時候死去，連同那浮生一夢般的人生，化成泡沫，在歷史的長河中消散。只有那承載了李煜所有情感的詞訴說著櫻花般美麗的一生。

我輕嗅這朵櫻花的芳香，讓它們在我心中綻放。它們在書的世界裡才能燦爛地綻放，沒有凋零與遺忘。被人永遠追念。

我記得《獵風》，記得那不羈的勇敢與征服，記得那一剎衝破天穹的拼搏感，那是一朵盛放的荊棘花，不屈而執著。

我記得《曼珠沙華》，記得那黑暗與光明掙扎的痛苦，記得那被遺棄的無奈絕望，那是一朵孤絕的彼岸花，妖治美麗而又悲哀。

我記得《七夜雪》，記得那冰冷寂靜的荒原，七夜的雪花盛放了又枯萎，記得那短暫的相聚與永久的離別，那是一朵純白的薔薇，在悲傷中傲然綻放。

我陶醉其中，流連忘返。就像太陽與光芒相伴，不離不棄。

與書相伴作文8

我是一個與書結下不解之緣的女孩。我的故事就是與書相伴的經歷，它帶給我歡樂，帶給我夢想，帶給我希望，吹響了我心中一首歡樂的歌。

記得小時候，我總是纏著媽媽講那百聽不厭的故事，智慧的司馬光，美麗的白雪公主，狡猾的狐狸，聰明的烏鴉，謙讓的孔融伴著這些動聽的故事，我開始聞到了書香，開始接觸書中的`故事和人物，這些都在我的腦海裡留下了深刻的印象，以至於我每到睡覺前，不聽一個故事，是不肯閉眼的。

漸漸地，我長大了,我開始讀一些帶有注音的文學作品。記憶最深刻的要算《三國演義》了。幼時的我深深地被它的插圖所吸引，看的次數多了，自己也彷彿身在其中。我似乎目睹了周瑜，劉備火燒赤壁，曹操大敗而逃的狼狽景象；聽到了張飛在長阪坡那天地為之一震的喊聲；感受到了諸葛亮妙計安天下的超人智慧。那時的我正義感頗為鮮明，看到蜀漢大敗曹軍便欣喜若狂，看到蜀漢局面失利又心驚膽戰。

再後來，閱讀的書漸漸多了起來，有自己喜愛的，也有自己不喜愛的。比如《國小生作文選》《十萬個為什麼》《魯濱遜漂流記》《上下五千年》《莎士比亞戲劇集》《紅樓夢》等，認識了書中的眾多主人公，我歎服於魯濱遜的頑強毅力，驚訝於湯姆索亞的傳奇冒險經歷，惋惜於賣火柴小女孩的悲慘結局，感動於保爾柯察金頑強的革命精神……

以後，我看書更是一發不可收拾，再厚的書也可在幾天內讀完，只要有人提起哪本書精彩，我就一定要千方百計地去借閱，比如《射鵰英雄傳》。我在暑假中就冒著炎熱的天氣，頂著毒辣的太陽，趕到圖書館去借閱。

書，給了我進取的頭腦，書，使我始終擁有一顆正義向上的心，書，奏響了我在成長道路上奮勇向前的進行曲！

有時候，當我遇到困難和挫折，灰心喪氣，準備放棄的時候，書告訴我，山窮水復疑無路，柳暗花明又一村，於是，我重新燃起了希望之火；有時候，當我為取得好成績而驕傲時，書訓誡我，山外青山樓外樓，強中更有強中手虛心使人進步，驕傲使人落後，於是，我重新冷靜下來，一如既往，踏踏實實地學習；有時候，當我與朋友依依不捨地分別時，書安慰我，海記憶體知己，天涯若比鄰，於是，我擦乾了惜別的淚水；有時候，當我不珍惜時間，不努力學習時，書教誨我，少壯不努力，老大徒傷悲，於是，我兢兢業業，不懈奮鬥正是因為書，我學會了堅強，學會了思索，變得成熟起來。

書，讓我放飛夢想，書，伴我生活，伴我成長，書，就是我心中一首歡樂的歌！

與書相伴作文9

每本書都有自己的靈魂，當你讀一本書時，自己也會不知不覺地陷入書所構想的世界，甚至，都會被書的內容感動落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長。

小時候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時，書的世界在我眼裡簡直就是一個新大陸。每當看到一本書，我便會迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無論是什麼書我都愛著。在那時，我便養成了看書的習慣。

但是，隨著年齡的增長，隨著年紀的.增長，我不再滿足於故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因為這些書的內容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。

記得那天早上，天還矇矇亮，姐姐是第一個起床的，我也不知道，她是何時醒來的，只是，我一起床就看到她堅挺的脊背，檯燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的表情是那麼平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界裡已經無法自拔。她看書的速度並不快，但他對是的態度卻是那麼的虔誠。每當看到書中把她痴醉的句子，她就會用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛的寶物一般。嘴脣還微微動著，然後露出一個淡淡的微笑。我並不知道她在看什麼，但是，我卻能根據她的表情猜到故事的發展與起伏，因為她的喜怒哀樂全部表現在臉上。壞人出現，她的臉上就會滿是憤怒、緊張於擔心;主人公受到欺凌時，她就會皺眉傷心;一些都發展順利的話，她就會眉開眼笑。我發現姐姐在看書就好像在觀賞一部優秀的電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發現站在一旁的我，她驚訝的表情令我動容。因為我從不知道，看書還能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。

既然我從未進入到書中，那麼又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。

與書相伴作文10

每逢假期，我最喜歡去的地方就是書店。柳市這個地方里大大小小的書店我幾乎都去過。我覺得打遊戲與讀書不一樣。在打遊戲時，身邊的人會向你走來，到時候人貼人，擠成一團，樣子可狼狽了。讀書可以一個人安靜的看，一個人坐在書桌前，翻開一本喜歡的書，好愜意。

一走進書店的大門，我會立馬靜下來，喧囂的世界立即拋在了腦後。空氣中摻雜著書香，一排排高大而莊嚴的書櫃，彷彿一座座聖殿，將我帶入那種神祕而又令人期待的旅行。書店裡有好多我喜歡的書，有好多我想買的書。每次看見新書，我都激動不已，林林總總的書目令我眼花繚亂，那些書名吸引我想一睹為快。那些表面嶄新卻被人翻了又翻的書，依舊光鮮有魅力。這暗示我書是人類的麵包，是人類的.精神營養品。我吮吸著那些營養，既讓我陶醉，又讓我深思。

我走向堆放文學經典的書櫃。這裡有著許多名人經典著作。長鬍子的莎士比亞吟誦著他的戲劇歡迎我；飽經戰爭洗禮的文學泰斗托爾斯泰，點燃一支菸，正在審閱《戰爭與和平》；海明威正大聲演講：“人可以被消滅，但不能被打敗”；馬爾克斯正感嘆著自己的著作《百年孤獨》太孤獨；還有幽默風趣的馬克 吐溫翹著嘴角揶揄大千世界的假惡醜；還有中國鼎鼎有名的四大名著、歷史書籍……名人實在太多，他們有著自己的性格，自己的智慧，自己的故事以及創作的成果。

有許多人說，雖然人人都知曉文學經典存在，可就是沒人去閱讀。人們每天幾乎抱著手機去瀏覽那些可笑的視訊，卻沒多少人去讀那些經典的文學作品，去揣摩作者的思想。熙熙攘攘的人流經過書店大門，有多少人走進書店買過幾本書呢？又有多少人從頭到尾讀過幾本好書呢？經典文學太美妙了，這個時代流行的漫畫、電子書、勵志書，不能與他們相提並論。

我真心希望人們放下手機，開始抬頭看書，開始走向書店購買陶冶身心的文學名著，擁有歷史哲學書籍、散文詩歌，開始與經典文學做朋友。因為我體驗到與書相伴的生活，多麼快樂！希望你們和我一起擁有閱讀的快樂喔！

與書相伴作文11

人生最美的境界是什麼?對我來說，那首先要有書相伴。有書的地方便是天堂。當你拂去一路的旅途勞頓，當你辭卻塵世的心浮氣躁，讓疲憊的心靈在書中憩息，那將是何等的享受啊!

我喜歡讀書，每當看著書架上那些精裝的、簡裝的、古典的、現代的書籍的時候，那種親切感就像面對兒時的夥伴。沒有書相伴的日子，感覺是空洞的，就像乾癟的麥穗一樣失去了價值。是那些胖胖瘦瘦的書充實了我的思想，是那些或委婉或豪放的文字豐富了我的內涵。

徜徉於書中，海闊天空任你遨遊。可以穿越時空陪陶淵明一同“採菊東籬下”，共同感受“悠然見南山”的閒適與悠然;可以跟王維一同欣賞“明月鬆間照，清泉石上流”的清雅韻致。簡·愛的自尊自愛讓你無限欽佩;羅密歐與朱麗葉的悽美愛情讓你唏噓不已。書中情節或縱橫自如如夏日的草原，豐饒飽滿，或美麗純潔如同天使的翅膀，幽暗透明。

一方小小陽臺，於大千世界隔出一個僻靜所在。窗外青翠掩映，窗內兩張沙發，一張石榴紅的`玻璃小几。一杯清茶，淡香嫋嫋，不溫不澀。

讀著喜歡的書，不管天光雲影，柳綠花紅，窗外的一切紛紛雜雜、熙熙攘攘可在書中尋答案。掩卷獨望窗外，有一種清水出芙蓉般的清新俊逸。清代學者朱錫綬《幽夢續影》說：素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁。獨處陽臺一角，天光雲影蕩心間，朗朗晴空當窗見。一種豁然覺悟感會油然而生，在心底裡慢慢盪漾開來：無事靜坐，有福讀書。

捧一本書，靜靜地沉浸其中。看書對我來說，更重要的是去品味那種精神享受，讓自己的心靈在讀書的過程中得到淨化。漫遊書海，就像品一盞香茗，外表澄淨、清澈，但是其中的韻味兒卻沁人心脾，令人回味悠長。

讀書的感覺，就像穿過山間小溪，聆聽著叮咚作響的環佩妙音敲打著你的心房;讀書的感覺，就像穿過春天的田野，那些不知名的野花，雖然平凡無比，卻是那樣的幽香撲鼻;讀書的感覺，就像在沙灘上沐浴陽光，那樣的心曠神怡;讀書的感覺，就像站在玉皇極頂，那種一覽眾山小的心胸開闊;讀書的感覺如同把酒臨風般得志得意滿;讀書的感覺，如同垂釣碧溪上的悠閒自得。

讀書能讓你置身於鬱郁蒼蒼、煙雲流動的最深處;讀書能讓你處在繁花遍野、山鳥爭鳴的坡道上。

讀書讓生活充滿樂趣，讀書豐富了人生的色彩。讓我們徜徉於書中，去感受“書”帶給我們的美好感受吧!

與書相伴作文12

書可以讓我像魚兒一樣在海洋的深處暢遊；書可以讓我像小鳥一樣在蔚藍的天空中飛翔；書可以讓我像沙灘上的小女孩發現貝殼一樣欣喜如狂；書可以讓我像宇航員一樣，穿著太空服，去探索宇宙的奧祕。

書，是我的朋友。記得小時候，每每經過書店時，都會被書架上琳琅滿目的書攔去前行的腳步。嶄新的，光滑的，帶有清淡香味，好似甘甜仙露的書，沁人心脾。但我並不知道書中的內容。於是，我便向媽媽請求，買了幾本。拿著手中的珍寶，跑回家。小心翼翼地翻開第一頁。津津有味地看了起來。從那以後，我便被書中那些個性鮮明的人物和奇妙複雜的故事情節所深深吸引。立下了個鴻鵠之志：與書為友，與書為伴，與書為鑑。別人都說我是一個沒有童年的孩子，但在我的童年有一位和我非常要好的朋友、陪伴著我。那就是書。

書，是我的老師。當我口渴時，“望梅止渴”又在我眼前轉悠；當我傷心難過時，幽默的'句子浮現在腦海；當我驕傲時，“不自是者博聞，不自滿者受益。”在眼前閃過。書中的知識總是層出不窮，源源不斷奔向我。書總是讓我感到充實，它讓我學會了自尊、自強、自信、自立、自愛。它讓我懂得了樂觀與悲觀，堅強與懦弱，緊張與放鬆，厭與愛……所以，書對於我來說是一位特別的老師。它無私奉獻、默默無聞，它的知識是那麼的高深，又那麼易懂，這，就是它的奧妙。

書，是我的家人。一六年過年期間，我的姥姥病了，住進了醫院。我們一家人春節都是在病房裡度過的。爸爸知道我心情低落，便帶我去了書店，給我買了幾本書。其中有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我很大的觸動，主人公從小喪父，母親替人洗衣、做飯，但保爾以堅定的意志和信念戰勝了敵人、戰勝了自己。那期間是書給了我堅強的信念，陪伴著我，給我加油打氣。

腹有書香氣自華。在我人生的初期階段一直都願與書相伴。書教給了我很多知識、品質和精神。相信在我以後學習的道路上都會有書的陪伴，伴我遠航。

與書相伴作文13

斑斕的牆角有過你我的足跡，夕陽的餘暉處有過時光盡頭的歡笑，隱隱的白霧中夾雜著書的影子，腦海中的文字漸成一幅幅唯美的畫卷，那些讀書的美好歲月，想想便回味無窮。

——題記

我愛讀書。書，是一杯可口的飲料，讓我在炎炎夏日中感受到清爽的甘甜；書，是一件暖和的大棉襖，讓我在寒冷冬日的風雪中也能翩翩起舞。

我總愛在清新的黎明時固執地開窗，在風中感受魯迅的辛辣，讓沁人的涼意喚醒我的思維。我也愛在美麗的`黃昏中，手捧徐志摩的淡雅，任憑暮色氤氳，讓思緒隨微風盪漾。

書的世界五彩斑斕。看，《紅星照耀中國》中紅軍的堅韌在發光；藍，是《飄》中的萌動與守望；綠，是《春》的湧動，是林清玄的睿智；黑，是《雷雨》的最後一夜，是白居易的滿腔義憤。

讀書是一種幸福。我可以與酈道元一起在三峽的清晨聆聽猿鳥亂鳴，在夕陽西下時觀賞沉鱗競躍；可以與埃德加·斯諾一起走進紅區，瞭解我所敬佩的紅軍戰士們的生活，感受紅軍戰士的艱辛；還可以與法布林一起走進大自然，感受昆蟲世界的奧妙……每當沉浸在了書的世界，徜徉在知識的海洋，就如同魚兒一起游泳，與鳥兒在天空中飛翔，和駿馬在遼闊草原上奔跑……愜意舒適，自由自在。

“讀書，此乃人生一大樂事也。”

書，可以陶冶情操，是人類進步的階梯；書，是開拓視野的視窗，是探索奧妙的金鑰匙；書，是一杯清香四溢的綠茶，是人類文化的寶藏。書本內部蘊藏的價值遠遠超過了書本封底的標價。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”難道說的不是這種道理嗎？讀書是一種享受，一種激勵，也是一種樂趣。讀書讓我學會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值、尊嚴的高貴、寬容的博大，讓我茁壯健康地快樂成長。對於我來說，書是無所不能的，我愛讀書。

與書相伴作文14

書像一把火堆，給了我溫暖；書像一堆雪，冷了我的心；書像一位朋友或家人，給了我快樂與幸福。我喜歡讀書，我伴著我鍾情的書成長。

我凝視著書櫃，堆得滿滿的，我情不自禁地想起了往事。

時光倒流，思緒回飄， 那時我剛讀三年級，稚氣的我才剛邁入人才濟濟，臥龍藏虎的“新家庭”，很快我就發現其它的成績都很優秀，只有語文成績平平庸庸，爸爸媽媽總是看著我的語文試卷的成績，然後皺著眉看著我，那失望的眼神是我心頭一震，不過我覺得也沒什麼了不起的，不就是語文不好嗎?大不了以後再“臨時抱佛腳”唄！反正自己那麼聰明，也不怕考不好。

爸爸看到我這漫不經心的態度，也曾苦口婆心的勸告我：“女兒啊！光是其它門好，也是不行的。你首先要把語文成績搞好，這樣才是你的目標！”可憐天下父母心！我對爸爸的話不屑一顧，仍執迷不悟自顧自的幹自己的事。語文成績毫無進展，反而還退步了。

我看到自己的語文成績，這時候也心急如焚了，可是我再怎麼努力看書我也看不進去。因為自己的成績遲遲提不上去，我的脾氣也差了起來。

正當我在黑暗中跌跌撞撞地尋找光明時，從小陪我長大的姐姐，在我面前提著一盞明燈出現了，姐姐為我照亮了一條通往光明的道路。她就像一座燈塔，把我引入書的海洋。

那是一個陰雨連綿的天氣，我的心情正如這天氣一般，陰沉而壓抑。姐姐把我叫入了書房。看到書房裡堆滿了書的書架，嗅到書的香味，我不經感嘆：好多的書啊！姐姐叫我坐到她旁邊，對我說：“小依，你知道你的語文成績不好嗎?”我搖搖頭。“其實，我知道你很聰明，但是讀好一門學科，就必須有一套好的學習方法。要想學好語文，就必須要多讀書，讀好書，與書交朋友，和書相交的融洽了，你的作文水平不知不覺的`提高，你的語文成績自然而然的提搞了。‘讀書破萬卷，下筆如有神’，讀書會把你引入輝煌之路……”聽了姐姐語重心長的話，我每天按照姐姐的方法，如飢似渴地汲取書中的精華……

語文成績真的大大提高了，看到父母喜出望外的表情，我的心像抹了蜜一樣的甜。

我愛書，我願與鍾情的書相伴而行。

與書相伴作文15

它是知識的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的道路，它是遨遊知識海洋的方舟，它就是我最好的朋友——書。

漫漫人生路，知己可謂在水一方。誰與我吶喊彷徨？誰與我同思紅樓舊事？誰與我共夢舊唐盛況？誰與我共享今世繁榮？唯有書，它能與我領略古今，穿梭東西，同論這世界的改變。

巴黎聖母院的陣陣鐘聲，向我訴說著它見證的過去。中世紀的建築藝術落入什麼人手中，無知的工人又是如何抹灰刷漿，胡亂對待偉大藝術的遺蹟，而聰明的人，眼睜睜看著他們胡來，站在一旁僅僅噓幾聲。這情況，何止發生在外省，天天發生在巴黎，發生在這個大都市，這座文化名城，這個新聞、言論、思想自由之邦。這滑稽的過去，唯一值得驕傲的是偉大作家雨果。他筆中的艾絲美拉達和卡西莫多的愛超越了生與死，上帝終究給了他們一個愛的世界。雨果揭示了那個社會的醜陋，卻留給了那個時代值得人們瞭解的一筆，同時為這座建築留下了同名的回憶。

書讓我瞭解了過去，知曉了巴黎城的滄桑，以及在雨果筆下超越一切的愛。

絢麗的玫瑰花園花香四溢，它告訴我它曾見過一位小王子。他來自遙遠的.小行星，他擁有屬於他的唯一一朵玫瑰，他去過很多星球，他和狐狸、飛行員是朋友，他沒有被成人那充滿欺騙的世界所征服，最終找到自己的理想。小王子的天真單純也映射出了聖埃克蘇佩裡對成人世界虛偽醜陋的厭惡，也正如他書中獻詞所說的：“這本書是獻給長成了大人的從前那個孩子。”如今和自己柔軟心靈隔著越來越厚的角質的我們，是否會漸漸聽不見來自心靈的規勸，就這樣在功利的道路上越走越遠，離真正的生活也越來越遠。追逐的東西常常是得不到的，水月鏡花，自欺欺人。

書讓我反思自己，拭去了心頭落下的塵埃，想象著小王子和他的玫瑰。與書共度的日子，讓我學會去思考、去評價、去反思自己所經歷的事。書讓我學會很多，讓我學會去正視一切。