師生難忘作文（精選34篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的師生難忘作文，歡迎閱讀與收藏。

師生難忘作文 篇1

時光荏苒，白駒過隙。六年的國小時光如沙粒般從我指縫間流逝，沒有聲音，也無處找尋。年華如水，沖淡了許多事物的記憶，唯獨那濃濃的師生情確深深地銘刻在我的心靈深處。

三年前的初夏，陽光如奶油般從白雲上溢下來，讓人暖融融地想融化在書桌上。老師舉行了第一次演講比賽，在父母的支援和慫恿下，我戰慄地舉起了手。這下可為難了我，為了訓練我演講口才與心理素質，我每天都閉著眼睛在書桌前背誦演講詞。終於，這天到了，我在心裡暗暗打氣，但腿始終不爭氣地顫抖著。完了完了，這些天背的詞居然被拋到九霄雲外去了！我尷尬地揪著衣角，用無助又迷茫的眼神望向老師，準備接受一場“暴風雨的洗禮”。

當看到老師那充滿鼓勵與期許的目光時，我的心不再慌張，慢慢地平靜下來，讓我找回到了以往的自信與勇氣。這是一種多麼神奇的力量啊！這就是我人生中的第一次成功，三年的`時光匆匆流逝，老師為了我們的成長無私地奉獻出了她們的一切。如今老師的鬢角慢慢的染上了白髮，但在我的心靈深處，老師的目光就像那一盞明燈，始終照亮在我人生前進的路上！

師生難忘作文 篇2

成長的道路上會遇到很多很多的老師，總有一個老師會讓你記住他，我就遇見了這樣一個老師——劉老師。

劉老師是六年級教我的老師，他是我們班的班主任也是我們的語文老師。

為什麼他會讓我難忘的？因為他是一個很負責的一個老師，是一個能讓你愛上學習的老師，是一個能讓你學會生活的老師，也是一個能讓你變優秀的一個老師。

因為我剛進班成績不錯，所以他一直很抓我，但是我有一個毛病很驕傲，等到月考之後，成績非常差，然後他就跟我講述了一些驕傲使人落後的.事，慢慢的我這個壞毛病也被他給打敗了，從此以後我開始戒驕戒躁終於在期會考試的時候取得班級第一名！我非常激動，因這次為我考的非常棒，老師也是怕我再次驕傲，然後就把我叫到辦公室給我說：“人外有人，天外有天不要像井底之蛙一樣，要把目標放遠一點下一次拿下年級第一名。”

還有一兩天就到了期末考試也到了我們離別的時候，但我不會忘您的尊尊教導我要朝著我的目標繼續努力！

我永遠都不會忘記您——劉老師。

師生難忘作文 篇3

還記得那是個明媚的天氣，是您帶著我進入那個敞亮的教室，面對一個個陌生而又稚嫩的小臉，說實話，我很害怕。但是，當您握緊我的手時，害怕已煙消雲散。

六年已去，但是每每回憶起您那漸漸蒼白的銀髮時，心中總是帶著些不捨與心酸。六年啊！人生又有幾個六年？曾今總是幻想著脫離您的臂膀，去尋找自己的那一方天地，可是如今，去又是一番想法。命運弄人，總是叫我們與最親的人分分和和，而每一次分離，必然會帶著淚水與些許悔恨。

落日的殘紅在為我們悲傷，南飛的大雁在為我們高唱，好似醉般朦朧。

曾幾何時，與您的歡歡笑笑都已成雲煙，心中的想念早已化成萬千思緒，不知多年以後您還認得我這個學生嗎？也許吧。老師請等待我，等待我們學成之後歸來，請您牢記“您的`學生不會讓您失望”。

六個春秋已過，但不過的是您對我們的期待，我們不會因為挫折的失敗而頹廢不前，您的學生字典裡沒有“放棄”兩詞，您的教導我也會終身銘記“師恩難忘！”

師生難忘作文 篇4

老師，如一位辛勤的園丁，哺育我們健康成長；老師，如春天的雨露，滋潤我們剛破土的新苗；老師，如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的心靈。

到了四年級，我們換了班主任，我們親切地稱他“王老師”，她是一位慈祥而又嚴肅的老師，也是我最喜歡的老師。

馬上就畢業了，我不禁回憶兩年的點點滴滴，老師對我的關懷就像一顆種子，在我的心裡發芽生長。每時每刻，王老師都是那樣盡職盡責。在學習上，孜孜不倦地教導我，在生活上，無微不至地關懷我，我對她充滿了感激。

在我記憶的倉庫裡，曾有過成績下降，曾有過情緒失落，可您卻鼓勵我，耐心地為我講解每一道題，在您的激勵和幫助下，我的成績一點點提升，變得越來越優秀。還記得有一次，天色突變，下起了傾盆大雨，雨點打在我身上，溼透的衣服夾雜著狂風，正當我為此苦惱時，一把大傘撐了過來，原來是您為我擋了風雨。我望著您，此時此刻，您再也沒有課堂上的.嚴肅，沒有了教師的莊嚴，是那樣親切……

老師，您為我付出了多少心血，留下了多少汗水，您對我的恩情比蒼穹廣闊，比泰山深重！在畢業之際，我想用一聲“感謝”，報答您兩年來對我的關懷！——老師，謝謝！

師生難忘作文 篇5

老師是園丁，來修改我們的知識。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是明燈，指引我們正確的方向。我忘不了您朱老師。

四年級上冊時，您開始教我們這個班。第一節課，是介紹自己，我們問東問西，您總是笑眯眯，耐心的`講個我們聽。我們還問了您的年齡，本來一個人的年齡是不應該透露給別人的。您卻告訴我們了。這使得我們都很信任您。

以前我作業忘抄了，發微信給你，您發了過來。快八九點了，一些東西不懂，又發了過去，您還是發了過來，沒有一句怨言。到現在，我還是有問題不懂，您還是耐心的為我解答。

五年級快期末考試時，我得了肺炎住院，你把作業發到朋友圈裡，於是我在醫院補習作業，做練習，知道我沒來上課是因為生病住院了，就買了營養品給我，替我補習作業，讓我期末爭取有好成績，讓我很感動。

六年級，我又生病了。您打電話幫我輔導，不讓功課落下，那時講了很久，好像把課上的內容都重複了一遍。讓我學21課時更好學習。

祝老師以後工作順利，桃李滿天下！

師生難忘作文 篇6

老師是一盞明燈，指引我前方的道路；老師是一片陽光，照亮我迷茫的人生；老師是一泓清泉，滋潤我幼小的心靈。

上國小一年級時，是老師牽著我那瘦小的手走進教室的。那時，我十分的羞怯。老師，您看著我，微微一笑，撫摸著我的頭，親切地對我說：“您好呀，以後我就是你的語文老師了。”語文老師，您教會了我很多知識。但最難忘的還是那次考試，我考砸了，您把我叫到了辦公室。我低著頭，靜靜地等待著您的批評。可是，您卻撫摸著我的.頭，親切地安慰著我。當時，我下定決心再也不想讓您失望了，我又重拾了信心。

彈指一揮間，我已經上六年級了。一堂英語課，也令我終身難忘。那次，英語老師正在興致勃勃地上課，可是，很多同學卻心不在焉。老師看見了，沒有厲聲呵斥，而是語重心長地對我們說：“國小六年級了，意味著你們正在成長。求學之路還很漫長，怎麼能夠不用心聽講呢？六年時光匆匆而過，你們將要步入國中殿堂學習，難道不該專心聽講，用優異的成績給自己一個交代嗎？”老師的這番話點醒瞭如夢中的我們，我們再也不敢懈怠學習了。

十年樹木，百年樹人。老師的辛苦教誨，我終身難忘。

師生難忘作文 篇7

葉老師是我的語文老師，也是我們的班主任。她像園丁，細心呵護著我們每一位同學；她像陽光，照亮了我們學生的心靈，葉老師的恩情我永遠都忘不了。

葉老師的.知識很淵博，上課總是很風趣。她在課堂上對我們很嚴格，但在課後卻對我們很親切。最為可貴的是，葉老師有一顆金子般的心，她對我們每一位同學都很關心。她不但關心我們的學習，而且也關心我們的成長。

記得有一次，我受傷了，那時我特別難受，這時，葉老師走了過來，輕輕地拍著我的肩膀，溫和地安慰我，叫我不要哭，說這只是小傷，很快就會好的，這溫和的話語，使我心中湧起了一股暖流，激動的淚水不由自主地流了出來。

還有一次，我考試考得很不好，只有八十八點五分，當我垂頭喪氣，心裡非常難受的時候，葉老師說了一句話“一次考不好了沒關係，不用氣餒，努力一下，下次肯定考得比這次好！”就是這句話鼓勵了我，使我重新看到了希望，從此以後我再也沒考過比八十八點五分低的分數了。

這些事情深深地感動著我，使我牢牢地記住了她那和藹的面孔，記住了那善良的心靈，記住了葉老師對我那份深厚的感情。

葉老師，我永遠不會忘記您！

師生難忘作文 篇8

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代的來臨，教師的`作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們十分有理由向老師們表達我們的敬意。

有時候我們會常常抱怨老師不理解我們，或者是佈置那麼多的作業……其實我想他們肯定也不想這樣，但是，我們是祖國的花朵啊，他們必須盡他們最大的能力，將我們送進大學的校門，然後再去培育下一代的驕子。為什麼我們就不能理解下他們呢？其實都不容易啊。

感恩老師，其實不需要過多的言語。只要上課時對老師一個肯定的眼神，便會讓他們感覺到欣慰；下課時，遇見了老師，我們的一句“老師好”便會讓他們露出笑容；簡簡單單的一個動作，一句話，一個表情，便是他們最大的欣慰。感恩老師，其實也就這麼簡單，成績，則會讓他們更加的欣慰。

老師們，你們辛苦了，謝謝你們的培育。

師生情，永難忘。

師生難忘作文 篇9

看著手中那一張佈滿密密麻麻的題和答案的紙，我彷彿又回到了昨天楊老師教我的時候，想起了老師和我的點點滴滴。

那是昨天，我的數學卷子發下來後，我震驚了——我居然錯了一道應用題！就在我驚訝之時，楊老師突然說：“楊雨苗，中午來找我。”聽到這話，我不禁心慌了一下。

吃完午飯後，我戰戰兢兢地走到楊老師的辦公桌前。我忐忑地有些不知所措，就當我以為她要發怒時，她突然溫柔地說：“楊雨苗，五年級時你出國了，那部分知識你沒學，有什麼不懂的地方就問，老師不會生氣的。”我微笑著點了點頭。“哦，對了，我準備了一些題目，都是五年級應該掌握的，你仔細地把這些題目的`思考過程說一說，我看看你理解了沒！”我心裡突然暖暖地，感激地點了點頭。

“這題應該這麼做……”我說道。“不，不對。”老師溫柔卻不失嚴厲的聲音響起來。“是這樣的……”“老師，我明白了！”

就這樣，老師耐心地一道題一道題地講給我……終於，在楊老師的指導下，我把所有的題目都理解了並還能舉一反三。楊老師欣慰地點了點頭。

楊老師，您教我時認真的樣子，我多久都不會忘記！

世間什麼情最珍貴，要我說，就是這份師生情最珍貴！

師生難忘作文 篇10

如果說記憶的長河是一件收藏奇珍異寶的盒子，那我這個盒子裡可珍藏著各種寶貝，其中那件事就像一顆夜明珠般在我心裡閃閃發光，格外耀眼。

記得那天我遊手好閒的走在人來人往的街上，偶然看到兩個年輕人坐在街上的靠椅上玩手機喝著水，但不知是何原因匆匆離開，只落下一些食品袋和礦泉水瓶。我心想：“他們怎麼這樣啊！人走了東西也不收拾，真沒素質”。看著川流不息的人群，沒有一個人去主動拾走椅子上的水瓶，就在我想上前撿起時，一位老爺爺走到靠椅旁撿起，我的心裡暖陽陽的。那位爺爺大約七十多了，頭戴一頂老式布帽，身材消瘦極了，兩鬢間長滿了白髮，面容顯的蒼老卻格外精神。老人的外表雖平凡極了但心卻是純潔善良的。這種精神在茫茫人海中脫穎而出，顯得格外特殊，格外的美。

看著老人離去的背影，我的嘴角露出了一絲感動的笑。時光如梭光陰似箭，雖然那段經歷隨著時間的'推移慢慢沉入了我的心底，但它像一罈歷久彌新的美酒時時散發出馥郁的芳香，並在我的心裡永存。

老爺爺的無私溫暖了世間，在今後這種精神將會被更多人所學習，而他也是我們所有人學習的榜樣。

這就我最難忘的一件事。

師生難忘作文 篇11

在時間的帶領下，我從國小一年級眨眼間的成了六年級的畢業生，即將離開校園的我，總是有那麼一些不不捨。不捨同學之間的那些情誼，不捨老師的那份關愛，更不捨六年學習的學校！

同學與同學之間互相關心、互相幫助這是我們學校老師經常說的一句話。而就是平常關心、幫助的那些同學和朋友將要離開我們。我忘不了他們，他們的'那一張張臉，那一個個人的樣子，我永遠記在心中。

趙天予，一個我平時我玩耍的好夥伴。平時看來不是很在意，而他卻不計其數的幫助過我，將要離開他的我總是有一些後悔。後悔我曾經對他的那些憤怒，後悔與他的爭吵。

沈文傑、張亮，我最好的朋友。和他們分開是我最難過的。沈文傑是我從國小一年級到六年級的好朋友，是我最好的哥們。張亮，是我在四年級無意中發現我們是性格是一樣的好朋友。放學一起回家，上學一起進校。我們的友誼是沒人能夠拆散的，可是時間這個不講理的東西卻用他的神力將我們隔開了。

何老師、陽老師、林老師。我的那幾個恩師。她們教給我知識，告訴我做人道理，讓我從無知中走向知識的海洋。我無比的感謝她們！

光陰時間，日月如梭。2190天就過去了！！！

六年級:方永餘

師生難忘作文 篇12

晴空萬里，我高高興興的去上學。一進校園，我感覺到裡異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場上，而今天怎麼變得如此安靜了？

一進教室的門，我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請自覺早讀。看到這句話，我也乖乖地回到座位上，掏出語文書，認真的讀起來。

第一節語文課，老是抱著書本走進來，大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說：“同學們請坐好，我們開始上課了。”聽著老師沙啞的聲音我心裡隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的身體來給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。

老師繼續講課。突然，小慧站起來，說：“老師，您不要再講了，我們聽到你沙啞的聲音心疼極了。”我們看到老師的`眼睛裡閃爍著晶瑩的淚光。這時，我想到一個好主意，於是站起來說：“老師，您可以把問題寫在黑板上，我們進行回答。”老師為想著點了點頭。

就這樣，溫馨的場面在課堂裡出現。老師在黑板上寫問題，我們積極地對答，時間在這樣的環境裡悄悄的溜走。

在這無聲的課堂裡，出現了最令我感動的一幕，在這無聲的課堂裡體現了我們的師生情。

師生難忘作文 篇13

六年時光，承載歡聲笑語；六年春秋，展現美好人性；六年青春，收穫智慧果實。轉眼間，六年過去，我將離開同學、老師、課堂和深愛著的母校。再一次漫步校園，望著熟悉的一草一木，我的眼睛微微發澀，一股不捨之情湧上心頭。走在橡膠跑道上，我的思緒又飄到了那年秋季運動會。

臨近上場，我的心卻打起了退堂鼓。那可是800米啊，一圈跑下來我都費勁，何況四圈呢，沒跑完我就得趴下了。我用救助的目光望向老師，老師不明白我的.意思，還衝我點頭微笑。我只得硬著頭皮上場，真是箭在弦上——不得不發。

槍聲響起來，其他同學像離弦的箭般衝出去，我跑得不快，落在了第四名。一圈，一圈半，兩圈……我的速度越來越慢，感到體力不支，漸漸地落到了最後。“加油！加油！”耳邊加油聲不斷。抬頭，我發現周圍多了一群人，他們是來和我一起陪跑的！我的心絃像是被人拔動一般，心潮湧動，一股暖流流淌全身。我咬緊牙關，堅持跑完了全場，最後勇奪第三名。

緣分，讓我們相聚於一堂，共度春秋；時光，讓我們依依惜別，互道再見。別了，六年時光裡可愛的人。

師生難忘作文 篇14

在這六年的國小生活裡，我發現我越來越喜歡我的老師了。隨著時間的推移，我們的任務越來越重，我們的學習也越來越緊張。因此，老師們不得不犧牲自己的時間（不求物質的獎勵) 來為我們上課。但是，我們不但不領情，還多了許多怨言，還有些同學揹著老師罵她們，我覺得這太不應該了!有一次，李老師走了(具體什麼事我也不知道），剩下謝老師替我們上課。但是不巧的事發生了，李老師走的這幾天，謝老師病了，她的`嗓子非常疼，早上起床還咳出了血絲，謝老師來上課的時候，幾乎連話都說不出來了，但她依然像往常一樣來上課。她上課時還是那麼有氣質；講課時還是那麼生動；說話還是那麼幽默；笑起來還是那麼自然、動人。有些同學還是在上課時吵吵鬧鬧，我真覺得跟往常沒什麼兩樣。但我看見謝老師講課時分明多了幾聲咳嗽，分明比往常更脆弱．我依然像往常一樣聽課，但是我在這裡面摻和了一絲絲感動。

親愛的老師，不久之後我就要告別你，告別我親愛的母校，在告別之際，我想真心、真誠地對你說;我會將你對我的愛和我對你深深的愛永遠珍藏在心底。”

師生難忘作文 篇15

在人生的路途中，我們會忘記許許多多的情感事件，可有一件是令我難以忘記的就是師生之情。那是一個風和日麗的上午，我們全體六年組回到學校返校。那時我們在國小的.最後一天了，我們就要上國中了，國小之路就要結束了。

那天上午，我們來到學校，取錄取通知書，我們知道，我們馬上就要分道揚鑣了。於是，我們商量好，放學後，與老師在一起。在校內，我們痛苦了一場，因為這是我們最後一次見面了。老師對我們說：“同學們，你們馬上就要各奔東西了。在此，我祝願你們都能在新的學校裡，與新同學﹑老師和平共處，共同努力，完成你們的學業，雖然在此我們就要分開了，但你們不要傷心，我們會見面的。”這時，張晨站起來說：“老師，我們一定不會忘記您的，我們會永遠想著您的。

您陪伴了我們六年時光，教我們知識，您的恩情我們永遠不會忘記，對不對？”我們異口同聲地說：“對。”說完我們全哭了。老師，我永遠也不會忘記您的，因為，我們愛您。

師生難忘作文 篇16

雖然，沈老師早已不教教我們了，她業已經離開了我們學校，到其他學校教書了，但關心我的事情卻一直回到我心裡……

那時，我讀書一年級時，成績一直不理想，同學們看不起我，我也很自卑。課餘時間我常常一個人躺在教室裡，呆呆地看著窗戶……

班主任沈老師看在眼裡，痛在心裡。為了我，她特地在班裡積極開展了“找找我們的閃光點”為主題中隊活動，課前放下一張紙，讓我們把大家的閃光點寫出在紙上，活動時便於交流。同學們紛紛寫出了一起。寫出好了，中隊活動課上，沈老師讓一個個同學把尋找的閃光點讀書給大家聽得，“李嘉的閃光點是成績出色，陳媛愛整潔，王勇……”讀書到這兒，我垂頭喪氣的想要：大家都有閃光點，而我……我……而這時，我忽然聽到：“陸冰倩雖然成績不好，但她愛勞動!

”我心裡一如雷，既高興又吃驚，原來我也有優點啊!

……從此以後，我對沈老師心存感謝，也漸漸地我討厭聽得沈老師上的課。每次沈老師上課，我都把小手舉得老高老高。漸漸地我對其他功課也產生興趣。我逐漸找到我的成績越來越出眾了，我深感無比地幸福。

日子一天一天地過去了，沈老師的生日來了。想起沈老師對我的.恩情，我覺得感激不盡啊!

我回到田野裡，酬勞了九牛二虎之力才摘來了一束可愛的野花贈送給了老師，老師和藹又暈著淚花的眼睛，望著我，望著……

今年的生日，老師過得好嗎?!

我思念你……

師生難忘作文 篇17

時間真快，一眨眼，六年就溜走了。但是在這六年裡，老師們對我的關心我還記憶猶新。

因為我是一名寄宿生，要住在學校裡，所以寢室裡會有一位生活老師照顧著。可我又從小體弱多病，一會兒肚子痛，一會兒發燒的，如果在學校……這對身為寄宿生的我可是一種煎熬啊！

那時候是讀五年級上冊，寢室老師是楊老師，楊老師很慈祥，她年紀和外婆差不多。

哎！我真不爭氣，開學初，就發燒了。那時，已是晚上十一點多了，我起來上衛生間，突然頭昏腦漲，摸了摸額頭，啊！怎麼這麼燙！我連忙跑去跟楊老師說，楊老師有些不知所措，因為已經十一點多了，診所估計也關門了。她親切地摸了摸我的頭，對我道：“沒事的.，你先穿好衣服，老師想辦法。”於是，我胡亂地把衣服套起來。老師帶著我來到值夜老師房間門前敲門，想請值夜老師讓保安把學校大門開一下，結果才知道值夜老師就是黃校長。我們說明了情況後，黃校長說他開車送我們去中醫院，我們沒辦法，只好勞煩黃校了。

黃校的車開的很快，我們一下子就到了中醫院，在排隊掛號時，楊老師見我穿得少，便幫我拉好衣服。看完醫生，拿到了藥，我們便回學校了。在路上，老師時不時地問我好點了沒，我差點把老師當成外婆了，因為我生病時外婆也是這樣關心我的……

現在楊老師已經不在學校工作了，但我會永遠記住她對我的關心的，謝謝您，老師！

師生難忘作文 篇18

世界上有許多可歌可泣的情感，有愛情，親情，師生情，友情……其中，我有一段師生情最令我難忘。

那是一個星期五的下午，天氣炎熱，太陽炙烤著大地，荒草叢似乎要燃燒起來。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在說："太熱了，太熱了。"突然，小平猛地衝了進來，氣喘吁吁地說："陳老師出車禍了。"這突如其來的驚愕使我們不知如何是好。班長小鶯建議放學去探望老師。放學後，我們成群結隊地向醫院的`路上走去，並買了些水果。來到醫院，一切靜悄悄的。我們找到了陳老師的病房，毫不猶豫地走了進去。啊！陳老師傷得多嚴重：血肉凝成一片，分不清哪裡是血，哪是肉。左眼皮被擦傷了，鼻子被擦傷了，右嘴角也被擦傷了。臉上失去了往日的光彩。"撲哧",淚水在我眼眶轉了幾圈，像湧泉似的哭了出來。同學們也哭了。陳老師也哭了。周圍的護士也被我們感動了。氣氛變得濃重了，回想以前的點點滴滴：，每當我在課堂上不認真聽講時，那雙"會說話"的眼睛曾提醒過我多少次呀。每當我失落時，那雙筋脈突兀的手曾握過我多少次呀。每當我成績不好時，那顆關心學生的心曾關懷過我多少次呀。這不正是師生情嗎？

這件事雖然過去了很久，但我永遠都不會忘記。老師那雙"會說話"的眼睛，那雙筋脈突兀的手，那顆關心學生的心，永遠激勵著我前進。

師生難忘作文 篇19

老師是一位辛勤的園丁，修整著祖國的花朵；老師是一片廣闊的海洋，讓小魚們自由穿梭；老！師是一棵樹根，吸取營養傳給樹葉；老師，一個多麼神聖的職業呀！說起老師使勾起了我的回憶。

那是一個夜晚，我和小夥伴去學校後面的樹林玩。當我們經過學校時，看到了班主任辦公室裡的燈還沒滅，我打算去把它關了，可是走到辦公室門口，看到的卻超出了我的想象，班主任正在班公桌上全神貫注的批改著作業。我心想：班主任上有老下有小。這麼晚裡了還要在這裡改作業，她應該還沒吃飯。班主任實在在是太偉大了！我的心頭不禁的揪了一下，然後那不聽話的淚水在眼珠裡打轉。

還有一次，那時期末試了考試的成績出來了，當我看到在結白的試卷上那鮮紅的'數字，我的心頭如刀割一般痛。87分！我竟然考了這麼少！我忍住淚水，不讓它流下來。到了放學，我坐在椅子上越想越痛苦。終於，眼淚像斷了線的珠子似的嘩嘩的流了下來，眼淚匯成了一條小溪。就在這時，一個溫暖的手撫摸著我的頭，那就是我親愛的老師。老師用手擦了擦我的眼淚。安慰道：“別傷心，失敗乃是成功之母，再努力點，下次一定能考好！”聽了老師的話，我感到心頭突然湧出一股暖流。我又找回了自信。

感謝您，親愛的老師。是你把我從一個年幼無知的兒童變成今天這個有知識的少年，我再次感謝你！

師生難忘作文 篇20

她或許不那麼漂亮，但在我的眼中，她最美麗；她或許不那麼完美無缺，但在我的眼中，她最善良；她或許不那麼高大，但在我的眼中，她最偉大。你可能會問，她是誰？她就是我的國小班主任——— 鑑老師。

依稀記得入學第一天，那時的我還小，望著陌生的學校，有些惶恐不安。是她用溫柔的眼神讓我漸漸安定下來，用溫暖而纖細的手把我領進教室。從那一刻起，我就深深地喜歡上了她，也喜歡上了學習。我如今良好的學習成績，離不開她的諄諄教導。

畢業那一天，同學們像約定好了似的，都來得很早，大概是珍惜最後一天吧！昔日的歡笑聲，早就跑到九霄雲外去了。同學們個個愁眉不展，只有她還在強顏歡笑。她張了張嘴，欲言又止。這時，我發現她的'眼圈紅了，眼睛一眨一眨的，彷彿在控制自己，不讓淚水流下來。好多同學忍不住了，抽泣起來，這是不捨的淚水。整節課，我們幾乎是在淚水中度過的……

後來，我們去母校看她。她說，我們都長大了，她卻老了。她頭上的一縷縷銀絲，是為我們而添的。再看看那些一年級的小朋友，是那樣調皮，那樣不懂事，再想想我們，也是她一步一步帶到畢業的。

看著那些一年級的小朋友天真爛漫地玩耍，我看得入了神，彷彿也置身於他們之中，昨日重現……

師生難忘作文 篇21

一縷陽光透過樹林，照在校門前的小路上，這條路書寫了我將近六年的童年腳步。當稚嫩的我跨入學校的第一步，當我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上一步步踏上成功的階梯，您用微笑把我們領上人生的'道路！

您就是教我們語文的劉老師！高高的身材，烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑使她神氣十足，小小的嘴巴像櫻桃，耳朵小小的就像兩片貝殼。

我們的語文老師最大的特點就是盡職盡責的愛同學，為什麼這麼說呢？那就聽我娓娓道來吧！

那天下午我們聽寫時，有很多人沒有一百分，平時老師是一笑而過。劉老師呢，她把聽寫有誤的同學留下來，一個詞一個詞重新聽寫一遍，聽寫完才可以放學。她不僅對我們嚴格，對自己也不例外。聽寫完最後一名同學放學了，可她並沒有匆忙回家，原來老師接著把聽寫的作業改完之後，再收拾自己隨身帶的教學用書回家。

在一次語文考試後，我的分數很不理想。老師把我叫了過去，她說："沒關係，我看得出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！"說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。

老師您就像黑暗中的一把火照亮我前進的路；您就像一把鑰匙幫助我開啟知識的大門；您就像園丁幫我修剪枝葉。我永遠不會忘記您的恩情！

師生難忘作文 篇22

難忘師生情在我上二年級的時候，有一位年輕漂亮的李老師，她長著一頭烏黑的頭髮，是個瓜子臉，她那彎彎的眉毛像月牙一般，她還有一雙大眼睛，總是笑眯眯的。

李老師說話很溫柔，即使同學們犯了錯，她也不會責罵而是親切地對犯了錯的'同學講道理。

有一天下午，放學了，我揹著書包和同學們來到校門口，一會兒黃雨婷的奶奶把她接走了，一會兒文景鈺的媽媽把她接走了，杜一飛的媽媽把她接走了。可還是不見我媽媽的身影，看著旁邊的同學一個個都被家長陸續接走了，我心裡非常著急，差一點都要哭出來。我想會不會是媽媽忘記接我了呀！但媽媽每天都按時接我，從來沒有忘記過呀！會不會有別的事，我心裡越想越擔心。最後，學校門口只剩下我一個人了，我呆呆的望著媽媽平時來接我的那段路。

正巧，班主任李老師從我身邊經過，她看我一個人呆呆的站在那裡，就問：“你站在校門口乾什麼呀？還不趕快回家！”我的眼眶都紅了，支支吾吾地說：“媽媽今天中午說好要來接我的，可是到現在都沒來。”李老師聽了笑眯眯地說：“別擔心，你告訴老師你媽媽的電話，我給你媽媽打個電話。”

打完電話，李老師說，你媽媽一會兒就來，沒事的，老師陪你一會兒。不一會兒，媽媽來了，我帶著哭腔抱怨著媽媽。媽媽對李老師抱歉地說：“今天家裡有點事所以來晚了，我很抱歉，謝謝老師照顧我的孩子。”李老師笑眯眯地說：“不用謝，快回家吧！”

我覺得李老師不僅長的漂亮，她還有一顆善良的心。

師生難忘作文 篇23

老師是一盞明燈，照亮我們前進的方向；老師是小船，帶我們駛向知識的彼岸；老師是一口甘甜的泉水，滋潤了我的心田；老師是一位勤勞的園丁，培養著我們這群祖國的花朵。

老師，您還記得嗎？剛上一年級的時候，我看到您黑板上一個個方方正正的字，像一位位小士兵，挺拔地立在黑板上的時候。我覺得漂亮極了！由於急於模仿，把字寫得東倒西歪的，為此我沮喪極了！您溫柔地對我說：“字如其人，慢慢的一定會寫好的。”您抓著我的手，在本子上教我寫字。看著本子上一行行漂亮的字，我開心極了。教室裡的花兒在對我微笑，窗戶外的小鳥唱起了動聽的歌兒，好像也在為我高興似的.。在您的薰陶下，我的字漸漸地寫得漂亮起來。

還記得您上課時幽默的話語，貼合境界的語氣，還有娓娓動聽的歌聲；您給我們鼓勵，告訴我們沒考好不要氣餒，還沒有到最後的衝刺，並總是獎勵一些小禮物給我們；深夜了，你卻還在給我們備課、批改試卷。不知不覺，我就要畢業了，我就要離開校園，離開您了。時間是多麼匆匆啊！不知從什麼時候起，魚尾紋悄悄地爬上了您的眼角，您滿頭的青絲中，冒出了一根根白髮，但在我心中，您永遠是最美最年輕的老師。

您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級帶到了心智成熟的六年級。成長路上您的關愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

師生難忘作文 篇24

敬愛的段老師，感謝您國小六年春秋之中對我的辛勤栽培和教育，畢業之際，那種種回憶紛紛湧上心頭，彷彿一切都剛剛發生在昨天。

記得那是一個秋高氣爽的日子，我正從剛剛告別的幼兒園踏入國小的校門，心中充滿了期待，但更多的卻是膽怯和不安。幸運的是，我剛一走入校門，就見到了一張親切善良的面容——我日後的班主任，也就是您。隨後，我又聽到了一個溫暖的聲音：“你就是小賀吧？”小小的我瞬間懵懵懂懂地點了點頭，於是我像遇到救星一般牽著您伸出的'那蒲扇似的大手，而正是這雙手，牽著我邁入了美好的國小六年時光。這就是我難忘您初入校門的慈祥。

時間過的飛快，在您的帶領下我一帆風順地踏入了三年級的門檻，而就在這時，我卻發現自己的字怎麼也練不好，家裡的字帖都被我寫光了，可作業本上那醜陋的文字宛若天花亂墜，東倒西歪的，彷彿也在嘲笑我，這真令我無比憤怒。我一抬起頭看到黑板上那工整而又漂亮的字，我不禁看得呆了，而在此時，只見您信步走來，輕輕地握住了我的小手，在作業本上寫下了一個又一個我從前想也不敢想的那無比漂亮的絹秀的字型，那一瞬間，我像是有一股暖流在心中流淌，那一刻，我覺得您特別美！而此後，在您的大力幫助下，我寫的字愈來愈有形，日益工整了。這就是我難忘您書法之中的善良。

親愛的段老師，我馬上就要離開國小離開您踏入國中，我真想對您說一句：十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘！

師生難忘作文 篇25

曾經的點點滴滴，如天使般帶給我們快樂與幸福。回憶往事，會讓我們的生命感動，讓生活更精彩。俗話說得好：“一日為師，終身為父。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”那曾經的師生情深深的烙在我的腦海中，久久不能忘記。

國小老師中，給我印象最深的，那便是語文老師。她的課不僅教得好，而且在平時，她十分和藹可親。最主要的是老師平易近人。上體育課時，語文老師都是和我們一起下去，在操場上跑操。只要一散隊，許多學生紛紛圍在老師身邊，與老師交流談心。老師就如我們的朋友，無話不談。

最令我難忘的是那次的下雨天。我在學校裡摔到了，無法走路。語文老師放下一大堆的作業，揹著我去了附近的醫院。醫生給我包紮時，腿會十分疼，老師在我身邊和我聊天，轉移我的注意力。並親切地和我說：“馬上就好，沒事的。”給媽媽打電話也打不通，老師又馱著我把我送到了家。天中下著小雨，空中有許多霧。老師慢慢地氣著車子一直送到我的家中。我是多麼的`感謝老師啊！她如母親般的照顧我，如陽光時的給每個人溫暖。

畢業的那天，我們哭的很傷心，不想離開母校，更不想離開您，走出校門很遠，仍看到一個模模糊糊的身影目送著我們。老師，您永遠是我的好老師！

那深厚的師生情，不斷從我的腦海中浮現，它如一縷陽光，溫暖著我；如一股清泉，滋潤著我的心田。老師，我永遠不會忘記您！

師生難忘作文 篇26

在我腦中有許許多多難忘的水晶，它們連成一片，最後結合成了一顆最大的水晶，就是半年前我那難忘的師生情。

一個陽光充足，風和日麗的天氣。我去學校上學，到了學校後，我剛剛坐穩，老師就來了。老師說：“你把四十元錢齊了吧，魏欣？”我便開始齊了起來，那是第一次齊這麼多錢，顯然有一些不會。

一席人圍到一起把錢給我，我當時只顧著接錢了，也忘了要看是誰了，帳記的亂七八糟的。那時我連錢也沒有數，就交給老師了。可是老師一數錢不對，我也不知誰沒交，心裡特別的害怕，老師說讓我先安心上課，下午在解決。

下午吃完飯，我懷著忐忑不安的心情，慢慢地走向學校，一路上一直在想，這個老師會不會罵我一頓，在讓我把錢交了呢？國小的老師一定會這樣對我，那這老師？在不知不覺當中我走到了教室，老師過來了，也許是頭一次這麼觀察教師吧！我看見老師那水汪汪的大眼睛，小小的像櫻桃般的嘴，還有那迷人的長像。越看越像我大姐。但心跳也越來越快了。

老師說：“四十元錢我交上了，下次齊錢注意點就可以了。下次劉錢我還讓你齊。”我眼裡的.小水珠終於不爭氣的掉了下來，像珍珠項鍊一般。老師又說：“不許哭，好好聽課，聽見沒？”我抹去眼淚，含著一種感激之情望著老師。

這事雖然過去了半年，但在我腦子裡卻是永遠也忘不了，永遠的刻在了我的腦子裡。而那位迷人又善良的老師就叫——李曉雙。

師生難忘作文 篇27

老師是辛勤的園丁，培育著一批又一批祖國的花朵；老師是指路明燈，照亮了我們似錦的前程；老師是指南針，指引著我們前進的方向。

轉眼間，六年已經過去，還記得當初媽媽拉著我的手，走進一年二班，也認識了我的人生導師---王老師，現在，我們已經認識六年了，王老師那和藹可親的.笑容和那溫柔甜美的聲音在我腦海中久久揮之不去。

正所謂—嚴師出高徒，王老師在一年級時就給我留下了威嚴的形象。

“知道錯了嗎？”老師在講臺上教訓著其他同學，屋裡滿是哭聲。我坐在角落裡，默默地看著。老師突然發話“那個叫孟繁佳的，新來的，你今天表現的不好，下一次就輪到你！”我打了個哆嗦，忙著點頭。那次是我剛進班一、二天，這突如其來的厲聲訓斥讓我不知所措，即使過了六年，我的印象還是如此深刻。

雖然老師有時嚴厲，但對我們，對工作都十分上心。

前一陣，老師感冒了，但還是堅持給我們上課，伴著老師的聲聲咳嗽，我們不禁淚溼眼底，老師為了我們，不好好養病，為了我們，她不惜自己的身體，她拼命地向我們傳授知識，而我們卻不曾為她做些什麼。

我們是桃花李花，多麼美的比喻，落花之後會變成豐碩的果實，多麼美好的未來。而這一切的一切，都是樹根的功勞，她默默無私地向我們提供營養，就像樹根一樣。

王老師，您的悉心教導仍縈繞在我的心頭，這份師生情我會永遠小心地捧在手心，永生難忘！

師生難忘作文 篇28

您是路，我們就是路人；您是樹，我們就是調皮的雲雀；您是雨，我們就是正茁壯成長的小苗……啊！老師！您對我們的愛，如太陽一樣，光芒直照透我們的心靈；您對我們的愛，如同母愛一般細心。

每個日日夜夜，燈光下都能看到你正低頭批改著我們的作業；每個課間，你都歇息一會兒，繼續發表著徵文……老師！您對我們的愛表現在每一個動作上面，表現在每一句問候上。老師，您是辛勤的園丁，細心地照顧著我們這幾朵小花；老師，您是閃亮的啟明星，在漆黑的夜晚為我們迷路的人指路；老師，您是溫暖的巢穴，哺育著我們茁壯成長；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您是一支蠟燭，點燃了自己照亮了別人……有了您的愛，我們才能快樂的成長，才能輕鬆的掌握許多的知識，您在我們的`成長道路上播下成長的新種，老師！謝謝您為我們做的一切！

每當我端著課本，就會看到您正手執粉筆，在黑板上寫著課文；每當我看到你為我批改的作業時，就能想到您在昏暗的燈光下埋頭批改的樣子。

啊！老師！我不知道還能用什麼詞語來形容您對我們的關愛與支援。是無私、是偉大，是默默無聞、還是無私奉獻？您嘔心瀝血地與我們共處了六年我們和您的感情是什麼都無法代替的！

濃濃的師生情，無可代替的關愛與鼓勵，這就是老師的偉大與無私！

師生難忘作文 篇29

在國小生活中，我印象最深刻的就是劉老師了。

劉老師是新來的實習老師，很年輕，大概二十歲，有一頭烏黑亮麗的長髮，眼睛像啟明星一樣明亮。

記得她第一次給我們上英語課，同學們都難掩內心的激動。突然，“大嘴巴”朝大家大喊一聲：“老師來了！”同學們直起了身子，把手放在桌子上，端端正正地等老師的到來。

劉老師不一會兒就來了，她走進教室，手裡拿著課本，到了講臺，大喊一聲：“上課！”我們則站起來，齊聲叫道：“老師好！”劉老師微笑著看著我們，親切地說：“同學們請坐。”上課的時候，她用自己生動的語言，讓一個個陌生的單詞變“活”。她還教我們玩英語遊戲，每個遊戲都很有趣，教室裡的氣氛非常活躍，讓我這個不愛上英語課的學生徹底變成了“英語粉”。

劉老師很耐心，我每每提出不懂的問題，她都能細細講解。後來我的英語有了很大進步，她給予我了一個“重任”——讓我當英語課代表，我知道後又興奮，可又有些擔心，我怕自己不能當好這個職位。劉老師好像看出了的`擔憂，經常讓我到辦公室跟她談話，並告訴我哪些地方做得好，哪些地方需要改進。我就自然喜歡劉老師，喜歡她獨特的教學方式，喜歡她對學生的肯定。

升入國中，劉老師已經不再教我，可是國小那段難忘的師生情，早已定格在我的記憶中了。

師生難忘作文 篇30

在我上二年級的時候，有一位年輕漂亮的李老師，她長著一頭烏黑的頭髮，是個瓜子臉，她那彎彎的眉毛像月牙一般，她還有一雙大眼睛，總是笑眯眯的。李老師說話很溫柔，即使同學們犯了錯，她也不會責罵而是親切地對犯了錯的同學講道理。

有一天下午，放學了，我揹著書包和同學們來到校門口，一會兒黃雨婷的奶奶把她接走了，一會兒文景鈺的`媽媽把她接走了，杜一飛的媽媽把她接走了。可還是不見我媽媽的身影，看著旁邊的同學一個個都被家長陸續接走了，我心裡非常著急，差一點都要哭出來。我想會不會是媽媽忘記接我了呀！但媽媽每天都按時接我，從來沒有忘記過呀！會不會有別的事，我心裡越想越擔心。

最後，學校門口只剩下我一個人了，我呆呆望著媽媽平時來接我的那段路。正巧，班主任李老師從我身邊經過，她看我一個人呆呆的站在那裡，就問：“你站在校門口乾什麼呀？還不趕快回家！”我的眼眶都紅了，支支吾吾地說：“媽媽今天中午說好要來接我的，可是到現在都沒來。”李老師聽了笑眯眯地說：“別擔心，你告訴老師你媽媽的電話，我給你媽媽打個電話。”打完電話，李老師說，你媽媽一會兒就來，沒事的，老師陪你一會兒。不一會兒，媽媽來了，我帶著哭腔抱怨著媽媽。媽媽對李老師抱歉地說：“今天家裡有點事所以來晚了，我很抱歉，謝謝老師照顧我的孩子。”李老師笑眯眯地說：“不用謝，快回家吧！”

我覺得李老師不僅漂亮，她還有一顆善良的心。

師生難忘作文 篇31

天黑了，夜深了，您現在在做些什麼？是在批改作業?還是在修改學生的試卷? 每到夜深的時候，我都會在想您在做些什麼。 她是短頭髮，大眼睛，年紀輕輕卻戴了一副眼鏡，應該是在夜裡批改作業所導致的吧，我的數學成績一直都不是很好，這不，數學成績又要出來了，看來回家又要被批評了，數學課上老師把試卷遞給我的時候，我發現老師用一種意味深長的眼神看著我，我想肯定又考砸了，果不其然考的不是很好，放學之後我走在路上，手裡拿著試卷，正在想回家應該怎麼和媽媽說這件事情，不一會兒我聽見後面有人叫我，我回頭一看是我的'同學，她來到我身邊告訴我說數學老師找我有事，我想這次是要完了，我來到數學老師的辦公室裡將試卷遞給老師，老師給我講起了我錯的題目，我以為老師是要批評我，沒想到，老師要給我講題目，老師還說以後成績出來之後都會給我講錯題。 等我出了辦公室之後，我的心情很複雜，不知道該說什麼才好，我在心裡想一定要好好學習數學不辜負老師對我的幫助。就這樣每次成績出來之後老師都會給我講錯的題目，過了一段時間之後，我的數學成績進步了很多，同學們都很驚訝，這件事只有我們兩個知道是怎麼回事，這好像是我們之間的小祕密一樣。

李老師即使這麼長時間過去了，我還是不會忘記您對我的恩情。

師生難忘作文 篇32

歲月匆匆，時光飛逝，轉眼間，我已經六年級啦！在這國小學習的生涯裡，一直有一種無微不至的愛圍繞著我，讓我感無比到幸福。是您，老師，您用您的智慧啟迪著我們，帶我們遨遊知識的海洋是您，老師，您用您勤勞的雙手為我們打開了知識文學的寶庫。這一切的一切都與您老師是密不可分的。生活的一點一滴和時間的考驗讓我和您之間產生了濃濃的深厚感情。

記得有一次，您生病了，可您還是忘不了給我們講課批作業，從不耽誤一節課。您在班級一手打著點滴，一手給我們批作業。還有開五年級家長會時，是您讓我在家長面前讀我寫的作文，在我讀作文之前，我的手冰涼冰涼，捏了許多汗。您知道我膽小，於是，您把我叫到面前，用您那雙溫暖的大手撫摸著我的小手，您用鼓勵的話語和信任的目光給予我肯定和鼓勵。我頓時對自己充滿了信心，放鬆了下來，在我讀作文的時候讀的很流利---那都是您的緣故。在六年級時我寫的作文得到了您的認可和肯定。有時在同學面前讀，是我鍛鍊的不是那麼膽小了。我從此不懼怕課堂上的`魔鬼——讀課文，我每次回家都認真地預習讀課文，第二天，總是把課文讀得流利有感情。那都是老師您的功勞。

因此，我永遠都離不開您，我的老師，我們之間的感情，即使海枯石爛、山崩地裂也無法分割。因為您是我的啟蒙母親，無論將來

我走到天涯海角，你的教誨時時刻刻都會印在我心裡。您那富有哲理的話語，令我終生難忘。我愛您，我的老師！

師生難忘作文 篇33

師生關係真是善談、好談、洽談、巧談。

師生如同左右手，師生如同電與線，老師如同魚與水……一樣都不能少。

老師如母儀天下，老師如同育德之父。在這漫長的成長道路上，您像明燈照亮了我；在那無邊的荒蕪蒼野中，您像溫泉滋潤了我。

在那朗朗的讀書聲中，我聽到了同學們的激情；在認真的聽講中，我看到了同學們的努力；在盡情的娛樂中，我感受到了同學們的喜悅。

在老師的講授之中，我感受到了老師引以為傲的努力與自豪。

我們在老師的教誨下成就了夢想，塑造了信仰。

曾經，我們一度地彷徨，面對往後的`似水年華，未知的迷途；曾經，我們一度地失望，面對高不可攀的城牆，失敗的苦惱。老師就像那迷途笛音，一步又一步，我們感受到了喜悅，那是我們共同凝聚成的！

人生多坎坷，記得一位即將面臨大學聯考的人說過：十二年寒窗苦讀只為這一刻。那時分數就會決定他們的未來，老師的教育，也是為了等待這一刻到來。我們無需畏懼，因為有老師無時無刻的牽掛。

秋風蕭瑟，晚來風急。

可是還有一種風雨無阻的力量，那是愛。所有經歷風雨的溫柔與堅強，所有青春不悔的煩惱與成長。所有老師引導的道路上，都會有一個不屈的靈魂，腳下是一片堅實的土地。

老師有個溫暖的胸懷，懷抱我們每一個人。

談情，師生情，就像血濃於水

師生難忘作文 篇34

開啟記憶的相簿，許多美好的回憶浮現在我的腦海中，其中一個令我久久不能忘記，那就是校園中的深厚師生情。

老師，您就像一團火焰，在寒風冷雨中為我們取暖；老師，您就像一顆大樹，在炎炎夏日下為我們遮陽；老師，您就像一塊橡皮，在我們犯錯時為我們改正；老師，您就像一根蠟燭，在教會我們知識的同時燃燒自己的身軀，讓我們感到讀書像呼吸一樣自如……

記得剛上四年級時，我可憐的小臉在家與爸爸鬧著玩兒時不小心撞了一個青得發紫的大包，遠看，鼓鼓的像個雞蛋似的，我可真糟糕呀！因為剛剛撞了肯定很疼，所以我就寫在了當天晚上老師佈置的日記本上。第二天，我把日記本《輕聲拾鈴》收起來，放到老師辦公室裡，等著老師的評價，可我沒想到的是，就在快要放學的時候，亓老師居然摸了摸我臉上的大包，溫柔地問：“這兒快好了嗎？”我一時不敢相信，語無倫次地回答：“差不多了，快好了，沒事了，過幾天就不要緊了。”這時，我心底裡暖暖的，感覺老師就像媽媽一樣呵護我們，關心我們，陪伴我們成長的道路，教育我們做人的道理。更讓我感動的是，老師竟不告訴圍觀的同學，替我保密。而現在，回憶起這件事來，我心裡依然暖洋洋的。

校園中的師生情令我難以忘懷，老師那溫柔的.話語更時時浮現在我的腦海中，讓我有了奮發向上的動力。我希望自己長大後，也能成為一名向您一樣的、讓人敬仰的老師。就讓美好的師生之情永駐我心！