【精】恩師難忘作文

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的恩師難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

恩師難忘作文1

我曾在失望中苦苦追求，在追求中場遭侮辱，而她卻給了我無私的關愛和真誠的鼓勵，那是用不墜落的寒夜星辰，將永遠在我人生的征途中溫暖的閃亮。開學初，在即將親眼見到他之前，我想她可能留著一頭美麗動人的長髮，一雙水汪汪的眼睛，鼻子、嘴巴都搭配得很好。她終於走進來了，步子是那麼的輕快，走到講臺上，便收住了腳步，望著同學們友善的微笑。她，很特別，一頭簡單的.學生髮型，全卓樸素大方，表現出意氣風發的學者形象。氣象的面孔，甜蜜的微笑，讓人覺得和藹可親。“人總要仰望點什麼？”她曾問過我類似的問題。以前，我總是喜歡低頭覓食，眼光只能瞧見腳底下的“小石頭”，眼前的人與是，我大都視而不見；對於將來的事，我從不去想象，也不抱太大希望。她敏銳的目光視乎總能發現問題，便開始關愛我、幫助我、開導我。她告訴我：讀書需要一種精神，一種發現崇高理想的精神，這種精神能使生命自在奔騰、激情四射，就像鮮花綻放，泉水噴湧。也許我們抵達不到崇高的理想，但是我們還是要保持一種求知的精神，放開雙眼，展望明天，支撐起富有意義與價值的生命世界，在漫漫黑夜中追尋屬於自己的精神家園。它從不敗我們遺忘，我們也不應放棄追尋它。漸漸地，我開始明白她的意思。一天晚上，我抬頭仰望頭上那輪月亮從書稍後緩緩露出，猛然的，我體會到了一種無與倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大。原來，人總要仰望天下事物，展望明天。她——我的班主任，引導我走向前方，教會我仰望本屬於我的藍天，展望輝煌的明天。我即使走到天涯海角，也不會忘了綿綿師恩，更不會忘記恩師那深深的教導——人總要仰望點什麼？是屬於自己的藍天。

恩師難忘作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”每當看到這句詩，我都會不由自主地想到董老師，想到這六年來老師對我的關愛與培育。想到這些，我心中總會有一陣陣的痛楚，我多麼不願與老師分別啊！

老師，您還記得嗎？從開始學枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗？記得三年級時，我在書法比賽中得了一等獎，您為了獎勵我，特地打電話問我媽媽，得知我最近很想要一本名叫《星星也會唱歌》的書。您知道嗎？當我從您手中接過那本書的時候，我的心中是無比地激動與喜悅！我把那本書摟在懷裡，愛不釋手，像抱著寶貝似的，讀了一遍又一遍。直到現在，它還在我的書櫃中端端正正地放著。從那以後，我瘋狂地愛上了閱讀，每天即使做作業到很晚，我也要看上一會兒課外書。我的`習作也在閱讀的幫助下越來越好。

老師，您知道嗎，我特別喜歡看您的眼神，您的眼神中總是充滿著各種各樣的情感。有一次，您幫我報名參加了學校組織的一個演講比賽，這是我第一次演講，在排練時，您的眼中充滿著嚴肅與認真，不放過稿中的每一個字，不放過我演講時的每一個動作；上臺前，我看到舞臺下那麼多人，心中有些緊張，但看到您眼中對我的鼓勵與期待，我就充滿了自信；看到我演講榮獲成功時，您的眼中寫滿了驕傲與喜悅。在您的眼神下，我成長了起來，從一棵瘦弱的小樹苗長成了拙壯的小樹，我還會繼續努力，長成枝繁葉茂的參天大樹。

國小生活就像一列電車，而老師您，就是我這電車上一個重要的乘客。現在，車到站了，您要下車了，即便不捨，我也要滿懷感激，然後揮手道別。我會帶著您的諄諄教誨，在下一列電車上繼續駛向光輝燦爛的明天！

恩師難忘作文3

說起老師，我的腦海裡就浮現起那些和藹的臉龐，從幼兒園到國小這七年的光陰裡，教過我的老師我都歷歷在目，最讓我難忘的就是華老師。

華老師，中等個子，一頭黑髮如柔滑的絲線垂下來，她的眼睛不大，流露著母親般的溫柔，但她平時卻很嚴厲，總是板著一副臉，同學們都“望而生畏”，但有一次她笑了，她的笑容讓我永遠都不會忘記。

記得是去年，臨近期末了，班上的`學習氣氛越來越緊張，每次上語文課，華老師總抱著一份試卷來，這時同學們便一聲長嘆，個個無精打采，當然考出的成績也不太理想。恐怕老師既失望又納悶兒：為什麼現在的孩子們不喜歡學習呢？

一天下午，只見華老師笑盈盈地跑進班，步子似乎變輕快了許多，但看到她手裡的一沓試卷，我的心又沉了下去。唉，又要考試了！試卷像往常一樣有條不紊的發到了同學們的手裡。“哎呀，這不是試卷！"班上一位同學大喊道。同學們立刻翻閱起來，果然不是試卷，只見是一道道有趣的謎語猜猜看，今天是個什麼大喜的日子？班級裡立刻炸開了鍋，你一句，我一句地討論著謎底。“小人國。”“付”一個同學說道！”“一口咬掉牛尾巴。”“告”一個同學喊道。同學們一個個樂開了花，完全無視華老師的存在。我此時瞧了一眼站在門邊的華老師，只見她非但沒有生氣，臉上卻泛著紅暈，裂開了嘴，像花兒一樣笑著，默默地看著我們。那種微笑很美，很溫暖。從老師的笑容中我一下子明白了老師的用心良苦，她是在幫我們尋找已漸漸失去的學習熱情，感悟學習的樂趣呀。

華老師是無私的，為我們照亮前進的道路，她的笑容，令我終身難忘！

恩師難忘作文4

九月是豐收的季節，九月是回報的季節，在這特殊的日子，我想到了您——代老師。翻看著電子相簿，往事的一幕幕如幻燈片在我腦海播放，和您一起走過的.六個春秋使我難以忘懷。

還記得六年前那個初入國小的我，是那麼瘦弱、膽怯，上課從不敢舉手回答問題，而您卻一次次鼓勵我，讓我勇敢地站起來，即使我回答的不夠好，也能得到您和同學們的掌聲。為了鍛鍊我的膽量，每次班會您都會讓我當小主持人。20xx年我參加希望之星英語大賽獲得了省賽一等獎的佳績，我想除了自己的努力外，自信也是一方面，這和您多年來培養是分不開的。

因為我在同年級的孩子中年齡偏小，所以我的速度總是很慢很慢，同學們都給我起個綽號“何慢慢”，可您雖然心裡很著急，但總是安慰我說：“何雨辰不是慢，她是要求完美”接著讓我每天去您辦公室寫作業，規定了在您下班之前必須要完成所有的作業，經過一個學期的鍛鍊，我的作業速度快多了，如今我不再是何慢慢了。

您經常鼓勵我們快樂要一起分享，於是四年級時我在班級過了一個難忘的生日，和同學們一起分享蛋糕。在您的鼓勵下，我整理了一到三年級的集，並印製成冊《慢悠悠的美麗時光》，自此我更加愛上寫作。

代老師，您在我們的眼裡是博學多才的，但您從不滿足，還經常外出學習，在網上聽課，不斷提升自己，您在用實際行動告訴我們學習是永無止境的。

雖然我已經升入中學，但一日為師終生為母，對您的教導我終生難忘。祝您天天開心快樂，桃李滿天下。

恩師難忘作文5

老師是引路人，老師是父母，老師是蠟燭。這話說的一點也不錯。

現在，我已經是一名六年級的國小生了，當我回首過去：一個對什麼事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。對我影響最深的就是我的三年級數學老師——姚老師。

您關心同學、照顧同學，什麼時候也不打罵同學，即使有人犯了錯誤，您也不會上去就去懲罰，而是在下課時去耐心地教導我們，使我們認識到自己的問題所在，自覺改正並且不再犯錯。

老師，您還記得嗎？我上三年級的那一年冬天，我站在雪堆上玩，不小心滑倒了，正巧那有一塊常鋒利的小石頭，我的嘴脣被那塊石頭刺穿，流了很多血，把那堆雪染紅了一片。我的好朋友見了急忙扶著我到您的辦公室，您看見我流血，非常心疼，二話沒說，馬上帶我到一個門診看傷。老大夫說傷得太嚴重了，需要做手術，才能使傷口痊癒，現在只能消消毒包紮一下。您看著我的傷口掏出了自己的'錢，讓大夫趕緊給我消毒包紮，然後通知了我的父母帶我大醫院做手術。手術很順利，我的傷口沒有發炎，回覆得很好。這一切跟您的緊急處理我的傷口有很大的關係。您不是媽媽卻跟媽媽一樣，在我受傷的時候，關心我，照顧我，讓我感到家庭的溫暖。

是您把我領入了數學的殿堂，讓我體會到它的奧妙無窮。是您指給我學習的方向，讓我遨遊於數學海洋。是您教給我做人的道理，使我健康成長。

老師您教給我的許多知識和道理我會銘記在心，我現在將要國小畢業，我會加倍地努力學習，以優異的成績，帶給您喜悅，讓您為我驕傲。指導老師：路俊香。

恩師難忘作文6

時光匆匆如流水，美術實習老師——吉老師馬上要離開我們，去新的地方創事業了，說實施，我們有千個萬個捨不得。

曾記得，您第一次走進教室的那一刻，我們全班都沸騰起來》“她凶不凶呀？”，“聽說很溫柔。”，“姓什麼呢？”，“好像姓吉吧。”“也沒準很凶吧？”“誰知道呀？”……大家給紛議論起來。

看著這位既溫柔又美麗的吉老師，我們心裡美滋滋的。直到這一刻，我們才揭開吉老師的“廬山真面目”：中等個兒，瓜子臉、有著一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子，還有一雙總是笑個不停的嘴。每一堂美術課，她都耐心地指導我們。記得有一次，我們上著好的第二節課的時候（是撕貼報紙上的白、灰、黑三種顏色組成一幅畫）。我突然把報紙上一塊綠色的`地方貼了上去。“啊！怎麼辦？”我焦急地說。我左右為難。撕掉怕撕破，不撕又怕不好看。簡直就是“前有來敵，後有追兵”。這時，吉老師走過來了，說：“你可以用別的灰色將它蓋掉”。我心領神會，小心翼翼地撕下一塊灰色，把它貼在綠色的地方。“哇！大功告成了！這辦法簡直兩全齊美。”我想著。吉老師對我們的諄諄教導還有很多很多。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。在吉老師快走之前，同學個自編自導了一個精彩活動，來答謝吉老師對我們的關心和幫助。歡送會開始了，同學們一個接一個地送上了一句祝福的話語和一張親手製作的賀卡。在歡送會上，同學們有的變魔術，有的吹笛子，有的拉小提琴……相聚容易相別難，我們一起渡過了快樂的一天。

在這裡，我想對您說：“吉老師，我會永遠記住我們在一起那愉快的、開心的美好時光！我愛您，吉老師！”

恩師難忘作文7

在五年的國小生活中，有一位老師最令我難忘。

別看解老師是個代課教師，可在教學上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開始，

我的語文成績較差，是班上典型的“扶貧”物件，解老師就耐心地教我，幫我補課。有

一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過來親切地對

我說：“怎麼了?筆頭不聽使喚了?下課後，你到辦公室去，我給你‘加餐’。”多麼

溫柔的話啊!我這個聽慣了訓斥話語的厚臉皮，此時倒有點難為情了。

期會考試，我的語文只得了62分，全班倒數第一。面對這62分，我做好了挨訓的準

備，可在班會課上，解老師不但沒有批評我們幾個成績不好的`同學，反而做了自我批評，

說自己沒盡到責任，對不起同學們。說著說著，她流下了眼淚。看到這情景，真比罵我、

打我還難受。

從那以後，解老師不管多忙，每天下午活動課後都為我們幾個貧困戶“補充營養”。

有一次，她在給我們補課時，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。

我忍不住喊出來：“解老師，你……”她連忙微笑著說：“沒什麼，有點胃痛，過一會

兒就會好的。”看到解老師帶病給我們補課的情景，我這個有名的犟小子第一次在老師

面前流下了眼淚。

從此，為了減輕老師的負擔，我聽課特別專心，作業的質量也芝麻開花——節節高。

每當遇到一些似懂非懂的問題，就向老師同學請教。終於期末考試我取得了94分的好成

績。我衷心地感謝解老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之

恩，令我終生難忘。

恩師難忘作文8

王老師，是我國小六年級 的語文老師。

她非常美，彎彎的柳葉眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，看上去恨、非常深邃，又狠慈善；一頭黑瀑布似的頭髮令我班女生羨慕。他不但給我關愛，也是我成長道路上的.引路人。有一次，剛上完課我就趴在桌子上，感到頭暈眼花，胃裡只想吐，我的一舉一動被剛要上第二結課的王老師發現了，她走過來，伸手摸了摸我的額頭，非常吃驚的責怪我說：“這孩子真傻，你自己發燒了都不知道，快，好、跟我到醫務室去！”說完，拉起我就走，到了醫務室，王老師又喊醫生抓藥，並打電話跟我爸爸聯絡。

後來，我在家裡養病，王老師還抽時間到我家看望我，並把落下來份額功課給我補上。王好事不但像對待自己的孩子一樣關愛我們，而且也是我們成長道路的指路燈。有一次自習課王老師讓我們做《一課一練》，做著做著，有一道題難住了我，我失去了信心，坐在那兒東張西望。這時，王老師像長又火眼真睛似的她慢慢走過來，輕輕地撫摸著我的腦袋，說：“怎麼了？是不是有題不會做呀？”我點了點頭，王老師看了看那道題，語重心長地對我說：“要動腦筋去想，你是一個聰明的孩子，我相信你能做出來的！”王老師的眼裡含著期待。老師給了我狠大的信心，經過一番苦冥思想，我終於找到了答案。可以想象，我當時是多麼的興奮！站在講臺上的王老師，又像長了火眼真睛似的，對這我默默地豎起了大拇指……

國小生活結束了，我畢業了，但是王老師在我心目中的記憶卻永遠不會“畢業”。

恩師難忘作文9

“落花不是無情物，化作春泥更護花。”老師就是這麼盡職盡責，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級的張老師。

記得三年級的時候，我們班新來了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以後，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白淨端莊的臉龐，微微內陷的大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學方法很獨特，總能讓我們在輕鬆的遊戲中，掌握知識。在課餘時間總是用幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。

有一次，老師春風滿面地走進教室，興致勃勃地說：“同學們，為了讓你們更有上進心，更加努力學習，我們採取獎懲機制，怎麼樣？”我們異口同聲地說：“好。”怎麼獎，又怎麼懲？我們不知道老師葫蘆裡賣得什麼藥？這時，老師又慢條斯理地說道：“我們每週聽寫時，如果聽寫滿分就可以得到小紅花，作業完成優秀也可以得一朵紅花，小紅花每週五下午可以換一些禮品。”聽了老師的話，同學們立刻歡呼起來，教室成了歡樂的海洋。從那以後，我們班的學習積極性有了很大的提升。在老師的激勵下，我的'成績也不斷提升。

我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語文課。老師走進教室，神情嚴肅，把作文字重重地放在講臺上說道：“今天我們就來說說關於作文的事。你們這周的作文令我很失望。因為全班同學大多數寫得都是第一次騎自行車，第一次游泳。照這樣的話，那游泳池裡的水都快被咱班同學喝光了，那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣，讓老師也換換口味。”老師的一席話，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。

這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學方法獨特。‘師傅領進門，修行靠個人。’這是老師經常對我們說的一句話，我也銘記於心。

恩師難忘作文10

我們即將要告別國小時代，踏上國中的路，許多美好的回憶像放電影似的在我腦海裡時隱時現，但有些往事卻刻骨銘心。

一位曾經無微不至關懷我的老師已經離開王壇國小，這個讓人敬佩的老師去其他國小教書了，可她對我的倍至關懷如火爐一般溫暖我的心，她，就是童老師，

我一直記得國小三年級時候的事，那件事在我人生的回憶錄裡記下了密密麻麻的一頁。

那段時間，流感襲來，每個生病的學生都要回家去，我不想回家，便沒去多媒體教室測量體溫。眼看一個個同學被接走，我很高興，還有幾個好朋友沒走，我就這麼一直熬到下午，我終於堅持不住了，便趴在桌子上睡著了。下午第一節是語文課，童老師看見了，把她穿在身上的`衣服脫了下來，輕輕的披在我身上，那也是事後同學告訴我的。當我醒來時，玻璃窗外的雨已經停了，一陣微風吹來，我沒感覺一絲涼意， 這時候，我脫下童老師的那件衣服，抖抖上面的灰塵，一絲淡淡的香味飄過來，我十分舒心，把衣服還給了童老師，她竟對我莞爾一笑。

那一笑，對她來說是微不足道的，而對我而言卻是比什麼都重要的，寒風刺骨的雨天，一陣風吹來，肯定會瑟瑟發抖的，不會有多少人肯脫下取暖的東西給於己毫無關係的人，只有好老師才會這麼做。她像一棵草，我們就是吃草的牛，她永遠在我心中——一個愛我們的老師，一個像媽媽一樣地照顧我們關愛我們的老師！我的人生如一條項鍊，而她，童老師，就是我這掛項鍊中那顆最耀眼的鑽石。

短暫告別她，我相信，總有一天，我們會相約在一起的……

恩師難忘作文11

當我步上領獎臺，從校長手中接過那印有“縣三好學生”字樣的榮譽證書時，我心潮澎湃，激動的淚珠滴到了那鮮紅的證書上，記憶回到那遙遠的山村中去，來到我的恩師身邊。

二年級新學期，馮梅燕老師當我們班的班主任，她是城裡來的老師。同學們都以熱烈的.掌聲對這位老師表示歡迎，但我卻趴在桌子上，無動於衷，我是班中公認的“低能兒”也許是我這一舉動引起老師的注意吧，她走到我身邊，用慈愛的聲音問我：“小同學，你不舒服嗎？”多麼親切的問候啊！

“沒，沒什麼……”激動令我說話也打結。

在以後的日子裡，我發覺馮老師對班上的每一位同學都很好，她沒有像其他老師那樣歧視我，反而對我特別關愛。她經常找我談心。鼓勵我努力學習，把成績趕上來。一次，馮老師輔導完我之後，我鼓起勇氣對她說：“老師，同學們都說我是低能兒，其他老師也說我‘朽木不可雕’，我是不會有前途的。”馮老師聽完我的話後，用手輕輕地拍著我的肩頭，溫和地說：“聽著，孩子，以後千萬不要這麼說，別人對你的看法並不能代表你的真實情況，相信自己，通過努力，你一定可以走向成功的。我相信有朝一日，你會令老師感到驕傲。”是馮老師的鼓勵關懷，令我重新認識了自己。

從此以後，對學習我變得認真了，在馮老師的不斷鼓勵，不斷幫助下，我不斷進步。到期會考試時，我由全班倒數第一擠到了班中等行列中去。

四年級時，我隨父親到城裡讀書，離開了馮老師，但我仍不忘她的教誨，一如既往地努力。第二學期期末考試，我取得了全年級第二的好成績，並被評為“縣三好學生”。

馮老師，我進步了，我捧著鮮紅的證書，不由想起了您，是老師的關懷、幫助讓我走上了領獎臺，多謝您，親愛的馮老師。

恩師難忘作文12

小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，我因為成長感恩老師。我要感謝和藹可親的徐麗春老師，我要感謝笑容可親的李美蓮老師，我更要感謝善解人意的樑志芬老師。

您是一位好老師。您有一張和藹的笑臉，處處都顯示出中國婦女樸實高雅的一面。雖然您沒有迷人的容貌與時髦的打扮，但您的滿腹詩書，一腔熱血，的確令同學們敬佩不已！

記得那次，我參加語文競賽，由於我的粗心，就以一分之差與三等獎失之交臂，我很傷心，每次語文競賽都會得獎的，可是這次，真是讓我這個常勝將軍，實實在在的嚐到了失敗的滋味。我很沮喪，也很傷心，您彷彿看穿了我的心思似的，找我到辦公室談話。您語重心長的對我說：“楊薇，這次你沒得獎，老師也明白你的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落榜了，但老師相信你能夠戰勝自己，用微笑面對生活的挑戰，在人生每一個拐彎處都能找到屬於自己的方向，在每一個新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什麼，重要的是，學會從失敗裡總結自己的不足，然後，迎頭再戰！”多麼善解人意的`老師啊！您的話常常激勵著我，在人生的旅途上奮發向上。

樑老師，您好像上帝派下凡的仙女，賜予我們智慧的果實，啟蒙我們懵懂的頭腦，在成長的道路上，一步步引領我們前行。您像月一樣美麗，如雲一樣溫柔，似水一樣純潔。您永遠是我心中最美的仙女，手持一根魔棒，散播著智慧的雨露，讓我們這些祖國的花朵在您的澤被下茁壯成長！ “師者，所以傳道授業解惑也。”此語，您當之無愧。

我永遠感謝您的教誨之恩！

難忘啊！我的恩師！

恩師難忘作文13

我的班主任是王老師，他不但為人和藹，還處處為同學著想，從來都是隻顧同學，不顧自己。

那是星期三的上午，在第二節課下課的時候，我和同學在操場上玩，一不小心摔了一跤，把腿給摔破了。當王老師得知後，立刻從辦公室跑出來，看看我有沒有事，當老師看見我腿上在流血的時候，立即從班裡找了幾個學生，扶著我去離學校最近的醫院，然後又上上下下的跑，還去了一樓幫我墊醫藥費，下樓的時候差點摔了一跤。當我得知後感動極了，眼淚禁不住的往下流。還有一次是在星期二的下午，但快放學的時候，突然下雨了，等到放學的.時候，媽媽還沒來接我，那我只能在學校的大廳上等了，快六點了，媽媽怎嗎還不來接我，我急的都快要哭了。突然，我聽到了一點腳步聲，原來是老師下班了，老師問我：“你怎嗎不回家。”我回答說：“現在雨下的很大，我沒有帶傘，所以我只能在這避雨了。”，“那我送你回家吧”。老師回答說。我說：“謝謝。”，走在路上老師一會問我冷不冷，一會又問我雨滴到我身上沒有，一會還要給我拿書包。其實，我早就知道，老師的後背已被雨水淋透了，我當時是多嗎想把傘往王老師那去一點，可是我知道，王老師的性格很固執，從來都是說一是一，說二是二，當老師把我送到家的時候，我再三的請王老師去我家喝杯水再走，老師回答說：“不了，我回家還有事。”所以我最後也沒有留老師，當老師快走的時候，我看見老師的袖子也溼透了。我當時傷心極了，老是感覺自己對不住老師，眼淚頓時止也止不住了，嘩嘩的往下流。王老師不僅對我一個人關心照顧，對全班同學都是這樣，像慈父一般愛護著我們。

王老師你真像一隻蠟燭照亮了別人，犧牲了自己！你對我們的點點滴滴，我們會銘記一生。

恩師難忘作文14

青澀的人生路口多少猶豫彷徨，是您用耐心啟航；多少滂沱陰霾，是您博愛阻擋；多少失意憂傷，是您用信心激盪。一縷深情，永匿心間，一段歲月，彌新悠長……

風雨瀟瀟，唯恩師難忘！

那次考試，全班有兩個數學滿分的同學，卻沒有我的蹤影，卷子發下來，一行鮮紅的字“認真，莫馬虎”刻在潦草的卷子上。看著滿分同學臉上得意的笑容，心中後悔莫及。下課後，您叫我去辦公室，路上，我心事重重，每一步都走得十分艱難，終於鼓起勇氣站在您的面前。迎面而來的是您那嚴厲的目光，您皺著眉，語重心長中夾雜著鼓勵說：“你說過，你的願望是長大後考上理想的軍校，可是現在的你如果不認真，目標會離你越來越遠！學習要一步一個腳印，要把每一次考試都認真得對待，不得馬虎，這樣才能實現你的目標……”是您的苦口婆心讓我下定決心以後的考試一定不得馬虎，從那以後我在國小的成績一直名列前茅，並考上了理想的中學。

難忘您那孜孜不倦的教誨，使我在知識的海洋裡暢遊，找到人生方向。

還記得一次，後面的同學不小心把中性筆的筆水甩到我的校服上，當時，我並沒有發現，他也沒有說一聲對不起。下課後我一回頭，看見我白色的校服多了一幅未作完的水墨畫，火冒三丈的我，不管三七二十一，當眾與他爭論的面紅耳赤。就在這時，您走了進來，當眾批評了我，我的心中滿是不解，明明是他的錯，為什麼被批評的卻是我？我把這件事寫在了日記上，您評論到：海納百川，有容乃大，你要學會寬容，這樣才能得到真正的友誼。

難忘您那富有哲理的`引航，讓我在生活中學會做人，感悟人生真諦。

冷冽的寒風再次吹起，您孜孜不倦的教誨在我耳邊迴響；溫室中的花朵再次開放，您溫柔的笑容在我心中激盪；冬日的陽光照進我的心房，您嚴厲的目光在腦海中激勵著我成長……

風雨瀟瀟，唯師恩難忘！

恩師難忘作文15

光陰似箭，日月穿梭。還有一個多月我就要走出這所陪伴我度過了國小五年快樂時光的殿堂，我最捨不得的就是我們的班主任範老師了。

她教過30多年學，是位經驗豐富、德高望重的老教師。她雖然個頭不高，卻總有許多點子讓我們多學很多知識，例如“班級日記”就是範老師的金點子。

班級日記，又稱迴圈日記，一共有11本，每天11位同學寫，一週剛好輪完。日記，就是記錄這一天發生的事。

“唯文字不朽”，這是範老師經常對我們說的一句話。她說：“如果這一天發生了一件趣事，你沒有及時記錄下來，可能過不了多久就忘記了。但你要記錄下來，長大的時候再看一看，原來還有過這樣的趣事，一定會哈哈大笑。”

範老師這麼做有兩個原因，一是想讓我們留下童年的`記憶；二是想讓我們每一週都有一次練筆的機會。就這樣我們堅持寫了三年，我們的水平突飛猛進。範老師說：“我們這三年，同學們都已經寫了幾百萬字了呢。”

範老師還把我們的文章發到她的微信裡，讓她的親朋好友閱讀，並給我們寫評論，以此鼓勵我們，讓我們對日記產生了更濃厚的興趣。

範老師還領著我們背了許多文言文，因為考慮到國中學習緊張，所以範老師為了讓我們國中有時間讀更多的書，學習更多的知識，現在就領著我們利用課餘時間背國中的文言文。範老師帶著我們從三年級就開始背，到現在我們已經背到九年級的文言文了。

畢業的鐘聲在一點點逼近，我們相處的時間也越來越少，在畢業之前，範老師，我想對您說：“十年樹木，百年樹人，恩師難忘，銘記於心！”