學生作文：留在我記憶深處3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學生作文：留在我記憶深處，歡迎大家分享。

學生作文：留在我記憶深處1

入秋後的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中迴盪，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那裡。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的.，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼託著，鮮豔的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的讚美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

荷花真美啊！大自然的萬物真是充滿生機！

學生作文：留在我記憶深處2

六年，我們共沐一片陽光。我們即將要畢業了，即將要向啟蒙老師告別，但是那段國小生活永遠留在我的記憶深處。

班上每一個同學的面孔，每一個同學的聲音，都已經銘刻在我的記憶之中。我和班裡的大多數同學都是好朋友，有的還成為了知己。雖然我們有時還會有一些小矛盾，但是過幾天那份真摯的友誼又會重新回來。

回想我們二三年級時充滿童稚的生活，在課間打打鬧鬧，扔粉筆頭、在黑板上亂塗亂畫，同學大膽的接老師的一句話都會使我們鬨堂大笑。記得，在三年級下半學期的時候，學校操場的欄杆斷了，我們就從欄杆的小洞鑽進去，從將近一米五的地方跳下去，可是被三年級二班的班主任發現了，就立即告訴了我們的老師，老師當天下午就讓我們寫檢討書。當時我還很怨恨老師，我玩我的跟她有什麼關係！但是今天我明白了：老師再為我們好，生怕我們出一些不安全的'事故。回想到我們在課堂上一起上課，大家用洪亮而剛勁有力的聲音，朗讀的課文。書聲朗朗，方圓幾十米都能聽見我們的讀書聲。校長走來了誇獎我們真是好孩子，正有著這個年紀該有的朝氣！這時我們和老師都會心的笑了。元旦節我們的表演：朗誦、跳舞、唱英語歌，深受領導老師和觀眾的喜愛，近期我們還製作了習作集五彩繽紛，我都不相信那是我親手製作的，老師誇我們很棒！為我們而欣慰！學校微信平臺還為我們製作了頭條。

開學時，我們誰也不認識，誰大家都不是很高，可後來大家都漸漸混熟了，男生漸漸高過了女生一個頭，大家變成了沒有血緣關係，卻分不開的一家人。

國小生活深深的烙印在我的記憶中。