我做了一項小實驗作文集錦15篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我做了一項小實驗作文，歡迎大家分享。

我做了一項小實驗作文1

今天早上，老師帶我們做了一個小實驗，實驗的名字叫“醋吹氣球”。

首先，老師拿出了氣球、蘇打粉和裝著醋的瓶子。接著，老師找了一個同學幫忙，老師讓那個同學把蘇打粉倒入氣球。結果，蘇打粉倒了滿滿一桌子。於是，老師用紙做的漏斗把蘇打粉放到氣球裡，直到氣球裝滿了。然後，老師小心翼翼地把氣球口套在瓶口上。當時，我一直在想：這次實驗會不會成功呢？同時，我也目不轉睛地盯著氣球，生怕錯過了最精彩的一刻。最後，蘇打粉已經倒進了瓶子裡，我發現瓶子裡出現了許多小泡泡，瓶子裡的醋也在快速地漲高，氣球變大了。同學們十分驚訝，“哇！”的大叫起來。這時，氣球突然破了一個洞，裡面的醋全部噴了出來。整間教室充滿一股酸酸的氣味。雖然這個實驗到最後成功了，美中不足的是中間發生了小意外。

我通過這個實驗，明白了：以後要多動手，多探索瞭解更多知識。

陳老師點評：

小作者寫的這篇日記格式正確，內容充實。文中真實地記錄了做實驗的.全過程，對實驗過程中人物的動作、“我”的心情，觀看實驗的神態以及做完實驗後的心理體會都寫得清清楚楚，內容真切，好！如果能把大家看到氣球鼓了起來後有什麼反應也寫一寫，那就更完美了。

我做了一項小實驗作文2

9月19日 星期六 晴。

今天，老師一進教室就對我們說：“今天我們來做一個有趣的實驗，叫“會游泳的牙籤。這時候，我心裡想：“牙籤會游泳嗎？好奇怪呀！”接著，老師叫同學們來到講臺觀察這一個有趣的實驗。同學們一聽便紛紛來到講臺觀看實驗。

只見老師拿出兩根牙籤放在一盆水上面，這時，我看見牙籤根本就沒有動啊？我心裡很疑惑。接著老師再放幾顆方糖進去！那兩根牙籤看見方糖便紛紛遊了過去，好像在跟方糖打招呼。

後來，老師又換了一盆清水，把那兩根牙籤放進去，把肥皂也放了進去。這時我簡直不敢相信自己的眼睛，因為那兩根牙籤一見肥皂游過來，扭頭就遊走了，就像肥皂是他們的`敵人一樣。做完了實驗我心裡覺得又疑惑又好玩。

最後，老師向我們揭開奧祕：方糖放入水中時，它會吸收一定的水分，很小的水流就會往方糖的方向流，牙籤也就跟著動了起來。當把肥皂放進去的時候，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙籤向外推動。

啊！科學實在是太奇妙了，我一定要多多觀察身邊的小事，做一個觀察最細心的人。

我做了一項小實驗作文3

今天，我在教室裡做了鹽水浮雞蛋的實驗，做這個實驗需要雞蛋、水、鹽、杯子和筷子。

實驗材料都準備好了，實驗即將開始。有的同學躍躍欲試，有的同學已經拿著材料準備動手，還有的同學拿著筆，思考著實驗原理，教室裡似乎變成了一個“小科學實驗室”，熱火朝天。

首先我拿出裝滿水的杯子，把雞蛋放進去。“咦？沉了下去，看來我得加鹽了。”於是，我把鹽放進水裡，鹽先生就在水裡游泳了，再用筷子用力攪拌，筷子女士在鹽先生旁跳舞，繞圈圈。接著，把雞蛋放進水裡，又沉下去了。我心想：雞蛋姑娘是不是害羞了？不肯浮起來呢？我繼續加多些鹽，水變渾濁了，最後，我自信滿滿地再次把雞蛋放進“游泳池”裡，成功了！雞蛋浮起來了！我開心地笑了起來，再看下左右兩邊的同學，他們的`雞蛋都沒成功浮起來，一個也沒做完，我心裡更驕傲了，心裡一個勁地想：我是第一個做完的嗎？我大聲對老師說：“我做完啦！”

通過這次實驗，我知道了：沒加鹽時，雞蛋的密度大於水的密度。加了鹽後，雞蛋的密度小於水的密度，所以雞蛋就會浮起來。這次實驗讓我長了不少知識。以後我要多多觀察，耐心去想，這樣才可以發現生活中的奧祕啊！

我做了一項小實驗作文4

你能讓雞蛋浮在水面嗎？哈哈，今天我們卻做到了，就讓我帶你去破解這個謎團吧。

今天，老師要給我們做一個有趣的小實驗——讓雞蛋浮在水面。一開始，我很困惑，雞蛋那麼重，怎麼可能浮起來呢？只見老師拿出了兩個玻璃杯，一杯是清水，一杯是鹽水。接著，老師拿出了一個雞蛋，同學們十分好奇，眼睛都瞪得圓圓的，生怕錯過了每一個細節。“雞蛋不可能浮在水中呀！”“對呀，對呀，不可能的啊！”同學們七嘴八舌的議論著。這時，老師把雞蛋放入清水杯裡，雞蛋跳了一下，同學們眼睛瞪得更大了，可是雞蛋卻慢慢地沉了下去。大家又議論起來了：“看吧！我就說浮不起來吧！”“不是說可以浮起來嗎？”

這時老師鄭重地說：“安靜！見證奇蹟的時刻到了！”大家立刻安靜下來，眼睛像放大鏡一樣，直瞪那雞蛋，一眨不眨。老師把雞蛋取出來放進了那杯鹽水中，雞蛋又跳了一下，大家很失望，以為又失敗了，可是奇蹟發生了，雞蛋居然沒有沉下去，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，翻了一個身，躺在了水面上，露出了小半個身子。

雞蛋竟然在那杯鹽水中浮了起來！實在是太奇妙了，老師問：“誰知道這是為什麼呢？”大家都靜了下來開始思考，這時有個男生說道：“我知道了，當雞蛋的密度小於鹽水的密度時，雞蛋所受的浮力會逐漸變大，當浮力大於雞蛋自身重力時，所以雞蛋會浮在鹽水的上面。”“說得非常對！”老師給他豎起了一個大拇指，全班爆發出一陣熱烈的'掌聲。

原來科學是這麼的神奇，只要你擁有一顆敏銳的心和善於發現的眼睛，你一定也可以發現生活中許多奇妙的事。

我做了一項小實驗作文5

老師告訴我們今天要做個實驗，我們一聽很高興，迫不及待的要求快點開始。

首先，老師拿出了一盒胡椒粉，同學們一看有的說是褐色的，有的說是灰色的。接著，老師拿出了少許的白花花的鹽，遠看，那少許的'鹽就像一堆棉花，雪白雪白的。

老師把鹽和胡椒粉倒在一起混合均勻，問我們怎麼分離開他們？有的同學說：“把鹽和胡椒粉倒在水裡，鹽在水中溶化了，至少胡椒粉還沒融化。”我們聽完哈哈大笑。我又趁熱打鐵說：“也許一個一個的數能分開。”同學們聽完，笑得更狠了。劉暢說：“那你要數到猴年馬月去呀！”老師同我們一起笑得前仰後合。

接著，老師拿來了一個塑料小勺，在一位同學的頭髮上，不停的快速摩擦。然後把勺子放到那一堆鹽和胡椒粉的混合粉上慢慢移動。不一會兒，勺子底上有好多胡椒粉被吸上來了。我們都張開嘴巴“哇”地叫了起來，真神奇。老師問我們誰還要試一試？我們爭先恐後地要試一試，鬧得不可開交。這時老師說：“別急，一個個的來。”我們才一個個的排起隊按順序一個個試。輪到我的時候，我拿著勺子正要摩擦，劉暢說：“我幫你。”我不肯，便自己拿著勺子在頭髮上摩擦，摩擦了好一會兒，頭髮都飛了起來，我趕緊把勺子放到混合粉上面，哇，很多的胡椒粉都被吸起來了，胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。

就這樣，胡椒粉和鹽被我們慢慢的分離開了，我們成功了。科學實驗真有趣！

我做了一項小實驗作文6

今天，我在教室裡做了一項小實驗。小實驗的名字叫鹽水浮雞蛋。做這個實驗要準備鹽、水、雞蛋、杯子、勺子和筷子。

老師宣佈開始做實驗後，有的同學在認真聽老師講話，有的同學在筆記本上記筆記，還有的'同學在思考，教室裡霎時安靜下來。

我先把雞蛋放進裝了半杯水的杯子，雞蛋快速的下沉了。這時我們半信半疑地望著老師說：“如果失敗了，怎麼辦？”我心裡想：怎麼會成功呢！然後，我在杯子裡放了一勺鹽攪拌了一下，可是雞蛋一動不動。看到這樣的結果，同學們異口同聲地對老師說：“怎麼沒變化。”此時我想：老師應該在騙我們吧。最後，我在杯子裡放入大量的鹽，用力攪拌了很久，雞蛋終於浮上來了。有的同學瞪著眼睛，嘟著嘴巴地說：“這不可能！”我也想說：“怎麼會這樣呢！”

老師看著我們疑惑的表情說：“這是因為我們在水裡放了鹽，所以水的密度會增加，浮力也增加，所以雞蛋就浮上來了。”

這個實驗，讓我明白，通過自己動手做實驗可以發現生活中的科學。

我做了一項小實驗作文7

週六，我和家人一起做了一個小實驗，叫做水底蠟燭。

我們準備了實驗材料，有蠟燭、玻璃杯、玻璃盆和打火機。

實驗正式開始。首先，我們在玻璃盆中倒入適量的清水。接著，我把一小段蠟燭放入水中，蠟燭就像小船一樣浮在水面上，飄來飄去的。然後，我小心翼翼地將蠟燭點燃。最後，媽媽用玻璃杯罩住水面上的蠟燭，並緩慢地垂直向下移動。這個時候，神奇的一幕出現了，我發現隨著杯子漸漸下降，盆裡的水就像施了魔法一樣，根本不往杯子裡流，反而盆裡的'水面在慢慢上升，杯子裡的水面在一點一點降低，同時蠟燭也跟著往下沉，當杯子下壓到玻璃盆底部時，蠟燭幾乎也沉到盆底，並且還在繼續燃燒。隨著杯子向上移出水面，蠟燭也漸漸上升回到水面。當然，移動水杯的時候一定要小心，緩慢，不然，燃燒的蠟燭會因為水面的晃動而左右傾斜，火苗很容易被水打溼熄滅。

後來我也動手體驗了水杯下壓，蠟燭在水杯裡上下移動的過程。通過這次小實驗，讓我明白了一個原理，空氣是有張力的，因為杯子裡有空氣，當杯口朝下放入水中時，外面的水進不來，蠟燭有空氣的保護下所以不會熄滅。

我做了一項小實驗作文8

老師佈置了一項特別的作業，要自己查閱資料完成一項科學小實驗。

我和媽媽在網上查找了不少相關的視訊，最後選定了一個我覺得很有趣的小實驗，名字叫做會游泳的小蝌蚪。

實驗的操作步驟很簡單，只需用白板筆在白色的瓷盤上先畫上小蝌蚪，然後緩慢的`倒入水，小蝌蚪就可以從瓷盤上剝離，彷彿在游泳一樣。原理就是利用白板筆屬於水性馬克筆，其油墨中含有剝離劑，被水衝或擦拭時，極易與書寫面脫離。

我覺得這個實驗我肯定沒問題。準備好所需的材料，我就滿懷期待的開始我的實驗了。用白板筆畫上了好幾條小蝌蚪，想著下面倒水就好了，可是當我剛往下倒水，小蝌蚪的身體就被我衝散了，尾巴也斷了，只剩下一個個小黑點。又試了一次，兩次，三次都是一樣的結果，我整個人都不好了，傷心地哭了起來。

媽媽鼓勵我說：失敗是成功之母，這麼點小挫折都不開心啦，科學家做實驗可都是要經歷千次甚至萬次才能成功的，失敗不可怕，關鍵是要從失敗中總結經驗，想想看究竟是哪一步出問題了？

休息了一會兒，我又打起精神重新開始做，想著剛剛可能是心太急一畫好就匆匆地倒了水，這一次，我放慢了速度，小蝌蚪畫好後等它幹了再小心翼翼地慢慢倒水，果然小蝌蚪們一個個都浮到了水面上快樂的遊起泳來，哇！我成功了，我高興地跳了起來，太棒了！

通過這次小實驗，我不僅學習到了科學知識，還學到了科研要具備的精神，做什麼事情都不能輕易地放棄，失敗不可怕，只要從失敗中總結出經驗，下一次，下下次一定會成功！

我做了一項小實驗作文9

今天，我在網上學做了一項既長知識又有趣的小實驗，名字叫“不會下沉的雞蛋”。想知道是怎麼做的`嗎？趕緊來瞧瞧吧！

先按照要求準備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋以及一袋鹽。接著把水倒入玻璃杯，然後把雞蛋放入杯子裡，等著它慢慢浮上來。雞蛋真的會自己“遊”上來嗎？我目不轉睛地盯著杯子。結果，雞蛋一動不動，正躺在杯子底下睡大覺呢！

咦，網上的老師說過雞蛋會浮上來的，難道她在騙我？我失望極了，但我又十分不甘心，於是我又做了一次。這次，我發現了自己的失誤，原來還有鹽沒有加進去呢！“你瞧我這記性！”我如夢初醒，趕緊往杯子裡撒鹽，然後來回攪拌杯子裡的水，慢慢地，圓滾滾的雞蛋真的浮上來了，就像一個胖小孩兒在水裡舒舒服服地泡著呢！我高興極了，實驗成功啦！

可是雞蛋為什麼會浮上來呢？我上網搜了一下，原來是因為鹽水的浮力大，而且密度大於雞蛋，把雞蛋給託上來了呀！

這次實驗不但培養了我的動手能力，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事只要找到正確的方向，堅持不懈，就會成功！

我做了一項小實驗作文10

你們都見過噴泉嗎？它就是一種從水裡噴出來的小水柱，落下時晶瀅的水珠四處飛濺，可漂亮了！那你見過彩色的噴泉嗎？這天，我剛好在書上看見了這個實驗，就試著做了做。

我準備了一個小口空瓶、白醋、小蘇打、洗衣液、顏料。我把這些材料擺放在地上後，自己給自己打了一下氣：“加油！”便正式開始了實驗。首先，我將我最喜歡的藍色顏料倒入白醋中，不一會兒，白醋就變成了藍色。接著，我小心翼翼地將小蘇打倒入小口瓶中，把洗衣液倒入白醋之中。我看了看實驗書，呀，到最後一步了！我的'心嗵嗵地跳起來，手心裡全是汗：“最後一步了！該更加小心了！”最後，我按照書裡說的，快速將顏料水倒入水中，瓶子裡的水就發出“吱吱”的聲音，彩色的泡沫當即噴了出來，形成了個大約2釐米小水柱。

那這是為什麼呢？通過查閱資料，我才知道，白醋和小蘇打會產生二氧化碳，洗潔精被二氧化碳一衝，就產生了很多小泡，所以才會有“彩色小噴泉”。

這次實驗讓我明白了成功的來之不易，也讓我明白了許多科學原理，讓我愛上了做實驗。

我做了一項小實驗作文11

一個星期五，老師佈置了一項特別的作業——做實驗。後來，老師就給我們做了一個“雞蛋浮起來了”的實驗。需要的實驗材料有：1個雞蛋、1包鹽、2個水杯、1根塑料棒。

開始做實驗了，先把水杯裝大約四分之三的水，然後把雞蛋放進去。頓時，這杯水的水位立馬上升，雞蛋沉了下去。老師說放鹽可以讓雞蛋浮上來。老師來放鹽，我們來數：“一勺、兩勺、三勺。”老師一共放了三勺鹽，然後用塑料棒攪拌了一下。這時，奇蹟發生了——雞蛋慢慢地、慢慢地像一個皮球一樣浮上來了，我們不禁讚歎起來。老師笑著問：“誰敢嘗一嘗杯子裡的水？”我們勇敢地伸出舌頭，老師用塑料棒蘸水輕輕點了一下，立馬個個都皺起了眉頭，原來這水比海水還要鹹！

老師還神祕地說，她可以變魔術，這讓我們都很奇怪。只見老師端起另一個玻璃杯，慢慢地朝放有雞蛋的杯子裡倒水，令人不可思議的是這一顆雞蛋既沒有浮上來，也沒有沉下去，而是懸浮在杯中，像雞蛋神一樣。我們目不轉睛地看著，老師端著手裡的`水杯，又神采飛揚地說：“我可以讓雞蛋又浮起來。”可是，她攪拌了一下，雞蛋沉了下去。老師說：“鹽不夠了。”就又加了半勺鹽，攪拌了一下，果然，雞蛋一下子又浮上來了。我們從上面看，能看到一個像大拇指指甲一樣大的蛋殼。我好想碰一碰這可愛的小雞蛋。

後來，老師告訴我們實驗的原理是：雞蛋密度小於鹽水的密度，所以雞蛋就浮了上來。就像人們在死海中游泳一樣，可以毫不費力地浮在上面。

這次實驗可真讓我長見識，讓我明白了：科學無處不在，要做生活中的有心人。

我做了一項小實驗作文12

同學們，你知道靜電是什麼嗎？如果不知道也沒有關係，接下來，我們做個實驗你就知道了。

實驗材料：1、一包鹽；2、一包胡椒粉；3、一個塑料小勺；4、一雙筷子和一個盤子。

實驗開始了，老師首先將鹽和胡椒粉倒進盤子裡，接著用筷子不停地攪拌，讓他們充分的混合在一起。然後老師說：“請同學們把勺子放在頭上使勁摩擦。”我將塑料勺子放在頭上快速摩擦，然後老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動，一邊說：“大家看好了，我要將混合的它們分離開了。”我心想：把鹽和胡椒粉進行分離，這可能嗎？我完全不相信誰有這麼大的本事能做到，除非有神力相助。

我將腦袋湊近細細觀察，發現胡椒粉像有了神力似的.往勺子上跑，像是大型吸塵器的現場一樣，真神奇呀！就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開了。

這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個疑問，就是為什麼勺子可以把他們分離開呢？通過對老師的詢問，我終於知道了：在勺子摩擦頭髮時會產生靜電，然後就會把輕的胡椒粉吸起來了，這樣他們就可以被分離開了。

現在大家知道什麼是靜電了嗎，靜電如此神奇，大家想不想自己做一做呢？

我做了一項小實驗作文13

今天上午，我看了一個科學小動畫。於是我突發奇想準備在廚房裡做這項實驗。

首先我們要準備兩個杯子，接著準備清水，然後準備一袋鹽、兩個雞蛋，最後再準備一雙筷子。

實驗開始了。我先把一個雞蛋放進杯子，然後倒入清水，雞蛋就像沉在海底的潛水員一樣始終浮不起來。接著我再把另一個雞蛋放在另一個杯子，然後加入清水和鹽，我加入了少許的鹽，接著用筷子攪拌一下，可是雞蛋只浮起來了一點點，就像一個只睜開一點眼睛的嬰兒。最後我知道我失敗了，於是我決定再做一次。

那個沒加鹽的杯子我打算繼續利用。我先把裡面的水倒掉換上新的，有了上次的教訓我覺得應該多加一點點鹽，接著用筷子攪拌，可是結果還是不很理想，雞蛋只浮起來了一點點。我並沒有氣餒，我決定再加入多一點鹽，接著攪拌，一分鐘後，突然眼前一亮你會發現雞蛋浮起來了。我高興極了，我的'實驗終於成功了。

大家知道這是什麼原理嗎？後來我查了一下查科全書，找到了答案。原來往杯子里加鹽，水的密度會變大，浮力也會變大，所以雞蛋會浮起來。

從這個實驗我明白了一個道理，只要我們細心觀察，就會發現生活中的小奧妙。

我做了一項小實驗作文14

“鈴鈴鈴”下課鈴響了，老師拿著教具走出教室。

“大家快來看啊！”樂樂大叫一聲，捧著足球得意洋洋地說，“我的足球很神奇，會吹泡泡！”

話音剛落，教室裡炸開了鍋。

“足球怎麼會吹泡泡？”

“騙人！足球又沒嘴巴，怎麼吹泡泡？”

“讓你的足球吹個泡泡看看！”

……

大家圍在樂樂爭論不休，教室裡鬧哄哄的。“怎麼了，你們在討論什麼？”楊老師神色緊張地看著我們。

我們爭先恐後地說：“楊老師，足球會不會吹泡泡？”

楊老師笑了笑說：“要不我們來做個實驗吧。”於是楊老師端來了一盆水，他把樂樂的足球浸到水裡。奇怪的.一幕發生了！一個一個的泡泡從水裡冒上來。

“呀，足球真的吹泡泡了！”我們異口同聲地尖叫起來。

楊老師撈起足球，用毛巾擦了擦，然後拿貼紙貼在足球上，神祕地對我們說：“看仔細嘍。”他又把足球浸在水裡，可是過了好一會兒，一個泡泡也沒冒上來。

“咦，足球怎麼不吹泡泡了？”樂樂疑惑不解，同學們也都你看看我，我看看你，不知道為什麼。

“哦，我知道了。”我靈光一閃。

“高文俊，你說為什麼足球會吹泡泡？”

“因為，這個足球漏氣了，所以放在水裡會吹泡泡。剛才老師用貼紙堵住了漏氣的地方，足球就不吹泡泡了。”我自信滿滿地說。

“你真會動腦筋！”楊老師朝我豎起大拇指，微笑著對大家說，“同學們，科學就在我們身邊，只要我們認真觀察、勤於實驗、善於動腦，就一定會有大發現哦！”

我做了一項小實驗作文15

這是一個讓我興奮不已的星期天。我一大早就寫完了作業，準備到陽臺上看看綠色植物休息一下。剛走到陽臺上，我就發現在牆角邊有一群可愛的小螞蟻在搬麵包渣。我呆呆地看著小螞蟻發愣……

忽然，我的腦海裡浮現出我剛剛看完的一本書。那本書講的是一名勇敢的`登山員在攀登一座雪山的時候，不幸遇到了雪崩，被埋在了雪堆裡。後來又有一隊登山員去攀登這座雪山，發現了那個人，並及時把他送到醫院裡去搶救。經過醫生們的細心治療，那個人竟然奇蹟般的被救活了！

我對這本書半信半疑。突然，我腦子裡冒出一個大膽的想法——做個“速凍”螞蟻的實驗。就是把一隻螞蟻放在冰箱裡凍一會兒，看它還能不能活過來。我越想越興奮，於是就抓了一隻看起來身強力壯的小螞蟻，快速跑到了廚房。正當我準備採取下一步措施的時候，我又猶豫了。如果螞蟻活不過來了怎麼辦？螞蟻雖小，但它也是一個小生命啊！就這麼不明不白的死了，對它來說太不公平了。

但是，我還是無法克服好奇心。我把螞蟻小心的放在碗裡，再從冰箱裡取出一塊兒冰蓋上，放入了冰箱。過了大約二十分鐘，我去看了一次小螞蟻，它還在動。等我第二次去看時，小螞蟻已經不能動了，我馬上把小螞蟻拿了出來，用吹風機輕輕的吹著小螞蟻。過了好久好久，小螞蟻還是一動不動。我以為螞蟻死掉了，很是傷心，心想只能把它扔了。可是又不甘心，我不應該放棄之前的努力，這也是一條生命，小螞蟻的家人該多傷心啊。正在這個時候，小螞蟻的頭微微動了一下，我嚇了一大跳，再仔細一看，“啊！螞蟻活過來了。”我高興的叫了起來。

從這次實驗來看，我看的那本書是對的。可是，螞蟻后來到底怎麼樣了，我還不知道。但是我相信，只要好好學習，一定會知道問題的答案！