實用的樹的作文400字四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的樹的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

樹的作文400字 篇1

種在家裡的那棵桑樹結果了，由原先的綠色的，然後到紅色的，再到深紫色，最後到黑色的桑梓。成熟的桑梓沒人摘，久而久之，它就落下來了。給桑樹下的`那塊地鋪上了紅色的“地毯”。

現在是春季，是桑樹結果的好時期，酸甜可口的桑梓供人享受。在花園裡，經常有許多爺爺奶奶在散步，他們看到我們家種的桑樹結出了桑梓，都想過來摘一些。爸爸就會對他們說：“摘吧，摘吧，想吃隨時都可以來摘！”從此我們家門庭若市，彷彿變成了超級市場，來“買東西”的人真多，而每次他們都能滿載而歸。

這桑樹的葉子還可以熬湯喝，喝了可以止咳。有一次，爸爸的一些同事朋友來家裡玩，把一些桑樹葉帶回家熬湯給孩子喝；都說挺有效果。爸爸聽了心裡感到美滋滋的。

這棵桑樹是我們搬家時種的。當時，桑樹還很小，每天都需要別人來給它澆水施肥。現在不同了，它長得很高很高，枝繁葉茂，不需要誰來管。每天向外努力“探”，朝著陽光充足的地方努力生長。現在的它長得比我還高，站在它的腳下我都要仰起頭才能看到它。

這棵桑樹已經成為我們生活的一部分，成為了我們家裡的成員。它為我們搭了一座人與人之間交往的彩虹橋。

樹的作文400字 篇2

我的學校是駐馬店實驗國小，那裡是我成長的樂園、學習的搖籃。

春姑娘披著輕紗來到了校園。校園裡變得生機勃勃，柳樹那光禿禿的枝條發出了嫩綠的芽胞，那一個個小小的芽胞像春姑娘的髮卡，又像音樂中的一個個小音符。

夏弟弟風風火火地跑進了校園。柳樹的小葉子變得蔥蔥蘢蘢，像一把綠絨大傘，又像一頂碩大的帳篷，更像一個大蘑菇。每到課間，同學們都喜歡在柳樹下嬉戲、玩耍。柳樹為同學們遮擋火辣辣的太陽，給同學們帶來陣陣涼爽。

秋婆婆帶著涼爽來到了校園。柳葉經過夏天烘烤變成了金黃色，還捲起了葉邊。秋風一吹，一片片柳葉翻著筋斗、打著卷，像一隻只翩翩起舞的枯葉蝶，又像飄飄悠悠的降落傘，一片片飛到我頭上、脖子裡與我們開玩笑，彷彿在跟我們一起玩耍、嬉戲。

冬爺爺帶著他那裝滿了雪花的.口袋來到了校園。這時候那兩棵本來蔥蔥郁郁的柳樹變得光禿禿的，樣子顯得更加高大挺拔。這時，下雪了，柳樹在狂風暴雪裡亭亭玉立，靜靜地等待春天。

我愛你，柳樹！你把校園裝點得如此美麗！

樹的作文400字 篇3

陽春三月，萬物復甦，春風送來春姑娘。今天，小主人報的學員小記者們要去植樹啦！我們坐在去南昌縣植樹點的車裡有說有笑，心裡別提有多高興！

你瞧！小鳥在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們歌唱；路旁的常青樹脫去舊衣裳，換上嶄新的綠裝，真是一片“草色青青柳色黃”呀！

不一會兒，我們就來到植樹點。同學們高興地下車，映入眼簾的是一大片金黃色空曠的農地。說幹就幹，在老師的建議下，我們分成五人一組的'若干小分隊，大家熱火朝天地幹起來！我和肖悅銅擔任我們這一小分隊的組長。我們拿三把小鏟子。蘇凱和何樂挖坑、我扶樹苗、肖悅銅和徐楚寒培土。分好工以後，我們就動手幹起來。只見蘇凱和何樂用鏟子不停地挖坑，他們十分地賣力，不一會兒一個又深又大的坑就挖好，我趕緊把樹苗扶進坑裡，肖悅銅和徐楚寒用鏟子培土。然後，我們五個人用腳把泥踩平、踩緊，小樹苗穩穩當當地站起來。我們又用同樣的方法種一棵樹。這時，我們的身上沾滿泥土，鞋子又溼又滑，但是看到整整齊齊的兩棵樹，我們高興地笑，小樹苗靜靜地站在那兒好像在說：“謝謝你們！”

帶著滿身的泥土和一身的疲倦，我們踏上回家的路，雖然有點辛苦，但是我覺得自己讀過一個快樂的星期六。我心裡暗暗想：“小樹苗，小樹苗你快長大吧！明年植樹節我再回來看你。”

樹的作文400字 篇4

三月，是播種希望的季節，我們奔牛實小五年級（7）班的隊員們自發組織起來開展植樹活動。我們看到我們學校田徑場周圍還有許多空地，就利用開展義賣活動積累下來的地球村基金，購買了百餘棵小樹苗。

我們請來了學校的花工王師傅來指導種樹。大家勞動的熱情可高了，個個精神抖擻。我們先把周圍的草鋤去，把土鬆好，然後把一個一個小坑挖好，一會兒我們個個冒汗，但是沒有一個人怕辛苦，繼續埋頭苦幹。我拿著從街上精心挑選的小樹苗放在事先挖好的'坑裡，發現這個坑有點小，於是我準備把坑再挖大一點，想讓小樹苗有個舒適的“窩”，又找來鐵鍬挖掉些土，再把小樹苗放在裡面，嘿，剛好！看到小樹苗舒服地躺在裡面，我心裡比吃了蜜還甜。我們又給小樹蓋上土，澆好水。

沒有多久，一塊種滿小樹的苗圃就呈現在大家的面前了。小夥伴們非常高興，紛紛說，等小樹苗長大一些，還要把它們移種到別的地方去，讓它們長成參天大樹，讓我們的家園充滿綠色。

每年植樹節來臨之際，我們奔牛實小都會以此為契機，深入實施“新綠色教育”，開展“五個一”綠色承諾活動：“讀完一本書，種活一棵樹，養好一盆花，護一片綠地，提一項建議”，組織隊員開展植綠、愛綠、護綠等建設綠色家園的實踐活動，號召隊員爭當綠色使者，從小愛護環境。