【熱門】圍繞中心意思寫作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的圍繞中心意思寫作文，歡迎閱讀與收藏。

圍繞中心意思寫作文1

記得小時候，我一生病就要喝中藥，一生病就必須要吃個糖，與苦味對比的糖比任何一顆都顯得更要甜。現在的我明白了，甜不僅拘束於糖，它的意義遠比我想得更深奧。

有一次，我演講比賽，要背的稿子長而難，並且時間還短，我怎麼背也背不下來。一次練習完，我無精打采垂頭喪氣地跟媽媽說：“媽媽，我不考試了，太難了，我根本背不過。”媽媽並沒有責怪我，而是語重心長地跟我說：“你要仔細地用心去背，瞭解他的意思，你既然要考試，就不能前功盡棄，要相信自己堅持下去。”聽了媽媽的話，我似懂非懂地點了點頭。考試那天，雖然我緊張得要命，但我還是記著媽媽說的話。看著一位位競爭對手，我暗想：為了這幾天的努力，我也得拼一把。當看著手中的證書時，我認為一切努力都沒有白費，我心裡甜滋滋的。

親情是甜的。記得小時候感冒，母親一夜都沒有閤眼，一會給我倒水喝，一會給我熱洗腳水，臨睡前還給我倒了一杯蜂蜜水，甜從指尖滑過，使我全身都泡在甜水裡。

便利店的共享傘是甜的`，給乞討者的錢是甜的，捐給貧困人民的衣服是甜的。甜在生活中無處不在，讓我們一起細細品味吧。

圍繞中心意思寫作文2

生活就像白味瓶：酸、甜、苦、辣一應俱全。俗話說得好：吃得社會的苦，才能嚐到生活的甜。

老師的表揚是甜的。我的作文寫的很好，老師說：“你再努力一點，下次會寫的更好”。我聽完之後十分高興，心裡美滋滋的`。

幫父母做家務是甜的。每逢我做完作業時，都會幫著父母做家務。父母不在家時，我會拿起掃把和弟弟一起掃地。掃完後，又拖起拖布開始拖地，直到把地拖的乾乾淨淨才肯罷休。雖然我做完家務已經累的精疲力盡，但是心裡卻十分的甜。

幫助同學是甜的。同學的手骨折了，他在值日時，我主動替他值，他不好意思的把掃把給了我，我笑著接住了掃把。他卻十分感動的說：“謝謝！謝謝！”我說：“不客氣，同學之間互相幫助是應該的。”

有一次，我和一個同學在玩耍時，一個不小心那個同學“咚”的一個摔在地下，我急忙前去檢視情況。他說：“我的腳好像扭了。”我二話沒說，背起他一路小跑的來到了醫務室，同學檢查完後對我說：“謝謝！真的多虧你啦！”我當時心裡特別的甜。

酸、甜、苦、辣生活中不可或缺的存在，如果你少了一樣，那你的人生已經沒有任何意義了。

圍繞中心意思寫作文3

苦字的本義是苦菜，後引申為苦味，也引申為痛苦的意思。

今年，杭州滿城的桂花樹突然就不開花了，聞不到往年那樣的芬芳，總感覺秋天少了一點什麼。

但今年的.桂花樹可苦了呢。不僅溫度、溼度沒達到，晝夜溫差也不大，而且氣溫也總體偏高，再加上一直下大雨，刮颱風，也影響到了桂花樹的“生物鐘”。

不過還好幾個星期以後，桂花樹還是開花了，顏色更加飽滿亮麗，泡出來的茶也是一樣的苦。

除了桂花還有梅花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷地磨礪中得到，捱過寒冷的冬季的梅花更加的幽香。

在冬天最寒冷的時候，樹木已經光禿禿的了，一片死氣沉沉的，但只有梅花獨自開放，與世無爭。

梅花在這麼寒冷的冬天肯定也吃了不少苦，寒風呼嘯地吹過來，把它吹得東飄西散，但它還是堅持住了，這也就是為什麼梅花的香氣如此得芬芳的原因了吧。

其實我們每個人的成長也是一樣，“吃得苦中苦，方為人上人”。面對痛苦和挫折，我們要忍苦耐艱，學習成長，人生才能顯現真實的價值。

圍繞中心意思寫作文4

說到甜這個字，你通常會想到什麼呢？是期盼已久的糖塊含在嘴裡，邁入每根神經，每一個細胞的甜；是種下了一盆花，在哪天晚上終於開出了美麗的花朵時，那種來自內心的甜；還是離別已久的朋友在一起相遇，回味著美好往事的甜；還是……

時光匆匆流去，但是我彷彿又回到了那一天。我參加了徐悲鴻國際繪畫大賽，這是我第一次參加繪畫比賽。報名時我的心是忐忑不安的，總是害怕自己畫不好。這次繪畫的題目是未來，經過片刻思索，決定畫未來的城市。

我先在畫的中間畫了一條騰空而飛的巨龍，作為龍的傳人，巨龍是必須要有的。那是若干年以後的.新年，人們卻流行穿古代的衣服，天空上的無人機懸掛著“新年快樂，閤家團圓”的祝福語橫幅。在畫畫的過程中，也遇到了很多的挫折，整整佔用了我一個週末的時間，經過反覆修改，在最後時限才交稿。

幾天後，結果出來了，是一等獎。看到這個訊息，我的心甜甜的。在生活中有許許多多的甜，他們往往是在努力和艱辛付出後到來的。因為有了這些甜，讓我們奮鬥的人生不再那麼無味。

圍繞中心意思寫作文5

媽媽從鎮子上給我買了一把小花傘，我非常的喜歡，也非常的開心。

我抱住一個大樹，開心地說：“我自己有一把小花傘啦。”我對著花草喜悅地告訴它們：“我有一把小花傘啦。”我走在馬路上，雨淅淅瀝瀝地下著，我開啟小花傘，似乎覺得每一個路過的行人，每一棵大樹，每一座房子，都睜大眼睛，仔仔細細看著我手中的小花傘。瞧，我這小花傘多引人注目呀！

這傘是用奈米材料做成的，光滑極了，傘頂的花紋，有杯口那麼大，白底上綠色的花紋像一朵美麗的鮮花，小傘的三分之二是紅色、藍、綠三色線條交錯在一起，看起來很和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻的'分成兩行，紅色的花朵，綠色的葉子。雪白的底子，鮮美大方。

我打著小花傘走在路上，高興的跳起來。腳上沾滿了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴像離弦的箭一樣飛出去，緊緊的黏在前邊的一個女同學身上，我嚇了一跳，我向四周張望，還好沒有人看見。但小花傘多美麗呀，我心裡也是美的，我快步走過去，向不相識的同學道歉說：“對不起，剛才我不小心把泥巴弄到你身上了，我幫你擦掉。”那位同學沒說什麼，只是笑了笑。

小花傘多好呀，如果不是她提醒，我差點兒就會做錯了一件事。我太喜歡這把傘了。

圍繞中心意思寫作文6

水果的“甜”，餅乾的“甜”，糖果的“甜”都特別美味。但我覺得同學的友愛，老師的關愛，以及父母的疼愛更甜。

同學的友愛比水果還甜。下課時，我們嬉逐打鬧；放學時，我們總有說不完的悄悄話；雨天和同學擠在一個傘下踢水；月夜和同學一起追逐踩影子。同學們之間的友誼通過不同的方式來表達，就像水果一樣有各種各樣的甜，但比水果更香甜。

老師的關愛比糖果還甜，也許剛開始吃挺苦的，後面卻甜的讓人回味無窮。記得一次快考試了，老師每天給我們又是講這又是講那，我們寫了又寫，覺得老師太嚴格了。可考完試後，我們班上的人都考得很好，老師還給我們每個人發了個獎品——糖果。我們吃著糖果，品出了老師對我們那份苦盡甘來的關愛，想想比嘴裡的糖還甜。

父母的.疼愛比蜜還甜。小的時候，大人們把我們含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕碎了。長大後，當我做錯事時，他們會嚴厲地批評我，並讓我改正。我做對了，他們會給我一個大大的擁抱，誇獎我。我難過時，他們會安慰我，逗我開心。我高興時，他們也會跟我一樣開心，我好像就是他們的一切。

甜嘛！不一定指的是味道，人與人之間的信任，人與人之間的友誼，人對人之間的關心，都能讓我們感受到“甜”。

圍繞中心意思寫作文7

從我們懂事開始，黃河就包圍了我們的耳朵。她不停地奔跑，用她甜美的乳汁哺育了一代又一代的中國兒女，孕育了燦爛的古代文化。黃河，你從崑崙山流出，形成九曲之鏈，最後注入渤海。你像“冀”字一樣貫穿亞洲平原，你像中華民族的血液一樣流遍中國大地。黃河，你努力，努力，永不屈服，象徵著中華民族的精神。

我媽給我講過一個神話，說“女媧創造了人類之後，妖怪經常侵略老百姓，但是女媧阻止不了。女媧覺得自己沒用，就把自己鎖在千年屏障裡。每當想起自己是人，她就流淚，眼淚變成了黃河，衝破高山，躍過江河。

黃河憑著她的勇氣;帶來了詩情畫意的長河和朦朧的夕陽;九校大氣磅礴帶來的;帶來了秦磚漢瓦的古樸...黃河的水是如何流出天堂的，奔向大海，再也沒有回來。詩人李白寫黃河精神。而等黃河從東海退去，寫千里入懷...

黃河，你一絲不苟地為人民供水，為別人奉獻自己。你象徵著我們中華民族的精神。努力和積極的.進步。

黃河，你震耳欲聾的波濤，滔滔不絕。你波瀾壯闊，波濤洶湧的場景讓我想起一首讓我興奮的歌:馬在咆哮，風在呼喚，黃河在咆哮，黃河在咆哮……

圍繞中心意思寫作文8

我喜歡笑，不知從何時起我變的非常愛笑，每天都樂呵呵的，身邊的一些事總能引起我的笑容。

記得有一次，我和奶奶去掐豌豆莢，到了地裡我掐了一會兒，認為自己乾的不錯，結果卻是“殺錯好人”。奶奶指責了我一頓，我便呆呆的笑了起來。可奶奶卻是心痛不已，因為我把好多的豆莢都掐壞了，最後奶奶又告訴了我掐豌豆莢的決竅。我很快也學會了，奶奶又跟我說：“掐豆莢也是有許多學問的！”過了半個小時豆莢全部掐完了，看著滿滿一籃子我掐的豆莢，我又合不攏嘴的笑了起來。

有一回去奶奶家過年，我和表哥們決定去買鞭炮玩。買上以後我們便去門口放鞭炮去了，哥哥們的動作全都是一氣呵成，熟練得不能再熟練，但我就不一樣了，我根本就不會放。但我還是笑呵呵的.說：“沒事，沒事，我會放的。”

看了他們放鞭炮的動作，很快我便學會了。我高興地得意忘形的，向哥哥們開心的說到：“你看，我還是會放吧！”

我的故事還有很多很多，我知道笑可以解決好多問題。

圍繞中心意思寫作文9

今天是暑假的第一天。我同媽媽商量好：“今天先放鬆，明天再開始寫作業。”媽媽答應了。

上午，我去找爺爺下棋，爺爺並不想下棋，可我太倔強了，爺爺只好答應了。

我們拿出象棋，擺好棋子，開始下了起來。

比賽一開始，我就先走了一個“當頭炮”，可被爺爺的“馬來跳”逼退了。走了好幾步後，我的兩個“炮”已經陣亡，我也幹掉爺爺的一個炮和一個車。接近尾聲時，我的“車”發起了衝鋒，我想著，一定要贏下這局比賽，給爺爺證明我的`實力。又過一會兒，到了最關鍵的時候，爺爺一步絕殺了我。可我並不沮喪，而且非常開心。因為從這場戰局中我學會了更多戰術，相信我下一回就能戰勝爺爺。

下午，我又去找了和我關係最好的朋友去打水漂。石頭不多，只有10個，我和朋友一人五個，我第一回打了八漂，而朋友沒有打飛；第二回我和朋友都沒打飛；第三回我和朋友都打了五漂；第四回我沒打飛，朋友打了14漂；第五回我換了一個打法居然來了個十八連珠，一下超過了全村打水漂的最高記錄。

今天真是心滿意足的一天，和爺爺下棋得到了更多經驗，打水漂居然破了我村記錄。有的時候，快樂就來自身邊的小事。

圍繞中心意思寫作文10

每當我們感到快樂、悲傷、煩悶、高興時我們都會想到和我們的家人分享這些“酸、甜、苦、辣”。

失落

“今天發考試成績了！”同學們傳來一聲聲吶喊。“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們都回到自己的座位上，老師走上講臺，嚴肅的宣佈前天考試的成績“xx94分，xxx94分……”我的心像一隻迷失方向的小船到處亂撞。馬上就要念到我了“79分”我簡直不敢相信自己的耳朵，我才考了79分。這次考試題特別簡單，人人都考了90多分，而我卻要面對這個如同千斤巨石般的分數。下課了，老師把我叫到辦公室裡去訓斥了我一頓：“你怎麼才考這麼點，上次還98分呢怎麼這次滑落的這麼快……你自己好好想想吧。”我回到家裡，眼淚像斷了線的珠子流了下來。媽媽看見了，我把事情的原委，告訴了她，媽媽安慰我不要灰心喪氣，幫我分析了卷子。那一刻我感受到了家的'溫暖。

高興

我吸取了上次的教訓這次考試特別認真，我又回到了我從前的那個分數，我跑著回到家裡，媽媽看了我的卷子欣慰的笑了，一句“繼續努力”讓我有重溫了家的溫暖。

家就像一座山，當你高興時，它也會為你感到高興。當你憂愁時就會想到靠著這座大山向它傾訴，它就會安慰你。

圍繞中心意思寫作文11

人的一生都要經歷酸甜苦辣鹹，但是我經歷最多的卻是最普通不過的“淚”，有傷心的淚，也有感人的淚。

每當我看到一本書感人的部分時，我的眼睛裡就會流出“感人之淚”。如這一次我在學校中看《淘氣包馬小跳—17》中看到秦老師因為做噩夢而住進了醫院，但是令秦老師沒想到的是來看她的人卻是她不放心的馬小跳，唐飛，張達，毛超四人，秦老師被馬小跳四人給感動，我也隨之感動，而留下了感人的淚水，這就是“感人之淚”。但是同學認為我被人欺負了，忙過來問我怎麼了，我只好強裝鎮定，但是我的淚水在眼睛裡打轉。

這次我因為考試沒考好，而忐忑不安地回家。當爸爸問我考試怎麼考差時，眼睛裡的“淚”卻不由自主地流了下來。到了晚上，當我想起爸爸問我考試為什沒考好時，我就會流下眼淚，隨之而來的'就是我的失聲痛哭。

考試考好了，我就會高興的上躥下跳，但我的眼睛中已有淚水，就算被發現也只是認為我眼睛進沙子了。只有我知道是“快樂之淚”。

我就是生活在“淚”中的。

圍繞中心意思寫作文12

寒冷的冬日，只有陽光的地方，才會暖。黃昏了，寒風從我的臉頰滑過，我用外套裹緊身子，走到公交站牌前等待公交車。

公交車緩慢行駛的身影終於出現，我差點眯上了眼睛，我投錢上車，車準備出發，一陣緩慢的腳步聲傳來，我回頭一瞅，那是一個臉上已經佈滿了皺紋，穿著帶補丁的棉襖的老人，老人掏了掏口袋，菊花般的面孔扭成團，顯然那位老人是忘記帶錢。

“師傅，出門急了，沒帶錢，通融一下，讓我上車吧！”老人轉過身，請求地對車上的`司機說道，司機卻大聲吼道：“公交車公司規定，沒錢者，不得上車。”老人嘆了口氣說道：“幫幫忙吧，我的兒子被車撞了，正在醫院躺著，我要去看他。”司機依然說：“公交車規定，沒錢者，不得上車。”我摸摸空空的口袋，無可奈何地看著老人。

老人只好走到公交車後門，看來是準備回家取錢。突然一位小女孩站起來，手裡拿著一塊錢：“老奶奶，我還有一元錢，借您吧！”老人一個勁說：“謝謝，謝謝。”隨後，老人上了車，在醫院站下了，下車時，還對那女孩說了聲：“謝謝。”

看著這一幕，我心中不禁湧起一股暖流。

圍繞中心意思寫作文13

我國從夏朝開始就有了最基本的禮儀，到現在已有五千多的.歷史，它也方變得多鍾多樣。

先說古代的禮。兩人相見問候時，雙手抱拳，身體前傾，這是十分尊重別人。如果是要感謝別人，那他們會將雙手握於胸前，右手握拳在內，左手在外，這叫拱手禮。他們在客人來往之間也要送禮，但禮品會有不同，會面有等級差別。士人相見、賓客見主人要以野雞為禮物；下大夫相見要以大雁為禮物；上大夫則以羔羊為禮物。

現在我們生活中也有許多禮儀。吃飯時要等長輩動筷子了我們才能吃。在學校，看見老師同學要主動問聲好。

還有一種就是在公交、地鐵上，給老人、孕婦要讓座。就在不久前，我就這樣做過。那次，我上了公交，人特別多，我找了個座位坐了下來，沒過一會兒下站到了，一個駝著背的老奶奶走了上來，她走路都顫顫巍巍的，她看了看周圍沒有座，嘆了口氣，艱難地去勾上面的扶手。這時我立刻站了起來，讓座給了奶奶。

還有一次同學生日，我和媽媽去商場裡挑禮物，想著送什麼給好朋友作為生日禮物。這也是像古人一樣去朋友家要贈禮。

希望我們人人學會禮，用好禮。

圍繞中心意思寫作文14

中華文化，博大精深。

“永”字是漢語規範一級漢字，始見於甲骨，這一個字開始指一個人在水裡游泳。後來這個意義由“泳”替代。“永”的古字像長長的流水，本義指水流長，由長流不斷的意思引申。指長久，久遠。老師練字時說過，“永”字練好，什麼字都寫得好，因為它包括了所有筆畫。

小的.時候，懵懂的我，參加了一場重大的婚禮。當時，眼中只有送玩具的活動，長大一點，會思考他說的擔心經費問題。如今回憶起來，就有當時說的臺詞，例如什麼：百年好合、長長久久、永永遠遠之類祝福的話語，從那時起“永”字在我心目當中，就刻下了一個深刻印象。

“永”字不僅在我心中重要，尊貴。古往今來，大到地名，如永州、福永，小到寺廟的重大地點，名字如永祚寺、永慶寺、永宗寺、永佑廟等。從中可見“永”在古人心中也非常有尊敬、重要、神聖之意。

長江黃河乃中華文化的母親河，然而，有“江之永矣”之稱。可見，“永”不僅字形筆畫好，它留下的故事也好。它能與長江黃河並稱，足以體現它的非凡。

中華文化，五千年的堆積，文化深厚，不可輕視，也不光有“永”字，別的字也有自己的意義。

圍繞中心意思寫作文15

俗話說：“樂在其中！”我認為快樂是人的一生中不可或缺的，我經歷了過許許多多快樂的事情，我選取其中一個事來講給你們聽吧。

小時候在農村，我家前面有一個小溪，我和小夥伴們經常去那裡玩，那裡面有許多的`小蝦，那小蝦全身透明，小小的一隻，一兩釐米，可愛極了！

我們頂著太陽來到了溪邊，把褲子往上折了一截，赤著腳走進了小溪，小溪清澈見底，下面有許多的鵝卵石。我們輕輕地走來走去正在找小蝦。突然，我看見了一隻小蝦在一個大一點的鵝卵石邊，我大喊：“有蝦，快抓住它！”我話音未落，小華已經小心翼翼地走了過去，“撲”的一聲小蝦就到手了。我們看到了都很羨慕小華，小華得意洋洋。

“刷刷刷…………”溪邊傳來了我們玩水的聲音，我們在小溪裡玩得開心，玩得盡興，水濺在了我的身上，我們毫不在意，玩得不亦樂乎。直到夕陽西下，溪邊還有我們的影子，直到我們的肚子開始“打鈴”了，我們才知道天色不早了，我們便各自各家。到家後，傳來了媽媽的嘮叨聲：“你又到哪瘋去了，那麼晚才回家，快去換身衣服。”“哦！”在媽媽的嘮叨聲中，歡快的一天也結束了。

快樂給了我美好，快樂使我幸福，快樂和我一起成長。