猜字謎的作文

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的猜字謎的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

猜字謎的作文1

“哈哈……”一陣笑聲從教室裡傳來。告訴你，我們在玩猜字謎的遊戲。

當老師問：“我們一起來玩猜字謎的遊戲，好不好？”時，我們異口同聲地喊：“好”。螢幕上出現了一個字謎是一月一日非今天。我感覺這個字謎真是太簡單了，對於我來說，就是張飛吃豆芽——小菜一碟，我原來緊張的心情平靜了下來。

可誰知，螢幕上又出現了一道難題是格外大方。教室裡變得鴉雀無聲，大家有的在絞盡腦汁地想，有的在抓耳撓腮，還有的皺緊了眉頭。看見同學們都答不出來。老師公佈答案：“回”。“為什麼？”同學們問。老師又說：“因為格就是一個口，大方就是比剛才的`口大，就是回字。我們恍然大悟。

螢幕上又出現了七十二小時。我在那拼命地想，可是腦子就是不聽我的話。這時，有一個同學脫口而出：“是晶。”因為七十二小時就是三天，也就是三日，合起來就是晶。我們不約而同地拍起手來。心裡不由得佩服起他來。

中國的漢字真是博大精深。有空，你也來玩玩這個遊戲吧！

猜字謎的作文2

今天，我在作文班玩猜字謎，我們很高興。

遊戲規則是：一個人出字謎，其他人想到答案要舉手再回答。聽說要猜字謎之後，同學們都躍躍欲試。

遊戲開始了，盛錢宇先出字謎，第一個字謎就被劉灃磊猜出來。

很快就到賈文君出字謎了，她出的字謎可把大家給難住了。字謎是這樣的：像千不是千，八字在中間，口字去告狀，王字把路攔。同學們有的在本子上寫寫畫畫；有的左看看，右瞅瞅；還有的'議論紛紛。但是誰也沒有猜出來，最後賈文君告訴大家是“程”，這時大家才恍然大悟。

後來老師也出了一個字謎：一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。老師說完，大家都在本子上不停的寫來寫去，過了好久也沒有人能猜出來，老師在一旁不停地提醒我們，不一會，蓋明克猜出了謎底，是“府”字。

通過這個遊戲，我們可以學到很多新字，而且還能開動腦筋，所以我很喜歡這個遊戲。

猜字謎的作文3

“太好玩了，再來一個！”教室裡的呼聲一浪高過一浪，你猜猜我們在幹什麼？告訴你吧，我們正在玩瘋狂猜字謎，想玩的快跟我一起來吧！

老師先把我們分成兩組，兩組之間互相出題猜字謎。遊戲開始了，老師讓畢浩凡給我們組抽字謎，只見他快速的跑上講臺，果斷的抽出一張紙條，慢慢的開啟，突然，他的`臉上掛滿了笑容，眼睛看著我們，好像在說 ：“哈哈這麼難的題，看你們怎麼猜出來”。他清了清嗓子，大聲說道“對方同學請聽題：‘一人一張口，口下長隻手’猜一漢字”。這是教室裡一片安靜，同學們有的握在手上寫，有的拿著筆在想，還有的在紙上畫。我想這題太難了，是哪個字呢？一人肯定有個人，忽然，我心裡有了答案，於是我舉起手來回答道：“是拿”！我說出了理由：因為一個人一張口，我在上面寫出一個人字，再寫一然後寫一個口字，再最下面我加了一個手字，這個字就是拿。老師微笑著說：“你分析的非常對，給你們組加一分”。

遊戲越來越難，同學們卻沒有一點鬆懈。在一片歡笑聲中游戲結束了，通過猜字謎遊戲，我明白了：只要善於思考，難題一定會迎刃而解。

猜字謎的作文4

終於盼到這節課了，這節課是語文課，我們的虞老師給我們安排成“猜字謎”。

上課了，虞老師先給我們講遊戲規則：一個同學出題，其他同學猜，每人都要出題。只要猜對一個字謎，就能獎勵一顆糖。遊戲開始了，同學們都興致勃勃，爭先恐後的搶著回答，生怕別人把糖搶光，教室裡的氣氛異常熱烈。第一個拿到糖的是孫磊，他拿到糖後，好像成了同學們的鼓風機，同學們更加踴躍舉手了。我也“不甘示弱”，第二個拿到了糖，心裡美滋滋的，這種滋味可不像平時拿到糖那樣，這種滋味是很難用語言表達出來的。

時間慢慢的過去，同學們依然興趣盎然地猜著字謎。

輪到李世龍出字謎了，他出的字謎是：

左看馬靠它，右看它靠馬，

左右一起看，腳踏萬里沙。沒等李世龍說完，我就舉手了，因為這個字謎我曾經在書中看見過，答案是：駝。我又得了一顆糖，心裡甜得不得了。

輪到我出字謎了：雖然不會說，學問可不淺。很快被人猜出來了，答案是：書

猜字謎遊戲結束了，但虞老師袋裡的`糖還有很多，虞老師就又分給全班每人兩顆糖。我想：這節課，我們不是為糖而猜字謎，而更應該是為培養能力而猜字謎，進一步瞭解中國漢字的神奇、有趣。

猜字謎的作文5

今天的課上，老師和我們玩猜字謎的遊戲，可有趣了。

同學們一聽要玩猜字謎的遊戲，有的交頭接耳，議論紛紛；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的小聲嘀咕……說到猜字謎我不怎麼行，幾興奮又緊張。

猜字謎正式開始，老師亮出了第一題“水落”。同學們一看都愣住了，想不出，他們都陷入了沉思。教室裡靜悄悄的，彷彿連一根針掉在地上都能聽見。過了一會，瑾瑜站了起來說：“是滴嘛”？老師搖了搖頭。大家都垂頭喪氣。於是，老師告訴我們猜字的祕訣，1組合法，2拆字法……同學嗎很快把難題攻破了。

之後，老師又出了“斧頭”、“田間”、“一半兒”。我們很快就“擺平”了。這真是一個豐富的活動，讓我們開動腦筋，豐富了我們的.知識。通過這次活動，我們也知道了漢字是多麼重要的。

猜字謎的作文6

今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的遊戲。

老師說：誰來出？我們之中只有幾個舉手的，然後，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地說：北門相反，打一複姓。大家聽了都不知道複姓是什麼意思，然後，老師講了一下，同學們有的.說：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最後胡彬軒說出了答案：南郭。胡彬軒說：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒說：這還難嗎？

老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子說：眼睛看著一棵樹。他剛說完，大家就說出了答案，是相，馮楊子漢像洩了氣的皮球一樣下了臺，而我們像打了勝仗一樣高興。

今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！

猜字謎的作文7

今天我們的課堂舉辦了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我們快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！

比賽分為兩階段，一個是必答題，還有一搶答題；比賽開始了，大家緊張地握住拳頭，生怕老師叫到自己，有的同學甚至好像施了隱身法一樣，鑽進了桌子底下，幸好老天爺救了我一命，叫了林驕陽，老師問：“我的.心猜一字”，謎面一出，教室裡頓時鴉雀無聲，同學們都議論紛紛，有的環顧四周，有的仰望天花板。再看看林驕陽，好像看見了他的腦子在飛快運轉著，第一級的同學用期待的眼神望著他，也為他捏了一身冷汗，過了好久，看來他是猜不出業了，這時第二組有個同學脫口而出：“是悟”，答對了，老師激動地說；我們高興地手舞足蹈，最後以5比1的成績打敗了第一組。

接下來是搶答題，搶答題有點難，我們有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉，答案一出有的歡喜有的憂。

隨著一陣陣開心的笑聲，猜字謎遊戲結束了，但同學們依然議論紛紛，似乎已沉浸在漢字帶給我們的快樂中了。

猜字謎的作文8

今天下午，我們班舉行了有趣的猜謎語大賽。

比賽開始了，按照三人一組的順序，輪流上講臺上給大家出謎語，誰如果知道謎底就舉手，如果回答正確就能得到一包雪米餅。別人講的時候我仔細聽，可都沒猜出來。常耘箏出的謎語是“七十二小時”，我知道答案是“晶”，我就把手舉高，常耘箏正好讓我回答，我就得到了一包雪米餅，我心裡真高興。過了一會兒，該我給大家出謎語了，我出的是“一夜又一夜”，只有兩個同學舉手，我叫了崔詩瑜，她說是“多”，答對了，她也得到一份獎品。通過這次比賽，我還認識了平淡的“淡”字，大蒜的`“蒜”字。

我很喜歡猜謎語比賽，在家裡我經常和爸爸媽媽猜腦筋急轉彎題，以後我要讓媽媽經常給我猜字謎，通過猜字謎認識更多的字。如果再舉行一次猜字謎比賽，我會給大家多準備一些難的謎語，看誰能猜對，會是你嗎？

猜字謎的作文9

幾天前，我們幾個小夥伴開展了一次有趣的綜合性學習比賽———猜字謎。

小組分好後，比賽開始了。最有趣的是小組搶答題，三個小組一起搶著回答字謎。先是簡單的，大家爭著搶答，整個房間龍騰虎躍。後來難度越來越深，尤其是‘一家有七口，種田種一畝，自己吃不夠，還養一隻狗。’頓時我們三個小組的人，有的在本子上比比劃劃，終究找不出答案；有的裝小聰明，眼珠子骨碌一，用大拇指颳了一下鼻子，得意洋洋地說：“我找到答案了。"大家立即把愁眉苦臉拋到九霄雲外，仰起頭用充滿希望的眼神望著他。沒想到卻只得到三個字：逗著玩。大家又是一臉憂愁。過了好一會兒，才從第二組聽到一聲清脆又響亮的聲音：“獸！”在旁邊快要打瞌睡的問答員，精神的站起來，充滿笑容對她笑：“回答正確。”

“耶！”第二組的成員歡呼起來，只見其他兩組的.成員，像洩了氣的皮球，坐在一旁叫苦連天，怨恨自己太笨了。

這次的猜字謎真有趣，不但增添同學們的反應力，還給我們帶來歡樂，讓我們受益匪淺，以後有時間再來一次，我一定要贏。

猜字謎的作文10

我玩過的遊戲很多，有木頭人，有丟沙包，有成語接龍，有老鷹捉小雞，還有老狼老狼幾點了，但是我最喜歡玩的遊戲就是猜字謎。

遊戲前，同學們有的迫不及待，有的`同學很緊張，有的同學很著急，而我卻又激動又緊張。

第一輪遊戲開始了，老師神祕的對我們說：“七十二小時打一字”，同學們一聽，都開始在本子上寫寫畫畫，有的同學很在交頭接耳，還有的在議論紛紛。過了一會，同學們都爭先恐後的把自己想出的答案說了出來，可是都被老師否定了，最後，老師看我們都猜不出來了，於是，老師就給我們分析說：“七十二小時等於三天，三天就是三日，三個日加起來就是‘晶’”。“哦”同學們恍然大悟。

第二輪又開始了，老師對我們說：“一字十八口”剛一說完，小國同學不假思索的站了起來，大聲的說：“杏，杏子的杏”同學們立刻開始對小國同學鼓掌，小國同學像打了勝仗一樣開心。

第三輪也開始了，老師又對我們說：“人人都走橫道線”。這可難不到我們，全班同學齊聲說：“叢叢林的叢”老師滿意的點了點頭。

遊戲玩完後，我很開心，這樣的話，我們會積累到很多詞語和很多漢字，我喜歡玩這個遊戲。

猜字謎的作文11

今天，尹老師笑眯眯地走進教室，大聲宣佈：“今天，我們要做一個猜謎活動！”同學們激動萬分，我更是激動得一蹦三尺高。

尹老師出了第一個字謎：“一個人力量大無邊，一手推到一座山。”尹老師邊說邊做了一個很酷的動作。心急火燎的謝檜源高高地舉起手，尹老師請起了他，他大聲說：“是‘眾’！”尹老師搖搖頭“不對。”他坐下來想了想又站起來說：“是‘過’！”尹老師生氣地說：“不對！”。這時，我們班的‘小才子’大聲說：“‘掃’，掃地的掃。”尹老師微笑著點了點頭。

接著尹老師出了一個關於“磨”的字謎，還講了一個謎語故事，這個故事聽起來很好聽，可這個謎語真是難上加難呀！最終還是聰明的.賴鴻博和羅巨集宇猜出來時一個“右”字。

輪到最難的了，“左看不出頭，右看不出頭，左右一起看兩個不出頭。”同學們聽了，有的抓耳撓腮，有的唸唸有詞，還有的甚至用手比比劃劃……連我們的‘小才子’也猜不出來。尹老師左比比右劃劃，但是同學們還是猜不出來，最後尹老師不得不提示我們說：“兩個不出頭，就是兩個‘木’，加在一起成‘林’。這時候同學們才恍然大悟，不得不對尹老師心服口服。

這次猜謎比賽讓我們開動了腦筋，我覺得非常有意思。

猜字謎的作文12

“五·一”勞動節那天早上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界遊玩。

這是一個休閒性公園，那裡有許多花草樹木，還有幾座形狀怪異的石山。公園裡彩旗飄揚，熙熙攘攘，處處洋溢著節日的氣氛。有的釣魚、划船、爬山、燒烤，還有的觀看文藝節目和書畫展……但最吸引我們的是謎語園地。猜謎語真有趣，人們時而苦思冥想，時而爭論不休，氣氛十分活躍。我們先看成語謎。有一條謎面是：鼓掌——打一成語。我們左思右想，絞盡腦汁，卻想不出合適的成語。後來，爸爸猜“一拍即合”，得到了大家的.認同。接著，我們又猜字謎：古竹參天——打一字，我問姥爺什麼是古竹？姥爺提醒說：“古竹很可能是竹字頭。”啊——我豁然開朗了：竹字頭下加一個“天（夭）”字，不就是“笑”字嗎？聽到我一下子猜出來了，大家都真的“古竹參天”——笑了……

一個半小時過去了，我們一共猜了17條謎語，猜對了13條。在兌獎處，我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的陽光下，我吃著這個來之不易的冰淇淋，感到無比涼爽和甜美。

猜字謎的作文13

我玩過的遊戲有三個字，捉迷藏，木頭人，五根蠟燭，但我今天在作文課上玩了一個有趣的遊戲叫猜字謎。

遊戲還沒開始，有的同學看起來又興奮又緊張，有的同學很高興，而我既興奮又有又緊張，絲毫沒有一點點的.壓力。

遊戲正式開始了，盧老師給我們猜的第一個字謎是“七十二小時”我們傻眼了，有的同學冥思苦想，有的同學若有所思的想，看來一點也不著急，有的同學眉頭緊皺，還有的同學都把頭髮拔下來了都沒想到，有的同學在本字上寫寫畫畫，沒有一會兒同學們就爭先恐後的說出自己的答案，但都被盧老師一一否定了，最後還是盧老師把答案公佈出來了原來是“晶”字，因為七十二小時等於三天，三天等於三日，三個日加起來就是晶，我們恍然大悟原來是這樣，第二輪開始了，這次的謎語是“一字十八口，”我們還沒有思考，就有一位同學答出來了，我們聽得目瞪口呆，原來是這樣的啊！第三輪是“人人都走橫道線，”全班一起喊著“叢”。

今天的遊戲真有趣，不僅讓我們會記字，而且也讓我們玩的很開心，所以我以後要多漢字。

猜字謎的作文14

今天是元宵節，也是我們傳統的賞花燈，猜字謎的日子。我們一家人早早地吃過晚飯，騎車來到東昌路市委東臨賞花燈，猜字謎。呵！這裡可真熱鬧呀！跟往年一樣的人多呀！到處都掛著象徵著鼠年喜慶的紅燈籠，每個燈籠的下面都懸掛著一張紅字條，上面寫著各式各樣的字謎，真讓人眼花繚亂。為了提高人們猜謎的興趣，聊城商報的叔叔阿姨們還為人們提供了各種各樣的獎品。

欣賞花燈的同時，紅字條上面的`燈謎也就成了人們追逐的愛好。我如同一條小泥鰍一樣穿梭在不同的燈謎之間，嬉笑著，逗樂著。突然，一條大大的紅犬樣的字謎吸引住了我，讓我陷入了沉思。

謎面是：入門無犬吠。我靈機一動，計上心來。把“吠”放入“門”裡面，再把“口”去到，“門”裡面的“犬”不就不再“吠”了嗎？我趕緊把我的想法告訴了媽媽，媽媽非常贊同我的想法。“趕緊去領獎呀！”媽媽催促說。我趕緊去排隊了。費了很長很長的一段時間，我才領回了我的獎品：一個大大的紅燈籠。我太高興了，圍著媽媽直歡呼。

猜謎真好，不僅鍛鍊了我的才智，還能得到獎品，我太高興了。今年這個元宵節，我真的很快樂又很開心！

猜字謎的作文15

這個星期，班上組織了一次有關漢字的綜合性練習。大家異常興奮，手舞足蹈，也各自準備自己的任務，力爭為小組出一份力。

我們組也不例外。大家都分完工後，卻有一個問題擋住了進展。用哪種紙寫？大小又是多少？正在我們一籌莫展時，王雅茹開口了：“你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎？”廣告紙有了，人手也夠了，我們便開始了各自的工作。

我煞費苦心，在網上搜集到一些有趣的字謎。帶到學校，再由兩個人進行刪改增減，最後謄在一張大紙上，就大功告成了。

星期五到了，每個小組也都準備好了。各組都有獨特的.展示方法。我們組展示得很活躍，大家都你一個、我一個地猜字謎。

通過這次綜合性練習，我知道了做什麼事都要團結合作，大家都出一點力，就會取得成功。而有的群體，強的和強的在一起，總是針鋒相對、互不相讓，不夠融洽，缺乏團結意識。其實我們每個人在集體裡都是一份子，都是平等的，缺了誰都不行。所以，我們要團結拼搏，最終才能走向成功。