有趣的一次實驗作文精選15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的有趣的一次實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的一次實驗作文1

聽說蝸牛是有嗅覺的，我想做個實驗。

我在蝸牛前面兩三釐米的地方滴上幾滴醋。那醋的`味道聞起來酸溜溜的，十分難聞，連我都不喜歡，更何況蝸牛呢？我猜蝸牛肯定不會吃吧！

過了好一會兒，蝸牛終於探頭探腦地從”房子“裡伸出軟軟的身子，兩隻觸角轉了一圈，就緩緩地向醋爬去。它先伸長脖子，再拖著重重的殼，慢慢地爬向醋。它一邊蠕動著身子，還不時轉動著觸角，似乎在判斷醋能不能吃。

蝸牛把頭伸向醋，用一根觸角點了點醋，就被酸得縮回了一隻觸角。可它還是不放棄，再次用一根觸角點了點醋。這次，它被酸得直接縮回了殼裡。過了好一會兒，蝸牛再次探出頭，徑直爬向醋。難道它想吃醋嗎？哦，原來是我多慮了。就在它離醋只有幾毫米的時候，蝸牛居然繞過了過去。

做了這個實驗讓我知道蝸牛是有嗅覺的，而且它不喜歡醋的酸味。

有趣的一次實驗作文2

今天中午，我在上科學課的時候，老師給我們佈置了家庭作業，就是讓我們在家做一次讓雞蛋浮出水面的實驗。

放學了我回到家裡就開始做起了實驗，我一開始是選的糖，我想糖一定會讓雞蛋浮出水面，可是結果並不是這樣的.，我整整放了一包糖還是沒有讓雞蛋浮出水面。

第2次我選擇了味精，啊味精是我最不喜歡的了，我馬上把它倒完了，我在哪裡祈禱一定要浮出水面了，可是結果並不是我想的這樣，雞蛋就像被杯底粘住了有沒有上來，唉氣死我了。

最後一次了！在不成功我就不實驗了，我選擇了鹽，我立馬把鹽倒完了，我用我的勺子快速的攪拌了，啊！！！什麼情況竟雞蛋搖搖晃晃的游出了水面，我最不在意的竟然把雞蛋征服了！！！

這個實驗讓我明白了，鹽水的密度要比雞蛋的密度要大，所以雞蛋就浮出了水面。

有趣的一次實驗作文3

一個風和日麗的早晨，老師在微信上發出了我們今天要帶：筆、筆記本、課本、作文字和一個水煮雞蛋。爸爸帶著去到服務部，祝老師佈置了一項科學小實驗的作業——巧辨生熟雞蛋。我一聽可高興了，要知道我從小就是和小科學迷，遇到不懂的問題，一定會刨根問底，弄個水落石出的。

開始實驗了老師把我們分成了4個小組，每個小組有4人，每個有2個雞蛋，祝老師叫我們在雞蛋上標上標誌，我們每個小組提出一個方法，這時，同學們胸有成竹地把雞蛋逐個轉了轉，我萬分詫異地發現，熟的雞蛋像陀螺一樣，飛速旋轉，生的雞蛋幾乎不轉，像蝸牛一樣，慢吞吞的'，同學們，拿起轉得快的雞蛋，自信地說：“這些就是熟的雞蛋，果然不出我所料，成功了！”我高興得一蹦三尺高，這是我第一次嚐到成功的滋味兒。

通過這件事，我明白了：多思考，多動手實踐，才能解答一個又一個問題。

有趣的一次實驗作文4

今天，老師告訴我們要來做一個小實驗——油水煙花，同學們聽到後，都高興得一蹦三尺高。我們先準備好實驗材料：溫水、食用油、滴管、色素和杯子。

準備好材料後，我們在一個杯子裡倒入一些食用油，用滴管在食用油裡滴幾滴色素，因為油的密度比色素的密度高，所以色素就會浮在上面，變成一顆顆小珍珠。接著，我們拿出另一個杯子，在杯子裡倒一些水，把混合了油的“小珍珠”倒下去，神奇的一幕出現了，色素穿過了油層，在水裡“炸”開了一朵朵絢麗的“煙花”。同學們紛紛向講臺湊過來，都想看清這個美麗的畫面。

後來，老師告訴我們：色素不溶於食用油卻溶於水。所以色素穿過油層後，在水中擴散開，“炸”出了美麗的煙花。

聽了老師的.講解後，我情不自禁地感嘆到科學的世界真奇妙啊！

有趣的一次實驗作文5

昨天，在媽媽指導下，我做了一次有趣的小實驗。

媽媽先把半隻雞蛋殼像罩子一樣放在桌子上。接著，媽媽讓我拿起一支鉛筆，用大拇指和食指夾住鉛筆，我對著蛋殼瞄了瞄，手一鬆，只聽見“啪”的一聲，鉛筆落在了蛋殼上。我忙低下頭一看，咦!蛋殼怎麼沒碎?我想為什麼呢?

正在我迷惑不解的時候，媽媽又叫我把蛋殼翻過來，再試一試。我瞄準後，輕輕一鬆手，只聽見清脆是響聲，蛋殼被我弄破了。我想這是怎麼回事是呀?我越想越奇怪，就扭頭問媽媽：“這是怎麼回事呀?”

媽媽笑眯眯地說：“這是因為拱形的物體要比凹形的物體所能承受的`壓力大，所以雞蛋凸起一面不易敲碎。現在你知道橋為什麼造成拱形而不造成凹形的了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。

原來生活中處處都包含著科學呢!

有趣的一次實驗作文6

今天在上作文課時，老師給我們帶來了馬克筆、碟子、和半杯水。老師笑著說：“我們準備用這些材料做一個科學小實驗——會動的小人。”同學們高興地歡呼起來。

我們拿到實驗材料，看完老師給我們看的小視訊，便迫不及待動手操作起來。首先，我把碟子擦乾，放在桌子上面，然後，用馬克筆在碟子上畫一個小人。過一會兒，等小人幹了，再把水慢慢的倒進碟子裡面。最後輕輕的搖晃著碟子，小人就動起來了，好像在散步呢。

咦，這是為什麼呢？老師解答了我們的疑問。因為水性馬克筆中加了的一種叫剝離劑的特殊物質，可以被水沖洗。油墨極易發生脫離，於是，畫在碟子上的`小人就會脫離碟子，並漂浮在水面上。哦，原來是這樣，我們恍然大悟。

今天的實驗真有趣。想不到，我們的生活中竟然藏著這麼多的科學知識啊！

有趣的一次實驗作文7

對摺，對摺，再對摺。

今天，老師帶我們做了一個有趣的實驗。

上課前，老師問了我們一個問題：“一張紙對摺能否超過九次？”頓時，教室裡像炸開了鍋。我說：“當然能。”有人卻說：“不能。”老師拍了拍手：“請同學們拿出昨天讓你們回家準備的白紙。讓我們來做個實驗就知道了！”

我們拿出白紙開始對摺。在折第一次時我覺得特別容易，再折第二次、第三次時我得意洋洋，覺得超過9次簡直是一件輕而易舉的事情。第四次我就不是那麼信心滿滿了，因為紙慢慢地變硬了……到了第七次我已經徹底的折不了了。我轉過頭環顧四周發現同學的'情況都差不多。有的同學用拳頭捶，有的同學用課本砸，有的用手拍，還有的……

“時間到！同學們都對摺了幾次呀？”

“六次。”

“七次。”

“八次。”

但一個九次的都沒有。

這時我才明白任何事不能淺嘗輒止就下結論。

老師點評：生動地寫出實驗過程中的心理體驗，記敘順序清楚完整。

有趣的一次實驗作文8

對摺，對摺，再對摺。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節科學課結束了。同學們一聽到下課鈴的聲音，就像一隻只剛剛被從籠子裡放出來的小鳥一樣興奮。但科學老師一把將跑出去的同學揪回了教室說：“請大家回去準備一張白紙和一張抽紙。”

第二天上科學課，老師對大家說：“今天我們要解答一個問題，這個問題就是：一張紙能不能對摺9次？”全班除了班長所以人都說：“肯定能。”只有班長一個人說：“一定不能。”科學老師故弄尋虛：“到底是能還是不能，這個問題只能用你們的雙手去解答。開始吧！”同學們一個個聚精會神地做實驗。一開始很順利，但到了第5次時同學們就不得不採取一些手段了，他們有的砸，有的.擠，有的壓，有的捏……但都沒有人折到了第9次。所以班長是對的。

經過這件事我悟出了一個道理：事情往往都不是人們想象得那麼簡單。

老師點評：語句通順流暢，敘述順序清楚，過程中的細節描寫生動。

有趣的一次實驗作文9

今天的美術課上，老師佈置了一項家庭作業：把紅色和藍色的墨汁混合在一起會是什麼樣的呢？

我聽了這項作業感覺疑惑不解，我馬上回到了家中開始了我的實驗準備：兩個玻璃杯、紅色和藍色的墨水、一瓶清水。我懷著激動、緊張的心情開始了實驗。我先把兩個玻璃杯裡倒入清水，接著，把紅色的墨汁滴入杯子裡，墨汁散開了，好像一朵朵美麗的`牡丹花在跳著舞；再把藍色的墨汁滴在另一個杯子裡，墨汁散開了，像一隻只小魚遊著泳。最後我把藍色的墨汁倒入裝有紅色墨水的裡面，我發現藍色和紅色的墨水像好朋友一樣在玩耍、嬉戲，緊緊地抱在一起。突然，我驚奇的發現藍色和紅色的墨汁變成了紫色！好像一杯葡萄酒一樣好看。

一次小小的實驗讓我發現了一個知識，所以生活中處處有知識，要留意身邊的每一個知識，每一處景物。

有趣的一次實驗作文10

“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見老師手裡拿著一杯裝滿水的杯子和幾枚硬幣走了進來，大家都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆裡到底裝了什麼藥？

“今天，我們做一個實驗，要讓硬幣浮在水面上！”老師一說完，班級裡就炸開了鍋，有人說：“怎麼可能？”有的說：“老師是在騙我們呢！”還有的說：“老師說的肯定有道理，試一下就知道了。”

在老師的安排下，王超第一個走上講臺，只見他拿起硬幣小心翼翼地從杯子邊緣慢慢放下去，班級裡鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都能聽得一清二楚，只見硬幣緩緩沉下了杯底。“我說嘛！硬幣怎麼能浮在水上。”有的`同學小聲嘟嚷起來，王超不放棄，又放進一枚硬幣，結果仍然讓人失望。又有幾個同學上臺試了幾次，都接二連三的失敗了。

這時老師告訴我們方法，讓我們先放一張小紙條，再把硬幣放在上面，果不其然

有趣的一次實驗作文11

這天，科學老師走進我們的教室，向我們說了一個喜訊，今天要做實驗，叫做鵝卵石的形成，我們都坐在實驗室裡等著老師來上課。

“同學們，上課”，我們期待的科學課終於開始了，老師先跟我們說了鵝卵石是怎樣形成的：它們是由毛毛稜稜的岩石從山上讓水流衝擊下來，落到下游，就這樣，浪花日日夜夜的衝擊著岩石，幾百年過去了，岩石表面尖銳的`稜角，漸漸地被水流衝擊著，拍打著，變小了，變得光滑了……

老師還給我們放了錄影帶，真是好玩。下面老師又宣佈讓我們自己製作卵石，頓時教室裡沸騰了，我們先把水瓶接滿水，又拿錘子砸磚塊，有的同學喊：“八十！八十！”，把我們的科學老師都逗笑了，我們把砸好的磚塊放到水瓶裡去，然後猛力搖晃，搖啊搖，一直搖到水發紅，磚塊上的一些稜角也許會被你磨得差不多了，只是上面還有些坑坑窪窪，不過我們是不可能把石頭磨成鵝軟石的。

這節課真有意思，我知道了，如果想幹成一件事，就要堅忍不拔！

有趣的一次實驗作文12

今天放學我和弟弟一起在家裡玩，我看到了一面鏡子和一個手電筒。有人可能會覺得：“鏡子和手電筒很普通啊，每一個家庭裡面都會有。＂但是我這面鏡子和手電筒可以製作一個有趣的實驗哦！

這個實驗是這樣做的，先把手電筒開啟照在鏡子上面，你會發現手電筒把光照到了鏡子上，而鏡子呢又把這束光反彈到了某一個地方。你再調整一下鏡子的角度，這束光就可以照到任何地方。這是為什麼呢？原來光線可以穿透玻璃，但不能穿透固體，那麼當光照到鏡子的時候，鏡子就會把光線折射過來。有些醫院的`長走廊是那種特別陰暗的光線照不進來的走廊。哪麼這時候就可以利用這個原理了——鏡子的反光

科學多麼好玩呀！以後我一定會踴躍參加科學實驗和活動，再也不把科學當成一門復課了。

有趣的一次實驗作文13

今天上午有一節課是科學課，我和同學們既害怕又興奮，興奮的是這節課我們要去科學實驗室，害怕的是表現不好會怎麼樣，會不會弄傷自己、燒傷自己，更何況我們以前從未去過科學實驗室。我在腦海中想象著科學實驗室，裡面有什麼樣的危險物品。

時間過得飛快一會就到科學課到了我和同學們走近科學實驗室，我們驚訝極了，裡面的面積大約有50平方米。十幾張桌子，一張桌子就有1平方米。老師告訴我們桌子上面那個架子有三個角，叫做三腳架。下面那盞燈叫做煤油燈。煤油燈裡面裝的都是酒精。老師還告訴我們那個白頭是用棉花搓成的，叫做燈芯。老師告訴我們使用煤油燈的方法，是這樣的.，點火時要這樣點要用火柴點，不可以用，相交螢火、和用打火機。老師讓我們實驗水乾了會不會出來鹽，開始試驗了，火一直燒結過了好久出來鹽了，老師讓我們拿放大鏡看一下。我們君然看見鹽蹦出來了。

下課了，我們還有點戀戀不捨。

有趣的一次實驗作文14

今天，郭老師帶領我們做了一個有趣的實驗。

上課了，老師神祕的笑了一下說：“同學們，你們看這白紙上有什麼字？”同學們瞪大眼睛也沒看到一個字，大家議論紛紛，有的同學說郭老師是不是在耍我們。老師說：“同學們，這一張白紙經火烤過後，會變成一組字，你們信不信？”教室裡亂成一團，有的同學說不可能！還有的.說你變給我們看看，大家七嘴八舌。

郭老師開始實驗了，他左手拿著蠟燭，右手拿著打火機，“叭”一聲，蠟燭點燃了。老師把蠟燭固定在桌子上，然後，用兩手捏著那張白紙晃動，生怕將紙燒著。不一會兒，奇蹟發生了：紙上冒著輕煙，同學們聞到了一股焦味，紙上面露出了黃黃的字，同學們都好奇地說：“郭老師真會魔法呀。.”“其實，我並不會魔法。”郭老師說，“是我用牛奶再用毛筆寫在紙上，牛奶是白的，紙也是白的，晾乾了以後，就看不見了。再烤一下，牛奶就自己露面了。”哦，原來是這樣，同學們異口同聲的說。

這個實驗真有趣！

有趣的一次實驗作文15

今天，我們做了一個既危險又有趣的.實驗。

老師先把手帕放進盤子裡，再在手帕上倒了一些酒精，開啟打火機。頓時，手帕被熊熊大火包圍了。突然，老師又把碗扣在手帕上，問我們手帕有沒有燒壞？有些人說燒壞了，有些人說沒燒壞。只見老師揭開碗，拿著完好無損的手帕在我們面前晃了晃，接著老師又把這塊手帕燒了三次，但這塊手帕始終沒有被燒壞。

我們都奇怪了，這塊手帕怎麼燒不壞呢？老師說出了答案：“第一個原因是因為上面火焰溫度高，下面火焰溫度低，所以手帕沒有被燒壞。第二個原因是因為酒精濃度是70%，裡面還有30%的水，水在蒸發時保護了手帕，所以手帕沒被燒壞”。

我們突然大悟：“原來是這樣啊！”