致給老師的一封信作文

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的致給老師的一封信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

致給老師的一封信作文1

敬愛的老師

您好！想必您以前聽過許多關於誠信的事蹟吧。誠信，簡單的一個詞語，實踐起來卻很難，對此我深有感觸。

早晨，星光伴隨著我來到學校，哼著小曲，我心情大好。拿起掃把，打掃著班級衛生，望著黑洞洞的掃把口，目不轉眼，彷彿這是步槍的槍口，隨時噴射出致命的火花，我突發奇想，將隨身帶的`彈珠想像成“子彈”，將它裝進“槍膛”，我舉槍發射，彈珠與燈管相互碰撞，燈管先是閃了幾下，便以迅雷不及掩耳之勢炸裂開來，碎片向我放射狀地襲來，我機警地向旁邊一閃，燈管發出沉悶的爆炸聲後，便碎得東一塊、西一塊了，人，沒事。我下意識地望了下四周，沒人，因此一個邪惡的念頭在我心中快速蔓延……一陣急促的腳步聲提醒了我——有人來了，我清空了腦袋，準備好了應對方法，調整好了情緒，迎面走了上去，就這樣，我用謊言欺騙了老師、同學，“這燈管是自己爆的，我是無辜的”。此間，我深刻的感覺到什麼叫做自食惡果，一個謊言便要用千百個謊言來彌補。那天，我的心像梗塞了一般久久不能疏通。第二天，我耐不住那心中梗塞，向我的母親吐露了一切；到了學校見到同學，我耐不住心中的梗塞，向同學吐露了一切；見到和藹可親的老師，我更耐不住心中的梗塞，向老師吐露了一切。他們都用平靜的語氣安撫了我的內心，我從沒覺得心情如此愉快，步伐如此輕盈……

敬祝

身體健康，工作順利！

　　愛您的學生：汪旭東

　　20xx年11月19日

致給老師的一封信作文2

您好！

斯老師，您還記得我嗎？我知道您已經退休了，而且我和一些好成績的同學也被轉出四班了，吳老師知道了，就傷心得不當班主任了。我還聽說四班的班主任換成新轉來的'數學老師羅老師了。儘管羅老師再美麗，再聰慧，也比不過您。因為您和吳老師已經教了我們四年，我們和您和吳老師之間的感情是誰也天可替代的。

您和吳老師在教我們的時侯發生了很多事情，而且每件事情都讓我們受益匪淺。比如說這件事:

那一次考試，我做題做得飛快，做完了後還沒有檢查，就坐在座位上玩，直到收卷。結果第二天卷子發下來，我才打了八十八分，而且錯的全是計算題。下課後，您把我叫到辦公室。我以為您要批評我，可您不但沒有批評我，還對我說:“羅洋，你太粗心了，只要你細心點兒，就能打一百分。”後來，我改掉了這個壞毛病。

還有一件事不僅讓我受益匪淺，還是我到現在都記憶猶新的一件事:

那一次您上數學課，我就跟別人說話。下課後，您把我叫到辦公室，您問我:“你是不是想當“畫”家？”我一開始以為您說的“話”是這個“畫”，可我後來才知道您說的“話”是這個“話”。我聽了捧腹大笑。可您說:“嚴肅點，不準笑。”可是過了一會兒，您也笑了。

斯老師，我們一直都很想您，我們以後一定要來看您！

祝您身體健康！

致給老師的一封信作文3

敬愛的老師們：

你們好！

我是本專輯裡面的一名普通成員，能夠加入到這樣一個學習氣氛如此濃厚的專輯，我感到無比的榮幸。

記得在沒有加入這個專輯前，看見怡冰妹妹的作文總是有老師點評，心中就會有一個大大的問號——為什麼有老師修改她的作文而沒有老師修改我的作文呢？後來才知道，原來是她加入了閩南·同學少年！我也迫不及待的加入此專輯，體會到了老師們的精講細評。每一次老師給我修改完了作文我都會發到QQ上面，向好友們炫耀一番，讓他們見證我在進步。

古語云：“金無足赤，人無完人。”請允許我在這裡提出一個我的個人想法：

前幾天，我來專輯，意外的發現右側公告欄上面寫有本專輯有一些荷友抄作文發表被老師的“火眼金睛”發現了，並赫然寫著會員ID及作文題目。我感覺這樣做有一點不妥。雖然他們抄寫了別人的作文是一件錯事，但公佈於眾還是會傷及到他們的`自尊心的。您想，有誰願意被別人恥笑呢？當別人知道了他們抄別人作文又會怎樣看待他們呢？

我感覺，當老師發現有荷友抄寫抄襲作文的時候，可以先不點評這篇作文，給作者發一個小紙條，告訴他們抄襲別人作文是不對的。如果他們執意不聽勸，再登入公告欄也不遲呀！您說對嗎？

我是一個性格魯莽的女孩兒，總是願意自以為是。往往還沒有把事情弄明白就妄下結論。如果我說錯了什麼，還望老師們多多包涵。

此致

敬禮！

　　學生：xx

　　20xx.02

致給老師的一封信作文4

尊敬的李老師：

您好！

時間過得真快呀，眨眼間您都陪伴我們一年多了。在這一年多裡，您的教導讓我進步了很多，您在我學習不好的時候不停地鼓勵我，讓我不灰心，在我學習好的時候你獎勵我，讓我學習更加有興趣。

您還經常說：“時間就是生命，我們要珍惜時間”現在是我們學習的'時候，所以我們要每天努力的學習。全班在你的教導下都進步了很多，我的作文也寫得好了，這些都是您的培養。我喜歡聽你的課，您的課讓我們既學到了知識，又讓我們感覺到輕鬆愉快。有時候，你的幽默還讓我們開懷大笑。

現在我覺得我的童年在您的陪伴下過得非常快樂，因為我遇到了我喜歡的老師，我的童年就像萬花筒一樣豐富多彩；就像彩虹一般五彩繽紛，我相信，我的童年有很多美好的回憶，雖然它們會隨著時間的車輪滾滾而去，但是我相信它們會像小精靈一樣永遠藏在我的心靈裡。

好了，新的一年又要到了，我在此衷心的祝福您。

新年快樂，身體健康，工作順利。

　　您的學生：xxx

致給老師的一封信作文5

敬愛的趙老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，再過一些日子，我就要離開與我朝夕相處的母校和老師，開始新的學習生活了。回想起一幕幕往事，我想真誠地對您說：趙老師，您辛苦了！您的教誨我將銘記在心，讓我一生受用。

還記得五年級時的班幹部競選活動。雖然我一直在當班幹部，但這都是老師直接任命的，如此民主的競選活動我還是第一次參加，所以免不了緊張、害怕。雖然我已寫好了演講稿，但就是不敢上臺發言。您似乎看透了我的心思，微笑著對我說：相信自己，你一定會成功的.！您的鼓勵使我頓時充滿了自信，不僅使我成功地競選為班幹，還點燃了我後來積極參加各項活動的熱情，讓我在自信中享受著進步的快樂和收穫的喜悅。

剛剛參加完了六中課改班的招生考試，您便打電話詢問我的情況。回想起考試前的那一段日子，我也算是辛苦到了極點。由於我的奧數並不是很優秀，所以我必須多做奧數的練習。您知道後，不停地鼓勵我，讓我不要喪失信心，又讓我學會如何安排時間，分秒必爭地做練習。當我收到電話，知道自己被錄取後，長長地呼了一口氣。如果沒有您的鼓勵與幫助，我又何來的優異成績？

師恩難忘！趙老師，我感謝您！你值得每一位莘莘學子感激、尊敬！祝您永遠青春美麗，工作順利，培養出一批批棟樑之才！祝小貝學習進步，青出於藍而勝於藍！

此致

敬禮

　　您的學生：曾婧欣

　　20xx年5月4日

致給老師的一封信作文6

老師好：

晨風吹去了我心中的灰塵，小雨洗去了我心中的煩惱……

又是一年春，又是一年考試，又是一年心！人生中那免會被人誤解，被誤解的寂寥，寂寥裡的歡笑，歡笑裡的酸辛，我知道您所說的每一句話，都想讓我們奮發向上，努力拼搏，打造美好的明天！人生中難免會遇到挫折與困難，在挫折與困難的.背後卻是我坦然面對的那顆樂觀的心態。

習習晚風撫去了我心中的不適，點點雨季洗濯了我的心態……

其實，人生中的困難與挫折都是自己所製造出來的；人生中的困難與挫折都是自己所製造出來的；人生中的困難究竟是什麼？無非就是學校中的索事，生活中的繁事，人生中的其事。

我想說，要想判斷一個人的好與壞，智與愚，強與弱，善與惡，並不是從外表和行為上看出來的，而是從一個人的內心中所看出來的，我希望老師能給每一個同學，定一個新的評價，雖然定這小小的評價不算什麼，但卻是對每個同學心靈的撫摸，也許這小小的評價不算什麼，但卻是對每個同學心靈的撫摸，也許這小小的評價是某個同學走向成功的基石。

既然選擇了十七中，命運選擇了十三班，我們就因該在十三班中綻放出新的花朵，綻放出令人刮目相看的光彩，讓十三班有我們而更加精彩，讓十三班為有我們而綻放光彩，十三班我永遠為你驕傲與自豪！

心中在滿腔熱血的情況下寫出了這篇不規則的信件，望老師諒解。

致給老師的一封信作文7

敬愛的石老師

您好：

鮮花感謝綠葉，因為有了綠葉的襯托它變得更加迷人；青草感謝露水，因為露水的滋潤使它顯得更加青翠；而我，感謝您——石老師，因為您的教誨讓我的人生道路變得更加寬廣、明亮。

是您，用那雙智慧的`雙手指導我完成了我人生第一篇值得我驕傲的作文；是您，用那慈愛的目光告訴我們，人應以誠為本；是您，用那甜美的笑容告訴我們，遙遠的太空有一顆恆星，叫做北斗......啊！石老師，您給予我如此之多，而我......

您還記得那次嗎？那次，您在前面專心地講當天的筆記，而我的同桌則在講一個笑話，我沒有聽您講筆記，而是在聽他講笑話。他繪聲繪色地講著，我似乎身臨其境，情不自禁地笑起來，您看了我們一眼，停了一下，說：“人們都喜歡笑口常開，因為它有利於身心健康，可是，可不能笑錯了時候，也許你今天在笑，但有可能你明天就在哭了。”石老師的一番話讓我面紅耳赤，同時也讓我明白了課上認真聽講的重要性。

有人說，您是紅燭，燃燒自己照亮別人，有人說園丁，默默地培育我們；而我認為，您是一支粉筆，在黑板上默默走過一生，留下了一篇篇動人的詩篇，印在每個學生的腦海裡。也刻印在我的心中。

石老師，謝謝你，無論身在何方，都會牢記您的教誨。再讓我說一聲：石老師，謝謝你！

　　您的學生：xx

　xx

致給老師的一封信作文8

親愛的老師 ：

你好！老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，染白了鬢髮，光耀了他人；老師是園丁，辛勤了自己，澆灌出桃李滿天下。媽媽常常嚇唬我，再不聽話，就把你交給老師，讓老師懲罰你。因此，很長一段時間，我對老師充滿了害怕，害怕那高舉的教鞭落在我的身上，害怕那責怪的眼神、害怕那憤怒的目光我讓自己很努力地學習，慶幸的是，我從未見過以上的種種情況。但我的心一直繃得很緊，直到有一次

記得那天是上英語課。上課鈴響過，我才發現自己沒有帶英語書，糟糕！這可怎麼辦呢？我的內心忐忑不安，就像懷裡揣著幾隻小兔子，整堂課，我都魂不守舍。生怕老師走到我面前，或者向我提問。時間就這樣一分一秒的過去，我緊張的`心情漸漸放鬆下來。突然，老師叫道：“王書瀅，說第4題。”這一聲猶如晴天霹靂，我的心頓時又揪了起來。我馬上站起來，吞吞吐吐，語無倫次。老師看到我緊張的神情，便快步向我走來。大事不妙，還是被老師發現了。但出乎意料的是，您不但沒有責怪我，反而溫和地對我說：“先坐下吧，下午記得做起，帶到學校來。”我聽了，鄭重的點了點頭，並暗暗告訴自己：“以後不許在發生這樣的事情”。從此，我對老師的看法有了徹底的改觀，他們真的就像自己的親人和朋友一樣，給了我們無微不至的關懷和照顧。

在這裡，我想對您說：“老師，謝謝您！”

致給老師的一封信作文9

朱老師：

您好！

我們在一起已經三年了，謝謝您這幾年來對我無微不至的關心與呵護。今年寒假，我想請您去我奶奶家做客。

我的家鄉在西徐村。這裡山多、水多、風景如畫，一片綠油油。山谷裡到處都能看到山羊、綿羊，有長角的、沒長角的，有大的、小的，應有盡有，像一朵朵雪白的雲朵在山谷之間飄蕩。

在山頂上有>在山頂上有一片方形菜地，有白菜、花生、芝麻、黃花菜。最漂亮的還是菜地右邊的蓮花池，蓮花池很大，約一畝見方，中間有一座小橋。春天，我和夥伴們用樹枝把蓮蓬撈過來，再摘掉吃裡面的籽；夏天，蓮花盛開，白中帶粉的“面板”讓人心曠神怡；秋天，蓮藕終於在我們的盼望之中出生了，瞧，它那嫩黃的“面板”一節兒一節兒的，多麼可愛呀！

“哎喲”，誰在碰我？哦，原來是蜻蜓。哇！有王蜻蜓、黑蜻蜓、紅蜻蜓、線蜻蜓……各式各樣，像一個個小天使在空中飛翔。

怎麼樣，聽了我的'介紹，您是不是動心了？我家鄉的美景是不會讓您失望的！

祝您生活愉快，身體健康！

　　您的學生 xxx

　　20xx年10月19日

致給老師的一封信作文10

老師，你一定會很奇怪吧。我這個乖乖女為什麼會給你寫信。老師，你知道嗎？我對你的教學方式有些不滿。希望可以在今天提出來，請您不要生氣。

老師，為什麼您總是要搶別人的課呢？一天有三節數學課，已經十分充足了。您總是要我們校對一大堆的數學試卷，數學資料，讓我印象最深刻的是 好多次我們要考試，您還總是還要擠出時間來校對各種數學資料，校對到只剩下10分鐘的時候就拿下一節課的副科來讓我們考試。您知道嗎？您那樣子就讓我十分篤定您是本來就打好了算盤，要拿下一節的副科來考試似的。而事實正是如此。數學已經很枯燥了您還一次次地奪走我們的副科。您這樣會讓我們怨恨上數學的！一星期有一節美術課，可是我們上學期上的美術課加起來還不到五節！

您總是說對我們好，可是您知道你一次次的罵那些學習不好的同學呆瓜，笨蛋，傻瓜蛋，讓他們多傷心嗎？這樣這樣會讓他們留下自卑的陰影，更會讓他們怨恨上您的！

還有就是作業方面，其他班一學期的資料加起來只有一本。我們卻有了整整兩本，還有一大堆數不清的`數學試卷，這種壓力，實在讓我們喜歡不起數學來！

老師，希望你可以聽到我們的心聲。請讓我們無憂無慮，快快樂樂的學習。這才是真正的學習之道！

致給老師的一封信作文11

尊敬的楊老師：

您好！楊老師，您每天教我們知識和做人的道理，讓我乘上人生巴士，您說：“我教你們知識，就等於把“錢”放進你們的口袋裡。”

當時，我不明白這句話的含義，現在，我經過了差不多一個學期的時間，才明白這句話的.含意。

學期剛開始，因為我對您很陌生，所以您提的問題，我就算知道了答案，也不敢舉手回答，生怕答錯了，您批評我。不過，當您用那會說話的眼神看著我的時候，彷彿跟我說：“不用怕，卓軒。你如果答錯了，楊老師會教你的。”最終，我鼓起了勇氣，大膽的舉手回答，結果不但沒有答錯，您還對著我微微一笑，讓我心裡別提有多高興了。

有一次，因為黃俊文在課堂上插嘴，您一生氣，就罰我們全班抄三十二課的課文。我當時心裡很生氣，雖然，我能理解您為什麼生氣，但是，您也不能把我們也罰了呀！

過後，我想想才知道我們在這件事上也有錯的地方。因為黃俊文說話是因為我們沒有提醒他，讓他自己一直在說，擾亂課堂紀律。

楊老師，謝謝您！謝謝您把“錢”放進了我們的口袋，讓我們增長了知識，一天天快樂成長。

敬祝

身體健康，工作順利！

致給老師的一封信作文12

您好！

提起筆來，滿腹的話想潮水般的湧上心頭，不知從何下筆。李老師，您在我的心目中印象很深，您的言行給我留下了美好的回憶。李老師，我知道您要伴隨我們畢業，這當然是我們的榮幸。您給我們許多知識，讓我們這些幼小的孩童，逐步走向社會。在您的字典裡，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。

昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風走進了教室。

早晨的溫暖讓您的眼神裡更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情，讓您的眼神裡添了幾分憂憤與黯淡。終於您眼神裡的那最後一縷暖陽被憂憤與黯淡沖淡了。您終於發火了，讓我們拿出家庭本給家長寫一天的信。我先是以為那不是真的，只是寫幾句話就行了。可是當您已經報滿一面紙時，我才真正感受您心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。終於您的怒氣逐漸消滅，最終您讓我們停下了。說明您還是能寬容我們的。我能體會出您愛我們。因為，您的愛是嫩芽上滾動的晨露，您的愛是花朵間普照的陽光，您的愛是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛是一胚泥土，芽兒在您懷抱中萌芽希望；夏天，您的'愛是潤物的甘霖，生命的拔節聲在嘎嘎作響；秋季，您用愛的色澤點染世界，金色的豐收映襯著桃李的臉龐；冬季，您用愛的潔白淨化心靈，因為您深知未來掌握在您的手上。

最後祝您：百事可樂！

愛您的茅寧

致給老師的一封信作文13

老師：

您好！

不知不覺暑假就要結束了，馬上就要開學上四年級了。頓時我的內心有些不安，四年級您還教我們嗎？聽說，四年級老師要大調動，不知是否您還會教我們？

想著想著，我的眼睛模糊了，淚水浸溼了我面頰。媽媽問我：“婉兒，怎麼了？”我揉了揉眼睛說：“沒事，我想我們的老師了，不知開學後，武老師、孫老師是不是還教我們的`課？我真希望她們能陪伴我到國小畢業。”

轉瞬間，我在一實小就讀已經三年了，想起我們剛入學時的懵懂無知，想起老師那精彩的講課，和藹的面容，想起和老師一起遊戲、開心的畫面，想起老師為了我們，嘔心瀝血，不知疲倦的每一天，想起……再看看現在的我們，在您的澆灌下，已經成為能讀書、看報，做奧數題呱呱叫的小“神童”了，您不高興嗎？您捨得拋下我們嗎？希望你們能心有靈犀，永遠教我們，一直陪伴我們到國小畢業，好嗎？我親愛的老師，您辛苦了！求求你們，繼續教我們，好嗎？

祝您身體健康，永遠年輕漂亮！

此致

敬禮

致給老師的一封信作文14

六年的教育，六年的恩情，讓我終身難忘。

是您——孫老師，幫助我們 叩開了語文知識寶庫的大門，讓我們牢牢的掌握了那些奇形怪狀的漢語拼音，那些變化莫測的漢字，還有那些豐富多彩的詞彙。六年來，您像慈父般耐心的教我們學習，教我們做人，我們忘不了您對我們的諄諄教導 ，忘不了您對我們的恩情，更忘不了您對我們所做過的一點一滴。孫老師，您那深邃的目光，花白的兩鬢，靈巧的.雙手，幽默的語言，將永遠牢記在我的心中 ，我們像一群嗷嗷待哺的幼鳥，您則是不辭辛苦覓食的老鴉 ，哺育我們成長，帶領我們飛翔。

俗話說得好，一日為師，終身為父，我們對您是那樣的依賴，哪怕分開只是一天的時間，都會感到空落落的 ，漫長的假期更是讓我們盼著開學，為的是與您在一起，共度快樂的國小時光 。

記得，在三年級的時候，我經常問我的家長， 到了國中孫老師還能教我們嗎？|當家長告訴我不能時，我當時是多麼傷心多麼失望啊!

如今，我們就要畢業了，在您的建立指導下的我們六年六班這個溫馨的大家庭，這是一個親密無間的集體，與同學們的深厚友誼讓我難捨難分，我們是那樣的珍惜六年六班這一響亮的稱號，我更為自己是六年六班的一員而感到驕傲自豪。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。轉眼間六年的國小生活就要結束了，我最想對您說的一句話就是；孫老師，您永遠是我恩重如山的啟蒙老師，今後我不論走到哪裡，都是您最忠實的學生，請您也永遠記住我這個黑黑的,大眼睛的小男孩吧！

致給老師的一封信作文15

敬愛的施老師：

您好！

近來身體好嗎？

今天是“六一”兒童節，全世界的少年兒童都在歡慶自己節日。我也無比的開心。這時候，我又想起了您---尊敬的馬老師。想起了三年來你對我和同學們的精心培育。

我們是幼苗、花朵，您就是陽光、雨露總是給我們無邊的慈愛，使我們由幼稚的蒙童變成了德智體全面發展的學生。曾記得：我的字寫得不好，你就手把手的教我，給我講筆畫順序、間架結構，還給我推薦字帖讓我臨摹，使我的字寫得有了很大進步。剛開始寫作文時，我總是一頭霧水，不知從何下筆，你就耐心的給我講如何開頭，如何敘述，如何結尾，細心的給我修改，經常在課堂上給我們朗讀優秀的.範文，鼓勵我們多看課外書，對我們的每個小小的進步都表揚鼓勵，使我寫作文的興趣被充分的調動了起來，我的作文寫得比以前進步多了。我有粗心的毛病，你就經常提醒我改正，讓我從小事做起，逐漸改掉缺點，連爸爸媽媽都說我比以前進步多了。我們班裡也形成了健康向上的良好班風。這裡面有你付出的多少心血呀。

老師，為了我們的成長進步，你總是無私的付出，想把我們都培養成對國家對社會有用的人。在這開心的日子裡，我想對老師說：您一定要保重身體，我和同學們一定會努力學習，做一名優秀的國小生。

最後，祝老師身體健康，工作順利。

此致

敬禮

　　您的學生：魏俊豪

　　XX年6月1日