挑山工作文集錦15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的挑山工作文，歡迎大家分享。

挑山工作文1

在一望無際的泰山腳下，有一些挑山工，他們是泰山腳下居住的山民，從小在泰山邊長大，泰山的一草一木、多少個臺階，他們都一清二楚，長大了，本來是能長高的，但後來由於總是挑重物，給壓的長不高了。所以他們相對我們而言才會又矮又粗，用四個字來形容就是“體魄強壯”。

他們走的路線和有人走的不一樣，他們走的路線是摺尺形的，比如他們剛開始是扁擔在右邊，上了七八級臺階左右，扁擔從右邊移到左邊，他們被扁擔壓彎了腰，走的路程是遊人的一倍，時間應花的多，但事實卻和我們想的不一樣。

讀了這篇文章，使我知道了挑山工走得慢卻常常領先的原因是：遊人是一路上東看看西瞧瞧，玩玩鬧鬧，總得停下來，而挑山工是一個勁的往前走，而且是認定目標，一步一個腳印，儘管慢，由於目標專一，走長了就能跑到前邊。這告訴我們，只要看準目標，堅持下去，就一定能夠達到目的。

有一次，該放假了，本來應該好好玩，可是老師留了一大堆作業，我頭幾十天玩......到了最後幾天，媽媽提醒我作業還沒寫完呢!我吃了一驚！於是我補了兩天才補完。

我們要學習挑山工那不斷攀登、堅持不懈的精神和品質。

挑山工作文2

《挑山工》是上學期語文教科書中的一篇課文，主要講了：“我”去泰山遊玩，碰見一名挑山工。“我”因速度快而超過了他，但很快被他超過。“我”向他詢問原因，挑山工說：“我們不能像你們那樣耽誤工夫……一步踩不實不行……要那樣兩天也到不了山頂……”云云。“我”回來以後畫了一幅《挑山工》，指引“我”勇往直前。

說實話，我從剛開始學習這篇課文就非常不喜歡了，這個挑山工真令人痛恨，點幾處要害吧：

No.1挑山工本以挑貨物為生，幹了近20年了，粗算一下，一年365天，就算他一年只挑250天，20年就是5000天，每天走一個來回，就是走了10000次，自然見過泰山10000次了，可言語之中卻輕蔑遊人的遊山方法，把自己誇得如何高尚，要知道，遊人哪有你遊的次數多呀！

No.2 遊人觀泰山本就應東看西看，玩玩鬧鬧，難道還應該像挑山工一樣發瘋似的趕路，誰跟你比呀？！而挑山工則不同了，他以挑貨物賺錢，本來就不應該耽誤時間，卻還要遊人同他一樣，純屬自私心理。

真是越寫我越氣呀，偏偏文章中心還要我們學習這種精神，真是一錯再錯，一敗塗地，最終必成千古恨那！！

挑山工作文3

我心中的挑山工有兩位，一位是我的語文老師。他長得高高的，穿著像古人一般的衣服，他特別喜歡聽音樂和閱讀。他知道的東西很多，一有空的時候就會給我們講故事，所以我們都特別喜歡他！

是他教會了我學習的方法，在早讀的時候，別人都在背古詩詞，老師卻讓我和我的同學田樹國我們兩個寫古詩，我知道寫有助於我們對這篇古詩加深印象。是你教會了我怎麼學習，怎麼背古詩又快又好。還有一個就是寫作文，我以前不會標標點符號，也不會分段，現在差不多快會了。要不是你，我保準學不會寫作文，我相信以後我的作文會越寫越好的。

我再給大家介紹我心中的第二位挑山工。沒錯，他就是孫寧同學，平時我倆在一起玩和打掃衛生，我這個人從小到大喜歡的就是幫助別人幹活和幫助別人做事。

你們知道孫寧為什麼也是我心中的挑山工嗎？是因為他教會了我做人和學習的道理！你看他整天那個壞樣，可是他還是蠻有能力的。我有老多話想和他說，我是萬萬沒想到你學習也比我好、你有這聰明的大腦和能力，我佩服的你連話都說不出來了。我知道你的祕密……我就不說了，因為每個人都有小祕密。

我真的很喜歡這兩位挑山工，是他們教會了我自己的事情自己做，不要過度依賴他人。這句話我深深記住了。

謝謝你們教會了我學習和堅強的道理，我想知道如果沒有這兩位挑山工，我學習會學成什麼樣。

我真的太開心了，謝謝你們的幫助！我會繼續努力的！

挑山工作文4

今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時，走的路程比遊人多，而用的時間並不比遊人少。說明了做什麼事情只要堅持不懈，腳踏實地的去做，就一定能成功。

讀了這篇文章，我想起了偉大的發名家愛迪生，研究電燈時，經歷了1600多次失敗才成功的，那種堅持不懈、不服輸的精神深深打動我。又想起我國研究“神州”五號載人飛船時，經過了11年的努力終於成功了！這使我更清清楚楚地想起了一見事。

一個夏天，我去河邊戲水。看見莫招喜手裡拿著一架非常好看的自制船模，它安有馬達，行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。我見了十分羨慕，自己也想做一架，可我從來沒做過，怎麼辦？去向他請教，又不好意思。最後，只好硬著頭皮自己做。剛開始還好，興致勃勃的。可是過了一下子，問題就出來了，不是筆心卡在小洞裡，就是水葉穩在船底了，我一氣之下，把它丟在一邊不做了。爸爸見我這個樣子，語重心長的對我說：“斯淇，你做什麼事情要有耐心，不要三心二意的，你看小貓三心二意的釣魚，最後釣著了嗎？你應該學習挑山工，做什麼事情要堅持不懈，還要有耐心，這樣才能把事情做好！”聽了爸爸的話以後，我心悅誠服的點點頭，又仔仔細細的做起來。遇到新問題和老毛病，我都認真的對待。經過幾個小時的努力，我終於把船模做好了。這時，我明白了一個道理：什麼事情要堅持不懈、腳踏實地的去做，就一定能成功。

類似的事，不正是挑山工精神寫照嗎？

挑山工作文5

多年以後的一個清晨，你又一次去到你曾經去過的地方，漫步於晨風中，你看到了。

一個人正挑著擔子，一步一步慢慢兒地走在泰山那陡直的山路上，旁邊的遊人對他指指點點，然後似嘲非嘲地從他身邊輕盈地走過。他就是挑山工。遊人漸漸消失在他視野後，他苦笑了一聲，用手中“丫”字形的木棍兒碰了碰那沉重的擔子，又一個勁兒地衝著山頂的小賣部走了起來。這個挑山工的舉動使人深思：他為什麼快步趕上游人呢？累的時候為什麼不去溪邊洗臉洗腳呢？答案，就在下面挑山工走過溪邊，剛才那個對他指點的遊客正洗著臉腳，挑山工並不對他指點，並且一聲不吭地向前走。走著走著，他突然看見了一個石椅，非常累了的他看了一眼石椅，又開始走了。走啊走，那個遊客又輕盈地來到了他的身邊，奇怪地問：“咦？你怎麼跑前頭去了？你有什麼近道嗎？”挑山工那佈滿紋角的臉上露出了得意的神色，說：“我們哪裡有近道，還不是和你們一條道？問題是，你們老停下來，可我就一個勁兒往前走唄！”遊客深思了起來：是呀，無論做什麼事，只要腳踏實地，拋卻雜念，勇往直前，就一定能取得成功。挑山工不就是這樣的嗎？下次我一定會這麼做的！

找到答案了麼？挑山工一定會值得你學習的

挑山工作文6

《挑山工》是我在五年級就學過的一篇課文。雖然離現在差不多有一年了，但是挑山工負重登山的情形與精神卻在我的腦海中不可磨滅。

在高聳入雲的泰山山路上，體魄強壯的挑山工們肩上擔著重物，一步一步地向上攀登。挑山工每走一步都是很艱難的，而且路程比遊客多行一倍！但是挑山工花的時間並不比遊客多，真是不可思議。莫非挑山工們會騰雲駕霧？不，其實挑山工們是紮紮實實，一步一個腳印，儘管慢，卻目標專一，堅持不懈。

我以前在學習上，與挑山工相比，真是相差甚遠，在我讀二年級時，我對數學是充滿了信心，每次上數學課都可以看到我這雙小手高高地舉起，考試我都能考出優異的成績。可是現在，我失去了往日的熱情，漸漸的對數學失去興趣，每次上數學課都不敢舉手，考試成績也只能勉強中上，作業每次都會有錯誤的。

但今天又想起了《挑山工》一文時，我慚愧地感到自己對待學習的隨便，沒有一個目標，更沒有不斷攀登、堅持不懈。

《挑山工》一文裡，使我悟出一個道理，只有一心向著目標前進，步步踏實、不斷進取，堅持不懈就能達到目的。所以從這刻起我要重新找回對數學的那份熱情，不斷進娶堅持不懈。

挑山工作文7

“我們哪裡有近道，還不和你走的一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走的快，可是一路上東看西看，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踏不實不行，更不能耽誤工夫。我得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。您看是不是這個理兒？”挑山工的話說明：只要認定目標，步步踏實，一個勁往前走，走長了就跑前頭；如果像遊人那樣東看西看，走走停停，看起來走得快，結果反而比挑山工慢。

課文揭示了一個意味深長的哲理：無論什麼事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地坐下去就一定能達到目的。在學習上也是這個道理，我以前學習吃不了苦，沒有明確的目標，想學好功課，卻朝三暮四，又改不掉貪玩的毛病。經過老師和家長的教育，我終於明白了學習應當吃苦耐勞的道理。現在我放棄了許多玩耍，抓時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到學習的甜頭。

讀了《挑山工》這篇課文，我深深地認識了挑山工腳踏實地、堅持不懈的精神，但我不認同國家的貧窮落後，為什麼不用纜車和直升飛機把貨物運上去呢？我們要努力學好本領，共同改變這種面貌。

挑山工作文8

今天，我讀了挑山工這篇文章，讀《挑山工》。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節便會一一出現在眼前，我彷彿看到一個穿著紅背心的挑山工揹著重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。我又彷彿聽到了挑山工一句句樸實的而又意味深長的話語。這時，我的頭腦裡就浮現出一個問題：為什麼挑山工常常能超過本在他前面的遊人呢？

細讀後，我才漸漸的解開了這個腦中的不解之謎。原來挑山工和遊人相比，登山的目的和走法有著天壤之別：遊人們登山，不過是一時高興，遊山玩水罷了，他們東走走，西看看，自然花費了許多時間；而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實實，一個勁兒地走著。

聯想到我們平時的生活和學習，不也應該像挑山工一樣嗎？無論做什麼，都應該給自己定一個目標，並腳踏實地、堅持不懈地去做。今後的道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會舉棋不定，一事無成。

挑山工的身影，挑山工的話語，激勵我克服學習上的種種困難，取得好成績。

挑山工作文9

在這太陽底下，這大千世界裡，誰不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們國小生也在登攀。

雖然，我們還是國小生，可是誰奮力地登攀學習的高峰，誰是停停住住地向前進，誰坦然地在平地上睡大覺，大家都是清清楚楚的，不是嗎？在我們班裡，有的同學有一個考上名牌大學的目標，有的已經想得更廣、更遠、更高。對待學習有的有一種強烈的興趣，把學習當作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強強地完成作業。大家同在一個起點開始登攀，為什麼有的高有的低呢？

我，屬於哪一類？我自嘲似地背誦著挑山工的'話。“……你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧總停下來唄！一步踩不實不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學習的大道上，要不“靈感”突發，感覺良好，一下子衝了上去；要不，惰性大發，躺下睡覺，又跌了下來。

作品中“我”沒有辜負生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理。可我呢？把生活給我的機會，輕率地丟掉了！

數學尖子班我被淘汰了，因為我沒有好好下工夫！

海模班不了了之，因為我三天打魚，兩天晒網！

智力競賽在最後關頭被“刷”了下來，因為我基礎不過硬！

老師對我搖頭，媽媽說我“沒出息”，我也確實恨過自己，流過淚，下過決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來了。

我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。作文

挑山工作文10

在這太陽底下，在這大千世界裡，誰不在攀登？樹木在攀登，桃山工在攀登，我們國小生也在攀登。

雖然我們還是國小生，可是誰在攀登學習的高峰，誰是停停住住地向前進，是誰坦然在平地上睡大覺？大家都是清清楚楚的。在我們班裡，有的同學有一個考上名牌大學的目標，有的看得更廣。有的還需要老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強強的寫完作業，大家都是在同一個起點攀登，為什麼有高有低呢？

我，屬於哪一類？我自嘲地揹著桃山工的話：你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧總的停下嘛！一步踩不實不行，停停住住更不行。。。。。。”我十分明白，我總是“玩玩鬧鬧、停停住住”的人。

作品中的“我”沒有辜負生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的道理，我呢？生活給我的機會，輕率的丟掉了！

數學尖子我落伍了，因為我沒好好下功夫！

美術班不了了之，因為我三天打魚，兩天晒網！

我也確實恨過自己，流過淚，下過決心但恢復了“平靜”後，我又躺下來了.

我難道是懶漢,是弱者?不!我要攀登!

挑山工作文11

從泰山腳下向上看去，龐大的山體直插雲霄，樹木蒼翠欲滴，層層疊疊，雲霧繚繞的神祕之下，露出磅礴的氣勢。

我們循著通天的石階向上爬，每走一步就累得上氣不接下氣。忽然耳旁傳來一陣強烈的‘呼呼’聲，我不由停下腳步。回頭看去，只見一位年過半百的中年人。他上身赤裸，足蹬一雙黑色的破舊運動鞋。面板黝黑，顯然是長時間風吹日晒導致的。臉上如溝壑一般的皺紋隨處可見，高揚的眉頭下一雙黑色的眼睛大而有神，顯現出堅毅與幹練。他右手拄著一根光滑結實的木棍，肩上挑著一根細長結實的竹扁擔，兩頭繫著兩個竹筐，裡面裝滿了沉甸甸的食物和生活用品。汗水像一顆顆晶瑩的亮珠爬過他的臉龐，滴落在被太陽炙烤的大地上。

儘管身負沉重的擔子，但他的步伐卻比遊客都要快，這不禁讓我以為他是神仙，我想這是因為他的目標比我們更加明確吧，而我們之所以慢，或許是因為我們被一路風光所迷惑吧。我背貼巖壁，儘量給挑山工讓出更多的空間，因為我明白，他們甘願在烈日下當挑山工就是出於他們那樸素善良的心靈。曾經被許多人冷落的挑山工卻是生活中最美的人。誰曾想過山上的食物和生活必需品都是由他們一步一步的臺階換來的，沒有他們的辛苦付出哪來今天的美好與幸福？他們是泰山上最美的一道風景。

望著挑山工的背影，我忽然覺得：他們比泰山還高大。

挑山工作文12

他們是道路的開闢者，他們是前方的鋪路人，他們用肩膀撐起了我們登頂的道路。他們是誰呢？他們就是挑山工！

那是冬日的一個下午，我同父親出去爬山。在前行的路上，我們遇到了兩位挑山工。他們的臉上流著熱汗，嘴裡喘著大氣。他們兩個人的肩上扛著同一條扁擔，扁擔上吊著一塊石頭。那懸掛著的巨石像是一塊高山壓的他們直不起腰來。但他們從來都沒有放棄，即使停了一會兒，喘幾口氣，又會重新投入工作。猶如這荒山上的野草，野火燒不盡，春風吹又生真是厲害呀！能提著石頭走這麼遠。我在心中暗自感嘆。

因為我和父親當時迷路了，所以父親便上去問路：唉，師傅從哪裡走去黃龍近一點啊？

往這上面過，翻過這座山近一點。其中一個師傅很熱心的答覆到。

聽完這話我和父親便準備翻山，為表感謝，我輕聲說了一句：謝謝。

而那位挑山工卻是不以為然，隨即擺了擺手說到：為人民服務，不用謝啊！他倆與我說完了話，便重新挑起擔子，開始了自己的工作。

這個世界上的山頂上只有寥寥無幾的人，但在這個世界的山腳下卻有著成千上萬的人，渴望著登上山頂。在這個山峰，為渴求登頂者鋪路的是挑山工；在學習這個山峰，為渴求成功者鋪路的是教師。

他們捨棄自己成功的機會，用肉身鋪起了一條條的道路。挑山工你是我永遠的榜樣。

挑山工作文13

在大大小小的景區裡，有許多景區建築的一磚一瓦都是挑山工用自己的肩膀扛上去的。四川黃龍景區的建築用材自然也是由挑山工這樣挑上去的。

那是我在遊玩黃龍時候，遇見的一位挑山工。他身穿一件破舊的毛衣，背上揹著沉重的水泥。他臉上的汗珠不斷地垂落到地，時不時用袖子在臉上抹一把，想休息時，身後有一根長棍做支架，稍做休息，便得繼續上路。

他黝黑的臉上泛著紅暈，始終盪漾著微笑，不知為什麼我很想和他攀談一會兒。我關心的問他“一天挑幾個來回？”他笑著說：“天氣好的話，要挑兩趟；不好就是一趟。”我又問：“你們都挑些什麼呀？”他說：“木頭，石板，磚，鋼筋水泥，啥子都有，都是山頂建觀景臺用的。”我由衷地說：“你們辛苦了！”他仍然微笑著說：“還好，還好。”末了他點點頭，說：“走嘍！”我望著他的背影緩緩離去，才繼續前行。

一路上我又不斷遇到挑山工，他們三三兩兩攜伴而行，他們互相鼓氣，互相照應。挑山工的工作多辛苦呀，他們每日揹著這麼沉重的貨物，在山上來來往往，一步一個腳印，揮灑著汗水；用勤勞的雙手，用他們的樸實，用他們的笑對人生，建造出別緻的景觀，贏得了人們的尊重。此時此刻，他們就是黃龍景區最美的一道風景線，就像黃龍瀑布一樣蜿蜿蜒蜒，滔滔不絕，永不停息。

挑山工笑對人生不怕辛苦的精神感動了我，我為他拍下一張照片，永遠激勵著我。

挑山工作文14

這篇課文的主要內容是寫∶“我”在登泰山時，看到挑山工走的路程比遊人長，但速度並不比遊人慢的事。

讀了這篇課文，我受到了很大的啟發和教育，我覺得我所缺少了挑山工那種勇於攀登，堅持不懈，奮發向上的精神。

我想：在這太陽底下，在這大千世界裡，誰都在攀登。莊稼在攀登，花草在攀登，樹木在攀登，挑山工也在攀登，我們國小生也在攀登。

雖然我們還是國小生。但是，誰在奮力攀登學習高峰，誰在停停鬧鬧，誰在坦然睡大覺，誰在玩耍度日。大家有目共睹，比如我們班的某些同學。有的有考上清華大學的遠大目標，有的有去美國留學的遠大目標，有的有當博士的遠大目標…有的有更高更遠的目標。所以他們對學習有強烈的責任感和濃厚的興趣。可是，有些同學把學習當做一種壓力和負擔，把老師佈置的作業寫得潦潦草草，甚至經常不完成，有的同學上課不專心聽講，搞小動作。有的整天泡在網咖裡。因此，雖然大家同一個班同一個老師上課，同一個起跑點，但是學習成績總有高低不平之分。

我屬於那異一類呢？這時挑山工的話在我耳邊響起：“我們哪有什麼近道，還不和你們…一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嗎！我們跟你們不一樣，不能耽誤工夫”…此時此刻，我明白了，我是那種走走停停，玩玩鬧鬧的人。

我以後決心要做個像挑山工那樣奮發向上，努力攀登。

挑山工作文15

昨天，我和一群好朋友去登嵩山，在路上，我看到了一位挑山工人，他用一個扁擔和兩條紅布擔起了幾十塊磚，真了不起。

挑山工人走起路一搖一晃的，但每一步都非常有勁，這是挑山工人長年練出來的，真不簡單。

我向挑山工人靠了過來，對他說：“叔叔，請問您每天掙多少錢呢？”挑山工人說：“一百多塊。”我大吃一驚，一百多塊，這麼少，我家一天都能掙將近一萬塊呢！唉挑山工人真可憐，付出了那麼多力氣，才掙一百多塊。

我對挑山工人說：“叔叔，您能讓我背一下嗎？”挑山工人說：“小朋友，這個東西有幾十公斤呢！你背不動的，”突然，挑山工人挑的磚晃動了起來，原來是挑山工人的腳下滑了一下，磚晃動的伏度越來越大了，挑山工人也站不穩了，我急忙上去幫忙，但是，我覺得我不應該幫忙，因為挑山工人也是有尊嚴的，如果讓一個小朋友去幫忙，他肯定很沒面子，而且他也有能力幫助自己的。

果不其然，挑山工人很快穩住了，又像剛才一樣一步一步地走著臺階，向目標衝去。

啊，挑山工人，你真棒，我們都應該為你喝彩！