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圍繞中心作文15篇

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在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的圍繞中心作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

圍繞中心作文15篇

圍繞中心作文1

每當我們感到快樂、悲傷、煩悶、高興時我們都會想到和我們的家人分享這些“酸、甜、苦、辣”。

失落

“今天發考試成績了!”同學們傳來一聲聲吶喊。“鈴鈴鈴”上課鈴響了,同學們都回到自己的座位上,老師走上講臺,嚴肅的宣佈前天考試的成績“xx94分,xxx94分……”我的心像一隻迷失方向的小船到處亂撞。馬上就要念到我了“79分”我簡直不敢相信自己的耳朵,我才考了79分。這次考試題特別簡單,人人都考了90多分,而我卻要面對這個如同千斤巨石般的分數。下課了,老師把我叫到辦公室裡去訓斥了我一頓:“你怎麼才考這麼點,上次還98分呢怎麼這次滑落的這麼快……你自己好好想想吧。”我回到家裡,眼淚像斷了線的珠子流了下來。媽媽看見了,我把事情的原委,告訴了她,媽媽安慰我不要灰心喪氣,幫我分析了卷子。那一刻我感受到了家的溫暖。

高興

我吸取了上次的教訓這次考試特別認真,我又回到了我從前的那個分數,我跑著回到家裡,媽媽看了我的卷子欣慰的笑了,一句“繼續努力”讓我有重溫了家的溫暖。

家就像一座山,當你高興時,它也會為你感到高興。當你憂愁時就會想到靠著這座大山向它傾訴,它就會安慰你。

圍繞中心作文2

我國從夏朝開始就有了最基本的禮儀,到現在已有五千多的歷史,它也方變得多鍾多樣。

先說古代的禮。兩人相見問候時,雙手抱拳,身體前傾,這是十分尊重別人。如果是要感謝別人,那他們會將雙手握於胸前,右手握拳在內,左手在外,這叫拱手禮。他們在客人來往之間也要送禮,但禮品會有不同,會面有等級差別。士人相見、賓客見主人要以野雞為禮物;下大夫相見要以大雁為禮物;上大夫則以羔羊為禮物。

現在我們生活中也有許多禮儀。吃飯時要等長輩動筷子了我們才能吃。在學校,看見老師同學要主動問聲好。

還有一種就是在公交、地鐵上,給老人、孕婦要讓座。就在不久前,我就這樣做過。那次,我上了公交,人特別多,我找了個座位坐了下來,沒過一會兒下站到了,一個駝著背的老奶奶走了上來,她走路都顫顫巍巍的,她看了看周圍沒有座,嘆了口氣,艱難地去勾上面的扶手。這時我立刻站了起來,讓座給了奶奶。

還有一次同學生日,我和媽媽去商場裡挑禮物,想著送什麼給好朋友作為生日禮物。這也是像古人一樣去朋友家要贈禮。

希望我們人人學會禮,用好禮。

圍繞中心作文3

想到明天,誰不對未來揣著一份懷想呢正因為眼前擺著一幅素白的畫布,於是人們在上頭揮灑鮮妍的盼望。

小小孩子常盼望著長大;大一點,學生們盼望著金榜題名;又再大一點,開始盼望事業一帆風順;成家立業後,盼望子女成龍成鳳;而步入花甲,也許盼望健康,不受病魔威脅……還有那分隔兩地的人,望穿秋水地引頸期盼重逢;遭遇挫敗的人,渴望雨過天晴、再現轉機;那行到水窮處的呢盼望柳暗花明又一村。盼望,使他們勇敢,使他們堅強

盼望像他們前方明亮的燈塔。即使現下週遭如何辛苦,如何不如人意,對未知的完美假設,那盼望,總在他們耳邊輕輕鼓舞著,於是抹一抹頰上的汗水、淚水,咬緊牙關繼續前行。尤其在逆境與黑暗中,盼望異常顯得光華。

有時,似乎天地之間僅有我一人踽踽獨行,但卻絲毫不感孤單,因為心中深知夢想隨行一旁;又有時,當付出許多,筋疲力竭,仍禁不住綻放微笑,因為曉得自我和那甘美的希冀又近了一點。

“人因夢想而偉大”,的確。盼望更好的生活,而踏出嘗試的第一步,而撐過艱苦的奮鬥過程,而品嚐到最終甜美的果實,人生需要盼望,需要它永遠有力的支援臂膀。

圍繞中心作文4

一件件平平凡凡、點點滴滴的小事,為我的生活增添了許多樂趣,使我真正體會到了愛與關心。

甜是老師的表揚。記得有一次,我的作文受到了老師的表揚,她當眾在班裡念出來,我怕受到同學們的嘲笑,但老師溫柔的眼神使我緊張的心情鬆弛下來,讀完了作文,老師給我的作文進行點評,還表揚了我一番,我高興地合不攏嘴。這讓我感到甜就是老師的表揚。

甜是父母的安慰。在一次考試中我失利了,回到家向媽媽宣佈成績時,緊張的都要哭出來了,但媽媽卻沒有嚴厲的批評我,而是與我一起分析錯題、梳理思路。這時,我心裡美滋滋的。這讓我感到甜就是父母的安慰。

甜是同學的關心。在學校裡我不小心被同學誤傷了肚子,當時我立馬疼得哭了出來,同學攙著我,慢慢回到位置上,同學們都跑來關心我,讓我喝一些熱水,緩一緩。那位誤傷我的同學,對我鞠了個躬,說了一聲對不起,我也原諒他了。這讓我感到甜就是同學們的關心。

甜,一個多麼美好的字,有了它人們才能幸福生活。

圍繞中心作文5

媽媽從鎮子上給我買了一把小花傘,我非常的喜歡,也非常的開心。

我抱住一個大樹,開心地說:“我自己有一把小花傘啦。”我對著花草喜悅地告訴它們:“我有一把小花傘啦。”我走在馬路上,雨淅淅瀝瀝地下著,我開啟小花傘,似乎覺得每一個路過的行人,每一棵大樹,每一座房子,都睜大眼睛,仔仔細細看著我手中的小花傘。瞧,我這小花傘多引人注目呀!

這傘是用奈米材料做成的,光滑極了,傘頂的花紋,有杯口那麼大,白底上綠色的花紋像一朵美麗的鮮花,小傘的三分之二是紅色、藍、綠三色線條交錯在一起,看起來很和諧。傘的外圍,一朵朵美麗的小花均勻的分成兩行,紅色的花朵,綠色的葉子。雪白的底子,鮮美大方。

我打著小花傘走在路上,高興的跳起來。腳上沾滿了泥巴,抬起腳,一用勁,泥巴像離弦的箭一樣飛出去,緊緊的黏在前邊的一個女同學身上,我嚇了一跳,我向四周張望,還好沒有人看見。但小花傘多美麗呀,我心裡也是美的,我快步走過去,向不相識的同學道歉說:“對不起,剛才我不小心把泥巴弄到你身上了,我幫你擦掉。”那位同學沒說什麼,只是笑了笑。

小花傘多好呀,如果不是她提醒,我差點兒就會做錯了一件事。我太喜歡這把傘了。

圍繞中心作文6

炎熱的夏天已悄然離去,我們迎來了金秋十月。秋天在哪裡呀?讓我們一起去看看吧!

秋姑娘邁著輕快的步伐來到果園裡,她撫一撫蘋果,蘋果笑紅了臉;她又走到了橙子的身邊,為橙子換上了一件漂亮的衣裳;又走到了柚子身邊,為他換上了黃色的衣服。

她又來到了公園,玫瑰花、鬱金香等花都謝了,但我們依然能聞到濃濃的花香,只見菊花在扭動著婀娜多姿的身子和風爺爺跳舞呢!公園深處,在滿樹茂密的葉子中,夾雜著一點點兒桂花,它雖然小,但香味卻非常怡人,正如“細細香風淡淡煙,競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂,花語繽紛入夢甜”啊!

秋天又跑到田野裡打滾,玉米成熟了,紅薯成熟了。一陣風吹來,稻穀向一邊躺去,高低起伏,形成了麥浪。

雖然秋是個花朵謝落,樹葉脫落的季節,但是,她是個收穫的季節,是個美好的季節。

圍繞中心作文7

“快走,哎呀,等下遲到了!”我甩門而出。媽媽真是的,一會兒忘拿這個,一會兒戴上那個的,說什麼必須要保暖?刺骨的秋風把我從思緒中拉了出來,“嘶!好冷。”我的手己變得通紅,像一塊冰似的,“唉,平時都是媽媽拉著我的手,這雙手從來都是暖烘烘的,可是……想到這裡,我不由地加快了腳步,沒走幾步。我的耳朵和臉變得冰涼,儘管手一直在不停地搓著,但卻怎麼也熱不起來。

我望望旁邊,去上學的孩子身上都有著手套和帽子,估計都是出門前媽媽叮囑的吧!

突然,一隻大手握住了已經被凍硬的“冰塊”。一股暖流傳遍了我的身體,“走那麼快乾嘛,呼~我都追不上你了。”原來是媽媽。媽媽彎下腰,蹲下身子替我戴手套、帽子,“走吧。”我眼睛一酸,“媽,對不起。”一滴,兩滴……眼淚情不自禁的掉下來。“好啦,別哭了。快走吧,不然等會真遲到了。”媽媽又拉起我的手,那份溫暖一直包圍著我。

從此,我不再催促媽媽,因為我要留住那一份“暖”。

圍繞中心作文8

苦字的本義是苦菜,後引申為苦味,也引申為痛苦的意思。

今年,杭州滿城的桂花樹突然就不開花了,聞不到往年那樣的芬芳,總感覺秋天少了一點什麼。

但今年的桂花樹可苦了呢。不僅溫度、溼度沒達到,晝夜溫差也不大,而且氣溫也總體偏高,再加上一直下大雨,刮颱風,也影響到了桂花樹的“生物鐘”。

不過還好幾個星期以後,桂花樹還是開花了,顏色更加飽滿亮麗,泡出來的茶也是一樣的苦。

除了桂花還有梅花,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。它的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷地磨礪中得到,捱過寒冷的冬季的梅花更加的幽香。

在冬天最寒冷的時候,樹木已經光禿禿的了,一片死氣沉沉的,但只有梅花獨自開放,與世無爭。

梅花在這麼寒冷的冬天肯定也吃了不少苦,寒風呼嘯地吹過來,把它吹得東飄西散,但它還是堅持住了,這也就是為什麼梅花的香氣如此得芬芳的原因了吧。

其實我們每個人的成長也是一樣,“吃得苦中苦,方為人上人”。面對痛苦和挫折,我們要忍苦耐艱,學習成長,人生才能顯現真實的價值。

圍繞中心作文9

俗話說:“樂在其中!”我認為快樂是人的一生中不可或缺的,我經歷了過許許多多快樂的事情,我選取其中一個事來講給你們聽吧。

小時候在農村,我家前面有一個小溪,我和小夥伴們經常去那裡玩,那裡面有許多的小蝦,那小蝦全身透明,小小的一隻,一兩釐米,可愛極了!

我們頂著太陽來到了溪邊,把褲子往上折了一截,赤著腳走進了小溪,小溪清澈見底,下面有許多的鵝卵石。我們輕輕地走來走去正在找小蝦。突然,我看見了一隻小蝦在一個大一點的鵝卵石邊,我大喊:“有蝦,快抓住它!”我話音未落,小華已經小心翼翼地走了過去,“撲”的一聲小蝦就到手了。我們看到了都很羨慕小華,小華得意洋洋。

“刷刷刷…………”溪邊傳來了我們玩水的聲音,我們在小溪裡玩得開心,玩得盡興,水濺在了我的身上,我們毫不在意,玩得不亦樂乎。直到夕陽西下,溪邊還有我們的影子,直到我們的肚子開始“打鈴”了,我們才知道天色不早了,我們便各自各家。到家後,傳來了媽媽的嘮叨聲:“你又到哪瘋去了,那麼晚才回家,快去換身衣服。”“哦!”在媽媽的嘮叨聲中,歡快的一天也結束了。

快樂給了我美好,快樂使我幸福,快樂和我一起成長。

圍繞中心作文10

這幾天,我每次上學,放學的時候都能路過一家書店。我看到了一本粉色封皮的書,我左顧又盼的看來看去,哦!看到了是《窗邊的小豆豆》,我左思右想書名兒,這是一本什麼書呢?是搞笑,還是悲傷,小豆豆又是誰呢?

這本書在我心中“上躥下跳”,擾得我不得安寧。於是,我鼓足了勇氣,想要向爸爸媽媽說買這本書。可是呢,又不知道怎麼開口,轉念又想,買書是好事啊,我開口了,向媽媽說了後,媽媽竟然答應了。

第二天。媽媽買回來了,我迫不及待的接了過去。是那本書,果然是那本書。我小心翼翼地撕開了塑料封皮。又嗅了嗅,不錯。是新書的味道啊!我慢慢的打開了第一頁:目錄,一個個新奇題目,看上去就好看極了。於是,我便迷上了這本書。吃飯時,我看著。寫作業時我把書壓在桌子底下。我迷上了這本書,它裡面的情節讓我流連忘返。回想起來。簡直讓人忍不住笑。可是,當那天我看到了,洛甚死了後。我的心彷彿碎了一地,在那幾天裡,悲傷環繞著我。

我的心被這本書勾住了。我被書中的情節迷住了,我久久想洛甚……

圍繞中心作文11

生活就像白味瓶:酸、甜、苦、辣一應俱全。俗話說得好:吃得社會的苦,才能嚐到生活的甜。

老師的.表揚是甜的。我的作文寫的很好,老師說:“你再努力一點,下次會寫的更好”。我聽完之後十分高興,心裡美滋滋的。

幫父母做家務是甜的。每逢我做完作業時,都會幫著父母做家務。父母不在家時,我會拿起掃把和弟弟一起掃地。掃完後,又拖起拖布開始拖地,直到把地拖的乾乾淨淨才肯罷休。雖然我做完家務已經累的精疲力盡,但是心裡卻十分的甜。

幫助同學是甜的。同學的手骨折了,他在值日時,我主動替他值,他不好意思的把掃把給了我,我笑著接住了掃把。他卻十分感動的說:“謝謝!謝謝!”我說:“不客氣,同學之間互相幫助是應該的。”

有一次,我和一個同學在玩耍時,一個不小心那個同學“咚”的一個摔在地下,我急忙前去檢視情況。他說:“我的腳好像扭了。”我二話沒說,背起他一路小跑的來到了醫務室,同學檢查完後對我說:“謝謝!真的多虧你啦!”我當時心裡特別的甜。

酸、甜、苦、辣生活中不可或缺的存在,如果你少了一樣,那你的人生已經沒有任何意義了。

圍繞中心作文12

今天,我依舊非常早地起來,寫完作業,於是我玩一下手機,這一種感覺太好了。

我玩著手機,門忽然打開了,原來是母親,我還以為是哪個呢?母親走過來對我說:“兒子,晚上要吃大餐!”

我聽到這個訊息,超級高興,整個人都想飛上天,我把手機放了下來,快樂的跑出去玩了。

我玩了好久,終於到了晚上。大家進來就看見了,我快樂走了進來,我看見了大多數人也是來吃大餐的!我立刻找到了地方,過了幾分鐘,美味的才送了上來,正在我吃得快樂時,燈一下子就黑了,我還以為是停電了,忽然三個燈向臺上照去,一個人走了上來講起來笑話。

這個人講的笑話真好笑,燈又亮了,我看見旁邊的人都笑得非常大聲。非常多的菜在我的面前,我狂吃著,我吃得好飽,我起身走一走,就看見有大多數人在那裡玩,我就跑了過去和他們玩,玩了好久,大大家都吃完了,大家籌備回家了。

今天,我真快樂!

圍繞中心作文13

甜是一種很美的味道,有時它來自於舌尖的接觸,讓人對舌尖上的甜味讚不絕口,有時它又來自於靈魂深處的感動,沁人心脾,讓人回味無窮。

一次,我在偶然中看到奶奶的腳趾甲黑乎乎的,我就想給奶奶清洗一下。我先打來一盆溫水,把奶奶的腳洗乾淨,拿起指甲鉗開始剪指甲,一個,兩個……我一邊剪,奶奶一邊撫摸著我的頭說道:“哎呀,我的孫女長大了,知道給奶奶剪腳指甲了,真是個好孩子呀!”聽到這句話我的心裡美滋滋的。

還有一次,在一個十字路口,一位老爺爺推著嬰兒車正在過馬路,他看了看左右兩邊都沒有汽車,就推著嬰兒車過馬路,也不顧前方訊號燈還是亮著紅燈,便慢悠悠地朝馬路對面走去。突然間,一輛計程車飛快地向老人駛來。我趕緊一邊大聲喊著“老爺爺”一邊飛奔過去,雙手緊緊拽住他及嬰兒車,就在他停下腳步那一瞬間,汽車從我們身邊飛馳而過,老爺爺激動地說:“謝謝,謝謝你,好孩子!”這一刻,我的心裡甜甜的,比吃了蜜還甜呢!

甜,不僅是味蕾上的享受,更是人與人之間互助互愛的靈魂。

圍繞中心作文14

有一個週末,母親要帶我去逛商場,我非常高興,由於可以買我喜歡吃零食和漂亮的衣服。

我和母親進入了一家服飾店,逛著逛著,我喜歡上了一件坎肩,那個坎肩特別好看,我就想讓母親給我買了,母親不一樣意。

放學時,我走在鄉間的小路,盼著母親給我買了,沒想到母親真的給我買了,我真的非常高興。

我開始盼變天了。可是一連好多天,都是晴天,夜晚,大家都睡了,天氣才變的冷起來。我的衣服在衣櫃裡都睡著了,從來沒見過天日。為何天氣預報就總報晴呢?

有一天,母親去上班了,我偷偷的把衣服拿出來穿在了身上,母親回來看見了,把我臭罵一頓。

放學了,我走在鄉間小路上,我看天空陰了起來,大樹開始跳舞了,大風來找大樹玩了。大家都凍得涼颼颼的。我加快了速度回家告訴了母親,母親卻告訴我,下午還是晴天。

終於,進入了11月份,我終於如願的穿上了我的坎肩。

圍繞中心作文15

這個學期很忙,忙什麼?忙著改數學錯題。

下課了,同學們都出去活動,我還在忙著改錯題。快上課了,我以百米衝刺的速度奔向廁所,又以箭一般速度奔回教室。

美術課,體育課,音樂課,我成了數學辦公室的常客。“高鵬濤,來數學辦公室。”唉,今天又被老師逮住了,我什麼時候能唱唱歌,打打球呢?

我忐忑不安地來到辦公室,老師給我出了一道應用題,我絞盡腦汁地想啊,想啊,就是想不出來。抬頭瞥見窗外玩得生龍活虎的同學,思緒已不在題上,真羨慕腦子聰明的同學,學得那樣輕鬆,玩得那樣快樂。唉!我怎麼這麼笨呢?我能變得和他們一樣聰明,就不用每天挨媽媽的嘮叨和斥責了,也就不用天天來辦公室丟人現眼了。轉念又想,沒有我這愚笨的人,怎麼能夠突出他們的優秀?我這樣自我安慰著受傷的心靈。“高鵬濤,你在發什麼呆?”劉老師大喝一聲,頓時我臉紅、心跳,腿哆嗦,大腦一片空白。

今天不用上自習了,我暗自歡喜,收拾書包,準備高高興興回家,“高鵬濤,去辦公室”又傳來刺耳的聲音。我極不情願,沮喪地來到辦公室,又繼續每天反反覆覆的改錯。

哎!永遠改不完的錯題。