漢字王國作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的漢字王國作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漢字王國作文1

遨遊漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道了漢字的歷史……

首選我們學的是《有趣的漢字》，這部分的內容可真是有趣呀！有《字謎七則》中的文字謎，畫謎，還有動作謎，《有趣的諧音》中的諧音息後語等，都說明了我國的漢字十分的逼真生動和有趣！其中還有一個"倉頡造字"的傳說呢！相傳在人類早期是沒有漢字的，古人們曾發明“結繩記事”，後來倉頡根據龜紋，蟲蛇，山川，草木等的形態或動態創造了文字，文字有神奇的魅力，當看到“太陽”這兩個字時，你能感受到熱和力，而望見月亮時，眼前彷彿又顯現明亮的景象，當你看到“幽深”兩個字時，彷彿出現了遠古森林寂靜的院落。

遨遊漢字王國讓我們對漢字的神祕和莫測更加充滿了好奇，相信世界上的人們會越來越喜歡中國的漢字文化！

漢字王國作文2

在一個陽光明媚，萬里無雲的上午。漢子們正在看書，突然吹來了一陣陣陰風，把所有的漢字都吹走了，“你”和“我”也一樣被吹走。他們被吹到一個陰險而恐怖的墳墓迷宮山。一個有驚無險的遊戲開始了。

漢子們被眼前的景象驚呆了，但是漢字之“王”並沒有慌亂，他叫“教”和“練”合為一體，“教”和“練”馬上清點人數。

“教練”立即請出來了“報”和“告”。

“報——”，大王。“驚”和“險”，還有“凶”和“惡”都沒有了。“王”不禁大喊：“什麼？他們去哪了呢？”下去吧！“報”和“告”就退下去了。

“偵”；“查”；“兵”合為一體進入臨時王宮。

報“王”：我們已經偵查到我們處於一個迷宮，而且失蹤的字就在操縱這個迷宮。不過我們坐在“飛機”上用“攝像頭”把迷宮拍下了，繪成了一張圖。大王您看。說罷，就把圖給大王看。“王”心想：抓住他們可不容易。於是叫“特”和“工”“隊”來組合。叫了許多關於抓他們的傢伙，他們馬上出發。

沒一會兒，他們被捉住了，但死活也不讓漢字出來。一會兒，“想”出來了，並報大王：“用航天機一下就好了嘛”“王”恍然大悟。馬上用航天機把臣民們送回家了。

漢字王國作文3

在“遨遊漢字王國”的綜合性學習中，我們舉行了猜字謎、交流歇後語和硬筆書法比賽這些活動。其中，我最感興趣的活動是硬筆書法比賽這個活動。

老師在第二節課提醒我們第四節課要進行硬筆書法比賽，要提前準備原稿紙和筆，至於比賽內容，老師沒有說。

到了第四節課，老師宣佈了要比什麼，就是我們學過的兩首古詩詞。老師還跟我們複習了三個“一”，就是手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。

老師鄭重地宣佈開始，同學們就拿起筆，認真地比賽。教室裡鴉雀無聲，只聽到筆尖劃過紙的聲音。過了四分鐘，我才寫完第一首詩。我不禁抬起頭望一下同學們，同學們都做到了三個“一”。過了一會，我寫完了，我便疾步走向教壇，心想：我一定要獲得一等獎。

到下午，結果出來了，我很失望，因為我只獲得了三等獎。

通過這次活動，同學們端正了書寫態度，領略到漢字的形體美。

漢字王國作文4

從前，在一個夢幻的童話世界裡，有一個居民多多的漢字王國。

在漢字王國裡有一個名字叫水的姑娘，後來水當了媽媽，變成了三點水偏旁。水媽媽有許多孩子，有已經成年了的浪，江等，也有剛出生的小孩子，甚至還有已經去世了的老人：汎。

也許是孩子太多了，也許是水媽媽老了，眼睛不好了，竟然連自己的孩子都分不清了。有一天，池和沙結伴去看望水媽媽，沙手裡還提著一袋水果。水媽媽：“池，回來就回來了，還帶什麼水果吶！你真該學學沙，都是自己家裡人，還客氣什麼呀！”“您說誰是池，誰是沙？”池驚訝地問。“你是沙，他是池呀！”水媽媽肯定地回答。“媽，您看錯了，我是沙，他才是池！”沙解釋道。“噢，媽看錯了。媽老啦，看不清東西啦！”

隔天，池與沙帶水媽媽去配了一副合適的眼鏡，沙池風波終於平息了。

漢字王國作文5

漢字，這人類的一絕，是多麼奇妙啊！他們猶如一個個可愛、動人的小精靈。而且，我們還可以用一至兩句話讓別人猜出我們說的是什麼字呢！這就是字謎。

字謎，神祕又奇妙，總會讓人意想不到。比如“一半紅，一半綠，一半怕水，一半怕蟲”這個字謎，光在謎面上找答案可就不行了，還要聯絡生活實際。當然，這樣你就會知道謎底是“秋”了。猜字謎有七大法寶，有了它們就不怕被字謎難倒了，這就是：借字法、加字法、減字法、離合法、暗示法、複合法、筆畫加減法。

漢字錯別字是學生們的“頭號殺手”，可是錯別字已經遍佈各地。像有些飯店選單上寫著“混（餛）沌”；甚至在寫有社會核心價值觀的牌子上把“法治”寫成了“法制”；錯別字往往會把好事弄得一團糟。但是，我經常在電視廣告上看到“默默無蚊（聞）”等詞。這不是不小心寫錯字了，而是為了奪人眼球，故意寫錯的！這對學生以及兒童們有著多麼大的傷害呀！我真希望那些商家能糾正錯誤，以免誤導了我們這些未成年人。

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字！我愛你，可愛的“漢字精靈們！”

漢字王國作文6

一個晴朗的下午,我們班級裡傳來了熱鬧的聲音.原來,是我們在開成果展示會啊,開得怎麼樣了,讓我們來看看吧!

首先是字謎組組長張婧婧找開了前天發給老師的圖片,並且出了個謎語,我根據謎面上所說的”全身毛茸茸”就大聲叫道”是兔子!””錯!”她開心地否定了,真掃興,張婧婧又補充說”這個東西是可以吃的”.大家抓耳撓腮的,都在思索著,可是,都沒猜出來.最後公佈的答案是------冬瓜!接下來他們又出了幾個謎語,,有個很特別”大時能成景,小時能成菜,身披綠衣裳……”我心想:有這種東西嗎?真是神奇啊,我怎麼不知道呢? 最後的答案原來是”竹子”呀,這下子我才恍然大悟了,真是形象極了真有趣啊.

接下來輪到我們這個小組發言了,我們畫了一幅手抄報.當我讀著它時,心裡”呯呯”的直跳著,都不知怎樣才能平靜這份緊張的心情.最後,我還是鼓起勇氣堅持讀完了這份報紙.老師給我們的評價是說:”你們的手抄報內容不夠豐富,資料不夠詳盡.看看其它同學,還準備了電腦視訊的形式,看上去新穎多了…..”

雖然這次展示會我們因為準備不充分沒有奪冠,但是,我們會繼續努力的,我們要在下次展示會上爭取好成績.

漢字王國作文7

我是一隻小小鳥，一天我飛到了一個國度，看見門上寫著四個大字那就是--漢字王國。

我又驚奇又開心，於是我飛了進去，人聲鼎沸的大街上，有許多的店鋪比如：字謎小店、

歇後語賣場、書法作品店……琳琅滿目。忽然，我的.心裡產生疑問，這些店裡有什麼呢？最後我終於決定要進去看一看。說幹就幹，我飛了進去映入眼簾的是密密麻麻的書法作品有：楷書、行書、草書、金文、甲骨文、隸書……我仔細欣賞了一下這些書法作品，篆書隸書，古色古香。正楷端莊，行書流暢。過了一會，我飛出了這家店，又飛進了另一家店。發現這些都是帶諧音的歇後語，和尚打傘—無法（發）無天、四月的冰河—開動（凍）了、上鞋不用錐子—真（針）好。這些歇後語分為上下兩個部分，上個部分是謎面，下個部分是謎底。比如和尚打傘—無發（發）無天，和尚本來就是光頭，根本不需要打傘，你說呢？時間一分一秒地過去了，我飛出了這家店，發現天色已晚。

這時，我想到了今天遨遊漢字王國的經歷，我學到了許多東西，有字謎，帶諧音的歇後語今天可真是快樂的一天！

漢字王國作文8

這個星期，我們在老師的帶領下去漢字王國轉了一圈，感到收益非淺，大開眼界。

在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字型發生了很大的變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛麵廠在生產掛麵時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛麵廠再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。

這個故事使我想起了以前默字時，我非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混餚，默好還檢查一遍，確保萬無一失之後再上交，認真的態度使我每次默字都是一百分，如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而後行，世上還會有錯別字嗎？祖國的文字將永遠是純潔的！

這個故事使我增加了對民族文字的感情，激起了祖國文字的純潔性的責任感。

另外，遨遊漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！

我多麼希望能在漢字王國多轉一會兒，多收穫一些知識。

漢字王國作文9

上課了，劉老師面帶笑容地對我們說：“今天我們玩一個遊戲。”同學們都喜出望外。接著，老師在黑板上寫了個“拆”字。同學們都丈二和尚摸不著頭腦。“老師不會讓我們當算命先生吧!”有位同學笑著說。

老師又在黑板上寫了聰字，讓我們拆開看它是什麼意思。一位同學說：“聰字是由耳和總組成的，意思是把聽到的總結起來記在心裡。”老師說：“回答的可以，但不完整。”同學們繼續思考著。這時，又有一個同學發言了，她說，聰字是由“耳、口、心”，餘下兩點看做眼睛組成，也就是說我們要用耳朵聽，用眼睛看，用心想，用嘴說，這樣就會聰明。同學們都熱烈地鼓起掌來，老師也讚許地看著她。

老師趁熱打鐵又在黑板上寫了個“悶”字。剛寫完，就有同學高高地舉起了手。老師示意他來回答，他站起來說，“悶”字可以分成“門”和“心”，如果把門關上就覺得悶，如果開啟心門接觸大千世界就會心曠神怡。同學們又熱烈地鼓起掌來。

最後，老師語重心長地對我說：“在課堂上，我們一定要把耳、心、口都用上，這樣我們才會越學越有趣，越來越聰明。而在生活中，我們就要開啟心扉，這樣才會心情愉悅，天天開心。”

這堂課真有趣，漢字也真有趣!

漢字王國作文10

這次遨遊漢字王國使我受益匪淺。在這個單元的學習中，我體會到了字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發的後果和笑話。我還知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字型發生了很大的變化，從甲骨文到行書。有些文章則提醒人們不要寫錯字。

我印象最深，收穫最多的的一篇文章是《甲骨文的發現》。裡面說王懿榮生病了，醫生開的藥裡面有一味藥叫龍骨。他非常奇怪，便去研究這個龍骨，最終發現了甲骨文。從這個故事中，我懂得了：在生活中，要做一個有心人。應該培養自己留心觀察、善於思考的好習慣。

《一點值萬金》這篇文章寫了烏魯木齊某掛麵廠從日本引進了一條掛麵生產線，之後又用18萬元買了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠錯把塑料包裝帶上的“烏魯木齊”印成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛麵廠再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。這提醒了人們千萬不要寫錯字，不然有時會付出慘痛的代價。

遨遊漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，激起了我對漢字的無限興趣！我多麼希望能在漢字王國多轉一會兒，多收穫一些知識呀！

漢字王國作文11

小朋友們你們知道嗎？漢字，它們會趁你睡覺的時候會偷偷地從書上溜下來。

這一天，漢字們又從書上溜下來了。“比”碰見了“北”說：“你倆夫妻昨天不還挺好的嗎？今個怎麼就鬧離婚呢？”“北”說：“別提了，離就離吧！哎！”

“盡”遇見了“尺”，“尺”說：“姐，結果出來了是雙胞胎呀！”“盡”說：“我都快愁死了，都把我肚子拱大了一圈。”“土”見了“醜”說：“哎！這不是小老弟嗎？整頭髮了。”“醜”說：“可不是嗎，以前別人都說我土，現在都說我醜。哎！這頭髮還是不留了，我還是接著做我的老土吧。”“旦”看見了“但”說：“這不是旦總嗎？這都請保鏢了！”“但”說：“這不是保鏢，是私人助理。”“佔”遇到了點說：“老哥，這都開上車了。”“點”說：“你看，這車還能飄呢！”

漢字王國是不是很有趣？漢字是我們中華民族的瑰寶，它有著悠久的歷史文化，可是我們對它的認識還是太少，僅僅只是觸碰了冰山一角。希望大家能更進一步深入學習，從而更好的體會漢字的趣味，快來和我一起探索吧！

漢字王國作文12

今天，是我們五年段持續學習兩個多星期之久的綜合性學習成果展展出的日子。這是個生動、活潑的課程，有個好聽的名字——遨遊漢字王國!在學習中，我們不僅津津有味地學，讓時光倒流，一起走進同學們的製作展覽的過程吧!

看，同學們三五成群地聚在一起，手中的小刻刀不停地動，她(他)們在幹嘛呢?噢，她(他)們在刻字畫呢!瞧，這個字龍飛鳳舞，一看就知道是草書;那個字端莊秀麗，一瞧就明白是楷書：還有那個雙喜字，多漂亮多可愛。那喜愛之情，非筆墨所能形容，只有親身體驗才知曉!噓~~~!同學們專心致志的做著，我們還是不要打擾她(他)們好了。走，去看看辦手抄報的同學們，她們是怎麼做的吧!“啪，啪啪……”這是什麼聲音?猜猜看?這是同學們尋找資料而敲擊鍵盤發出的聲音。那悅目地圖片，再加上大方的字型，簡直就是絕配!那做出來的手抄報，更是好看!接下來，讓我們把視線轉向寫書法的同學們那兒吧。這些同學發揮出全身的“功力”，寫出了一幅幅令人讚歎的字。我們都只在旁邊讚歎他們的字好看，可誰知這是她們苦練了多久的成果啊!真是臺上一分鐘，臺下十年功!

同學們非常認真的對待這次成果展，讓我們看好他們，看好他們優秀的成果展!

漢字王國作文13

從前，有一個西瓜王國，他們都有個壞習慣，就是講話時唾沫特別多。

一天他們遇到了上帝，西瓜們說："我們非常非常好客，但我們的唾沫太多了，大家都不喜歡我們，我們怎樣才能讓唾沫不飛出來呢？"上帝輕輕地說："我創造萬物都是有原因的，你們只要在早晨將那些黑黑的籽挑3顆出來，你們的唾沫就是那些籽，這樣你們就不會有唾沫了。"

從那以後，大西瓜每天給自己挑籽，而剛剛出生的小西瓜也被挑去了3顆籽，他們說話再也沒有唾沫了，越來越多的人喜歡上了這個好客的西瓜王國。

大西瓜們仍舊每天挑3顆籽，直到現在還沒挑完。而小西瓜們呢，從小就被挑去了3顆籽，現在成了無籽西瓜······

漢字王國作文14

我做了一個神奇的夢，夢裡我遨遊了漢字王國。

我來到漢字王國大門口，看見一位白鬍子老爺爺，他熱情地接待我，又是端茶又是送點心。吃飽了之後，我就開始闖關了。

第一關遊戲：“日”字加一筆可以變成哪些字？我在電腦裡輸入了：白、目、舊、甲、田、由、申、旦這幾個字。可電腦卻說可以變成九個字，我左思右想突然想到了一個字，那就是“電”，我立刻輸了進去，順利通關了。

來到第二關：漢字換位關。我一下子就想出了許多個：部——陪、呆——杏、葉——古、召——叼、甲——由、旦——舊、音——昱……所以，第二關我又順利通過。接下來每一關我都非常認真地對待，順利地通過了所有的關卡。

漢字遊戲讓我體會到了漢字的博大精深，奇妙無窮，其樂無窮。