分享一塊蛋糕作文
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的分享一塊蛋糕作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼稚園裡兩個孩子趴在同一張餐桌上,對著一塊美味的蛋糕。一個孩子提議:“我們分著吃,如何?”這兩個可愛的孩子立即達成了共識,拿來刀具將蛋糕分成兩塊。漸漸地,這蛋糕竟變化出不同情狀:或是單車、或是書籍、或是籃球……而前來品嚐的人也愈來愈多,有趕著路的上班族,衝擊考試的學生——不知覺間,“共享”的概念已紮根在每個人的腦海。
不記得是在哪兒讀到過“私有制”這個名詞,還不止一次。什麼農耕時代的“土地私有制”等等,我一點也不熟悉,恐怕那時候的人們:“我的蛋糕就是我的!誰若是敢偷吃上一小口……”他們定是不會有清晰的分享意識了。終於有一天,圖書館、公共電話亭、公交車等相繼出現。“共享”的種子隨之萌發了。人們無需再因沒有攜帶通訊工具或是因交通問題而煩惱,孔乙己也無需冒著斷腿的危險去偷書了。這顆種子在陽光雨露下努力生長,綠葉長出好幾片兒,紅花開出好幾朵兒,可依然沒有結出果實。
前段時間看到一則新聞:共享雨傘一夜間全部失蹤。《案件聚焦》節目怕不是又要加上一句:“這究竟是人性的泯滅還是道德的淪喪”之類的話了。事實證明,人們在共享的精神上還有所欠缺。而到底該如何昇華人們共享的靈魂呢,還要從另一個問題談起。
眼前那塊令人饞涎欲滴的蛋糕,教誰都忍不住要將其佔為己有。可是,一個人獨享蛋糕的味道,比起兩個人說笑著,一會兒將奶油塗在對方臉上,讓整個餐桌盈滿歡聲笑語,我想大多數人會選擇後者。而現如今前一種情況卻屢見不鮮,我覺得是因為這方面的理念還普及得不夠完善罷了。在未來的教育不斷在越多人身上落實的情況下,這類現象只會變得更少。
“共享”的話題是如此的火熱。我的班級也曾組織過一次關於這個話題的討論。這下大家可是有話講了,什麼“共享文具”、“共享電腦”……無人不對“共享”的發展抱有滿懷的期待。今年參加了一次英語中級口譯的測試,自由演講的話題也是“共享單車”,這更是證明,“共享”意識的延伸是十分國際化的。
興許,趁著我寫下這幾行字的當兒,“共享”又已細微地改變了一些人們的生活理念。每人在這蛋糕上切下一小塊,聚在一個“遼闊”的餐廳,儼然成了一個巨大的派對,這不也正是應證了那“獨樂樂不如眾樂樂”一句話麼?每當一個人心裡有了共享,那共享就會變得更美好。
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