【熱】我與書作文

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我與書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我與書作文1

書，是人類文明的延續者，是人類美好精神的傳播者，更是我最最喜愛的夥伴和最最敬佩的老師。開啟記憶的閘門，一幕幕往事在我眼前浮現……

我不是在自誇，我家的書真的很多。從“四大名著”到莎士比亞的悲劇系列；從《簡愛》到《與孔子交朋友》；從《格林童話》到《詩經》，無一不是我的最愛。就因為我懷著這一份獨特的愛，在浩瀚的書海中求知﹑暢遊。知識讓我自我完善，讓我懂得更多，讓我重新定格自我，所以我才會更加愛書，更渴求知識。看完書，我會有滿足感。可是……

那是一個烈日炎炎的夏季下午，俗稱“時間地獄”。因為實在太熱了，所以我不得不終止我午睡的美夢。“撲通”，我一屁股坐在冰涼的地板上，像個道士，打起坐來了。我裝著道士的樣子，翹起蘭花指，手掌朝上放在膝蓋上，閉上眼，心裡想著：“心靜自然涼，淡定，淡定。”“滴答。”不知不覺，汗水溼透了單薄的`小睡衣，媽媽又要罵我了。乾脆，在書架上找本書看看吧。我找了本《羅密歐與朱麗葉》，因為看這本書我會哭，哭了就比較涼快了。分針一格，又一格，一小時過去了，我早已陷入了淚水沼澤。突然感覺背後涼涼的，汗幹了，媽媽說會感冒的。可是我正看到催人淚下的高潮，不想停下，就沒有把媽媽的話放在心上。一直看了半小時左右吧，媽媽突然闖了進來，看到了我還坐在地上，不禁“龍顏大怒”,把書摔在了地上。我原本被淚水沾溼的臉，又抹了一層上去。我在半小時後談判失敗被媽媽拎上了床。唉，媽媽，母命難違啊！

親愛的書，我的童年，它們分不開，我的一生註定與書度過。因為，我愛書。我的讀書旅途，永無止境。

我與書作文2

前蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話讓我踏上了自己的讀書之路。

本來，我是非常不喜歡讀書的，有時偶爾看一點小說：《偷星九月天》、《斗羅大陸》、《阿衰》……媽媽給我買的書，連看都不看一眼。有時偶爾走馬觀花的看一看，也是被逼無奈，苦於媽媽的“武力”相逼，看過就拋之腦後，忘得無影無蹤了。媽媽老是說我不愛看書。

由於這個緣故，我的作文水平下降的非常嚴重，幾次考試因為作文扣分而考得非常不理想。就是這個原因，還跟媽媽鬧了幾次彆扭，說來太丟人了。媽媽也苦口婆心的向我講道理，漸漸的，我知道了讀書的重要性，便主動的向媽媽要錢買書。媽媽誇我長大了，我也很高興。媽媽也不斷的從書店裡給我買回來不少好書，加上我買的，現在已經有七八十本了，有作文類的`、趣味性的、科技性的、文學類的等等。我努力的看，拼命的學，果然在這次考試中，作文一分未扣，我那心裡甭提有多高興了！真是功夫不負有心人呀！

從那以後，我真正的喜歡上了讀書。放學回家，我乾的第一件事就是讀書。坐在自己的房間裡，手捧書本，聚精會神的欣賞書中的精彩，遇到好詞好句圈點勾畫，寫一寫體會，談一談心得，完全不被外界所幹擾，那是怎樣的一份心境！讀累了，放下書，躺在床上，閉上眼睛，仔細回味著所讀文字的意境，又是別樣的一種愜意！通過讀書我不僅學到了更多的知識，而且自己的情操得到了陶冶，讓我獲益匪淺，這些都是課本上所學不到的。

“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。”時間就像流水，握緊不會流走，鬆開就會永遠流逝。我們要把握住時間，多把時間用到讀書上。又提到讀書了，我的耳邊彷彿又傳來那句話：“書籍是人類進步的階梯。”希望它能指引著我徜徉書海，勇攀高峰！

我與書作文3

飛翔，這是一個多麼令人嚮往的字眼，它對人類來說，是絕對不可能的，但我還是非常渴望飛翔，因為我覺得飛翔就是自由。

那是一個陽光明媚的下午，我在家裡無聊地看著電視，突然電話響了起來，我順手拿起話筒說了起來，哦！原來是同學邀請我區打藍球，呀！太好了，正好閒著沒事，我急迫地告訴了媽媽，她看我太想打球，就乘熱打鐵，下了“聖旨”，要我寫完一張數學試卷才能出去，我再三請求，可她就是不同意，無奈之下，我只好拿了卷子走進書房，當我還沒做到一半時，原本風和日麗的晴天就變成了陰沉沉的陰天，不一會兒傾盆大雨就“嘩嘩”地下了起來。好像這雨就是為我的心情而下的。我左手撐者頭，右手在無力地做題，周圍靜極了，只有一些有規律的雨滴聲，好像時間都凝固了。漸漸地雨停了，烏雲慢慢散開，夕陽斜照在水坑上，顯得異常耀眼。我趁機放下手中的筆，欣賞著窗外的美景，不由得進入了憧憬，突然，一聲清脆的鳥叫打斷了我的思緒。我定神一看，一隻小鳥在空中自由自在到飛著。我仔細地觀察著它的一舉一動，不一會兒它似乎是肥累了，落在我前面的衣架上，用嘴巴梳理著被雨淋溼的'羽毛，我看得入了迷，紋絲不動地注視著它，……“啪”它飛起來了，朝著太陽飛起來了。我看著它那自由的身影，再想想今天發生的一切，我無可奈何地嘆了口氣，無精打采地做起作業來。

老師曾教育我們：小鳥之所以能自由地飛翔，是因為它練就了飛翔的本領；大樹之所以能抵抗風雨，是因為它早已紮下了深根，花朵之所以能燦爛開放，是因為它平時吸取了充分的營養。我恍然大悟，我也應該為自己今後的飛翔做好充分的準備。

於是我集中精力認真地做起作業來。

我與書作文4

我從小到都是一個鐵桿書迷。俗話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話一點也不假。

其實，讀書和我，早已成為一種習慣，一種需要。

書可以帶我們穿越時空，使我們通古曉今；書可以帶我們暢遊未知的世界，使我們瞭解大千世界的奧祕。

讀書使我們的眼睛變得明亮而深邃，會使我們的行為變得理智而富有創造性，會使一個粗暴的人變得文雅，能使一個性格脆弱的人變得堅強，可以讓一個目光短淺的人變得理想遠大。

我愛讀書，我曾為小天使海蒂感動不已，也曾為小公主的命運流淚。一套<<十萬個為什麼>>使我懂得不少科學知識；一部<<中華上下五千年>>使我瞭解許多歷史。

從書中我認識了世間的善與惡，美與醜。通過讀書我從一個無知的女孩變成一個知識淵博的孩子，讀書也是一種索取知識的方法。

書籍是全人類的營養品，書籍是眺望世界的視窗，書籍是一個時代的生命，書籍是智慧的源泉。如果世上沒有書籍就像生活沒了陽光，像鳥兒沒有了翅膀，思想無法傳播語言失去意義。

讀書貴在堅持，精在選擇，妙在融通，重在實用。讀書就像我的`一日三餐，是生活中不可少的

總而言之，統而言之，是書陶冶了我的情操，是書伴我成長，是書豐富了我的課餘生活，書讓我懂的了許多道理，是書讓我更加快樂．

每個人都有一個智慧門，書就是鑰匙，幫助我們開啟智慧之門，我在書中找到了我的＂

長生果＂，找到了我的＂黃金屋＂，找到了我的＂燈塔＂．多讀書，讀好書，好讀書，書裡的知識將讓我們終身受用不盡，讓生命因書香而精彩吧！

我與書作文5

書，是我一生的的伴侶，它陪伴我走過了多少春夏秋冬，它是我最好的朋友。有人說，書是進步的階梯；有人說，書是飢餓時的麵包；有人說，書 是生病時的良藥……我認為書是一道美麗的風景，帶我領略其中的.奧妙；書是一把鑰匙，帶領我開啟知識的大門；書是一扇門，帶我通向智慧的橋樑……我與書的故事，可為是數也數不清，道也道不盡。

在很小的時候，我就把書當作是我的知心朋友。那時，還是在我呀呀學語時，就從早到晚捧著一本書，雖然什麼也看不懂，卻還是津津樂道。

到我上幼兒園時，已能看懂圖畫，我就去書店借閱連環畫，我囫圇吞棗，不求甚解，那一幅幅美妙絕倫的畫讓我如痴如醉。

再大一些時，我已上國小了，可以看懂不少文字了，再記憶中，我真正讀的第一本書是《安徒生童話》，我愛不釋手，而我卻因為故事中人物的遭遇而牽腸掛肚，我曾因為海的女兒而悲傷；因為白雪公主最後可以打敗惡毒的皇后而高興，因為巫師對公主下了詛咒而擔憂……

現在，我已經上五年級了，我特別愛看書，每當我遇到困難時，只要讀一讀書，便會神清氣爽，茅塞頓開。我認為：讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。有時，書就是一位良師益友，為我解決所有的難題。在書中，我也收穫了許多東西，讀書，讓我的作文有了大大的進步，讓我擁有了許多好詞佳句。

還記得，因為媽媽怕我把眼睛看壞了，不讓我看長時間的書，我便和書打起了游擊戰。那時，我為了讀書，如飢似渴。只要有了書，我便有了快樂，只要有了書，我便有了精神。我們不僅是吃飯長大的，也是讀書長大的。食物給了我們物質上的成長，書給了我們精神上的成長和智慧上的快樂，我愛讀書！

我讀書，我快樂！書讓我愁，讓我憂，讓我笑，讓我哭，是它陪伴我度過了生活中的風風雨雨！

我與書作文6

媽媽經常苦口婆心的勸我要多看書，可我一聽到看書兩個字，就心煩。

一天，我放學回到家，放下書包，準備開啟電視機看電視，可我發現桌子上有幾本書，整整齊齊地摞在那裡。我走過去一看，有《十萬個為什麼》，《成語故事》，《一千零一夜》，《格林童話》等，還有幾本作文書。我看了一會電視，吃了飯，媽媽叫我去看書，我無精打采地走向了書房。

我極不情願的開啟書，看見這些字，我就惱火，媽媽摸了摸我的頭，耐心的給我講了一個故事：唐代大詩人李白小時候也像我一樣不愛看書，有一次，他覺得看書枯燥乏味，就逃學，跑出去玩，他邊走邊瞧。他看見了一位白髮蒼蒼的老奶奶在磨石上磨著什麼，李白走近一看，是一根粗大的鐵棒，李白問：“老奶奶您在幹什麼？”“磨針”老奶奶說：“針是很小的，可您磨的是粗大的鐵棒呀？”“只要工夫下的深，鐵棒也能磨成針呀！”老奶奶說：李白聽了心想：做事要有恆心，天天堅持去做，什麼事就都能成。

我聽了這個故事，試著認真的看書，眼睛瞟來瞟去，停留到了一本《成語故事》上，我拿起書，看了幾個小故事，有《百發百中》，《刻舟求劍》，《葉公好龍》等，當我看到《鑿壁借光》時，我被匡衡勤奮好學的精神深深打動了。比起匡衡，我的.條件比他優越了太多太多，在學校有老師教導，在家裡有父母輔導，還可以上網查資料，書架上還有這麼多知識淵博的好朋友在陪伴著我。我真後悔自己以前不看書，白白浪費了寶貴的時間。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我說：“書是人類智慧的長生果。”

我與書作文7

“轟隆隆”，一道閃電掠過天際，劃破長空，在我頭上響起一個炸雷。這時候，冷清的大街上只剩下我一個人快步流星地往家裡趕。風把雨垂成一條斜線，打在我的臉上涼涼得。

我夾緊腋下，本來我帶上了雨衣，但為了保護我心愛得《名人軼事》免受雨淋之苦，我用雨衣把書包了個嚴嚴實實，小心翼翼地夾在腋下。幾經路轉，我中與回到了熟悉的家裡。

回到家，我的衣服早已溼透了，成了個“落湯雞”。我脫下溼漉漉的外衣，換上了乾爽的衣服，端坐在書桌旁，輕輕開啟雨衣，取出書專心致志地看起來。我正在興頭上，不知不覺到了洗澡的時間，客廳裡響起了媽媽的“大喇叭”：“快去洗澡，洗完了再看！”我漫不經心地應了聲，還是接著看。這次，媽媽不耐煩了，氣沖沖地衝進來，不由分說地扯著我進浴室。進了浴室，我的心思還在書裡，我百無聊賴地放著水。等我神速洗完澡後，準備穿衣服時，才發現：衣服忘了拿！無奈這下，我只能求助於媽媽，媽媽邊責罵邊把衣服塞給我。我無心地聽她沒完沒了的嘮叨，穿了衣服就繼續看書。

時間過得飛快，轉眼又到了洗漱時間。這次，媽媽吸取上次的教訓，不再喊我，直接衝擊來不管三七二十一，就把我扯到衛生間。我心不在焉地刷著，新招飛到書裡。刷了半天，我奇怪今天沒有泡沫？一看，又是粗心大意惹的`禍：忘了擠牙膏！沒辦法，我只好重刷。刷完後，我還是繼續“啃”書。等我看到高潮部分，卻到了睡覺時間。當我被媽媽七手八腳架上床時，我還在想故事的結尾。燈熄了，我坐臥不安，於是我偷偷地起床，拿了手電筒和書躺進被子裡，大氣不敢出，憋著氣看完了結尾，臥心裡的一塊大石頭也落地了。我熄了電筒，放好書，鑽進暖暖的被窩裡，甜甜地進了夢鄉。

那夜，我睡得好熟、好甜……

我與書作文8

書籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書蟲。

記得有一天晚上，我在家看一本書，不知不覺已經到了8點半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說：“再看一會兒，再看一會兒……”爸爸答應了。大約過了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒有一絲洗澡的意願，仍在那裡如痴如醉的讀著。爸爸叫的不耐煩，連拖帶拉的'把我推進浴室，我只得放下書，去洗澡。洗完澡以後，爸爸叫我上床睡覺，可我還想看書，不想睡覺，便以“頭髮是溼的，溼的睡覺對身體不好”為理由，再一次鑽進書房。大概過了半小時，爸爸大喊：“頭髮幹了嗎？”我完全融入了書的世界，便沒有回答。爸爸開啟門，推了推我，我急忙拿上書，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰知道，我是在廁所裡偷偷讀書呢？過了一會兒，門外傳來一陣河東獅吼：“怎麼還不睡覺啊？10點了！”這聲音，然我為之一振，便開啟門，把書放回書房，依依不捨得回臥室。5分鐘以後，乘爸爸不注意，偷偷竊走書，在臥室開著燈，悄悄讀著……

還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書，就不願去，媽媽見奈何不了我，留下2塊麵包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當我把書看完後，一看時間，哇，3點多了，我趕快狼吞虎嚥的吃完麵包，不然，媽媽回來又得罵我了！

書，讓我領悟到了愛的真諦，讓我懂得了如何去對待成功的喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢想，充滿詩意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！

我與書作文9

每當我清靜安詳地坐在書桌邊，翻開某本詩情畫意的讀物，就彷彿有盞薰爐，冒著霧白的煙，瀰漫著把我捲入，捲入書中迷人的情節，捲入作者的喜或憂。我與書，那樣的情切。

我曾一度痴迷於小說《擺渡人》。這本書是從一個小書攤淘來的，價格不很貴，看到封面上“心靈治癒，人性救贖”幾個大字時，忍不住唏噓一聲，暗自給書下了定義，不知又是哪個大哲理家煲的雞湯，我大概是讀不透的。於是拆封後，我便抱著打磨時間的目的，翻開了序幕。

剛開始的時候，一頁又一頁地被草草略過，直到後來，我竟慢慢地發現，這是一個完整的故事。當女孩迪倫的世界變成一片荒涼時，殘骸間的倖存者好像只她一人，擺渡人崔斯坦的出現徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界裡掀起了驚濤駭浪。很顯然，這不是一本我輕易能放下的書，它的每一段文字，都令我感到激奮、恐懼、溫暖甚至感動。我開始對書有一縷情緒，勃勃然鬱積於胸，於是我對《擺渡人》愛不釋手。

深夜，我斷斷續續的咳嗽著，感覺嗓子像燒盡了的火炭般，直冒黑煙，脖子摸上去也火辣辣的發燙，整個人都糟透了。母親不許我再熬夜，以命令的語氣說道：“關燈睡覺！”這時故事已經發展到了高潮，我心心念唸的故事在等著我啊！我怎還會聽母親的話？雖然關燈了，在被窩裡，我還是情不自禁地撥了手電筒的開關，微弱的'光卻把我的心照亮了。用手電看書，這聽上去可能有些荒唐，但我依舊感到滿足，直到剩下的頁數越來越少，我卻捨不得翻下去，意猶未盡的感覺……

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？當我們直面生存、死亡與愛，哪一個又會是最終的選擇？

有人說過：一定要，愛著點什麼。它讓我們變得堅韌，寬容，充盈。業餘的，愛著。我想這便是讀書。

我與書作文10

在我會讀書的時候，我就對書有了一種欣喜若狂的感受。每當我讀起書，我就變得十分貪婪，渴求讀書而不知道滿足，希望可以每年每月每時每分每秒手裡都可以捧著書，專心致志地讀著我喜愛的書。當我自己的父母給我買來了我從來還沒看過的，聞所未聞、見所未見的書時，我就喜笑顏開、喜出望外。然後，馬上從父母的手裡搶過書，忙跳著、蹦著、跑著進了自己的`房間，如飢似渴地讀了起來。有時我看書看了2個小時，我的腰非常的酸，我就從椅子上站起來，躺到床上繼續看我的書。等到中午12點的時候，媽媽把飯菜給燒好了，來叫我不要看書了，快下來吃飯了。我沒有聽見，還是躺在床繼續津津有味地讀書。當媽媽說：“岑宇航，你看了這麼久，應該滿足了，快下來吃飯，不然我生氣了。”那時，我知道媽媽生氣了，放下書，輕輕地對書說：“我只暫時離開一會兒，等我哦。”然後才依依不捨地走出房間，去吃飯。

還有一次，我看了我的朋友沈旭的書後，我看有我沒看過的書，上面寫著《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》。沈旭說四大名著，他已買到了這三大名著，還有一本名著《紅樓夢》沒有買。於是，我向沈旭說：“我要像你一樣買三大名著。”父母說等我考試考好了以後我再帶你去白天鵝把三大名著買回來。於是，我發憤努力，數學考了98分，父母就帶我去把三大名著買了回來。父母對我說：“你得到這幾本書後一定要學以致用、學而不厭，因為讀書是無止境的，所以我們才給你買，再說你得到這幾本書時可能對你有用。”回到了家，我如飢似渴地讀了起來。關羽令我佩服，可沒人幫他，他就被殺了。孔明一代人才，可最後七星燈滅了，死了。還有許多人……

書是無限廣闊的海洋。正如劉向說的，書猶藥也，善讀可以醫愚。所以大家一定要多讀書。

我與書作文11

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”這些年來，也是書籍幫助我成長了，它就像階梯一步一步讓我邁上高處。

從四年級開始，老師下令了一個新規則。老師買來的書，同學們可以傳閱，前一個同學看完，就傳給下一個同學看。老師高高舉起一本《鴿子號》，我馬上衝上講臺，大聲地喊了一聲“我想借”。老師輕輕地放在我手上，我就猛地搶了過去，習慣性地說了一聲“謝謝”，立即就跑回座位了。放學了，其他沒有拿到書的同學都失落地拉下了臉，嘟著嘴，傷心地離開了，而我卻不一樣，臉上掛著一顆太陽，樂滋滋地離開了教室，踏著歡快的腳步走回家去，一路上都是燦爛的笑容。

回到家後，我像腦袋裡突然冒出了一顆智慧樹，眼睛一目十行，把今天的作業全部做完了。做完後，“才六點半啊，”我小聲地嘀咕著，“吃完飯差不多七點，時間夠了!”媽媽聽到了我的嘀咕，問到“什麼時間夠了?”“沒事沒事，快吃飯。”我帶著一顆忐忑不安的心說完這句話。吃完飯，我急忙把自己洗漱好就聽到媽媽說：“今天還乖呢！”。我回到小房間裡，把書開啟，坐在床上聚精會神地看著，不一會兒，媽媽睡著了，我把頭探出去，四處張望，看見媽媽睡的沙發，我想，完了。由於燈光黑暗，開大燈和檯燈怕把媽媽驚醒，所以我躡手躡腳地走了出去，把我的手機拿了過來，然後又偷偷摸摸地走了回來，整個過程我就像一個小偷一樣。我回到床上後，藉著手機的.光繼續看，津津有味地讀著。等看完過後，一瞧見手機上的時間，我不由得震驚了：12點都過了，我趕緊把書收好，把手機放好，就呼呼大睡了起來。

第二天，我在課上打瞌睡，一節課都不在狀態。因為這事，回家還被媽媽數落了一頓，不過也值了，至少看了一本書----《鴿子號》。這時，我不禁想起了一句話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”真不錯，也正所謂：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”

我與書作文12

“書籍是人類進步的階梯"這句俄國作家高爾基的名言一直被人們舉為至理，而我也在很久以前就與書給了緣。

之所以說很久以前，是因為我識字早，在其他小孩子還在纏著爸爸媽媽玩的時候我就已經會讀街上大招牌的字了。我識字後的第一種讀物是爺爺和外公的報紙，那時小小年紀的我其實根本看不懂報紙上寫了些什麼，單純覺得很有趣味，不明白的詞就去問家長，這為我以後讀書的興趣、能力和詞彙量打下了堅實的基礎。

上了幼兒園以後，我就喜愛上了繪本，起初是老師念給我們小朋友聽，後來我不再滿足於聽老師講，拿起發的給本自讀了起來，沉浸其中，想著故事發呆。

由於喜歡故事，我上了國小後就立刻讓爸爸媽媽買故事集。隨著年齡的增長，讀物的.內涵也越來越深刻，從薄薄幾頁的小繪本到一冊一冊的故事集，再從故事集到百科全書、傳記、小說，從故事到寓言，從寓立到科普，從科普到歷史、科幻，我都很喜歡。經常一看就是幾個時，有時還因此誤了事呢！

那是一個寒假，我在家裡一個人寫作業、看書，媽媽上班前吩咐我要煮米飯，我點了點頭答應了，可寫完作業後我看書太認真，被那本《俗世奇人》中的各式各樣、性情迥異的人物和精彩絕論、引人入勝的情節吸引住了，一直到媽媽回到家才想起米飯的事。沒辦法，被訓的我只好去吃餃子了。

讀書使我感到快樂，因為讀書能讓人獲得知識，讀完一本“大部頭”的書還能讓人有成就感，更是對寫作有益處。讀書的好處真是說不完，道不盡，真不愧是人類文明的“長生果”啊！

我與書作文13

瞭解我的人都知道，我是一條名副其實的小書蟲。這句話不含一點虛假成分，不信你就看看下面的故事吧！

“啊！”這是我發出的慘叫，同時我也哀怨的問自己，我這是第幾次看書撞到電線杆上了？可這也不能全怪我，畢竟書的世界太吸引人了嘛。我揉了揉額頭，繼續邊走邊看。正當我看到最精彩處，“啊！”我又發出一聲慘叫，“對不起啊！”原來，我撞到了一個人！還好，那人是個年輕力壯的哥哥，如果是個體弱多病的老太太，那我可擔當不起這麼大的責任！

接下來，我一路“跌跌撞撞”的，終於走回了家。

回到家，我放下手裡的東西，又開始進入了書中的世界。當我看到《草房子》中的桑桑患了重病，但為了實現妹妹的'心願還大汗淋漓地揹她去城裡時，我也忍不住哭了，桑桑雖然平時調皮搗蛋，可他骨子裡仍然是個善良的男孩！想到這裡，淚水像決提一樣，再也止不住了......

朦朧中，我聽見有人在叫我。是桑桑！雖然我從未見過桑桑，但我能從聲音中感覺出來，是他！他彷彿在對我說，別難過了，你沒看到我和妹妹說了嗎，我只是去了一個比人間更美的地方，在默默的守候著你們......

“砰！”門砰的一聲開了，我從幻想中回到了現實。“你沒聽見我在叫你出來吃飯嗎？我叫了你不下二十遍，你怎麼還不出來...”媽媽看見我臉上的淚痕，嚇了一跳，“哎，你怎麼哭了？不會因為我說了你那幾句你就...別哭了！至於嗎你？”我聽了，連忙擦乾眼淚，說：“不是，媽，我現在就去吃。”

看了上面的故事，你也對我有個大致的瞭解了吧？我因書出糗的事可不只這些，如果要全說出來有一籮筐呢！雖然我總是因為當小書蟲而出糗，但是，我還是很喜歡小書蟲這個稱號，更喜歡當小書蟲。不管怎樣，都阻擋不了我對書的熱愛。

我與書作文14

莎士比亞曾說：“書是全世界的營養品。”生活中處處需要書，它能給我們帶來知識和啟迪。

談到書，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時給予我幫助。還記得那天，我正在寫作業，題目讓我難得煩躁，沒幾題是會的，我一邊咬著筆帽一邊冥思苦想，想了好一會兒，還是都不會，乾脆放下筆，一頭栽到床上。媽媽聞聲走過來，笑著給我一本書，我接過看了看，題目是《走路上學》。

“切，沒意思！”我嫌棄地把書丟在一旁。

“看看就知道了，”媽媽的語氣中滿含濃濃的神祕感，“它能給你一些啟迪。”

我從小就不愛看書，看書名都沒什麼意思，我更不會看了，過了一會兒，我想起媽媽神神祕祕的`話，便拿起書來，不屑一顧地讀了起來。

書中講的是一個小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學讀書，卻只能坐吊索過江讀書上學，十分危險。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書中生動具體的語言所吸引，完全放不下書來，後來讀到兄妹倆拿到了新書時，我高興地拍手叫好，讀到安娜為了書被捲入江水裡時，我又十分難過。那時，我體會到了書中的不一樣的情緒。讀著讀著，我忘記了時間，直到最後讀完了整本書才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。

最後的結局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實現了走路上學的願望。讀完時，媽媽也走進來，問：“怎麼樣，看到了什麼？”我回過神來，想到書中的孩子渴望讀書上學，而我卻因為作業而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開始做起作業，我開始珍惜上學的時間，開始努力地動腦，在那本書的啟迪下，我寫完了這份作業……

現在，我開始做讀書筆記，我感謝書本，是它讓我愛上學習，愛上讀書！

我與書作文15

從我成長記事開始，我便擁有了屬於我自己的圖書，從一年級的圖畫書到了五年級的小說，豐富我的知識。

我看過很多很多的書。有蕭紅寫過的，《呼蘭河傳》。它是一部充滿童心的書，她用她渾重又輕盈的文筆，在我們眼前塑造了那個不朽的'時代，用她的生命點綴出屬於那個年代所有的色彩，那是她的童年，是她那看似平凡似乎又不平凡的生活，照就了這個巔峰之作。矛盾生前曾用他那獨特的標準品味《呼蘭河傳》：“一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。”是啊，誰看了《呼蘭河傳》後不會被感動呢？那竟境，那語言，是別人所達不到的，使它在中國文學史上鶴立雞群，並且不輸任何年代。可角落的那本《穿堂風》卻讓我受益匪淺。它講述了一個男孩橡樹，因為父親是小偷，所以，眾人丟了東西后，總是先想到他，孩子們也不願跟他玩，他每天都孤零零的，別的孩子可以享受穿堂風，他卻不能，還得忍受大家排擠的目光，最終，他運用自己的方法，讓人們改變了對他的看法。是啊！一個人無論是多麼地受人排擠，但是，只要像橡樹一樣，膽於用自己的方法讓別人重新認識自己，這難道不是這篇小說的極終體現？這也不是生活中一些人的成長經歷嗎？打敗攔著你的挫折，你就先進了一步，成功了一步。生活中的挫折有非常多，有一個女孩，她既不埋怨自己命運不公，也不抱怨自己為什麼會發這高燒，而是靜靜地，慢慢地將自己的命運寫成一篇篇小溪流水似地文章來。這個人 就是《假如給我三天光明》中的女主人公海倫。凱勒，她以她那不平常的人生去想象去思考自己假如擁有三天光明會幹什麼樣的事，那是多少強烈地渴望啊！一個殘疾人都能活出自己的人生色彩，我們這些健全的人還能有什麼理由不去好好地學習呢？海倫。凱勒不正是想告訴我們這個人生的道理嗎？

書是我成長中的伴侶，它將會帶著我們一步一步地去走向那遙遠的成功，會永遠，永遠……