【熱門】期末的作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的期末的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期末的作文1

時間過的真快，轉眼間又到了這個學期的最後階段，回顧一下過去，剛來到農校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說歲月入流！回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的'一年，在這一年裡，無論是學習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進心更強，能積極參加各種比賽，學習態度比以前更端正，能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作不曠課，自覺遵守課堂紀律，對老師佈置的作業能夠認真完成，對不懂的問題主動向老師請教，這個學期對我來說很充實，一個市汽車技能大賽，一個省創新大賽，還考了個汽車電工證，工作總結《中專學生學期末總結》。在紀律方面，我可以做到尊敬老師，與同學之間真誠相待，能遵守學校各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，紀律是學生應該遵守的，沒有紀律談何學習，我會再接再厲，爭取做的更好，這學期就要結束了，但我身上還有各種不足，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準要求自己，在各個方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展發展目標，應該說是早就有了目標，我對未來充滿了信心！

期末的作文2

這次語文考試，我原以為我可以考到95分以上。週四，發語文試卷的時候，我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是，拿到語文試卷的時候，我一下子“僵”住了，卷頭觸目驚心的紅字“93。5”宛如一道晴天霹靂把我震得呆坐在椅子上，那鮮紅的數字彷彿像一記重重的耳光，把我打得暈頭轉向。世界上什麼藥都有，可惜沒有後悔藥，現在能做的就是反思。

首先，我最大的失誤就是錯別字，錯別字在卷子上“遍地開花”。

犯了很多不該犯得錯誤。看拼音寫詞語，我居然把“覆蓋”寫成“附蓋”，看到諸如此類的錯誤，我恨不得給自己一個耳光。其次，讓我沒想到的是我的作文也扣了2分，這次作文的題目是“一個我最喜歡的課間遊戲”，我把大量的.筆墨放在遊戲的介紹上，而隻字未提自己如何去玩，餘老師點評的很深刻“雖然把遊戲介紹的很清楚，但無法讓別人知道遊戲有多有趣”，整個作文缺乏生動性，讓看得人覺得很乏味。究其原因是審題不清，提筆過於急躁。哎，世上沒有後悔藥啊！

針對這次考試的失誤，我覺得利用寒假好好練下字，多多閱讀提高寫作技巧。激流勇進，越是困境，我越努力，希望這次教訓能使我發憤圖強。

期末的作文3

“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的複習計劃。

期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實？有哪些漏洞和不足？便於我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

那麼，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師佈置的作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的`效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。

期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好複習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！

期末的作文4

前陣子期末考試結束了。現在已知曉了分數，而我考得很差，說好聽點就是42名難聽點就是倒數第一！地理100分的卷子居然只考了40多分！一下子，失落、悲傷、恐懼、絕望感一齊湧上心頭。害怕自己以後會越來越差，變的墮落、頹廢！雖然我 現在下定決心不再上網，但是我知道這是幾乎不可能的。雖沒有沉迷於網路但也被網路深深的吸引住了。現在我根本無法想象也不敢想象開學時的情景。

對我來說在一次考試中發生“質”的飛躍質不可能的。但是退步也是不敢想象的。我曾今對這場考試報以很大的希望，可是現在非但沒有進步反而退步了。而且地理居然只考了40多分。但是我嗎剛打電話告訴我的`時候我還不相信一位她在騙我呢。這個訊息猶如晴天霹靂，把我的一切幻想都打成了泡影，唯獨剩下悲劇般的事實讓我獨自去面對。

記得小時候遇到挫折總會想到《水手》中的一句歌詞：“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢；他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼。”這句歌詞一直激勵著我到現在。政治書上說，挫折對於天才來說是墊腳石，對於弱者來說是萬丈深淵。我是個弱者嗎？不！我不是！我不是個弱者！那麼我就應該在挫折中學會堅強！我相信我的未來會更好！

期末的作文5

“耶！期末考試考好後，就放寒假嘍！”同學們開心地歡呼著，還不停地手舞足蹈。我的心裡像有一隻小兔在亂闖，“撲通、撲通……”地跳個不停，我緊緊地握住拳頭，堅定地說：“我一定要取得好成績。”

正當同學們在熱烈討論的時候，朱老師走上了講臺，她笑眯眯地說：“請北面的同學拿著鉛筆盒在外面排隊。”我想：糟糕，我就坐在北面，又要被安排到別的班級裡考試。可我心裡還是像十五個吊桶在打水，七上八下，不安起來。我暗暗地對自己說：“在哪裡考不是都一樣嗎？”但那顆忐忑不安的心無法平靜下來。

總覺得在自己班裡考試安心一點。我邁著沉重的腳步來到別的班級裡，剛坐下，只聽一聲哨響，監考老師把試卷發了下來，嘴裡還不停地說：“先寫上班級、姓名、學號，再開始做。”這時，教室裡鴉雀無聲，只有“沙、沙、沙……”地筆聲。我拿著試卷快速地掃了一遍，“嘿！這些題目可難不倒我。”我自言自語地說道。我拿著那支龍飛鳳舞的筆“沙、沙……”地寫起來。試卷終於完成了，我聳了聳肩、伸了伸手，再看看別的同學，有的摸著腦袋、有的.左思右想、還有的擺弄著鉛筆……我的視線又回到了試卷上，開始反覆地檢查題目，我一會兒皺著眉頭，一會兒眉頭舒展開了……

“叮鈴鈴”下課了……

期末的作文6

我覺得生活中需要善意的謊言。善意的謊言並不同於謊言，但看字面的意思，這種謊言是善意的，並不是那些惡意的謊言它們有著本質性的改變。我們為什麼一定要注意謊言這個詞呢？我們要去挖掘它的本質，正所謂人有美醜，但心靈美不是更重要嗎？我們改變不了它是謊言的事實，但請不要歪曲它是善意的事實。

我來舉一個例子，一位十分貧窮的母親把自己的飯菜留給兒女，同時隱瞞自己還餓著肚子的事實，難道您還要指責這善良，崇高的母愛是不誠信的嗎？我再來舉一個有關自信的例子，有一個學生，他對長跑不是很在行，在一次測試中，他老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還說有機會代表學校參賽叫他好好努力。那位同學聽了很興奮，沒有長跑天賦的他竟有機會代表學校參賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，並且堅持每天跑步，過了一段時間，本來完全不能參賽的他，竟然真的被選上了。不是有句話這樣說：善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福適當地扯一點小謊言的時候，謊言即變成理解，尊重和寬容具有神奇的力量。

善意的謊言，有著被世俗所裹上的.醜陋外衣，但它美好的內心卻永不消失，當你說出口的時候，你就知道它存在的理由，因為你也是美好的，你同他一樣是希望別人幸福的。善意的謊言，拋開了醜陋，而來到了美的世界，善意的謊言，摒棄了自私而來別了誠信的人間。陰霾的天空，代表不了世界的黑暗，邪惡的貪念代表不了善意的謊言。

期末的作文7

唉，這幾天是這學期裡最難熬的幾天，因為“恐怖奇異”的期末考試來臨了！對於一個四年級的國小生來說，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語文、數學、英語、自然、思品、社會，真麻煩！

今天是星期天，照老師的規定，我應該乖乖在家複習、讀卷子，可我哪兒有那個心情啊！這幾天讀卷子就讀得口乾舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢！雖然我在班裡語文成績優異，但並不是像老師那樣誇大口海：我每天都會乖乖複習、預習功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因為我的`記憶力比較好，所以考試的成績當然可想而知。數學只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當得高分時，我並不會驕傲，我也不會謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺；餓了就抓起零食吃；閒了就撒丫子和小夥伴玩……只要開心就好。

可是我不可能這樣了，因為我的國小會有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績代表不了什麼。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學習生活：一個學生應該過的生活。

可轉念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應該去適應，要在我的學習生活上添上精彩的一筆，讓我未來的天空也放耀出萬道光芒！

拜拜，我複習去嘍！

期末的作文8

從小到大，我經過一次又一次的期末考試，這次卻是我最後一次了，而且讓我難以忘懷。考試過後同學們都盼著分數的到來，會是什麼樣的結果，沒有人能猜的準，可我對自己只抱著一點點的希望。

這一天終於到來了，許多人都知道了自己的分數，汪婷數學考了100分，語文93分，這算是最高分了。好多人都打了電話給老師，我不敢，生怕考的不好被老師罵。上課了，好多的家長紛紛擁擠了進來，老師開始宣佈成績了，同學們各各都記載著自己的分數，我也不另外，當老師報到我的時候，孫晗語文77。5分，這句話一直在我耳邊迴盪，好像一個尖銳的針插入了我的胸口，這下慘了，沒考到170分，我可要……現在的.希望只有寄託在數學分上了，接著老師又報了，孫晗81，我聽了，頓了一下，眼淚像暖流一樣湧了出來，雖然老師沒有佈置作業，但回家肯定慘了，我以沉重的腳步走到了家門口，我站在門口，遲遲不肯按門鈴，足足過了十分鐘，我才顫抖的按了一下，媽媽開了門，媽媽問我考的怎麼樣，我說不好，接著我大哭了起來，我真後悔自己沒有聽媽媽的話，而且已經好多次犯了同樣的毛病，可我一直改正不了。後悔也來不及了。俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”。現在只能看參加十二會考試了。這幾天我被媽媽整的很慘，希望這次考試能順利通過，這樣兩個月就不要做作業了，真希望有這樣的感覺。

再熬幾天吧！我真的很累。

期末的作文9

面對將要來臨的期末考，各人心態各棄，五花八門，應有盡有。但我覺得應有一顆平常心。

有人把期末考看成是生死關頭，思想負擔太重，搞得吃不飽，睡不著，這種過度的緊張是會影響考試的正常發揮的，如果搞疲勞戰術，晚晚熬夜加班，搞得精神恍惚、頭暈眼花，其結果也是適得其反的，反而有些原來很熟的也會忘記。 其實，考試沒什麼可怕，只要你平時認真學習，對課本知識滾花爛熟，自然就會有“大將風度”，既能過五關斬六將，也能臨危不懼，從容迎戰。 也有人平常功課漏洞不少、欠債太多，成績跟不上，失去了信心。因而，不珍惜最後的複習機會，還是我行我素，索性玩個“天翻覆”。這種自甘落後的`心態更是要不得。應該懂得“亡羊補牢，尤為未晚”的道理，爭分奪秒的抓緊複習，就算是抱一下佛腳也總比放棄好嘛！ 也有些人怕考不好無法向爸爸媽媽交代，還有些人怕考砸了春節得不到紅包 ......

我覺得，還是要以一顆平常心對待期末考試——堅持正常的作息時間，認真對待總複習，用有限的時間多複習重點、難點，儘量做到事半功倍，提高複習效率。只要我們努力了，比以前有進步了，就對得起老師了，也對得起父母了，100分並不是唯一的標準。我父母就常常這樣對我說的，這也是我一貫的臨考心態。

期末的作文10

不知不覺，又快一學期過去了，我們馬上就要迎來一學期一次的期末考試了，在面對這即將到來的期末考試，我歐美一定非常的緊張。

因為期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實？有哪些漏洞和不足？便於我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

那麼，我們究竟應該怎樣迎接即將到來的期末考試呢？

首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師佈置的作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。

即將到來的期末考試，是對我們一個學期的`學業成果的考驗，我們每一個人都應該好好的去面對，然後取得一個優異的成績，這樣，我們就可以過一個快樂的暑假了。

期末的作文11

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個學期馬上就要過去了。期末考試將近，你準備的怎麼樣了？我現在正在加緊複習。

我先把語文要背的內容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說的這些話，句句記在我的心裡，俗話說：“好記性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的內容寫在草稿本上。複習的課上，薛老師那親切的話語像清澈見底的湖水，滋潤著我的心。數學宣老師上課，雖然對我們很嚴厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當我做作業、作複習卷時，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥在對我說：“你不要怕困難，要勇攀知識的.高峰。”

這時，我記起了老師所說的一句話：“人要想學好，很難，必須發奮學習，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰。”複習階段，朗朗書聲，從各個教室裡傳出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天！ 同學們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時而神采飛揚，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

同學們，要記牢，“書山有路勤為盡，學海無崖苦作舟。”

期末的作文12

　　期末考試試的心情是複雜的，在複雜的心情之中才能考出成績，所以......

期末考試的前一天晚上，我非常的驚慌，生怕出一點什麼事情，我來回檢查鋼筆打水很多回，查完後，在一張白紙上寫下一些字：“期末考出好成績，不許關鍵時刻掉鏈子。”寫完後才安心的睡覺了。

第二天，我到了學校，緊張的心情馬上湧上了心頭。完了，我一緊張就考不好。我問劉蘇瑤：“你緊張不？”她說：“緊張。你呢？”我說：“我非常緊張，一考試就這樣。”我們要和三年級的同學插班考，到我們要去插班的時候，我開始發抖，但是盡力管好自己，一遍又一遍的讀對自己小聲說：“加油、冷靜、放鬆。”我平靜下來，慢慢坐到座位上。

上午考的是語文和英語，題目不算難但也不簡單，就看下午考數學的表現了。一發卷子，我驚訝極了：哇，數學真簡單。但是並不高興，因為趙老師說了，人歡沒好事。

考試完了之後，李老師開始對答案，我從三年級回來，所以比較晚，但是我的答案是對的，我非常興奮，歡呼雀躍，李老師欣慰的`笑了。

過了一天開家長會，媽媽說他看見了我的數學分數，考了九十九分，錯在忘記約分了，我不免有些後悔，我離一百份只有一分之差，那我檢查的時候為什麼不細心點呢？

瞧瞧，期末考試的心情複雜吧，數學成績出來了，好期待語文和英語的成績呀！

期末的作文13

李芳是一個活潑開朗的小孩，但是在她八歲那年，得了一場白血病，幼小的李芳沒有傷心，他相信一生一定能把自己的病治好。她相信醫生一定能給他找到骨髓，醫生在世界各地都找了一遍，始終沒有找到和她相同的骨髓，醫生還給李芳做了幾十次治療，結果都沒有成功，李芳為此很傷心，她放棄，等待著死亡，有一次，她在偷偷地聽母親和醫生的對話，得知自己只有幾個月就要離開這世了，對治療更加沒有信心了，心裡難過極了，她心想，痛苦地活在這世上，還給父母增添了負擔，還不如早點死算了，於是她腦海裡產生了一個可怕的念頭：自生自滅。從此，他再也不吃藥了，脾氣也變得暴躁，動不動摔杯子，父母傷心極了，去求她治療、吃藥，他就是不聽，母親傷心地說：“小芳，你死了，我活著還有什麼意思？還不如讓我早點死算了。”李芳一下子撲到媽媽的'懷裡，說：“媽媽，我治療。”母女兩人痛苦了一場。從此，李芳不再像以前那樣，而是對治療更加有信心了，還抓緊時間學習。

李芳得知快要期末考試了，開始像往常一樣笑容滿面地走進校園，小明看見眼前的一幕，簡直不敢相信這是真的，大家向她走來，齊聲喊道：“李芳，加油！”

期末的作文14

李芳也來參加期末考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易呀！

上個星期體育課上，在練習高低杆時，李芳一不小心，摔了下來，王老師立即把她送到醫院。經醫生診斷，她的兩隻手臂都是粉碎性骨折。醫生說，像她這種情況，至少要住院治療半個月。

這個星期三，就是期末考試的日子。李芳平時很認真，每次考試都是穩坐前三把交椅。但她一時半會兒肯定是好不了了。班上只有十幾個同學，如果她不參加考試，班級的平均分這次很很難像以往那樣居中心校第一。這幾天，同學們和老師都非常著急，但是有什麼用呢？

“丁零零……”考試的鈴聲響了，同學們端端正正地坐在座位上，等老師髮捲子。正在這時候，只見李芳在她爸媽的`攙扶下，站在教室門口。大家頓時眼前一亮，喜出望外，情不自禁地鼓起掌來。李芳雙臂腫得老高，纏著繃帶，向自己的座位走來。她爸爸緊隨其後，生怕有什麼閃失。

考試開始了，同學們專心致志地做著試卷。再看看李芳，嘴裡咬著鋼筆，正在吃力地答卷，臉上滲出滴滴汗珠。原來，這一個星期來，李芳在醫院一刻也沒閒著，一邊複習，一邊練習用嘴書寫。

交卷子了，同學們蜂擁而上，簇擁著她，問長問短，王老師的眼睛也溼潤了。

期末的作文15

我鄰居家有一個小女孩，我覺得她十足是個鋼琴達人。

我覺得她對鋼琴情有獨鍾。每天傍晚回家寫作業的時候，我的耳旁就會響起她那悠揚的鋼琴聲。看來，她是把鋼琴當做每天必做的回家作業了呢！我每每都沉醉在其中，跟著優美的音樂唱起來，身體也隨著音樂不停擺動……

她那鋼琴聲，時快時慢，有韻調地變化著。有時如同泉水一般緩緩地流淌著，有時又如同突然而來的瀑布一般，發出大海咆哮波濤洶湧的節奏，鋼琴聲也變得快起來，就彷彿洪水真的來了一般。這個小女孩，用鋼琴塑造出了各種各樣的事物特點。

年紀只有七歲的她，竟然就能彈出如此動聽傳神的各類曲子，真是讓我打心底裡佩服著。據她媽媽說，她現在已經考出鋼琴八級！我想，對於她，一個只有七歲的小女孩來說，這已經是一個很大很大的成功了吧！

我每天做作業的時候，都聽著她那緩緩悅耳的鋼琴聲，我覺得這對我來說簡直就是一個天大的享受。一個七歲的`女孩，她每天練鋼琴都要整整練習一個多小時。正因為她的付出，才會有那麼大的收穫。

她，這個七歲的小女孩，我的鄰居，是我心中的鋼琴達人。