蠟燭的作文集合15篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的蠟燭的作文，歡迎大家分享。

蠟燭的作文1

我正在做作業，突然，燈無緣無故熄了，是的，停電了。我在黑暗中找尋著一切可以亮的物體，我無意中翻開了一摞書，摸到了一個沾滿灰塵的圓柱體，我把目光移了過去，哦，是一支蠟燭，它被放在強與書之間，顯得是那樣不和諧。

我用紙把它擦了個乾淨，用打火機，把它點燃，放在了桌上。我剛想埋頭做作業，可目光落在蠟燭身上時，我遲疑了一會兒，眼淚“啪”地落在了桌上，它在融化，融化……

我那時還在幼兒園上學，那一天，……

老師在上最後一節課，她聲音很啞，我那時還小，還不明白老師怎麼了，只是跟著老師思路上課。天早早的黑了，我有一點害怕。我小時是十分怕黑的，但畢竟有電燈就那麼刷的一聲，燈全熄了，我呆幾秒，一下子都哭了起來，那可謂驚天地泣鬼神啊。

老師一下子亂了方寸，聲音更啞了，連眼淚都流了出來，似乎比我們還著急。她忙著從抽屜裡取出幾十根蠟燭挨個發給我們，看著那溫暖的.光，一下子把整個世界都照亮了，我的心也一下子平靜下來。

我連忙轉頭看老師，她好似更老了，那眼淚拭去後，又出現幾條皺紋。這時我看書，看到這樣幾句話“老師啊，您是園丁培養我們，澆灌我們，使我們開得更絢爛。”

“老師是偉大的。”我這麼想。

我擦乾眼淚，此時燈又亮起來了，我把它吹滅，放回了角落，我又做起了作業。

蠟燭的作文2

我讚美蠟燭，因為它犧牲自己，把光和熱奉獻給了我們。

一次，我正在做作業，忽然，“嘀”的一聲停電了，房間裡一下子陷入無邊的黑暗，大風呼呼地颳著，樹枝拍打著窗戶，似乎有一個怪獸在窗外張牙舞爪，又好像有人在敲打我的窗戶，我嚇得手心裡都冒汗了，眉頭緊皺，我走到廚房，從灶臺上拿起打火機，“砰”的一聲，打火機給了我一些光明，我該怎麼辦，對了，找蠟燭，我找了許多抽屜，可它就像在給我玩捉迷藏。忽然，一個熟悉的身影出現在我的眼前，是蠟燭，蠟燭躺在雜貨堆裡，周圍有鉗子，和一些小螺絲釘，上面還沾了一些黑色的碎末，有的甚至變了形，我好像抓到了一根救命稻草，緊緊地握著它。蠟燭燃了，我好像吃了定心丸似的，平靜了下來，蠟燭的`火苗跳躍著，好似一位妖嬈的舞女在跳舞，周圍佈滿了微黃色的光，房間亮了一些，我的心裡也亮了一些，好像別人給了我一個溫暖的擁抱，我把蠟燭放在桌子上，安心地開始做起作業來。不知過了多久，“嘀”的一聲來電了，燈重新亮了，房間瞬間亮堂起來，我剛要吹滅蠟燭，可看著蠟燭流到桌子上的蠟油，心裡卻泛起了漣漪。平時我們對它不管不問，但它總是在人們最需要它時挺身而出，犧牲自己，把光和熱留給人們，難道不值得我們敬佩嗎？再仔細一想，我們的生活中也有許多這樣的人。

還記得前幾天，在電視上看到的一條新聞，涼山大火，水火無情，吞噬了山林，也吞噬了31位消防戰士年輕的生命，雖然，這些烈士的生命永遠定格在涼山，但他們的英勇事蹟卻永遠刻在我們的心裡。

蠟燭這樣的精神品質怎能讓我們不佩服？

蠟燭的作文3

天色已經暗了，屋子的主人拖著疲憊的身子回到家中，順手打開了電燈。黑暗的房間一下子亮閃閃的，就像東方明珠一樣耀眼。

這時，電燈洋洋得意地對著躺在角落裡的蠟燭說：“我的光最閃亮，我們能把整個房間照得跟白天一樣亮。我最厲害了……”蠟燭一聽，忙搶著說：“你不要自以為是啦！每個人都各有各的特長，只是不同罷了。”電燈晃了晃腦袋，不服氣地說：“你有什麼用處，還不是用完了，就被主人丟棄到角落裡去了！你有膽量跟我比一比嗎？讓你知道自己輸的滋味。”

蠟燭絲毫沒有理會電燈的挖苦，還是默默無聞地躺在那裡，等待著主人的隨時召喚。

驕傲的電燈哪裡肯罷休，還在不依不饒地嚷著要比一比。

屋子裡的亮光更亮了，把整個屋子照的.跟大白天一樣的。不一會，只聽見“啪”的一聲，電燈迅速地閃了一下，就再也沒有亮了，屋子裡一片漆黑。主人站起身來，摸索著來到牆角，摸出蠟燭，用打火機點燃蠟燭，屋子裡又重新有了光亮。

主人走到電燈前，左看看，右瞧瞧，自言自語道：“唉，用電燈很方便，可是經不起時間的考驗，又燒壞；蠟燭急用時最方便。”

每個人都有自己的優點，也會有自己的弱點。我們應該像蠟燭學習，謙虛、踏實，發揚自己的優點，也要正視自己的缺點。我們不應該像電燈一樣只看到自己的優點就沾沾自喜，驕傲自滿。這樣自以為是，不聽勸告是要吃虧的。

蠟燭的作文4

上課了，老師笑容滿面地走進教室，神祕地說：“今天，我帶來了一根有魔力的蠟燭，大家想見識一下？”可我卻想：老師又在玩什麼花招？蠟燭怎麼會有魔力呢？

道具有：有紅色的蠟燭，白色的打火機，同學們看著道具議論紛紛，教室裡突然炸開了鍋。

老師開始表演了：只見她左手拿著蠟燭，右手拿起打火機，她用打火機“啪”地點燃了蠟燭，蠟燭開始燃燒了起來，教室充滿燭光，頓時變得溫馨起來，同學們瞪大眼睛，盯著蠟燭，生怕錯過一場好戲，老師吸了一口氣，好像要把教室裡全部的空氣都要吸進她的肚子裡，“呼”老師吹滅了蠟燭！老師的手離燈芯2釐米的地方“啪”的一聲，奇蹟出現了，火苗隨著氣體飄動的方向，似流星一樣滑向燭心，死灰復燃。火苗又點燃了，我們個個目瞪口呆，教室裡鴉雀無聲。“離2釐米遠，為什麼能點燃呢？”

我也百思不得其解。就在這時，許多“挑戰者”衝上講臺，也要試一試，可是，剛開始上來的`個個興奮不已，胸有成竹，而走下去的時候，卻都像洩了氣的皮球，垂頭喪氣的。“難道老師真的有魔法？或者，蠟燭真的有魔力，只聽老師的指令？可她沒有唸咒語呀！”同學們竊竊私語。老師告訴我們原理：蠟燭燃燒的過程是先氣化然後再燃燒，蠟燭熄滅後，冒出的白煙，就是蠟油，所以它就可以在離2釐米的地方點燃了同學們恍然大悟。

這節課不僅做了神奇的蠟燭這個有趣的實驗，而且還懂得了一個科學原理。

蠟燭的作文5

這是一個陽光明媚、風和日麗的星期六，鳥兒在歡快的歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發的舒暢，我想：今天上午看電視，下午收拾房間，晚上寫作業。計劃制定好以後，我的心情歡呼雀躍，因為想到今天過的挺充實的。

下午，我在收拾房間，在抽屜裡邊發現了一隻快燃完的蠟燭頭。“嗨，這麼短的蠟燭頭還留著幹嘛？”我默默的說，然後我就不假思索的隨手把它丟進了垃圾筒。

傍晚，晚飯後，媽媽千叮嚀萬囑咐地對我說：“現在我要出去，爸爸不在家，你可要好好地管住自己。作業要早點做完哦。”我點點頭，關上門，來到書桌前，開始“戰鬥”。

作業做了將近一半時，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心裡充滿了恐懼。我想：“怎麼辦？現在爸爸媽媽不在家，這麼黑我該怎麼辦？問題是我作業還沒做完呢？”

我起身尋找手電筒，拿著點蚊香的打火機找了整個房間，都沒有它的身影。我無助地坐在床上，突然，我想起了下午丟棄的那個蠟燭頭。

我跌跌撞撞的把它摸到了手，如獲珍寶的點燃了它，它就象一朵美麗的花，把漆黑的夜幕撕開了一角，我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的.一樣，心頓時被安撫了下來。而後，我伴隨著這微弱而卻感到光芒萬丈的光源投入了“戰鬥”。

世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處，譬如這個蠟燭頭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。

蠟燭的作文6

有一句古話說：“水火不相容，”但是，張老師卻可以讓水火“相容。”你們相信嗎？快跟我一起去看看吧！

一上課，張老師就拿出一個小碗，一根短蠟燭，水和打火機，說：“今天，我們要做一個實驗，叫神奇的蠟燭，這個實驗可以讓火在水上燃燒。”什麼？火在水上燃燒？不可能吧！張老師剛一說完，班裡全炸開了鍋。大家紛紛議論，有的說：“老師，你騙人呢吧！火怎麼可以在水上燃燒？”大家都半信半疑。我呢，卻坐在座位上想：我相信老師這麼說肯定有一定道理的，但是，消防員不是還用水滅火嗎？這是怎麼回事？

我帶著疑問，和大家一起仔細的觀察實驗。首先，張老師用打火機把蠟燭的底部燒軟，讓蠟油滴到碗的中央，趁蠟油未乾，把蠟燭固定在碗裡。然後，用打火機點碗裡的蠟燭，接著，沿著碗邊慢慢的往裡倒水，水一定不能沒過火焰。

一開始，火燃燒的還挺旺，像一個勝利的大將軍，得意洋洋，似乎並沒有感到水給它帶來的危險。過了一會，蠟燭的火快要接近水面了，蠟燭慢慢燃燒了，中間凹進了一個小坑，周圍有一層薄壁，看上去像是一層“圍牆”保護著火焰，不讓它受到水的'“侵害”。又過了幾分鐘，奇蹟發生了，水和火連在一起！這時，火焰就像是水上的一盞蓮花燈，美麗極了。可是，最終火焰還是熄滅了，僅僅燃燒了五六分鐘。

這是怎麼回事呢？正當我們百事不得其解時，老師宣佈了原理：原來，蠟燭燃燒形成的蠟液經水冷卻後，形成了很薄的外壁，將水和水隔離開，這樣，水遇到水就不會熄滅了。

這次實驗有趣嗎？如果你感興趣，就快來試試吧！

蠟燭的作文7

蠟燭是一個很普通的圓柱體，披上了紅色或白色的外衣，尖尖頭頂上長著一拙頭髮，看上去很漂亮，它給人類照亮了人生路。

蠟燭是一個非常普通的物品，也非常便宜，滿世界到都能買到，看上去很不值錢，看到這，你一定會感到很奇怪吧，蠟燭那麼普通，但是它那種默默地為人類付出的精神卻是一絲不苟，這種精神也慢慢地吸了我，它點亮了自己也照亮了別人，不求一絲回報。

想到這我就情不自禁地想到為我們默黑出的老師，每天早上，老師就早早地來到教宣，數我們學知識、教我們做人的.道理，為我們帶路，促進我們成長，同樣不求回報，我們成績好了就是給老師的最大安慰！大家都說老師是茫茫人海中的指明燈，可我卻說老師更像是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水使我們成為祖國的花朵，老師對自己從來沒有一點私心，默默的付出。

如果生活中沒有了蠟燭，沒有老師，人間就會陷入一片黑暗，這時，我想起了一句古詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了，老師日復一日，年復一年直到白髮蒼蒼，也堅持地站在講臺上，就如蠟燭一樣，為了照亮別人而犧牲自己。

蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大，我長大以後也要像蠟燭一樣，為社會默默的付出，無私奉獻！

蠟燭的作文8

蠟燭，有人認為它是世界上最平凡的物體，一開始我也是這麼想的。可是後來我再也不敢這麼想它了，

這根平凡的蠟燭，只有在停電時，人們才會想到它。

有一天，我正在寫作業，可突然停電了。寫了一會兒，我突然想到了我家還有一個蠟燭，我便翻箱倒櫃的找了起來。終於在抽屜裡一個不起眼的角落裡找到了它，隨後我又找到了打火機。

我回到書桌前，將蠟燭固定好，用打火機點燃，一絲光亮迅速從房間裡綻放。當我的作業寫到一半時，從外面刮進了一陣風，蠟燭的火苗本身就很微弱，風一吹，火苗開始左右晃動起來了。正當我準備拿起打火機將它重新點燃時，卻驚奇的發現它竟然頑強的重新燃燒了起來。過了一會兒，我的作業寫完了，便盯著蠟燭看，雖然它的身軀在慢慢變小，但是我從他那微弱的火苗和通紅的身體中看到了它的無私，它甘願犧牲自己，也要給他人溫暖和光亮。這種大公無私的精神是多麼可貴呀！他不惜一切，無私奉獻。

突然，我想到老師不也是一個像這跟那紅蠟燭一樣的人嗎？他們默默無聞的.奉獻著自己的青春年華。滿頭的黑髮變成了蒼老的銀髮，光亮的額頭和眼角有一條條，一道道逐漸加深的皺紋。老師愛同學，他將自己的全部知識傳授給我們，將自己的愛灑向每一棵小樹。

我愛蠟燭，更愛我的老師！

蠟燭的作文9

有一樣東西，她既不像小苗那麼生機勃勃，惹人憐愛；也不像電腦那麼功能繁多，讓人愛不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人們遺忘在角落裡，這就是蠟燭。

蠟燭太平常，太普通。她並不珍貴。在點燈普及時代，蠟燭跟電燈一比，簡直是差了十萬八千里，所以人們根本就不把她放在眼裡。認為她一無是處，一文不值，蠟燭被丟在一邊，有的被小屁孩掰成兩段，有的被大人踩得支離破碎，有的只用了一點點就被丟到垃圾桶裡。她遭到了人們的忽視，可她卻沒有一絲怨言！

當停電時，當人們需要用到她時，她就像勇敢的士兵一樣挺身而出，她把自己點亮，溫暖與照亮人間，溫暖與照亮他人。她用生命拼搏，直到生命結束才肯停止自己的工作。她在痛苦裡掙扎，為他人創造光明，在奉獻中充分地體現了自己的價值。最後，她漸漸消逝，默默地乘鶴西去，她為人們奉獻出她生命中最後的`最明亮的光和熱，但她的奉獻精神卻在烈火中獲得了永生。

她讓我想起了我們最敬愛的老師，他們把畢生精力全部付出在了教育上，他們就像蠟燭一樣默默地燃燒著自我，把自己所有的精力都投入到了教書育人當中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘，只為了上好每一節課，嗓子都喊啞了，但他們願意，願意不顧一切地對學生好。他們幾十年如一日，用自己的光和熱為學生們照亮前進的方向。

這就是蠟燭的精神，平凡而神聖！

蠟燭的作文10

“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電！真是太惱火了！”我氣急敗壞地說道，一邊拿著手電筒，一邊四處尋找蠟燭。

“啊，終於找到了！”我欣喜若狂地立馬點燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來，讓人心情愉悅。

我靜靜地望著燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”，她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始，漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。

看著它慢慢燃燒，用盡自己的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻自己，照亮他人。雖然它的光極其微弱，但它卻一直默默奉獻，用自己的生命照亮了他人。在電燈出現前，人們就是用的蠟燭來照明：在微微燭光下讀書，讓人感到溫暖；在微微燭光下行走，讓人感到安適。

蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終為人們默默奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用並沒有消失。它們仍然無私奉獻著自己，燃燒著自己，也依然有著自己的獨特的用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭，還有那五彩的生日蠟燭象徵著新的一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的'喜悅。

古人的好一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。而擁有這值得讚美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎？老師，您就是學生征途中的蠟燭，您的教誨就是那燭光，永遠照亮學生的心靈，永遠為學生走向勝利的終點而指引著…

蠟燭啊！我讚美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。老師啊！我歌唱您，您教導了學生，卻衰老了自己。

蠟燭的作文11

我喜歡蠟燭，喜歡它的顏色，喜歡它給我們帶來的光明，但我更喜歡的是它那默默無聞，無私奉獻的精神。

蠟燭在現在的生活中，已經逐漸被人們遺忘，甚至在商店也很難再尋覓到它的身影，我家也是很多年都沒有再使用過它，直到有一次……

那天晚上，我坐在書桌前寫作業。突然，我聽到“啪”的一聲，屋子裡頓時一篇漆黑，我心裡不免有些恐懼。這時我意識到是停電了，於是趕緊開始翻箱倒櫃地找起蠟燭。找了一會兒，終於在一個角落裡找到了一截不起眼的.蠟燭。

點燃了這截蠟燭，那微弱的光讓書桌前變得明亮起來，頓時驅走了我內心的恐懼，我仔細端詳著我眼前的這截小小的蠟燭。它個頭短短的，全身紅通通的，頂端上有一小截短短的細細的燈芯，就是這截不起眼的蠟燭給我帶來了光明。它在燃燒著的時候，順著蠟燭壁上流下的蠟油好像它的一滴滴眼淚，和我訴說著心事。它給我帶來了光明，驅走了黑暗，直到它生命的最後一刻為止。

看到這樣的蠟燭，我不禁想到了日日夜夜為我操勞的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”說的不正是像蠟燭一樣有著無私奉獻品質的老師嗎？老師每天站在講臺上，把每一個知識點都給我們做著最詳細地講解，生怕我們有聽不懂的地方。粉筆灰落滿了頭髮，那一縷縷“白髮”讓人看得揪心。老師為我們奉獻了知識，為我們奉獻了他們的全部，他們的這種精神不正是和蠟燭的精神一樣嗎？

當然生活中，除了老師還有很多這樣的人，如駐守在邊疆的戰士，他們舍小家為大家；救死扶傷醫生，每日每夜照顧著病人；為人民服務的科學家，為了發明創造出造福人類的物品，可以沒日沒夜地在實驗室裡工作好久。

蠟燭雖然很平凡，但是又很偉大，燃燒自己，溫暖別人，這不正是蠟燭的精神嗎？

蠟燭的作文12

媽媽，還記得那根小小的蠟燭嗎？那麼多年來，它一直滋潤著我的心田。

記得那是一個漆黑的夜晚，我和您坐在家裡的沙發上看電視。我想去上廁所，就在這一刻，所有的燈都滅了。雷聲滾滾、閃電不斷，風把窗外鐵皮樣的東西吹得嘩啦啦的響，可怕極了。我望著媽媽，“金豆豆”不停地往下掉，“媽媽，我怕！嗚嗚……”您用溫暖而細柔的手撫摸著我的頭，並把我摟在懷裡，“不怕，不怕！蔚然乖，不要哭。”我的淚水被媽媽用紙巾拭去，我說：“手機，手機裡有手電筒啊！”您迅速拿出了手機，把手電筒開啟。

可是，這樣也不是辦法呀！手機很快就會沒電的！您讓我幫助照明，接著翻箱倒櫃地找東西。我問您：“找什麼呢？”您回答說：“我在找蠟燭。”您仔細地翻找著櫃角、抽屜，額頭都冒出細細的汗來。終於，在一個角落裡，找到一根紅紅的、細細的蠟燭，您把它點燃，火苗歡快地跳動起來，散發著溫暖。我忍不住向它靠近，渴望著得到那微微的溫暖。您把我抱起，我的小手裡捧著您找出並點燃的紅蠟燭。燭光裡，您那充滿母愛和美麗的臉龐格外清晰，我覺得媽媽好美好美！

那一刻，我好想好想唱《燭光裡的媽媽》這首歌，可是我太小，忘記歌詞了，我哼唧著那曲調，心裡好溫暖。我睡在床上，您坐在我的床邊，給我講了一個《蠟燭姑娘》的故事。您的聲音真好聽，我像喝了蜂蜜一樣，心裡甜甜的、溫潤極了。我望了望您，又望了望蠟燭，不知不覺地睡著了……

媽媽，這是很多年前的事情了，您或許已經忘了，可我忘不了那一晚，忘不了那根紅蠟燭和媽媽美麗的臉，這一切一直印在我的'心中。那根小小的紅蠟燭，媽媽的蠟燭。媽媽的疼愛，給我的呵護、溫暖和勇氣，將使您的女兒一生受益，永遠難忘！

蠟燭的作文13

蠟燭，我讚美你！

雖然，現在很少用蠟燭了，但蠟燭的品質卻依然留在人們的心裡。蠟燭與電燈相比，蠟燭的亮度比電燈差100部，蠟燭的可用時間也比電燈差100倍。難道這就不應該佩服蠟燭了嗎？不，它擁有自己獨特的品格。

那天，家裡突然停電了，恰巧那時還是夜晚。黑暗籠罩了整個小區！我聽到了，聽到黑暗的獰笑，它在向人類表明自己的用途之大。我看到了，看到了黑暗的魔鬼身軀，它在向我表演那猖狂的`舞蹈。我沉思了片刻，輕輕地從抽屈裡拿出了一根蠟燭。我緩緩把它點燃，靜靜地看著它默默地流淚。蠟油一滴一滴地淌在桌子上。我認真地聽著，聽著蠟燭一邊哭泣一邊傾訴它的傷感。蠟燭告訴我，它被生產出來是為了人類，它耗盡生命也是為了人類。它流淚的原因只是火燒疼了它的身體，但它並沒有怨恨人們的“凶殘”。蠟燭願意為人類奉獻生命，但它卻不會張揚自己。它只是在默默無聞地工作，無私地奉獻著它的一切。蠟燭願意為人類造福，它是自願的！

老師是蠟燭，醫生是蠟燭，父母是蠟燭，蠟燭也是……

我們的身旁，處處可以看到蠟燭。她們有的是真蠟燭，有的是假蠟燭，但他們的品格卻是一樣的：都是為了他人的利益，而奉獻自己。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

蠟燭的作文14

停電了，沒有燈光使家裡黯然失色。我點起了蠟燭，一切物體都閃閃亮亮地如同到了一個金光閃閃的世界。

小小的火苗在蠟燭上跳躍著，一動一動的把光明灑在家裡的每個角落，使家裡像往日一樣充滿了溫暖的光明。

小小的火苗在蠟燭上跳躍著，身體一點點變短，火苗一點點的變小，它的生命已經快消失了。看著小小的蠟燭一點點地燃燒，把光明貢獻給人類，給人類溫暖，卻什麼東西也沒給自己留下。它有著無私奉獻的精神，它真偉大。

蠟燭偉大，為人們點亮了光明，付出生命的代價。想著想著，老師也不是嗎？老師是人類靈魂師，他們給學生溫暖，教學生很多奇妙有趣的`知識，他們如同蠟燭一般奉獻自己點亮他人。

有一次，我考試考得不好很失望。天地間一切都灰濛濛地如同到了灰濛濛地世界。老師把我叫到了辦公室談心，讓我把悲傷釋放出來，給了我溫暖。使我從悲傷中走了出來。

老師多麼像蠟燭啊，無私奉獻不求回報。老師每天6點多回家，每次回家總是疲倦不堪，精神不振。他們本來完全可以早點下班可以好好休息，但為了學生，他們就如蠟燭般燃燒自己，點亮他人。他們不愧為靈魂工程師的稱號。

蠟燭的火苗消失了，燈也亮了，但蠟燭沒有一絲遺憾。老師為了教育學生嘔心瀝血，從不後悔，我愛蠟燭，我愛老師！

蠟燭的作文15

我是一盞高貴的檯燈，有著漂亮的外衣，每天晚上陪伴著女主人安然入睡，在女主人的床頭櫃上站著一支全身是灰的醜陋的蠟燭。

一天，我帶著嘲笑的語氣對蠟燭說：“喂，蠟燭，你說你全身是灰又沒用，女主人為什麼不把你扔掉呢！”蠟燭好像是不知道我在哪兒，他一邊尋找一邊說：“你在哪兒？”“在你頭上。”蠟燭抬起頭來看了看我，平靜的說：“驕傲的燈，我能為主人犧牲自己，你能嗎？”顯然這並不是一次愉快的談話，從此，我不再理睬他，當然他也默默的'一言不發。

又過了幾天，女主人在收拾房間時發現了這支蠟燭，“呀，這兒怎麼會有支蠟燭？”。然後很鄭重地把他放在抽屜裡。我想：一支沒用的蠟燭，有必要放進去嗎？

幾個月後的一天晚上，我的身上正發著光，突然停電了。女主人大聲喊到：“真煩，這看著書呢，居然停電了！”接著女主人放下書，開始摸索幾個月前發現的那支蠟燭，接著將他點燃。頓時，整個房間又亮了起來，但他發出的光和我發出的光相比，要暗得多。不多久女主人在這微弱的燭光睡著了去，蠟燭的火光在風中搖曳著，這時我才發現他只剩一小半了。此時，我才恍然大悟，蠟燭不正是在奉獻自己的生命嗎？我不禁擔憂的問蠟燭：“你就快要死去，你不害怕嗎。”蠟燭平靜地說：“女主人沒有拋棄我，是我最大的幸福，能為女主人而死是我的榮幸。”我們的談話結束了，在微弱的火光中，蠟燭這“忠誠”的傢伙含笑離開了……

看著空空的燭臺，我深知做人要謙虛不能驕傲。