【熱】永恆的瞬間作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的永恆的瞬間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

永恆的瞬間作文1

在經過了六個晝夜的急救之後，奇蹟並沒有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個偉大的靈魂悄然逝去，離開了她至愛的親人，離開了她傾注畢生心血的教育事業，離開了她牽腸掛肚的學生。

三月三十一日上午，金壇市城南國小組織數百名學生前去觀看革命傳統教育影片。隊伍剛出校門，一輛失控的小轎車迎著學生飛馳而來，眼看就要撞上了。說時遲，那時快，在這危急關頭，只見五十二歲的'殷雪梅老師張開雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學生推開。六名學生的性命保住了，殷老師卻被小轎車撞出了二十五米之遙，頓時鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫院搶救。儘管人們竭盡全力，但是仍沒能挽留住殷老師的生命。

看到了殷老師捨己救學生英雄事蹟的報道，我忍不住留下了眼淚，我的內心受到了極大的震撼。殷老師那感天動地的壯舉讓我刻骨銘心。

殷老師只是一位普普通通的國小老師，她為什麼會在這生死悠關的瞬間，做出如此驚天動地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時的衝動，這是她對事業的無限忠誠，對學生的無限愛心的表現。當小轎車飛馳而來的時候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開。但是她沒有！因為身邊有她所熱愛的學生。當危險出現時，是愛的力量促使她沒有絲毫的猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護了孩子們。她把生的希望留給了學生，把死的結果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個永恆的瞬間，用她的精神為我們樹起了一座豐碑，她用無私的愛心感動了整個中國！

殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學生，她為我們留下了受益不盡的精神財富，她真正無愧於老師的稱號，在殷老師的追悼大會上，有這樣一幅輓聯道出了人們的心聲：慈師真愛感動天地，聖母情懷流芳千古！

讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！

永恆的瞬間作文2

窗外，星光燦爛，月華如水，透過窗櫺，傾瀉半床光暉，影子似乎很孤寂，一如現在的我，思緒翻飛……

我們一起微笑

記得那年校運會，十一月份的天空一如既往的熱，卻不勝於咱們班的熱情。

我們高聲喊著屬於我們班的口號，自豪地舉著屬於我們的.牌子，給所有人一個灑脫的背影。

我拉著同學的手來回奔跑著，高興地嚷著：“你看，小黃跳高拿了第一名耶，還有，他也得了第一……”所有人都在為了我們班努力地揮灑汗水，對於我並沒有為班上拿到分數確實挺內疚的，誰讓我四肢簡單呢？

“看這兒，茄子……”老師樂呵呵地逗著我們笑呢！我咧開嘴巴，笑了。“咔嚓”，那個瞬間，我們一起笑了，笑得多麼燦爛，笑得那麼美！

我們一起流淚

那時，我們並不懂事，也喜歡像平常的孩子一樣玩鬧，也會犯錯，但不可能總是“大錯不犯，小錯不斷”，但我們還是犯下了“滔天大罪”。

語文老師聲音都沙啞了，下課鈴響後，留給了我們一個蒼白的背影。第二節課，她沒來，可想而知的。班主任可生氣了，她紅腫著雙眼，抑制住眼淚的迸發，顫抖著嗓音說：“你們為什麼總要犯錯，就不能讓我輕鬆一些麼？語文老師被你們氣了……”沉默了好一陣子，她哭了：“你們是不想讓我教了吧？那我明天申請辭職……”

我們很無辜，看著老師的淚，所有人都沉默了，淚水在眼眶裡打晃晃。

在老師寫的那封信上，流滿了我們每個人的淚，看到信那一瞬間，我們哭了，哭得淚流滿面。

我們一起回憶

得知分班的訊息後，所有人都在q群感嘆，所有人都不願分班，有人說：“再見，我親愛的同學們！”而我卻說：“我們班永遠留在了每個人心中！”那一次q群的訊息記錄，好長好長，我知道，那些記錄，開啟只用一瞬間，卻藏著永恆的回憶。

思緒又回來了，看著潔白的牆，我發現那影子並不孤獨，在我的記憶中，有著太多的永恆瞬間了。

永恆的瞬間作文3

當一顆沉睡在大地的幼嫩種子破土而出的時候，那一瞬間見證了它生命的永恆；當一隻羽翼剛剛豐滿的雛鷹飛向懸崖的時候，那一瞬間定格了它學會飛翔的永恆；當地震來臨一副身軀以迅雷不及掩耳之勢擋過來的時候，那一瞬間洋溢著愛的永恆。

初春·破曉·發芽

北方的春天來得較遲了些，冰雪還未完全消融，在冰冷堅硬的黑土地上還有些許殘雪堅冰，那是一種清新而又切膚的寒冷。當你感慨天氣的'惡劣時，卻發現了不遠處的星星之綠，欣喜前往，輕輕地用手去觸控初春的預兆。或許這是清晨，霧濛濛的，看得不真切。但請別質疑自己，你剛剛觸控的溫度沒有冰碴那般寒冷，沒有土地那樣堅硬。它正是春之使者—芽。帶有著它來自地下的體溫用力頂破寒冷堅硬的地衣頑強的發芽，在它破土而出的一瞬間，在它重見天日呼吸到第一抹新鮮空氣見到第一縷刺眼的日光時，這世界再次孕育出了新生命，永恆的新生命只因它在這世上存在過。

初生·懸崖·試飛

當它破殼而出就意味著它要面臨挑戰—飛翔的代價；當它羽翼逐漸豐滿就意味著它要遠離媽媽的懷抱—尋找自己的新天地；當它看見無數夥伴在空中自由翱翔，它便從此有了夢—在它心中生根發芽；當它站在懸崖上，俯瞰深淵，仰望天空時，它心中恐懼而又滾燙—我要飛翔！於是它振翅高飛，像媽媽說的那樣，在空際劃過最美的弧線的那一瞬間，天地見證了雛鷹蛻變後的永恆—它學會了飛翔！

瞬間·大愛·永恆

生命中的不幸遭遇總是突如其來，不期而遇，總是讓人措手不及。就在一瞬間，地震降臨在世界的一個角落，那裡的人們驚慌逃竄，眼中盡是驚恐與無助，就在一瞬間，一個不起眼的角落裡，一個不起眼的普通教師用自己的身軀為身下的三個孩子抵擋住了水泥塊的墜落，血肉迷糊下是三個鮮活的生命，一瞬間的摧殘讓他笑意滿面與世長辭鑄就永恆傳奇—師愛的偉大！

永恆的瞬間拼湊成了瞬間的永恆，永遠烙印在這天宇之間，也許是那一朵雲，那一顆星，共同組成了這永恆的天地。無論是否輪迴，那一瞬間的永恆永遠存在。

永恆的瞬間作文4

這是一個清朗的早晨。初陽暖融融地照在每位同學的身上，在身後留下了一串跳動著的，朦朧的影。

今天，是我們這群六年級學生拍畢業照的日子。在我年紀尚小的時候，也曾看到過學長們照相的場景，只是想不到，這一天會來得這樣快，快得讓我措手不及。

登上為照相準備的高臺，我環視著我的校園。它仍是靜靜地臥在那裡。但今日它那粉紅的衣裝已不能使我喜笑顏開，反倒，多了一份淡淡的情愁。

想想看，再過一些日子，我們就再也不能在這學校學習與生活了。這怎能不叫人感傷呢？

身邊，是同學們充滿活力的身影，是朝氣蓬勃的笑語。你們，我的至親好友！這六年來，你們給予了我多少關懷！運動會上，有你們堅定的腳步，有你們鏗鏘的吶喊，是你們付出的.汗水，泛成了這張閃耀著金光的全校一等獎獎狀；班會活動中，你們嚴謹的思路，你們精彩的發言，迎來了陣陣喝彩與掌聲，就算是辯論會上，雙方的競爭一度進入白熱化，甚至吵得勢不兩立，可下課還不又是“打”得熱熱乎乎……我的同學們啊！我因有你們這樣的摯友而驕傲，六三班因有你們這樣的成員而驕傲，二實小因有你們這樣的學生而驕傲！

我們登上了照相的高臺。老師們坐在中間，我們向老師靠攏。老師啊，敬愛的老師！您是園丁，您是紅燭，我們便是您傾心滋養的幼苗。您正如《桃花心木》中的植樹人，教我們如何去經歷風雲變換。有時，您對我們的淘氣行為嚴懲不怠，毫不心軟。有時使我們傷心，但現在想來，痠痛之中，溫存猶在……

這時，一位老師問我們：“陳老師美不美？“美！”

“咔！”照相機響了。一張張如花的笑顏，在畫面之中定格。永恆的瞬間，在心底銘刻。

低下頭來，任淚水奔流，任情意宣洩。

仰望頭頂那片天空，我看到了，看到了六三班同學們活潑的身影，看到了，那朝霞裡，永在的童年……

永恆的瞬間作文5

你在我心中是最美，每一個微笑都讓我沉醉……

——題記

今天整理我的書桌，不經意間，碰掉了一本書，一張紙片從書頁中飄落下來，是一張照片，我愣了愣，拾了起來。一張笑臉如花般在我眼前綻開，我心裡頓時湧上一股暖流。

那張在我記憶深處的笑臉，永遠都是那麼明亮燦爛。

這張照片上的人是妍。

那年夏天，我去鄉下度假。初來乍到，人生地不熟的，也有點不知所措。那時，妍就來了，她拉起我的手，咯咯的笑聲傳得很遠。她問：“你是從城裡來的吧？”我木納地點點頭。她沒有說什麼，就拉著我朝林子裡跑去。

我倆很快成為了好朋友。

妍帶我到林子裡採野果子吃。她在樹上面摘，我在下面撿，結果不過癮，我也爬了上去。於是我和她一起做在樹幹上吃，吱溜吱溜的，津津有味。

妍帶我到小溪邊去捉魚蝦蝌蚪和小螃蟹。捲起褲腳，把腳丫子浸入冰涼的水中，結果捉得渾身溼透。然後妍帶我到田間奔跑，她說要追尋風的.足跡，讓風把我們的衣服吹乾。

“你喜歡什麼？”我問她。“攝影。”她開心地答道。

妍說，攝影可以儲存下自己喜歡的東西，並且還是免費的；妍說，攝影可以從一個你自己最喜歡的角度把美好的事物留下來；妍說，攝影可以讓瞬間完成永恆……

我倆玩累了，坐在樹幹上吃著龍眼。“如果你有一部照相機，你會拍什麼？”我問她。

妍說，她要拍下火紅的楓葉，因為它的飄落是一種悽清的美；妍說，她要拍下彩虹，因為它的出現是一種夢幻的美；妍說，她要拍下流星，因為它的滑落是瞬間的美，她再次說了，她想讓瞬間完成永恆……

讓瞬間完成永恆……我喃喃重複。

“我還要拍下你。”妍突然笑著對我說。“為什麼？”我驚異。“因為我想留住你，”她天真地笑著說，“因為你在我生命裡並不是匆匆過客而已，你在我心中是永恆。”我愣了，而妍卻笑了。

那天下午，我要回城了，妍來送我，她給了我一張照片，那是她生日的時候在照相館照的。後來，她哭了，在我面前，她第一次哭了……

站在房間裡，我伸手撫走照片上的細塵，脣邊染上了笑容。

妍那明朗燦爛的笑容，永遠都儲存在我心底最深處，它並不是我生命裡的瞬間，而是永恆……

永恆的瞬間作文6

時光飛逝，小馬穿過空隙。今年的瑣碎細節常常留在我們的記憶的角落裡。但是，瞬間注入真、善、美也可以變成永恆的照片，永不褪色，固定在時間的長河上，散發出淡淡的芬芳和耀眼的光芒。所有的真理、善和美麗的選擇都是因為我們知道讓美麗的站立在我們的生活中。因此，有許多感人的心和永恆的時刻。纜車掉在地上的那一刻，年輕的父母抱著他們的孩子，好像他們想要他們一樣。

愛人從懸崖上摔下來的那一刻，深情的伴侶堅定地鬆開繩子，把他們的愛人的肩膀緊緊地抱在他們的肩膀上。他們用兩顆親愛的心建造了一座堅不可摧的愛情長城；當登山繩被打破時，他堅定地向他的朋友伸出手，雙手放在深淵裡。他們用生命的友誼把不敗的友誼之花倒出來；鳥兒著陸的那一刻，網球運動員放下球拍，跪下，閉上手。

他還在胸前畫了一個十字架，以示懺悔。他用人性的閃光燈照亮了大自然的黑暗天空。面對那一刻的戲劇性變化，生活中的短暫生活是如何選擇的，這樣你就不會後悔。跳出心靈的黑暗和漩渦，選擇每一個觸控，選擇每一個笑，每一個唱歌，這樣一個簡短的.時刻就會變成一個美麗的永恆。所以在厄運來臨之際，亞里士多德選擇冷靜地對待整個人類的利益，直到最後一刻；布魯諾選擇了無話可說的戰鬥。

為了真理而放棄生命的慾望；當機會來臨時，貝多芬選擇放棄尊嚴。他說，許多貝多芬公爵只有一個。財富來臨的那一刻，我選擇拒絕：我不貪得無厭。我不想要玉器。作為一個塵世的人，我也渴望家庭的完整愛和真摯的友誼。我也渴望為人類而戰，為真理而死，併為尊嚴而放棄。我拒絕面對高尚的財富，所以在決定命運的時候，我會選擇和我所愛的人一起生活，和我的朋友一起呼吸。我會選擇和真理一起生活。與尊嚴共存與高尚的精神。只要我們面對需要我們來決定的那一刻，我們的選擇就會像山水一樣清洗浮躁的生命。用水晶般的波浪來發揮生命的運動，將每一個時刻都變成歷史的長河。

永恆的瞬間作文7

瞬間，亦可短暫，亦可永恆，而那個瞬間，便是我心中的永恆。

晴朗的天阻擋不了我的喜悅，我的喜悅早已飛出了天際。這次的考試太簡單了吧，無知的我自以為是的想。原本寒冷刺骨的風也變得溫暖人心。

可事與願違，天公不作美。

天，一下子陰沉下來，呼嘯的風拍打在窗戶上，“啪啪”作響，令人膽戰心驚。我望著手機中六十幾分的試卷，內心似如苦海奔騰，但我卻憋不出眼淚，似乎已經悲傷到極點了吧。

瞬間，我從考砸的悲傷轉化為後悔與害怕。後悔的是我的自以為是和眼高手低，從不把考試當回事。哎，這就叫“惡”有“惡”報吧。害怕的是父親肯定已經知道了我的`成績，嗯，馬上只能面對一頓驚天動地的毒打了。

過了不多久，父親便走了過來。父親每走一步，我的心便急速地跳動一下，一種擠壓感撲面而來，呼吸也變得急促，吸完上口來不及呼氣就要吸下一口。可令人驚奇的是，父親過來並沒有罵我也沒有打我，只是嘆了一口氣，拿出一張新的試卷讓我做，然後就坐在旁邊看著我。

這個瞬間讓我楞住了，隨即反應過來，拿起試卷，認真看題，仔細思考，奮筆疾書。這次我並不再粗心，因為我不能辜負父親對我的期望。不久我便寫完，但完成的時間卻比上次慢，我並沒有著急交卷，而是一遍遍仔細檢查過了好久才交卷。結果雖然還有錯，但分數卻比上次好看多了。

父親微微笑起來走過來將我的錯題講給我聽。而這個瞬間，在我心中成為永恆。

其實，家人間的關愛、理解和寬容都是永恆的瞬間，即使動作在微小，時間在短暫，但在我們心中仍是永恆。這些永恆的瞬間，包含了天下最溫暖的愛——親情，它給我們力量再戰，它給我們信心重振，它給我們深情溫暖。

瞬間，不是短暫，便成永恆。我將會把這永恆的瞬間銘記於心，直到海枯石爛，再也不會忘記……

永恆的瞬間作文8

落葉由上至下的飄落，留在人們心中的是它離開樹冠在空中搖曳的一瞬；雨點由上及下的滴落，留在人們心中的是它鑽出雲層在空中舞蹈的一瞬；雪花由上到下的凋落，留在人們心中的是它越過藍天在空中飄散的一瞬。為什麼這些瞬間能成為人們心中的永恆，只因它們都體現出了和諧美。

日出日落，朝暉夕照，春翡夏翠秋金冬銀的畫面之所以唯美，正是因為它勾畫出了一幅和諧的背景。自然界如此，人世間亦是如此。回想起成長的這十幾年，能夠成為永恆的

瞬間的感動不計其數！記得一次測試成績不理想，心中頓生憤懣之情，苦於多日付出無以為報，只得臨表涕零。周圍的同學見狀即來安慰我，那時的心中真的覺得暖暖的，還記得一張小紙條止住了我的淚水，沒有任何華麗的辭藻修飾，也無些許豪言壯語，只是說凡事盡力而為，告訴我該珍惜每一次的失敗，因為它將成為我成功的基石！這短小的紙條不光使我深受感動，更重要的是在閱讀那星星點點的.幾個小字的瞬間，我隨即明白，這將成為我心中永恆的信條。同學之間的和諧相處讓我受益匪淺。

話既及此，就使我不由的回憶起了另一個瞬間。那是在我會考體育加試抵達終點的一瞬間，一隻瘦削但卻有力的手托住了我速欲傾斜的身軀，沒有任何噓寒問暖，但只一句孩子，我們和你在一起，就足以使我在體力透支的情況下精神上感到無比安慰。心中的感激讓我突然意識到這世間的真情，更讓我對這個和諧的社會有了更深一層的體味。那一瞬間我記住了我從不是一個人在戰鬥的永恆真理。也明

白了陌生人之間也會有這般感人的瞬間。

每一天都值得感激，世間萬物，人情事理都這樣的和諧。我每日都感受著人與人，無論熟悉或是陌生人的關心，每一個讓人感動的場景都體現著和諧之美！所以把每天都當作是一件禮物吧！去珍藏那些瞬間吧，讓它們串聯成為你心中最美麗的永恆。

永恆的瞬間作文9

常常有人提到永遠，

到底永遠是多遠？

也許那隻可是是一個短暫的瞬間。

———題記

一、幸福的瞬間

短暫的瞬間，漫長的永遠。什麼是永遠？依然行走，只是與時間反了方向。遺忘的瞬間，在那一刻，也許已凝成了永恆。

歲月流逝。回首那一道記憶斑斑的過去，以往的失意，以往的徘徊，有她們陪我一齊走過，我很知足。當友誼之花盛開時，我學會了分享，學會了成長。可惜，當記憶吹翻這一切時，過去只可是是過眼雲煙。如今，你我都有自我的夢想，我們努力地拼搏，只因為以往一個小小的約定。當歲月的車輪碾過，你我是否還記得以往完美的瞬間。翻開記憶的照片，才明白，原先你我的瞬間早已定格在那色彩斑斕的畫面。

以往的迷茫，我哭……因為我無助。

以往的歡樂，我笑……因為我幸福。

以往的以往……我無悔，因為那隻可是是我生命中一個精彩的瞬間。

二、不會忘記的永恆

一個故事，感動千千萬萬的人。一個人，激勵我們奮勇向前。也許就因為那一個故事，讓我懂得了什麼是愛，什麼是最偉大的'愛。

一天夜裡，一場特大的泥石流吞沒了正在熟睡中的小村莊。天亮時分，救援人員趕到後，小村莊已被夷為平地。這時，大家突然發現小木屋下有聲音，於是大家立刻展開救援工作。經過一段時間的奮戰，最終在一間被埋在泥石流下的小木屋裡發現了一名小女孩。可是，當大家正要抱她離開時，她卻死活不肯走，指著小木屋哭出了聲：“媽——”。順著她的手指看去，大家隱隱約約看到一雙手。於是大家又趕緊展開了救援工作。半個小時後，當泥土被刨開時，所有人都被眼前的一幕震驚了……

原先，這泥石流下頭埋著一對盲眼夫婦，而讓人無比震驚的是，這對夫婦為了救自我的孩子，男人讓女人站在自我的肩上，而女人卻雙手高高舉著小女孩……

有一種愛，明明是深愛，卻表達不完美。有一種愛，明明白要放棄，卻不甘心就此離開。有一種愛，明知是煎熬，卻又躲不掉，有一種愛，明知前無路，卻早已收不回來。而我，今日卻看到了世界上無法用言語表達的愛。這個畫面，是一個無與倫比的雕像。他們，創造了世界上最永恆的瞬間。

永恆的瞬間作文10

回憶如星空，需要無數星光照亮，而那些美好的往事，就如同那點點星辰，雖都只是螢蟲之光，但無不留在心田，而我站在美麗的星空下，重溫著那個永恆的瞬間。

每逢過年，我們都要回老家看年邁的太公與太婆。在一個陽光燦爛的日子，我們買好東西就出發了。一路上，全是我熟悉的場景：那個穿衣服的稻草人，田地裡的油菜花海，耕地裡的大黃牛，有時我也在想，老家的孩子每天都在玩什麼呀。

車子停在那個老舊的四合院門前，我蹦下了車，太公在門前慈祥地望著我。我打量了一下，那個小時侯陪我放風箏，教我寫毛筆字，畫梅花的太公，在不知不覺中，他的`臉上已經被歲月刻下了深深的印記——皺紋。

我們進了屋，太婆放下手中的掃把，拉著我說：“讓我瞧瞧，這一年不見，怎麼長高了這麼多，餓了吧，快吃飯吧！”於是，她走進廚房，端了一盤紅燒肉上來，要知道，平時他們在家，都捨不得花錢買肉吃，可是我們一回來，就……爸爸見狀趕緊說：“我來端吧！您坐著就行。”“好好好，就你勤快！”瞧把太婆樂得。

要走時，我望了望院裡的花花草草。每一盆，每一株，都跟我小時候見過的一模一樣。只是，我長大了，不能再時刻陪著它們。太公拿了一袋蘋果出來，說：“走時把這個帶上，平平安安的。”我剛想接過來，爸爸說：“不能拿，留給太公自己吃。”我忙跟太公說：“不用了。”可是太公還是不肯，我再三拒絕，太公只好拿回去。我上了車，在後窗裡看著太公，他還是站在門口，向我揮手。我大聲喊道：“太公，明年見，我會想你的。”車子越開越遠，太公還是久久地站著，手裡，拎著一袋蘋果，直到成為一個點……在那一個瞬間，眼淚奪眶而出，越來越多，慢慢成為一串珍珠。

這已經是很久以前的事了，那年，我八歲。可如今，卻再也不能看見太公了。在一個滿天繁星的夜晚，太婆和我坐在四合院裡，她緊握著我的手，低聲說：“我的好囡囡，你知道嗎？太公呀，一直在天上看著你呢！他是夜晚最亮的那顆星星。”順著太婆手指去的方向，我好像又看見那個瞬間，那個拎著蘋果在門前靜靜等著的太公……

永恆的瞬間作文11

種子破土而出的那一瞬；

露珠被陽光照射放出光彩的那一瞬；

第一縷陽光爬出地平線撫摸大地的那一瞬；

在那一瞬，新的生命誕生了；在那一瞬，世界增添了新的色彩；在那一瞬，大地溫暖永久；在那一瞬，釀造著永恆。

山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望。他豎起了旗幟自己卻悄然倒下。在那災難的黑色背景下，他，26歲的青春是最亮的那束光。在他倒下的那一瞬，汶川記住了他，中國記住了他，世界記住了他。他倒下的那一瞬，喚醒了這個英雄主義漸行漸遠的時代中的英雄精神；他倒下的那一瞬，他的汗跡，體溫和靈魂被這片土地永遠的珍藏！

你在冰冷的江水中睡去，帶給人們的是永遠的溫暖。這是一個美好的雙休日，一家三口在為女兒買一雙小紅靴。突然聽見不遠處的`大橋邊沸沸揚揚，作為一種職業的反應你扔下妻子女兒跑了過去，還沒立定，橋頭一位年輕女孩縱身跳下了橋。你不由分說，緊隨其後。隆冬季節，你托起女孩就往岸邊遊。冰冷的江水無情的沖刷著你，你不顧一切心裡只有一個信念就是把她救活。等遊艇把女孩救起的那一刻，你滿足的閉上了雙眼，靜靜的沉了下去。沒有一句遺言，沒留一句囑託，28歲的生命在瞬間化為了烏有。4歲的女兒還不明白死的含義。她的小嘴裡一直嘟囔著媽媽教她的那一句話：爸爸為了救人在江水裡睡著了。年幼的女兒有時會向媽媽要根針，媽媽問她為什麼，她說她要用針去扎爸爸，爸爸一疼就會醒了。媽媽心酸的落淚了。或許等到4歲的女兒長大後才會懂得，在爸爸縱身跳下冰冷的江水中的那一瞬，時間已經為他定格。他闡述的是永恆的責任與信念。4歲女兒的願望是長大了當人民解放軍，他已經在無聲中將定格的瞬間傳染給了女兒，這是人間真情的傳遞，它將成為永恆！

瞬間的美麗釀造永恆的感動，世間還有什麼可以比這永恆的瞬間折射出更耀眼的光輝！

永恆的瞬間作文12

一、幸福的瞬間

短暫的瞬間，漫長的永遠。什麼是永遠？依然行走，只是與時間反了方向。遺忘的瞬間，在那一刻，也許已凝成了永恆。

歲月流逝。回首那一道記憶斑斑的過去，曾經的失意，曾經的徘徊，有她們陪我一起走過，我很知足。當友誼之花盛開時，我學會了分享，學會了成長。可惜，當記憶吹翻這一切時，過去只不過是過眼雲煙。如今，你我都有自己的夢想，我們努力地拼搏，只因為曾經一個小小的約定。當歲月的車輪碾過，你我是否還記得曾經美好的瞬間。翻開記憶的照片，才知道，原來你我的瞬間早已定格在那色彩斑斕的畫面。

曾經的迷茫，我哭……因為我無助。

曾經的'快樂，我笑……因為我幸福。

曾經的曾經……我無悔，因為那隻不過是我生命中一個精彩的瞬間。

二、不會忘記的永恆

一個故事，感動千千萬萬的人。一個人，激勵我們奮勇向前。也許就因為那一個故事，讓我懂得了什麼是愛，什麼是最偉大的愛。

一天夜裡，一場特大的泥石流吞沒了正在熟睡中的小村莊。天亮時分，救援人員趕到後，小村莊已被夷為平地。這時，大家突然發現小木屋下有聲音，於是大家馬上展開救援工作。經過一段時間的奮戰，終於在一間被埋在泥石流下的小木屋裡發現了一名小女孩。可是，當大家正要抱她離開時，她卻死活不肯走，指著小木屋哭出了聲：“媽——”。順著她的手指看去，大家隱隱約約看到一雙手。於是大家又趕緊展開了救援工作。半個小時後，當泥土被刨開時，所有人都被眼前的一幕震驚了……

原來，這泥石流下面埋著一對盲眼夫婦，而讓人無比震驚的是，這對夫婦為了救自己的孩子，男人讓女人站在自己的肩上，而女人卻雙手高高舉著小女孩……

有一種愛，明明是深愛，卻表達不完美。有一種愛，明知道要放棄，卻不甘心就此離開。有一種愛，明知是煎熬，卻又躲不掉，有一種愛，明知前無路，卻早已收不回來。而我，今天卻看到了世界上無法用言語表達的愛。這個畫面，是一個無與倫比的雕像。他們，創造了世界上最永恆的瞬間。

永恆的瞬間作文13

當危難來臨時，你是畏懼退縮，還是臨危不懼？當遇到險情時，你是忙於躲避，還是積極救人？當面臨生死選擇的時候，你是將生的希望讓給他人，還是留給自己？面對這樣的抉擇，她卻毅然選擇了後者，她雖然失去了雙腿，卻感動了整個中國，成為全國最美的女教師。她就是——佳木斯市的張麗莉老師。

事情的經過是這樣的。20xx年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前的馬路上，車輛川流不息，上完晚課的學生們三三兩兩地往外走。忙碌了一天的張麗莉老師，並沒有急著趕往家裡照看孩子家人，而是在學校門口認真地疏導學生過馬路。她不時地提醒孩子們要注意過往的車輛，要求他們等車輛稀少時再穿越馬路。她那麼認真，那麼一絲不苟，如同過往的是自己的孩子。

在學校的門口，停放了4輛車，它們是在等待接送放學的師生的。突然，最後面的大客車如同瘋了的野馬一般，先撞到了前面的一輛大客車，又朝著學校門口的張莉麗老師衝來，客車正對著張老師，她看的一清二楚，只要她稍微後退幾步，或者往前趕幾步，就足以避開這輛車，從而保證自己的安全。可是，她發現，有幾個學生正在過馬路，且那輛失控的車輛如同巨獸一般，凶猛地向學生們撲去。“快閃開，快閃開！”張老師來不及多想，一邊喊一邊一個箭步衝向前，她迅速地拉過來一個學生，又將另一個學生推了出去，可她自己卻正好處在大客車前面，發瘋的客車毫不留情地從她的雙腿上碾壓過去。在場的人們都驚呆了，有的急忙向校領導打電話，有的趕緊向她圍攏過來。張老師面色蒼白，滿頭虛汗，劇烈的疼痛幾乎使她暈厥，可是她還用虛弱的聲音說著：“快叫救護車，先救孩子們。”……

沒有什麼比自己的生命更珍貴，沒有什麼比健康更重要，沒有什麼能抵上自己的雙腿。可是當學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，張老師挺身而出，捨己救人，把生的`希望留給學生，把死和失去健康的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。

她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，用生命譜寫著最偉大的愛的讚歌。她的事蹟感動了無數人，是當之無愧的“最美教師”。

永恆的瞬間作文14

小曾是班上的帥哥，調皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀髮巧妙構成了他的帥氣樣。可就在那一次，險些葬送了自己的生命。

原來他天生就愛聽音樂，無論身處何地，只要有時間，那雙烏黑的耳機總是會出現在他的耳朵上。今天放完學，天氣非常糟糕，窗外雨下個不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽會兒音樂來解解悶。於是他邊聽著音樂邊頂著大雨往家裡趕。可就在過馬路時，因為聽著音樂過於陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒聽見剎車聲，那輛車也無法停下，風馳電掣地向他衝來。果然撞上了，後果不堪設想。就在這千鈞一髮之際，一個黑影穿過，隨之是鮮血任雨水沖淡……

等小曾醒過來時，他意外地發現他並未受傷，而是安然無恙地躺在醫院。當他向醫生問事情起由時，醫生只是搖頭不語，也仿作不知道吧！正因為這樣，這個事在小曾心中成了一個謎。

第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨不同的是語文老師並沒有來上課。其它老師都說他生病了，同學們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何訊息，同學們只好作罷。但看著其它班語文課本的推進，自己班上的卻原地不動，同學們心裡很著急，但更多的是對老師的思念與關心之情。

終於，有一天在同學們的一再追問下，數學老師說出了事情真相，聽了以後同學們的心支離破碎。

“其實你們語文老師並沒有生病，而是永遠離開了我們。”同學們相互驚疑，一片“呼嗚。”“記得幾天前的那場大雨嗎？你們語文老師回家時，看見了一個小男孩在馬路中間，眼看要與車撞上了，他奮不顧身撲上去，救下了那個男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當他發現那個男孩是他的'學生而且用盡最後一絲力氣撥打求救電話，他已經給他的生命劃上了完美的句號。

幾天後，老師的葬禮在冰冷的空氣中進行著，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒有想到因他的享樂而斷送了一個自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責備的無地自容。可人死了又能有什麼辦法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會在我們的心裡得到永恆。

那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。

永恆的瞬間作文15

瞬間是一個美妙的世界，但是瞬間又是那麼的短暫，如果，它被相機捕捉到，那它就會成為永恆的瞬間。

在我的小相簿了，有一張引人發笑的照片，照片一個10多歲的小男孩，正噘著小嘴巴對著手指頭呼呼地哈氣，眼角還掛著幾顆淚珠呢。那就是幼時的我。那時3年前的暑假，我和媽媽到海邊城市日照去遊玩，下午到四面環海的桃花島捉螃蟹，到了島上只見許多人都在捉魚、蝦、蟹。有的俯身在在石縫中撈，有的拿小網在淺水區撈，還有的在找螃蟹的老窩。看著他們瓶中的“戰利品”，我和媽媽趕緊加入了捕捉的隊伍中。

媽媽打量著地形，好找個下手的地方。忽然媽媽喊：“我找到敵人的隱蔽所啦！”我飛快地跑過去。嘿！只見媽媽用力推開一個大礫石後，一窩的螃蟹都出來了，螃蟹無處可藏了，立即四處奔逃。我趕緊伸手去捉最大的一隻，誰知這傢伙真機靈，猛一翻身，用蟹鉗狠狠地夾住了我的食指。“哎呦———”我疼的跳起來，用力一甩，可怎麼也甩不掉。它反而越夾越緊，我咬緊牙關，再狠狠一甩，那傢伙“啪”的一聲，終於仰面朝天掉在地上了。可我的手指頭卻還是疼得要命，我把手指頭放在嘴脣邊呼呼地吹氣。媽媽突然從我背後出來，拿起照相機，只聽“咔嚓”一聲，我那滑稽的樣子被存入了相機。

直到現在，我看了那張照片仍會笑出聲呢！

天降甘霖，大地又痛痛快快的飽飲一場。午後，雨漸止，太陽已然悠悠從雲端鑽出。

雨後，精神舒爽，出去呼吸一下清新空氣，真是個不錯的選擇！

剛下過雨，外面的景色在陽光的照射下顯得格外具有活力，那是一種充滿生氣的狀態，看那花兒，草兒無不展開笑顏，就連路過的.小鳥也留戀於那樹梢，放聲高歌——好一派美妙風光，得細細品味，還得美美的回味一番！

不經意間，眼前的一幕令我心裡久久不能平息。

不出所料，它沒有多少逗留，輕盈而有力地“噗”的一聲，不對，它好象是躍下去的——之前葉子微微的顫動了幾下。那一躍，身姿顯然沒有專業跳水那樣優美，可那一躍仍那樣暢快；那一躍，畫面當然沒有英雄犧牲那樣壯烈，可那一躍仍體現出了它非凡的價值。而後，地上留下的一不大的水印，似圓，而在圓邊也有水的散跡——其實那是一個完美生命的輪廓“光芒四射"——我豁然開朗。