以盼為題的作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的以盼為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以盼為題的作文1

我決定要忘掉原來的自己，開始期盼明天嶄新的路，“沒有什麼風雨躲不過，沒有什麼坎坷走不過。”這是雨夜的星星的期盼。

——題記

夜裡12點，我獨自站在陽臺上滿懷期待地看星星。可猙獰的夜空上什麼都沒有，陰沉著臉，空虛得刺眼。我失落地在陽臺上走來走去，就像在人生的'十字路口徘徊。我人生的路就像這無星的夜空，黑漆漆，找不到黎明的前兆。

我承認，我怕了……

我的路從小就走得很順，國小六年，媽媽教了我五年。我從來都不知道失敗是什麼滋味，也就不知道跌倒後該怎麼爬起來。有什麼苦都是自己往肚子裡咽，從那時起，我就養成了看星星的習慣。我總是固執的認為星星有著我身上不具有的品質，而這種品質竟支撐著我度過了這三年的煎熬。

可現在，什麼都沒有了。

在那段被石頭絆倒的日子，我很堅強地告訴自己不能哭，我不能讓別人看到我的軟弱。可我有時候也會很迷茫地問星星：為什麼夢想那麼清晰，現實卻又這麼殘忍？終於，我還是不想爬起來了，甚至很倔強地安慰自己：只不過是躺著看風景罷了。

夜，更深了。

我嘆了口氣，想要回去睡覺。突然，一點亮光在天空定格。一點，兩點……終於，夜空被星光照亮！那一點點亮光像是滿懷著什麼願望，當它們看到逐漸明朗的大地和逐漸明朗的我，竟舒心地笑了。白天下雨時天使留在地上的眼淚也依稀地映出了它們純純的笑容。

我瞬間明白：它們比我可貴的是懂得期盼。

它們懂得自己的渺小，可卻期盼著用自己渺小的光芒照亮世界，確實也做到了。

我不能只是一味地盯著過去，畢竟那已經是過去式了。從現在開始，我應該學著期盼明天嶄新的自己，嶄新的世界，期盼自己被明星照亮的路，期盼下一夜嶄新的星星。

我終於不違心地笑了，你看那星星也笑了，因為有了期盼……

只是我後來才知道，下雨天時，晚上是沒有星星的……

以盼為題的作文2

今天放學回家，一到家，便看到茶几上放著一盒彩筆，走近一看，原來媽媽給我買了一盒馬克筆，我立刻打開了蓋子拿出筆來試色。馬克筆不像普通水彩筆，像彩色的記號筆，顏色十分豔麗，畫出來的畫一定很好看。

我一邊想，一邊拿著筆在紙上試色。我開始盼著美術課，課上畫畫時，同學們一定會羨慕我的……可是，現在臨近期中，美術課常常會被班主任拿去當複習課，還會有美術課嗎？我一邊想著，一邊看著路邊的小花小草，那些小花小草的顏色是那麼絢麗，彷彿是用我的馬克筆畫出來的。多麼美麗啊，我心裡想著。

“媽媽，我給你畫一幅畫吧！”吃過晚飯，我對媽媽哀求道。

“畫什麼畫啊，吃完了飯就趕快回房間寫作業去！”媽媽一邊洗碗一邊對我說。

“好吧。”我應道，看著窗外漸漸暗下來的天，我感到十分遺憾。

到了房間，那盒馬克筆如有魔力一般吸引著我的注意力，這是，媽媽進來了，像猜著了我的心思一樣，收走了我的馬克筆，並對我說：“有美術課的`時候再還給你。”我看了看課表！天助我也，明天就有美術課，正當我滿心歡喜地走出房間，想讓媽媽還我馬克筆時，天不遂人願，剛走出門，媽媽就在外面大喊：“美玲！老師在群裡發了訊息，說美術老師明天生病，美術課換到下週！你明天不用帶美術工具了……”真是晴天霹靂。“剛到手”的美術課“飛”了……在我的腦子裡迴盪著。

好不容易捱到了週日，一想到明天有美術課時，可以用我心心念唸的馬克筆時，我就開心得睡不著覺。

突然，我好像想起了什麼似的，於是，我走出房間，對媽媽理直氣壯地說：“媽媽，明天有美術課，給我馬克筆吧……”

以盼為題的作文3

今天晚上，我和爸爸媽媽到湘江風光帶，欣賞那湘江的夜色。走著走著，看見有幾個小孩在練習滑滑輪，其中有一個大約四五歲的小女孩，可能是剛學吧，滑不了幾步遠，就摔跤了，但每次摔了後，自己爬起來，繼續練。看著她，不禁想起了自己........

幾年以前的一個暑假，整個城市都流行滑滑輪，看著身邊的朋友都會滑，有的甚至是高手，我心裡癢癢的，纏著爸爸給我買。爸爸“無奈”之下，答應了，但提出了一個要求

——買了之後，必須得認真學，要學會，學好才行，不能半途而廢，我滿口答應了。由於爸爸出差了，過了幾天還沒給我買，我期盼著爸爸早已天回來。盼星星，盼月亮，爸爸終於提著一雙滑冰鞋回來了，我整晚都沒睡好，盼著天早點亮，我要穿上那雙鞋，去試試。

第二天，我信心十足，認為非常簡單，不用學多久肯定就會，但，往往現實是殘酷的'，在我摔了無數次跤後，也只有一點點進步而已。心中有種失落感，對自己取得的成績很不理想，有點想放棄的念頭。這時，爸爸走過來，拍拍我身上的灰，摸摸我的頭，對我說：“練半個下午，能站起來走幾步了，已經很不錯了。”這時，我的激情又來了，自己輕聲地嘀咕著：“怎麼能放棄呢？我已經答應爸爸了的，而且還要練好才行。”

在跌跌撞撞中練習了兩週，雖然我的動作不熟練，但我的技術有了明顯的進步，期盼的那一天終於到來了——可以小心地“上路”了，甭提心中那種成就感有多大。

其實，我們都有自己的夢想，期盼著都能實現。期盼著自己的學習成績更好，期盼著自己能早日長大，期盼著自己能學會更多。

期盼是心中的希望，有時也是我們前進的動力；讓我們期盼著自己的未來，讓我們向前邁開自己堅定的一步吧！

以盼為題的作文4

夜幕已經降臨，我坐在書桌前奮筆疾書，苦苦的盼望著睡覺時間早點到來，每天寫完作業已過10：00，我每次拖著疲憊的身軀想往床上躺，一聲刺耳的叫聲，被打破了夜晚的寧靜。

“李根，寫完作業啦，再去做一個小時試卷！”

到了高年級，由於父母望子成龍心切，想讓我考上一所好的國中，給我報了好幾門輔導班，買了很多複習資料和試卷，讓我每天都疲憊不堪，連週末也一刻不得安寧，只要有片刻空餘時間他們都不會放過。

每週六早晨，爸爸都會把我從美夢中叫醒，我才極不情願的從溫暖的被子中起來。開始刷牙，洗臉，吃早飯，開始了長達8個小時的學習，到了傍晚才疲憊的結束了一天的學習。

每次在早上上輔導班時，我都懶洋洋的坐在自己的位子上，聽著老師念“天書”，發的講義我便胡畫一番。作業也就草草寫上一筆，焦急的等待下課的到來，從早上8：00一做做到下午1：00，我每次都煩躁不安，覺得這個補習班不該存在，好不容易到了下課，回到家已經下午2：00，還沒來及吃午飯，便又被爸爸教訓了一頓，說我測試成績不好，要我以後每次把作業拿給他檢查，我便隨便找個藉口搪塞一下，也就混過去了，好幾次都想撕掉這些可惡的'書。

說實話，我真的想拿個炸彈把這些輔導班給炸了，但事實告訴我這是不可能的，星期六下午7：00結束了，補習班回到家努力寫完作業，到了星期天我想好好休息的，書房時時刻刻都在觀察我的攝像頭，都使我膽戰心驚，只要一有任何動靜，爸爸通過攝像頭就要說我，什麼不能看電腦啦，不能浪費時間啦……都使我頭痛不已！

我是多麼盼望自由呀！

以盼為題的作文5

有一天，在一如既往的早晨，我一如既往地吃好早飯，一如既往地騎車去上學。

因為我騎車太久，練出一種本領——不扶手騎車。我就用這種本領騎過交警隊，輪子一滑……我摔倒了，臉皮擦破了三、四處——不是其他地方，偏偏就臉擦破了，真倒黴，還要去醫院清創。

醫生告訴我，不能吃很多東西，得控制食慾，這段時間吃到山珍海味是不可能的。後來我不能吃很多東西。

第一個誘惑是朋友的'生日，他請我們到他家燒烤。別人喝可樂，我泡糖水；別人烤大蝦，我吃餃子；別人拌大醬，我自拌糖漿……我真慘，我得控制住，不然臉上凹凸不平，變成第二個喜馬拉雅山區怎麼辦？

我開始盼望康復，可是一連好幾天塗了好多藥才結痂完畢，零食一直靜靜的封在冰箱裡。

每次回家我都想：為什麼我手腳好的很快？臉卻慢得像蝸牛爬一樣呢？為什麼平時難得吃一次燒烤，偏偏受傷時來一個大的燒烤派對——且是受傷前已經知道呢？

受傷第二天終於不出血了，第三天結痂了……忽然有一天一塊痂、一塊痂陸續地開始掉落。可其他的痂還是厚臉皮地纏在我的臉上。我問媽媽：“我可以吃泡麵了嗎？”可媽媽說：“再等等，讓它再恢復一下。”

又經過了好多天，終於臉上的黑巧克力消失了，我幾乎康復，徵得媽媽的同意後，我興高采烈的拿出泡麵……

這包泡麵，比以往更軟更香！

以盼為題的作文6

期盼，能讓醜小鴨變成美麗的白天鵝；期盼，能讓小草忍住寒冬，來年春天又再次生機勃勃；期盼，能讓蝴蝶忍住痛苦，最終破繭而出，披著美麗的衣裳起舞……

一次科學課，老師講了關於鳳仙花的知識，並對我們說，回去自己也可以種。

回到家後，我拿出了鳳仙花的種子，來到了一盆盆栽面前，猶豫著要不要種下去——因為我認為這種東西一般都種不活，還白白浪費了精力。但最終我還是選擇把它種下去。

我小心翼翼地用鏟子挖了一個小坑，然後把種子放進坑裡，埋好。大概過了幾天後，我再去看它時，它已經冒出了一點嫩綠，如嬰兒的小手一般嫩。突然之間，我彷彿如在黑夜裡看到了星光似的。種子的發芽，使我又驚又喜。第二天，我又來到綠葉面前，它似乎比之前高了一點，葉子也大了一點。我高興極了，趕緊給它餵了一些水，對它說道：“鳳仙花呀，你長快點哦！”

於是，每天晚上吃完飯後，我總是圍著鳳仙花打轉，嘴裡唸唸有詞：“快快開花，快快開花，開了花有獎勵。”我期盼著鳳仙花趕快看花，所以一門心思都在花上。

“皇天不負有心人”終於有一天等我再去看的'時候，它開花了。我驚喜的大叫道：“媽媽，快看呀！鳳仙花開花了，好美好美。”但媽媽卻不以為然：“一朵花而已，有什麼了不起的，大驚小怪！”

沒過幾天，鳳仙花的花越來越多，我看著也高興的合不攏嘴，我的期盼總算是沒有白費。

期盼，就好像是一曲最美麗的華章，譜寫著我的人生。

以盼為題的作文7

每當中秋節、春節快來臨時，我幾天前就已經在盼望著了，因為只有過節，爸爸才能從外地回來，才能讓我們一家人團圓。

爸爸一直都在外地工作，就是為了我和妹妹受到更好的教育，讓我們的生活變得更美好。爸爸一個人在外地工作很孤單，吃穿住用都是自己來，每次過節爸爸回來時，一看到爸爸那憔悴的面容，我都非常地心疼。

今天早上，一聽到敲門聲，我就知道是爸爸回來了，我一下子從床上爬起來，開啟門一看，呀，真是爸爸!這時妹妹也被驚醒了，看見了爸爸，一下子撲到了爸爸的身上，媽媽也微笑著接過了爸爸的包，爺爺奶奶的臉上也洋溢著笑容。

晚上，媽媽做了一桌子豐盛的晚飯，爸爸還把從蘇州帶回來的月餅拿出來讓我們品嚐。有五仁的、豆沙的`，還有牛肉的……

一輪明月掛在天空，天空黑黑的，好像在襯托那皎潔明亮的月光，吃著圓圓的月餅，一家人說說笑笑，暢享著幸福又美好的時光。這時，奶奶說：“我們小時候可沒有這麼好吃的月餅，那時候一年才吃兩頓白麵饅，一頓春節吃，另一頓就是中秋節了，其餘都是吃的窩窩頭。中秋節都是太陽半落就出去等月亮，好不容易等出來了也不讓吃，還要拜完月亮婆婆才行，分的時候，還是每人一小塊兒，所以只能聞聞，然後一小口一小口地品著吃，也只有在這時，姊妹們才是最快樂的。”

聽到這兒，我不由得感慨了一番，每個人都有期盼，我盼望著家庭團圓，爺爺奶奶小時候盼望著能吃上好東西。你，也一定有自己的期盼吧?

以盼為題的作文8

我們如同木頭樁子坐著，仍聽著老師滔滔不絕地講著早就會的題目，心卻飛向那早已無人排隊、飯菜已涼的食堂。

“快下課吃飯了！”每到即將飯點時，心裡都會浮起這句話。

下課時分，同學們起了一陣無聲的騷動，每個人看上去如平靜的水面，可心裡已經波濤洶湧---快下課了！每個認真的同學，也盼望早點下課。

什麼時候鈴聲會響起呢？我好餓！什麼時候能走？好餓！午飯沒吃呢……

飢餓中，原來就枯燥乏味的題目變得更加苦澀，眼前正講著題目的老師也似乎逐漸扭曲變形。

鈴響了，見老師仍未有下課之意，躁動變成了有聲的。老師卻仍在說著他那似乎永遠也說不完的題海。

老師，你難道聽不見嗎？下課鈴那麼響。你看看外面，哪怕一眼，看看外面別班的學生吧！

我們看著老師，無聲地質問著，帶著懇求。老師也無聲地回答，就快了，等會兒，這題講完。

等會兒就等會兒，我們等了很久，聽著紛雜的`腳步聲漸行漸近，又漸行漸遠，直至無聲……。

嗯？為什麼還不下課？不是說好再講一題嘛？肚子越來越疼了，早知道中午多吃點飯了。老師你聽，外面都有人吃完晚飯了。為什麼還不下課？難道要講到晚自修上課嗎？

面對無聲的質問，老師置若罔聞。

等待的時間不好挨，我們在盼著老師說著下課的時候，衝出教室。

再慢一點就沒飯吃了，怎麼辦？

外面烏雲陰沉沉的，再不走就下雨了。

我可沒有雨傘，怎麼辦？老師，什麼時候可以下課呀？

過了許久，老師終於聽到了我們的呼喚，望望窗外，似有些不捨，卻只好說：“下課！”

我們歡呼起來！

天卻已然下起了雨……

以盼為題的作文9

一年一度的雙十一快到了。我在天貓上看到一個特別喜歡的本子，想到雙十一買。我盯著牆上掛曆上的“十一月十一日”流著口水。

每天起床第一件事不是換衣服，不是疊被子，而是在日曆上劃日期。

終於，雙十一到了，心愛的本本也下了訂單。我每天寫完作業，一定會在桌上趴著，望著窗外發呆，心裡卻想象著：我正手捧快遞盒，快遞盒裡是哪本粉紅的密碼日記本……

星期天上午，溫暖的陽光碟機散了寒意，飄蕩在空氣中。我開啟手機，迫不及待地檢視物流。我多麼希望看到“待簽收”啊，但——“正在派件中”五個大字跳進了我的眼簾。“唉。”我低下了腦袋，可一想馬上可以收到了，又高興地想大聲喊叫。

上午，“派件中”，下午，“派件中”，我這一整天滿腦子裡都是快遞，快遞，快遞！“算了算了算了！”我沉不住氣了。“就讓本小姐親自出馬去看一看！”我抓起手機就往外衝。

跑到快遞櫃旁，就看到了一個快遞員叔叔眼巴巴地四處張望，一見到我，就好像溺水者抓住了救生圈似的，跑了過來：“小妹妹，你取快遞嗎？來來來，從這兒找！”我心想：“我要取快遞，自然高興，你高興什麼啊？”等我看到那一地的快遞包裹，這才明白，櫃子滿了，他得等大家去取快遞啊！果然，從地上的一大堆快遞中找到了我的。我興奮地捧著它，又不敢跑，生怕它掉下。

回到家，我抄起剪刀，迫不及待地開了箱，但是——我拿出來的`是一份《期中提分真卷》。我的心情一下子從高處跌落谷底，我生氣地拎著本子，大聲問媽媽，媽媽卻不承認。還給我看了下單記錄，原來是發錯件了。又聯絡了賣家，重新發貨。又等了三天，“叮咚！”我開啟手機，是取件碼！我以百米衝刺的速度取來了件，心愛的日記本終於到了手上。

我突然明白了，在我們幸福的背後，有多少人在維持灑下汗水。