我想對你說作文大全[15篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想對你說作文1

窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。國小同學的一通視訊通話，勾起了我的無限回憶，似浪花般拍打著我的心，思念的話語溢到嘴邊，卻不知從何說起。親愛的同學，一別三年，你們好嗎？

永遠忘不了，我轉學那一天。夏日的驕陽最烈，輕風吹過，掀起的熱浪揚在操場上，熾熱無比。這對孩子們來說卻無半點不適。似乎忘卻了即將離別，同學們在操場上盡情地戲嬉戲著。

“喂，把沙包兒丟過來。”“嗨，給我、給我”，到處充斥著孩子們的歡聲笑語，不知不覺中一輪又一輪遊戲過去了。最後我們還把老師拉了進來，面對平時望而生畏的老師，今天同學們也沒有半點拘束、甚至有些肆無忌憚。“哎，那不是你奶奶嗎。是不來接你了？”“怎麼提前啦？不是下午嗎？”我的心猛地一縮，笑容再也掛不住了。轉過身去，看著奶奶離我越來越近，明明聽不到她的腳步聲，卻感覺是踩在了我的心上，一下比一下重，心一下比一下冷。

老師組織我們回教室。我走在隊伍的最後，每一步都走的很小心、很珍惜。這平常只爬一樓都覺得十分漫長的樓梯，今天只覺得異常短暫，似乎轉瞬就到了班級門口。看著座位上坐的整整齊齊的同學們，鼻頭一酸，快步回到了座位上。“今天，我們的大班長就要走了，大家有沒有什麼想要送給她的？”雖然同學們早就知道我要轉走了，但這一刻來的時候，還是流露出不捨與遺憾。教室裡一時鴉雀無聲，似乎誰也不願先打破這沉默。

“我們要常聯絡。”緩緩抬起頭，我最好的朋友正紅著眼眶看著我，手裡拿著一封十分精緻的信。接著，我的桌子上多了一隻小小的千紙鶴，一隻，兩隻……整整四十八隻，五顏六色，像是四十八個小小的精靈，那樣活潑又那樣安靜地立在桌子上。我終於忍不住紅了眼眶，同學們也有的啜泣起來。本不想掉眼淚的，想要灑脫一些。啊，生活真是一個不通人情的傢伙，我與同學們最後的惜別這樣傷感，我吸吸鼻子，向老師深深鞠了一躬，不敢再看朝夕相處的同學們，快步走出了教室。

空無一人的街道上，只有奶奶推的單車接觸地面發出的“咔吱”的響聲。夏天的烈陽，照得人心煩，連風都是熱的，拍在我的`臉上，逼得我的眼淚都差點掉下來。

坐上火車，拆開了好朋友的那封信。她告訴我其實下午有個歡送會，但這個準備已久的會最後還是因奶奶的提前接我沒能來臨。我望向窗外，車窗外的一禎禎風景，帶著我的遺憾與留戀，一閃而過……

算算我已經在這生活三年了。指標可以再次回到原點，卻永遠也回不到從前的時光了，我知道。可是親愛的同學，我還是想對你說，離別暫時擋住了我們的距離，卻擋不住我的思念和祝福，願我們各自努力，一年以後，一中校園，再相見。

我想對你說作文2

保護野生動物及其它們的生活環境就是保護保護我們自己

——題記

我是一隻生活在大森林裡的華南虎，名叫託託，不過，現在我以快死了，我現在唯一能做的就是對你們訴說我們種族的經歷……

瞧！那個活潑可愛的小虎便是我————————託託，我正在彎彎的小河裡嬉戲，大人們則無憂無慮的晒著太陽，綠綠的草地，藍藍的天空，火紅的花兒共同構成了一幅絢麗多彩的圖畫，太陽暖暖的，天氣格外晴朗，鳥兒也歡快餓歌唱，還有些華南虎正在捉蝴蝶，與他們嬉戲呢！

現在，草是黑綠的，天時灰白的，花兒不再開放，沒有一隻鳥兒飛過，這裡也只有幾隻孤獨的華南虎，沒有了，沒有了，什麼都沒有了，只剩下一具具屍體與各種垃圾，廢氣，天氣也越來越陰沉，再也看不到暖的太陽與白得雲，這就是我經歷過的變化啊！

告訴你們吧！你們的罪行我記得一清二楚的：你們一些人用一個桶形的東西對著我們，只聽見一聲“啪”，兄弟們就一個接著一個的倒下，更有甚者，用藥對付我們或者用夾子夾我們的腳，我們吃了有藥的東西后便**了，有一些長老告訴我們，你們捉我們去了就是剝我們的皮，吃我們的肉，賣我們的骨，我們就這樣一個個從地球上消失了，有些人把我們捉去了耍雜團，把我們當成事賺錢的工具，試問：如果你是我們該怎麼想？人和動物不平等嗎？

我心裡是夾雜著一些私情，自己怕死，種族也怕滅亡，如果我們消失，你們不好，我們也不好，又何必這樣呢？你們往我們生存的地方倒垃圾，排廢水，把我們當成一個萬能垃圾桶，天為什黑了？草為什麼不綠了？我們的.數量為什麼也越來越少了？是因為誰？不是你們自己嗎？你們到底認識到自己的錯誤了沒有？再者。我們滅絕了會導致生物的多樣性減少，對你們自己也不好，不是嗎？

我就要徹底的閉上眼睛了，我想請求你們一件事：不要再捕殺我們聊，保護我們的生存環境吧！我死了不要緊，畢竟種族是大事啊！如果種族滅絕了，那麼我活著又有什麼意義呢？這個請求不過份吧？我原本是十分恨你們的，但我想明白了，不在恨你們，答應我吧！不要讓我帶著恨死去。

在我閉上眼的一瞬間，我看見一些因缺少我們身上的藥物而死去的人和一些缺少皮毛保暖而凍死的人及缺乏我們身上的血營養而死去的人，我徹底的死了，永遠的關閉了通往光明的門。

我想對你說作文3

“秦嶺腳下澗水河旁，美麗校園鮮花綻放……”有一所和諧文明的國小，座落在秦嶺山腳下，依偎在澗水河之邊。在這所國小裡，文明之花處處綻放，和諧之音到處奏響，她就是我的母校——靈寶市實驗國小。

時間過得可真快，轉眼間，我六年的國小生活就要結束了，即將步入中學的大門。然而，今天我站在這裡，看到了主席臺、國旗、松柏、鮮花，還有那奔跑在操場上的一年級的弟弟妹妹。這一切的一切，都讓我倍感親切。回想當初，我邁著稚嫩的雙腳踏入校門，用天真的童音念著“a，o，e……”，從最初的不明事理到現在的知書達禮，我感覺自己正在一步一步成長。六年中的點點滴滴，如同電影般閃現在我的腦海。

看啊！那主席臺上身著校服，繫著紅領巾，邁著矯健步伐升國旗的小女孩兒，不正是我嗎？我自信地挺胸抬頭，心裡在想：今天我是多麼光榮，五星紅旗就在我手中飄揚。看著冉冉升起的五星紅旗，我舉起右手，莊嚴地行了一個少先隊隊禮。此刻，我感慨萬千：那鮮紅的旗幟，伴我走入實驗國小的校園，又將送我踏進中學的大門。它記載了我成長的許多許多，有苦有甜，有喜有憂，有笑還有淚。我輕輕閉上眼睛，想起了敬愛的老師和親愛的同學們。席老師給我梳頭、削鉛筆，像媽媽一樣呵護我；雷老師強忍腿痛，為我們上課，給我削蘋果；吳老師、尚老師親自送我回家還經常放棄休息時間給我補課；趙老師、王老師，帶我去看病，指導我演講，鼓勵我不斷進步。她們對我的愛早已無法用言語來表達。好同學亢炳旋為我贈送精美的生日禮物，同桌和我共同分享好吃的零食。班裡的每個學生都是我的兄弟姐妹，我們不是一家人卻勝似一家人。在實小這個溫暖的大家庭裡，我體會到了各種各樣的關愛……睜開雙眼，我是多麼留戀這裡的'一草一木呀！主席臺兩旁的鐵樹，南教樓前的梧桐樹，校園四周的萬年青，藝術樓前的乒乓球檯，操場上的球籃，還有那寬敞漂亮的舞蹈室，到處都能感受到校園的溫馨與幸福，到處都能傾聽到師生的歡聲笑語……

百年的實小，百年的輝煌。啊！母校，我想對你說：“今天，我以您為驕傲；明天，您以我為自豪！千百萬學子的成就，都要從這裡開始；千百萬學子的夢想，都要從這裡起飛。我可愛的母校，您永遠是我航程的基地，是我遠航的起點。”“我們在這裡放飛希望……”我再次唱起了那悅耳動聽的校歌。

我想對你說作文4

徜徉在知識的海洋裡，我與你相識；置身在學習的天地裡，我與你相知；奮鬥在明亮的教室裡，我與你相伴。書籍，我想對你說，感謝你陪伴我一生。

最初與你相識是在我三歲的時候，那時候的你質量可比現在好多了——怎麼撕都撕不爛。不過，那時我還不認識字，只能等著媽媽一個一個字的教我，漸漸地，我喜歡上了富有童趣童味的童話故事。那些故事，至今仍記憶猶新，不知你是否還記得？《白雪公主》中伶伶俐俐，可愛有趣的七個小矮人難道不團結友愛嗎？《海的女兒》中為了愛情不顧一切的公主怎會不純真善良呢？《七顆鑽石》裡若不是小姑娘擁有一顆無私的心，地球怎會恢復原來的樣子？《皇帝的新裝》又何嘗不是揭露與諷刺了皇帝和大臣們的.虛偽、愚蠢和自欺欺人的醜行？小時候，我就被你灌輸著做人要誠信，正直和善良，要勇敢，果斷和堅強的思想。如今，我也可以驕傲的對你說，我做到了，感謝你與幼時的我相識的尋常而又不尋常，我想對你說，感謝你陪伴我一生。圖片

慢慢的，我越來越瞭解你了，明白了淺顯的故事中蘊含著的深刻的哲理，也認識了古今中外那些品德高尚的人們：面對屈辱，發憤著史的司馬遷；恬淡靜穆，淡泊名利的陶淵明；幽默風趣，為民著想的魯迅；辛勤研究，不言辛苦的錢鍾書；有理想主義，敢於批判現實的列夫.托爾斯泰；擁有豐富想象力，富有探險精神的儒勒凡爾納。從他們身上我學到了要做一個對社會，對人民有意義的人，要敢於發揮自己的想象力，還要做到“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這些都是你帶給我的收穫，我想對你說，感謝你陪伴我一生。

到現在，我與你相伴了十幾年，不僅僅閱讀了中外名著，更是深深迷上了那富有韻味的古詩：“君不見， 黃河之水天上來， 奔流到海不復回。君不見， 高堂明鏡悲白髮， 朝如青絲暮成雪。”李青蓮的《將進酒》抒發了他曠達不羈、樂觀自信的精神，以及對現實世界的憤懣；南宋的文山所著《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”何嘗沒有表達了詩人濃濃的愛國之情，體現了他的高風亮節？“夕陽西下，斷腸人在天涯”何嘗沒有表達出馬東籬對故鄉，對親人思念的那份愁緒？於節庵的《石灰吟》中“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”託物言志， 表達了詩人高尚的情操以及積極的人生態度；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是龔定庵《己亥雜詩》中對他不畏挫折，不甘沉淪，始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神的一種對照。我在你的身上學到的是那麼多，我想對你說，感謝你陪伴我一生。

書籍，願你帶我乘風破浪，奔向“優”之道路；願你給予我精神與力量，不懼困難艱險走向成功！

我想對你說作文5

冬日的早晨，一縷溫暖的陽光悄悄地探了進來，輕柔柔地籠罩著我，給我帶來冬日裡的一絲暖意，可我的心卻怎麼也暖不起來。望著外婆家對面空蕩蕩的屋子，我的思緒不由自主地飄回了以前。

星期天下午，我如期來到了外婆家。剛進院子裡，我便衝進了阿太的屋子裡向她問好，告訴她我回來了。年近百歲高齡的阿太每回一見我回來了，似乎一下子年輕了幾十歲。她馬上停止了唸經的動作，朝我點了點頭，滿是皺紋的臉上不由得泛起一絲微笑。我轉身便想走，卻聽見背後傳來阿太的叫聲：“等一下！阿寶，我給你點東西。”說著，便顫顫巍巍捧著幾包麥片，撐著瘦弱的身子緩慢地走了過來，接著就一股腦兒把這些東西全塞進了我的懷裡。這時，她小小的眼睛眯成了一條縫，那深深的皺紋裡盛滿了喜悅。她佝僂著身子站在門口微笑地望著我，一副心滿意足的樣子。我望著阿太那張笑臉，又看了看手裡的麥片，我有點不好意思起來。阿太都95歲了，這些東西都是外公外婆孝敬阿太的。我怎麼好意思吃呢？可是，我每次到外婆家，阿太都是毫不猶豫地全塞給了我。我想到這兒，便把麥片還給了阿太轉身跑回了外婆家。

轉眼已是下午，我正準備出去玩，剛開啟家門，便看見一個矮小的身影似嬰兒學步似的蹣跚著向我走來。她搖搖晃晃的，似乎隨時都可能跌倒在地，可是手裡卻還捧著一大袋東西。是阿太！我連忙跑了過去，扶住阿太。阿太回頭看了看我，向我點點頭，臉上的笑又如菊花般地綻開。她把我扶著她的手拉開，把袋子的拎手塞入了我的手心，又似乎怕我拿不穩似的緊緊地合上了我的拳頭。我稍一掙扎，阿太似乎看懂了我的心思，顫抖著推開了我的手，又緊緊地握住了我的拳。緊握的手中似乎有什麼在傳遞在萌發。哦，還有一點潮溼！那是一種溼潤的感覺，它浸透了我心底每一個角落。阿太見我不推辭了，便用略帶沙啞的聲音嗔怪我道：“阿寶啊，你就吃吧！我不吃這些東西的。”說完便轉身想回屋。但馬上又被我拉住了，我硬把東西放回了阿太的`手裡。

傍晚我回家吃晚飯剛進家門，便看見桌上堆滿了一大堆吃的東西。“哪來的？”我問外婆。“阿太給的，她叫你不要再還了。”外婆答道。我似乎有些明白了什麼，轉身開門一看。只見夜幕中阿太依然站在屋子前，手扶著門框。她那不滿1米5的身子似乎有些站立不穩，但依然強撐著身子凝望著外婆家門口似乎在等待著什麼。突然，她似乎發現了我，衝我笑了笑便一步一衝地走回了屋。我久久地站立著，看著她的背影，一絲暖意湧上我的心頭。

現在阿太已經去世了，我再也看不到她那一瘸一拐的身影了，再也聽不見那親切的喊聲了，再也吃不到那好吃的麥片了。每當想到這裡，我的淚水總是忍不住譁然而下。阿太，我想對你說：“我想你！”

我想對你說作文6

我的媽媽，是一位努力工作、充滿智慧的慈愛的母親。我有一個和睦的家，我們一家人相親相愛，互相關心、尊重，生活在這樣的家庭，我感覺很幸福。

媽媽在鳳凰街道辦事處工作，比較忙，沒有寒暑假，加班是常有的事。在工作忙的一段時間，媽媽常常起早貪黑，深夜，媽媽才得以拖著疲倦的身體回家休息。但是，媽媽從沒有過一句怨言，沒有抱怨這樣，指責那樣。相反，媽媽教育我：“逃避和抱怨不能解決問題，只會影響心情，耽誤時機。不如迎難而上，多一分耕耘，就多一分收穫。”

媽媽雖然工作忙，對我的學習、生活也沒有疏忽過。我有什麼問題不懂，媽媽都會耐心地給我講解。要是我聽不懂，媽媽則會運用一些更貼近生活的例子來給我答疑解惑。偶爾有和老師意見不一樣的，便叫我向老師請教清楚，回來還要講給她聽才行。媽媽的態度和精神使我明白了，不管什麼事，都不能稀裡糊塗，特別是學習，一定要搞懂學透才行。

一次不經意間，我在幫媽媽做家務時，一抬頭，看見了媽媽的白髮，一根、兩根……數不清啊。不知什麼時候，無數的白髮悄悄鑽進了媽媽原來那黝黑的秀髮裡。頓時，心裡的千言萬語只匯成了一句話：“媽媽，您辛苦了！”

一眨眼，我已經12歲了，該是我學著拿起家裡的接力棒的時候了。媽媽，我想對你說：“我一定好好學習。”於是，我幼小的心靈第一次有了一個小夢想——提高成績！上課時，每當我想分心，腦海裡便浮現出媽媽悉心教導我的畫面，心裡總會想起媽媽對我的'期盼，便在心裡告誡自己：不能分心！專心聽講。做作業想聽音樂時、寫作文想抄襲時……我想到了媽媽的白髮。

放學回家，看到媽媽忙碌的身影，我毫不猶豫地對媽媽說：“媽媽，讓我來幫你吧。”我儘量做一些力所能及的事情，媽媽對我的微笑就是最大的鼓勵和肯定，我就幹得更起勁。做家務不僅能體驗勞動的快樂，使自己更加珍惜勞動成果，還能幫媽媽減輕一些勞累，每當這個時候，就有一種小大人的驕傲，心裡常常跟蘸了蜜一樣甜。

細數著密密麻麻的母愛，我想到了一首詩：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽的愛雖不起眼，卻很偉大。“三八節”快要到了，媽媽，我想對您說：“我一定不辜負您的厚望，努力學習，成為一個有用的人，報答您數不盡的恩情！在此，祝您節日快樂！”

我想對你說作文7

親愛的張城綺：

你好！我是心靈深處的另一個你。你就是我，我就是你，我們形影不離。

今天是我第一次給你寫信，有些心裡話我想和你談談。希望通過我們的談話，能夠讓你認識到真正的自己，變為更優秀的人！

我眼中的你，善良、聰明、惹人喜愛。但金無足赤，人無完人。在你的身上，我同樣也看到了許多不足的地方。首先，你的字跡實在是慘不忍睹，每次考試都要因為卷面不整潔被扣分。真希望你能把字跡潦草的毛病改掉，這樣媽媽每次看見你寫的字就不會再緊鎖著眉頭了。

還有，其實你是一個很活潑的孩子，但是在公眾場合裡總是羞於張口。每次上課的時候，你都只在腦袋中思考著問題，從不願意大膽說出想法與同學分享。真希望你能嘗試著積極舉手回答問題，不要怕失敗，你不是經常把“失敗乃成功之母”掛在嘴邊嗎？

城綺，有的時候你還挺倔強的。記得有一次，你和媽媽去超市買了一輛白綠相間的自行車。拿到心愛的車，你激動極了。每天你騎完車，都要讓媽媽千辛萬苦地把它搬到五樓，生怕它丟了。有一天，媽媽終於受不了了，想出了一個辦法——為你買了一把防盜鎖。媽媽拿著防盜鎖興奮地對你說：“有了它，以後就把車鎖在樓下吧，不要搬上樓了。”可你不知怎麼了，還是在故意為難媽媽，耍起性子來非要把車抬上去不可。媽媽生氣地說：“不是買了防盜鎖了嗎？幹嘛還要抬上去？”可你依舊不依不饒。最後，媽媽犟不過你，只好“投降”了。看著媽媽瘦弱的背影，吃力地搬著自行車，一層一層往上爬，你心中還是不捨的.，但是你卻始終說不出那一句“媽媽，我錯了，對不起！”其實，只要你稍微放下你那所謂的自尊心，媽媽就不用吃力地抬著車上五樓。現在的你想一想，是不是還非常羞愧呢？真希望你能改掉這個倔強的性格，放下那所謂的自尊，成為一個更體貼的孩子。

還記得在你四歲時，你的外公因重病臥床不起，十幾天顆粒未進。那時的你雖然還懵懵懂懂，但知道平時那麼疼愛你的外公已經不能吃飯了，你還是趴在桌子上大哭起來。第三天的凌晨，外公離開了我們。當全家人都處在悲痛中時，你卻還在呼呼大睡，賴在床上不肯起來。等你睡醒了，卻發現外公已經不在床上了，你還開心地問媽媽外公是不是好了。媽媽紅著眼睛告訴你外公已經離開我們了，你才大哭著到處去找外公。在客廳的床鋪上看見外公一動也不動地躺在那裡，你還是不願相信，拉著外公的手讓他陪著你玩。看著沒有絲毫反應的外公，你才恍然大悟，原來外公真的再也聽不見你的呼喚了。直到現在你還在自責著，如果當時沒有睡懶覺，也許外公就不會離開你。希望你以後能改掉睡懶覺的壞習慣，好好學習，這樣外公在天堂知道了也會欣慰的！

說了這麼多，真心希望你能突破自我，成為一個更加優秀的人！

我想對你說作文8

親愛的湯老師：

您好！當看到這個作文題時，我就不由自主地想給您寫一封信。因為，我有太多太多的心裡話要對您說……

老師，您是否還記得去年，您去南京出差。我特別特別的想念您。下課時，小朋友們都開開心心地在操場上玩。可我卻趴在桌子上想您，情不自禁地流下了眼淚。老師，對不起，我就是那麼的依戀您，就像孩子依戀著自己的母親一樣。

湯老師，我還想告訴您深埋在我心中的一個小祕密。放學回家，有一段我們是同路。您知道嗎，每天早晨、下午到校的時候，我多麼渴望在我家路口遇到您。每天下樓梯，我都會停下腳步，站在那個小小的路口，對您來的方向遠遠地眺望。每當我遠遠地看到您的身影時，我總是興奮地奔跑到您的身邊，開心地叫一聲：“湯老師，您好！”

湯老師，您給我們上課總是那麼的富有激情，您對待每一位學生總是那麼的有耐心。幾次，都讓我們感動得要哭。那次，錢老師告訴我們，您生病了。我的心裡又難過又著急。可是，沒想到，您還是拖著疲憊的身子，依然堅持給我們上了課。一到課堂上，您不像個病人了，精神狀態還是那麼飽滿；聲音還是那麼響亮。我知道，您是硬撐著的呀！

您對我們的教育總是溫和而有方法的。有一次，您走進教室，看到班上吵吵鬧鬧的`。您一言不發，用嚴厲的眼神望著我們。同學們立刻安靜下來。我看著您那雙炯炯有神的眼睛，心想：老師一定生氣了！可沒想到，您卻輕聲細語地對大家說：“一直以來，我們班的同學都是很自覺的。老師希望下次上課鈴響的時候，大家能很快地做好課前準備，好嗎？”全班同學都羞愧地點點頭。

記得前不久，您帶我們去階梯教室看《神奇飛書》。當時，同學們都被吸引住了，連連稱好。這時，您看到了沉思的我，便讓我也說幾句。我雖心中有千言萬語，可就是不知如何去表達。於是，我沉默了。但是，您並沒有批評我，而是對我笑笑。下課時，您將我叫到了身邊。我很緊張。但，一看到您滿懷期待而又真誠的眼睛時，我一下就放鬆了。您笑著對我說，希望我勇敢一點兒，今後，能主動積極地與大家分享學習的收穫。您說，相信我能行！那一刻，我的內心充滿了感激……

“感恩的心，感謝有你……”每當我的耳邊響起這首感人的歌曲時，我就會想起您——我最親愛的湯老師。我覺得，我很幸運能成為您的學生！

老師，我愛您！直到永遠、永遠……

祝您：

健康、快樂！

我想對你說作文9

老師我想對你說：每個班都會有幾個學習不好的同學，可是老師的眼光卻不一樣，有的老師是想幫學習不好的同學提高學習，有的老師卻是不管，請問您不管學習不好的同學你是增麼想的，或許是想的反正也學習差也不用管了最後就讓他走就行了，是麼？到了國中你知道同學們增麼看的我們麼？我們學習不好沒有老師的錯麼？在國小，老師根本不管學習不好的`同學，到了國中成績差了國中老師也就不想管了，我們到底犯了什麼錯，就是一個學習差麼，你們全不管，我們是真的學不會麼？那就錯了，學習好我決的是應該有10%的鼓勵，80%的努力和10%的幫助，可是我們上國小的時候上課從不叫我們回答問題，我們也不想回答那樣增麼有鼓勵呢？老師也不給我們看作業，所以才養成了不交作業的毛病，因為學習差所以在國小沒有一個學習好的朋友，所以有不會的題也不敢問老師，又沒有朋友交我們增麼能會？幫助也沒有，老師您說能不能學好，而在國小的成績又讓國中老師有了一種學不會的錯覺，那是為什麼呢？也許國小的悲劇又要重演，老師啊請你們看學習不好的同學的時候不要光看學習，也要看看他們的優點好麼，謝謝你！

“同學”我對你說：班上總有幾個同學學習不好，可是卻有許多人不尊敬他們，還有好多人瞧不起他們，為什麼呢？難道我們有錯麼？我還記得老師說的一句話，我希望這個班是一個團結的班級體，我希望這個班的同學都是以一家人來看的。可是他們卻接受不了我們，你們子以為學習好就看不起我們，可是我們也許能追上你們啊，我有一個學習不好的朋友，他說的一句話最感動我了，那句話就是請尊重每一個班委，尊重身邊的每一個同學，更要尊重一個學習不好的同學，因為他們需要老師的鼓勵和同學的幫助，誰聽了這句話不感動呢？是啊一個學習不好的同學怎能心情好？我在國小有個朋友他即沒有老師的鼓勵，沒有同學的幫助而且也沒有朋友的友誼，他在國小几乎沒有一次真心的笑過，他不能讓老師分擔自己的悲哀又不能讓朋友分擔自己的煩惱，只能自己承受這悲痛的煩惱他能高興麼？在加上有的家長又對孩子說不要跟學習差的同學做朋友，還有的同學也不想和我們做同桌，甚至升旗站隊和我們站在一起就說增麼和你，班長讓同學教我們不會的題，他們都說我不會，找別人吧或我交不了他這就是尊敬我們麼？要知道我們也是人我們也需要尊敬，友誼，鼓勵啊，請以後都對學習不好的同學有一點尊敬好麼？請記住我們的悲哀，請不要在讓我們在黑暗中哭泣。

我想對你說作文10

親愛的爸爸媽媽：

你們好！最近身體還好嗎？工作是否順利？我們之間好久都沒有談過心了。收到這封信也許你們一定會驚訝，我就和你們就住在一起，我之所以不和您們直接談話，是因為我有些話一直想說卻不知道該如何開口和你們說，所以就打算以書信的形式來代替。

你們讓我感動，令我依靠。在我考試沒及格的時候，是你們教育我和輔導我。雖然你責罵了我，但我從你的話中感受到：你並不是在責罵我，而是在教育我。你們總是嘮叨著說：“學習是人類進步的階梯。”我和妹妹都相信這句話一定能夠帶給我們非常大的鼓舞。在我每次提出要買玩具或學習用品時，你們總是千方百計的滿足我的要求。甚至有一次為了買視力保護器而跑遍了整個松江。而當你沒有買到的時候，我卻責怪了你，我知道那時我讓你傷心難過。媽媽我現在只有六個字想對你說：對不起，我愛你！每天早上，爸爸總是嘮嘮叨叨的叫我起床，因為我每次都不能按時起床，我覺得這是一件很煩人的事情。但是，我知道您是為了讓我養成不睡懶覺的好習慣，而且我還知道你有一個願望呢，那就是希望我早早的成為一個德智體全面發展的好孩子。

爸爸媽媽，是你們給了我一雙明亮的眼睛，讓我能夠看見五彩繽紛的世界。也謝謝你們給了我一雙勤勞的手，讓我勞動起來，把世界打掃得乾乾淨淨。還要謝謝你們給了我一個健康的身體，讓我們在世界上健健康康的成長。但是我希望你們也能給我一些實踐的機會，我不想永遠都呆在你們的保護傘下。在您們的眼中是寶貝，我是一個小小的古董，是一顆甜蜜的糖果，您們對我可真是“頂在頭上怕摔了，含在嘴裡怕化了”難道我註定就要做一朵只能盛開在溫室裡的花朵嗎？你們何曾知道，我是多麼的.想脫去華麗的外衣，換上堅強的心，和長在野外的小草作伴呀！你們又何曾知道，我是多麼的想養成一顆獨立自主的心，任我在廣闊天地間自由成長，狂風為我加油，暴雨為我鼓掌，太陽對我微笑，小河為我感嘆。我們是二十一世紀的驕傲，新時代的寵兒，如果還不讓我自己獨立作一些事情的話，那麼我將來連自己都照顧不好，還怎麼建設祖國？如果連我連自己都照顧不好，還怎麼照顧我的後代？爸爸媽媽，請您們放開手，讓我自己去獨立實踐一些吧！但是我希望你們也能給我一些實踐的機會，我不想永遠都呆在你們的保護傘下。

爸爸媽媽是你們給了我一個溫暖的家庭，你們是這麼關心我。可是，我卻常常讓你們傷心。現在，我想大聲地對你們說聲：“對不起！”我會成為一個讓你們滿意的孩子的，我不會再讓把你們一顆滿懷希望的心打碎的了！

我想對你說作文11

親愛的奶奶：

你好。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼 有一個學期結束了，這幾個月，我深刻的體會到了幾個詞語：孤單、失落、寂寞。這幾個星期我比任何一 個人，任何一天都想你。我的奶奶，不知道你是不是也想我了。

這幾個月你一直在鄉下忙事情。都沒時間來照顧我，但你的孫女沒有不聽話哦。原本，大街小巷中常常出現一老一小，兩人一併走在街上。你每天早晨送我上學，傍晚又在校門口張望著，生怕您的寶貝孫女不見了。每個週末，原本，菜市場裡總能見到我和你，我們一起買菜，我還記得好幾次我和你步行好幾公里路去農貿市場採購，我們一定要買了很多蔬菜，肉類，才肯回家。我總是喊累死了，你卻依然精神抖擻。放假，你還會早早的督促我起床，拉著我滿公園跑。夏天傍晚又來陪我溜冰、滑滑板……你的目光一直停留在我的身上，陪我開心，陪我難過。

那些曾經我從不在意的一件一件的.小事都一篇有一篇的浮現在我的眼前。使我不禁紅了眼眶，淚水已經侵入了我的淚眶，不知不覺淚水已經打溼了枕頭。

這些天，我每天早上六點十幾分就來到了學校，那時，四周冷冷清清，風吹著樹葉嘩嘩響。校門口的小店還沒有開，時間悄悄的從我身邊溜走了，我艱難的熬過了這一個多小時。七點了，還是隻有一兩個同學 ，我揹著沉重書包 ，傻傻地等在那，心裡一直祈禱：“來一個我們班的同學吧，隨便哪個都好。”我從來沒有感受到如此的孤單和寂寞。

奶奶，你快回來吧！回到我的身邊吧！

我很後悔我曾經的無知言行，我曾經是一個脾氣不好的女孩子，我經常頂撞你，現在想起來可真是不應該，很後悔呀。但是奶奶，雖然我愛頂撞你，但是我其實很在乎你。你也說過我不在你身邊一兩天，你就感覺十分冷清了，你是否也知道我也有這樣的感覺。我不想離開你，但我深深地知道，一個人不可能支援你一輩子，人總是要死的。但我不願意接受這個事實，我寧可相信你去很遠很遠的地方旅遊了，不是三四年可以回來的。如果有一個夢，是我永遠和你在一起，我想永遠活在這個夢裡面。哪怕只是一個夢，讓我永遠了記住你，讓我將你的面容永遠烙印在我的心中。我曾一次次的被噩夢驚醒，夢見你不見了、不要我了、已經離開人世了。如果有起死回生術，我一定讓你永遠活著，如果有長生不老藥，我願意將唯一的一顆給你吃。

或許在別人的眼裡這不算什麼，但是，他們也許沒有親身體驗過，才沒有感受。

奶奶，我愛你，就像你愛我一樣；奶奶，我支援你，就像你支援我一樣。

我想對你說作文12

老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。

老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？

老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裡。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室裡，並親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神裡看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍裡學習和生活了。

老師，我想對您說：運動會使您更有活力。我們每天坐著上課都覺著累，很想多玩兒會兒，您每天備課、講課一定也很疲倦。課餘時間您能不能放下手頭的課本，陪我們到操場上一起玩耍？咱們一起做遊戲，放風箏好嗎？這樣不僅能給我們帶來更多的歡樂和笑聲，還能讓您得到片刻的放鬆。

老師，我想對您說：多關愛一下您自己。您每天批改那麼多的作業，眼睛一定很疲勞，請您每天抽出一點時間，做一做眼保健操，或著走到窗前，看一看大自然的美景。您的眼睛一定會更明亮、更有神！

老師，我還想對您說：盡情綻放您美麗的笑容吧！在我們的心中，您甜美的微笑就是明媚的陽光，就是和煦的春風，就是甘甜的'雨露。有了陽光的照耀，春風的吹拂，雨露的滋潤，小苗就會長得更高、更壯！

老師，我還想對您說句悄悄話：如果我們做錯了什麼事，或者考試成績不理想，請您先不要告訴家長，給我們一次改正的機會，行麼？

老師，我還想說：請不要佔用我們寶貴的副課，這是我們放飛童心、陶冶情趣的好時機。如果您再用來給我們補課，我們的心情將會是多麼地壓抑和失落！

老師，想對您說的話還有很多很多，但千言萬語匯成一句話：老師，我愛您！衷心地祝願您笑口常開、幸福常在！

我想對你說作文13

秋雨纏綿，煉獄般的最後一節自修課終於熬過去，無所事事的我魂牽夢繞的下課聲終於盼到了，沒背書包，便徑直衝出教室，未等通校生人影由稀疏到稠厚，糊在校車門前，我早已默默地離開了這喧囂之地。說實話，經常乘車不利於身心——罐頭似的車廂簡直像個嘈雜的小型菜市場，魚龍混雜。

穿梭於羊腸小道，楓葉颯颯，彼此擦肩而過，成了瞬間的掠影。記憶在延燒，晶瑩的淚光與斷續的抽泣中，彷彿又見到了那奶奶曲成弧線的.背影。

富春江畔粼粼的波瀾不由得使我停下了腳步。那拍打岩石的湍水連綿不斷，能沖刷去與背影一同拉長的往事嗎？奶奶病重，這才使我去摸索珍貴的回憶，這才意識到奶奶對我的重要。

奶奶撫育我十餘載，而我竟無以一滴回報！我想對奶奶說很多很多……但我似乎沒有資格開口。

童稚時，奶奶一手把我拉扯大，在對我無微不至的關懷中也滲透著寬容與理解。那年，由於我貪吃零食，經常拉奶奶伸手要錢。一次，一向對我百依百順的奶奶由於經濟困難，並沒有給我零花錢，等到第二天，才從抽屜抽出了一張嶄新的五元錢。我一賭氣，竟撕了它。那是我和奶奶做夢都想不到的事，清脆的“嚓嚓”聲至今清晰可聞。待到消氣後，才猛然發現自己犯了彌天大罪。奶奶漠然了許久，連聲說沒事，只是小心翼翼地將碎片拾起，那垂老的背影顫顫地曲成了一條弧線，然後用膠帶東拼西湊補成了一張面目全非的錢幣。奶奶識字不多，但為人正直善良，當小輩送來禮物，總是毫無保留地分給左鄰右舍，她的行為也在我幼小的心中潛移默化。如今，年過花甲的奶奶理應安享晚年，但仍為全家貢獻著一份綿力。

奶奶早年患支氣管炎，平時一向對外聲稱自己身板硬朗，這副老骨頭還能撐個幾個秋冬，笑咯咯地期盼用餘力哄捧白胖孫子，但每到夜深人靜，總能聽見她痛苦的呻吟。

那天，我正埋頭寫作，父親突然冒出一句“奶奶若走了，你打算怎麼辦？”我真斷定他在飯席上被罐得爛醉如泥——酒後吐真言。榮耀的後背銘刻著一道孤獨。

奶奶病了，很重很重。那次我見到奶奶，是在邵逸夫醫院裡，躺在病床上，深陷的眼窩略透陰鬱，瞳孔中顯出憔悴與無力，刀割過般的皺紋爬滿眼角，剛理的短髮，似收割過的稼茬，灰白而失去生機，見了我，露出了慈祥而尷尬的笑容，還問我飯吃了沒。本有滿腹的話要傾訴，但卻被這輕鬆的問候全部擊潰。面紅耳赤，無言以對。

這個秋夜略帶悲涼，親和力蕩然無存。淡淡的桂花香在鼻尖繚繞，衰蟬聲嘶力竭，江對岸、煙雨中、城市間，燈紅酒綠，繁弦急管，但失意的我卻需要片刻的寧靜，那水天相吻之地便是我永恆的嚮往。

我在十四歲那年才得知奶奶姓名，癌症化療單上赫然寫著：汪荷美。

我想對你說作文14

生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。——李清照

項羽，人說你作，我說你知恥；人說你狂，我說你自信；人說你失天下的最後時刻只心疼女人與寶馬，我說你不愛江山更重情重義。有人喜歡你，有人恨你，我卻對你又喜歡又討厭。

你勇猛，視死如歸。鉅鹿之戰，雙方實力懸殊，人們都猜這一仗，你必輸無疑，你卻無半點懼色，渡江之後你毅然破釜沉舟，斷了自己的退路，令人瞠目結舌，但這卻帶來了意料不到的效果，因為沒有了退路，只有拼死一博，將士們都無處可退，逆境之中，激發了人的潛能，將士們奮勇殺敵，反正橫豎都是一死，為何不死得英勇？結果以少勝多，這一戰，打得漂亮！

你卻又剛愎自用，他人給你建議，你不聽取，若這是不好的`計策，你不聽也罷，但萬全之策，你也不聽。有話說：“良禽擇木而棲。”你不能怪他人對你不忠，因為你沒有發現問題出在自己身上，這一點你不如劉邦，他廣招賢士，多用智者，才使得你從優勢轉為劣勢，從西楚霸王變成江邊孤魂。

你單純，胸無城府，卻又優柔寡斷。聽聞劉邦想要稱王，大怒，決心殺了他，卻在他人為劉邦“辯述”後，心軟了，決心盡失。鴻門宴上，劉邦三言兩語就使你供出“線人”；而范增多次示意你殺了劉邦，你卻視而不見，舉棋不定。劉邦在脫身後立即誅殺曹無傷，下手之快、準、狠，這一點，你也不如他。

有人慨嘆，“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”。你本有機會東渡烏江，但你不，你知恥，若你渡江，你該如何面對江東父老？八千子弟與你渡江西去，回來的卻只有你一人，讓他人如何看你？就算他人不說，你也會愧疚難當。於是，生命將盡，你選擇最後一戰，自刎而死，壯烈犧牲。

史遷筆法，善惡必書，司馬遷筆下的你栩栩如生，卻也真實，只有不完美才最真實，我不禁概嘆：

你，項羽，八歲起兵，所當無敵，攻無不克，戰無不勝，霸有天下。

壁核下，你四面楚歌，悲傷之際，美人陪你飲酒作詩，在作出“力拔山兮氣蓋世”的千古絕句後，你哭了，泣如今，時局不復。

東城中，你再次被圍，隨你突圍的八百壯士，最後只剩二十八人，你嘆天亡你，誓快戰，數取敵將首級，殺敵數十百人，何等痛快。

烏江邊，你欲東渡，卻因知恥，無顏面見江東父老拒渡，待漢軍追來，持短兵接戰，殺敵數百人，身亦被十餘創。

見故人，你知漢購你頭，自刎而死，當是送他人情。

你死得高貴，沒有受辱；你死得不甘，大業未成；你死得悲壯，血染烏江：

壯哉，項羽！

我想對你說作文15

承蒙您一直以來對我的關照，我難以用言語表達對您的感激。每次回憶起您對我所做的一切，我的心中總會燃起一把火——您點燃了我。

剛進國中，我適應不了新的環境和突如其來的學習壓力，學習成績一落千丈。我日日徘徊在家人的詰責、朋友的嘆息中，難以脫身，被壓得喘不過氣來。但您一直相信我可以變好，無數次找我談話，我的答覆都是千篇一律的敷衍：我裝出一幅愧疚的樣子，老師說話，我就點頭，眼神平靜。但這是欺騙，沒有意義。在我自己都對自己失去信心的.時候，只有您，始終沒有放棄我。

有一次我的數學出了問題，您來問我，我撒了一個這樣的謊：坐在後面，聽不清楚。您當了多年教師，對此經驗豐富，很快就能識破我的謊言。但您仍然站在教室最後面，陪著我聽了整整一節數學課，來確認我的情況。

我深知站著聽一節課很是辛苦，而您卻為我的一個謊言站在教室最後面，聽了一整節數學課。後來您回了我一句：我站在後面聽了一節數學課，聽得見，沒問題。

這時我便知道，謊言已經被看穿了。

即使您知道我說了謊，但您依然給了我一次坐前面的機會。我對不住您，想著坐在前排必須把成績提上來一些，好給您一個交代。此後，我上課認真多了，學習成績也突飛猛進。這時我對學習開始有了信心，對生活重新抱有希望。是您點燃了我，點燃了我的信心。我一直想，我的變化不是因為我坐到了前面，而是因為您在我前面。

您注重培養我的行為習慣。記得有一次中午午休時，我和幾個同學丟紙飛機玩，吵到了別的同學休息，雖然事情不大，但還是捱了您幾戒尺，還附送了二十遍《誡子書》。“夫學須靜也，才須學也。”二十遍之後，這篇文章似乎是刻在了我的DNA裡，以至於後來語文課學習《誡子書》時，我甚至可以不看一眼就背下來。這是我印象最深刻的一件事。

後來我的成績有所提高，您再一次找我談話，讓我不要太驕傲自滿。在學習上，我還有很長的路要走。您是我的指路人，是我的燈塔，讓我不再陷入迷茫。您教我取捨，放下一些包袱，身上越輕走得越快。您是我人生的導師。

您的訓誡，您的教誨，至今還深深地紮根在我的腦海。我是樹，您是園丁，毛老師，您告訴我：教育不是一桶水，而是一把火。這把火點燃我對生活、對學業、對一切的熱忱，照亮了我的前進的路。