籃球的作文【熱】

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的籃球的作文，歡迎閱讀與收藏。

籃球的作文1

“嘟——”隨著一聲清脆的哨聲，一場激烈的籃球比賽拉開了帷幕。這場比賽是有五（2）班對陣五（4）班，五（2）班是我們最大的敵人，為了這場比賽我們做了充分的準備。

爭球開始了，我們班派出了陳皓。陳皓虎視眈眈地盯著對方球員。待老師將球一拋，說時遲，那時快，雙方隊員不約而同的來了一個虎躍，陳皓順手一擊就搶到了球，並將球在手中緊緊抓著，但沒想到的是這是一個犯規的動作，我們只好眼巴巴地看著球權從我們手裡掉到了對方的手裡。對方發了球正準備打一個快攻。這時一號球員帶球衝向前場，突然他猛地加速，來了一個三步上籃，球砸到籃板後又飛了出去，陳皓看見了，一個飛身，一把奪到了籃板球後有傳給了曾錢奕的手中。雙方就這樣一直緊盯著對方誰對誰都不敢有絲毫的放鬆。上半場進行到十分鐘時，陳皓先搶籃板，然後像一頭怒不可遏的公牛一般火速帶球衝到前場，隨即來了一個三步上籃，“嗖”球進了，我們得到了寶貴的兩分。激動和興奮如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我們心裡傾瀉了出來。可是五（2）班也不是那麼好欺負的，他們趁我們高興之時放鬆了戒備,便打了快攻，我們的.心都提到了噪子眼。隨著一聲歡呼，二班進球了，雙方又站到了同一起跑線上。

雙方在上半場進行了十五分鐘的時候，我很榮幸地被派上了場。上場後我先搶了一個籃板，然後便進行跑動卡位。在上半場快結束時，王博在中場中圈裡來了一個搶斷，便快速地衝向了籃框，來了一個跳投之後結果未進。這時，快馬趕到的我以迅雷不及掩耳的速度搶下前場籃板，來了一個兩分勾手，球在籃框上彈了一下，我的心越來越懸，爾後，球像跳華爾茲似的在框上走了一圈後不偏不倚地落入框內。場上的啦啦隊又再一次像開水一樣沸騰起來。這隻進球使我們領先五（2）班足足8分，頓時令我們信心百倍。接著，我和王博在前場跳起了舞，以示慶祝。

下半場開始了，我們已經領先2班10分多，整個下半場可以算得上是名副其實的“垃圾時間”，但我們仍舊全力以赴，不敢有絲毫的怠慢。下半場，二班和我們打體力戰，由於我們上半場消耗了太多的體力，漸漸跟不上比賽的節奏。二班接連投進好幾只三分球使兩個班的比分越來越近。還好有陳皓這位“天才”型球員，他體力充沛,一個人帶領全班隊員振作起來,奮力和敵人較量。

隨著時間的推移，比賽結束了，我們班以8分之多打勝了五（2）班，我們大家都擁抱了在一起，高呼“我們是最棒的”！

籃球的作文2

我是在高二的時候開始接觸籃球的。那時只是跟一幫愛打籃球的人在一塊玩，他們也經常叫我上場湊數，儘管那時不會打但還是玩的不亦樂乎，那時我身材不高、彈跳不行、反應不靈敏、還有好多缺點，那時根本想不到自己的一生將與籃球有關，至少現在是這樣的。可以這樣說現在我的最愛是籃球。我可以在烈日下打球、也可以在晚上打球、為了打球也可以不吃飯、也可不回家，在高中時已是這樣。後來我就報考體育專業參加了體育隊，那就更一發不可收拾，事實上我報考體育的原因有大部分是為了能更好的打球，還有是因為我的學習不咋的，我現在真懷念那美好的時光，每天能夠以球為友、以球會友。打籃球真是改變了我，我的性格原來就 是好內心的，是打籃球讓我的性格有了外向的一面，平時在教室我可能很少說話，但一到籃球場我就變了人似的，馬上就熱情奔赴，那時我既開朗又 富有激情。

籃球場的長度是38米、寬度是15米，這就是籃球運動員的表演舞臺，當然也是象我的一樣的籃球愛好者表演場地，儘管我的籃球技藝不咋的，但是喜歡的不一定是最擅長的。籃筐的高度是3.05米，許多籃球運動員都想征服這個高度，事實上也是有許多NBA的球員都能扣籃，他們在扣完籃之後的嚎叫就是一種對征服完籃筐後的興奮。3.05米對我只有1.78米的身高的人而言只能是可望而不可及，因為我沒有驚人的彈跳、也沒有強勁的爆發力、也沒有超長的滯空的時間。我只是一個普通的大專生，沒有考入體校的原因是沒有好的心裡素質，還有隻是對籃球有興趣，別的專案沒有加強鍛鍊。不過我想還是因禍得富，這樣我有更多的時間打籃球，還好了只要把專業學好剩餘的時間都可來球場奔跑。

說了這麼多的有關籃球的 ，大家一定想知道我的 籃球技術。我的身高：1.74米、體重：66公斤、位置：小前鋒、最擅長的動作：跳投。縱跳摸高：2.85米、就這些能見人啦！你知道打籃球的'好處嗎？？我也不知道有哪些好處，但我知一定對身體有益、還有人體的長高、因該還有練反應、 練協調性等。但我的好多同學都用來泡妞。反正我是不會，我喜歡籃球刷網的聲音、還有給人火鍋的啪的蓋球的聲音。我有一個籃球夢想就是能扣籃。

籃球是一種藝術，也有籃球藝術，籃球博大精深 在籃球的世界中我只是一個微不足道的門外漢，但只是喜歡籃球，我總有一 天會入門的，會的我相信有那一天，甚至就是 明天，好今天努力，明天會更好

籃球的作文3

星期四，也就是我們全班同學最緊張的一天。這一天，是我們五年級籃球比賽的最後一天，就是決賽。之前那兩場比賽我們都是以大勝得勝，不世道今次會不會這樣呢？我心中的疑問油然而生。

光陰似箭，時間很快就過去了，一轉眼就來到了大課間的時間。只聽老師說：“同學們，待會兒記住要幫我們班的`籃球隊員打氣哦！”雖然大家當時都很緊張，但是也點了點頭。音樂播起了，我們這些籃球隊員先下去了。我們先在籃球場了訓練，但好景不長，時間很快又過去了，體育老師也來到了，進行了比賽。但我不是正選球員，所以我只好站在一旁觀看比賽。

比賽開始了，可惜我們班的利啟立不夠高，被對方拿到了球，並且迅速地跑到了我方籃板下。雖然對方速度快，但我們班的岑詠豐經驗豐富，成功地防住了對方，還得到了控球權。不過幾秒，我們班就去到了對方的陣地，進行了一次快攻，只見籃球在框上轉來轉去，大家心情都十分緊張。“進了！”我們班的同學喊了出來。聽到這句話，同學們都不約而同地跳了起來。大概是太驕傲吧！不過幾分鐘，對方也輕而易舉地射進了一個球，雙方比分戰成２比２。時間長了，雙方體力支撐不住是顯而易見的。但不管怎樣，我們班的球員總是用意志支撐著身體，直至到比賽的最後一刻。在大家的努力下，終於又射進了兩球。使比分變成６比２。過不了多久，第一節比賽就結束了球員們休息完後，都陸續上場了。開始了，對手很快槍到了控球權。並迅速射進兩球。又使雙方打成平手。從這情形可以看出，對手已經恢復體力了。我們班的球員看到，都不甘落後，於是雙槓都競爭起來了。“還是我們實力強，一定是我們班勝出”。我心了想起了這一句話。結果如我所願，我們班真是勝出了。這一刻終於來臨了，同學們湧上了球場，不斷稱讚球員們。當我知道比分是１０比８的時候。我不禁讚歎道：（８）班真名不虛傳啊！竟然能和我們班不相伯仲。我心中暗暗稱奇。回到教室後，老師都稱讚球員們：你們真是了不起，我們真是表現出色啊，球員們卻沒有擺出驕傲的姿態，而是對大家說“以後還有許多困難等待我們去挑戰，大家應該勇敢面對，而不要退縮。”聽了他們的話，大家都點頭稱是。

回到家後，我把比賽整個過程反覆回想了幾遍，從中認為遇事不要怕困難，要勇敢面對，還要全力以赴、頑強拼搏，要有永不言敗的精神。

籃球的作文4

籃球明星科比曾說過：即使世界拋棄了我，可還有籃球陪著我。

同樣熱愛籃球的我經常做著一個夢：夢裡的我運球過人，投籃入框，無人能擋，全場目瞪口呆，夢是美好的，可夢醒後現實卻是糟糕的。我還是從前那個笨手笨腳的少年，雖然我會胯下、背後等一些運球過人動作，可一到場上就忘得一乾二淨；雖然我是籃球隊長，卻總是依靠別人得分；雖然每次我都刻苦訓練，但在場上就會畏首畏尾。

“我經歷了失敗，失敗再失敗，但這就是我成功的原因。”這是籃球之神喬丹說過的一句話，我堅信它，沒有成功，只是失敗不夠，所以從二年級一直到現在，籃球訓練我從未間斷。

終於在20xx年江蘇崑山國小生籃球聯賽，見證了自己的勇敢。那場比賽讓人難忘，至今和隊友說起，大家都印象深刻，場景彷彿歷歷在目。對方是張浦二小，我們正在角逐崑山小組賽第一的王座。剛開始，對方一下子領先了五六分，我們隨即把比分縮小到兩分差，只要再進一個球就能追平了，大家都顯得很緊張。就在此時，“叮”一聲，裁判吹響了第一場結束的哨聲。唉，好可惜呀，這樣的比分不僅給第二場上場隊員增加了心理負擔，還影響了我方的.士氣，因為第一場上場的隊員是我隊實力最強的先發球員，由此可見對手實力不容小覷，接下來絕不允許任何失誤！

第二場比賽開始了，場外觀眾從凳子上站了起來，有的對著場上指指點點，有的跑來跑去看比分，我們的教練陳老師嘶聲吶喊，時間過得異常快，“叮”一聲哨響，第二場結束，比分不但沒追平，反而拉大了，大家頭上籠罩著陰霾，心中擁堵著一塊寒冰。但想起自己平時訓練的艱辛、想起老師平時的教導、想起和隊友在一起的點滴，我們就是沒有想到放棄！

哪怕到最後一秒，也要拼盡全力。第三場，也就是最後一場開始了，大家都放開了來打。車到山前必有路，柳暗花明又一村，隨著比賽的膠著，我們憑藉著穩紮穩打的策略，慢慢拉平了比分，大家的信心回來了。隨著比賽時間的臨界，裁判把胸前結束哨放在了嘴裡，千鈞一髮之際，我方一個搶斷，拿到了球權。控球隊員在場上空扔出一道漂亮的拋物線，我一躍而起，接球，上籃。

“叮——”哨響了，全場的目光不約而同地盯著仍在飛向籃筐的球。“唰……”，球進了，最後四秒，我完成了致勝決殺！比分定格在27：29，我們贏了，陳老師熱淚盈眶，隊員的歡呼吶喊響徹球場。是的，我是有實力的，只是從前沒有那麼勇敢。一個人，熱愛一項運動，如果連試試的勇氣都沒有，是不可能有所成就的。

我相信自己會越來越勇敢，一步步實現，籃王夢。

籃球的作文5

上一次，咱們說到了學習小明星——劉彧媛。這一次，我就來給大家介紹一下我們的班長丁一笑。

說道丁一笑，他的籃球技術可不是蓋的。在學校，除了體育老師以外，我就覺得丁一笑的籃球技術最好。記得那個下午放學的時候，我們幾個籃球愛好者就飛奔到了學校外面的籃球場。不用說，丁一笑肯定在裡面。再分好了夥以後，一場驚天地，泣鬼神的籃球大戰即將開始。

第一個發球的是我們組的耿辰旭，只見他站在發球線後，把籃球用力一扔，籃球一下子飛到了半空中。正當別人正讚歎耿辰旭的力氣真大時，籃球已經穩穩的落在了我的手裡。這時，對方的人員已經反應過來，趕緊跑過來斷我的球。面對這麼多的人，我也不懼怕。只見我學著丁一笑過人的方法，把籃球使勁往前上方一扔，頓時，籃球已經飛越了好幾個同學。在籃球快要落地的.時候，我把籃球穩穩的接住了。

現在我旁邊沒一個人，再加上籃圈就在我的頭上方，難到我還投不進麼？當然能投進。只見我跳都沒跳起來，直接投籃。球進了！哈哈！2：0！由於我們先發制人，我看見丁一笑那一隊的士氣低落了一些。我要的就是這個效果！接下來，是對方的丁一笑發球。只見他開完球后，飛速的朝這裡跑來。面對這樣的，我有計策……只見我蹲下，假裝繫鞋帶，等到丁一笑從我這裡跑過的時候……

我飛速的抬起手，丁一笑運的球就被我牢牢的抓住了。我趕緊一躍而起，朝對方籃圈那裡跑。因為對方的人員都跑去進攻了，而我把球一斷，他們就隨著慣性接著跑了幾步。這要想再跑回去，我早都到籃底下了。我又一次來到了籃筐底下，不用費太大勁，球又進了！

這一次，丁一笑他們隊的士氣更低了，但除丁一笑外。只見丁一笑頭上燃起了熊熊的烈火。我心中不禁大驚，丁一笑開暴怒模式了！這可……還沒等我想完，只聽見一陣風“呼”的一下就過去了，這是什麼東西！我仔細一看，原來是丁一笑啊。我想追可也追不上，只好眼睜睜得看著丁一笑一個漂亮的三大步，球進了。

時間不多了。我們兩隊進入了白熱化階段。丁一笑好像也認識到了這一點，乾脆直接就在三分線外飆三分了。十、九、八、七…球進了！什麼，我們大家都不敢相信自己眼睛……

雖然我們隊輸了，可丁一笑的球技可真是了不得，我們可是輸的心服口服！他可真不愧是我們班的超級球星啊！

籃球的作文6

我從小喜歡打籃球，由於節奏感好，打得也不差。所以國小四年級時，一聽說校籃球隊選拔隊員，我便迫不及待地跑去參加選拔考核，過關斬將，很順利地進入了學校籃球隊。既然加入了籃球隊，自然要吃不少苦頭，這可是正規的訓練啊！有些事，我至今還記憶猶新。

四年級時，教練組織了一次隊內單挑，結果我的對手是當時五年級的隊長。他高大強壯，一身黝黑的面板，聲音洪亮，好似一頭公牛。而我當時不算高，站在隊長身邊，比他矮了半個頭，也根本談不上什麼強壯，要想打贏他簡直是天方夜譚！我心中暗想：他要是撞我一下，我豈不是要被掀翻在地了嗎?嗯！我可得小心著點，別跟他硬槓。前面的隊員們相繼PK完畢，輪到了我們，隨著一聲哨響，我們的對決開始了。隊長拍著球，用盛氣凌人地盯著我，就像鬥牛場上那頭被激怒了的公牛，一步一步向前逼近，我全神貫注地觀察著他的一舉一動，生怕他瞬間撕裂我的防線。我左右手交換運球，儘量躲閃著他，一個轉身勾手得分。緊接著他又來了一個犀利的突破，上籃命中。再一次輪到他進攻時，突然，他一個箭步向前一衝，我還沒反應過來，身子便已經失去了重心，被重重地摔在了地上，緊接著是一股鑽心的'疼！裁判使勁吹響了哨子，宣佈隊長犯規，我們打成了平手。教練跑過來，小心將我扶起來，並讓我坐到旁邊休息，不用再參加接下來的訓練。我咬了咬牙，一瘸一拐地走到洗手池邊洗了洗臉，回到了球場，仍然堅持完成了接下來的訓練。雖說受了傷，但我忍痛堅持了下來，我感覺自己成長了許多!

還記得六年級冬季的早晨，天異常冷，我們頂著凜冽的寒風，早早地來到校訓練場，每個人的手都快被凍得沒有了知覺。我們有的穿著厚厚的羽絨服，有的穿得裡三層外三層的，酷似個大“包子”。因為賽期臨近，我們必須堅持訓練。我們用凍得像冰棍一樣的手拿起了籃球，呼吸著冰冷的空氣，開始了我們的訓練。僵硬的四肢逐漸變得靈活，動作逐漸變得舒展，熱血開始像野馬一樣在我們的血管裡奔騰！

在困難時，我也曾想過放棄。有經歷過訓練完後肌肉的痠痛；有體驗過受傷的那種痛苦；有時間分配上的煩惱······但我堅持了下來!現在，回想起我的國小籃球隊生活，心裡是滿滿的回憶。這些往事就像一座座里程碑，當我遇到困難時，它們為我加油鼓勁，激勵我迎接新的挑戰！

籃球的作文7

打籃球有三年多了，抱著籃球的我總有一種特殊的感覺，友情？不是，那是什麼呢？以前，我總也說不清楚。

剛認識籃球是在小時候，記得那時爸爸愛看NBA，我也跟著他一起看，看得多了，便對籃球有一種特殊的感覺。

七八歲時，我有了自己的第一個籃球，每當同齡的孩童趴在地上玩時，我都在別處拍打自己的籃球。再大一點時，我就經常和比自己大點的孩子擠在一個籃球筐前投籃，記得那時只用胸前投法來投，雖然並沒有投進過，但卻很開心。

記憶最深的.是11歲那年，我在外校陪朋友玩，遠遠地看見操場上有七八個人在打籃球，看樣子他們是在單挑，我便湊了過去，其中的6個人看來是一夥的，不一會兒便把挑戰者打敗了。籃球單挑是不需要報名的，輸的一方走後，我自告奮勇地上前去挑戰，那幾個人中個子跟我差不多的一個站出來接受了我的挑戰，輕蔑的眼神讓我心裡發慌。事實證明了一切，他以最基本的三步上籃以20比0徹底贏了我，最後還以一個漂亮的胯下運球上籃結束了這場我所謂的挑戰。嘲笑聲，諷刺聲，一一地灌進了我的耳朵，但我並沒有說什麼，因為我知道，打籃球輸了，沒必要逞口舌之能，我要以實力來說話。那年暑假，我參加了鄭州體校籃球訓練，我發瘋地練，沒命地練，去訓練場最早的是我，回來最晚的也是我，三步上籃，運球轉身，胯下上籃，單手上籃，運球突破等等，我都一一地練了又練，直到練熟為止。

新學期開始了，我參加了校隊的籃球比賽，併兼任隊長，帶領著我的隊員把淮陽的新一中、老一中等5個校隊一一打敗，可是在最後一場比賽時，我遇見了熟人，就是那年讓我輸得一塌糊塗的那幾個人，原來，他們6個人是當時幾個中學中最強的校隊，也難怪我當初會輸得那麼慘。

比賽剛一開始，因為我的緊張把球丟了，讓對手以2比0領先，還是那種蔑視的眼神，就是那種眼神，讓我和我所有隊友，發狂了，不，是發飆了。我們不能忍受這種輕視！控球單手上籃，隊員的快攻上籃，隊員與隊員的怒氣，將所有的觀眾都震得鴉雀無聲，得分後衛張建和我原本練得不好的單手投籃，背後運球上籃，此時卻打得如行雲流水一般順暢自然。

終於，籃球賽打完了，52比6，分數板上的數字讓對手嚇得發呆了，我們擺著pose下了賽場。我們抱在一起哈哈大笑，享受著勝利的喜悅。

我終於知道了那種感覺，成功後喜悅的淚水溢滿雙眼，那是心心相通兄弟相見恨晚的感覺。

籃球給我的感覺是什麼呢？現在我終於明白了——籃球就是我的兄弟。

籃球的作文8

四月份，我們學校舉行了一次精彩的體育賽事——“校長杯”學生籃球賽。作為校隊的一員，我代表我們班級出戰，參加了整個比賽過程。我感覺最激烈，也最精彩的要數在總決賽上和六七班的這一場比賽了。

在整個比賽過程中，我們班一路過關斬將，殺入了總決賽，同學們都很興奮，都期盼我們班能在這屆籃球賽尚奪冠。可是，我們幾個隊員心裡清楚，對手正是實力很強的七班。他們班的隊員和我們經常在一起打籃球，有幾個也在校隊，實力不容小瞧。再加上這段時間連續比賽，都有些疲憊了。班主任在賽前及時的和我們開會，商量對策。要我們放鬆心態，輸贏無所謂，只要打出我們班的風采就行了。又針對七班隊員的情況制定了重點攻防策略。

星期四下午，最後的決賽開始了。球場周圍擠滿了學生，大家都想近距離的觀看。特別是我們班的同學，已經集中在一起，做好啦啦隊的`準備。雙方一上場，氣氛就進入了白熱化，那種拼搶勁頭就是拼命的勁頭呀！看來對方也是早有準備，只要我已拿到球，對方立即就會出來兩個人夾擊包抄，我是一點不能脫身，感覺是有勁也使不上，兩個球下來，懊惱不已。可是，心裡越懊惱，越是擺脫不了糾纏，球就越臭。一次是逼得我被迫傳球，一次又是失誤丟球。腦海裡也聽不清同學的加油聲了。場上有些混亂，班主任果斷喊了暫停，給我們重新佈置，要求我拿到球后努力往裡衝，吸引對方，但不要投籃，快速往外分球。這樣把人拉開，製造機會。

這次上場後，我們加快了相互傳球，對方一時摸不著頭腦，我們連連得分，比分還反超了對方，大家情緒一時高漲。又一個球傳給了我，雖然對方兩名隊員趕來攔截，可是我毫不猶豫攻入內線，做出上籃動作，他們立即跳起來攔截，我馬上把球變向傳給了狄一。對方又想攔截狄一，沒想到狄一又快速的傳了回來。我抓住這個空檔，立即上籃，球進了，大家一片歡呼。我們正準備擴大戰果，可是，上半場時間到了。

下半場一開始，場上爭奪更加激烈，場下雙方班級加油聲一浪超過一浪。我們雖然拼盡了全力，可是比分還是咬的緊緊的。中途，對方利用我們的失誤，斷球強攻得分，比分超越了我們，大家的心情又一次揪了起來。可是越是心急，球越是不順手，幾個投籃機會，都沒有進。最終，全場時間到，我們以一分之差丟失了冠軍。看著對方歡呼高興，我們的心裡難過極了。班主任教育我們說：“人生最美的風景就是為了目標拼搏的過程，你們已經做到了，至於結果並不重要。你們打出了我們班級的風采，你們是我們班級的英雄！希望通過比賽，我們大家都能夠在生活學習中學會這種全力以赴的拼搏精神。”

一場激烈的籃球賽，雖然失敗了，可是，它教會了我很多，我會永遠記住它。

籃球的作文9

“加油！加油！六（2）班加油！加油！”操場上傳來一陣陣既緊張又興奮的喊聲驚天動地，那是我們班的女籃甲隊和六（1）班的女籃甲隊正在進行激烈的籃球比賽呢！

你瞧！我們班的劉凌雲同學首先對對手來了一個下馬威：她搶到了球，以飛快的速度把球帶到了籃下。突然，一個高大的身影擋在了她的面前。我心裡想：這回可糟了，劉凌雲肯定是投不了籃了！這時，操場上一片寂靜，大家都緊張的看著劉凌雲，連大氣都不敢出。可我萬萬沒有想到，劉凌雲巧妙的一轉身，靈活的'把球傳給了後面的莫清琴，莫清琴接過球，一個跨步，在三分線外把球投向了籃筐球在籃筐上滾了幾圈，就穩穩當當的進了籃筐。好一個漂亮的三分球！頓時，球場上爆發出一陣陣歡呼聲和掌聲，我們為劉凌雲和莫清琴的配合默契和技術嫻熟喝彩！

我們班以3：0暫時領先。

接著是六（1）班的同學帶球。她們班的拉拉隊也在操場旁邊給她們加油、鼓勁。（1）班的隊員把球帶到了籃筐下，快投籃時，我們班的黃嵐一個箭步衝了過去，把球從對方的手裡拍了下來，莫清琴急忙跑過去配合黃嵐，想接過球。可是，莫清琴還是慢了一步，球讓對方的一個隊員先搶到了球，又把球傳了出來，情急中，對方也投下了一個漂亮的三分球。

不知不覺間，比賽已經到了下半場，賽場上更緊張更激烈了，兩個班的拉拉隊也象是在比賽一樣，“加油”的聲音一撥比一撥大聲，生怕落後了。這時，（1）班的隊員又一個三步上籃，可惜球打在籃板上就落了下來，沒有投進去。說時遲、那時快，我們班的黎欣一跳，搶下了籃板球。盧老師在操場邊指揮說：“欣，快傳給黃嵐！”欣把球傳給了黃嵐，黃嵐帶了一會兒球，尋了個機會又把球傳給了在藍底的羅國琴，羅國琴一個轉身上籃，又投進了兩分。“耶！”我們全班又興奮地叫了起來。

同學們看了看分數，哈哈！我們班以9：3領先。心想，這回我們班比（1）班的勝數大些吧！於是，拉拉隊就開始有點心不在焉了，賽場上的隊員們似乎也受到了影響，連連失誤，讓對手搶到了幾個球投進了四分。（1）班的隊員越打越勇，拉拉隊越喊越大聲，那陣勢，把我們給嚇著了。盧老師急忙讓同學們暫停休息，稍稍做了調整。同學們把手握在一起，把心凝在一起：“加油！”同學們回到了賽場上，一個個精神抖擻、信心十足，一副要和對手誓比高低的樣子。

“嗶！”比賽時間到了，我們班以13：11的比分贏了六（1）班。我們全班同學高興得跳了起來，邊跳邊喊：“我們贏了，我們贏了！”

雖然我們贏了，但是我通過這場比賽，讓我真正體會到了運動員們勇於拼搏的精神和不屈的精神，讓我懂得了友誼第一，比賽第二，友誼比比賽結果更重要。

籃球的作文10

投籃是籃球運動的主要進攻技術，是唯一的得分手段。比賽中進攻隊員運用其他各種進攻技術、戰術的目的，都是為了創造更多更好的進攻機會，力求投中得分。而投籃得分多少決定一場比賽的勝負，因此，掌握好投籃技術並不斷的提高投籃命中率，對於在比賽中取勝具有十分重要的意義。

今天單手原地投籃主要用於罰球，或試圖發動3分投籃。儘管用得不太多，但卻是當今最流行的跳投的基礎，也是某些上籃的基礎。

所有基本投籃雖然密切聯絡，但我試圖為每種投籃專立一章：罰球、跳投、跑籃、勾手投籃和投籃，並把每種投籃技術分成以下幾個要點：

瞄籃

投籃時瞄籃點在哪裡?你的眼睛應注視籃圈的後沿部分。當看這一點時，就能投進網裡。許多教練教隊員瞄籃圈前緣一點，那麼做，你不得不比瞄籃點投得更遠些。應該每次都投向瞄籃點，猶如神投手一樣。

站位

不管是罰球還是跳投，你站位正確嗎?如果右手投籃，右腳應直接指向籃圈中央。罰球情況下應把右腳放在罰球線中點，稍前於左腳。最重要的是感覺自己站位舒適。請記住，你要培養的是穩定性，而這來源於習慣，來源於感覺舒適和自然。

持球

持球要小心，用手指和掌根觸球，手掌心不得觸球。在球與手之間應有空隙，這樣才能感覺柔和。用指端控制住球，不要太緊。

膝

我提倡罰球時稍微屈膝即可。像其它投籃，膝關節必須保持穩定與一致。基本前提就是：投籃越簡單，動作就越小，獲得一致的穩定出手的機會就越好。

球出手與出手後手的跟隨動作

出手要柔和、流暢，不要猛然用力，否則會使球離手太快，這樣命中率就下降。要使球柔和人網，球應從指端出手，自然離開手指，如果球觸手掌，球就不能柔和地觸籃圈。

弧線

如果球觸籃圈後又彈回來，這告訴你投籃太平，即弧度不夠。弧度不夠使球不能柔和觸及籃圈。罰球時弧線的最高點應在籃圈上3——4英尺(約1米)，投得越遠，弧線就相應高一點。

眼睛注視(球出手後)

你的眼睛是否跟隨球的飛行曲線?這是一個普遍的毛病。不要把眼睛集中於球的飛行——投手注視球飛行就容易在球出手前偏離目標，這樣就影響命中率。

球的旋轉

和弧度一樣，球的旋轉取決於球離籃圈的距離。罰球線左右的'球，在到達籃圈前應旋轉一週到一週半。如果沒有適當的後旋，就會使球碰及籃圈後向外而不落入球網內。

自信心

適合的練習帶來成功，從而給人自信，而自信又使你深信練習的效果，並繼續練習。這是一個美妙的迴圈。大多數優秀的投手投前就心中有數，有的放矢。帶著自信心站在罰球線前吧。

籃球的作文11

對我來說，世界上最悅耳的聲音，莫過於籃球場上進球時，球輕觸籃網發出的"唰唰"聲了。上個學期。我勝利入選籃球隊。我非常高興，因為在班裡比我高大強壯的同學有很多，球技比我更為精湛的也不少。我能入選籃球隊實在是值得慶幸的一件事。

我就這樣春風得意的來到了籃球場。籃球校隊以訓練為主，別的人都覺得枯燥，我卻覺得十分有趣，還樂在其中。但籃球隊是為了打比賽的，很快我就迎來了第一場比賽。

這是一場五對五的對抗賽，我們被分成兩隊，我所在的位置是邊鋒。比賽開始了，不愧是校隊。隊員們都積極跑位，配合得天衣無縫。我也積極地跑位，時不時的示意隊員傳球給我，但沒有一個人傳球給我。一次，隊長把球扔向了我，我喜出望外，就要去接，身旁閃過一個小個子隊員，把球接走了。我恍然大悟，這球是傳給那個小個子隊員的，我沒有看到那個隊員，就以為是傳給我的。我一時之間非常的尷尬，但很快就發現尷尬是沒有必要的，因為根本沒人理我，我這時候甚至希望有人罵我幾句也好。

回家的路上，我未免有些失落，但同時又疑惑為什麼他們不傳球給我？很快我就倒找到了答案：隊員們不信任，不認可我。這種認可是要用實力和球技去拼搶來的。我還留著最後也是尊嚴，我相信我能把這件事辦好。每當我下定決心要去搶球時，我的心又膽怯了。我的腳步又退卻了，我伸出去的手又縮了回來。有好幾次我眼睜睜的看著球從我身邊滾過，隊員竟也絲毫不怪我。此時我心如刀絞，痛苦萬分。

在一次又一次的比賽中，我漸漸習以為常了，我心甘情願的做為一個前線觀眾，在場內徘徊了。但偶然的一次機會，不但讓隊員從新認識了我，也讓我重新認識了我自己。還是一場比賽，我還是像掉了魂似的，在場內遊蕩，饒有興致的看隊友們投籃。一次隊友上籃沒進，球碰到了籃筐又彈了回來，彈到我面前。我正在走神，見到球滾到了跟前，條件反應地抬手就投。但球剛出手，我又後悔了："要是投不進怎麼辦？隊友們會不會更無視我？"。我低下頭，準備迎接隊友更為冷漠的無視。但我耳邊清楚地聽到唰的一聲。這聲音很輕，但在我耳邊聽來，如同電閃雷鳴，竟比仙樂更悅耳動聽。我猛的抬起頭，見到求正從籃筐中落下，在地上彈了幾下，不動了。我驚喜萬分，剎那間我又找到了自己的`價值，所有的勇氣又回到我身上來。但我又不願過分的表現出來，叫人看輕了，所以只是淡淡地笑了一笑。對員也報以淡淡的一笑，彷彿覺得這是我應該做的。但我明白，這是認我了。

事在人為。有時事情的成敗不在於你的能力，而在於勇氣。如果當時我退縮了，到現在我也只是一名在場內徘徊的前線觀眾，但我終究邁出了這一步，現在已然和球隊融為一體。有些事就是這樣奇妙。

籃球的作文12

一聲哨響，比賽停止，20：28這個比分使我們成了亞軍，我沮喪地將手中的球狠狠砸向地面。

今天下午天氣由陰轉晴，溫度卻由高變低。但令人激動地是今天下午我們將迎來“巔峰之戰”——八年級男子籃球冠亞軍爭奪賽。當我穿上隊服，站在場上，雖然寒風瑟瑟，但我們鬥志昂揚！

“三、二、一；比賽正式開始。”我立馬將我的對手死死貼住，當我被完全擋住時，我方球員以迅雷不及掩耳之勢給對方一個“下馬威，”搶斷成功。他立馬將球拋向我方主力球員，後者接球起跳，如一隻雄鷹飛向籃框，三步籃進球，我方率先得二分。對方毫不示弱，來了一記快攻，比分持平。

十五分鐘後，比分為3：15，我方落後十二分，差距使每個球員都心驚膽戰，生怕再輸一球。我接球之後快速衝向對面，對方一個隊員從前面向我撲來，正如餓虎撲食，實是凶猛。手一抖，籃球射向籃框。一股風將球吹出籃框，我的心不禁一涼。這時，一種聲音響徹全場，“四班加油，四班加油！”看著班主任親自帶領喊口號，我們的血液再次沸騰，這成了我們的心靈支撐。

又過了五分鐘，中場休息，我們衝下場圍成一個圓，聚精會神地討論戰術，每個人的眼中都露出了不服輸的眼神，每個人都想去證明四班不是弱班，一路過關斬將靠的是實力不是運氣！

再次上場，寒風更勁，耳邊迴響著同學們“撕心裂肺”的加油聲，使我們再次充滿了信心。過了五分鐘，比分已經成了13：20。這時，我帶球突破，剛準備從防守隊員身旁衝過，一隻腳突然橫在我的面前，我立馬被絆摔倒，敵方隊員與我方球員立馬不分敵我爭先恐後地衝過來，將我從地上拉起來，細心的拍打我褲子上的灰，體貼的關注我有沒有受傷，一瞬間，我的`心暖暖的，明白了“比賽第二，友誼第一”的道理。

比賽還剩最後五分鐘，原本山崩地裂的加油聲再次加大，每一個人都希望自己班得分高，從而贏得比賽。可惜雖然我們努力拼搏，依然以20：28落敗。

這次比賽，我們雖敗猶榮，因為每個人都團結一致；每個人都盡全力去拼搏；每個人都努力去奮鬥。比賽就像學習，漫漫長路，你有過放棄的念頭，但通過努力你堅持了下來。在過程中，你被打敗過，擊倒過，但都會有人將你扶起來，去為你加油，每個人只要有努力的過程，不論結果是好是壞，都經歷了值得回味的過程。

願我們以夢為馬，不負韶華；願我們拼盡全力，無畏前行！

籃球的作文13

激烈的籃球比賽前幾天，我們班與六年級五班進行了頂尖峰對決，這就是我們六年級男子籃球總決賽。

在前幾場比賽中，我隊都是勝者。在與六年級一班的比賽中，我隊以破竹之勢打破敵隊的防線，投進了最後一球；在與六年級五班的比賽中我隊又以迅雷不及掩耳之勢攻破了敵隊所吹噓的固若金湯的“藍場鐵壁”，接二連三的投進了五個三分球。現在，就剩下我們班和六年級六班未進行過交鋒。因此，學校決定將於這一天讓我們隊和六年級六班進行一場總決賽，獲勝的一方就會成為六年級男子籃球總決賽，這是一個光榮的稱號，每個人得到它，因此，這場比賽將會變得十分激烈和刺激。運動員們上場了，首先上場的是六年級六班籃球隊，個個都神氣十足，十分驕傲；接著上場的是我們六年級三班籃球隊，隊員們各個精力充沛，從臉上都可以看出他們是信心十足。

但六年級六班明顯佔了個頭上的便宜。在比賽前的一分鐘裡，兩隊隊員都在做熱身運動，準備上場切磋切磋。在別人眼裡，兩班球隊針鋒相對，實力不相上下。可我隊很多隊員都是新手，沒有一點球場經驗，但現在只能拼一拼了！裁判員的哨聲剛響一聲，隊員們便爭先恐後的去搶球，唯恐搶不到球。最後我們班漸漸佔了上風，投進了一個2分球，耶！蘇正偉迅速跑到了三分線上，嚴震東的球彈上了藍板，蘇正偉正好接住，這推算能力可真準呀！蘇正偉中途拍著籃球來到他們的籃架下，蘇正偉一跳，投上一球，球在籃框裡轉來轉去，結果出來了！真掃興。

“糟了！”只聽見六年級六班啦啦隊人群中傳出一聲驚叫，原來，這時我們班的“頂級球星”李亞生隻身帶球返回球場，站在三分線像喬丹一樣猛的一跳，投進了一個三分球，耶！全場人都歡呼起來了。可接下來的比賽就沒我們想像的那麼順利了；六班的.馬哲、馬卓兄弟一齊投進了兩個二分球，而六班的別的隊員也都向我們隊發起“全線進攻”但是李亞生臨危不懼，在腹背受敵的情況下將球傳給裴熙榮，裴熙榮又傳給了蘇正偉，只見蘇正偉一轉身，躲過了馬卓的攻擊；勝利投進了最後一個球。我們懷著激動的心情去看比分欄，六三班：六分，六六班：二十八分，我的心情一落千丈。雖然我們班輸了，但也讓我們懂得了驕兵必敗的真正意圖，更讓我們下定了明年籃球比賽一定要勝的決心！

籃球的作文14

大千世界無奇不有，我喜歡探索，對什麼都充滿了好奇。籃球的魅力無窮，深深地吸引了我，從小我就愛上了打籃球。

小區裡有很多和我同齡的夥伴，但是在這麼多夥伴中，只有我是女生。因此受到許多“不同的待遇”，這些“不同的待遇”也時常會讓我感到不服氣。

那天小區裡又展開了一場籃球賽，看著小夥伴們興奮的臉龐，矯健的身姿，投籃時的英姿颯爽，我也躍躍欲試，想和他們一起打籃球。於是，我快步走上前去，小心翼翼地拍了拍其中一個隊員的肩，又指了指自己：“我可以和你們一起玩嗎？”那名小夥伴轉過頭，一臉不屑：“籃球是男孩的遊戲，女生就不要來湊熱鬧了，你還是去當個啦啦隊吧！”聽他說完，我很不甘心，憑什麼女生就不能打籃球？我又去問了其他隊員，答案都是如此，我自知沒戲，便在一旁看他們打球。看著他們把籃球一個個投入籃筐，聽著他們的歡聲笑語，我越發難受起來籃球不能只是男生的運動，女生也有權力參加。誰說女子不如男，我要證明給他們看，女生同樣可以打籃球！

說幹就幹，我把家裡的籃球翻出來，來到廣場上練習籃球。熱完身，我拿起籃球在手上掂了幾下，再用力往地上拍，等籃球落地之後再彈起時，我又加重力道把籃球拍在地上，彈起一米多高。小腿輕輕用力，雙腳一躍，伸手圈過籃球抱在懷中。接著，我又加快腳步來到籃球架旁，舉起籃球，雙腳蹬起跳到離地半米之處，把籃球往籃筐中一投，“哐當”是籃球與籃筐擦肩而過的聲音。但我並不氣餒，撿起在地上滾動的籃球，一直重複著同樣的動作，拍球，起跳，投籃。經驗越來越足，姿勢越來越帥，用力把籃球投向籃筐，籃球在湛藍的天空中劃出一道美麗的弧線，穩穩落入籃筐，這時籃球與籃筐碰撞的聲音是那麼的動聽，我高興地跳了起來，大聲地歡呼：“我成功了！”

這時，我的耳邊傳來一陣雷鳴般的掌聲，我轉頭一看，是我的夥伴們，他們衝我鼓掌，紛紛說道：“剛才我們看了你的練習，你做得很好，我們很多人都自愧不如，之前是我們不對，女生也可以玩籃球，你和我們一起去玩吧！”“耶！我也是籃球隊員了！”我抱起籃球，和他們一起馳騁在籃球場，享受進球的.喜悅。能得到小夥伴的認可，都是我自己努力的成果。

打籃球深深地吸引了我，豐富了我的業餘生活，籃球的魅力讓我明白了，做任何事情都要自信，經過堅持不懈的努力，一定有志者事竟成！

籃球的作文15

時光荏苒，不知不覺國小生涯只剩最後一個學期，我以為剩下的日子只有緊張忙碌的學習，不料開學第二週，學校突然宣佈六年級將進行一次長達十週的籃球賽，聽到這個訊息，我們全班同學歡呼雀躍，興奮地跳起來。

那天，陽光溫暖舒適，適合打籃球。一套套顯眼的中國紅籃球服套在我們班的隊員身上，球衣前左胸印了班級，前後胸印有號碼，25號、10號、11號等，瞬間給體育館增添了一種振奮人心的氣息。我是一個籃球熱愛者，平時也喜歡打籃球，可是不巧開賽前我的背部受傷，我只能先做一個觀眾欣賞同班同學的精彩比賽。我們的對手是14班，他們人人牛高馬大，白色的戰袍，簡潔清爽。我們班的隊員身高不佔優勢，瞬間有一種被壓倒的感覺。可是，不到最後一刻，女排精神在心中。

第一局比賽開始了，體育館的歡呼聲震耳欲聾，我們的啦啦隊員不停地在場邊吶喊加油。比賽的哨聲一響，只見樑小軍二話不說，一馬當先，搶到了球就往自己的籃筐方向，他一邊帶球，一邊奔跑，球拍在地面上啪啪啪響，他眼神堅定，步伐如火箭，一下子就躲避了對手的'阻攔到了籃筐邊，這時，14班三個防手圍著樑小軍，眼看就要搶走他手中的籃球，只見他一跳一閃，一伏再一跳，再來個三步跨上籃，球進了，2分。那連貫性的動作，瀟灑得像武俠小說那些高手穿過竹林一樣，帥呆了。我旁邊的女同學啦啦隊禁不住又一陣興奮的掌聲，歡呼聲，吶喊聲，叫好聲連連不斷，比賽氣氛層層高漲。我也蠢蠢欲試，多想場上有我的風采。

第二局比賽，感覺氣氛不對，不知對手是不是姚明上身，個個英勇神武，才一會兒功夫，我們班就被對手反超，眼看分數就要被拉開了。中鋒樑小軍已經被對手幾個人鎖住幾乎寸步難行，小前鋒蔡大雄剛要上籃的球也被對手在半空中搶走了。對手控球的機會越來越多，得數越來越多，眼看比賽就要輸了，我如坐鍼氈，恨不得上場幫忙。可是，我們班的隊員似乎也沒有要放棄的念頭，反而愈挫愈勇，頑強堅定，一個接一個上籃，一次又一次得分，最後以蔡大雄完射2分球，結束的哨聲響起，我們班的啦啦隊員卻像洩了氣的皮球，嘴裡發出陣陣的嘆息聲。

一場精彩的籃球比賽結束了，比賽分數：（41-43），我們班輸了。

回到教室後，班主任王老師安慰我們說：“勝敗乃兵家常事。有道是人心齊，泰山移，總結第一場輸球的原因，重新佈局，下一場一定會反敗為勝的。”