籃球的作文【熱門】

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的籃球的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

籃球的作文1

每個人都有自我的夢想，每個人的夢想也都是自我去選擇的，你是否為自我的夢想去努力過呢，夢想即使在遙不可及，你終究會去嘗試，今日，我就來和你們分享一下我的夢想。

在國小的時候，由於比較貪玩，為了不上早自習，就和班裡的一些同學們一齊參加了籃球隊，而玩玩沒想到，這一舉動，讓我有了這樣的一個夢想。

起初，我們也只是在籃球場上看著大年級的哥哥們在場上打球，我們就負責給他們撿撿球，遞遞水什麼的。可這樣幾個月下來，我們也都對於籃球漸漸地有了興趣，不在只是去早上敷衍一下了，也開始慢慢的打球，可是畢竟小嘛。總想著投籃，不想練運球，而教練也只是讓我們低年級的學生埋頭運球，左手一千下，右手一千下的運。比賽和投籃什麼的也只是高年級的學長練。這對於我們都過於枯燥了，我們也要投籃，也要酷酷的胯下運球。可教練就是不教給我們。

在練了幾個月的運球后，我們也最終忍不住了，去問教師，為什麼只讓我們運球，不然我們上籃和投籃。教師什麼都沒說，只是把球給了我們，說：“只要你們能把球帶過我，不用碰到籃筐，我就教你們。”

當然，結果就是，沒有一個人成功。我們連球都拿不穩，就別說碰到籃筐了。這也極大的打擊了我們，教師也不多說，撂下幾個字“再去運2個月，每人去找個師傅，直到成功為止。”

於是我們就像他說的一樣，每個人去找了一個高年級的學長，讓他們帶我們，每一天練習時刻也不放鬆，他們為了他們的比賽而努力，我們為了能夠贏教師一次去拼搏。我們也不是僅僅在學校裡練球，在體育課上，放學回家，週末和節假日裡，都一向在苦練球技。

又過了幾個月，是到了籃球比賽的日子了，我們也和教師一齊去看了學長們的比賽，雖然我們是不能上場的，可是每次看到學長們在場上揮灑汗水，奮力奔跑，我們的心境也隨他們調動起來。進球了，我們是好像比他們還開心，一向呼喊，教練也嫌我們吵。失誤了，我們都不說話，可是教練卻在那時候給他們打氣加油。就這樣，籃球對於我們又有了不一樣的感覺……

比賽結束後，我們隊也取得了十分好的成績，可是好像，學長們打完這一屆，就不打了，以後就要我們上場了，可是我們連投籃都不會，學長也看出了我們的焦慮，說：“下次就看你們的`啦！好好努力，你們比我們以前練得還猛，相信你們會跟出色。”我們只是把目光看向了教練，他只是回了一句：“下次就你們上去丟臉了，看什麼，去練球，能過我了？”這時學長也忍不住了，說：“當年你也是說我們下次會丟臉的，能不能給他們點鼓勵呀，別總這樣教。”可是學長說完這句話就灰溜溜的走了，他也是怕的類。

之後呢？教練和我們說，投籃是得分的方法，可如果，你連運球都不會，連球都過不了半場就被對面搶走了，那還怎樣投籃，所以，僅有基本功是最重要的。

這無限的練習，就是為了我們的夢想，可是實現他，不能沒有目的的去實現，這樣也是沒有用處的，要有計劃的去實現，加上你的努力，即使沒有那麼成功，可是隻要你為此去奮鬥過，那就足夠了！

籃球的作文2

“四年甲班——加油！四年甲班——加油……”一陣陣急促（ｃù）有力的吶（ｎà）喊聲在校園上空迴盪，我班與四年乙班的男子籃球賽正在激烈地進行著。我們的實力都很雄厚，是兩支球技精湛（ｚｈàｎ）的球隊。

我們各就各位，爭球的兩名隊員，雙腿分開，曲膝下蹲，雙手後襬，兩雙圓圓的大眼睛緊緊盯著裁判手中托起的球。只聽“嘟——”一聲哨響，比賽開始了，裁判把球向空中拋去。首先是我們班的“黑哥”拿到了球，只見他帶著球像一隻發瘋的牛一樣向前衝，四年乙班後衛看不對勁，馬上跑上前來扎著馬步等待“黑哥”。眼看就要撞上啦！“黑哥”突然轉了身向後把球傳給了我，我立即反應過來，趁對方的後衛還沒反應過來，就使用我的“迷蹤（ｚōｎɡ）步”在後衛身邊左閃右躲，就這樣投進了第一個球！我們班的拉拉隊正在大聲歡呼著。四年乙班的拉拉隊很生氣地跺（ｄｕ）著腳。這次輪到四年乙班的王牌——“加樂”帶球，球在他手中，彷彿有生命似的，無論我們怎麼搶球都搶不到。眼看這樣下去是不行的，我們便調整了陣型，採取三角陣的方法堵住了他上籃。因此，他不得不傳球給他的隊友。由於我們隊員的身高比他們隊的高，所以他們的隊員接到球得馬上投籃，否則就會被我們斷掉。因此，上半場我們佔據著優勢，15：10。

下半場是我們開球，我帶著球慢慢地走著上去，等到我們主力都上了，我才發力，一進三分割槽，我便找空位使用我的絕技——“迷蹤步”。但是因為我使用的次數太多了，被他們看穿了。可是我還不知道，就在我要上籃的那一刻，一隻像網一樣的手出現在我的頭上方，“啪”的一聲，把我的.球拍了下去，並以迅雷不及掩耳的速度搶了球傳給了“加樂”，“加樂”運用著他那夢幻的步法，一步一步地逼近了我們的禁區，使用了反身勾手進了球。球場邊馬上發出了雷鳴般的掌聲。我們立即向評判請求暫停，商量陣形：不能硬碰硬了，得請我們班的祕密武器——人稱遠端射手的朱骨亮出場啦。同樣是我帶著球進到三分割槽內，但是我沒有投籃而是把其他人吸引過來，給朱骨亮一個射球的空位。球到朱骨亮手裡猶如神槍手射靶（ｂǎ）一樣，百發百中。“唰”，籃球應聲入網，這是一個三分球！全場沸騰了。四年乙班的隊長知道這樣下去肯定不行的，命令全部人配合“加樂”和“炒雞”。“加樂”仍舊使用他的伎倆來對付我們，不到一會兒，他就傳球給了“炒雞”，“炒雞”帶了一會兒又把球傳給了“加樂”。全場的人都看呆了，眼看就要上籃啦！我們隊的後衛衝了上去，誰知道這只不過是一個假動作而已，他還是把球傳給“炒雞”，“炒雞”利用自己敏捷的身手在我們之間來回穿梭，突然，他來了個急停轉身投籃，球進了……就這樣，我們兩隊互相運用自身的優勢在球場上拼殺著……

哨聲響了！最終我們班贏啦，全班的人都露出了滿意的笑容。

評：

文章寫的是作者經歷的一場籃球比賽，生活氣息濃，切合徵文要求。

描寫精彩。小作者嫻熟地運用各種描寫方法，繪聲繪色地把比賽的激烈場面生動、形象地描摹出來，使人如在現場觀看一般。

根據場上人物的動作特點起了合適的“外號”，並恰當地使用“專業”術語，增強了語言的表現力。

籃球的作文3

我知道他們的球技沒有校隊那麼精湛，更不用說和NBA的相比了，但我依舊充滿期待，我期待的並非他們打球時的酷姿，也非他們過人的俊貌，更不是他們比賽的結果;我期待的，是那顆球，那顆在他們手中不斷移動的籃球。

全場中，我的眼睛只追隨著那顆球，以及偶爾從眼角閃過的那一抹身影。

球與他的身影，便是我的視線在全場的追逐。

其實，在我未踏入高中生活門檻前，我並不喜歡籃球。

在我看來，打籃球的人，是很粗魯的，一激動，髒話連篇，輸了球，也還是髒話連篇，所以我不喜歡籃球，因為我以為是籃球，才讓他們出口成“髒”的。

但，這並不是唯一的一個原因，我害怕看到血，更怕聞到血的腥味。

血，讓我有種窒息的感覺，而在球場上，一搶球，一不小心，很快就有人受傷，擦破皮是小事，可骨折呢?我不明白當一個最愛籃球的人，因打籃球而受傷，聽見醫生告訴他，也許，你這輩子再也無法打球的時候，他是怎樣的一種心情。

也許那一刻他會恨籃球，是籃球讓他失去了雙腿，可是，敏感時期一過，他還是會因為無法打球而感到空虛，還是會時時刻刻地想念自己在球場的風姿。

他，還是無法真正地痛恨籃球，即使那是讓他失去雙腿的罪魁禍首，所以，我不喜歡籃球，因為我以為是籃球，讓充滿朝氣的少年變得頹廢。

是他，那個不時出現在球場的身影，讓我喜歡上了籃球，甚至可以說，我愛上了籃球;讓我知道，其實籃球很吸引人，否則不會有那麼多的人把籃球當作自己生命的全部。

我開始把籃球當作我最愛的書，細細地咀嚼，品味其中的甘甜。

我不知道自己是如何從對籃球的討厭轉變為對籃球的愛，只是在初次看見他打球的身影的那一刻，便深深地著迷了。

在他身上，我看到了前所未有的籃球靈動的生命的氣息，看到了人與籃球完美的結合，從那一刻起，我再也無法對籃球視而不見。

我的身影，我的腳步，開始在籃球場上漫遊，直到球場再也無法忽視我，直到把自己的痕跡深深地烙印在球場上。

對籃球的愛，讓我有種讓心靈重生的念頭。

以前，總是不斷地在雨簾裡讀著李清照的'詞，陸游的詩，學著體味他們那無奈的心境，學著體會社會的冷暖無情，嘗試著咀嚼他們對愛情，對國事的種種感受，也許是有所感觸吧，讓我變得有些憂鬱，沒有年輕人該有的朝氣，倒有了幾分歷史的滄桑味道。

而籃球，讓我看到，原來生活可以如此精彩，青春可以如此揮灑，生活可以如此的不平凡。

也許是到了我走向新生活的時候了，也許，籃球就是我的守護神給我的一種指點：我該換種生活方式，該換種生活態度了。

而他，也許就是我的守護神，也許是我的守護神派來指點我的人，誰也說不清，但我知道是他的出現，讓我的心靈得以重生!

重生後的生活，顯得愜意多了，也讓人得以鬆口氣，肩上的擔子也明顯輕了。

書，不再是我唯一的最愛了，雖然我還是那樣地喜歡閱讀。

籃球與書並進，成了我的最愛之一。

每當我心情鬱悶時，我不再對著書發呆了，我會跑到有籃球的地方，當一名忠實的觀眾，看著別人揮灑青春的汗水，看著別人打球時那一臉滿足的表情，彷彿籃球就是上帝送給他的最好的禮物。

我的心在籃球的感染下，開始升溫，劇烈地跳動著，跟隨著籃球一彈一投有節奏的韻律暢遊在籃球的國度裡。

籃球的作文4

一年一度的籃球比賽又開始了。以前，我都是看著別人在籃球場上大展風采。我早就想打籃球了，早就想加入學校的籃球隊。於是，每一場籃球比賽，我都暗記在心。

以前，我們學校校隊的勝利場數是很少的，雖然大多數比賽我們都輸得慘不忍睹，不過，我看過的每一場籃球比賽都打得很精彩。在這些比賽中，我要麼是以啦啦隊隊員的身份為我們隊加油，要麼是以觀眾的形式默默地觀看比賽。看比賽時，我的心情總是不能平靜，都是以波濤洶湧的心情看完比賽。不管我們隊是輸還是贏，我都無能為力。所以，我立志要成為一名優秀的籃球隊隊員。正因為有了這樣一個目標，在暑假時，我報名了學校的籃球班。

在籃球班裡，我訓練得非常非常認真，所以經常獲到老師的表揚，訓練成績自然也很好。在這段時間，我在這個籃球班裡遇到了許許多多的同學，也交了一些好朋友，所以，我在這個暑假過得非常開心，也很充實。

暑假快結束了，我們籃球班也要解散了。在訓練的最後一天，我們的教練告訴我們，在這最後一天裡，大家會舉行一次比賽。我心裡想：“練習了這麼久，我終於可以打一場比賽了，我在這裡這麼優秀，正好可以測試一下我的成績。”

教練分好隊員，裁判哨聲一響，我就衝了出去，搶先拿到了球，我直接向球筐奔去。如果在三分線外投籃，我還不一定投得中……算了，還是試一試吧，萬一中了呢？

可是，命運總是不能事事都順心的，就在我跳起來投籃時，一個同學跳了起來，把球給斷了。可惡，你仗著身高優勢，就可以隨意斷球？不可能的，想斷我的球，想都別想！

夢想很強大，現實很可怕。我的球總是被他斷下來，當然，他的球也總是我被我攔住，我們兩個不停地把球爭來爭去，像推磨一般。這樣，就導致我們雙方上半場得了個平局。我的心裡那叫一個氣啊！

下半場比賽開始了，我和我朋友不管球，直接向“三分線”跑去，我和朋友一左一右，分別守在“三分線”外，等待著。對方中也有兩個人朝我們跑來，對手接住了球，敏捷地帶球一轉，躲過了我們的.夾擊，而且，更令我吃驚的是，他隔著三分線、距離球筐非常遠，輕輕一投，竟然進了！天哪！這個球是用衛星定位導航的嗎？這麼準！決不能再讓他拿到球，我要抓緊了。可是，攔住他並沒有那麼容易，我們之間的比分竟然被拉到了30比0！唉，計劃趕不上變化啊！

不過，殘酷的現實倒使我們激起了勝利的信心，對手把他們的決招都使出來了，現在，我們也要使出決招了。老虎不發威，你當我小貓咪啊！

我直接衝向籃球，籃球一搶到手，我運著它往對方球筐衝去。自然，所有的對手都向我包圍了過來。哼哼，正合我意，我猛地一衝，把球一拋，傳給了我的朋友。哈哈，對方的人都在我這兒，沒人防我的隊友。我的朋友用力一投，沒進，不過不要緊，球彈出了三分線，他又接住了。但這時，對手也追到了，他假裝跳起投球，卻是一個假動作，人跳起來了，球卻並未出手。對手上當了，跳起在空中，無力迴天了！我的隊友猛地一投——進了。比分改為30：3，開張大吉！

受到了他的鼓舞，我們士氣大增，火力全開，長傳短投，投進了一球又一球。我們的啦啦隊員越叫越凶狠，我們的隊員也越打越凶猛，最後，我們居然贏得了比賽。

我們贏了，尖叫聲，喊聲震動了整個地球。這次比賽，我永遠也不會忘記，我知道了，比賽——就是一場戰鬥！

籃球的作文5

上半場“開始！”隨著一聲大喊，下午的籃球比賽開始了。我們的拉拉隊焦急而有耐心的等待著。我們的小林豪不知怎麼，把腳一跺：“快點開始嘍！等不及了累！”說著他生氣的坐在地。而我呢？才不這樣我坐在地上拿起為五四班加油的旗子搖呀搖，特別自在。球賽開始了一會兒，周蘊瀟敏捷有速的衝上去搶吳瑞環的球。本來應該搶到的，可高個子的吳瑞環把球一舉，擺出個假動做。突然他猛的轉身把球傳了出去。周蘊瀟被假動做迷或了，可他還是不放棄，變的越來越精神了。一個穿紅色衣服的小個子把球帶到了籃筐前。突然，一個人快速的搶到了球，阻止了投球的小夥子，你知道他是誰嗎？他就是我們又矮又帥的小曾誠。當曾誠搶到了球時，我門的拉拉隊就舉起手中的‘加油小旗子’大喊：“ye！”我和林豪大聲歡呼：“ye！五四班加油。”突然周蘊瀟進了球。

接著比剛才還大的聲音傳來了“ye！”同學們高興得丟下旗子，跳了起來。正當我們高興時，隊方進了球。頓時，同學們放下手，心情沉了下來。隊方進了球后林豪就站起來喊：“防守！向左！向又！小心……”好像他是教練似的，指揮隊員，。楊京熹搶過球，跑到籃筐前，向前一投！沒投中，球跑到曾誠手上，曾誠也一投！沒投中，接著周蘊瀟拿到球，,往上一丟，“ye！ye！ye！好球！” 慢慢得我們進了一球又一球，“ye！“5比3，7比3。當我們的連續進球后，五二班開始注意了。‘假動作大王吳瑞環’搶到球，正準備進球時，帥哥劉家威跳起來擋住球。王老師激動的喊：“加油劉家威！不錯！”劉家威聽了提起精神，打了起來，每次劉家威搶到球后，投球時，動作是那麼快，沒人去防他，那些人都在搶藍板球。 劉家威進了兩球，變成了11比3，五二班也進了球變成了11比5。比賽越來越激烈。口哨聲突然響起來！上半場結束了，是17:14。 下半場我們休息了一會兒，下半場就開始了。劉家威一上場就槍到球，衝上前眼睛注意著身旁的人，劉家威跑到藍筐下，把球猛的一投，沒中。周蘊瀟真辛運，他搶到球一投，進了！我和林豪激動地喊：“周蘊瀟你最帥！”然後抱在一起激動得說不出話。不好，這時對方的吳瑞環搶了球又做了一個假動作把周蘊瀟引開，然後跳起身把球投進了。可這比周蘊瀟還少投，他投了7次。楊京熹生氣了，他使勁槍球。楊京熹進球了，我和林豪再次歡呼：“猴子猴子你最厲害！”不妙，楊京熹的腰突然被吳瑞環撞了。柳浩東被撞倒在地，去了醫務室。一連串的'壞事出現在面前，我看了，放開嗓子大喊：“五四班必勝！”那時，我的心亂成一團，不知在想什麼。許多主力隊員被撞倒在地，可他們還是那麼剛強，爬起來繼續打。

我真想對這些主力隊員說“你們永遠是最力害的，最堅強的！”周蘊瀟自從被撞倒後，變得越來越生氣。他用勁全力，投了三次憤怒的球。吳瑞環什麼人都防，曾誠搶他的球，他就傳球，讓曾誠無法搶球。曾誠用快速搶球的方法，搶到了球。進球后吳瑞環非常不高，他好像在想：這個曾誠這麼矮，盡搶了我的球，真丟臉！突然，下半場結束了。我們用24分比18分的優秀成績贏了這場激烈的籃球賽。我把衣服丟到天空“我們贏了！”我和林豪大喊到。林豪喊完後笑著跑回了教室。

籃球的作文6

眾所周知，籃球是一種很美國化的運動，而我這個中國孩子卻對它愛不釋手。電視機裡只要一有籃球的比賽，關於籃球的新聞，我就會停下來，仔細觀看。當然，最重要的，是籃球給我帶來了無窮的樂趣。

我接觸籃球，是從三年級開始的。

有一天，班裡有位同學帶了籃球，在那天的體育課上，我第一次接觸了籃球。它給我的感覺就是一個字“重”。我想要使籃球碰到籃板一次，就得用勁全身的力氣，奮力向上一拋，才可以勉強沾著籃板，但我還是有很大榮譽感和自豪感的，因為那時候，沒有幾個同學可以做到這一點，所以，籃球就似乎成了我的一個專長。那時候，只覺得是一個專長，但說實話，沒有多喜歡。

上了四年級，因為結識了越，所以，我才喜歡上了籃球。

越是個在我們當中比較高的男孩。因為他爸爸是個籃球愛好者，所以自然耳濡目染的的學了不少，也是從他的嘴中，我第一次知道了NBA，第一次知道了詹姆斯，麥蒂，科比……第一次知道了“三步跨欄”，“三分球”，“大風車扣籃”……

有一次，他約我們一天一同到他家旁邊的籃球場玩兒，於是，一年前的那種專長的“感覺”再次回到我的身體。我們來到這裡，就看見他在玩籃球。嘿，上籃，定點投射……我迫不及待的`上前加入了打籃球的行列。我一拿起球，仍然是那種“重”的感覺，但是現在似乎更“痛苦”，而在試投幾次之後，球好像逐漸有變輕了，我拿球時，更加容易了，幾次投籃，都沾到了籃板，可惜都沒進。但雖然沒進球，而我的信心越來越足。畢竟，與以前相比，我進步了許多。

在下學期，班裡的體育課，每有同學拿籃球，就都回參與其中。逐漸，在這樣的激烈拼搶中，我的技術有了長足的進步，投10個球，肯定就6。7個，當然，我在進第一個球是，更是激動不已。

在同學第一次拿球是，體育老師參與了其中，給我們組織了一個活動，一個人投一次球，這樣輪流挨著過，比一比誰投的準。第一位同學拿球時很緊張，一拿起來，雙手一顫，求便掉到了地下，可惜啊，本想不丟臉，可誰想丟大了，引得大家一陣笑，這位同學臉色通紅的走開了。第二位是個很壯的小夥子，只見他雙手托起球，輕輕往上一拋，球便高高躍上籃筐，有機會進球!誰知，球卻頑皮的在上面劃了兩個圈，就掉了下來，絲毫不給他一點兒面子，他之後垂著頭離開了……輪到我了，受到前兩位的“鼓舞”，我興奮的拿起球，雙手緊捧著，盯著籃筐，瞄準兒，來個空心!物品奮力向上一拋，呀，擦到板兒啦，接著彈到筐上，不會不進吧!那可就……接著又彈了兩下，我的心呀被緊繃著。“哐啷!”啊!球擦筐而進!“耶!”我興奮的大喊。頓時，全體同學都看著我，把我整的像張伯倫單場得100分似的。呀，怎麼還看著，我都快成姚命了……

上了五年級，體育課停了，但是我並沒有停止籃球對我，我對籃球的熱情。每到星期天，我們幾個同學準回拼上兩場，在比賽中，我們享受著籃球給我們帶來的樂趣。

現在，我漸漸熱衷上了籃球，喜歡上了NBA明星，學著明星打球，體驗著比賽中進球的興奮，搶斷的激動，三分的感覺，“決殺”的快感。每次拿住籃球，就想丟也丟不下了，每次拿住籃球，身體似乎就有了力量，每次拿住籃球，心中就湧發出快感!欣賞麥蒂的精準三分，欣賞科比的超人得分能力，欣賞詹姆斯驚人的蓋帽，欣賞卡特火爆的籃球。假如說是他們的高超技術讓我陶醉，還不如說是我本身就欣賞籃球。

我發現，我漸漸離不開了籃球，因為，籃球給我帶來了無窮的樂趣。

籃球的作文7

三年以來，終於能打上一場全場的籃球比賽了，是的，距我能打上籃球比賽已經三年了。

這是一場協會對協會，是由我們口才協會對藝術搖籃協會，對於我而言，這樣的籃球比賽是久違的，感覺真的是太爽了，我都好久沒有打上一場完整的籃球比賽了，結果是我們協會險勝了兩分，但是那不重要，重要的我獲得了上場的機會，我獲得了鍛鍊，儘管我沒有得分。

這一場比賽中，我其實並拿出我全部的實力盡管我的實力也不怎麼樣，因為沒有得分，而且隊長也不讓我運球，因為我的運球技巧並不熟練，可能會運丟球，所以任務就是一些像掩護啊，擋差啊，防守還有搶籃板之類的任務。但是我絕對不是勞而無功的，我貢獻了幾個籃板，還有幾次成功的搶斷，而且也付出了犯規一次的代價，而且隊長說我打得可以，也就是說，我還有上升的空間，我還有很多潛力，我也認為可以有充分的.發揮。還有隊長的表現非常給力，還有一個前鋒的表現的也可圈可點，為我們的這場比賽的勝利立下了汗馬功勞。同時，這場比賽也暴露我的不足，就是我現在還不會要位，因為我不會佔位，所以沒辦法形成突破，自然就沒有機會得分。其實，我最希望的就是為他們兩個分壓，減少他們的壓力，因為他們太累了。

通過了這次比賽，我找到一個爺們兒的感覺，一個男生應有的外放和陽剛，這種感覺是久違的，就像是過年一樣的令人興奮，賞賜擁有這種感覺是在高二的時候，那時的感覺也是很爽，而且那時還掛了彩，摔得很傷，不過，那也算是一種獎勵吧，那時，我感覺我在成長，在經受歷練，從那時開始，我喜歡上了籃球。曾經，我是那樣的害怕籃球，因為怕被別人說我只會犯規，打籃球像打排球一樣。所以，曾經非常地害怕籃球，非常地害怕和別人打球，只會躲避。因為那時的我慫，我孬，我軟弱，所以，我沒有面對，我選擇了逃避，那是我成長的黑暗期。從那以後，我非常的喜歡和別人打球，以至於是那樣的瘋狂連高三的星期六星期日也曠課出來打球，以至於我的成績慘不忍睹。所以，在復讀一年以後，我選擇了遠離它，一直到暑假開始到現在。

上了大學以後，我的劣根我的舊傷又開始發作，我開始害怕籃球又開始害怕和人打比賽，說實在的，我真的是愧對經工系籃球隊的兄弟，他們多少次想讓我上，可是我不上，因為我軟弱，我慫，我孬了，我軟弱，我對球害怕了，所以我才會這樣。我總抱怨為什麼沒有我的球服，其實，我實在是沒有資格得到那件經工系籃球隊的球服，因為我實在是辜負了大家的期望，我並沒有為籃球隊盡力。從學校運動會以後，我開始和別人打球和鍛鍊，還有跑步。而且，上個星期以後，還受了這個學期最嚴重的傷，腳扭了，這對別人而言不算什麼，對我而言，算是第一次。這也是我成長必須創痛和煩惱吧！

但是，以後我會更加的努力去打球。因為，我想在下個學期的校運會上為經工系出戰，為經工系出力，並穿上經工系的戰袍，奮力一搏，我不敢說我能經工係獲得什麼，我只能說，經工有我更精彩。而且，我以後還為協會打比賽，出到單位工作以後，為所在單位而打比賽。

三年以來的第一場比賽，我獲得了很多，讓我認識到我也可以在賽場上熱血沸騰，我原來也可以為籃球而瘋狂。

籃球的作文8

每個賽季的CBA聯賽，我支援的球隊無疑是八一隊。因為他們在賽場上奮勇拼搏，在訓練時刻苦訓練，令我感動。可這賽季八一隊輸了一些球，讓我覺得感慨不已。

就拿昨天的比賽來說吧！八一隊在主場迎戰浙江萬馬隊的比賽，可謂是一場浙江德比，雙方在賽前也作了充分的準備，來剋制兩隊的得分手。

19:30分，我準時坐在了電視機前，觀看這場精彩的比賽。比賽在兩方隊員的爭球下開始了，雙方剛開始打得就難解難分，不分上下。八一隊依靠王治郅神準的中投、籃下強打頻頻得分；萬馬隊則靠著羅智神勇的發揮，三分頻頻奏效。在拉不開局面的情況下，八一隊其他隊員挺身而出，陳可的三分、“小老虎”王中光的三分、和莫科的三分和“被譽為王治郅的接班人”許鍾豪高質量的投籃使八一隊迅速拉開了比分。可浙江萬馬隊憑藉外援霍斯金、羅智穩定的表現，始終緊咬比分。第一節結束，八一隊33：27暫時領先。

第二節伊始，八一隊派上了年輕隊員上場。年輕隊員們發揮得可圈可點，剋制了萬馬隊反擊的.號角，沒使對手的1號得分手斯奈德在進攻戰得分，這節雙方戰平，八一隊仍舊領先對手6分。

第三節前半段，八一隊繼續擴大戰果，命中率高達71。9%，一度把優勢擴大到了16分。但萬馬隊畢竟是支難啃的骨頭，在本節後半段的比賽中慢慢地縮小了分差。但八一隊足下生風，速度很快，支配球權合理，並壓制了萬馬隊反撲的號角，領先浙江萬馬隊11分之多。

第四節剛開始，我已拿起一包25克的核桃仁悠閒地吃著，八一隊隊員也放鬆下來，萬馬隊隊員也似乎喪失了鬥志，命中率下降得厲害。當進行到離比賽結束還有四五鐘的時候，場上風雲突變，萬馬隊在外援斯奈德的帶領下，發起了迅猛的反擊，接連兩分命中，把比分瞬間縮小到了只差3分。在關鍵時刻，八一隊憑藉著久經沙場的老將王治郅打2+1成功，可回過頭來，萬馬隊抓住八一隊體力下降的重要因素，在離比賽結束還有39秒的時間，萬馬隊已領先八一隊4分！在阿的江的佈置下，八一雙鹿隊迅速得到了2分，八一隊還落後2分！我在此時也盯住了電視機的每個細節。萬馬隊的斯奈德在中場運球時被王中光搶斷，斯奈德隨後拉住王中光的衣服不放，被當值主裁判罰違體犯規，八一隊兩罰一擲，緊接著王中光站上了罰球線，可他兩罰一中，八一隊仍以110：111落後1分！我的心已提到了嗓子眼。最後15秒，八一隊莫科投籃不中。終場比賽的鈴聲響起了，裁判的哨聲也同時響起，此時，我已睜大了眼睛，原來萬馬隊的羅智拉手犯規，莫科有兩次罰球的機會。如果兩罰全中，八一隊神奇逆轉。在千鈞一髮之際，莫科竟兩罰全失，導致了八一隊在主場110：111一分又遭浙江萬馬隊逆轉。

加上主場對廣東、客場對東莞的兩次被對手逆轉，在近期的四場比賽中，八一隊只獲得了一場勝利。而三場失利，都是因為八一隊在大好形勢下遭翻盤。至於這種情況，我覺得八一隊主帥阿的江應該好好分析第四節應該怎麼打，不使球隊在剩下的35場常規賽中再遭翻盤。這樣，八一隊才會走得更遠！

籃球的作文9

在籃球的世界裡，高手也曾是菜鳥，而菜鳥能夠不再是菜鳥，只要你足夠熱愛，堅持不懈，沒有什麼不可能！

小時候，爸爸常常帶著我一齊觀看籃球節目——NBA。每每看到籃球在空中畫出一道道優美的弧線，伴隨著“刷”的一聲，球員歡呼，球場沸騰，我總是熱血沸騰。

之後爸爸帶回了一個籃球。我抱著籃球直奔球場。爸爸首先教我運球，我學著爸爸的動作做。籃球彷彿是一個超級好玩的遊戲。頓然心想，是不是反覆練習這些普通的動作，就能夠籃球明星一樣做著很酷很酷的動作呢？這個幼稚的想法讓我堅持練習了兩天。

第三天我才明白，原先打籃球並不是那麼簡單。這一天，爸爸依然教我一些既簡單又普通的動作。這時心中那團小小的火苗在逐漸消失。興奮、專心和努力的我不見了，練習是還時不時把籃球狠狠扔在地上，甚至用腳踢。

爸爸看出了我的心思，說：“為什麼不好好練球？”我心不在焉地回答；“每一天都練一樣的，太無聊了！”爸爸嚴肅地說：“你好好想想，電視上的籃球明星是什麼原因才這麼的厲害呢？”之後，爸爸跟我講了科比洛杉磯凌晨四點的故事。

聽了爸爸的這番話，我皺了皺眉，心想，科比小時候也是菜鳥一個，也跟我一樣，一向練簡簡單單的動作，可他百練不厭，直到練透了，才學習下一個新動作。正是因為他在黑暗中揮灑了無數的汗水，讓光明一點一點地走進生命裡，才從一個默默無聞的普通人，變成了一個萬眾矚目的巨星，書寫出一個個傳奇。

爸爸拍著我的`肩膀，“兒子，加油！你必須行！”頓時，一股強大的力量注入我的身體。我拾起籃球，走向球場，重新回到了以往狂熱的籃球“舞臺”，重新練起那簡單的動作。

我一向仰望科比，科比的身影陪我度過了一個個訓練的時刻。我一步一步地走來，今日成了學校籃球隊的一名主力，以往的菜鳥已不再是菜鳥。

只要你足夠熱愛，堅持不懈，沒有什麼不可能！打籃球也一樣。

x 今日午時，萬里無雲，太陽火辣辣地炙烤著大地，但我還是十分興奮，因為，蘇吉阿姨要帶我跟叔叔們打籃球。

來到新體育館，突然，碰見了同學顧昊，他騎著自行車，若無其事地行駛在小路上。“喂，顧昊！”我喊道。他回頭望來，見到我趕忙下車，推著車，走了過來。“管潤瑋，你怎樣在那裡？”他問。“我待會兒要和我阿姨的同事打籃球，你要不要來？”我問。“好的，我加你們，反正我也沒事。”他顯得很興奮。我爽快的答應了。

幾分鐘後，最終見到幾位叔叔走了過來，我和顧昊趕忙佔了一個空位。最終到了，這時，我的體育教師張斌張教師也和他的一個朋友來打球，張教師看到我們準備開球他趕忙慢跑過來，對我們說：“加我們吧！”“OK！”

分隊進行中，我和一個大哥哥和我的同學顧昊一隊，兩位叔叔一隊。我們隊發球。

剛開始，我發給了那位大哥哥，他立即跑出三分線，在無人防守的情景下，雙手抓住球，瞄準籃筐用力一投橘紅色的籃球從空中劃過一條弧線，不偏不倚，落入了籃筐，哇！真是神投手啊！！！我們所以得一分。場上比分1：0。

之後，對方發球。幾秒鐘後，發起了大反攻一位叔叔，拍著籃球，跑向籃筐，腳步下風呼呼作響，來到籃筐下，他縱身一躍，將球一拋，球進了！！！之後，對方的兩位叔叔狂飆三分，如入無人之境。

最終，還是敗在了他們手下。

經過這次籃球大賽，我明白，要有合作精神，團結一致。也鍛鍊了我的身體，真是一舉兩得呀！

籃球的作文10

籃球是我最喜歡的運動，當我聽說小籃球比賽要舉行，我不假思索地報名了，我們的隊名叫“太平洋”隊。第一次參加籃球比賽，我激動又緊張。爸爸說，最重要的是賽出勇氣，結果並不重要。於是我帶著忐忑的心，帶著挑戰自我的勇氣，開始了小籃球比賽的旅程。

第一場比賽，我們與“虎”隊較量。大家團結協作、層層衝關，很快就拿到了第一場比賽的勝利，隊員們歡呼雀躍。首場比賽，讓我們信心倍增！

印象最深的是第二場比賽，我們的對手是“狼”隊。一聽這個名字，我們以為對手很難對付，不禁有點擔心。比賽在裁判的哨聲中拉開了序幕，隊長劉慧民把球傳給了我，我突破對手的防線，對準籃筐用力一投，“唉呀”，用力過猛，球居然投過線了，場外傳來陣陣唏噓聲。

輪到對手發球，對方球員得球以後，三步上籃，球居然進了，對方領先了！我馬上高度緊張起來，心想這下該怎麼辦？可是轉眼，奇蹟就發生了，我們隊的一個隊員搶到球后，做了一個假動作，對方中招後，他忽然轉身來了一個跳投，球進啦！我們興高采烈，終於打平了。

接著是對方發球，我像豹子一樣的衝過去搶球。不好，由於用力過猛，我不小心推人了，我有些懊惱，這時場外不斷傳來爸爸的聲音：“穩住，穩住！”，聽著這熟悉而充滿鼓勵的聲音，我調整了心態，信心倍增。這時，裁判老師示意對方發點球，對方隊員一投，球進了！1：2，他們領先了。場內氣氛頓時緊張起來，對手的實力不容小視啊，之後，我們快速調整戰術，以進攻為主，在第二局時，只見隊長劉慧民一個準確的傳球，隊友王子俊接到後，他奮力一躍，球“哐當”一聲進了籃筐。耶，這一下，我們追上了“狼”隊！

緊張的第三局開始了，裁判的哨聲響之後，我們“太平洋”隊個個如猛虎下山，各在其位發揮所長。很快，我搶到了球，做了一個假動作，把球傳給了隊長，隊長一投，真可惜，居然沒進，但隊長快速補了一個投籃，進了！太好了，我們領先一分。

這時，“狼”隊戰術也做了調整，進攻速度更迅速更猛，雙方僵持了一段時間，誰也沒有進球。比賽快進尾聲時，我們加強了“溝通”，彼此用眼神交流，互相鼓勁，在大家默契的配合下，我們隊捷報頻傳，連投進了八個球！對方第三局全交“白卷”，我們隊以10：2遙遙領先！這其中有5個球是我奮力搶球進攻投進的呢！緊張而刺激的第三局在裁判的哨聲中結束了。我們奪得了本場比賽的勝利。爸爸媽媽在場外開心地笑了，賽場上的'歡呼聲、喝彩聲，在夜空下格外的響亮，隊友們互相擊掌慶祝，併為下場比賽作好準備。

這次賽程還在繼續，無論結果如何，我們都會努力！我的夢想之一就是要成為像林書豪、姚明那樣的籃球明星。媽媽常說，人一定要有夢想，因為有夢想才有努力的方向，我要向自己的夢想出發。

籃球，它讓我體會到了運動的樂趣，感受到團隊的力量和相互合作的重要性。我的籃球水平也因為這次比賽有了提高，和隊員們的友誼也更加深厚了。

從這次籃球比賽，我還體會到了，籃球，它不僅僅是一門體育運動，也是生活的課堂和人生的哲學，它教我團結、奮進、不服輸和平常心對待比賽的精神。我要打好籃球，走好人生路。

籃球的作文11

春深五月的時候，在操場的旁邊，有一個小花壇。花壇裡有幾叢冬青，綠油油的小草和大樹。還有沁人心脾的花香味，是剛開的槐花嘛。一陣風吹來幾朵粉嫩的小花會悠然飄下，如果人過去了，就會被花的浪漫舞姿迷倒的。

春天是運動的最佳季節，週五放學後，我校舉行了一次令人難忘的運動會。

鈴鈴，放學了。大家興奮地跑向籃球場。有的在預測著今天的輸贏，有的人在和自己支援的隊員談話，還有的人也只是想看熱鬧罷了。大家都像快樂的小兔子一樣奔向籃球場。

嘟！哨聲響起了，全場的觀眾坐了下來，漸漸安靜下來，像突然關閉大喇叭一樣。大家在籃球場坐了下來。我們規則是半場制，三對三。

既然大家都對我們拭目以待了，我們一定要努力啊。

今天上場的兩個隊，一個是“螃蟹隊”，一個是“蝦米隊”。我們的拉拉隊好坑人啊，口號也讓人無語......老師定的，我也沒辦法，“加油加油，加加油，打敗敵人，吹氣球！”哈哈，對手也好不到哪裡去，“加油加油不加水，蝦米偏要離開水！”

我們隊員和觀眾有著相當大的差別，但心情卻是一樣的激動。

還是先來介紹一下隊員吧：“螃蟹隊”：我，“蘇猴子”和“小眼鏡”；“蝦米隊”：“自大狂”、“不要臉”和“豬”，我知道不該叫同學外號，可私下裡大家都這樣，現在的我們，沒辦法啊！“蘇猴子”的綽號因為他瘦得像猴子，“小眼鏡”是因為他眼睛小還戴了一副眼鏡；對方的“自大狂”是因為他總以為自己比別人強而得名的，“不要臉”是因為整天說髒話，“豬”是因為他太胖——

比賽哨聲響起，隊員入場，激烈的籃球場開始了。

首先，“小眼鏡”開始發球，他把球往上一拋，像扔小石頭一樣輕鬆。球骨碌碌地滾過幾名球員的頭頂，傳到了“蘇猴子”的手裡。對方球員像猛虎一樣飛撲過來，要搶球，順便殺他個措手不及。“蘇猴子”一看對方氣勢洶洶的來搶球，他並沒有慌亂，便使出他的獨門絕技“猴子摘桃”把球推到自己懷裡，又用吃奶的力氣傳給我。球在空中旋轉翻滾了360度，飛到了我手裡。我像一顆樹一樣站在那裡一動不動，但正好我在籃板底下，我一個轉身，躲過了對方球員“豬”，像踩了彈簧似的`“飛”了起來，往籃筐了一投，球進了。

不管是老師還是同學，特別是拉拉隊都叫了起來，我自然是最開心的。賽場上你竄我跳，看臺上瞎喊瞎叫，真的很好玩！就這樣，20分鐘過去了，上半場結束，大家先休息，一邊休息一邊談論著下半場如何去想方設法進球。

下半場開始了，對方隊員的眼睛裡好像在冒著火，惡狠狠地看著我們。我不禁笑了起來，暗下決心，一定要戰勝他們！

首先由“豬”發球。“3—2—1”，沒按規定時間發球，犯規了。所有的人都笑了，私下裡有人嘟嘟著：“真是名副其實，就是一頭豬”。

比賽繼續進行，突然，一股風閃過，球進了。我呆住了，那個——那個是“豬”嗎？怎麼變得如此靈活了？原來他還有這麼強的爆發力啊！

就在我分神的時候，“自大狂”在“不要臉”的配合下，躲過了我好“蘇猴子”，“小眼鏡”想防守，可來不及了，只見球離了“自大狂”的手，向球框飛去。我閉了眼，可聽到的是一片“噓——”聲，原來籃球打鐵了，沒進。

最後，我們以20比20打了一個平手。雖說沒掙出誰勝誰負，可大家都很興奮，很快樂——

籃球的作文12

9月18日和19日，我們男、女籃球隊代表三實驗國小參加了東昌區國小籃球賽。半個月的訓練時間，取得了男籃第三、女籃第六的好成績。

比賽地點是在東昌區第二實驗國小的室外籃球場上。六點五十左右，我們就到了比賽地點。同時被這裡的氛圍所感染，個個熱血沸騰。

我們熱好身後，坐在場邊看比賽。第二場是我們三實驗和新嶺國小打比賽。雙方隊員都摩拳擦掌，精神抖擻。開始比賽了，首先由我們三實驗的洪胖子來跳球，只見他一個漂亮的跳球，7號灌籃高手賈琰暉輕鬆接球，一個精彩的上籃，一步、兩步、三步，球進了。場上一片歡呼！開門紅！這個進球有著歷史意義，也讓我們全隊士氣大振。緊接著，四分，六分，八分……十八分，二十分！比賽結束了，20比10，三實驗完勝！於是我們一路過關斬將，殺到了男籃的小組第二名。其間和靖宇國小比賽開場五分鐘就出現了六倍的分差，佟江國小的鐵壁防守也被我們一一攻破。第一天的比賽就這樣順利地結束了。

9月19日的比賽開始了，這是一場惡戰！我們和速度超快的金廠中心校隊對決，那場比賽殺得天昏地暗，至今讓我印象深刻。根據金廠中心校隊的特點，我們採用了拆掉敵人的瘋狂上籃的戰術。比賽開始了，我們的隊長4號森林狼杜逸凡，帶著球單槍匹馬殺到籃下，一個左右虛晃，漂亮的帶球過人，三、二、一，上籃！唉，可惜沒進去。就在這時，對方金廠中心校的小個8號像一頭瘋狂的豹子，迅雷不及掩耳搶到籃球，快速殺到我方籃下。一個上籃，球進了！他們的拉拉隊歡呼起來！此時，我們隊的灌籃高手七號賈琰暉憤怒了，他接過球，像是科比附了體一樣，突破三重防守，一個胸前傳球，到了空位的洪胖子手中，上籃，漂亮的空心球穩穩地進了籃筐。比分扳平了！接著我們兩隊的比賽進入了白熱化的焦灼狀態。雙方隊員都紅了眼，似乎一群餓狼，比分不相上下！最後，我們三實驗僅以微小的分差艱難地拿下了這一局。這勝利來之不易，大家都高興得跳了起來。也明白了“人外有人，天外有天”的道理。

而在和東道主二實驗國小的比賽中，我們有些失落。最終一場爭奪第三的比賽，我們勝利了。

在離開賽場時，我們大家有些不捨。半個月的集訓，連續兩天的比賽就這樣結束了。這次參賽，我更加認識到了團隊合作是多麼的重要，而紮實的基本功、充足的體力和敢搶敢拼的精神又是取勝的保障。三實驗男籃的12號，那個閃耀的.太陽隊球衣，我永遠以你為榮！

教師評語： （1）經歷是人生最大的收穫。趙國樑同學作為我校男籃的一分子，用自己手中的筆，給我們記錄下了東昌區國小生籃球賽我校男隊的精彩賽況。他的觀察細緻，描寫細膩，夾敘夾議的方法突出了與新嶺國小比賽的輕鬆、對陣金廠中心校的艱難。其中，點面結合以及對比的方式使得比賽場面生動而具體，真實而豐富。 （2）國樑同學不但是賽場上的好隊員，更是寫作上的小能手。兩天的比賽，他精選印象深刻的兩場，同時抓住賽場上表現卓越的洪亭宇（洪胖子）、杜逸凡、賈琰暉以及對方的小個隊員8號，運用簡短、流暢的語言，使得比賽場面立體化。是一篇難得的好文章。 （3）趙國樑小朋友寫的作品能即時播報一場籃球賽，刻畫出雙方隊員在賽場上的真實表現，激烈的場景能再現眼前，足見小作者的筆墨靈動與文采功底。真棒喲！

籃球的作文13

籃球，眾人所知，學校裡最常見的，就是此球。

籃球一般都在體育課上發生的。

烈日炎炎，但也擋不住男兒的一份激情，烈日當空，寬大的操場又上又閃出幾個人影，籃球架下，幾個男孩又拿起籃球開始PK了。

“開始發球！”裁判員一聲高呼，拋起那橘黃色的籃球，籃球在光的照耀下顯得格外顯眼。

兩隊長一個飛撲，看誰能搶著發球的好機會。紅隊長一把抓住那機會，在眨眼間的功夫傳給了隊員，球在紅隊之間飛傳，藍隊的防禦被一次次地化解，一個個藍隊員被過門。球幾乎沒著地過，眼看那投球手就要投球了。藍隊長不知從哪兒冒了出來，一馬搶過籃球，向紅籃框進發，紅隊員們見了，也露出不甘心的樣子，隊形頓時轉變，成了一種吃隊形式。藍隊長見這形式，臉上冒出一絲冷汗，只見他一個飛傳，傳到了紅隊員後方一直等待的投球手上，紅隊員一時不小心，落了空！藍投球手，一跳，籃球從他的指尖飛出，“砰”的.一聲中擊籃板，打在籃框上，滾了半周，落在外方，沒進！紅隊員一地抓住籃球，臉上的肌肉又舒展了，他飛奔向另一半場，藍隊員隨著他的腳步奔跑，紅隊員正在藍籃框旁邊等看他！藍隊員見距離越來越近，試著衝上前去搶球，但是紅隊員的精練技術，突出仍然無效。傳！一個飛傳；籃球在空中飛過一條美麗的弧線，準確無誤地到了紅投球手的手掌心上。籃球又飛了起來，極其準確地飛到框心上方停了下來，承之落下，“空心！”裁判喊道。

藍隊員見他隊已經中了兩分，非常不甘心立馬將籃球搶於手中，快速飛奔向紅籃框，彷彿心中的怒火已經被點燃！紅隊必將要乖勝追擊，不讓任何人突破他們當前的成績。突然，一個紅隊員閃到了那個運著球的藍隊員前，那藍隊員鎮定地面對眼前的一切，使了一招左拋右運假動作，想要託身，可是那紅隊員使了一招“撒網鋪球”的招術，化解了招術，並且，搶到了球。那藍隊員見口中的美食被搶走，似乎什麼也忘了，狂奔向那個搶近球的紅隊員，那人也驚慌，自然地把球傳向穗子的隊友，誰知藍不知什麼時候藍隊長鑽到紅隊員裡，那傳來的球。被高大的藍隊長一把搶去，他傳給那被搶球的人，那人見隊長將遠重要的使命交給他，比剛剛還瘋狂地打起了球，到了三分線，那人毫不憂鬱地投籃，那球在空中飛動，一個勁，那球兒狠狠地撞在籃板上，彈了回來，那投球手接過籃球，一個灌籃，球進了！“藍隊加三分！”裁判喊道。

比賽進入第三回合，也就是最後一回合，紅隊現在正屬於落後一分的情況，不知紅隊是否能絕地反擊。藍隊員一把抓住落下的球，準備終結這場比賽，一投，紅隊員一個蓋帽兒，球了跑到了紅隊員的手上。“傳傳傳！”紅隊員高呼。但是那人周圍的藍隊員將他團團圍住，他無能為力，用了吃奶的力氣往上一拋，就在這幹發之危險關頭，紅隊長一把抓過籃球，藍隊員見此景，馬上“幫”那紅員結圍，去追紅隊長，因為比賽接近尾聲，許多隊員已經累地不成樣子，但是紅隊為了勝利，個個都露出精神飽滿的樣子，因為無人能再阻擋，投球手馬上投了球。“中了！三分球！”紅隊大喊。”紅隊勝！”裁判喊出結果，藍隊員們垂頭喪氣，紅隊員們歡天喜地：“我！們！勝！利！了！”歡呼聲迴盪著操場。

籃球，一項激情的運動。

籃球的作文14

六年級三班與二班的終極之戰就要打響了，這場萬眾矚目的比賽不僅受到同學們的關注，也吊起了《百家講壇》高層的胃口，在經過《百家講壇》外交部與校體育組老師一再協商下，同意在場邊築起百家解說室，為此，欄目組派出了最專業的兩個主持人，吳一諾與鍾睿，為大家解說，現在，籃球比賽開始！

首先，雙方隊員按位圍成一圈站好，雙方隊員可謂是殺氣騰騰。不知在比賽過程中，是否會有精彩表現。雙方前鋒彎膝做好搶球準備，雙眼牢牢盯著籃球。隨著一聲哨響，比賽開始啦！陳老師將球拋向空中，雙方前鋒就像羚羊一般，一躍而起。好的！三班的飛飛俠舒銳哲以絕對的“高度”，搶到了球，接著，他又馬不停蹄的衝向敵營，好的，快到了，快到了，快到了！他一躍而起，把球拋了出去，請注意，他是丟擲去的，如果進了，將打破最快進球時間，好的，現在球越飛越遠，越飛越遠，看！好像有人被砸了！看來，我們的飛飛俠又將球丟飛了。

好吧，現在是二班發球；他們首先將球傳給了吳蔡航，他行動緩慢，但卻步步緊逼，時時提防著周圍的人，好的，他終於走到了中線，精彩的時候到了！吳蔡航掉球啦！他掉球啦！背後的陳一楠從左邊突出，撿過了球，向敵營衝去，二班後衛不停阻撓，好的，太棒了！一楠突破了防線，他要上籃了，“快快快快快快快”，快點！好的，進球了，觀眾們！今天的頭球得主就是陳一楠！為他喝彩，太棒了！

現在比分是2：0，對方把球傳給了管超宇，同時，周圍有二人緊隨左右掩護，好！二班開始發動進攻了！只見管超宇叫開二人，單槍匹馬殺入進去，他要投球了，他要投球了！攔住他！NO！這是假動作，他傳給了吳蔡航，三班隊員一擁而上，圍的密不透風，他移動了幾步，又傳給了管超宇，快防啊！OHNO！“二班進球了”吳一諾大喊到。

好的好的，現在輪到三班發球，很明顯，三班打的格外勇敢，他們發起一輪輪強烈的攻勢，比賽變得更加激烈，更加殘酷，陳許涵使出全身的力氣，將球向框砸去，可球似乎一點兒也不聽話，彈開了，樂恆立刻接過了籃板球，二班隊員試圖全力阻止三班又一輪攻勢，三班球員被迫散開，最後，三班樂恆終於突破了他們的'堵截，閃開後衛，為三班贏得了第二個球；經過緊張激烈的上半場十分鐘的比賽，現在三班領先，比分為6：4，場下歡呼聲，喝彩聲震耳欲聾。

“場上運動員全抖擻，場下觀眾們震天吼。”這是解說員鍾睿臨時寫的一首詩，用來形容當時的場面。好的好的，現在是三班控球，樂恆在加速，準備發起攻勢，二班的管超宇毫無疑問是個出色的籃球運動員——他頻繁地超到樂恆前面，逼迫樂恆改變方向，現在，樂恆把球傳給了陳凱樂，陳凱樂正在前進，衝鋒！一個大跨，跨過敵方後衛，衝啊！他來了一個完美的上籃，球進啦！

體育老師的哨聲也響了，三班贏了，贏了，好的，好樣的！為四個進球的隊員以及在後面不停搶球不停嘗試投三分卻一球沒進的飛飛俠喝彩，好樣的！

現在，比賽終於落下帷幕，這真是一場精彩的比賽。這期百家講壇就要結束了，但還是要說一聲，“安全第一，友誼第二，比賽第三。”

“謝謝！”

“謝謝！”

籃球的作文15

“哎，小胖穿上紅色籃球衣了！” “啊？真的嗎？”這個訊息彷彿是一枚炸彈，使許多同學們一時瞠目結舌。正要跨進教室的我的，自然是聽到了大家的議論，我一臉的喜悅，因為大家所說的“小胖”就是我。說起籃球衣，那還真有一段不尋常的故事。

那是在我5年級剛轉入海淀實驗國小時，我被籃球隊員們那帥氣的身材，高超的球技所吸引，他們身穿紅色球衣，那瀟灑英俊的身影總是在我眼前晃動。我是多麼渴 望能成為他們中的一員啊！可是籃球隊有嚴格的選拔標準，我的身材條件應是不符合的，怎麼辦？我有了一個主意，我的好友那可是籃球隊的一號主力，是老師最信 任的隊員，我就託他推薦推薦吧。好友真是不負眾望，整個下午抽空就去老師那兒磨，終於老師金口大開：“讓他來3隊試試吧。”聽到這個訊息，我興奮極了，一 下子就把比我高一個多頭的好友抱了起來……

進入3隊—基礎隊，那跑，跳，運球，投籃……大劑量的體能訓練，真讓我有些吃不消，每每訓練完後，我都是大汗淋漓，身材的矮小也為我的技巧練習帶來不便。但是不服輸的個性，讓我一直咬著牙堅持了下來，球技也在不懈堅持中有了迅速地提高。

“劉子豪，可以正式入3隊了。”聽了老師的話，我激動地幾乎要蹦起來。穿上了豔綠的3隊籃球衣，我在心裡默唸著：我知道，我能行！接下來的訓練更加艱辛， 夏天，頭頂炎炎的烈日，滿場運球奔跑，汗水不斷地順著臉頰流淌；冬天，面迎刺骨的北風，跑跳，投籃，臉凍得就像一隻紅紅的蘋果……

突然有一天，老師宣佈要進行2隊隊員的選拔，方式是：看誰在比賽中投球最多。2隊，那可是提高班，那些讓人眼花繚亂的高招，都可以在2隊學到，我一定要進2隊。我突然靈機一動，腦子裡頓時閃出了一種取勝的打法。

隨著哨聲的吹響，我以自己運球靈活的特點，迅速搶到球，快速準確地投向籃筐……5中！就在同學們要準備搶球投籃時，我突然機敏地調轉方向，運球滿場奔跑， 同學們只得跟著我滿場截球…… “嘟……”結束的哨聲響起了，老師微笑著滿意地拍著我的肩說：“小胖，技術不錯，聰明過人。可進2隊！”我振臂呼喊：“我進2隊了！我可以穿黃色球衣了。 ”

在2隊有參加比賽的機會，可我卻是一個很不起眼的 “小土豆”，常常被別人輕視，如何去改變這個困境，如何去實現我心中的'夢想呢？我想到了NBA中的“土豆”韋伯，他不就是我最好的榜樣嗎？我也要巧妙地利 用自己靈活，不被重視和不被嚴防的特點，轉劣勢為優勢，這樣反而會有更多的機會搶到球，投中球。事實證明我的這一方案是非常成功的，通過不懈地努力，我逐 漸地成了2隊的主力隊員之一，比賽場上，大家已習慣了，一幫高挑身材中加我這個 “小土豆”的有趣組合隊形。

就在剛才，老師在一場比賽後宣佈的一件事幾乎讓我流出了眼淚，我被批准正式成為了1隊隊員，我真想圍著操場狂奔，振臂高呼：我終於可以穿上那令我夢寐以求的鮮紅球衣了，我可以代表參加正規比賽了！

可是，此時此刻的我卻邁不動步子，說不出話來。身上那鮮紅色的籃球衣，在陽光地照耀下，熠熠生輝，我知道我能穿上它是多麼得不易，它在我心裡已不再是簡簡 單單的帥氣了，這一年半，它讓我學會了堅強，學會了應事機智，學會了在逆境中進取。穿著紅色的籃球衣，我心裡是多麼的快樂啊！

點評：

語言生動富有活力，文章選材貼近生活，把發生在自己身上的事情很完整地展現在了讀者的面前。是篇好文章。