讓我歡喜讓我憂作文(彙編15篇)

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的讓我歡喜讓我憂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讓我歡喜讓我憂作文1

放暑假了，大家要注意交通安全，防溺水……老師正在嘮叨下，我的心都飛走了。我的全部心思都投入到了這個暑假怎麼安排上。所以給自己列了單子，想知道是什麼嗎?請看下!

一回到家，我放下書包，就忙拉起媽媽的手往超市趕，買什麼呢!當然是買冰鎮西瓜，飲料，還有冰淇淋。買完這些東西，就往家裡衝，我關好門窗，拉上窗簾，開啟電視機，吃著西瓜，喝著飲料，咬著冰淇淋，津津有味地躺在沙發上看電視，啊!好愜意呀，要是可以我寧願每天都這樣無憂無慮的生活。到了中午，奶奶叫我吃飯，我就說：“請你把飯端到這裡來，裡面加點菜，謝謝!”為什麼我會這麼跟奶奶這樣說呢?因為奶奶是家裡最寵愛我的人……呯呯呯，“快點開門，我回來了，快點開門。”聽到這個聲音，我開啟窗簾，關掉電視，從書櫃裡隨便拿出一本書，放在沙發上，去開門。媽媽，你怎麼這麼早就回來啦!我正在看書呢，我假裝嘟起嘴生氣的說道。“呦!今天這麼乖啊，會自覺看書啦，那我去檢查檢查”。媽媽說道。“哎呦喂，我居然忘記了還有這一茬。”我懷著不安的神情等待著那場暴風雨的到來。“好啊，你居然敢騙我，快去房間寫20頁暑假作業去。”媽媽生氣的說道。嗚嗚嗚都說女人是福爾摩斯，原本我是不信的，可現在，我信了。

唉!為什麼好好的一個暑假要這樣對我，那我還不如去上學呢!暑假生活真是讓我歡喜讓我憂啊?不說了，我去偵察媽媽什麼時候走。

讓我歡喜讓我憂作文2

畫畫，是我從小就堅持的一個愛好，老師都覺得我畫的好。可就這樣，畫畫也讓我感覺歡喜與憂……

暖風微微的吹來，太陽從天空中灑下亮光，讓我渾身暖和，暖和的心情大好，嘴中也情不自禁的唱起了小曲。

來到寫生場地——公園山。我選了一個合適的角度，開始畫畫兒了。

樹、樓梯、木椅。一切的形都打好，可以開始上色了。我先拿一支小筆，加一點綠色，在樹的形上開始點。一點、兩點、三點……很快樹的底色打好了，開始加暗部了。我開始調色。加一點兒墨綠，調一下。嗯？顏色不對！我趕忙加入一點白，不好，加多了！我更加著急了。可是心急吃不了熱豆腐呀。我忙來忙去，最後，綠色沒調成功，反而調出了黑森森的黑色。

我覺得很失望，放下了畫筆和顏料盤。

而暖風也不吹了，太陽也躲了起，給我留下陰陰的天空，和我一起傷心。

過了一會兒，我再次拿起畫筆，開始調色。

這次，我吸收了上次的教誨，開始慢慢地來。先加入墨綠，再用少量的白色調合，細細一攪。“好了！”我高興的大叫。直到快沒了激動，才開始繼續畫。

過一個小時，階梯、木椅都相繼畫完了。我看著自己勞動了一個下午的成果，樂的合不攏嘴。我看著畫打量了好一陣，也不想放下它。

這時，太陽出來了，陽光照耀著大地，使我被晒的暖暖的，心情大好。微風吹過，把樹葉吹的很響。“沙沙沙，沙，沙沙沙，沙”這聲音十分有順序，也十分動聽，彷彿是為我畫成功了畫而演的大合唱。我聽著這聲音，自己也唱起了一首小曲……

畫畫，可真是讓我歡喜讓我憂啊！雖然調不出暗色，可只要反覆努力，什麼事兒也不可能難住你！

讓我歡喜讓我憂作文3

夢想讓我歡喜讓我憂，為什麼這麼說呢？因為夢想啊，它彷彿離我們很遠，是遙不可及的美好幻想；但它彷彿也離我們很近，就像是伴隨著春風，播種在泥土裡的一顆顆小種子。等到他們都長成了參天大樹，也就代表著我們的夢想即將實現了。可是，在實現夢想的漫長過程中，哪會一番風順呢？伴隨著我們的有歡喜也有憂愁。

夢想的歡喜是什麼呢？夢想的歡喜是在努力過後答對的一道數學題，是上課時冥思苦想，絞盡腦汁回答出來的一道語文問題，也是在不斷的背誦和默寫後記牢的英語知識點。更是在一次次的困難面前跌倒後，勇敢的爬起來那種不服輸的勁頭。我想每個人都有自己的夢想，就像是法國著名作家法布林一樣。他用自己的一生去記錄了昆蟲的生活，他投身於大自然當中，把觀察大自然中一些細小的生命當做是一種享受，大概這就是他的夢想吧。在經過了我們不斷的努力後，總會有一個滿意的結果讓我們歡喜，但與此同時憂愁也會悄悄的來敲門。

夢想的憂愁是什麼？夢想的憂愁是一次次懶惰的念頭，是一次次放縱自己的想法，更是一次次逃避現實的行為。也正是因為種種不好的習慣，才使得我們與夢想越走越遠，最後就只留下了無盡的憂愁。 如果這本該照耀出萬丈光芒的夢想最後卻因我們的惰性而失去了他原有的光彩，那將會是一件多麼令人傷心的事情啊！

在我們實現夢想的道路上，無論是喜還是憂都一定有他存在的意義。我們總要去拼一次，博一把，爭取讓夢想的小船永遠的續航在歡樂的海洋上。

讓我歡喜讓我憂作文4

說到數學，那就是平時考得還不錯，基本上是95分以上。而期中、期末的時候就是黑暗時刻了，只能考90分左右了。而這次的期末考試，只考了90分。反正，數學讓我歡喜，讓我憂。

數學讓我歡喜，因為平時大都考到95分。還有一次《圓的認識》考到了100+10分，心裡別提有多高興了。因為在學校可以拿到老師獎勵的兩根棒棒糖；而在家裡，“爸爸，我是全班第1名！”這麼一喊，就可以拿到爸爸給我的“獎金”——5元。反正平時的考試，我都覺得不算難。如果說難，也就是《圓》這一課，可是我考得也不算差，為什麼期中、期末考得不理想呢？是我粗心大意嗎？是我平時做的.題目太少了？還是……

數學讓我憂，不知是怎麼搞的，期中、期末每次都考不好，我記得爸爸說過的話，可還是出錯了，而且錯的全是應用題！後面的附加題竟然會做的做不出來，算了一下，有18分是粗心大意丟的。更讓我氣憤的是，我五年級時，每次大考考得最差的就是數學！太丟人了！以後還是要聽父母的，多做些練習題，細心點，還是能名次的。

數學為什麼讓我喜歡？因為平時做題還算認真，考得不算差，自己也滿意了。數學為什麼讓我憂？可能是期中、期末的時候發揮不良，考了一個不怎麼滿意的成績。由此看來，要考好數學的祕密不是平時考得好，期中、期末就會考得好；不是期末的時候加緊複習；不是平時偷懶不復習……而是要多做一些練習，單元結束後要多鞏固，這樣才可以保證不會考差。

讓我歡喜讓我憂作文5

遊戲能夠分為好幾大類，有大遊戲。小遊戲。單機遊戲。網路遊戲。而遊戲又能夠分為以下幾大類：體育類。策略類。冒險類。益智類。射擊類和動作類。我喜歡體育類和策略類，但是，你也許會問，為什麼遊戲會讓我歡喜讓我憂呢？請聽我慢慢道來。

自從我家買了電腦以後，我就開始我的下載和安裝遊戲的使命，首先魔獸爭霸是必不可少的，然後就是網路遊戲了，例如：跑跑卡丁車，夢幻西遊，街頭籃球這也是必不可少的，所以，由於我操縱電腦不熟悉，得，我把電腦的驅動給刪了，並且，還清空了回收站，這樣，就不得不重灌程式了，結果一重灌，哎，遊戲全沒了。這是憂的第一點。第二點，每當我在玩跑跑卡丁車時，別人家厲害的刷分，那傢伙，一刷就75啊，真叫我心寒，記得有一次，我直接被人家刷從綠5到了黃1了，還有玩街頭籃球時，看到比我強的贏了我個二。三十分，我就會暴跳如雷了。這是憂的第二點。別看憂這麼多，而喜也是很多的。例如：在玩夢幻西遊時，看到自我的號最後能夠秒4的時候，那心理真叫一個痛快，在玩魔獸時，和自我的隊友聯合擊敗對手，那也叫一個爽啊！在玩跑跑的時候，自我完成而對手未完成，就會感到自我多麼了不起了。

說了這麼多，無非是遊戲對我是好還是壞，我想：“遊戲帶給我的快樂誰也給不了，並且，遊戲還能夠放鬆身心，提高自我的智力和手的靈活性，只要不深迷，遊戲還是能夠玩一玩的。（呵呵）

讓我歡喜讓我憂作文6

一

家庭作業終於完成了。“爸，快給我簽名！老師明天要檢查。”我一邊把作文字遞給爸爸，一邊說。爸爸正在開電視劇《愛情公寓》，他已被劇中的情節深深地吸引住了，哪顧得上這些“凡人小事”，便連連應付：“好啦，我知道了！去睡覺，等會兒給你簽名。”我聽了這話，又不放心地囉唆了一句：“老師明天要親自檢查，別忘了簽名！”爸爸不耐煩地說：“不要叫了，我知道了。”第二天早晨，我整理書包時發現爸爸真忘簽了，沒辦法只好求爸爸揮揮大筆啦。

二

單元考試結束了，我只得了89分，心裡真不是滋味，離爸爸的保護分還差一分，老師又要家長簽名了，怎麼辦呢？我不寒而慄。放學了，我拖著沉重的腳步回到家，低著頭，看都不敢看爸爸一眼，有氣無力地說：“今天數學只考了89分！”爸爸聽了忙從書包裡拿出卷子“研究”了一會兒，瞥了我一下，說：“你看看，這些計算題，你不會做嗎？真粗心！”我挪動腳步走到爸爸面前，結結巴巴地說：“老……老師要家長簽名。”爸爸聽了很不情願地在試卷上寫了一個“閱”字。

三

英語考試分數下來了，我考了99分，全班第一。我連蹦帶跳地跑回家，舉著試卷告訴爸爸，爸爸看了心花怒放，連聲讚揚：“考得不錯，兒子真棒！”我聽了爸爸的一番誇獎，快樂得如同一隻幸福鳥，大聲說：“請父親大人簽名！”只見爸爸笑眯眯地在試卷上籤上了他的名字。

說實在的，家長簽名真是讓我歡喜讓我憂！

讓我歡喜讓我憂作文7

下午小雨淅淅瀝瀝下起來，我多麼盼望著下大雨啊！

突然，天空被閃電撕成了兩半，隨後轟隆隆的雷聲滾滾而來，傾盆大雨從天而降！

雨來了，我高興極了，雨打在地上，噼噼啪啪的出現了一朵朵美麗的水花，啊，多麼美麗啊！

雨越下越大了，“雨滴”很快變成了“雨劍”，要是打在人身上，必須冰涼冰涼的，彷彿能把人的心冰凍住……

突然，“咔嚓”一個炸雷打了下來，天似乎突然間妖魔的黑斗篷給遮蓋住了，家裡也暗了下來，我感到有些害怕，急忙把每個房間的燈都開啟，外面的雨越下越大，雷聲也一個之後一個，我不由得擔心起來，媽媽，快回家吧，我自己一個人好害怕，又一個響雷鑽進我的耳朵，媽媽，你怎樣回家呢？不會把衣服弄溼吧？媽媽，你快回家吧，讓我好好看看你，你沒事吧，沒凍著吧，不會感冒吧，我好著急啊！

忽然，我聽到媽媽在樓道里叫我的名字，我趕緊開門，我的心一下子放到了肚子裡，我緊緊的和媽媽擁抱著，媽媽一個勁兒的說：“沒事了，蛋蛋兒，沒事了，蛋蛋兒”

我鬆了口氣，才發現媽媽身上淋溼了，腳上都是水，聽媽媽說，這天是山東省大面積的暴雨天，好多地方都在下暴雨，有的地方水都深到了半米多，我又擔心了，是不是上帝遇到了什麼悲傷的事情，哭的那麼悲哀啊？

雨繼續這樣下，就會變成洪水，那會給我們這個社會帶來磨難的！我長大了，要造一個機器，能容納很多洪水，用百分之十來澆灌大地，剩下的能夠儲存著，並且淨化成飲用水，這樣大家都會得到好處的！

讓我歡喜讓我憂作文8

每每讀書的時候，我都會想起以前那段獨特的竊讀經歷。

那天，我決心要來一場竊讀。放學回家後，我找出了手電筒，把它放進櫃子裡，才安安心心寫作業。

做完作業，我照例上床睡覺。等媽媽把門關上，我就從床上一躍而起，拿起事先準備好的手電筒，然後找到一本書，津津有味地看起來。看到精彩之處，我竟失聲叫了出來：“好！”哪知一聲叫好，被媽媽聽見了，她急忙跑了過來。

“完了！”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，我靈機一動，使勁踢著被子，一邊踢一邊叫著：“好，好啊，太棒了！”媽媽走了進來，把被子輕輕給我蓋好，自言自語道：“又做夢了，這妞妞！”“呼”，一陣涼風吹過，媽媽終於輕輕關上門走了。

但從此之後，我彷彿上了癮似的，每天晚上爸爸媽媽休息後，總要躲在被窩裡竊讀一番，並常常為自己的聰明而沾沾自喜。

誰知，好景不長，我的視力不斷下降。在媽媽的一再追問下，我不得不說出了真相。

媽媽聽了後，語重心長地對我說：“柯柯，愛讀書是好事，可你知道躲在被窩裡看書對視力損害有多大嗎？更何況，該休息的時候不休息，肯定會影響第二天聽課的效果的。”聽了媽媽的話，我後悔不迭。

我決心以這段竊讀為教訓，正確讀書，快樂成長。

讓我歡喜讓我憂作文9

學習，我們都在學習。每一週，每一分每一秒都在學習。然而，在學習的過程中，會遇到挫折。挫折有大有小，不過，只有在經歷了挫折後，才知道成長了不少，收穫了不少。

期會考試過去了，好失落。我不說，大家也應該知道是怎麼回事了，沒考好。我們每一位同學，都想追求好成績，考上名牌大學。但是，夢想也是會破滅的，而這裡的關鍵就是你有沒有努力。

我已經這樣說了，大家一定會想到我沒有努力。我也不想反駁，只是希望你們能夠理解，學生壓力很大的。無論是進步了，還是退步了，都會有人這樣問你：“考多少分”“在班裡排多少名”……重來都沒有人會問你：“這半年你累不累。”

每當你在一次考試中獲得了你想要的分數，在那一天你的臉上都會掛滿笑容。理所應當，當你在一次考試中被遠遠的甩在了後頭，在那一天你的臉上會一絲笑容也看不見。我，當然也是一樣。

就拿上一次考試與這一次考試作比較吧。上一次考試我總分在五百多分，我就是非常的開心，每一個人問我考了多少分，我都會自豪的說出自己的分數。但現在卻絲毫不一樣，現在如果是有人問起我的分數，我就會吞吞吐吐的隱瞞，要不就扯開話題。這兩種感覺可真是不一樣啊。

我想要原來那個勤奮自己，把我失去的全部努力，一步步早回。

讓我歡喜讓我憂作文10

蠶，一種會吐絲的小蟲子。它的絲有白有黃，十分美麗，但在有些人的眼裡蠶好像很恐怖，軟綿綿的。

在初春時分，我去同學家抓了幾隻蠶回家養。剛剛抓回家的時候，幾隻小蠶好似很害羞，躲在桑葉下面，好像和我玩捉迷藏似的。它們在桑葉底下，舉行著一項祕密任務，我也不知道是什麼。過了半小時，我回來看一看蠶，小蠶們圓圓的頭靠在一起，它們用鋒利的牙齒，在桑葉上一個圓圈一個圓圈的咬著，樣子十分有趣。

過了一個月左右，小蠶們長大了，食量也是日益增加的啦！每天都要為這一些蠶尋找桑葉，這可苦了我啊。桑葉，哪會有很多桑葉呢？真是的！為了找桑葉，我跑遍了大街小巷，心裡可真不是滋味啊！但是當我找到桑葉給蠶吃的時候，看到小蠶在那生龍活虎的樣子，心中的不愉快都消失了。有時我遇見了傷心的事，只要看見蠶兒們在開開心心的吃著桑葉，我會想：連蠶都過得那麼開心，我沒理由不快樂啊！

我的蠶在我精心地呵護下，健康成長了兩個月，每一隻小蠶都慢慢的長大了，我的心中有一種自豪感，一種成就感，蠶兒就像自己身體的一部分，難分難捨。

有一天，我看見蠶在吐絲，一下子就明白蠶兒們要離開我了，心裡無比的悲傷。雖然說，我和蠶兒才有過兩個月的交情。可是，我好像已經離不開它們了。過了一段時間，蠶把自己包在自己吐的絲裡面，即將變成飛蛾了。越想越覺難受！想起以前和蠶在一起的日子裡，雖然不是很長，當是我對蠶兒們有了一種難以割捨的情懷。

蠶兒讓我歡喜，因為它讓我知道快樂的重要；蠶讓我憂，因為它讓我知道失去一位朋友的悲傷。

讓我歡喜讓我憂作文11

小時候，我很羨慕那些大孩子，他們那麼神氣，向我們“釋出號令”，他們有自己的空間、鑰匙、自行車，這些對我來說都是可望而不可及的。斗轉星移，我也步入了他們的行列，我才明白，現實與理想原來是有一定差距的，

看：鏡頭一：哈！我長大了，鏡子中的我臉上少了一份稚氣，多了一份自信，現在我擁有許多鑰匙，自己的自行車，出門前對媽媽的嘮叨不用必恭必聽，天氣心情俱佳時和朋友去賽車，在校中向低年級同學釋出號令，像一個威武的大將軍！哈，長大真好！

鏡頭二：唉，好睏呀！瞧，我趴在寫字檯上面，對著的是一片書山題海，但兩隻眼睛不能聚焦在同一個點上，大腦處於休眠狀態，看似在學習，其實我一個字也看不進去，用一本書作“幌子”，媽媽認為我在認真地備戰明天的考試，其實不然，我的心早已神遊“韓劇”“球場”，可我仍得做出“清心寡慾”的樣子，在桌旁“坐禪”。

鏡頭三：瞧我，1米4多一點的個頭，自卑呀！班裡的大個子不勝枚數，雖引用潘長江的名言“據科學證明凡濃縮的都是精華”做座右銘，可有誰知道我內心的苦。開啟衣櫃，三年前的衣服都能穿。同學說我：“你可真省布料呀”，雖然嘴上不依不饒：“管你什麼事兒？我這是節省資源。”一幅無所謂的做派，可是我內心酸得很。我特愛看NBA，每當有比賽（尤其是火箭對陣，更是不錯過一秒）必定前往，但卻不敢以身試球，不是不愛，是因為條件根本不允許……唉！成長讓我歡喜，讓我憂！

讓我歡喜讓我憂作文12

一場英語考試的一個小逗號兒，使我與100分擦肩而過。

試卷發到我們手中，我把試卷從頭到尾瀏覽一遍，心中有了底，和尚頭上的蝨子——明擺著。我埋頭苦幹，聽力部分如賣肉的切豆腐，根本不在話下；到了筆試部分，如順風順水的船，一路暢通無阻。但試卷好像在捉弄我似的，可這句話確實需要逗號，我撣了又撣，看了一遍又一遍，逗號你藏到哪兒去了？趕忙去問人稱“英語小詞典”的章豪傑吧，可他像尊石佛，就連看也不看我一眼，別提他的情報。我心裡暗暗罵道，平時都把作業給你看，現在關鍵時刻卻不理我了，白眼狼！

哎，先做下面幾題吧。佔領了一個又一個堡壘，不多久，剩下的題就做完了，時間如流水，只有五分鐘啦，我要趕快啊！

目光又重新回到這“漏網之魚”，再想想看吧，不要慌，要鎮定，我開始安慰起自己來，也許是我看錯了吧，再找幾遍，可還是找不到蛛絲馬跡，哪怕有個線頭也好。究竟是填還是不填呢？填，會因為上面沒有逗號而錯掉；不填，又會因為沒有填，使句子不完整而錯誤。這個問題在我腦子裡反覆糾纏，想了一次又一次，一遍又一遍。填了或許還有一線生機，而不填就連一點點希望都沒有了。

我趕緊填了上去，但填到一半，下課鈴就“叮……”地響起。在萬般無奈下，我只好放棄答題，將試卷依依不捨地交了上去。

我呀，又是歡喜又是憂。憂呢，是憂那題被扣了兩分；喜呢，是我明白了一個道理：當斷不斷，反受其亂；當斷則斷，不受其亂，做事應當機立斷，不能猶豫不決。

讓我歡喜讓我憂作文13

電腦，讓我歡喜讓我憂。電腦給我們帶來了方便，同樣也給我們帶來了煩惱。

電腦的好處很多，他可以查資料，所有不懂的問題在“百度上一搜，資料寶寶們就一個一個跳出來，看得我眼花繚亂。在老師讓我們瞭解傳統節日的時候，在做手抄報的時候，在有題目不會做的時候，我們用到了電腦。我們還可以玩遊戲，放鬆放鬆。不僅如此，我們還可以做電子報刊，繪畫。大人工作時也離不開電腦。又一次，我正好有一道題不會做，爸爸不在家，同學電話又不知道。突然，我眼睛一亮，對了，可以查電腦呀！我連忙開啟電腦查了起來，不一會，我就完成了。電腦的好處真是數也數不清。

電腦帶給我們的好處確實很多，但你們認為電腦帶給我們的只有好處嗎？那就大錯就錯了！電腦雖然帶給我們許多好處，但也帶來了壞處。

開啟電腦，我們就受到了輻射的攻擊。我們雖然有“圍牆”（抵抗力）保護，但對人體還是有一定的傷害。時間久了，我們的“圍牆”就抵不住了。而且，電腦看久了，我們就戴上了小眼鏡，從兩隻眼睛變到了“四隻”眼睛。眼鏡架在鼻樑上，這可不怎麼舒服。我想，我的鼻子可能在抗議：“不公平，你怎麼可以讓我被一個這麼重的東西呢！太不公平了！”是呀，電腦讓我的鼻子受苦了！戴上眼鏡也使我很不方便。上次，我們一家去看聯歡會，結果我忘帶眼睛了，就只好跑到前面站在旁邊看，站的我腿都酸了。

唉！有利也有弊，電腦，讓我歡喜讓我憂！

讓我歡喜讓我憂作文14

自古以來，就沒有單一的情感，憤怒和悲傷可以相遇，悲傷和恐懼可以交織在一起，痛苦和快樂可以共存，快樂和悲傷也可以融合。柳樹在水中的倒影中微微下垂，以欣賞自己的美麗。風吹得很慢，吹得柳樹輕輕起舞，好像在歡迎我的到來。釣魚工具被放在一邊。首先，我坐在河邊閉上眼睛，感受春天的芬芳。風再次拂過我的臉，那是冰冷的，非常不舒服。這讓我感到自信，哼著小曲，心情愉快地釣魚。突然，河水衝破了平靜的河流。

一條魚抓住了魚餌，用力猛拉。我的重心不穩，我仰面跌倒了。當我再次起床時，我漂亮的衣服突然變得認不出來了。乍一看，鉤上的魚只是一條小魚。我撅著嘴，悶悶不樂地坐在河邊，又把魚鉤扔到了河裡。風停了，柳樹停止了舞動它柔軟的身體。一切都隨著我的心情而改變。河上又出現了波浪。吸取上一課的教訓，我先稍微拉了一下，但沒有成功。我越是用盡力氣，我越是不認為魚鉤會離開這條河。我心想:這一定是一條大魚！我暗暗高興。我深吸了一口氣。然後我又深吸了一口氣。最後，我盡力去拉。果然，大魚在我手裡。我笑了。我笑得合不上嘴。我的臉又冷了。哦，風又來了。這一次不僅柳樹在跳舞，河邊的草也在輕輕地搖曳。一切都隨著風的節奏靜靜地跳動。柳樹在搖擺，草在搖擺，就像為我的成功而跳舞和釣魚。這真的讓我開心，也讓我擔心！雖然漂亮的衣服沾滿了泥漿，但同時我也有釣魚的樂趣和成功的喜悅。憤怒和悲傷可以相遇，但它們是複雜的。悲傷和悲傷可以交織在一起，但很難區分。痛苦和快樂可以共存，但快樂和快樂可以融合，但無法表達。釣魚真的讓我開心，也讓我擔心！

讓我歡喜讓我憂作文15

人生就像一條曲折而多石子的道路。因為它是曲折的，所以能使人感到無奈；因為它是多石的，所以使許多人遇到挫折而跌倒。面對挫折，我曾經傷心過。

記得在太婆八十大壽那天，我放學回家，爺爺就讓我來寫一副對聯來為太婆祝壽。我不好推卻便答應了。爺爺為我挑了一副七字對聯：“八旬且獻瑤池瑞，四代同堂寶婺輝”。我就動筆寫起來。面對著這一個個生疏的字，我有點緊張，怕寫不好被長輩們見笑。我在寫“獻”字時，由於寫得太寬了，爺爺說：“你看，這個字應該窄一點，現在這個字就不好看了。”我聽了有點不高興，心想：“我沒練過這些字，怎麼能寫好呢？”我心裡有點慌了，我想讓下一個字寫得好一點，可是這筆好像跟我作對似的，不聽我的使喚。這個字又寫得不好看，旁邊的長輩議論開了。我心裡像十五隻吊桶打水？七上八下，恨不得地上有一條裂縫讓我鑽進去。我強忍淚水繼續往下寫。當我寫橫幅“生日快樂”時，爺爺又責備我：“日字寫得太小了。”我再也忍不住了，淚水滴了下來……

第二天，媽媽遞給我一本書《名人的故事》，告訴我：“好好看看吧，這裡的名人是怎樣面對挫折的”。我急忙看了起來……張海迪說：“命運要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起來繼續向前走”。看完故事，我感到挫折是可愛的，因為挫折給了我鍛鍊的機會，挫折給了我動力。從此以後，我更加發憤練字。經過努力，我的字越寫越好，在校書法比賽中獲得了二等獎。啊！挫折，你是一把多麼好的鑰匙，是你幫我開啟成功大門的鑰匙。

如果我們遇到了挫折不屈服，成功的大門將會在我們的面前開啟。