老師的教誨作文(合集15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的老師的教誨作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的教誨作文1

老師是個多麼神聖的職業呀！老師就像一盞明燈，在我前進的歷程您為我照亮了前進的道路。您的諄諄教導使我永生難忘也是我銘記在心。 您告訴我們，在以後電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學習，就是您這一句話使我對電腦產生了濃厚的興趣，因此我報了電腦班學習電腦。

您告訴我們，以後英語將會成為主課，不學英語就等於文盲，我也就從這開始了對英語的學習，我經常在腦海裡浮現一個問號，又有誰想當文盲？

您告訴了我們，要成為一個真正的中國人應該瞭解自己祖國的過去。我每當讀到近代史上祖國被欺負的事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺。

您告訴我們，天下沒有免費的午餐，天上更不會掉你想的任何東西，要一步一個腳印，踏踏實實，要認真，一件事要用心去做就一定能成功。

您教導我們，要學會寬容別人，在集體中發生一些事情是難免的，最重要要學會忍讓別人。

老師的教誨作文2

國小的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學，更我不了王老師對我的教誨。

記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱讚，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課不專心了，作業也馬虎了。

有一次上活動課時，我們正玩著拐腳捉人的遊戲，王老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。“怎麼，最近是不是有些自滿啦？”王老師親切的問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裡想：這下完了，肯定要被王老師批評一頓了。誰知道王老師不但沒有批評我，反而親切的給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。我國有句古話‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜的呀！”

聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此後，“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心頭。

老師的教誨作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，在我記憶中，有那麼一位老師我終生難忘。

瘦瘦的臉上長著一雙大而有神的眼睛，不高不矮的個子，她就是——徐老師!!!

她上課和其他老師不一樣。還記得在學《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時，先讓我們讀一遍，又連起來講一遍，最後帶著我們大家娓娓動聽地唱了起來：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”美妙而動聽的歌聲在教室裡迴盪。我不由自住地幻想起來：我和小夥伴們坐在船上，我坐在船頭，划著雙槳，小夥伴們說說笑笑，談笑風生，好不愜意，好不自在……想完之後，我便深深地理解了課文。

還記得一次，老師請我帶個字典，我爽快地答應了。可第二天，因為走得比較急字典竟然忘記帶了!沒辦法，只有“自首”了!

在去“自首”的路上，我心裡七上八下的，心想徐老師肯定會嚴厲批評我的! 可徐老師卻摸摸我的頭說：“孩子無論大小事情，可一定要做到誠信啊!”我低著頭，默默地記在了心裡。

光陰似飛箭，轉眼已兩年。我又遇到徐老師了，高興極了!恭恭敬敬地向徐老師鞠躬，徐老師也很高興。

我對徐老師的教誨終生難忘!

作者：邱家樂

指導老師：宋曉敏

老師的教誨作文4

國小的學習生活，給我留下了許多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互幫互愛的同學，更忘不了陳老師對我的教誨。

記得有一段時間，由於我聯絡幾次考出好成績，受到老師和同學們的稱讚，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。後來，我上課不專心，作業也馬虎了。

有一次上活動課，我們正在玩著老鷹捉小雞的遊戲時，陳老師忽然把我叫到她的跟前，領我到操場的石桌上坐下：“怎麼，最近是不是有些自滿啦?”老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙的，心裡想：“這下完了，肯定要被老師批評一頓了。”誰知道陳老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起“烏龜賽跑”的故事。她還教導我：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：“滿招損，謙受益。”要記住這些話，不要忘了兔子是怎樣輸給物歸烏龜的呀!

聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此後，“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理，永遠銘刻在我的心中。

老師的教誨作文5

昨天，在英語班上課時，老師給了我終身難忘的教誨。我們正在做練習時，老師突然想起了一件事。

接著，他大發感慨：其實，同學們不能驕傲，我常常發現了一些同學獲得了一點成績就馬上翹起了尾巴，這樣並不好，因為，我們每個人都要向前走，不能總在那一點成績上停留。這樣，我們不會進步，甚至會退步。我們成功了，要繼續努力，失敗了不要氣餒，這樣才使每個人的成績穩定。

老師的一番話，說的我自形慚愧，因為我就是這樣的人，記得今年五月時，我去參加NEAT英語級別考試時，考了107分，是我們整個班裡最高分，我從那一刻起，一下子驕傲了起來，以為自己什麼都會了。其實還差得很遠。我的驕傲使我墜落深淵，成績一夜間跌了下去，使我直到現在也沒提上來。我後悔，我懊惱，為什麼要驕傲，使我很難將成績趕上去。

驕兵必敗，哀兵必勝，謙虛使人進步，驕傲使人落後。正是如此。吸取我的教訓吧，不要取得了一點成績就驕傲，這樣會永遠的落後了!

老師的教誨作文6

國小五年級的學習給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了李老師對我的教誨。

有一次上活動課時我們正在玩著跳繩，李老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊上。“怎麼？最近是不是有些自滿了啦？李老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裡想：這下慘了，李老師肯定要批評我了。沒想到李老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加絢爛奪目。中國有句古話：“滿招損，謙受益”，一定要記住這句話。千萬不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀！”

聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您給予我教誨，我終身難忘.” 此後，“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心中。

老師的教誨作文7

畢業晚會，伴著淅淅瀝瀝的雨。六年前的小破孩，到現在，我們似乎已然脫離了幼稚，帶著點點的成熟，這樣的年月，讓我們成長的是老師。

今天，國小生涯中的最後一天，你們卻為老師留下了如此深刻的“記憶”，國小畢業，只是你漫漫人生途中的第一個記號，你們卻得意忘形，嶄新的暑假生活倒了同學們手中就變成了一坨坨廢紙。我能夠理解你們，的確，我們做完作業給誰看呢?但是，你們就以這樣一個態度去面臨畢業會考嗎?如果你們現在就如此毫無章法，長大又會怎麼樣?殺人放火、無惡不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是誰弄的沙啞的?是我們。老師為什麼發脾氣?因為我們不能體諒老師，缺少一個人應有的品質!

朋友，是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲，是否看到了老師臉上的一條條皺紋，那是為我們的操勞而起的啊。

如果你們能夠體量老師，那麼就和為你發過火、生過氣、操過心的老師去說一聲：“老師，您辛苦了。”這不需要千言萬語來表達，只需最真心的、最老土的一句話，足以表達你對老師的恩情。

長路漫漫，我們需要踏實地走好每一步，那是老師的教誨。

老師的教誨作文8

我們全班的語文水平來說都很不錯，這都是語文老師沈老師的教導，才會這樣。她從一年級一直到現在五年級都在教我班語文、做班主任。我覺得在眾多的老師裡，沈老師與我們是最熟的。從一年級開始，老師就培養我們的語文能力，，不停地想著好點子。這，都為了我們好！

從她想出許多“金點子”裡，讓我最最難忘的事就是“家長進課堂”：

在上上學期的第一節三號綜合課上，沈老師大聲地宣佈：“從以後的綜3課起，家長將會走進課堂，來給我們上課！”我們同學聽後都很好奇：什麼？家長能為我們上語文、數學、英語課？但在上了幾節課後，我們同學明白了——家長各自拿出“絕活”和本領，有的教我們打兵乓，有的教我們包餛飩，還有的教我們做“個性化聖誕圈”。同學們“玩”得笑眉顏開，好不開心！

老師還在每節語文課前讀一個故事，每天早讀時背一句《增廣賢文》，作為以後寫作與說話等的題材。她還一直推薦好書，如：《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》、《三國演義》、《中華上下五千年（上、下）》……

沈老師為了正確地教導我們，費盡了心血。她春風化雨般地教給了我們知識。她千辛萬苦、日夜操勞，那難忘的教誨可能奠定了我們終身的'生命基礎。

老師的教誨作文9

老師，您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……而我卻曾恨過您!

記得有一次您在講課，我卻在抽屜裡做小動作，我正玩到盡頭，忽然一個大影子出現在我眼前，我猛的一抬頭，發現老師您正瞪著我。心想：慘了，老師一定會臭罵我一頓。 果然讓我猜中了。老師發怒地對我說：“吳銘名，你不能在上課時候的時候做任何小動作，應該認真聽講，積極發言，這樣成績才會高。“我心想：呵!老師我恨死您了，我永遠也不會聽你的!老師和藹可親的對我說：“犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。“心想：老師我更恨您了，您讓我當面出醜，我恨死您了。

這件事雖然過去了，但是我還是忘不了您對我的教誨。

老師的教誨作文10

我有一位好老師，她是田老師。

田老師，她是我們的語文老師，是我最喜歡的老師，因為自從她來到我們班級以後，她就讓我們的成績一點一點地提高，尤其是作文，現在她每天讓我們寫一日一記，記下一天中有趣的、傷心的、快樂的等等事情。三年級的時候，第一次見到田老師，看見她的外表，好像平日裡會對我們很嚴肅，上課的時候也不笑。但是我第一次看見她的笑和上的第一堂課時，我明白了人不能只看外表，田老師最大的特點就是知識淵博，她堅持每天學習，上課方法和別的老師不一樣，知識淵博，她願意“浪費”上課的時間來和我們說人生大道理，而且她出口成章，每上完一篇課文都讓我們提出不懂的問題，幫我們解答。她堅持學習，雙休日都要批改作業，一個暑假把整本語文書裡的課文都背下來。她合理安排時間，她和時間賽跑，每天如果不把作業批改完就不睡，中午餓著肚子把我們的作業批改完。她上課的時候常常用反問句讓我們回答問題，並讓我們學會了怎麼樣才能讓別人心服口服，那就是有理有據。田老師身為副校長，有很多時候要開會，所以很少有時間看書，偶爾的時候看書，也看得津津有味。

田老師您辛苦了!我愛你!I LOVE YOU!

老師的教誨作文11

老師，您一直告訴我們分數不能代表一切，不能把分數看得那麼重。可是有一次，我卻因為分數欺騙了您。

那是三年級時的一次數學測試，試卷發到我手上，100分，我十分高興!一個多麼令人驕傲的成績啊!我把卷子來回翻，看著一個個鮮紅的大對號，我心裡比吃了蜜糖還甜。不對，我翻到第二面，看到同桌的判斷題第一小題打的是對號，而我打得卻是錯號，但老師給我們打的都是對號。“這道題肯定是我做錯了，我應該去告訴老師。”我這麼想著，一邊又重新思考了一遍。“完了，是我做錯了，這該怎麼辦?”我小聲嘀咕著，急得像熱鍋上的螞蟻。不主動告訴老師，怎麼對得起班幹部這個職位。給老師說吧，我的100分就保不住了。就這樣矛盾著，直到下課鈴響起，我還是沒勇氣告訴老師實情，我把試卷塞進了書包裡。隨後幾天，這件事就像塊沉甸甸的石頭，壓得我喘不過氣來。我這才明白了撒謊的滋味不好受。

這件事雖然過了很長時間了，但我仍然記憶猶新。現在我把這件事告訴您，老師，您能原諒我嗎?

老師的教誨作文12

一個夏天的中午，陳老師來到教室，指著我作業本上空著的“懶惰”二字，他沒生氣，讓我查字典補上。我心裡一陣竊喜，便想：這次沒做完竟然沒被罵，真是太幸運了。我有些得意地回到座位上，望著旁邊的人。

我快速的翻閱字典，不到一分鐘，我便把作業本送到陳老師辦公桌上，一會兒他又到教室，一隻大手按在我頭上，他發火，教育了我。我看著“懶惰”二字難為情了，認錯了。陳老師說：“你認錯就對了，回去改吧。”望著陳老師和藹的神情我的心一下寬了不少。

第三次我想交本子時，陳老師卻到教室來取，我看見了，心想：陳老師竟然親自來拿本子，我有什麼理由不寫好呢？我又把字改了一下，交給了老師。陳老師笑著說：“這樣才好，以後都要認真地寫。”我點了點頭，心裡久久不能平靜。

至今我忘不了陳老師和藹可親的樣子，更忘了他那深刻的教誨，因為他不僅讓我回味無窮，更因為他時刻警告我不能懶惰，要勤勞。陳老師雖然很少能見到面，但他對我的教育和教誨一直深深刻在了我的心裡，讓我向著更高更遠的目標走進它像一種動力促使我前進。陳老師的教導以及那神情，是至今都決不會忘記的，那個夏天的中午令我難忘。

老師的教誨作文13

“周老師，我想對您說,您是在我們上五年級的時候擔任我們班主任的。一開始，我們的家長都不大接受，說都五年級了還換什麼班主任。我們一時之間也接受不了。可是，自從您給我們上了一節班隊課之後，我的觀點變了，您有點與眾不同。您關心我們的身心，經常找某個同學談話，去盡力瞭解他，對於學習差的同學您格外關心。我敬佩您……”

“宋老師，我想對您說，您也是在我們上五年級的時候擔任我們的數學老師的。當您站在講臺給我們上第一節數學課時，我看見您的黑髮中有少許的白髮，一看就知道，您是一個教學多年、經驗豐富的老師。我們寫的作業您都一絲不苟的批改。很多同學因為您的輔導成績進步了不少。這個學期數學期末考試，因為馬虎我把您平時教的內容都拋到了腦後，沒能考好，辜負了您的期望。對不起，宋老師……”

老師們，我深深的感謝你們!

老師的教誨作文14

九月十日教師節快到了，這讓我不由得想起了五年級發生的一件事。

我記得，那是在期會考試考完之後，我們班裡的有些同學在晨光文具店偷東西。我一時覺得好奇，便也想試試。誰知道，這一試，讓我誤入歧途。我漸漸的、開始頻繁的出入晨光文具店。有時買東西，但有時……

這件事，最終被我們的班主任田老師給發現了。田老師把幾個同學找來，包括我在內。

我記得田老師當時是很嚴厲地批評我們，並要我們寫下偷得東西的清單，把家長找來。

放學後，我的媽媽來了。我不知道會有怎樣的結局。我當時腦子裡一片空白，只記得田老師的一張面孔和眼神：那是一張充滿憂鬱的和失望的臉上面的皺紋擠成了一團，眼神中也表現出失望。

我還記得田老師是這麼說的：“朱頂立，我真的不想用小偷兩個字來形容你。我很失望。真的，你是一個有潛力的孩子，你的潛力還沒有被挖掘出來……抬起頭來，看著我，如果不是我及時地發現，或許你就會真的變成一個小偷。……”

我哭了，哭的很傷心，是發自內心的。真的，如果沒有田老師，我可能長大了就是小偷。

從此以後，我再也不去偷東西了……

這件事給了我很大的震撼，我感到很慶幸。在這個教師節，我要感謝您——田老師！

老師的教誨作文15

老師，自從我上三年級的那一刻起，就一直是您張在講臺上講課，我們坐在下面聽課。今天，我們換一換位置，請您坐下來，聽我講心裡話。

老師，我想對您說：“老師，您辛苦了!”您就像每天徐徐上升的太陽，我們猶如一棵棵稚嫩的小樹，每天都在吸收知識的陽光;您的心胸，就像那無邊無際的大海，我們猶如一隻只不知去向的小船，在您那無限的關愛下，引導下，讓我們懵懂的心靈，又多認識了一些做人的道理。

記得三年級發生的一件事。同學們因聽羅思昊的一番令人氣憤的話，衝動的我們揮手打了他……後來，在老師您語重心長，和藹可親地教誨下，使我們懂得了了同學之間發生衝突時，應該宜化解，而不宜激化，同學之間應該有好、團結。

老師，我想對您說：“您為我們的成長操碎了心!老師，請您休息一下吧!