【推薦】國中生作文集錦7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的國中生作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中生作文 篇1

家是什麼？龍應臺這樣回答：“你告訴我什麼是家，我就告訴你什麼是永恆。”

進入國中的我們逐漸有了獨立意識，和家人或多或少會有些矛盾衝突。

難得的大週末，正趕上我十二歲的生日，媽媽為我準備了一大桌可口的飯菜，一家人其樂融融地笑著，吃著。

誰知爸爸突然扯到了我的學習上，還把我從前所有不好的事都抖了出來。我的好心情頓時都煙消雲散，轉身坐在沙發上找挖耳勺“洗耳恭聽”。

“你看看你，再看看人家誰誰誰，一天就知道看手機，成績也忽高忽低，就你這樣子，看考不上高中，咋辦。”

聽到這我再也忍不住了，起身“啪”地摔門而去。出了門，我才發現這外面也太冷了吧！哎呀媽呀！想再轉身回家拿件外套，想想還是算了。

在院子裡晃了一會，一隻肥胖的黑貓忽然從綠化叢裡直竄出來，跑出了小區，我也邁著六親不認的'步伐溜達了出來。

我走進了超市，有暖氣，還有炫麗多彩的物品，我食指大動，但摸了摸口袋，真的是囊中羞澀呀！

我失落地走出了超市，這時手機鈴聲忽然響了，是我的同班好友。

“喂，班主任在群裡說今天晚上要做家務哩！你做了沒？我看你沒發照片，快點呀，十點之後老師就不看了！"“知道了！”

這時，我鼻子酸酸的，其實爸爸也是為我好呀！但是……不行，誰讓他說出那麼過分的話，傷害了我那麼脆弱敏感的心靈！出都出來了，現在回去，太沒面子了！

一分鐘過去了，兩分鐘過去了，足足半個小時了，我卻依然沒有見到父母來找我。

"會不會不要我啦？”我膽怯地往家裡跑，遠遠的在小區院子裡，我看到了那兩個正焦急的尋找什麼的身影，這麼冷的天，爸媽怎麼都沒穿外套啊！爸爸手裡還拿著我的羽絨服。

我一下子感動了，抱著媽媽一頓委屈的大哭。這時，爸爸把羽絨服給我穿好，來了一句：“對不起，爸爸錯了！我的寶貝女兒生日快樂！我們快回家吃蛋糕吧！”我看著爸爸又哭了，不過，這次的眼淚，是甜甜的！

“爸媽，你們每年都給我過生日，今天我要給你們一個禮物，晚上讓我給媽媽洗頭，給爸爸洗洗腳！”

當我們幼小著享受被呵護的時候，父母就是我們的家；當我們遇見了可以相伴一生的人，對方就是我們的家；當我們也有了兒女，家又成了兒女在的地方。其實哇，家就是一個圓，我們一生都走在回家的路上。

國中生作文 篇2

Ⅰ

回憶裡，想起模糊的小時候，雲朵漂浮在湛藍的天空，我常坐在臺階上，雙手托腮，磷盼著交錯行走的人群，獨白作文。我不懂，為什麼他們臉上印滿蒼桑，那種被歲月所壓迫的無奈，可真夠遙遠。我呵呵的笑了，我想我會永遠快樂的，快樂？！是我稚嫩的笑容，是我年幼時的懵懂，是我開心時的大笑，是我難過時的痛哭，快樂，就這麼單純的簡單。

那年，花開，雲散，雁歸，我笑靨如花。

Ⅱ

拉回遊離的思緒……

窗外，4月的清明。天空一層一層變幻著色彩，陽光明媚，日暈旋轉著撲來，可始終穿不透我的憂傷。

看看桌上的檯曆，僅74天，我將重新塗寫未來，我深諳這一切註定悲哀，我註定讓對我有期望的人失望，未來我知道，我只有一人，路。很難走，可我多麼希望有一天會有一個Angel向我伸出雙手，用溫和的語氣微笑著說：“來吧，我們一起去尋找未來。”~~我會微笑著睜開眼睛，然後又頹然的閉上。一成不變。我依然在毫無意義的等待中度過朝朝暮暮。我想，我要被透支了，母親殷切的期望，狹隘的獨橋，夢魘般的未來，殘喘不安的晝夜……像快進的畫面，不斷在我的眼前交織、重疊。

Ⅲ

我真切的希望永久的沉睡在自己營造的陰影中，不再甦醒。

我想學以前對著天空說：“我還是個孩子”的樣子，可我辦不到。揹負了滿滿的遙望，早已超越了承受的極限，託著沉重的外殼，我無法靠近彼岸。慾望彼岸，美好如幻界，那裡有不逝的`笑容和不敗的荼縻。可再美好，對我來說不過是海市蜃樓，醒來後留下的也只有空虛與寂寞。既然如此，那麼我寧願從未有過期望。

我常問朋友想過以後嗎？當然，誰不曾憧憬過自己斑斕的未來，把它編織的鮮花盛開，我由衷的羨慕他們是那麼爛漫。而我只會一任思緒無邊的遊離，飄蕩抑或哭泣。我的未來如同設下詛咒的符，黯然一堵牆，交織著晝與夜的替換，我，是它忠實的殉亡者，停止思緒，我不忍把它繼續想下去，如同黑洞般晦暗。

Ⅳ

回首散落一地的心事，風一吹什麼都不見了，那些年華，我的歲月，孩時的快樂。

我可以終止回憶，卻無法暫停迷茫，我可以抑住思緒，卻無法停止憂傷，時間在守望中流走，沒有帶來那份希望，只是劃深那抹憂慮。

惆悵的等待明天，而今天依然彷徨。

明天，73，開始。

國中生作文 篇3

十四年前，我們從生命的起點出發。伴隨著時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。

成長，如同一株的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春嗎?她好，因為可愛;她好美，因為青春;她好新，因為萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑著，哦，那是成長在迎接著青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新!

成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心絃的'旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室裡的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最後得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長?挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純!

成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善!

成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長，你真美!

面對稍縱即逝的青春，我不會後悔，因為它的果實已經融入了我的血液裡。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來讚歎所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人;對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白髮蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!

國中生作文 篇4

“......小小少年，沒有煩惱......”，我想我們一定都聽過這首歌吧，當我們很小的時候，我們只知道吃、喝、玩、樂，沒有憂愁,可當我們長大了，懂事了，煩惱便也隨之而來。

小時候,我常常被爸爸抱出去玩，我便總伏在爸爸肩頭痴想，東面的盡頭是哪呢?西面是什麼地方呢?於是我便問爸爸，爸爸說那邊是什麼，等你長大後就可以知道了。於是我便廣泛讀書。讀累了，便玩一會兒，餓了就吃，渴了就喝，困了就睡，想幹什麼就幹什麼，無憂無慮，過得休閒自在。 在這時，我慢慢長大了，被父母送進了學校。 當我第一次跨進國小的校門時，心情異常激動，心裡想：太棒了！從此以後我可以從學習中獲得更多的知識了，也終於有作業寫了。我以為生活還如過去一樣歡樂，卻沒想到隨之而來的還有那麼多煩惱和憂愁。

我上學第一天便大哭一場，原因不是別的就是因為我記得老師給我安排的座位讓別人搶了去，我又因為膽小怕事，不敢去別處就跑到媽媽懷裡大哭一場。

還有的煩惱就是做事得處處小心。

小時，我的脾氣不好，做事不是三思而後行，所以我總是犯下本可不犯的'錯誤。給我印象最深的一次就是在老師的組織下去野遊，到地方後，我們進行了找寶的遊戲（所謂的寶就是一些寫著小禮物的紙條，被事先藏在山上）。我去得晚國中，所以上山後找了很長時間沒找到（因為寶已經被別的同學找完了），最後時間到了，我只有空手而歸。這時，老師說讓“寶”多的同學給沒有的同學一點，他們不給，我便搶，最後是同學哭了，我也被訓了。因為這次事故，老師把我在班裡的“官職”也給罷了。

陽光總在風雨後，我相信在經過諸多磨礪之後，我會變得更成熟更穩重。

國中生作文 篇5

總有那麼一些人，那麼犀利的說出我從不敢言的痛。

--前言

對不起，我打擾你了！假如不是突然之間發現，你的敷衍，我真不知道我還要打擾你多久？或許是我太幼稚，不懂區分禮貌與真言之間的言辭。別人都說我們三個是“黃金鐵三角”，是那麼密不可分的夥伴，閨蜜，死黨……可是，只有我們自己才會深深的感覺到彼此的陌生……還有尷尬……你倆都是老眼裡的好孩子，好學生，成績永遠穩居前十，老師們可以放心的`把工作交給你們，並且總是誇獎你們完成的多好，多麼有效率……可是，在你們那耀眼的光環的照耀下，我就是一隻醜小鴨，成績時起時伏，忘性大，老師交代的工作總是完成得很馬虎，與優秀的你們比起來，我實在是差太多太多……雖然都是在一起玩耍，說著什麼“三個人永不分開”的可笑的話，每次考完試統分，澳你都要和我換位，跟璇統分，真是的，明明我也是語文課代表，為什麼還要換位？

我知道我找人名可能會很慢，但也不要這麼忽視我……哦哦，不對，應該說是藐視才對吧……不管幹什麼事，永遠都是你們倆商量著辦……幾乎什麼事都瞞著我……也對，畢竟我這個醜小鴨跟你們這兩隻漂亮高貴的白天鵝比起來實在是相形見拙，呵……寫到這竟有了些自嘲的意思在裡面，不過也是，我們本就不是一路人……為何還要如此固執的走下去？我累了……我們，都，散了吧……

或許只是我太敏感，太固執。

國中生作文 篇6

粉筆,黑板。它們就像雙生嬰兒一樣，只要有黑板，就一定提到粉筆，只要有粉筆，就一定會提到黑板。

空們帶給學生是知識的喜悅，帶給老師是授課的工具，在時間的沖刷下，一盒盒粉筆隨著粉末消失，黑板也變得坑坑窪窪，在黑板上留下的，是一個個小小的孔，還有一些抹不去的回憶。

每當看到老師在黑板上寫字時，就覺得很有意思，特別是字寫得漂亮的老師，就像給粉筆施了魔力，一筆一畫都那麼美妙。

而年少無知的我們，用小小的手抓起粉筆在黑板上亂塗亂畫時，卻寫不出老師的氣質，不是剛勁有力的字型，而是輕飄飄的字型。

到了國中，小手漸漸變得大而有力，寫字也有力漂亮了，與老師可以相提並論了。

上了國中，我的字也越來越漂亮，有一回老師說讓我們每個人輪流每天寫一句名言，為名言演講，推薦，老師說：“可以自己嘗試寫黑板字，如果覺得自己的字不好，可以請班上寫字好的同學比如某某某，其中就有我的名字。

這個記憶是最值得驕傲自豪的。因為不僅自己每天寫的黑板字在黑板上擺一天，而且自己能得到鍛鍊，每天都能練一下黑板字，同學還很欣賞自己的.字型，那是多麼得意啊！而且每天看見自己寫的字，多開心啊！

記得國中剛來報道時，到學姐學長留下的教室，充滿回憶的教室，特別是那黑板，有些深深淺淺的小洞，還有粉筆印，那些字能看得到。黑板上寫著“七年級班加油噠”這句話，可以想象到七年級學長學姐們臨期末時的奮鬥與努力。

黑板在我的學習時光留下了很深的記憶，它是老師教給我們知識的重要工具，就像一道抹不去的疤痕，帶給了我知識的快樂。

國中生作文 篇7

幸福是什麼?

這麼深奧的問題似乎不適合有著這樣低落心情的時候思考，但是它卻一直徘徊在腦海，揮之不去。

灰姑娘說：幸福就是每天夜裡和心愛的王子一起跳舞;

睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻;

海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命;

可是童話終究是童話，不能代替現實。

幸福是什麼?

幸福就是與一知己談詩論畫，琴瑟和鳴;

幸福就是與一高手摩拳擦掌，切磋武藝;

可是古代終究是古代，不能代替現在。

幸福是什麼?

是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，用力嗅嗅陽光和早晨的味道;

是陽光明媚的上午，抱著本自己喜歡的書，坐在露天的陽臺上，享受風吹過，文字劃過;

是小雨淅瀝的午後，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的.小草，聽聽雨滴落在世界的聲音;

是華燈初上的傍晚，閒散的走在路上聽到一首熟悉的老歌，駐足，讓回憶在腦海裡逐漸清晰;

是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠處的霓紅閃爍;

幸福是什麼?

是春天看見第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風吹過發簾;

是夏天看見驕陽四射百花盛開，坐在海邊看潮起潮落;

是秋天看見漫天紅葉飛舞，拉著長長的影子在夕陽裡散步;

是冬天看見到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界;