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令我難忘的課作文(8篇)

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在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的令我難忘的課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

令我難忘的課作文(8篇)

令我難忘的課作文1

說到難忘的一堂課,我就會想起前幾個禮拜在我們學校裡的視聽教室聽昆蟲達人——“菜蟲”叔叔為我們解說有趣的“昆蟲生態”,那是一堂讓我覺得好玩、有趣又神祕的“昆蟲e學堂”。

“當! 當!當!當!”,總算聽到上課的鐘響了,因為我很期待的想馬上見到那位俗稱自己是“菜蟲”的大叔叔,當我一聽見這個有趣又好笑的`綽號時,就更迫不及待的更 加想見他。就在這個時候,他終於現身了,他不但帶著一些昆蟲和一堆昆蟲標本,並未我們詳細的介紹要如何分辨昆蟲,以及昆蟲有哪些特徵,有什麼防禦功能(自 我保護的武器)、吃哪些食物維生、雄蟲怎樣求偶……等,我聽得非常仔細,深怕遺漏一些重點。

“請問一下各位小朋友,禪是怎樣 發生求偶的?”達人這麼說,我才知道現在是有獎徵答的時間,許多小朋友爭先恐後的搶著舉手回答這個問題,一邊說著:“選我!選我!選我!”。為什麼他們會 這麼賣力的舉手回答呢?因為聽說獎品是一隻小雞母蟲(獨角仙幼蟲),而這又是那些小朋友們最愛的禮物,所以他們才會興奮過頭了!

我喜歡這堂有趣的“昆蟲知識課”,也喜歡這位幽默風格的菜蟲叔叔,因為它的講解,我才學習到了昆蟲的基本知識,我非常感謝這位大叔叔,希望他以後能常來我們的學校作客,這樣我就能請教他我對昆蟲不懂的問題了。

令我難忘的課作文2

令我難忘的一節課就是上次上《圓明園的毀滅》這一刻。上課時,老師給我們看資料,圓明園裡的亭臺樓閣金碧輝煌,建築中的噴泉直衝雲霄,又慢悠悠的灑落下來,在陽光的照耀下,熠熠生輝,好像一把把碎金。全班同學都發出了讚歎聲。更令人讚不絕口的是大水法,美妙絕倫的流線型大理石好像一層層漣漪,侵漫上,激起一道大水門,落下的水花凝結成了蘑菇狀,三角形的建築物。同學們不僅為我國古代勞動人民的手藝讚歎。

可就在我們讚不絕口時,老師給我們看了圓明園毀滅的過程。只見那洋兵一到圓明園就瘋狂的搶奪,彷彿已喪失理智,完全沒了人性。不但搶了我國的'寶物,還把圓明園給燒了。

我想:這幫侵略者太野蠻了,竟在我國土地上胡作非為,橫行霸道,清政府為什麼那麼無用,4億民眾呀!就這樣眼睜睜的看著圓明園毀滅!

我的心中湧起無限憤怒,賀老師發話了,說:“看了這段視屏想說什麼?”我刷的舉起了手:“我要用智慧的力量向世界證明中國不是好欺負的!”陳宇洋說:“我要用高科技國防帶領老百姓把敵人趕出去!”

我以後一定要不忘國恥,振興中華!

令我難忘的課作文3

回憶,總是令人覺得開心的,而在我的記憶中,有一堂令我難忘的課,至今我都無法忘記,因為那堂課,改變了我。

那是在我上二年級的時候,班主任李豔老師給我們上了一堂非同尋常的課。

李豔老師在課堂上向我們提出了一個生活中極其平常的'問題,她說:“當你們看到了一個自己很喜歡的東西,想讓父母買下來,但父母卻因為某些原因而不為你們買,你們當時的心情怎樣?”讓人出乎意料的是全辦同學的回答都是埋怨父母,父母不愛自己了,不顧及自己的感受。老師聽了對我們微笑的說:你們看窗戶外面“雖然一到秋天,草木枯黃,百花凋零,萬物都失去了生命的活力,但如果我們換一種角度,換一種眼光去看秋天,就會發現一到秋天,果實就會掛滿了枝頭,農民也將得到大豐收。那麼,我們用一樣的方式去看待剛才那個問題,結果會怎樣呢?”

片刻後,李老師凝然地望著我們:“父母不為你們買那個東西,不是他們不愛你們,也不是他們不顧及你們的感受,也許是因為那個東西的價錢太貴了,也許是因為對你們沒有好處。他們每時每刻都在為你們著想。而就在這時,你們被自己的情感所左右了,腦海裡全是埋怨,卻忘記了他們平時對自己的關心和照料。所以我們要學會欣賞,不能讓感情的雲霧矇住自己的眼睛,凡事都要從美的眼光,美的角度出發,這樣就會發現周圍的事物是多麼的美好!”

上我這節課之後,我明白了我們都要理解別人,而直到現在,我每次和別人有矛盾的時候,都會想到這堂令我難忘的課。

令我難忘的課作文4

這是一節令我難忘的班會課。

今天,我們班會的課題是:校園是我家的活動。

主持人是王可鈺,我們班的領頭燕。

班會課開始了。

首先譚錦琛,龍雨,肖宇彤朗誦:校園是我家,他們三個人的聲音,美如百靈鳥無比動聽,朗誦完之後教室裡響起一片熱烈的掌聲,同學們手都拍紅了,還在那兒拍。

緊接著,黃恬朗誦:親愛的東方紅,是她自己寫的,用抓緊的話表達了對我們學校的喜愛之情,受到了觀眾的讚美,我覺得黃恬真棒。

最有趣的是彭禹唱歌:小揹簍,受到了大夥兒的嘲笑,我要是彭禹;我會隨他們去,我已經盡力了,我覺得彭禹戰勝了勇氣,自我,已經很不錯了。

演得最好的是,錢瑾,劉心妤,李微的`小品,她們演得井井有條,當中還有幾個搞笑的動作,引得同學們哈哈大笑,看得入迷,哈哈大笑的聲音淹沒了同學們的發言。

今天的班會課到此結束。當中,我看到了同學們笑得大掉門牙的情景,我看到同學們那積極踴躍的情景,還看到同學們那認真的樣子。我還學習到了一些知識,真希望每天都有一節班會課。

令我難忘的課作文5

星期五,我們舉行了一次別開生面的班會,使我們受益匪淺。

上課鈴聲一響,老師就走上講臺。在黑板上寫下兩個大字:“誠信”。然後說:“誠就是誠實,信就是守信,誠信就是誠實守信,我們怎樣才能做到誠實守信呢?”頓時,下面像炸開了鍋,大家你一言我一語地討論了起來。

老師見我們那麼有興致,真是喜上眉梢,趕緊趁熱打鐵,接著說:“同學們你們覺得有哪些事情是不誠信的表現呢?”教室裡又沸騰起來,有人說:“借別人的東西不還是不誠信的'表現。”有人說:“考試作弊是不誠信的表現。”還有人說:“上課帶玩具也是不誠信的表現。”大家還討論了我們身邊發生的不誠實的事,把那些不誠實的同學說得想找個地縫鑽進去。

最有趣的便是廖一凡和金子強的發言了,金子強站起來說:“廖一凡拿我東西不還,這就是不誠信的表現!”廖一凡在下面拽著金子強說:“哪有啊,哪有啊!”男同學也不善罷甘休,跟廖一凡吵得面紅耳赤,大家笑得前俯後仰。

老師也笑著補充到:“如果你說要好好學習,但卻沒有做到,這是不誠信的表現嗎?”全班同學異口同聲地回答:“是!”

這時,我想起了《狼來了》的故事,文中的放羊娃就是因為不誠實而落下了一個致命的危險,再說,誠實守信是中華人民的傳統美德,做為祖國的花朵,我們更要把它傳承下去。

讓我們做一個講誠信的好孩子吧!

令我難忘的課作文6

一說到難忘的一堂課,我就會想起前幾個禮拜在我們學校裡的視聽教室聽昆蟲達人-「菜蟲」叔叔位我們解說有趣的「昆蟲生態」,那是一堂讓我覺得好玩、有趣又神祕的「昆蟲e學堂」。

「當!當!當!當!」,總算聽到上課的鐘響了,因為我很期待的想馬上見到那位俗稱自己是「菜蟲」的大叔叔,當我一聽見這個有趣又好笑的綽號時,就更迫不及待的更加想見他。就在這個時候,他終於現身了,他不但帶著一些昆蟲和一堆昆蟲標本,並未我們詳細的介紹要如何分辨昆蟲,以及昆蟲有哪些特徵,有什麼防禦功能(自我保護的武器)、吃哪些食物維生、雄蟲怎樣發生求偶......等,我聽得非常仔細,深怕遺漏哪些重點。

「請問一下各位小朋友,禪是怎樣發生求偶的?」達人這麼說,我才知道現在是有獎徵答的時間,許多小朋友爭先恐後的搶著舉手回答這個問題,一邊說著:「選我!選我!選我!」。為什麼他們會這麼賣力的舉手回答呢?因為聽說獎品是一隻小雞母蟲(獨角仙幼蟲),而這又是那些小朋友們最愛的禮物,所以他們才會興奮過頭了!

我喜歡這堂有趣的`「昆蟲知識課」,也喜歡這位幽默風格的菜蟲叔叔,因為它的講解,我才學習到了昆蟲的基本知識,我非常感謝這位大叔叔,希望他以後能常來我們的學校作客,這樣我就能請教他我對昆蟲不懂的問題了。

令我難忘的課作文7

生活中總會有著意想不到的收穫,在一節數學課上,我收穫到了自信心,對我以後的學習有很大的幫助。

那是一節數學課,數學老師要找人回答問題,我在班裡的數學成績不是很好,我很害怕老師會找到我,就在心裡默唸“不要找到我,不要找到我......”,怕什麼來什麼,老師點到了我的名字,讓我來回答問題,我沒有回答,只是在想如果我要是回答錯了老師會不會批評我?同學們會不會嘲笑我?我很為難,要不要回答。我許久沒有說話,老師應該知道我的想法便鼓勵我說“回答錯了也沒有關係,你要對你自己有足夠的自信心,你不說出來怎麼會知道對不對呢。”過了一會我把自己心裡的答案說了出來,老師微笑著對我說“答案是正確的。”老師讓我坐下去之後,還說“不論是做什麼都要對自己有信心才行,回答問題也是,心中有了答案就說出來,對與錯都沒有關係,關鍵的是要對自己有信心才行。”聽了老師的話,我覺得老師說的很有道理,我決定改變我自己,在以後的.課堂上我都會積極的回答問題,老師們也經常誇獎我,聽了老師的話我很開心。看來對自己有信心還是很重要的。我很感激數學老師的那段話。

這真是一次意想不到的收穫。

令我難忘的課作文8

要說最令我難忘的一節課,非自然課莫屬,因為在自然課上,我們能看老師做許多有趣的小實驗,豐富我們的課外知識。

記得有一次,老師帶來了一個馬夾袋,裡面裝了許多東西,我們個個丈二和尚摸不著頭腦。這是老師對我們說:“同學們,我們今天要做一個實驗,名叫‘吞雞蛋的瓶子’。”

老師剛說完,就從她的塑料袋裡拿出一了個瓶口很小的瓶子,再撕下一點紙,並將紙點燃,放入瓶子裡。突然,火苗躥得好高好高,差點燒到天花板。當時,我們的心彷彿要跳出胸膛,害怕教室著火。

當紙燃盡後,老師迅速將雞蛋放在瓶口上,那時,我想:那個瓶口那麼小,雞蛋又那麼大,雞蛋可能會乖乖“鑽進”瓶子的“肚子裡”嗎?突然,隨著“波”一聲,瓶子奇蹟般地“吞食”了雞蛋。我們看見後,個個目瞪口呆,誇讚科學的`奇妙。這是,老師又向我們講起了這個實驗的原理:“瓶子裡的火耗盡了瓶子裡的氧氣,這使外面的壓力比裡面的大,這樣雞蛋就被瓶子‘吞食’了。”

這堂課又讓我們認識了一個新的知識——大氣壓力。