神奇的手作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的神奇的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

神奇的手作文1

每個人都有一雙手。有的手很大，寬厚有力；有的手很小，玲瓏可愛。可我最喜歡的還是爺爺的手，因為它充滿了神奇的魔力。

爺爺的手非常厲害。家裡有什麼東西損壞了，經他的手一收拾，立刻就能恢復如初。癟了的`車胎，罷工的手錶，啞了的鬧鐘，咧嘴的鞋子，不發光的檯燈……爺爺手到病除，總能讓它們重新回到各自的崗位繼續“為人民服務”。

爺爺的手非常勤勞。爺爺的手閒不住，買菜、做飯、洗衣服、種花、澆花、晒被子、打掃衛生……爺爺是樣樣精通，樣樣都幹。我是“君子動手不動口”，爺爺常常幽默地對我們說。 爺爺的手非常靈巧。凡是他在電視上看過的或在飯店吃過的美食，他的手都會做。八大錘、魚香肉絲、蒸餃、清蒸魚、蘋果拔絲……怎麼樣，你聽著都要流口水了吧？

爺爺的手非常神奇。爺爺的手能寫春聯，還能寫書。爺爺退休後，先後寫了《田氏家譜》《家長裡短》《我的爺爺奶奶》《狼城崗北堤村志》等書，聽說縣裡的領導都誇爺爺呢！

爺爺的手真有一種神奇的魔力，我希望我也有一雙像爺爺一樣的手！

神奇的手作文2

早上起床，媽媽在為我做早餐。媽媽的手能做出各種各樣的美味早餐。媽媽的早餐是美味的愛心早餐——香噴噴的麵條。媽媽的手是勤勞的、溫暖的。

吃完早飯，爸爸看到我便慈愛地問：“要不要去看電影？”我說：“好呀！” 爸爸牽著我的手去看電影咯。看完電影，爸爸還買肯德基給我吃，爸爸的手始終陪伴著我。

第二天早上，我該去上學了，第一節課是體育課，我們要比賽跑歩200米。我跑著跑著就沒力了，被一個石頭絆倒摔了跤，兩位同學立即扶我上校醫室，同學的手是友好的。

到了語文課，老師說“這節課練習毛筆字”，同學們高興極了。老師先教我們如何握筆，再教我們寫橫豎撇捺，再用筆畫組成字，所以老師的手是傳遞給知識的手。

在我的眼裡，有的手是勤勞的、陪伴的.、友好的，還有傳遞知識的。這些手真的是好神奇！

神奇的手作文3

每個人的手都很神奇。

爸爸的手指很粗，也很黑，但是他的手像春天，很溫暖。他的手拍著我能給我許多的安慰，在我摔倒時，是爸爸的手鼓勵我爬起來，我非常喜歡爸爸的手。

媽媽的手指很細，很白。她的手像一位修理工幫我修理東西，我的椅子壞了，媽媽幫助我修理椅子，不一會兒就完事了。但是媽媽的頭上還是流汗了。

雖然哥哥的.手指甲因為不吃青菜兒壞掉了，但哥哥的手像朋友一樣幫助我，我的手機沒有電時，哥哥用他那雙靈巧的手，不到一秒就找到了充電器，並幫我把手機充上了電，我覺得哥哥的手在我心中是最偉大的。

弟弟的手很白很嫩。他的手像一隻淘氣的小猴子，總是亂動，一點兒都不消停。他的手有一次差一點兒被刀颳著，因為他看姥姥切菜很好玩，就偷偷地自己玩菜刀，沒有弄好，差點兒切到手，幸好他及時躲開了。

姐姐的手很胖很白，他的手像火苗，因為火苗很熱，姐姐的手也很熱情，每當我生病時，她都會用那雙溫暖的手照顧我。其實我們也是從小玩到大的好朋友，只是因為她比我大的一年級，所以以我才會叫他姐姐。可是我更喜歡叫她的名字——米米。

這些在我身邊的手都很特別，是它們陪伴我成長。

神奇的手作文4

有一隻可愛的小兔子，名字叫綿綿。綿綿很膽小，見人就怕，她怕別人對它冷淡。綿綿的媽媽見綿綿膽子這麼小，心想：我不能讓她膽這麼小。於是綿綿的媽媽想出一個辦法，就對綿綿說：綿綿，媽媽給你的手上塗一種神奇的藥水，你的手上就會有一種神奇的魔力，每當你碰到人時，你就伸出手，大家就會對你微笑，知道了嗎?嗯。綿綿點點頭。

一天，綿綿在草地上捉蝴蝶，突然聽見了一個聲音：誰來幫幫我呀!綿綿跑去一看，原來是猴子哥哥的桃子掉了一地。綿綿剛想離開，突然想起了媽媽的說，於是伸出有魔力的手，幫猴子哥哥把桃子撿了起來，猴子哥哥笑眯眯地對綿綿說：謝謝!綿綿又伸出有魔力的手說：不用謝!

走著走著，綿綿看見黃牛伯伯正在費力地拉車，綿綿走到車後幫黃牛伯伯推起車來，黃牛伯伯回過頭來說：誰家的`孩子，真懂事，呵!呵!綿綿發現大家並不像自己想象的那麼冷淡。

回到家後綿綿開心地把自己今天的經歷告訴了媽媽，又說：這個藥水可真靈!媽媽笑眯眯地說：其實我並沒有在你手上塗什麼神奇的藥水，是我的女兒不再膽小了!綿綿聽了高興地笑了。

神奇的手作文5

我的媽媽不僅年輕漂亮，聰明能幹，而且還有一雙神奇的手！我很愛我的媽媽。

在我爬山的時候，媽媽會伸出雙手扶著我，幫助我一步一步向上攀登。這時，我覺得媽媽的手很有安全感！

在我疲倦的時候，媽媽就用她那柔軟的雙手輕輕地抱著我，拍著我。這時，我覺得自己好幸福！

在我肚子疼的時候，媽媽就伸出手，為我緩緩地撫著肚子，我的肚子就不疼了。我一直以為，媽媽的手就是醫生的妙手！

可在我練習鋼琴的.時候，只要一不留神，指法錯了，或是手指折指（彈鋼琴的時候手指的各個關節都要外突，顯現才是正確的），媽媽就會嚴厲的批評我。當我好幾次因為不認真而又犯錯誤時，媽媽就會生氣得把手拍打在我錯誤的手指上。這時，我覺得媽媽真嚴厲！

媽媽的手在不同的時候給我不同的感受，讓我覺得很幸福！媽媽的手真神奇啊！

神奇的手作文6

世界上有許許多多的手。有纖細的手，粗粗的手，大大的手，短短的手。但是有一雙小小手從一大群手中脫穎而出。讓我記憶猶新。

老師有一雙能幹的手。我們每天都盼望上老師的課。看，老師現在正聲情並茂地朗讀課文呢！她小巧的手像一個小精靈，一邊讀一邊做著肢體語言。這時我們才知道，原來讀課文也是一種樂趣。晚上回到家，老師的手又馬不停蹄地開啟電腦，於是，老師的手又在鍵盤上跳起舞來，合著嗒、嗒、嗒這富有節奏的音樂，配合的簡直完美無缺，一曲作罷，電腦上即刻出現了一篇精美的文章，上面的字像小精靈一樣，正朝我們招手呢！這就是我們老師的一雙神奇又能幹的手。

老師還有一雙溫暖的手，在我們跌倒時，老師總是用那小巧而又賦予極大正能量的手，安慰我們，在我們比賽勝利時，她總會豎起大拇指，微笑著看著我們，好像一股暖流淌進心窩。

這就是我們的老師，這就是老師那神奇而又能幹、有溫暖的`手。我們愛這雙手，因為，它在我們最需要幫助時，給予了我們溫暖。

國小即將離別，我多麼希望這雙手陪我到畢業，走進大學的校門。我想，對於這雙手最好的回報，就是努力學習，取得優異成績，不辜負老師對我們的期望。

神奇的手作文7

有一雙手像一把萬能鎖，幫我們開啟學習的大門。有一雙手像一本全能書，什麼問題都可以問他。有一雙手像一個指南針，指引我們學習的道路。有一雙手？你們猜他是誰的手？沒錯！就是老師們的手。

老師的手充滿智慧，它可以給我們傳播知識，給我們做有趣的實驗。有一次我正冥思苦想的解一道題時，老師有可能看出了我的心思，他慢慢走過來說："怎麼不會做？”我一聲不吭地點了點頭。老師找了一把椅子，坐了下來，用她那智慧的手在我的草稿本上寫了幾個公式給我講解，我心想：老師的手真是一雙智慧的手啊！

老師的手非常心靈手巧，會做泥人，會做千紙鶴，還會畫如同仙境的畫。那天早晨我們在上美術課，我正在做一隻兔子，不小心把紙撕爛了，我的心像要碎了一樣久久不能平復。我盯著紙兔子嘆了一口氣。過了不久，老師下來檢查作品了，老師見了我的`作品說：“怎麼了，紙爛了，幫你重新補救一下吧。”只見那雙心靈手巧的手從口袋裡拿出雙面膠，左粘右粘，一下子就補就好了。此時，我真佩服老師那雙靈巧的手啊！

這就是老師那雙智慧、靈巧的手，我愛老師這雙神奇的手！

神奇的手作文8

媽媽的手不大，卻像千手觀音一樣，不知道可以有幾個分身。這一會兒，媽媽的手會出現在這裡，下一秒鐘，又不知道會在哪裡蹦達，所以我沒有仔細看過媽媽的手，我只知道，媽媽的手，是一雙神奇的手。

有時，這雙手很大，可以撐起一個家。在家裡，所有的家務都是這雙手承包的。從早到晚，這雙手就在廚房裡忙活，在客廳裡勞作，手過之後，家裡留下了陣陣餘香。我彷彿嗅到了手淡淡的`氣息。大手還會跳舞呢，在一團毛線間，在絲絲縷縷中，這雙手輕盈起舞，那是世界上最美麗的舞蹈。

有時，這雙手很小，怎麼也抓不住。不知道有多久，我沒有碰過這雙手了，我越長大這雙手離我越遠。在我印象中，這是一雙細膩的手，常牽起我，走向幸福生活，但現在竟想不到如此粗糙了。好久沒有拉過手了，時間在我們手指間的空隙裡悄悄溜走，原先的那隻小手漸漸成熟了，媽媽的大手卻變小了，再也拉不住我了。時間過去，一天又一年，這雙手上，刻上了無數歲月的痕跡，小手不知道大手經歷的風雨，只想化做一雙手套，緊緊包裹在大手周圍。

我想牽起這雙手，輕輕地去夢遊，可是，媽媽卻像千手觀音，我不知該牽起哪一隻手。

神奇的手作文9

我的爺爺已經70多歲了，最大的愛好就是種花。爺爺種花很盡心，每天按時給花澆水施肥，修剪枯枝。冬天的時候，為了防止花被凍壞，他會把花都搬到房間裡；夏天，為了花不被晒枯，他又會把花搬到陰涼的地方。

爺爺有一雙神奇的手，不管什麼樣的花，只要在爺爺的手中，都可以養的'枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥。

有一次，爺爺從外面撿來了一個花盆，裡面插著幾根枯樹枝。爺爺告訴我們，這是茉莉花，別人養不活扔掉的。我們都很吃驚，就這麼個連葉子都沒有的枯樹枝，爺爺居然能知道它是什麼花，實在太牛了。在爺爺的照料下，不久，這根枯樹枝就長出了幾片大葉子。我相信，它以後一定能開出美麗的茉莉花！

因為爺爺有了這雙神奇的手，我們都習慣了只要看到被別人扔掉的花，就會把它帶回家，讓這些奄奄一息的花草重新變得生機勃勃。

神奇的手作文10

星期六那天，媽媽請了鎖匠來，因為表哥家的門怎麼打也打不開了。我們在他家門口等了十多分鐘後，一個看起來有點年紀大的人來了。他應該有五十多歲吧，身上的汗水把衣服溼透了一半，腰有點馱，黑色的頭髮中有一些白髮。他行嗎？我有點懷疑，別把表哥家的鎖修報廢了。

他伸出手：“先給用一下鑰匙。”這雙手可是真的`難看到了極點，又粗又黑，握個手我都會覺得胃裡一陣翻騰。

他拿著鑰匙開了開門，門紋絲不動。這時，他從包裡拿出三十多根細絲，細絲有的岔開，有的彎曲……我皺起了眉頭，他到底能不能修好？不會用這些東西把鎖拆瞭然後再裝一個？

只見他迅速地從包裡拿出一根彎曲的細絲在鎖裡搗鼓，側耳傾聽細絲髮出的聲音。過程中沒有說話，只是用那個髒兮兮的手操作著。他一隻手扶在門上，一隻手拿著鐵絲在那搗鼓，一隻耳朵緊貼著鎖。沒過多久，他突然起身，拿起鑰匙，插進鎖，扭動了一下，握住門把手一嗯“吧嗒——”一聲門開了，我驚呆了！

“謝謝了。”媽媽說。鎖匠拿出一個小瓶子，往鎖里弄了點東西說道：“鎖裡已經給您添了油。”“嗯，真的比以前好用多了。”媽媽試了一下鎖後說道。

這不是一雙醜陋的手，而是一雙神奇的手！

神奇的手作文11

在《科學家的童年》這本書中，有一篇《斷手再植奇蹟》，記述了這樣一件事情：

1963年1月2日，一位工人因右手腕關節的地方被機床完全切斷，被送進了醫院。過去上百上千年的歷史告訴人們，斷了手是無法接起來的，而在六十年代，34歲的外科醫生陳中偉，奇蹟般的接活了這位工人的斷手，並使它恢復了功能。在世界上第一次創造了斷手再植的奇蹟……

看到這兒，我想到了許多。陳中偉醫生的手是一雙普通的.手，但正是這雙普通的手為他人再植了一隻斷手，正是這雙手為祖國的外科技術做出了貢獻，得到了國內外的高度評價。你說，這是不是一雙神奇的手？

每個人都有一雙手。繡花廠裡，女工們的手飛針走線，像在花叢中飛舞的蝴蝶；音樂會上的鋼琴家的手演奏出動聽的旋律，體操運動員優美的動作，是何等的健壯有力……手，是多麼重要!如果沒有它，將會給人帶來多大的不幸。

我也有一雙手，我要努力實踐，使它成為一雙勤勞的手，靈巧的手，能幹的手。我長大以後，也要用這雙手，為人民解除病痛，做一個像陳中偉那樣的好醫生。

神奇的手作文12

我有一雙能幹的手，它能讓我整理書桌 ，讓我把書桌整理的整整齊齊。讓我幹家務，刷碗刷的一乾二淨，洗攪拌機洗的潔淨如新，疊被疊得整整齊齊，讓我擦玻璃擦得一塵不染，讓我洗毛巾洗的跟剛出廠的一樣。

我有一雙靈巧的手，它能讓我摺紙、剪紙，折剪各種花草樹木、動物、魚、男孩、女孩、生活中的日常用品，折剪得的栩栩如生。給我的.小玩具做一個童話般的小城堡，塗上漂亮的顏色。

我有一雙藝術的手，它能讓我彈鋼琴，一首首美妙的樂曲從我的手指流出。它能讓我畫畫，畫出多姿多彩的畫。它能讓我變各種各樣神奇的魔術。

我有一雙敏捷的手，能拍住在空中亂飛的臭蒼蠅、蚊子、飛蛾為了它們不再騷擾我。外出的時候，能捉住多姿多彩的蝴蝶，為了更近距離的觀察蝴蝶。

我有一雙快樂的手，它能讓我捏出各種各樣東西，能讓我編出各種小飾品，能讓我與同學做遊戲。能讓我上課的時候舉手發言。

我有一雙孝順的手，能幫媽媽洗腳，幫媽媽洗襪子、拔白髮、疊衣服、抱衣服，給媽媽捶背。

我有一雙學習的手，能讓我翻書、查字典、寫字帖、算算術、做功課，做到一字不錯，整整潔潔的完成功課。

我有一雙神奇的手，它有很多作用，能讓我幹很多事情。

神奇的手作文13

今天我去理髮。坐在鏡子前，看著自己亂蓬蓬的頭髮，我感覺好難看。

理髮師拿起剪刀開始給我理髮。他的手那麼靈巧，不一會兒就剪好了。再一看鏡子裡的我，好像交了一個人，帥氣精神了許多。我不禁驚歎：理髮師的手可真神奇！

世界上還有很多神奇的手：

麵包師的手很神奇。普普通通的麵粉，在麵包師的手中能變成各種各樣美味的麵包：胖乎乎的小熊麵包，潔白的.小羊麵包，甚至逼真的衣服型麵包……

畫家的手也很神奇。他畫的花朵讓人彷彿聞到了香味，把蝴蝶都招引來了；他畫的太陽讓人一看就感覺到溫暖；他畫的果實和真的一樣，讓你饞得口水直流……

最神奇的手是醫生的手。他能為病人減輕疼痛，把病毒趕跑，挽救一條條生命；他能讓世界充滿希望，讓生命健康地成長……

媽媽的手可以給我們溫暖：爸爸的手可以為我們遮風擋雨：老師的手可以給我們灌輸知識；農民的手可以為我們帶來美味的蔬菜、可口的水果；工人的手可以為我們建造房屋，讓我們過上幸福美滿的生活……他們都有一雙神奇的手。

我也想有一雙神奇的手。

神奇的手作文14

我是一個女孩子，所以我的手比較嫩，我盡力把我的手張開，卻只有小作業本那麼大。

我的手掌心比較光滑，掌心上有三條紋路，一條是命運線，一條是友誼線，一條是生命線。很多人都認為它能夠表達出一個人的命運，但那也不是完全科學的。三根線像三條瀑布奔流而下，又有許多小分枝，像是瀑布流下來時流下的水花。我的十根手指都很細長。我還發現除了大拇指，其它的指頭都有三節，只有它是二節的。指頭上的指關節彎著時留下了紅色的`印跡，打直時又留下了皺紋。我每個手指上的指紋都不相同，指尖上的指紋大部分是螺形的，一圈圈著一圈，有點兒像回形地道一樣，中間還凸出來了一些。手背上的小皺紋密密麻麻，有粗有細，有長有短，還形成了一些小叉叉。

神奇的手作文15

總有一個場景會在我的腦海裡浮現出來：有一個飽經滄桑、歷經歲月的折磨的老人揮舞著他那雙佈滿皺紋的手，大聲喊著：“好孩子，別玩了，爺爺帶你買糖吃去，快過來！”每喊一聲，都要拉一拉那不知伴隨了他多少年的舊棉襖，可遠處那個在老樹下玩耍的扎馬尾辮的女孩卻無動於衷，好像那個老人只是空氣一般。

記憶中的那雙手，佈滿皺紋，歷經了歲月的滄桑、折磨，卻依然充滿了熱量。牽著它，總會感到一絲絲的溫暖漸漸從手心湧上我的心頭，急躁的.心也會慢慢平靜下來。

每次上學放學，不論颳風下雨，那位老人總會牽著我的手走到學校門口，叮囑了一頓後，就揮動著那雙手，目送我走進學校，直至我消失在他的視線中。

而現在，這雙手，依然佈滿皺紋，可卻冰冰冷冷，沒有一絲熱量。我在夢裡牽著著那雙手散步，可好像一直握不住一樣。

在恍惚中，我好像又看見了那個老人對著在老樹下玩耍的女孩喊著。那個老人就是我的爺爺，那個女孩就是我。對著那棵老樹，我想說：“親愛的爺爺，你在天堂是否過得還好，是否看見了那棵老樹，是否看見了那個女孩！”