關於六年級國小生作文錦集8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級國小生作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級國小生作文 篇1

時間總是轉瞬即逝，六年的國小生活馬上就要結束了，在這六年裡，發生了很多的事：有開心的事、有傷心的事、有煩惱的事等等。

記得有一次，董老師在放學回家的路上不小心把腳扭了，同學們都很擔心：老師傷的重不重？還能繼續給我們上課嗎？……第二天一大早，剛踏入教室，一個熟悉的身影便映入我眼簾——竟然是董老師。原來老師怕耽誤我們學習，就忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。

那是一個炎熱的下午，學校正在舉行運動會，隨著”砰“的'一聲槍響，運動員們像箭一樣從起點射了出去，我們班的賀藝涵衝在最前面，正當全班同學要發出歡呼聲時，突然他摔倒了，同學們的心一下子提到了嗓子眼，‘他摔傷了沒有？'’還能繼續堅持嗎？‘正在此時，只見他吃力地爬了起來，一瘸一拐地堅持到了終點，同學們都用敬佩的眼神注視著他······

就要畢業了。想到就要和可親可敬的老師、朝夕相處的同學們分別，心中有的，只是那深深的不捨之情。幸福的時光總是那麼短暫，我不得不離開生活了六年的母校，而留下來的只有美好的回憶……

六年級國小生作文 篇2

去年夏天我養了一隻小鴨子，每天我都帶著它在小區裡散步捉蟲，鴨子成了我的親密夥伴。可是冬天來臨，報紙上再次報道上海附近出現了禽流感，為了大家的生命安全，我們全家決定把鴨鴨送到郊區的農家寄養。

春節期間我和爸爸去看望鴨鴨。我們的車停在了幾座木屋前，四周圍繞著池塘、菜地和小樹林。剛一進農家的院子，就有一隻大黃狗搖著粗壯的尾巴來向我問好。我友好地彎下腰摸了摸了它。抬起身，我看見一群鴨子從我眼前走過，其中一隻腳上綁了一根布條，那就是我日夜思念的的鴨鴨。農民叔叔把它抱了過來，它歪著腦袋，兩隻眼睛打量著我，看來它已經不認識我了。農民叔叔剛一放手，它就焦急地回到了隊伍裡，跟著其它鴨子搖搖擺擺走進了樹林，啄食著地上的蟲子和石頭。

這時耳邊傳來了MEME的叫聲，我一回頭看見一隻老綿羊。它渾身長著柔軟而潔白的羊毛，聲音非常響亮，但聽起來有點憂愁。原來它正四處尋找它的寶寶呢。羊寶寶聽到了媽媽的.呼喚，趕忙迎上前來，依偎在媽媽的懷裡幸福地吃奶。

在這個小院子裡還住著可愛的小白兔，憨厚的大白鵝和美麗的野鴨。我的鴨鴨雖然比以前黑了、髒了，但是它有了那麼多的動物夥伴，有了這樣一片自然的空間，一定能找到屬於它的快樂。

當天晚上我做了一個夢，夢見我把家搬到了農家小院，每天早上騎著羊去上學，一回家就有雞啊鴨啊來迎接我，晚上有一群小狗給我當被子……

六年級國小生作文 篇3

我的媽媽是家裡最愛說謊的了。小時候我不肯吃飯，不肯睡覺的時候，媽媽總是眼珠子咕嚕嚕一轉，說道：“不肯吃飯，浪費糧食的人，長大以後就會變成醜八怪！”“不肯睡覺的孩子，大灰狼就會把你吃掉！”因為那時還小吧，所以總是信以為真，一粒米都不剩，半夜眼睛都不敢睜開。長大了，我才知道這都是假的……

媽媽這個騙子！但是，我知道，媽媽的一切都是為我好！

冬天，眼前白茫茫的一片，圍著圍巾帶著手套的人們，哈著氣，搓著手，在路上來來往往的。馬路很滑，媽媽為了不讓我從自行車上掉下去，改為推我去學校。我看媽媽挺辛苦的，說道：“媽媽，我下來走吧！你推著我這麼大個人也怪累的！”“別啊！不用，一點都不累，騎著還冷呢！”我看著媽媽臉上不自然的`紅暈，額頭上不應該出現的汗珠，和那嘴裡不停哈出的氣，浮起，散去。唉~又撒謊了！但我知道媽媽是怕我摔著。

在國小有一段時間，我們家有些困難。看著媽媽時常皺起的眉頭，我一度問起過，發生什麼事了。但媽媽總是努力地勾起一絲笑容，對我說沒事。雖然是這麼說，但我心裡也明白家裡的狀況，所以特別乖。

那一晚，父母吵架了。我還是問了，但媽媽還是笑著。那是苦笑吧。半夜在黑夜中睜開眼睛，望著從門縫裡漏出來的一絲白光，我赤手赤腳的走過去，開了一點點的門。我看見，淚水不斷從媽媽紅紅的眼眶裡流出，媽媽輕輕的吸吸鼻子，用紙擦掉了眼淚。我沒有出去，我覺得媽媽不想我拆穿她的謊言，雖氣她為什麼遇到什麼不好的事情都憋在心中，不向我傾訴一下，但心裡也明白媽媽是不想讓我擔心。

過去的事情，像幻燈片一樣一頁一頁在我腦海中翻過。媽媽生病時的謊言，媽媽傷心時的謊言，痛苦時的謊言……雖是過去式，但歷歷在目。

我懂，我全懂，她那一日日變多的皺紋和銀絲，那永遠不會傷心、痛苦的謊言，還有……是數不清的。這些事在我心中烙下了印子，那溫度永不降低。我明白了媽媽的謊言，但媽媽，別憋著了，跟我說吧。

六年級國小生作文 篇4

我喜歡擁有“百花爭豔”的春天，喜歡碩果累累的秋天，喜歡大雪紛飛的冬天，可我更喜歡烈日炎炎的夏天。

每當春姑娘悄悄的離去，夏先生就風塵僕僕地走來了。夏天到來，空調風扇就日夜兼勞的工作，公園、樹林，游泳館兒、經常被人們光顧。

公園裡人們站在樹蔭下嬉戲聊天。一些老人拿著蒲扇坐在大樹下下著象棋；小河旁，人們戴著草帽專心致志的釣魚，一會兒就釣個滿桶，也有人釣不上來十分著急。到了傍晚，天氣漸漸涼爽，人們都來公園兒散步。

夏天的太陽火辣辣的炙烤著大地。一股熱浪吹動著小草小花使它們搖動著那婀娜的身姿，遠遠望去那片綠色的地毯上長滿了顏色各異的野花，有紅的、綠的、黃的、有開著的，有閉著的，像好多公主羞紅了臉，“出淤泥而不染”的荷花，站立在荷塘裡等待著人們去欣賞，月季花、牡丹花也都盛開了，收到了蜜蜂蝴蝶的關注，他們爭先恐後的展現自己的魅力，只怕落下。

夏天動物們都有自己的`生活習性，小狗吐著舌頭喘著氣，小貓放下抓老鼠的重任，坐枕無憂的在屋簷下睡著大覺，嬋在樹上“知了”“知了”的大聲叫著。

夏天的傍晚是悶熱的，人們都坐到院子裡、或者自家的樓下乘涼，孩子們追逐打鬧嬉戲，看！有人聊天、有人下棋。

夏天的天氣像孫猴子的臉，說變就變，一會兒還是烈日炎炎，不一會兒就是電閃雷鳴，但是夏天的雨，下的快，去的也快，下得好爽，也下得痛快。

一場雨過後。樹木顯得更加的青翠，小草也更加碧綠了，花兒也更加鮮豔了，空氣清新芬芳，我喜歡夏天，更喜歡擁有色彩斑斕的夏天。

六年級國小生作文 篇5

在人們的眼中，冬天時寒冷的，冬天是無情的，冬天是荒涼的，我卻不這麼認為。

我認為冬天是豐收。走在田野的小路上。你會看到厚厚的冰雪蓋在麥地上，像給麥子蓋上了厚厚的棉被。俗話說“麥蓋三雙被，來年枕著饅頭睡，”不錯的！冬天象徵豐收，冬天象徵希望。給農民伯伯帶來了歡樂，帶來了希望。

冬天是令人快樂的。小朋友們在打雪仗、堆雪人，打陀螺，滑冰，玩得開心極了，彷彿耳邊不時聽到一陣爽朗的笑聲！沒有冬天，會有這笑聲嗎？

冬天是美麗的'，走到外面，放眼望去，後面的小山上對記者許多白雪。彷彿山也怕冷一樣，給自己穿上了一件厚厚的棉衣。儘管沒有花草樹木的裝扮，在白雪的烘托下，冬天也一樣充滿生機，充滿活力。

冬天是寧靜的，既沒有夏天的喧鬧，也沒有秋天的嘈雜，大人們可以安心的工作，學生可以在安靜的教室裡享受知識的甜美。

讓我們珍惜冬天的美好時光吧！

六年級國小生作文 篇6

我是一粒樹種，在森林裡生根發芽。陽光給我溫暖，春風給我一絲絲涼意。幾年過去了，我變成了一棵枝繁葉茂的小樹了。

在一個春光明媚的早上，一隻鳥媽媽相中了我，便飛過來在我的手臂——樹枝上築起一個巢，鳥媽媽開始在巢裡孵小鳥。時間一天天過去。終於有一天，鳥巢裡熱鬧起來，小鳥們唧唧喳喳地叫著，好像在說：“我餓了，我餓了！”鳥媽媽奔波忙碌著給小鳥找食吃。小鳥吃飽後滿意地“咂咂”嘴睡著了。

我忽然看見我的頭髮，也就是樹葉上，有一隻蜘蛛在織網，他迅速地爬動，上上下下，左左右右，很快一張晶瑩透亮的網就織好了，又圓又大，就像“夏洛的網”一樣。隨後，螞蟻們也在我的腳下建立了國家。幾隻青蟲爬到我的背上，凶狠地鑽了一個洞爬進去，我疼痛難忍，不由地呻吟起來。周圍的朋友們聽到了，急忙請來啄木鳥醫生，啄木鳥醫生嘴到病除，我感激地對他揮動手臂，“謝謝您！”啄木鳥醫生說：“不用謝，再見了，挺拔的小樹。”說完就忙著給其它的樹治病去了。

又過了些日子，我的枝葉越來越綠了。忽然有一天，我聽到很大的噪音，看到四個輪子的大怪物正朝著我開過來，隨後我就暈了過去。

等我醒來的時候，發現自己站在寬闊的街道旁，在我的周圍還有許多大樹、小草、鮮花，他們都拍著手歡迎我的`到來：“歡迎你的加入，朋友，在這裡，我們肩負著更神聖的使命，那就是——為這座城市的人們輸送清新的空氣……”看上去他們都生活得不賴，“使命”似乎讓他們活得更有滋味了。置身於他們當中，我也感受到了快樂，因為我以前幫助小鳥、蜘蛛、螞蟻幸福快樂地生活，現在又可以幫助人類朋友了。

六年級國小生作文 篇7

自從我成為一名國小生，老師和同學也步入我的學習生活，酸甜苦辣也就成了我的好朋友。

先說說“酸”吧。每當同學得到老師的表揚或者獎勵，而我卻沒有時；每當爸爸媽媽懲罰我，不允許我玩電腦遊戲時，我都品嚐到了酸。它是一種隱隱約約的痛，它告訴我，想要收穫成功，還要更加努力！

接下來說“苦”吧。每當重重作為包圍我時；每當我犯錯媽媽批評我時，我都品嚐到了苦。它是排山倒海的痛。它告訴我：做什麼事情都要堅持，因為只有堅持才有可能勝利！

現在說“辣”吧。當難題困擾我時，當我同一個問題一而再，再而三地犯錯時，我都品嚐到了辣。它是讓人望而生畏的東西，它告訴我：要闖過去，要勇往直前！

最後說“甜”吧。每當我得到老師的認可時，每當同學投來羨慕的.眼光時，每當我得到父母的獎勵時，我都品嚐到了甜。我認為它是世界上最美好的感受。它告訴我：甜來之不易，要好好珍惜，要再接再厲！

我的學習生活，老師、父母、同學打偶伴我成長，陪我經歷，和我一起品嚐七宗的各種滋味。讓我們做幸福學生，收穫我的幸福學業吧。

六年級國小生作文 篇8

轉眼間我的國小生活就要結束了，我也由一個懵懂的幼童成長成了一個成熟的少女，回味六年的經歷可謂酸，甜，哭，辣味味俱全，其間苦和甜最值得我回味。

還記得五年級時，我們臨近期末大考，每天拼命擠時間複習，晚上七，八點時，我們看的是教參，輔導書；每天都在為大考奮筆疾書地奮鬥著，那複習本子有山那麼高，題目是海那麼深。每天的課間，迴盪的不是天真的笑聲，而是筆尖觸紙的“沙沙”聲，課間裡不再討論明星八卦，漫畫遊戲，而是數學，語文題目。每天都想著趕緊寫完作業，可以輕鬆輕鬆，可是每當寫完作業後，扭頭看那“滴答滴答”作響的鬧鐘，發現時間已在我的筆尖下逃走。當時，多麼想回到我們還吃著棒棒糖的童年，而不是沉浸在黑白字的作業本里。——苦在一次三年級春遊，我們班級開展了第一次振奮人心的拔河比賽。經過抽籤，我們選出了隊員，長長的繩子中間拴著鮮紅的綢帶，隊員們個個神采奕奕，憋足了勁，婁愷城緊緊拽住繩子和夥伴們喊著號，他使出吃奶的勁往自己那邊拉。啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油，加油……”聲中我們的'勢氣更加旺盛了，經過幾次危險的爭奪，終於紅絲帶移到我們這邊，只聽“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛的我們立即跳起來，跳著喊著：“我們贏了！我們贏了……”——甜不知不覺中我的國小生活結束了，我就要告別和我朝夕相處的母校和老師了。我們在這裡享受知識的陽光，有良師的教導，有知心同學的愛護。在這美好環境裡完成國小學業，在這裡享受知識的海浪。

六年的校園生活是一個充滿童話色彩的繽紛世界。我們在課間，在操場都充滿畫意。這裡告訴我們豐富的科學知識或者快樂於樂趣。旭日東昇，每天這時正是五星紅旗從校園冉冉升起，溫暖了我們的心靈。校園的生活就是我們的童年生活，是那麼綺麗，美好。