有關文明禮儀作文彙編5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的文明禮儀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文明禮儀作文 篇1
開學第一課:《文明禮儀我先行》
教學活動目的:
1、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識,進一步體會講文明,有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。
2、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識,並能受到教育,使自己能嚴格要求自己,避免不文明行為的發生。
3、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通,培養學生從身邊小事做起,努力提高自己的文明、禮儀修養。
4、使學生學會尊重老師,尊重同學,尊重每一個人的意識。
5、培養學生寬厚待人,與他人友好相處的意識。
活動準備:課件
教學活動過程:
一、匯入
孩子們,寒假期間你有什麼收穫。(走親訪友掙到了壓歲錢、學會了包餃子、幫家長做家務)。看來大家在寒假期間學會了不少東西,又長大了。雖然我們來自不同的家庭,但我們回到學校,就是最親密的 “一家人”,我們都是一一班的小主人。回憶一下在以前,我們學習過哪些文明禮儀?(見到老師主動問好,使用文明用語,課下不和同學打鬧??)你認為在家、在校、在路上、在車上應該怎麼做呢?學生暢所欲言。
看來,孩子們在以前學到的文明禮儀知識還真不少,中國是一個具有五千年曆史的文明古國,每一個孩子都應該從小做起,爭當文明禮儀小標兵。今天,我們就一起來學習和鞏固一下文明禮儀的知識。
二、 強調文明禮儀的重要性
聽故事:《酒店老闆與無賴》
一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了,便對老闆說“店家今日忘帶錢了,改日送來”店老闆連聲“不礙事,不礙事”並恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了,他也進了飯店要了酒菜,吃完後摸了一下口袋對店老闆說“店家今日忘帶錢了,改日送來”。
誰知店老闆臉色一變,揪住他,非剝他的衣服不可。無賴不服說:“為什麼剛才那人可以記帳,我就不行?”店家說:“人家吃飯,筷子在桌子上找整齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃飯時並掏出手絹揩嘴,是個有德行的人,豈能賴我幾個錢,你呢?
筷子在胸前找齊,狼吞虎嚥,吃上癮來,腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴裡灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個居無定所,食無定餐的無賴之徒,我豈能饒你!”一席話,說得無賴埡口無言,只得留下外衣,狼狽而去。
聽了這個故事,你得到了什麼啟示?
啟示一:動作姿勢是一個人思想感情的文化修養的外在體現。一個品德端莊、富有內涵的人,其姿勢必然優雅。一個趣味低階、缺乏修養的人,是做不出高雅的姿勢來的。
啟示二:在人際交往中,我們必須留意自己的形象,講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢,是別人瞭解我們的一面鏡子。
啟示三:在人際交往中,我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、瞭解和理解別人,同時也提醒自己在任何場合都要注意禮儀。
因此,文明禮儀是現代人必須具備的基本素質!
三、 在學校需要重點注意的幾項文明禮儀。
1、升國旗禮儀
國旗是一個國家的象徵,升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動。如果我們想要成為一個文明有禮的好少年,在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。現在,讓我們一起再來重溫一下升旗儀式禮儀。
①遵守紀律不交頭接耳,表情莊重肅穆。
②面向國旗,用標準的姿勢打隊禮。全體學生起立敬禮,教室巡視糾正。
③唱國歌聲音嘹亮,站姿標準。
④國旗下講話,做到尊重國旗、尊敬老師、認真傾聽。
2、與同學交往禮儀
升旗儀式禮儀的確需要我們注意,與同學交往禮儀也不容忽視。同學們,在班級中,我們常常發現這樣的情況。有的同學朋友特別多,大家都喜歡和他一起玩;而有的同學朋友卻非常少,大家都不喜歡和他一起玩,這是怎麼回事呢?我們大家一起來談談這個話題。
⑴兒歌:同學們,請注意,同學交往講禮儀,團結友愛數第一。打招呼要用禮貌語,稱呼“喂、哎”不能提,若向別人借東西,一定說“請”“麻煩你”,用過之後及時還,表完謝意道“再見”,同學如果有困難,熱心幫助誠為先,同學如果有缺陷,絕不嘲笑記心間。同學交往要平等,盛氣凌人那不行,背後不論同學非,互相尊重最可貴。
⑵同學們,現在讓我來問問你。別人給你起外號,問你願意不願意?不願意的請舉手?起外號,小問題,你們怎還不願意?再說,起外號有什麼不好?(學生談)
沒想到,小問題變成了大問題,起外號的問題多,我們真得去注意!
可是,同學們,你給別人起過外號嗎?聽了同學們的發言,你是怎麼想的?
(從學生的實際出發,通過交流使學生意識到起外號會給同學的友誼帶來不良的影響,並通過自我反思使學生在交往中使用文明稱稱呼,加深同學之間的友誼。)
⑶是啊,這樣才好。說到團結和友誼,起外號堅決不可取。同學們,我還有個問題要問你:活動鈴聲一響起,同學站排腳步急。可是常有這樣的小插曲:別擠別擠都別擠,我是最先站這裡,後來的請到一邊去。同學們,你看他這樣可取不可取?同學們,既然不可取,在學習生活中你有沒有這種情況發生呢?
(結全班級實際,通過交流使學生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響,並通過自我反思使學生在交往中互相謙讓,提升學生的素質,加深同學之間的友誼。)
⑷聽君一席話,我的心裡有了底。男同學要當男子漢,女同學也要做淑女。活動、站隊雖積極,謙讓有禮也要牢記。同學們,最後我還有個問題問問你:說到站排和擁擠,有人不小心踩到你,你該如何去處理?如果你不小心踩到了或碰到了別人呢?
(針對班級實際中經常發生的小事,教育學生互相理解,說禮貌用語,這樣問題常常能夠得到解決。)
看來你真講禮儀,對不起,沒關係,同學就該重友誼。可是,他是故意踩到你,這回你該如何去處理?
(針對班級實際中個別同學不守禮儀的情況,要以集體利益為重,要有一顆寬容的心,同時教育這樣的`同學做到文明有禮,心胸寬廣。)
看來你真了不起,心胸寬廣無人比,顧全大局擺第一。同學們天天在一起,感情應該無人比,斤斤計較太小氣。最後讓我把一句話,送給你:(出示課件):若要贏得真友誼,胸懷寬廣記心底。請大家一起跟我讀兩遍。
3、課間活動禮儀
①課間休息:課間應該先收拾好學習用具,拿出下節課用的課本,課間提倡文明休息,不追逐打鬧,不大聲喧譁,不做過分激烈的活動。
②課間活動:課間儘量使自己身體放鬆,得到最好的休息,活動量不宜過大。活動時要互相謙讓,提倡體諒和容忍。
③上下樓梯:上下樓梯靠右邊,穩上穩下,不能擁擠或搶先,不能把樓梯的扶手當滑梯爬上滑下。如果有老師也上下樓梯,應有禮貌地請老師先走。
④進出辦公室:進辦公室前,應在門口喊“報告”,得到老師允許才能
進去。進去時,腳步輕,不驚擾老師們工作。與老師交談,目光要注視老師。離開辦公室時,要對老師說聲“再見”。
⑤參加各種活動時,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。
四、說說你的發現
1、 學生討論,說一說身邊的不文明行為。小組討論。
2、 你認為哪些同學的文明禮儀值得你學習?全班交流。
3、 集體歸納。
五、今後我們該怎麼做?
1、嚴格要求,養成了良好的行為習慣
2、在老師和父母的引導下,我們都懂得了這樣一個道理,一個優秀的學生,首先應該學會做人。我們學校的每個學生,都能按照《國小生日常行為規範》及《中國小生守則》的要求規範自己的日常行為,注意在平時的言行之中,在點點滴滴的日常小事中學會做人。
六、總結
同學們,我們這節課所展示的只是我們學校和班級文明禮儀中的一部分,我們還需要在今後的學習生活中處處留心,不僅要在校園內講文明懂禮貌,在家裡,在社會上也同樣要做到講文明、有禮貌。希望通過我們的共同努力,形成一個“人人禮儀 班級規範 學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來,共同建立一個文明的校園。
文明禮儀作文 篇2
生活中處處有規則,紅燈停,綠燈行;影院內,不喧譁;公園裡,不踐踏……因為有了大家的共同遵守,世界才會如此的美好。可是並不是人人都講文明,懂禮儀,還有一些不講文明不講禮儀的人,那麼這些人的行為是如何的呢?
週末,我們一家人安排好去看一場電影。晚上我和爸爸、媽媽吃完飯,就馬不停蹄地向華夏國際電影院直奔,因為要趕上看六點半的,時間比較緊。到了華夏國際影院,媽媽就去買票。這時我看見有一對夫婦慌慌張張地趕來,還把正在排隊的人撞得“四分五裂”, 自己趁機插隊第一個買票,他們像一陣風吹過似的馬上就無影無蹤了。可能他們要看的電影已經開始了,但也不能急成這樣,像樣嗎?真叫人氣憤!難道他們就沒看見影院內貼出的溫馨提示嗎?
正在我憤憤不平之時,影院內的廣播這時響起《金剛狼2》的電影可以進檢票口檢票,電影馬上開始。這時,媽媽也把票買好了,我們就來到了5號廳。這部電影驚心動破,驚險,刺激真叫人讚不絕口!我有個壞習慣一看到冒險的,我就狂喝水,沒辦法看到一半就得上衛生間,這時我看到了那對讓我鄙視的夫婦,這次更讓我吐血的竟然是他們坐的那個位置到處都是垃圾。看到這裡我也只能用眼神狠狠地瞪了一下,不管三七二十一了先上廁所再說。可回來之時卻發現男的.帶著耳機在聽音樂,還把音亮調高,不僅如此還站了起來擋住我的視線。這時的我已經小宇宙爆發忍無可忍,怒氣衝衝地說:“叔叔,阿姨請你們講點文明禮儀好嗎?”想不到他們竟頂一句:“你以為你是誰啊,哪家的小屁孩呀……”一大堆粗話從他們的嘴裡蹦了出來,讓我窩了一肚子的火。
那對有著光鮮外表的夫婦真是徒有虛名,他們的品行真是讓人不敢恭維,因此在這裡我要呼籲:為了讓社會更加美好,讓人們的身心更加舒暢,請大家唱響文明禮儀之風吧!
文明禮儀作文 篇3
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那麼這個國家的整體素質才能提高。
良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。現在,我們正處於人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的.影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,於人於己於社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然後才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
文明禮儀不是代表著一次性的行動,而是永久的習慣,生活中的一部分。讓祖國變成文明的一個國家,讓外國人更瞧得起我們,何樂而不為呢?讓文明禮儀一直留在我們心裡,變成如同上班上學一樣的平常。讓文明禮儀想好朋友一樣,在生活中幫助我們,提醒我們。也要時刻提醒自己:我是中國人,也是一個文明的人民。讓外國人以前對我們的印象全部刪除,讓他們重新對我們另眼相看吧。
文明禮儀作文 篇4
前天,我們聽了一場關於文明禮儀的報告,我的感受很深刻。
這次報告的主要內容有:校園文明禮儀、集會禮儀、校園交往禮儀。通過這次文明禮儀教育活動,我懂得了很多知識:上下樓梯要靠右行走,進老師的辦公室要打報告,當別人取得進步時,我們要為他高興,當別人有了退步時,不要取笑他,而應該鼓勵他,不能欺負低年級的小朋友,應該尊老愛幼……
中華民族是文明禮儀之邦,作為國小生,我們更應該講文明、懂禮貌。聽了這次報告,我覺得在我身上也有一些不文明的行為,我要認真反思哪些是應該做的`,哪些是不應該做的,改正不良行為,發揚好的做法。同時也要監督周圍的同學,做文明的國小生。
同學們,行動起來吧,讓文明禮儀之花永遠盛開在我們的校園!
文明禮儀作文 篇5
文明,其實我們觸手可及。文明,經常在不經意間擦肩而過。文明,其實就在你挺直的站姿中,就在你的言談舉止中。文明也許是一句對不起與沒關係,也許是勸導他人要愛護環境,也許是彎下腰將贓物撿起……
文明,首先是你給人的第一印象。我們都想給別人留一個好的印象,那就必須要站有站相,坐有坐相,中國有句古話“站如鬆,坐如鐘”,我們應給別人留下一個瀟灑的形象。
文明,就在你的言談舉止中,你也許不經意間說了一句髒話,就會給他人留下不好的形象,也許你不經意間的一句謝謝,就會讓他人認為你很有禮貌。有這樣一句話:暖言一句三冬暖,惡語商人六月寒。所以我們要注意說話的一些文明。
說完了言談,再說舉止,文明就在你的舉手投足間體現。一個有文明的人,不僅是保護環境,愛護公物以及講文明話,還應該勸導他人文明,作為學生的'我們,更應如此。
文明像空氣,看不見,摸不著,卻養育著生命;文明像水,以柔克剛,給萬物營養,不求一絲回報;文明像陽光,光芒照耀別人,卻不曾說過一句怨言。作為一名中學生;更應該做一個文明的中學生,展現我們的活力,展現我們的無限風采。
與其說文明是一種行為,不如說文明是一種良好的習慣,一種自覺的習慣。做一個文明人,應該從小做起,從自身做起,注重生活中的一點一滴、每個細節,養成文明的好習慣。
電視上的公益廣告天天播,就是告戒大家要文明,要做一個文明人。當文明已養成習慣時,在潛意識裡會自動作文人應該做的事,希望大家都做一個文明的中國人。
公德比賽,今天起正式開賽。那麼,就讓我們一起喚醒自己內心深處的良知,做一個講文明,懂禮貌,彬彬有禮的青少年!
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