角色的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的角色的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
角色的作文1
踏著晚風,迎著夕陽,陣陣花香離我越來越近,越來越近……
我來到了“植物小院”,小院裡的植物數不勝數,有雍容華貴牡丹,有蒼勁挺拔的羅漢松;有紅得似火的海棠,但這些都無法引起我的注意,我的目光完全被那小巧玲瓏的山樹給吸引了,這是一株剛剛萌發的、毛茸茸的山樹,那樣子真討人喜歡。稍大的那一株,長得標緻,像一位婀娜多姿的姑娘,在風中搖曳著。
山樹的葉子是綠色的,反面的兩邊是白色的,整株往下看,像一束束綠絲帶綁在山樹上,風吹來,總能聽見一陣陣鈴兒般的笑聲,那是山樹在為秋天道賀呢!
山樹的形狀也是奇特的,呈五角星,五枝分叉。這獨特的形狀讓我浮想聯翩,我覺得它可能是有一個綠色的'“五角星”夢想;有可能是讓自己更加美觀;有可能是保護著腳下那株小山樹;也有可能是把自己的所有養分都給予小山樹……
涼風再次吹來,它吹動了山樹,山樹在風中搖曳著。我覺得那就是一個個美妙的音符,這些音符在大自然的鬼斧神工下,奏出了美妙的音樂,周圍的一切都那麼的安靜,只為深情地聽那山樹的演奏。
角色的作文2
春天來了,我們的校園裡一片新綠:嫩綠的、翠綠的、淡綠的……其中,生物園裡是最綠的。
走進生物園,你就會感覺到非常清新的空氣。在大門兩旁,種著兩棵像威武的士兵似的松樹,好像在日夜守護著生物園。在大門的左斜方有一棵夾竹桃,夾竹桃剛長出來的花蕾只有米粒般大小,不久花朵已經有幾釐米長了。它的葉子像一把小刀,只不過是彎了點兒,也有點像一張弓。當花蕾的花瓣全展開變成花朵的時候,側著看有點像粉紅色喇叭。聽老師說,種這種夾竹桃樹可以吸塵的呢。
在大門的正前方有一棵芒果樹,雖然現在不是秋天芒果成熟的季節,可不知道為什麼,現在就已經結了好幾個還沒熟的青皮芒果,你不覺得奇怪嗎?
突然,一陣微風拂過,那淡淡的清香撲鼻而來。啊!好香啊!我整個人都放鬆了,快活得就像一隻輕快的小鳥,在藍藍的'天空中自由自在地飛翔著。看著那些誘人的芒果,誰不留口水了呢?可真想摘一個下來吃呢。芒果樹對面栽有幾棵青松,那青松簡直就是“樹中之仙”了,密密麻麻的嫩綠葉子長得非常均勻,不留一點兒空隙,很是漂亮。
春天,綠在我們的校園,綠在我們校園的一角——生物園。
角色的作文3
在校園的一角,長著一株株大樹,開著一朵朵石榴花。那就是——前操場!
春天,樹爺爺長出碧綠的頭髮,花朵兒也鑽出來來欣賞著美麗的世界!瞧,大雁回來了,小燕子在樹上做巢呢!
夏天,這兒綠樹成陰,眼前一片翠綠,讓你感到像是走進了綠色的海洋!小鳥在樹蔭中嘰嘰的叫著,彷彿在為這美景伴奏。
秋天,石榴妹妹穿上了黃衣服,可漂亮,誘人了!大樹爺爺在趕時毛,染上了黃頭髮。冬天,樹爺爺掉光了黃頭髮,花兒也躲進來大地媽媽的肩膀下不見了!寒風呼呼的吹來,也讓人瑟瑟發抖!
在前操場的`盡頭,長著一顆茂盛的柳樹。微風吹來,柳樹姐姐在風中梳著又長又細的“綠頭髮”!前操場還沒有石桌和石椅,讓同學可以在課間、放學後休息以及作業。
微風吹過,前操場真迷人呀!
角色的作文4
“咚咚咚”一陣熟悉的聲音從操場傳來,原來是鼓號隊又開始訓練了,成為一名打大鼓的學生,一直是我的夢想,以前是,現在是,以後也是。
一年級的時候,看著哥哥姐姐們打大鼓。敲掐吧,敲鑼,吹號,打小鼓,我就下定決心,一定要成為一名鼓號隊員。
二年級的時候,我有幸成為一名儀仗隊隊員,在路上,我拿著旗,一步一步走著,看著前面的哥哥姐姐們,我的心就異常開心,因為我離成為鼓號隊員已經不遠了。
三年級的時候,我有幸成為一名小鼓手,“咚咚咚,咚咚咚,咚咚咚咚咚咚咚”那嘹亮的聲音經過我的耳朵,我異常開心,看著指揮旗,包括上面的五角星。
四年級的時候,我成為了一名掐吧員,我有節奏的打起來,那聲音,真像那天籟之音,非常動聽,我已經知道,我離夢想的成功已經不遠了。
五年級的時候,我成為了打大鼓的,我揹著鼓,行走在操場上,敲著“升旗曲”,我馬上對自己說:“你成功了。”
六年級的'時候,我坐在教室裡,聽著那熟悉的聲音,看著同學們在鼓號隊裡“工作”,一股欣慰湧上心頭,那感覺,好像很熟悉,也好像很陌生。
那顆金色的五角星,彷彿在我眼前出現,在我的心中,那顆五角星一直在那個地方,等著我。
角色的作文5
每個人都扮演著不同的角色,我也是一樣。
在妹妹的眼裡,我是一個知識淵博的姐姐。以前,妹妹問我,“1+1等於幾?”我總是不假思索地說:“等於2。”妹妹用敬佩的眼神望著我,彷彿在說:“這麼難你都會做,好厲害哦!”我想:這有什麼好敬佩的?長大了,她就問我,“六宮格怎麼做啊?”說完,遞來一張六宮格的紙,我看了一眼,就拿起筆“沙沙”做完了。妹妹看我這麼快就做完了,更加崇拜我了。
在媽媽眼裡,我是一個磨蹭的女兒。在寫作業時,我一個作業總要花上半個小時。作業寫一個字,看見妹妹在幹什麼,總會跑過去看看,要看上10分鐘。接下來,我就咬咬筆頭,看看窗外,發發呆,又過去了10分鐘。剩下來的10分鐘我才認真寫作業,因此我常常作業做到10點鐘才做完。
在老師的眼裡,我是一個安靜的國小生。上課或寫作業,我都安安靜靜地坐在座位上,課堂上只有幾個“大嘴巴”在嘰嘰喳喳地胡說,其他人靜得針掉下來的聲音都聽得見。在所有人的眼裡,我都是一個安安靜靜的`國小生。
在妹妹、媽媽、老師的眼裡,我扮演著不同的角色,當然,我願意扮演好自己的角色。
角色的作文6
回首往事,那抹素白色的裙角,沉澱著我的夢。
——題記
時光匆匆,往昔的美好像是一株妖嬈的曼珠沙華在悄悄綻放,沉澱著濁世的泥沙,那抹素白色的裙角——來自母親的裙角,深深的烙印在我心中……
翻開相簿,那是一張少女的照片,青蔥的樹木點綴在旁,碧綠的湖水襯以為底,少女扯著素白色裙子的邊角,巧笑倩兮,美目盼兮。那個笑的燦爛的少女是我年輕時的母親,時間逝去,裙子依舊光亮如新,可是裙子的主人卻已被無情的洗老,那夾雜在密發中的`銀絲,是如此的刺眼;眼角的幾道不深不淺的皺紋如一顆尖銳木刺刺痛我的心,想要抹平,卻力不從心。
曾經幾何,母親那雙細膩的小手已變得如此粗糙,是啊,怎會不粗糙呢?勤勤懇懇的將你養大,靠的不就是這雙手嗎?那雙手從受了第一次傷,開了第一道口子開始,不就已經回不去了嗎?那指根的厚重的繭不是為了拉扯你長大而留下的歲月的痕跡嗎?你可知道,每在寂寞深黑的夜裡,你的母親對著手嘆息的樣子嗎?在無情的歲月中,生活以及自己,已經將你的母親這柔弱的、嬌嫩的樹苗磨練成為你遮風擋雨的大樹。敢問世人,誰又不希望美麗,青春永駐?你的母親盡是如此。
那張靚麗的照片,那條素白的裙子,都是母親的最美麗的回憶……
輕輕合上相簿,微眯雙眼,脣角帶著淺淺的笑容,努力將那抹素白色的裙角刻在心中,因為,那是我的母親最美的回憶……
後記:母親們的那個夢!
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