校園活動作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園活動作文，希望對大家有所幫助。

校園活動作文1

今天，我們學校組織了有趣的校園活動。

上午，我早早地來到學校，在學校吃了美味的早餐後，我們先在各自的班裡開了“迎接20xx放飛夢想”中隊會。會上，大家紛紛說了自己的夢想，然後，陸老師讓我們出來表演節目，結果，同學們一起大喊我的名字，讓我唱“小蘋果”，我很榮幸地為大家第一個表演節目。

中隊會後，開始了有趣的遊園活動。陸老師讓我們去各班玩遊戲，贏了還有禮物送!三年(2)班離我們教室最近，我還有幾個好朋友也在他們班，所以，我就先跑到(2)班去了。(2)班的遊戲是雙人踩板，就是兩個人踩著兩個板子走，誰先到達目的地，誰就第一名。我的搭檔是一個胖胖的女生，在玩的時候，我們的'板子老是掉，但最後我們通過努力追上來了，得到了小組比賽的第二名，贏得一把尺子。他們班遊戲結束後，我又去其他班看看還有什麼遊戲可以玩，但是到我去其他班的時候，他們的遊戲都結束了，最後只好打算回自己課室。我往課室走的時候，看了看走廊的花草，它們好像在對我說：“朋友，不要灰心，雖然參加的遊戲少，至少今天還通過自己努力，獲得了一把尺子!”我想也對，於是就開開心心地回到了教室。

這次的校園活動內容好豐富，我很喜歡。如果下次學校還組織，我爭取一定要努力多贏獎品!哈哈!

校園活動作文2

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的.畫面，讓我歷歷在目。

那是在我上二年級時，一天早上我照常到學校上課。上午第二節課時，我感到腦袋又疼又暈，當時疼的不得了，心想：一回就沒事了就，於是，便咬著牙忍著。到了中午，症狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上抬一點，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關節又酸又漲。我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進入半昏迷狀態。下午快上體育可是，我的面板感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學圍在我身邊，“你怎麼了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧！”“不行，他一個人怎麼走？”同學們七嘴八舌地說了起來。“你把這個放在頭上，我發燒時，媽媽就這樣做的。”楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過了一下，然後，放在我的頭上，接著，她又對別的同學說：“你們先下去吧，我來照顧她。”

同學們走後，她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。然後，搬來了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會為我拿水杯讓我多喝水，一會問我是否舒服一點，忙的她滿頭大汗。

直到體育課下課，媽媽來接我時，我才起來，在媽媽的陪同下去醫院。

這件事雖然已過去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。因為它充分表達了同學之間的友誼，同時也讓我們懂得了同學之間的友誼；是天下不可缺少的。

校園活動作文3

“體驗科學夢想，放飛成長快樂。”隆重的開幕式過後，一年一度的“科技嘉年華”活動在同學們的歡呼聲中又來臨了！我們個個興高采烈，盼著去參加各項科技比賽，爭取連過三關，得到寶貴的“科技星”。

第一關：認植物。我們拿著“遊園護照”來到比賽的.教室。只見老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看，噢！是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下，我們放下答題紙。“啪”！老師在我的遊園卡上蓋上了過關章。我開心極了！首戰告捷！

最有趣的就屬第二關紙飛機射靶了！女生要把自己折的紙飛機投中小黃人的大腦袋，男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個投中，我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這麼多女生，只有一個投進了，那豈不是很難投嗎？輪到我了，我邁開弓步，身體微微後仰，握緊紙飛機，猛地朝前扔，“啪”的一聲，紙飛機離靶子只差一丁點兒距離。我不氣餒，拿起第二架紙飛機，扔了過去。“投中了！投中了！”小夥伴們為我歡呼起來，我也樂得直蹦！

最後一關————“玩轉魔方”。我拿起魔方，看清楚色塊的分佈，想好復原的步驟。隨著一聲“開始”，我立刻轉動起魔方。教室裡靜悄悄的，只聽見轉動魔方的“咔咔”聲。一個、二個、三個……黃色的小方塊聽話地向一面集合。30秒的規定時間還沒到，我已經完成了一面的復原，我自豪地向裁判舉手示意。同學們也一個接一個地拼完了！臉上都掛著得意的笑容。

科技嘉年華在同學們的歡聲笑語中結束了，但我的心還久久不能平靜。

校園活動作文4

“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裡，都流出一首讚歌……”一陣陣歌聲洪亮的樂曲奏響，一個個跳躍的音符迴盪在整個校園，今天的校園裡歌聲不斷，笑語連天，整個校園成了歡樂的海洋，學生們都穿著整齊的服裝，打扮的花枝招展，在這陽光明媚的一天裡，我校舉行了藝術節。

今天校園裡張燈結綵，鮮紅的五星紅旗在湛藍的天空中迎風招展，教學樓前貼著北京天安門的圖畫，上面寫著金色的大字：“中華兒女展盡風采！”看！那小女孩們穿著白色的蓬蓬公主裙，打扮的如花一樣漂亮；瞧！那小男孩身穿西裝，紮了一個小領結，神氣得如紳士一般；聽！行雲流水般的琴聲，讓觀眾聽了是那麼身心愉悅，感受到了音樂無窮的魅力與鋼琴的樂趣。

我們班卻與他們班不同，展示的是我國在經典國粹——京劇《唱臉譜》與我們中國人民子弟兵喜愛的曲子——《打靶歸來》，樂曲奏響，“外國人把那京戲……”一陣陣洪亮的歌聲代表著我們對於京劇的熱愛，我們要傳統祖國的.文化，第1首曲子唱完，第2首曲子緊接著演唱，一一個“京劇大王”轉眼間變成了“小士兵”，用自己最婉轉的音樂來慶祝著祖國的70華誕，更代表著炎黃子孫，華夏女兒愛祖國的一份心意。

在這次比賽中，我們中華孩子一定要傳承祖國的文化，從祖國的花朵變成祖國的棟樑，一定要成為祖國新一代的天之驕子！

校園活動作文5

通過上個月，我們學校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節。這可是四年一度的科技節啊，同學們都興致勃勃，個個摩拳擦，準備大顯身手。

尤其是旅遊，我們從科技館中學到了許多的知識。如：廣州大學城科技館佔地45萬平方米，位於廣州大學城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所。“德躍運洋拖輪”，它誕生於1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節，續航能力達14600海里呢!還有我們的時代是這樣演變而來的：先從“石器時代”——然後“銅器時代”——然後“青銅時代”——“然後“鐵器時代”——然後“鋼時代”——然後“半導體時代”——然後“複合材料時代”——最後才到“新材料時代”。

還有本校的展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，後來得了“一等獎”，還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。

還有科技小製作，讓我們與父母一同做，還有個人的思想製作的，還有個班的.小製作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論幾等獎，我們還是很高興。

這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛!。他們還把自己的知識用於在自己的創作裡呢!

從我個人的角度想，學校辦的科技節，培養了我們的科技知識，我們應該感謝老師的指導和幫助，感激學校讓我們又一次帶領我們走上了科學的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發揮了，就有相應的報答。

校園活動作文6

校園是知識的海洋，是我們學習知識的地方，也是我們成為有用人才的搖籃!如果我們能坐在寬敞明亮的教室裡，聞著窗外的島語花香，聽著老師的諄諄教導，欣賞著自己的朗朗書聲，看著綠草如茵的操場上同學們生龍活虎的身影，該是多美的一種“家庭”感覺啊!

然而放眼望去，校園裡常常有紙屑、樹葉、包裝袋等;花壇裡許多小草低下了高傲的頭，甚至有被折斷的樹枝、隨意丟棄的花朵;雪白的牆壁上有手印、腳印及亂塗亂畫……不文明的行為實在太多。我們的校園如同我們的家，只有溫馨、乾淨而清幽的校園，才能使我們身心愉悅，學習輕鬆，因此綠色行動是每個學生義不容辭的.責任。

我們學校為此創辦了“沐浴書香 建立綠色校園”的活動。自活動開展以來，同學們可謂是八仙過海——各顯神通啊。有的同學親手用木牌製作了保護樹木的牌子掛到學校每棵樹上，有的班級製作出了精美的黑板報，呼籲大家共同建立綠色校園，有的同學還用美麗的畫筆，優美的文字製作出一幅幅精緻的手抄報，還有的同學甚至自願當起了環保小衛士，輪流在校園內執勤，制止各種不文明行為。

“建立綠色校園”不應該只是句空喊的口號，它更需要的是同學們種種實實在在的行動!讓我們行動起來，從我做起，從身邊做起，從現在做起。讓這句口號變成實實在在的行動，為創辦綠色學校貢獻出自己的力量。

校園活動作文7

今天下午，我們學校裡來了幾位稀客——一個長著翅膀的“蜻蜓人”和一位白髮蒼蒼的“科學家老爺”。舞臺上的“蜻蜓人”正向老師同學們友好地問好呢！原來這幾位稀客是廣西科技館的工作人員，今天他們特地給我們帶來了一份科技大餐。

一開始，工作人員們並沒有直接給我們傳授科普知識，而是通過幾個妙趣橫生的情景劇給我們傳授科學知識，同學們都聽得津津有味，目不轉睛地“盯”著舞臺。到了老爺爺提問題的時候，同學們的手像雨後春筍般舉了起來，生怕老爺爺看不到，還不時爭著說：“我來我來！”剛才安靜的校園像一鍋熱水沸騰起來。被選中的同學更是高興，臉上滿是喜悅，比吃了蜜還甜。讓我印象最深的就是第三個情景劇了。只見科學家老爺爺從口袋裡裡掏出了什麼東西—―一瓶可樂！看著這瓶普普通通的可樂，我疑惑不解：“難道演員口渴了？那可了來幹什麼呢？”這時，只聽“吱”的一聲，可樂開了。應該是可樂有氣吧，我心想。這時，老爺爺又提問了：“為什麼開可樂的`時候會有‘吱’的一聲呢？”話音剛落，同學們就齊刷刷的舉起了手。一位同學不假思索地說：“裡面有氣！”“恭喜你答對了！”接下來，科學家老爺爺和蜻蜓人還為我們表演了精彩的魔術，同學們都拍手叫絕。歡呼聲、驚歎聲響成一片，我們的校園變成了歡樂的海洋。

這次科技活動在一片掌聲中落下了帷幕。其實科技就在我們的身邊，看你有沒有一雙善於發現的眼睛。

校園活動作文8

開學已經六星期了，校園操場上的小草又重新長了出來，它們像是長生不老似的，怎麼除也除不完。真的是：“野火燒不盡，春風吹又生。”

我們拿著沉重的鐵鍬，有的同學還拿著鐮刀，我們在教學樓前排好隊，便浩浩蕩蕩的向操場進軍。

來到操場後，我們分了一塊地方，熱火朝天地幹了起來，雖然這時候已經進入秋季了，但是太陽還是非常的毒，不一會兒，我的額頭上就沁出了汗珠。

我拿了一個鐵鍬，在我們組的那“一畝三分地”裡來回的鏟著，不一會兒，一塊清晰的地方和旁邊的`長著草的地上已經有了明顯的差別。

我們繼續幹著，但是，不如剛才精力充沛了，我們慢了下來，不一會兒，看到別的組已經幹了一半了，我不禁有些急起來。頓時，我不知哪來的決心，又認真地幹了起來。我們鋤草、收草、倒草。這樣反反覆覆的幹了好幾次，一眼望去，這片土地上的草已經所剩無幾了。

面對剩下的“殘兵”，我們的信心更加堅定了，不知不覺得加快了步伐，我們看到一些組已經回教室休息了，我們也迅速清理“戰場”，把剩下的“敵人”都消滅乾淨了。我們問過老師後，老師便來檢查，通過了，終於可以回教室休息了。

從這次校園的除草活動中，我體會到了團體合作的重要性，只有團結起來，才能共同完成目標，完成任務，戰勝困難與挫折。我們每個人都是班集體的一員，有責任維護班級體的榮譽和利益，讓我們一起努力為班級增光添彩吧!

校園活動作文9

從小到大，我經歷過很多，次校園裡舉行的活動。但是到了高中，這是我第一次參加高中的校園活動。我們剛開學的時候，學校就給我們舉辦了開學典禮，後來在大課間的時候，學校又舉辦了拔河比賽。還有踢毽子比賽，踢毽子比賽，我班是第二名，拔河比賽，我辦事最後一名。這說明我們班級還是很厲害的。本來拔河比賽，我是要上去的，但是因為那一天我的腳上有了傷，所以就被替換了下來。雖然我們班級贏得了最後一名，但是老師和同學們卻親切的安慰，說沒有事情，這只是一次比賽而已，我們爭取在成績上碾壓過他們。我們點了點頭，握緊了拳頭，說好。

前幾天，學校又給我們舉行了冰雪大活動的比賽。這個比賽是從國小的時候就開始進行的了，國小我是從四國小畢的業，四國小我經歷了六年的冰雪大活動了。冰雪大活動有很多專案，但是到了高中明顯沒有國小參加的時間長了，國小的時候冰雪大活動一開就是一天，但是到了高中就學大活動才有20分鐘。根本就玩不了什麼，冰雪大活動裡有很多的專案，有踢毽子，跳大繩，跳繩抽冰嘎。我們最喜歡的就是跳大神了了，因為我以前就害怕大繩，所以我沒有上去。上長的.都是一些我們班級里人才比較瘦弱，個子比較矮的同學。因為他們比較，輕盈。最後我們班級的吊打省裡賽，贏得了全校的第二名。也提我們有多高興了。

這就是我們學校舉行的活動，我們玩的非常的開心，你們學校舉行過什麼活動呢。對了，我們冰雪大活動舉行了三天。你們學校要是舉行了什麼好玩的活動的，就一起來說一說吧。

校園活動作文10

【例子引路】

小朋友們特別喜歡校園生活，學校裡也經常組織開展各種有趣的活動，比如：運動會、跳蚤市場、消防演習等等，這些活動參加的同學比較多，有的小朋友不知道該先寫什麼，後寫什麼。怎樣描寫活動場面呢？今天老師教你用從整體到部分的方法，觀察和描寫校園裡發生的事情。請先看下面一段話：

我們學校每年都要舉行羽毛球比賽，今天，操場上正在進行的是三年級的比賽。看，兩位羽毛球選手多麼靈活啊！他們你來我往，不一會兒工夫雙方已大戰了數個回合，還是沒有分出勝負。比賽真激烈呀！觀看的同學在為自己班的`選手加油，為它們吶喊助威。

【輕輕一點】

小朋友，這段話就是按照從整體到部分的方法描寫學校羽毛球比賽的。開頭小作者先從整體介紹學校每年都舉行羽毛球比賽，今天進行的是三年級的比賽，讓我們對這一件事有了一個概括的瞭解。接著從場上選手、場下觀眾，兩部分同學進行描述，具體描寫了場上選手比賽的情形，和場下觀眾觀看時的表現。採用從整體到部分的方法進行介紹，可以讓我們全面瞭解活動的情況，猶如身臨其境，多角度，全方位的“觀看”這場比賽，感受到比賽激烈的氣氛。

【小試身手】

下面這幅圖畫的是學校正在舉行愛心淘寶活動，最後同學們把活動所得的經費捐給希望國小。請按照從整體到部分的方法觀察圖畫，然後寫下來吧。

提醒：進行部分描寫的時候，可以從以下幾方面著手：同學們捐贈的物品之多，售貨員熱情推薦物品，買物品的同學“淘”到自己稱心如意的物品。要相信自己肯定行，能夠把活動情形寫得繪聲繪色！

校園活動作文11

“咚咚鏘！咚咚鏘！”隨著一陣響亮的鑼鼓聲，學校的社團節開幕了：有別具一格的 “三句半”，有優美動人的舞蹈，有氣勢磅礴的大合唱，還有悠揚悅耳的電子琴演奏……

整個校園沉浸在歡樂中。我們學校的活動還有很多呢：比如 “六一”節的遊園活動、母親節獻愛心義拍義賣活動、擁抱大自然春遊活動、快樂難忘的英語節、活力無限的運動會、人人蔘與的 “體藝2+1”…… “六一”遊園節那天， “鴨子運球”、 “請君入甕”、 “水中戲球”……無論哪個專案，都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的笑臉中，一會兒玩玩這個，一會兒試試那個。最讓人捧腹的是 “鴨子運球”。這挺著大肚子的 “鴨子”，夾著個圓溜溜的球，搖擺著笨重的身體，一晃一晃地向目的地前進。一隻只 “鴨子”有的彎著腰，小心翼翼；有的咬緊嘴脣，滿臉通紅，真是千姿百態。

這球還真不聽話，一不小心，一個個就成了 “鴨子追球”，時常引起同學的鬨笑。 獻愛心義拍義賣活動更是火爆。同學們爭先恐後地舉起競拍牌，稚嫩的.小臉上寫滿了熱切。我急得滿頭大汗，一次又一次地舉起這塊凝聚著同學們無限愛心的小牌子。終於，我們班拍到了一盆花，大家如獲至寶，為自己獻出的愛心而激動。我們知道：儘管我們的肩膀是柔弱的，但是當我們的愛心彙集在一起時也能夠成為一股強大的力量，為貧困的小朋友送上溫暖。

我們的童年充滿陽光般的色彩，我們的校園活動精彩紛呈，我們每一天都沉浸在幸福和快樂之中。

校園活動作文12

天空一碧如洗，燦爛的陽光灑滿了校園。

中午1點鐘學校廣播裡響起了“愛的主旋律”，令人激動的義賣活動準時開始了。寂靜的校園頓時沸騰起來。同學們迫不及待的奔向各個展臺，各班的`展臺即刻被圍的水洩不通，一個個醒目的招牌映入眼簾：“小手工俱樂部”,暖冬義賣"，“淘寶樂園”……宣傳廣告牌極具創意。一聲聲叫賣飛入耳畔：“走過路過不要錯過”，“便宜賣了，便宜賣了”，“一元一件，獻愛心了”。……操場上的吆喝聲，音樂聲、歡笑聲交匯在一起，熱鬧極了。

我們三（2）班的展臺前更是門庭若市，顧客們挨背擦肩。我們幾個售貨員被擠得搖搖晃晃，忙得不亦樂乎。就連贈品也被大家搶購一空，同學們獻愛心的熱情實在太高了!這時我發現馮校長也來到了我們班的展臺前，她是那麼的和藹可親，她的微笑，她的到來，使我們的心理暖洋洋熱乎乎的。

每個班的展臺前都有各種各樣的妙招吸引到顧客。瞧!前面走來一位高年級同學,手裡拿著喇叭邊走邊吆喝;身後還跟著兩位營業員，手裡拿著貨品，邊走邊賣。這時，一位和我差不多大的男同學手裡拿著六本書。走到我的眼前，臉漲得通紅，滿臉羞澀地說：“三元六本，活動快結束了，你能幫幫我嗎？”他手裡的書我也有，可是面對眼前的一幕，我不能推辭，趕緊自己付錢買下。他露出了微笑，轉身走了。我把這六本書放在展臺上，繼續銷售給需要的同學。

活動結束了，我們三（2）中隊銷售業績是1038元，全班同學歡呼起來，臉上都洋溢著快樂的笑容。為慈善奉獻一份力量，為困難群體撐起一片藍天，“愛眾親仁”是我們夫小人的美德。

校園活動作文13

冬天是一個寒冷的季節，在這個季節裡花兒低下了頭，太陽的熱量和光明被寒風“奪”走了，只剩下凋謝的花和樹木蓋的白棉被。

在這樣一個季節裡，校園裡不時的傳來打鬧聲、叫喊聲，是怎麼回事呢？來，跟我一起走進校園吧！

看！那就是乒乓球館的球王，他姓李叫李林蔚，所以我們都叫他“小李飛刀”。

瞧吧！“小李飛刀”生氣了，正和對手展開激烈的.戰爭呢！他揮動拍子，有力的發了一個旋球，球兒如同蜻蜒點水般飛過網，直對準對手的拍子。對手有點不知所措，他拿著拍子，揮動手臂，咬緊牙關，對準球，側著拍子打過去了，球兒上下翻騰，如同巨龍出海般的衝了過去。再看看“小李飛刀”他一點不著急，保持冷靜，來了個下蹲80度的削球，球兒又如同黃鶴出擊躍過網，燕子跳舞般跳了過去，這回，對手反手一削，本以為這次可以收拾“小李飛刀”的，可球不爭氣，出界了，他發出遺憾的嘆息聲下了臺。

接著，又有一位雄心勃勃，準備大幹一番的男孩來挑戰“小李飛刀”了。周圍的啦啦隊大呼小叫，為男孩助威。

比賽開始了，呵，男孩的實力真不小，他發的球是迴旋球，球剛過網就又躍了回來，他抓準時機，來了個臺內拉，殺的“小李飛刀”措手不及，最終敗了下來。

校園的熱門活動就是—打乓乓球了，乓乓球很簡單，只要用手把球拋向高空，落下時對準球，使勁一擊，使球在內臺彈跳一下，躍過網打到外臺不出界，就發球成功，如果下網或出界則扣一分。乓乓球還可以鍛鍊身體，增強人的自信心，我愛這項活動。

校園活動作文14

上個星期，小桔燈作文學校舉行“走進大學、放飛夢想”活動。我校全體學生乘車去參觀襄樊學院。

我想：襄樊學院是怎樣的呢?它到底有多大?它的教學設施怎麼樣呢?正想著車就到了襄樊學院。

一下車，我們就排著整齊的隊伍走進了學院落的.大門，一看哇，好氣派的學校!面對我們的是一座圖書館，這座圖書館的形狀像一本翻開的書上面還有一個很大的鐘，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走著催學子們奮進。

繞過圖書館，我們來到了操場。這個操場非常大，面積大概有500平方米吧，上面鋪著一層塑膠足球場，足球場旁邊有排球、羽毛球場、籃球場，沙坑、400米跑道等裝置。

走出操場，我們來到了一個臥龍出山雕塑前，上面刻著劉備、諸葛亮、張飛、關羽幾個人騎著馬的情景。劉備明顯很高興，笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望著前方，手裡拿著一把鵝毛扇，好像在想著一個什麼妙計。關羽有些不高興，可能在想“大哥為什麼這麼器重這個小夥子——諸葛亮，還三次拜訪他!”張飛呢?滿臉不情願的表情，對諸葛亮不屑一顧，想法應該和關羽類同吧。不過他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的後面，保護著出山的臥龍人物的動作、神態、都刻得惟妙惟肖。當我知道這座雕像是學院的師生共同雕刻時，我非常吃驚，要知道，這座雕像足足有3米高呀!

接下來，我們又參觀了讀書林、誡子書，眼看時間不早了，我們便依依不捨地離開了學院。

我想，大學的生活真是豐富多彩，我長大後，一定要考上大學，做一個對社會有用的人。

校園活動作文15

今天，我們很高興和非物質文化遺產來了一次親密接觸。

走進操場，許多展位上擺出各式各樣的非物質文化遺產：有色彩鮮豔的油泥，有做工精緻的石雕、竹雕和木雕，還有精美的剪紙……真讓人目不暇接!

好戲還在後頭呢!進了體育館的大門，引入我眼簾的就是泰順的提線木偶。每個木偶上穿著顏色鮮豔的服裝，身上都有20-30條線。臺上的兩位師傅可厲害啦!他們提著線一拉一放，木偶就在兩位師傅手中“活”了起來。真假孫悟空一邊飛一邊打，濟公喝起酒來……我們都看得入了迷!看完木偶戲，我們採訪了兩位師傅，師傅告訴我們，自己14歲就去學提線木偶，現在快七十歲了，做提線木偶這個工作已經五十多年了。聽了師傅的講述，我們個個目瞪口呆，十分敬佩師傅。我們還很榮幸地拿到了兩位師傅的親筆簽名呢。

我們溫州有許多非物質文化遺產，但有一些已經流失了，我們大家一定要保留好非物質文化遺產，不讓它們流失。

觀看非物質文化遺產

這個星期三下午，黃老師帶我們到一樓和小操場觀看非物質文化遺產。

最吸引人的就是小操場正在做文化遺產的阿姨、叔叔、老爺爺和老奶奶桌子上擺著的東西。有中國剪紙(剪的是十二生肖)，活字印刷術、發繡、古老的玩具……

最讓我好奇的`就是發繡，我走到阿姨身旁問阿姨：“這些頭髮是您自己頭上撥下來的嗎?”阿姨回答：“是的，這些頭髮是從我們頭髮時撥的。”

我聽其他人說，有一些非物質文化遺產可以買，我便馬上跑上樓把11元錢拿出來，馬上跑向小操場。先來到中國剪紙的地方買了兩個中國剪紙，一個是兔子，一個是狗，狗長得很像獅子，之後我又去活字印刷術買了一張印刷紙。

通過這次的參觀，讓我更加深刻地瞭解了中國文化遺產。