小議的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小議的作文，希望能夠幫助到大家。

小議的作文1

你問：“什麼是修養？”我說：“便如古時人之所言的君子一般，他們就是修養的體現。”你又說：“若是如此的話，那若是想成為君子的話，可是十分的艱難。”我回道：“不難，不難。”

記得上週末，讀司馬光所寫的《資治通鑑》時，看到這麼一句話：“才德全盡謂之“聖人”，才德兼亡謂之“愚人”；德勝才謂之“君子”，才勝德謂之“小人”。”那麼，疑問便有了。何為德？我認為，德即是道德，也是自己為人的操守，自己的堅持，自己的底線。

我記得前年時，有一位年事很高的老奶奶在路邊暈倒了，倒地之後，過往的行人匆匆，卻無人敢上前將其扶起，這就是“不德”，有違道德的底線。其實，我也明白你們在顧慮些什麼。無非就是害怕將那位老奶奶扶起之後，又來訛詐自己的錢財。可是，你想過沒有？當扶起之後，你的良心將安，你的心緒將寧。這也將向世人宣告，這世間自有一片朗朗乾坤。相信我吧，公道自在人心，你的擔心，本就“莫須有”，做了即是做了，沒做即是沒做。“清者自清，濁者自濁”。

猶記昔日，陶淵明，身居官場，卻潔身自好，不為五斗米折腰。記得國小學過《春》，這篇文章的作者朱自清，因自己的堅持，誓死也不肯接受美國的救濟糧，而活活餓死。但是，我相信，那時的他，必定是含笑而去的。“天子一怒，伏屍百萬，流血千里；匹夫一怒，血濺三尺，流血五步。”一切的一切，只因有人觸碰了本不該觸碰的存在，僭越了底線。自己的'尊嚴，榮譽，是要靠自己來維護的。自己的底線，神聖不可侵犯！

其實，修養的樹立。很難，也很容易。難的是你找不到方向，辨不清黑白，分不開（清）是非。所以，我認為，你還是多多讀書吧。記得，高爾基曾言：“書籍是人類進步的階梯。”我國古人亦云：“讀萬卷書，行萬里路。”只有多讀書，才能夠知曉對錯，才能使自己變得睿智，才能夠真正明白修養的真諦。只有，書讀多了，心中才會有一面明鏡，萬事萬物才會在鏡中映現，這樣才能夠，分黑辯白，明辨是非。使自己能夠真正看清這個世界。

小議的作文2

淺閱讀，即一種當下流行的網上快速讀書方式。由此我想到一個詞“深閱讀”，即傳統的，由淺入深，循序漸進的一種讀書方式。我認為只有將這傳統與現代完美融合，我們才能成為新的讀書e族。

社會在高速發展，讀書文化受到衝擊無可非議，所以要完全擯除網路對讀書的影響是不可能的，所以與其厭之，不如樂意受之，並完美用之。

所以我要說的是：淺閱讀，我們要樂意受之，完美用之。

於午後捧一杯香茗，微風拂過，翻起頁頁泛黃的扉角，感受書的香蘊，這是何等愜意！是這傳人經典，授人美德的'書教會我們孔子的謙虛為德——“三人行，則必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”；是這傳人傲骨，給人熱血的書吶喊出樹人的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的熱血沸騰的革命情結，激勵著多少熱血青年，鼓勵著多少澎湃的心；是這豪放與婉約的孿生姐妹，教我們吟唱出易安的種種悽迷：“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”也教我們審度了東坡的傲岸不羈：“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”是的，這人類的精神食糧，母語的精髓渾厚，我們不能遺棄，他是我們沸騰的熱血，是我們不能丟的根，所以那些斜倚在書店一角，默默地讀書，不知天黑的日子不能丟，如果你丟了，虔誠地撿拾那些日子。

但是，與在圖書館默默沉浸截然不同的“淺閱讀”我們也不能丟，而且丟不了。

淺閱讀以快速獲取資訊為目的，所以在日常生活中，淺閱讀不失為一種準確、快速獲取資訊的好方法。在這個資訊大爆炸的時代，沒有淺閱讀，只知徜徉於古典讀書方式的你，很可能會被這個時代拋棄，為了開闊眼界，為了獲取資訊，為了成為時尚的現代人，為了高效率地學習、工作，淺閱讀不可丟，不能丟。

若心靈需要一劑溫熱的良藥，那麼請選擇我所說的深閱讀，於午後，捧一杯香茗，聆聽書中的多愁與善感，給迷失的心靈一份滋養；若你苦惱於桌前大堆的工作，不妨開啟網頁，開始“擺渡”一下……

讓深閱讀與淺閱讀像一對孿生姐妹一樣地步入我們現代人的心扉，作個張弛有度，亦“深”亦“淺”的現代人。

深淺結合，相得益彰。

小議的作文3

梨子是甜的還是酸的?只有嘗過的人才知道。九年級是苦的還是甜的?只有像我們這般身臨其境的人才有資格作答。誰問我，我會響亮地回答：“九年級不苦，真的!”

年幼的我一直覺得離九年級好遙遠，所以才無憂無慮地走過了國小，又在不知不覺中度過了七年級八年級。直到九年級開學的前一夭，直到我在新書的封面上寫下“三年級”的時候，我才猛然意識到九年級正一步不少地來到身邊。那天晚上，月光“轉朱閣，低綺戶”，我也被“照無眠”。想想令人聞聲色變的畢業班，想想會考那架獨木橋，九年級生活，真的要“發懸樑，錐刺骨”，真的要“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”了嗎?

懷著種種猜測，我邁進了九年級生活的大門。晚自習，便給初來乍到的我帶來了麻煩。每夭5：50下第四節課，6：30上第一節晚自習，即使我是飛毛腿，也絕對不可能在這40分鐘內，從學校飛回家，在家裡吃過飯再飛回去。怎麼辦?母親是最體諒人的，為了心愛的女兒，她寧可多些奔波與忙碌。於是便有了送飯，風裡來，雨裡去，從不間斷也毫無怨言。這就為我節省了時間，我自然有更多的精力投入到學習生活中—這便是母愛的回報。享受親情的溫暖，何樂而不為?九年級，晚自習不苦。

七年級八年級總對學習抱“無所謂”的態度，到了九年級，那些花花綠綠的夢想不擊自破。“拼搏一年吧，考上正榜一中才是真。”這是班主任常說的話。肩上的擔子倏地重了許多。再加上一浪高過一浪的作業，一本厚過一本的教科書，我真的有些仿徨。但是，每節課老師總是不厭其煩，苦口婆心地講解一個又一個問題，我一看到這些，便感到學生就是要認真聽講。於是，我便聽出了門道，也品出了老師們不同的講課風格，有嚴肅，有詼諧，有緊張，也有輕鬆……我又一次感受到為人學子的樂趣。九年級，學習不苦。

用“接踵而至，防不勝防”能形容什麼?我覺得最恰當的莫過於用它來形容九年級那大大小小的考試了。提起它，我們都恨得咬牙切齒，可我們的.樂觀主義精神的最高境界也表現在此。每逢考試前夕，教室裡的氣氛總比平時更融洽更溫暖。我們常為背一道政治題而口乾舌燥，又為一道代數題爭得面紅耳赤。“同是天涯淪落人”嘛，本著這一原則，我們微笑著走進考場，從容地面對考試。當然，還總少不了“書到考時方恨少”的感慨和“多多關照”的號召。從“刑場”走出來，歡快的心情無法比擬—即使隨之而來註定有“幾家歡樂幾家愁”的悲歡。彼此鼓勵著安慰著，一次戰役又被我們打勝了。九年級，考試不苦。

古人云：“吃得苦中苦，方為人上人。”更何況“他說風雨中，這點‘苦’算什麼?”生活得更充實些更忙碌些不是很好嗎?

踏踏實實地面對九年級的每一天吧——不苦，真的。

小議的作文4

聽到魔術，人們第一個反應就是奇蹟，為何個詞能讓人們聯想到奇蹟？

魔術，又稱為幻術，在中國古代人們稱呼為戲法，從狹義上定義為一種特殊的技巧跟裝置，營造出錯覺和認知偏誤，以娛樂觀眾，使觀眾覺得不可思議的藝術的活動。

它，不是隻有障眼法，而是一項務求違反客觀現象的表演藝術，能給人們帶來視覺上的享受，並以實踐來證明一切皆有可能。

中國，一個運載著5000年的歷史大國，魔術的文化也在這孕育了5000年的大地上孕育誕生。早在先秦，中國的幻術就有了萌芽時期。隨著時代的變遷，來到漢朝時開始走向了鼎盛。之後再經過一段時間的發展來到魏晉南北朝已發展至成熟。再大唐盛世的年代它再次發展，這段發展的時間一直至兩宋，這項藝術達到了繁榮時期，一時間再中國帶起了一段潮流。可是到了元，明，清，至民國，走向了衰落。許多古人的智慧結晶再這段時間中漸漸消失，到現在，中國從古至今也只流傳下唯一一本戲法書《鵝幻彙編》。幾千年的孕育出來的`文化至今只剩下一些殘渣。而在國外，他們吸收了我們的傳統技藝並給予發展，現在已經變成他們自己的文化，並超越了我們，這是多麼可笑的事情。

魔術有一條禁令：永遠不說出其中的祕密。這是一種對文化的尊敬與保護，可中國這方面做得非常不好。魔術師們，用盡心血去創造奇蹟，為世人帶來歡樂，創造夢想，所以魔術師也被叫做造夢者。有一些人自認為自己十分了不起，去解密魔術，破壞魔術，之後還洋洋自得。其實他們沒有發現，他們是破壞者，是毀夢者。這種行為不但不會受到人們的掌聲或讚美，還會受到人們的諷刺和批判。還有一些人，利用魔術的手法，去到處行騙，使人們對魔術產生了偏見，把魔術的發展引向歪門邪道。

以上發生的原因，都是因為現在人們對文化的重視程度，已經不如前人。作為新時代的中國人，我們應該學會去重視文化，中華上下5000年的傳統不能丟，一旦失去，民族將被其他文化輕易控制。

小議的作文5

放眼當今影視界，又臭又長的電視劇基本上都是“土產”，而製作精美的動畫片幾乎都姓“洋”。(“土產”和“洋”用得形象，易懂。)動畫領域幾乎被洋貨們風光佔盡，僅有(動畫城》、(大風車》等兒個少兒欄目在堅守動畫陣地。別忘了，動畫片可是我國的專利發明，為啥被洋人們搞得紅紅火火，這似乎和我國發明火藥卻被洋鬼子們拿去造洋槍洋炮回頭轟我們有異曲同工之處。這恐怕得歸咎於我國動畫領域走進了誤區。(概述所評的事，並能提出鮮明的論點。)

有人認為，動畫片嘛，就是給小孩子看的。誰規定來著?誠然，它較易被思想單純的孩子接受，但它也是一種藝術表現形式，簡明生動。而許多家長看到孩子看動畫片就皺眉頭，自己更不會與之“同流合汙”(列出錯誤認識以便分析駁斤並有助於論證自己的觀點)；加上國內缺乏大量的製作資金和專門人才，於是動畫這片土地也漸漸荒蕪了。(分析原因一。)而國外早已形成一套完整的動畫製作體系。日本，卡通漫畫與動畫結合，熱門漫畫往往製作成動畫片，如《美少女戰士》、《灌籃高手》等。從我國引進的日本卡通片數量即可看出其製作效率之驚人，四五十集一般水平，七八十集不新鮮，早年的《聖鬥士》、近年的《灌籃高手》衝過百集大關也未有收手之勢。(與日本的`情況對比，用大量的具體事實說話，有力。)

在內容上我們也遠不及洋貨的生動、幽默、時髦，這和我們的教育體制不無關係。許多片子說教味太濃，總想講出什麼道理來，結果弄得索然無味。社會前進離不開想象力，如果抑制了想像力，結果自然被別人搶先。請問，孫悟空、豬八戒告訴我們什麼大道理?難道它們不是赫赫有名的卡通明星嗎?(分析原因二，更深層次探討，更具啟發性。)

我也稱得上“老”動畫迷了，兒乎是在美國、日本動畫片的耳濡目染下長大的。但對那些老土產，如《葫蘆兄弟》、《阿凡提》、《避遏大王歷險記》等，我也始終無法淡忘，這使我對中國動畫保留了一份純樸的感情。其實中國的民間故事和兒童文學作品豐富多彩、絢麗多姿，完全可以作為動畫題材。近年又有一批如《大頭兒子小頭爸爸》、《海爾兄弟》、《熊貓京京》等優秀作品走進了孩子們的心裡。(用事實證明中國動畫的優勢及對塑造國人的靈魂所作的貢獻。)

當耗資巨大的美國動畫片《花木蘭》風光無限地叱吒“疆場”後，我國也推出了大型動畫片《寶蓮燈》，採用國際化運作方式，邀請明星配音配唱，這使我們看到了國產動畫的曙光。(用事例指出解決問題的方法。)但願不久的將來，中國動畫能開闢出一片獨具民族特色的、光輝璀璨的新天地。(表達自己的美好願望。)

小議的作文6

九年級的作文訓練，特別是臨近會考前幾個月的作文怎樣訓練效果最好。成為每一個九年級語文老師感到困惑的難題

臨近會考，各科緊鑼密鼓的複習和測試擠佔了學生的絕大部分時間，此時學生的寫作缺乏的也許並不是寫作的技巧，而是讓學生在高強度的學習中仍然有一顆敏感而且充滿朝氣的心靈，讓生活的源頭活水仍然是他們寫作的源泉和動力，能寫出真情實感的作文才是訓練的真正目地。

要達到此目的，也許此時的作文，首先在命題上就應該因“事”而著。這裡所說的事，就是指所要寫的作文題一定要與學生新近所發生的事密切相關，這樣，更能激發學生的寫作興趣，剛走進九年級時，學生增添了新的化學課，又更換了新的老師，而且教室內又增添了新的標語。由此。我讓學生圍繞“新”去寫作文，也許，他們在原來寫過此題目，但已長大了幾歲的他們，此時的作文卻多了幾分成熟與思考。更難忘卻的是，去年5.12大地震，師生在學校真實感受到它的存在，及時的我讓學生去寫作文題目“第一次感受地震”。作文中，讓我驚呀的是：既有對第一次感受地震的驚恐，又有看到父母在校門口焦急等待的擔憂，更有他們真切感受到來自於老師的關愛與無私。這些，都是忙與書堆中的他們平時難以感受到的，及時的，我又讓學生到網上去收集有關與地震的資料或圖片。丟擲另一個作文題目“地震中的他們”。這樣，所寫出的作文內容及主題更讓我驚喜不已，或感嘆大自然的威力.或嘆息生命的脆弱.或歌詠人性的偉大.或自毫國力的強大。此次的寫作為當年我州會考作文題目“真情就在我身邊”打下了良好的寫作基礎。

臨近會考時，我將有意識的出一些回憶國中生活的作文題：“一個老師一首歌”,”一起走過的日子“，”今年的'夏天不尋常“等都是我在近幾年會考前常寫的作文題目。會考前夕能出一些切合學生生活的作文題目，也許他們收穫的不僅僅是一篇篇優美的文章，那些國中階段所經歷的人與事將永遠鐫刻在他們人生的記憶裡。

在臨近會考時不僅所出的題目要和“事”，所考的時間也應該和“時”，這裡的“時”是指一定要在規定的時間內完成作文，而且及時品講。有時還可以頭幾天把作文題目告訴給學生，讓他們有意識去思考，去收集有關的資料，讓學生有一種寫作上的主動權。

經過幾周這樣的作文訓練以後，他們的寫作狀態一直處於思考狀態，思考生活，寫出生活，其實這才是學生真正的自己的“一畝三分自留地”。

小議的作文7

各位讀者朋友你們好，謝謝你們一直以來喜歡我。我是不是該這樣說呢？

我還是用我的方式介紹我吧。我的名字是姜雯議，一個普通的高三學生，長得不高不帥很平凡，大眾臉的說。優點嗎學習差算不？最喜歡的是吃寫詩打球。

大家叫我小議就好，我很隨和的。你要是罵我，我肯定不會說你大爺的之類的這種話哦。小議沒有經過正統的訓練一切都是自己摸索的，這可不是想向大家說小議有天賦，只是小議的優點只有這個。要想寫出好的作品，小議真的不知道該說些什麼，只能說多看書多出去走走經歷的事情多一點最重要的是用心。小議不喜歡規則，所以是老師眼裡的差生，可我想也這是因為如此小議寫的詩大家才會喜歡吧。不過，大家別學我，一定要好好學習，如果你不是官二代不是富二代，卻想成為官二代富二代的父母。那就一定要好好學習，雖然學習好不一定能混得好，但知識多一定不是壞事，信小議，未來不是夢。

小議最大的`願望便是開創世界文壇裡的一個新的流派，這個被所有人都當做只有傻子才會想的事，卻是小議心裡最大的夢。父母也不同意小議，畢竟寫作這條路真的很難況且小議走的又是清新路。但小議不想放棄，或許有一天小議不得不幹別的工作，但小議絕不會放下手中的筆，哪怕再也沒有人喜歡看我的作品，我也要寫給最後一個人就是小議自己。同時也藉此告訴大家，既然有夢就一定要去努力，哪怕再荒唐也要拼搏。或許努力了不會成功，但不努力一定不會成功，我們年輕就一定要去闖一闖，不要讓自己的青春後悔。

另外小議要告訴你們，不要隨便的決定自己的未來，也不要因為任何人任何事情放棄你自己，如果你自己都不愛你，那麼誰也不會珍惜你。當然我們的人生中會有很多的不如意，會有很多的不捨，小議也曾撕心裂肺的愛過一個人也曾因為他人的譏諷差點毀了自己，但小議挺了過來。其實人生中真的沒有什麼是不可能的，所謂的愛便是兩個適合的人在一起便是和珍惜你的人一起歡樂吧。

羅嗦了啊，最後小議要告訴大家，今後的小議仍然我堅持自己的作風。將人生樸素夢想情感結合在一起，現在的小議還遠遠不夠，所以請大家見諒。願好心人士幫助哦。

小議的作文8

生活在現代社會，每個人多多少少都會有點壓力。那麼，隨處可“見”的壓力究竟是會對我們有益，還是對我們有不可估量的害處呢？今天我們就來好好談一下。

首先，我認為適當的壓力對我們的工作和學習是十分有益的，因為有競爭和鞭子才會有進步和創新。古往今來，不少例子都很好地闡明瞭這個道理。比如說拿破崙的“要腦袋”事件。一次在行軍途中，拿破崙帶著先鋒部隊和工程師到前面探路。他們來到了一條河邊，河上沒有橋，部隊又必須迅速通過此河，於是拿破崙要工程師立即測出河的寬度，但是工程師沒帶工具，於是工程師對拿破崙說：“我做不到。”拿破崙堅持要他量出河寬，不然就殺了這個工程師。於是工程師很快想了一個辦法，粗略地測出了河寬，保住了命，拿破崙還給他升了職。這個故事告訴我們：方法總比問題多。對於一些棘手的問題，我們不是找不到方法，而是缺少努力去尋找解決辦法的動力。故事中的工程師原先說他做不到，可後來卻又想出了辦法，這是由於拿破崙給工程師施加了壓力，工程師不想死，為了求生，於是就急中生智了。

那壓力有這麼大的好處，能激發人的潛能，是不是壓力越多就越好呢？其實不是的。就像壓強公式P=F/S，F是壓力，P是人能承受的限度，S就是人數。當一個人的壓力F過大，壓強P就會超過限度，從而對我們造成不可估量的傷害。單是心理壓力過大就會引起免疫力下降，自制力下降，突然發怒，流淚等很多問題。

壓力過大我們就得學會減壓，有時間就去跑跑步，慢慢地放鬆下來，洗個熱水澡，聽聽音樂等，對於緩解壓力都有十分顯著的效果。

壓力真的.是個調皮的孩子，會行善也愛作惡，討人喜歡也讓人厭惡。其實，認真想想，壓力在我們的生活中還是蠻重要的，因為一個人如果完全意識不到壓力的存在，或者面對壓力時選擇了逃避，那麼失掉的可能不僅僅是一次機會，甚至可能是自己的生命。“生於憂患，死於安樂”就是這麼個道理。科學家曾經做過這麼一個實驗：把青蛙放到溫水裡，慢慢加熱，青蛙不跑，等到水燙得受不住了，青蛙想跑已經跳不出去了。而把青蛙直接放到燙火中，青蛙立刻就跳出去了。實驗證明：溫水中的青蛙身在沒有壓力的環境中會逐漸失去生存的能力。人同樣如此，在沒有壓力的安逸狀態下，人的思想會鬆懈，意志會消沉。

但是，可別忘了，我們是新新一族，我們不會輕易被打倒。為了我們未來的成功，為了完成父母的心願，我們要積極地面對壓力，利用壓力，挑戰困難，取得輝煌的成就。

小議的作文9

“人若有出路，唯遵讀益書。”這句話真是千古名句。至理名言啊！要問是哪位風流倜儻的帥哥揮毫寫下的，那麼是在是不好意思，獻醜了，正是在下。“不待勉強，不假思索”，你一定會問我為什麼要留下這經典的一筆讓“後人”永世難忘呢？顧名思義，今天文章的主題是以書為代表，我也就只好風流一回，寫了這句“傳世名言”！

接下來還是言歸正傳吧！記得冰心曾贈給“希望工程”一句即通俗又蘊意深刻的話——“讀書好，好讀書，讀好書。”這句話一直是我的“座左銘”。還是胡應麟在《詩藪》裡說得好啊“而實一意貫穿，一氣呵成。”冰心的這句話就確實如此，竟能寫出一句令我都欣賞的句子，她也就不枉此生了（嚴重些，調動一下讀者的興趣）……短短的九個字蘊含了讀書的精髓，前六個字我就不概述了，關鍵是後三個字“讀好書”。怎樣才算得上時一本好書呢？個人都會有個人的看法，各抒己見罷了。我認為一本好書就是一本實而不華、不落窠臼，並且對自己有意義性上的幫助的書。此類書只益無害。明代的李贄列在《續墳書》中說的好——：“文飛感時發已，或出自家經畫康濟，千古難以者，皆是無病呻吟，不能工。”像這類沒有真情實感、裝腔作勢的書還是少讀為好，不！應該是不讀為好。

宋代的王闢之在《淹水燕談錄》中說過：“開卷有益。”而又的人卻不分青紅皁白什麼書都看。舉個通俗易懂的例子，好書就如同害蟲，壞書如同莊稼，我們就是青蛙，我們“吃”了害蟲或者莊稼就會得到兩種截然不同的'身份。在選擇的餘地，我們當然選擇做一隻“益蟲”去吃“害蟲”，若你會毫無顧忌地去選擇做“害蟲”，那不僅會給自己的聲譽帶來負面影響，更主要的是你受到文學心靈上的創傷，從此便走向不歸路。

今天上午翻成語字典時，無意中看到有這樣一個例句“書籍是人類的良師益友”。這句話對嗎？相信絕大部分的人都相信是對的，但如果看仔細點的話就不以為然。書刻分為兩種：好書與壞書。若壞書也成為人類的良師益友，豈不荒謬之極？所以，豎立正確的讀書觀是很重要的。

說了這麼多，想必也是“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭”吧！若有無動於衷者，奉勸一句——“臨河而羨魚，不如歸家織網。”路是靠自己走出來的，相信我——“好書伴你成功”！