【推薦】我喜歡三年級作文彙總7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我喜歡三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

我喜歡三年級作文 篇1

我有許多玩具——風箏、拼圖、飛行棋等等，但我最喜歡的還是魔方。

我的魔方是正方體的`，它有六個面，共有六種顏色。平時它的每個面都是各種顏色混雜的，但經過我這雙靈巧的雙手撥弄，就可以讓它的每個面只有一種顏色，這就是魔方的神奇之處。

那是一個暑假，我在超市裡發現了這個四四方方、五顏六色的小東西，覺得很好奇，讓爸爸給我買，爸爸告訴我這是魔方。從來沒有玩過魔方的我，每天放學回家就會開始拿著它轉來轉去，可是不管我怎麼轉，都不能把相同顏色的小方塊拼湊到一起。正當我急得我滿頭大汗時，爸爸看到了，便過來陪我一起玩，可是他左轉右轉，絞盡腦汁也沒能轉出來。於是，不服輸的我們一起到網上去學習拼魔方的方法。經過我們不懈地努力，終於拼好了一面。那股興奮的感覺不亞於解開一道難題！雖然拼魔方這麼難，但是也充滿了樂趣！

玩魔方不僅有趣，還開動了我們的腦筋。小朋友有沒有興趣和我一起玩魔方呢？

我喜歡三年級作文 篇2

我的家鄉座落在河南省商丘市的一個小村莊裡，那裡風景如畫，景色怡人，我最喜歡的還是那裡的田野，一年四季變幻無常，常常能使人流連忘返。

在我國有一句諺語說得好“一日之計在於晨，一年之計在於春”，在這個萬物復甦的季節，一切生命都顯得那麼生機勃勃，春意盎然；小河邊，千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，在微風中搖曳生姿，青的.草，綠的葉，各色鮮豔的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

天氣日漸炎熱，不知不覺到了夏天，田野裡的莊稼漸漸長高了，成熟了，看著在蔚藍的天空下，滿地金黃的麥子，在微風的吹拂下，像一波又一波的海浪，此起彼伏，不由讓我想到白居易的兩句詩:夜來南風起，小麥覆隴黃。

秋天的田野更是一派繁榮的景象，桃樹、梨樹、蘋果樹……鋪天蓋地，杏、梨、蘋果……像蒜瓣把樹枝壓彎，農民伯伯三人一群，五人一簇，聚在一起分享著豐收的喜悅！

光陰似箭，日月如梭，時間一天天過去，一轉眼就到了冬天，雪花漸漸飄落下來，整個世界脫去了五顏六色的衣服，換上了銀裝，河流、樹林……銀裝素裹，分外妖嬈，遠遠望去，儼然是一幅水墨畫，讓人不禁想融入其中，與天、與雲、與雪、與整個世界融入一體。

家鄉的田野美不勝收，美輪美奐，置身其中，如痴如醉，如夢似幻。“好美呀！”每個來到這裡的人都不由自主地說上這麼一句。讓我的虛榮心得到了大大的滿足，先允許我驕傲一會兒吧，雖然我不是個虛偽的人，但真的為我的家鄉有這麼美的田野驕傲！

我喜歡家鄉的田野！

我喜歡三年級作文 篇3

最近，我喜歡看《香腸班長妙老師》。為什麼呢？

“班長”在大家的心目中，應該是“全能”的，不但書讀得好、運動好、 音樂好，什麼都好，但是，故事中的香腸班長——潘常卻顛覆這個現象。從一開始的誤打誤撞得當上班長，到最後靠著真正的'選票繼續連任，這中間潘常非常努力學習如何做一個好班長，以身作則、幫助同學、協助老師、負責任，不但他自己成熟長大了，也讓這個班級更進步。

故事中描述了許多有趣、好笑的事情，令人看了捧腹大笑。也許現在剛好我也是三年級，所以我看了這本故事書之後更有感覺。像故事中提到同學如果罵人或打架， 老師的處罰是“互相擁抱”，不管是男生抱男生，或是男生抱女生，我都覺得很噁心，所以，同學因為這樣就不敢犯規了，老師的方法很高招喔！

另外，故事中的妙老師有一個獎卡的制度，這個點子我覺得也不錯。獎卡可以約束不好的行為，鼓勵良好的行為，當獎卡收集到一定量時又可以兌換禮物，真是一舉兩得。低年級的時候，我就和老師換過不少的獎品呢，雖然妙老師的獎品都是書，書也很好啊！看書是一件對我們非常有益處的事呢，多閱讀是好事。

當我在看這本書時，簡直是一面看一面笑，除了文字內容爆笑之外，在每篇小文章的前面都有一個四格漫畫，那也是超好看的，總而言之，大家趕快去借書來看吧！自己看會更有趣喔！

我喜歡三年級作文 篇4

我有一個“小可愛”，每天早上“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地叫我起床。

我為什麼叫它“小可愛”呢？因為它是一個小兔子形狀的。它長著一雙大耳朵，耳朵裡都是粉紅色的。那水靈靈的大眼睛跟活的一樣。它的鼻子是黑色的小按鈕，按一下它，“小可愛”就不叫了。它那櫻桃小嘴笑得甜甜的，美麗極了。它還穿著一件大紅色的小外套，藍色的領子上面還鑲嵌著黃色的小點點，非常可愛。

我非常喜歡這隻小兔子，每天晚上我要睡覺的時候都會把它放在我的床頭邊，讓它和我一起做著香甜的.美夢。

小朋友們你們知道“它”是誰了嗎？我來告訴你們吧！它呀就是我們常常用到的“小鬧鐘”。它的用處可大了，我們誰也離不開小鬧鐘，要是離開了它我們的生活就沒有規矩了！

我喜歡三年級作文 篇5

我喜歡的小狗叫小灰灰，它有著明亮的眼睛，可愛的大嘴巴，走起路來搖搖擺擺，非常可愛。

小灰灰特別聰明，高興事它就搖尾巴，激動時就跳躍，睡覺時非常靈敏，它還能領會別人的語言、表情和各種手勢。

有一次，我和小灰灰在玩，可是它尿尿了，我想小灰灰竟敢隨地大小便，我被氣得要命，我就大聲地教訓了它一頓，他還是謙虛的接受了我的批評，看見它可憐的.樣子，我就把它抱起來，為它了點 東西，它馬上就搖頭擺尾又蹦又跳，小灰灰像個跟屁蟲一樣，我走到哪，它就跟到哪，真是太可愛了，我真想把它抱回家，可是媽媽說會影響別人休息。我只好把小灰灰放在爸爸媽媽的公司裡，啊！我 太想我的小灰灰了。

我喜歡三年級作文 篇6

我很喜歡數學，本學期我參加了數學“頭腦風暴”社團。每到星期五社團活動時間，我就早早地來到活動地點翹首以盼，等待周老師來給我們上課。

周老師是我們班的數學老師，幾乎每天都要見上一次面，可以說我對她是再熟悉不過了。她，四十開外的年紀，挺拔的鼻樑上戴著一副淺紅色邊框的眼鏡，顯得特別精神幹練，一看就知道是個非常有學問的人。現在，周老師又來帶我們數學社團，我真的特別開心。

每次社團活動，周老師總會給我們帶來驚喜。你知道“驚喜”是什麼嗎？那就是發給我們做的習題。說它“驚喜”不是沒有道理的，因為一看到這些題目，我就特別興奮。如果看到容易的，我就會一蹴而就；如果看到我認為難的.，那正好讓我“細嚼慢嚥”。看得出，這些給我們帶來驚喜的題目，可不是隨便出的，而是周老師不知花多少時間精挑細選出來的。

在數學社團裡，周老師的教學方法那叫一個絕。首先，她不會包辦代替，再難的題目，一開始她也不會透露一丁點兒解題思路，而是讓我們自己去摸索，去思考。當然，她也不是撒手不管，當我們是在走投無路時，她又會不厭其煩地給我們進行詳細的分析，直到我們理解為止。特別是有的題目，我們已經做出來了，她還要介紹其他的解法，稱為“一題多解”。同時，當我們通過一個題目學會了一種解題方法後，她又會指導我們用這種方法解不同的題目，稱為“一法多用”。你說有趣不有趣？就是這“一題多解”、“一法多用”培養了我們的思維能力。

在有趣的數學社團裡，我們個個都成了數學“天才”。喜歡數學的人更加熱愛數學了，害怕數學的人也愛上數學了。參加數學社團活動真是一種享受。

我喜歡三年級作文 篇7

世界上有各種各樣的聲音，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有嘟嘟叭叭的汽車，還有優雅的音樂聲……但我最喜歡聽青蛙的`叫聲！

每當春天來臨，我總會到池塘邊、稻田邊去聽青蛙的叫聲，“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，有時好像一支演奏的樂曲，有時又像雄偉的大合唱，讓我感到心曠神怡。我既彷彿看到青蛙在稻田裡忙碌的捉害蟲，又好象看到莊稼在青蛙的保護下長得越來越茂盛，農民伯伯樂翻天的景象，讓我覺得心裡美滋滋的！

可在莊稼長得越來越茂盛，越來越需要青蛙的保護時，我卻發現“呱—呱—呱”的叫聲越來越少，我著急的問媽媽原因，媽媽傷心地說：“那是因為有人不斷的吃青蛙！”聽了這話我非常氣憤，我告訴我所有的朋友：發現有吃青蛙的人，一定當面制止他，告訴他青蛙是人類的朋友，一年能吃掉成千上萬只害蟲。人人都要保護它！

“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，在大家愛護下，變得更優美，更雄壯！我更愛聽了！！