語文從我身邊輕輕走過作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的語文從我身邊輕輕走過作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

語文從我身邊輕輕走過作文1

從前，語文它曾從我身邊輕輕走過，輕得讓我感覺不到他。現在，正在成長的我，漸漸地能感受到他的存在，儘管很若隱若現。從我感受到到它的那一刻起，我便事事留心，企圖發現一些內在隱含的東西。每天的新發現，使我過得更加充實。語文，他令我受益匪淺。

小時候，我曾經看過一本書，是關於愛迪生的：他經過很長時間的研究，終於在電燈上取得了突破，後來，又為了尋找一種能夠長時間發光的燈絲，進行了無數次的實驗。他憑著自己堅持不懈的毅力，終於找到了可以長時間發光的燈絲。於是，我便很崇拜他，覺得他很厲害。事後，我經過理解，便覺得我應該學習他那不怕困難，堅持到底的精神。

後來，考試前老師佈置了一張卷子，上面的題都比較難，我們都做得心煩意亂。“鈴~~”，下課鈴響了，同學們爭先恐後的.拿著球跑出教室，我想把卷子做完再去，可是又很想去打球，同學們也都在誘惑我：“走吧，去打球吧。明天考試了，趁現在開心下吧。”我想：少做幾題應該也不會有大問題吧，再說那麼難的題，明天未必會考。正準備走時，突然間想起愛迪生的故事，覺得應該堅持下去，但是我又很想去玩……經過一翻思想鬥爭，我決定要做完題再去。於是我又靜下心來，回想起以前做過的題……一下子，我覺得思路清晰了很多，題目也迎韌而解了。

第二天的考試，就考了試卷上那道難題，全班只有少部分同學會做，所以，我考了很高的分數。

語文，他帶給我許多快樂，不過要想學好他，還要事事留心，處處積累，認真思考。

語文從我身邊輕輕走過作文2

輕輕地，你—語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音樂，時常縈繞在我耳邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。

——題記

語文，就像清涼甘甜的泉水。暢飲泉水，會讓我的心變得玲瓏剔透。

語文，就像醺人慾醉的大海。傾聽大海，會讓我的心變得寬闊博大。

語文，就像純潔無暇的白雪。欣賞白雪，會讓我的新變得高尚純潔。

感謝你，語文！你讓我欣賞到遙遠的美景。

讀《春》，我彷彿投入那如奼紫嫣紅`百花爭豔的`春天的懷抱中，以鮮花為伴，與蜂蝶嬉戲，其樂融融；讀《蘇州園林》，我似乎置身於那美妙絕倫，巧奪天工的園林美景中，觀亭臺軒榭，賞小橋流水，怡然自樂；讀《桂林山水》，我如同乘船盪漾在水平如境的灕江上，徜徉與神氣的山峰間，望帆影點點，聞蟬鳴鳥叫，心曠神怡。

感謝你，語文！你讓我領悟到幸福的真諦。

讀《五柳先生傳》，我領悟到了陶淵明“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的超凡脫俗；讀《已亥雜詩》，我領悟到了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；在《過零丁洋》中，我感受到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷。

感謝你，語文！你讓我擁有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，擁有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂觀，擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的抱負。

當最後一朵浮雲點綴在空中，當最後一絲餘輝消逝在天邊，當最後一顆星斗照亮墨染的夜空，我發現，你—語文，輕輕地從我身邊走過，撒下了一粒粒希望之種，在我的心中生根發芽，開出了人間最絢麗的花朵。

語文從我身邊輕輕走過作文3

在我們的生活中，處處都是語文，比如：路邊商店的名字、公共地點的溫馨提示、每天人們閱讀的書籍報刊……可見語文的範圍之廣，語文是多麼重要，它時刻影響著我們的生活。

但是，一不小心寫錯了字，這便會鬧出天大的笑話。

一天早晨，風和日麗、秋高氣爽。我踏上了上學之路。在擁擠的人群中，我終於擠上了公交車，正睡眼朦朧的我被兩行醒目的`黑體大字嚇得驚醒，在欄杆上掛著一個白板，上面印著“禁止做人，後果自負”天哪，“禁止做人”不做人，做什麼，做了人還要後果自負，我馬上反應過來，不是“做人”是“坐人”，指乘客不能坐在欄杆上，危險。我不禁捂嘴大笑起來，周圍的乘客竟沒看出來這錯別字，還一臉驚奇地看著大笑的我。唉，語文是多麼重要啊！

生活中，不只這些，還有錯得更離譜的呢！

有一次，爸爸開車帶著我和媽媽去廣州遊玩。我坐在車上，興奮不已，早已在車上東張西望，享受著旅途的快樂。突然，路邊的一句廣告語使我狂笑不止：“廣州市人和母豬配種繁殖基地”我立刻問媽媽：“廣州是不是有一個叫人和的地方？”“是的，叫人和鎮。”媽媽答道。這笑話鬧大了，人和母豬配種，我一邊捧腹大笑，一邊指給媽媽看，媽媽看了，定了定神，也哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣，說：“是廣州市人和鎮母豬配種繁殖基地吧！”這廣告牌犯了如此大的錯，寫廣告牌的人真是要好好學習語文了。

從這兩件事情中，可知語文的學習是多麼重要，一字之差，謬之千里，中華文化博大精深，可見學好語文，多麼重要啊！

語文從我身邊輕輕走過作文4

語文，存在於一切學科之中。你無時無刻不注意到，語文從你身邊輕輕走過。

當你驚羨於別人的作文時，千萬別忘了，這是一種語文；當你看見並且津津有味地讀著一本書時，別忘了，那也是一種語文；當你見到古今中外名人先哲的閃光文字時，千萬別又忘了，那還是一種語文。

語文無處不在，包括我們學的“寫作文”、閱讀，以及課漢、漢字全部都是語文——一種獨特的語文。

語文，是一門藝術，一切學科的始祖。就拿數學來說吧，如果做應用題時，你連字都不認識一個，那還談什麼計算？有人認為：英語與語文無關。可是，題意卻要用文字來表達，否則，你連題都看不懂。

如果學會了語文，你就會讀到《三國演義》中的大勝仗——赤壁之戰；你也會讀出《水滸傳》中梁山好漢的豪氣和義氣；你還會讀出《西遊記》中孫悟空的無畏和《紅樓夢》中寶、黛的悲哀。

語文主要體現於書本中。俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書可以獲得從別處學不到的'知識，豐富語文技巧，提高自己的寫作。

從語文中，還會了解一大堆的著名人物。宋代的宋江，領了一大堆好漢聚義梁山，破大遼、收方臘，最後的下場卻十分悲慘。三國時期，呂布武藝超群，最終還是被斬首於白門樓；賈寶玉出身名門望族，卻最後貧困異常；達爾文釋出了進化論，震驚世界。此類名人，數不勝數……

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”學習語文一定要堅持下去，練好語文、學好語文、會用語文。

語文，從我的身邊輕輕走過。

語文從我身邊輕輕走過作文5

語文，是李太白的杯中酒；語文，是曹雪芹的夢中淚；語文，是魯迅的彷徨吶喊；語文，是郭沫若的鳳凰涅磐，是千里冰封萬里雪飄的北國風光；語文，是朱自清的和風細雨，是老舍筆下濟南冬天的'清透與秀氣……

語文，是一位歷史學家。

翻開《三國演義》，我看見了那個風雲際會英雄四起逐鹿中原戰火紛飛年代的壯烈，彷彿置身在刀光劍影的戰場上，置身在諸葛亮舌戰群儒的競技場上，置身在火燒赤壁的煙火中……掩卷慨嘆古人之英雄氣魄，心中頓生思古之幽情，倍增幾分豪情。

語文是一位音樂家。

“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律響起一隻農家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲驅散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。

語文是一位攝影家。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恆的記憶，也攝下我心靈的律動。

語文是一位畫家。

《春》那優美的文字，我彷彿投入那奼紫嫣紅、百花爭豔的春天的懷抱中，以鮮花為伴，與蜂蝶嬉戲，其樂融融；

當最後一朵浮雲點綴在空中，當最後一絲餘暉消逝在深邃的天邊，當最後一顆星斗照亮墨染的夜空，我發現，你——語文，輕輕地從我身邊走過，撒下了一粒粒希望之種，在我的心中生根，發芽，開出了人間最絢麗的花朵。

語文從我身邊輕輕走過作文6

放學前，語文老師給每個同學發了一個蒜頭，要同學們回家栽到盆子裡，，每週觀察一次蒜頭的變化。一個月後，到班級彙報蒜頭的成長情況。

同學們都奇怪了，語文老師怎麼不務正業，幹起生物老師的行當了？但要我們動手實驗，誰不願意？於是全班同學各自回家悄悄忙開了。

一月後，同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子裡，瓶子裡有水沒有泥土，蒜頭埋在水裡，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子裡爛掉了。我的實驗成功了，而且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪的從泥土中鑽出來。失敗的，心情沮傷。成功的，心情喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學們每週觀察的.記錄寫得都很具體、生動、精彩。

老師問我們：“為什麼今天大家寫的文章都很成功？”

我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力。”

好動的小明回答：“這是我們喜歡做的事。”

我也爭先恐後地答道：“寫我們親身經歷的，當然會生動。”

老師又緊跟著追問：“那麼，我們過去經歷過許多事，但寫得卻不生動呢？語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦裡沒擁有生活素材。”

老師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息的走過，我們要學會留心觀察，認真思考，真切記錄，才會學好它。”此時，我才恍然大悟，老師讓我們栽蒜頭，原來是醉翁之意不在酒。

語文從我身邊輕輕走過作文7

輕輕的，你來了，正如你亦夢亦幻的輕盈，你輕輕的招手，引領我走進語文的殿堂——題記

語文其實很精彩，像一道白色的瀑布，傾斜出激越的人生；語文其實很亮麗，像一面透明的三稜鏡，折射出七彩的人生；語文其實很深邃，像一部長篇鉅著，提煉出立體的'人生。

悄悄步入生活的神話，揭開了我塵封的視線。

曾幾何時，我還是個什麼都不懂的孩童。是她，是語文，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是語文，讓我認識了那麼多的名人大家：為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時珍……不是她，還能有誰呢？滄桑的歷史像書在我面前一頁頁翻動，是她讓我記住了中國的恥辱和百年後的振興。數不盡風流人物在她嘴中娓娓道來。

有人曾說過，“茶葉因沸水放出深遠的清香，生命也只有遭遇一次次洗禮，才能留下人生的幽香。”語文豈非如此？她就是一部鉅著，既淺顯又深奧，人的一舉一動，一言一行都是語文，她在幹什麼，你一看就懂，她究竟為了什麼，深奧到你一輩子也許也讀不懂。語文既通俗易懂又玄機四伏，潛移默化的感染著我。讓我再無形中不斷地品味她的真諦，汲取她的精華。

語文，她所散發的幽香充滿了每個角落，包圍著我，不知不覺的，我沉醉其中。驀然回首，我看見語文從我身邊輕輕走過。

語文從我身邊輕輕走過作文8

品一杯香茗,捧一本書卷,在晨光微露的清晨，在夕日欲頹的傍晚,語文從我身邊輕輕走過。

夕陽微弱,在遠方的山頭停駐一刻，爍爍發光透著金黃,裹挾著一線明亮,匆匆地從枯黃的藤蔓旁溜過。枯死的藤蔓上，零亂的葉子像發皺的老皮,死僵僵地堆在一起，黑而發紫的樹幹像糾纏不清的毛線，互相交錯。夕陽透過胡楊林,那仍然挺立的脊樑透著一股精魂,那光滑的樹幹像堅韌的鏈條,我撫摸著,心中彷彿感受到一股熱血。“活著一千年不死,死後一千年不倒,倒後一千年不爛”的`生命狀態,讓人為之震撼,腐朽的外表對於看淡生死的胡楊又算得了什麼呢?一抹嫩綠從發脆的黃葉旁微微露出頭,變化的萬物使我激動。“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”

一朝一夕，一變一換，於我，早已像生死胡楊的一片黃葉，在我生命中微微飄過。語文從我身邊輕輕地走過。

微微寒風呼呼吹過,帶來幾滴雨點滴在書桌上,我捧一杯濃茶,坐在窗前，靜靜品味,靜靜思考……遠處的房屋低低矮矮，浸在一片煙雨中,近處的風鈴掛在屋簷上，順著寒風輕輕搖曳,發出清脆的鈴聲,那聲音像在寂靜廣漠的一串駝鈴的迴響,那般悠揚。

濃密的雨點澆透了芭蕉樹寬大的葉子,發出低沉的鼓聲，浸溼了佈滿青苔的青石板路,那斑痕點點的石板更加滄桑，發出厚實的響聲，打亂了平靜的水面,驚起一團團水花,發出清脆的嘀嗒聲。雨天，午後，一片寂靜,一陣閒適,一段無聊，“蕭蕭冷雨打滄桑”潤物細無聲的春雨讓人平靜。

平靜讓人心寧,春雨靜靜落下,在我生命中留一片空白,讓我留心靜靜欣賞，靜靜感悟……語文從我身邊輕輕地走過。

語文從我身邊輕輕地走過,照一束陽光，留一縷芳香。

語文從我身邊輕輕走過作文9

語文，是我們中國的文化，她可以告訴你歷史中數不盡的風流人物，數不盡的風景，數不盡的大好河山……

語文從我身邊輕輕走過，她揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。即使我是一個陌生人，她也為我祝福，願我有一個燦爛的前程，願我面朝大海，春暖花開。她告訴我：成功的花，它的幼芽浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，才得到了人們的驚羨。

語文從我身邊輕輕走過，她帶領我們到廬山瀑布，體驗“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀；倚在石頭上，在那裡“東臨碣石，以觀滄海”，感受曹操的雄心壯志；又漫步在田園中，去觀賞“採菊東籬下，悠然見南山”的美景。

語文從我身邊輕輕走過，她告訴我友情是多麼重要，有時會讓一個人傷心，有時會給憂鬱的人帶來快樂。王維告訴我們：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”王勃讓我們知道：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”李白對我們說：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

語文，她受益於千古美文的文學滋養——“寧為玉碎，不為瓦全”的風骨；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能yin，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“位卑未敢忘憂國”的`精神；“無為而無不為”的智慧；“己所不欲，勿施與人”的道德規則……

語文，她像一泓清泉，滋潤著大地上的萬物；她像一絲涼風，讓炎熱的大地感到涼爽；她像一串笑聲，讓大地充滿快樂，讓枯燥的世界變得生機盎然。

語文從我身邊輕輕走過，我已經愛上了語文，因為她已經知道這裡有一個女孩在喜歡她，正在與她交談，與她嬉戲……

語文從我身邊輕輕走過作文10

健命

海子說：“面朝大海，春暖花開。”這是無比明媚而幸福的詩句，然而海子走了，他不能承受生命之重。這位王家衛的御用詩人用生命告訴我們一個道理：生命的重量是難以承受的，但我們要堅持下去。海子的死讓人傷感，更讓人氣憤。“面朝大海，春暖花開”才是對待生命最好的態度。

健活

徐志摩的生活：“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”

我常想，這不是我的生活態度。生活，不應該是輕枉的，而應該是“重重的”！我們應該玲著重重的步子去珠下每一天的日於，充分利用它去充成我們的工作，盡到我們的責任。

並且，在我們“揮一揮衣袖”的時候，應該做的不是“不帶走一片雲彩”而是，rsquo；揮灑一片辛勤的汗水”，去澆灌、滋潤我們的.生活，讓生活更加健康而精彩。

收鞍

記得還在小的時候，張愛玲就是我最喜愛的作家。不為別的，只為一句話。她在（霸王別樁）液後說道：“我喜歡這樣的收鞘。”一種孤寂和冷傲幽幽地體現出來，更加體現的是她的自信。，

張愛玲在別人眼中是個另類，獨來獨往，甚至有人評論她，rsquo；尖酸”。可是，我認為她告訴我一個處世的哲理：不要被人情世故鵝拌，努力工作，讓別人記得你，這樣就不會被生活所繫。

啟示

語文從我身邊輕輕走過，它是我最好的夥伴，將伴隨我一生。它告訴我生命的意義，它告訴我生活的方式，告訴我保持自己的品格與個性，去勇敢地迎接人生的挑戰！

語文從我身邊輕輕走過作文11

春日城家，我們偶遇“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，別是一番滋味在心頭；夏日池塘，我們碰到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，不禁感嘆青春正好，有夢就追；秋日田園，我們徘徊“走在鄉間路，落葉飛，碟輕舞”，才發現歲月的流逝；冬日郊區，我們徜徉“漫天柳絮飛舞，清晨乍暖還陽”，體會到萬物的生機勃勃……

語文，多虧有了你，才有了這些美麗的詩詞。

巾幗英雄報祖國薄暮冥冥，給你的一頭秀髮鍍上了金邊，你卻只是低垂著眉，思索著什麼，想念著什麼。雙方可汗激戰，女兒身的你卻不能為國貢獻你那微薄之力，只能不住嘆息。你抿著脣，緩緩的在嘆息聲中抬起了頭，眺望那西閣窗外起伏著的山巒，漸深的暮色也彷彿籠上一層悲寂的色澤。漸漸地漸漸，你的眼神有了一點光澤，再就是變得堅毅，你，好似做了一個重大的決定。果真如此，漫天黃沙，浩蕩沙海，你奮勇殺敵，只為那相思牽掛。“十年生死兩茫茫”，你終究還是凱旋歸來了，你那顆赤城報國之心也終於得以平復。

語文，多虧有了你，才讓我徜徉在經典中不可自拔。

愛國詩人唱離騷今夜，依舊是那般淒寒，你依舊一步一回頭地望著你的家鄉，望著你的祖國，依舊在汨羅江河畔執著的守望，守望著能回到祖國，再為祖國貢獻出自己的一切。明月拉長了你的身影，陪伴你的只是猿猴血般的哀鳴。但你只將凝聚著的憂憤的血淚以及自己遠大的理想任心靈流出，讓一個去國離鄉之人苦難生活的`點點滴滴顫動於筆尖，化為一篇篇瑰美綺麗的文字，流芳千古……

語文，多虧有了你，才讓我讀懂屈原那顆滾燙的愛國心。語文啊語文，你輕輕的走過，輕輕的走過，留下一串串璀璨的記憶。

語文從我身邊輕輕走過作文12

她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。

語文是一位畫家。

“隨風潛入液，潤物細無聲。”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調畫著春天，描繪著春風的柔情與撫慰，描繪著細雨的纏綿和奉獻，描繪著春意的盎然和生機，使我心雨飄飛。

語文是一位音樂家。

“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律奏響起一支農家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的憿情；用圓潤的歌聲，驅散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。

語文是一位詩人。

“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊藉，譜寫著一曲激盪澎湃的秋的頌歌。她用憿情之火，點燃我的'心燈；她用詩化之墨，滋養我的心田。

語文是一位攝影家。

一年四季，語文相伴。

語文，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季蔚藍。

語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。

語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。

語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……

語文從我身邊輕輕走過作文13

語文從我身邊輕輕走過

生命

生活

徐志摩說過：“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”

我常想，這不是我的生活態度。生活，不應該是輕輕的，而應該是“重重的”!我們應該踏著重重的步子去踩下每一天的日子，充分利用它去完成我們的工作，盡到我們的責任。並且，在我們“揮一揮衣袖”的時候，應該做的不是“不帶走一片雲彩”，而是“揮灑一片辛勤的汗水”，去澆灌、滋潤我們的生活，讓生活更加健康而精彩。

收鞘

記得還在小的時候，張愛玲就是我最喜愛的作家。不為別的，只為一句話。她在《霸王別姬》最後說道：“我喜歡這樣的收鞘”。一種孤寂和冷傲幽幽地體現出來，更加體現的是她的`自信。

張愛玲在別人眼中是個另類，獨來獨往，甚至有人評論她“尖酸”。可是，我認為她告訴我一個處世的哲理：不要被人情世務羈絆，努力工作，讓別人記得你，這樣就不會被生活所累。

啟示

語文從我身邊輕輕走過，它是我最好的夥伴，將伴隨我一生。它告訴我生命的意義，它告訴我生活的方式，告訴我保持自己的品格與個性，去勇敢地迎接人生的挑戰!

語文從我身邊輕輕走過作文14

如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我願飛奔在漫天黃沙裡；如果你是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的浩瀚長江，我願遨遊於猛浪湍漩中；如果你是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我願跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。

語文，如春風，吹拂著世界的每個角落。

春天，柳樹發芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了。”滿以為我這個“冒”字用得很妙，估摸

媽媽也用不上更好的'詞了。“是啊，柳兒暴青了！”媽媽笑了說。好一個“暴”字，形象而貼切，那嫩嫩的小芽兒不正是一瞬間全“暴”出來了嗎？我問媽媽：“你是如何想到‘暴青’這個詞的？用得可真絕！”媽媽笑著說：“大夥不都這麼說嗎？這是咱農家人最本色的話。”原來，鄉鄰們都是一位位點石成金的語言大師，他們讀懂了生活，也讀懂了語文，語文正從我身邊輕輕走過。

語文，如滴泉，滲透於我們的每個學科。

一段“方七百里，高萬仞……”的文言文放到數學裡，便成了一道複雜的幾何題，讓同學們絞盡腦汁。“靜以修身，儉以養德”放到政治中，便成了華夏的傳統美德，讓同學們摒除一切雜念，去參省，去內斂，去領悟，去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過。

呵，語文，你如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂；你如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽；你如一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉……

不須“眾裡尋他千百度”，你已在“燈火闌珊處”，落落大方地展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考場上，聞著窗外陽光的氣息，感受著語文的翰墨流香，輕風將我的髮絲拂起，拂起我嘴角的一絲微笑，因為我知道，你正從我身邊悄悄走過。