鑰匙的作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的鑰匙的作文，歡迎大家分享。

鑰匙的作文1

傳說在宇宙中，有一顆雅丹星，上面有一個神祕的星雲洞，裡面有無盡的寶藏。

有一天，雅丹星發出了四封邀請函，分別邀請了小袋鼠、小象、小狗和小熊。

到了那天，四個小夥伴拿著邀請函裡的時空鑰匙，開啟時光隧道，來到了雅丹星。他們來到洞前，粗魯的小熊二話不說，就拿起路邊的.石子，拼命地砸門，“快開門……”星雲洞吹出一陣強勁的風，把小熊掀了個大跟頭，小熊跌了。小袋鼠對小熊說：“小熊，你怎麼能拿石子砸門呢？太不應該了！”小袋鼠走上前，輕輕地敲了敲門，很有禮貌地問：“請問有人在嗎？我是被邀請的客人小袋鼠。”小袋鼠一下子就被星雲洞吸了進去。小象、小狗也像小袋鼠一樣，有禮貌地去敲門，他們也同樣被吸了進去。

小熊灰溜溜地爬了起來，他想著小袋鼠的話，忍著傷痛強打著精神，學著小夥伴的樣子，輕輕地敲了敲門，有禮貌地說：“請問有人在嗎？我是……”小熊也被吸了進去。

四個小夥伴又碰面了，他們看到一位和藹可親的老爺爺，老爺爺微笑著對他們說：“我是禮貌老人，歡迎來到雅丹星雲洞。”說著領著他們來到了星雲客廳，餐桌上擺滿了美味佳餚。小夥伴們開心極了！禮貌老人又說：“星雲洞已被你們開啟，享用完美食就可以每人選一件星雲寶物帶走。”

你們知道開啟星雲洞的鑰匙是什麼了嗎？

鑰匙的作文2

最近一段時間，不知怎麼搞的，在學校老是被老師批評。考試只考了個八十九分，上課跟同學講話也被老師投訴。鬱悶死了！不過，有一天，我找到了快樂的鑰匙，找到了屬於自己的一份快樂。

一天，我正在小區中漫無目的地散步。我，聞到了桅子花的芬芳清香，看到了正你追我趕的小朋友……

突然，自己最近嚐到的苦頭，我從未被老師罵得那樣慘，而且是天天被罵。媽媽看到我滿卷子的紅“X”，臉上的皺紋又明顯了許多，給我報了許多補習班惡補。唉！早知如此，何必當初呢？我自以為佔了便宜，上課說話找到了樂子，到頭來痛苦的`終究還是我呀！突然，一陣陣飢餓劃過肚子，下次一定不能這樣了，邊走回家我邊想。

於是，我覺得應該認真起來。這樣對大家都有好處。媽媽再也沒有接到投訴，高興得不得了，便帶我去了一次反斗城玩。

在反斗城裡，我與不約而同的小翁玩得那叫爽啊！去過那裡多次的小翁，對每種遊戲機的出票數非常瞭解。他總是能說出哪種機器出票數的多少，他總是能指點我玩哪種機器，出的票數最多……

那一次，我們玩得非常高興。當我帶著愉快回到家時，我躺在床上想：這樣不好嗎？認真起來了，不僅學習效率提高了，不知不覺中，成績也提高了。媽媽沒接到投訴了，也快樂了許多。答應帶我來反斗城玩，我也開心。這，才是快樂的真諦所在呀！

我撿到了鑰匙，撿到了快樂的鑰匙。媽媽爸爸也快樂了，這不好嗎？我撿到了我們快樂鑰匙，撿到了全家快樂的鑰匙！

鑰匙的作文3

生活中總有那些靈光乍現的事情，我們的生活需要色彩的點綴，五彩的人生才是幸福的人生，多為自己鼓掌，自己就是自己的贏家，做最好的自己。

同學們在一起最喜歡做的事情就是炫耀自己的成績，炫耀自己的收穫，就連今天吃了幾個饅頭都要比一比。可是，所有的事情中，最讓我羨慕的是別的同學身上都有一個金燦燦的鑰匙，有的`是家裡大門上的，有的是庫房的鑰匙。不管有用沒用，都會用一根繩子穿起來，掛在脖子上，在太陽下，顯得十分耀眼。

我做夢都有一根鑰匙，媽媽總說我還小，怕給我以後弄丟了。所以遲遲沒有給我。那一次見媽媽心情好，抱著媽媽的腿不撒開，苦苦哀求媽媽給我一枚鑰匙，媽媽最終被我這“軟磨硬泡”的手段給征服了，最後給了我一枚家中大門的鑰匙，媽媽的反覆告訴我，這枚鑰匙不能丟了，也不能給別人，要好好保管。

我的那枚鑰匙是金黃色的，上邊寫著“飛鴿”兩個字，應該是我們家門鎖的牌子吧。於是我找到了一根黃色的繩子，把鑰匙穿起來，掛到脖子上，那天晚上我竟然沒有摘下來，只是太激動了。

第二天一到學校就向同學們炫耀自己的鑰匙，同學們也很配合，都來圍觀我的鑰匙，那種感覺簡直無法形容。

從那天起，我就是有鑰匙的人了，心中的喜悅聽不下來！

鑰匙的作文4

5年前，我家迎來一個新成員的加入——我的弟弟，但好景不長，我很快便對他產生了反感。

弟弟總要睡覺，一天6次，他一躺下，全家就要開啟“靜音模式”。尤其忍受不了半夜突然傳來的大哭大鬧，這阻礙了我生活的方方面面，我放棄了與他“和平共處”，我們之間，形成了一道上鎖的門，這種情況一直持續了2年。

還記得，那是在小區的一處滑梯和健材旁，弟弟與他的.小夥伴玩得很盡興，儘管他路也走不好，話也說不清。天黑了，大家都四散回家，我跟在弟弟與父母的後面。還沒走出幾步，前面傳來弟弟驚慌的聲音：“哥哥呢？哥哥去哪了？快去把他找回來！”“他在你身後呢。”媽媽笑著回答道。他快速地扭過頭，我朝他微微一笑，心底湧過一股暖流。

自那天起，我與他有了更多的交集，陪他玩遊戲、為他洗衣服、哄他入睡、寬容他的小脾氣和任性……漸漸地，我發現他天真可愛的那一面。他開始變得聽話、懂事，老師給他的獎勵他會分我一份，和睦相處不再是難事。

我對他的“敵意”一點一點地消失了，取而代之的是兄友弟恭。那扇隔閡在我們之間的心門，被一把叫作親情的鑰匙打開了。

鑰匙的作文5

烏雲密佈起來 ，嘩啦啦的下起了大雨 ，雨滴像斷了線的珍珠 ，黃豆大小的雨滴擊打在窗戶上 ，我望著窗戶，模模糊糊 ，我怎麼也看不見外面的情形 ，到處都是密集的雨絲，到處都是跳躍的箭頭 ，那箭頭彷彿深深的`穿過了我的心間 。

那是我第一次與弟弟爭吵 ，我在想原本那個天真可愛的男孩兒去了哪裡 ，我不知道 ，我不知道去了哪裡。現在的他暴躁，叛逆，滿口髒話，我們交談越來越少 ，甚至少到兩三天見面都不曾說到一句話 。

我做的窗前 ，那窗戶彷彿就是我們之間隔著的大門 ，隨著時間的流失 ，大門越來越厚 ，越來越厚 ，我在尋找那把鑰匙 ，但那把鑰匙放在了最高處 ，我伸手也觸控不到。

記得有一次 ，他在學校犯了事兒 ，媽媽急忙趕過去 ，後來將它帶回家，媽媽將他訓斥了一頓，但他一直不斷的向媽媽 頂嘴 ，我試圖向媽媽說他的好話，但他卻覺得我在無情的害他 。小時候的他，每當犯了錯 ，便不斷自責自己 ，為什麼要氣媽媽呢 ，難道那樣他就永遠不會回來了嗎 ？

雷聲從頭頂滾過，我看見了弟弟在遠處 ，他渾身溼透了 ，我急忙下去迎接他，我將傘遞給了他 ，他有離開了 ，我跟隨著他 ，走著走著 ，天不在下雨 ，反而起了白茫茫的雲霧 ，那雨淋溼了房 ，淋溼了地，淋溼了樹 ，你彷彿淋溼了 我的內心 。

雲散去後 ，天漸漸變得黑 沉下來 ，空氣變得稀薄起來 ，我們回了家 ，但我始終也沒有 拿到那把鑰匙 。

鑰匙的作文6

中秋小長假，我們一家人到“東方綠舟”度假。在那裡，我度過了一個愉快的中秋節。

那天，涼風習習，這天氣放風箏太合適不過了。我和爸爸媽媽商量了一下，買了一個大風箏。來到草坪上，我們開始了放風箏之旅。

我們先將風箏線系在風箏上，打了一個又一個漂漂亮亮的蝴蝶結。接著，迎風跑起來，風箏開始緩緩上升，隨後我一點點一點點地慢慢放線，邊放邊扯，讓風箏隨風越怕越高。

當風箏放到十五六米時，旁邊也有一個風箏飛了起來。為了防止和它繞線，我拽著風箏來到了別的草坪上，繼續迎風奔跑。20米!30米!40米!50米!“啊!飛起來了!飛起來了!”我欣喜若狂。而在一旁的弟弟顯得比我還興奮，一直在拍“草”叫絕。當線放完時，我抓著線一會迎風飛奔，一會兒原地轉圈，一會兒又累得坐下來，風箏像個聽話的小孩子跟在我的身後。玩累了，就把線收回去，風箏躺到地上後，我又迎風把它“趕”到天上去。這時，我眼裡的風箏變成了一隻鴿子，帶著我的'夢想飛向藍天……不知不覺中，爸爸把這美好的一切都記錄了下來。

那天，我撿到了快樂的鑰匙，打開了快樂的寶箱，讓笑聲飄了出來……

鑰匙的作文7

我獨自站在漫長的走廊中，兩邊有數不清各式各樣的門，我情不自禁地輕聲問自己，我怎麼會在這裡呢？我邊問邊向走廊的另一端跑過去。“咦，鑰匙！”這時，一串鑰匙從我的口袋裡掉了出來。

我很快就彎下腰，伸手準備要拾起這串鑰匙時，我發現這串鑰匙好奇怪呀！鑰匙形狀與顏色跟我平常見到的鑰匙不一樣，形狀有太陽型、有星星型、有月亮型……，顏色有紅色的、有綠色的、有紫色的，好看極了！突然，有一個恐怖的鑰匙出現在我的面前，後面還有一個聲音在向我叫喊：“那鑰匙不屬於你的'，千萬別碰它！”我扭頭一看，是一位和藹慈祥的老奶奶在我身後。老奶奶接著說：“歡迎你來到心靈星長廊，你是第一個來到這裡的人，我現在帶你參觀一下心靈星長廊。知道這些鑰匙為什麼這麼特別嗎？其實每一把鑰匙代表一種心靈，剛才你看到的那個鑰匙是代表著邪惡，這裡的其它鑰匙還有代表善良、純潔、可愛、弱小、堅強……！

這些鑰匙不是使用開門的，而是開啟適合你自己心靈世界這扇門的。但是，你一定要牢記住，邪惡與善良的世界差距是特別大的。”說完，老奶奶給我一把太陽形狀的鑰匙，並再三囑咐說：“去開啟屬於你自己的那扇門吧！”我接過鑰匙，迅速打開了心靈星長廊中的一扇門，我被眼前的情景所驚呆了，紅紅的太陽，別提有多麼美麗了，學生在明媚的陽光下，正圍著老師認真聽故事呢！

鑰匙的作文8

“我真後悔當初答應爸媽，要了你這樣一個弟弟，你怎麼能這麼討厭啊？”

“你以為我想選你做我的哥哥嗎？”客廳裡傳來了我和哥哥的爭吵聲。

從那時起，每當想到哥哥，腦海中都是那一副凶神惡煞的表情。臉脹的通紅，眼睛直勾勾的瞪著我，眉毛也擠在了一起。張著血盆大嘴咆哮，像是要一口把我吃掉。我的每一根汗毛都立了起來，一想就來氣。不敢再想，只好把心中的哥哥關進內心深處，鎖了起來。

其實，哥哥他很保護我，一遇到什麼事，都是他衝在前面，而我只會添亂。每次哥哥被爸媽批評，我都會在一旁火上澆油，而不是理解與安慰。哥哥的性格與我不同，他很急躁，屬於一點就著的性格，但凡遇到不公就要反抗，我這個愛惹他生氣的弟弟更加無法倖免。

時間一點一點地過去，我和哥哥的.冷戰進入了常態化，彼此見面都心照不宣，直到一堂課後，我的內心發生了變化。

那次上課，有同學分享了自己吵架的煩惱，老師解釋說：“吵架是性格和價值觀上的差異而導致的。”我想到了哥哥，也想到了自己。

我們倆個人生來性格就不同，如果想處得來，應該多為對方著想，而不是認為只有自己是對的。要想別人理解你先要理解別人，學會換位思考。

那一刻，我找到了鑰匙，緊閉的心門豁然開朗，哥哥身上許許多多的閃光點在我腦海環繞。

鑰匙的作文9

在我們的生活中處處有著大自然對我們的“提示語”，想要在生活中找一把“金鑰匙”，就要靠仔細留心生活中的點點滴滴。

開心一笑！漸漸地，我發現爺爺奶奶的快樂通常來自於兒女們。兒女快樂，爺爺奶奶就快樂；兒女不快樂，爺爺奶奶就不快樂。於是，我試著用著把鑰匙去開啟快樂的大門，看看這把鑰匙是否變成金鑰匙。

早上起來，面帶笑容地衝爺爺奶奶說一聲：“爺爺奶奶早上好！”一開始，爺爺奶奶有一種莫名其妙的.感覺，但臉上還是增添了一束快樂的“陽光”。

吃好早飯休息，我坐在陽臺上晒太陽，以一邊哼著小歌，一邊打著響指。這時候爺爺奶奶發現了，爺爺看到我這麼快樂，便問：“怎麼這麼高興啊？”“恩，是的！這麼好的天氣，就應該有好的心情呀！”我面帶笑容地說道，“爺爺奶奶也應該快樂一點，難道不是嗎？”“是啊，是啊！”爺爺奶奶聽了連聲回答。臉上的快樂“陽光”又復活了！

這把“金鑰匙”讓我知道了多與爺爺奶奶聊聊天，開開玩笑，保持最快樂的狀態，他們看到了，自然也會很快樂啦！

如果想要讓爺爺奶奶快樂笑，先要學會自己快樂笑！

鑰匙的作文10

鑰匙可以開啟任何鎖，在不同情況中，“鑰匙”是可以開啟不同的“鎖”，在“鎖”內，包含有許多豐富的知識，那是“知識大門”。

想開啟富有知識的大門，就需要擁有自已的實力去開啟。

在學校裡，我看大家都在看一本名為《查理九世》的書，這本書有一整套的，一套中有36本。於是我就問一下我的同學，他們只說四個字“非常好看”或“好看極了！”，班長說：“看了這些書，彷彿為我打開了一扇‘知識大門’。”我就問：“裡面知識多嗎！”她說：“挺多的。”我聽了不錯，也去買了一本看看。

我在家裡看著，一頁翻過一頁，發現只講了一些關於他們去冒險的一些經歷。根本不是一些生活中的常識，或學習中的知識。我問了一下爸爸：“同學說這本書可以提高自己的知識，可為什麼我看了這本書的一半，感覺啥也沒有看到？”爸爸說：“不是這本書長不了知識，而是你自己沒有理解書中的意思，只有理解了，才可以增高自己的知識。”聽了爸爸的'話，我重新從第一頁開始看。

過了幾個星期後，這本書看完了，講的是主人公與小夥伴在野外遊玩，還帶了許多常識在裡面。

這回，我明白了班長說的意思了，腦子代表鑰匙，一本書代表知識大門上的鎖，所以說，需要腦子的理解，才可以看懂一本書。

鑰匙的作文11

以前，我是一個怕寫作文的學生，語句寫得乾巴巴的，還不流暢。現在，我對寫作文的熱情很高，語句也變得流暢了。到底是什麼原因使以前的我和現在的我判若兩人呢？

原來，我懂得了寫作文珠決竅。在寫作文之前，我會先寫一個提綱，因為構思自己的思路後，提綱裡會寫到什麼呢？提綱像什麼呢？再去寫作文，會更加輕鬆。可提綱怎麼寫呢？只用寫清楚每個自然段的'中心思維是什麼，如果是看圖寫作文的，就把看到的，聽到的和想到的一一例舉出來。每次寫作文我都要打草稿，寫完之後，就讀一讀寫的作文，看看哪一個地方不夠完美，再一遍一遍地修改。

因為，好作文都是修改出來的，記得有一次，老師讓我們寫有關生命的作文。我寫的是海倫·凱勒堅持不懈的生命。可我大部分寫得都是海倫的故事，並沒有主要寫自己的感想，於時，我把寫海倫的故事縮短了，大部分寫了我對海倫的感想和自己也應該在生活中向她學習。怎樣才能使自己的作文語句優美呢？我平時就會閱讀一些課外書，學習作者的修辭方法。課外書上有很多的好詞好句，我當然也會這些使文章變得生動。有趣的”小音符“，寫作文時，就要運用這些”小音符“。

這就是我學習的金鑰匙，是它幫助我取得學習的進步。

鑰匙的作文12

每一個人都有一扇心門，裡面都隱藏著他們的祕密與苦惱，要想開啟這扇門就必須得尋找到一把合適的鑰匙，這樣你的心靈就會變得清澈而不再渾濁，快樂而不再憂傷。

故居的鄰村有一個八九歲的小女孩，她叫小憂，性格十分內向，父母在她兩歲時就離婚了。照理說，八九歲的小女孩應該是最快樂，最富有想象力的時期。然而，她卻總是鬱鬱寡歡，總是獨來獨往。她沒有朋友，只有一個蠻橫的父親，父親很喜歡喝酒、賭博，喝完酒或是賭輸了錢就回來找小憂出氣，打得她遍體鱗傷，沒有一處是好的。鄰居們都不忍心再看下去了，主動去幫小憂，可小憂卻不領他們的'情，不接受他們的憐憫。

當我從母親口裡得知這件事時，不由得心裡一顫，小小年紀竟如此倔強，我還真有點佩服她呢！母親又開始說了下去。

後來，與小憂相隔五、六年的母親回來了，她說她想回來照顧自己的女兒，她捨不得小憂。是呀！有哪位母親受得了與自己的兒女不能想見的痛苦呢？經過她母親的百般解釋，小憂隱藏了五、六年的淚水終於破堤而出了，母女倆抱頭痛哭，一切盡在她們的眼淚中……後來，小憂一家合好了，小憂變得活潑、開朗起來，這扇心門終於打開了，而開啟這扇門的鑰匙不是別的，而是愛。父愛與母愛像一葉舟上的方向盤與螺旋漿，兩者齊頭並進，才能在愛的海洋上，平穩的航行。

鑰匙的作文13

“啦啦啦……”終於放學了，今天爸爸和媽媽要晚些回家，嘿嘿，我就可以先玩一會兒電腦遊戲，再做作業了。我開心地三步並作兩步，一路小跑跑回家。

到了家門口，我一摸口袋，咦？口袋空空如也，我的心不禁一顫，難道鑰匙弄丟了？我頓時急出了一身冷汗，原本的開心彷彿被潑上了一盆涼水。我翻遍左口袋、右口袋，書包裡裡外外，都找了個遍，依舊沒有鑰匙的蹤影，我只好背上書包，沿著回家的路線，開啟了一場“跋山涉水”的找鑰匙之路了。

“不能耽擱了，要快點去找，找到後興許還能玩電腦遊戲呢。”我心中又燃起了希望之火。

我急急忙忙跑下樓，詢問小區的保安叔叔和清潔工大媽，卻仍舊無所獲。樓梯和花叢邊，小路上，中庭處……所有能找的地方，我都找遍了，連一棟棟樓房的犄角旮旯都沒逃過我的眼睛，只是恨不得自己有超能力，能夠一下子將鑰匙從哪個地方變出來。

過了一會兒，天色漸漸暗了下來，我肚子咕嚕嚕地叫著，身邊的那家飯店飄出來的'香味，刺激著我的味蕾，我只好拿出我的私房錢，打算解決晚飯，嗚嗚！那可是我一個月的零花錢啊！突然我張開手一看，媽呀！鑰匙竟然一直在我的手上，我居然直到現在才發現。最後，我拖著疲倦的步伐，疲憊地回到了家裡。

以後再也不能那麼粗心習虎了，不然“鑰匙不翼而飛”的案件會再次現身的。

鑰匙的作文14

一天晚上回家時，天色很暗，拿出鑰匙半天也找不到鎖孔，急得我滿頭大汗，費了老半天，才把門開啟……

前一陣，老師鼓勵我們利用所學知識開展科技小製作，我做什麼呢？忽然，我想起了哪天晚上所遇到的難題，如果能夠製作一個能夠發光的鑰匙，不就解決問題了嗎？但是如何製作這個發光鑰匙呢？對我一個國小生來講，確實是一件不容易的事情。但我想，發明創造源於生活，只要努力去做，在生活總會找到解決問題的辦法和答案。

一連幾天，我都在苦思冥想地尋找製作發光鑰匙的辦法和材料，一天，媽媽給我買了一個玩具小手電，在玩耍的`過程中，我突然想到如果用手電中的小電珠做發光體，再用膠帶將鈕釦電池和小開關纏繞在鑰匙尾部上，不就能夠組成一個能夠發光的鑰匙了嗎？我給爸爸講了我的思路，爸爸鼓勵我可以試試。於是，我讓媽媽給幾元錢，自己到五金商店買來所需的材料，按照確定的思路動手製作，在製作過程中，我遇到了麻煩，就是如何把電池和開關固定在一起，這時爸爸看見了，找來一小瓶固體膠，對我說：“試試這個吧！用它來固定材料，可結實了。”我試了試，果然連線好了。這樣一個能夠發光的鑰匙就製作好了。我一按開關，鑰匙上的小電珠就亮了。很容易就找到了鎖孔打開了門。

通過這件事，讓我明白了一個道理：只要善於從生活中發現問題，並且細心觀察，利用所學知識，找到解決問題的辦法，就一定能解決生活中的困難。

鑰匙的作文15

剛步入一個新的集體，我是沉默寡言的。四周的同學們總是在埋頭寫啊寫，我不忍打破這寂靜的氛圍，也把頭低了下去。

沒有了昔日玩鬧的朋友，空氣中瀰漫著“力爭上游”的味道，這是苦惱的，也是迷茫的.。那種感覺就好像面前有一個推不動的門，而我卻怎麼也找不到那門鎖的鑰匙。

很長時間裡，我對身邊的人都會客客氣氣，同時也保持著距離：老師、前後左右的同學甚至食堂打飯的阿姨。不斷維繫著日常，些許疲倦的內心，直到在課堂上聽到了老師的講述。

還記得，那一堂課老師組織我們探討“獨善其身”與“互幫互助”的意義，同學們各自抒發自己的見解，每個人說的都很精彩，但都離“正確答案”差一些。最後，老師告訴我們：“一個好的集體並不是各自向八方展枝，而是百花齊放。我們也要如此風光霽目，亦耀眼。”

恍然大悟的我感受到了溫暖，開始不自覺地向四周張望。同學們的身上忽然多了許多祥和的溫暖，柔軟的陽光碎在每個人的身上。

從那一天起，我開始嘗試與同學們彼此接納，分享著學習的心得和生活中細小的快樂，整個人漸漸地熱情起來。彼時的我，享受著遨遊學海的暢快，更享受著我們討論交流時，擦出知識火花的精彩。我們有同一個夢想，都渴望在共同的賽場上一鳴驚人。

插入鎖芯，扭動鑰匙，推開門。拿起這一把凝結著集體榮譽的鑰匙，前路不再迷惘。