藍色的海豚島作文(通用10篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的藍色的海豚島作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藍色的海豚島作文1

最近，我看了一本叫做《藍色的海豚島》的書，看了之後，我不禁被卡拉娜的勇氣、善良、膽量和動手能力感到敬佩。

故事講的是在一個叫做藍色的海豚島的`地方，因為遭到捕獵海獺的俄國人的欺凌，全村47個男人只剩下15個了，其中7個是老人。村子幾乎沒有了男人，所以要到另一個國家去安身，頭人就去了。幾年後一艘白人的船來接部落裡的人了，可剩下了兩個小孩，一個叫拉莫，一個叫卡拉娜，他們被留了下來。後來拉莫被野狗咬死了，島上只留下了卡拉娜一個人了。卡拉娜獨自在島上生活了18年，從一個小孩變成了一箇中年人，在18年裡，他全都依靠的是自己，他自己

藍色的海豚島作文2

《藍色的海豚島》這本書讓我認識了一個堅強勇敢，遇到困難決不放棄的小姑娘——卡拉娜。從前，在海豚島上住著印第安人，他們不幸受到來捕獵海獺的阿留申人所殺害，後來離開這個島時，留下了一個小姑娘，她就是主人公卡拉娜，人們肯定會想，一個小姑娘，怎麼在這個孤零零、荒無人煙的島上生活呢？

大家都為這個小姑娘卡拉娜擔心，可誰也沒有想到，小姑娘竟然獨自存活了下來，而且生活了十八年之久。在這十八年裡，卡拉娜沒有怨天憂人，沒有放棄生的.希望，而是勇敢面對，內心充滿希望，她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與凶猛的野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存了下來。

她每天都到峭壁上去望著大海，盼望船的到來，一月、兩月、一年、兩年……，整整等了十八年才得以獲救。

藍色的海豚島作文3

我爸爸給我買了一本《藍色的海豚島》，我看到在這本書的題目時，還以為寫藍色海豚島的風景，讀完這本書我才知道，我的`想法是錯誤的。

原來是太平洋中有個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有海狗在決鬥，還有很多很多，在島上住著印第安人，他們受到捕獵還他的阿留申人的殺害，後來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救的船隻到來。她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存下來。

讀了《藍色的海豚島》這本書以後，我被卡拉娜那種不畏艱險與困難做鬥爭的精神深深地感動了，同時使我明白了，在生活和學習中不管遇到什麼困難都要儘量的克服。

藍色的海豚島作文4

愛。我感受到書上所描寫許多愛。有“我”愛朗圖；有“我”愛王阿勒；有“我”愛拉莫……愛是生命的源泉；愛是成長的光輝；受是我們的回想。愛是照亮成長大道的燈的一部分。愛，無處不在，找開阻礙，通過心靈的關隘。愛多種多樣，它是深摯的感情；它是喜好；它是愛情；它是容易。愛不是一般人所能理解的。愛是真誠的；愛是無瑕的；愛是純樸的`；愛是靠人、物所去創造的。愛無與倫比，是我們努力得來的！就讓我們擁有愛吧！就讓我們成為愛的主人吧！

勇往直前，無所畏懼。就像書上說的一樣。卡拉娜勇敢無比，面對大自然的嚴厲考驗，她毫不退縮。她會仔細尋找，認真製作，從未粗心。她還勇敢地馴服野狗朗圖。勇氣有了，你就會有自信起來。隨後，你會有力量去戰鬥。你會感到自信的巨大力量；戰鬥的力量。

藍色的海豚島作文5

這部小說描寫了這樣一個故事：太平洋裡有一個島嶼，形狀像海豚，人們叫它“海豚島”，島上的印第安人受到阿留申人的迫害，離開島嶼，去別處謀生，意外地把一個小姑娘——卡拉那，留在了島上，她為了生存，製造武器，修建住所，自己燒飯做衣服，還馴養動物，就這樣在島上孤零零地生活了十八年。

讀了這本書，我感慨萬千，讓我明白了許多道理。

首先，我十分佩服卡拉那，她一人在島上生活了十八年，而我呢？卻當了個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，嬌生慣養，不僅不會燒飯，連自己的'東西都保管不好，我一定要改掉“小皇帝”作風，自己的事自己做，不依賴家長。

藍色的海豚島作文6

今天，我讀了一本推薦的好書《藍色的海豚島》，從中感悟出了很多道理。

讀完這本書，我深深地被卡拉娜勇敢、頑強、不放棄的精神所打動，回想以前，做作業時遇到不認識的字就放那兒不寫，遇到不會做的題就空那兒不做，遇到不會做的.事就放棄。這本書使我認識到在以後的生活中，不管遇到多大的困難和挫折都不能放棄，更不能放棄生命。同時，我向一些學習有欠缺的同學們說，學習不好沒關係，考試分數低也沒關係，但只要你努力，只要你不放棄，就一定可以成功。我還要告訴一些遇到挫折、深陷困境中的人們，一個小姑娘能獨自在四處無援的絕境中生活十八年，還有什麼困難我們不能克服的呢？

就讓我們照亮成長的大道！

藍色的海豚島作文7

這本書激發了我保護環境的理念，由於溫室效應，導致全球變暖，海平面上升，很多島嶼都面臨被海水淹沒的危險，如果再不保護環境，任其惡化下去，總會有這麼一天——美麗的海豚島也會難逃厄運，那該多可惜啊！同時，人類的捕殺再加上生存環境的惡化，許多十分可愛的動物，也面臨著嚴峻的考驗，例如：海獺，海豚等海洋動物都面臨著生存危機，甚至是滅頂之災。為了如此美麗的自然風光和可愛的動物，我們沒有理由不去保護我們賴以生存的自然環境。一句話：善待地球，就是善待我們自己！

最後，我從書中明白了“和平”對我們意味著什麼，“和平”與“幸福生活”是緊密聯絡在一起的，如果沒有一個和平的'環境，就根本談不上能過上幸福生活。這裡，我要對目前還在打仗的國家說一聲：“停戰吧！和平才會讓民眾幸福！”

藍色的海豚島作文8

在暑假裡，我買了一本名叫《藍色的海豚島》的書。

這本書講了在一個島上住著一個印第安人，後來來了一些阿留申人，他們來抓捕海獺，然後殺了一些印第安人。印第安人沒辦法，只好離開這個島去東方居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她救了咬死弟弟的.頭狗，後來這條狗成為保護她的忠實朋友，這條狗叫朗圖。最後，朗圖在與別的野狗打架而受傷，死了。卡拉娜又找到了朗圖的後代，並給它取名叫朗圖——阿魯。後來來了兩個白人，帶走了卡拉娜和朗圖——阿魯。卡拉娜碰到了岡熱勒斯神父，她才知道那艘船在一次暴風雨中沉沒了。

這本書讓我知道了不要什麼事都依賴大人，要靠自己，還有遇事要冷靜。

我看完這本書後，對外婆說：“要是我沒讀過這本書，我只會坐在島上放聲大哭，看了之後，我也要像卡拉娜一樣，用自己的雙手創造一切，不會一直坐在原地。”

藍色的海豚島作文9

因為阿留申人與印地安人發生了激列的戰鬥，所以主人公被迫與其他大人一起離開海豚島。但主人公卡拉娜的弟弟拉莫為了他的捕魚標槍而沒上船，等拉莫回到海岸時船已開走，卡拉娜便趁人不注意跳船游回海豚島。到底救了拉莫，但船走了。而可憐的拉莫在第三天便被野狗咬死了，而卡拉娜被留在島上。她學著做武器，蓋房子，馴養野狗、蜂鳥，捕捉章魚、小魚。並在十八年之後被別人救走。

這本書是什麼使我著迷？

一是作者的文學功底，因為在當時是二戰之後，大家都在“謝天謝地”自己安全，而作者新。奧臺爾卻用自己的文學知識與功底寫出了這本<藍色的海豚島》。

二是幻想。幻想是這本書另一重要組成點。沒有幻想，作者是無法想出卡拉娜跳船的.。

在那個正在清理子彈的時期，作者用文學功底與幻想相結合，便成了《藍色的海豚島》一書，這也是我很喜愛的一本書。

藍色的海豚島作文10

相信每個看過《藍色的海豚島》這本書的人肯定會對書裡的主人公——卡拉娜非常敬佩。

這本書主講了：太平洋中有一個島嶼，叫海豚島，它的形狀像一條側躺的'海豚。島的周圍有海豚在到處游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，後來離開這個島的東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待著援救的船隻到來。在這期間，她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡千辛萬苦艱險才得以生存下來。

看完這本書，更讓我讀懂了：生活中面對困難不能退縮，應該頑強勇敢對待，堅持才會有成功的一天。

《藍色的海豚島》的大概的內容就是這樣的。請你也去看一看《藍色的海豚島》這本書吧！真的很好看。