校中訪友作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的校中訪友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校中訪友作文1

那棵梧桐樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老樹，你如一位認真守時的士兵，在學校門口站了幾十年了吧?你看著多少屆新生入校，又目送多少學子畢業離校?你低著頭，俯身凝望著一張張稚嫩、天真、可愛的臉頰。歲月悠悠，時光輪迴，花開花落，唯有你依然如舊。

走進操場，紅旗呼喚我的名字，樹葉與我交換眼神。每一株小草都是我的知己，迎面送來無邊的翠色。我幻想著躺在一片草坪上，微風拂過，彷彿自己也是一株小草，我把小巧的腦袋探出來，仰望湛藍的天空、悠悠的白雲、高大的教學樓。

這校園中的一切，哪個不是我的朋友?我親切地跟她們打招呼：你好，翠綠的柳樹!你舞動著長長的辮子，像一位美麗的少女在梳洗自己柔美的秀髮。你好，美麗的玉蘭!你盛開著潔白的花朵，清香四溢，唱響春天的旋律。你好，高大的槐樹!你挺拔的身軀在校園裡顯得格外突出，你如一位軍人，站得筆直。你好，粉色的櫻花!綻放花朵的你，像滿帶頭花的青春少女，燦爛無比。

撿一朵落花，放在手心，我彷彿聞到了沁人心脾的花香;拾一片落葉，細數精美的脈絡，我彷彿看到了千姿百態的葉精靈;拿一個足球，抱在懷中，我彷彿看到了球員們的'颯爽英姿……

忽然，來了一陣細細的秋雨，像仙女在彈奏豎琴，又像歌唱家在合唱婉轉的樂曲。滿世界都是雨，教學樓下的臺階成了看雨的好地方。

下午，雨停了，放學的鈴聲也響了，天空飄過幾朵彩雲，我輕輕地揮手，告別校園裡的朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回一路夕陽……

校中訪友作文2

走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和清新的空氣。早晨，好清爽！

不坐車，不要遊伴，就帶著一本書和滿懷的好心情，踏上一條馬路，獨自去訪問我的朋友。

那座石碑，是我要拜訪的第一個朋友。啊，石碑，你如一位德高望重的老師，在這操場邊才站了的幾個月了吧？你提高了多少人的成績，每當有人忘記了“好好學習，天天向上”你都會時時刻刻的提醒著他，讓他記住“好好學習，天天向上”，只有好好學習，才能天天向上。

走進這個操場，小草與我打招呼，花兒與我交換眼神。操場是我的知己，它們送來寬闊，操場望著我。我躺在操場上，靜靜地，彷彿自己也是操場。我的腳，身子，胳膊，頭髮都變成寬闊的操場。

這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地向他們打招呼：你好，高高的教學樓！你長得那麼高，是要我與你比高嗎？你好，整齊的課桌！你坐著一動不動，是我坐下讀書嗎？你好，墨綠的黑板！你身上的字是多麼的好看，你全身彷彿刻滿了智慧。你好，陡峭的樓梯！你的身子是多麼堅硬。你好，寬敞的樓頂！你寬敞的身體上充滿了音樂。喂，淘氣的小鳥，嘰嘰喳喳的`在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是在討論樓頂的音樂多麼好聽。

開啟一本書，捧在手中，我看到了未來；翻一本圖畫，細細看著每一處地方，我看到了這本圖畫蘊含著生命的奧祕；蹲下看一朵花，細細去看，我看到了花好像在害羞的合攏了花瓣，看見了花朵搖搖頭，好像在說：“不要看了！”

晚霞出來了，我該回家了。我輕輕地揮手，告別校園裡的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

校中訪友作文3

七彩繽紛的暑假一晃而過，我們迎來的是上學的歡樂時光。來到“三小”五年了，我一直希望完成我心中已久的願望。今天，伴隨著清爽的秋風，我懷著滿懷的好心情，走上了“校中訪友”的路途。大門，是我要拜訪的第一個朋友。大門，您像一位慈祥的老爺爺，日日夜夜不知疲倦地站在那裡，守衛著校園的安全。早晨，微笑著迎接大家進入校園；傍晚，目送大家安全離開。年復一年，從不厭煩，從不責備，送走了一批批老面孔，又迎來了一批批新面孔。歲月流逝，大家都在變化，唯有您依然如舊。

教學樓啊，你落成至今日也有若年了吧！你給幾千名師生提供了優越的學習環境，舒適的讀書天堂。誰能說學子成才沒有你的功勞呢？你經歷了歲月的滄桑鉅變，依然脊樑不彎！你的宗旨是“培養下一代，奉獻學子”。你沒被日、雨、雪、水擊垮，堅信只要信念不倒，就沒有扛不住的大山！你好，大度的操場。你讓全校師生在你身上盡情運動健身，卻從不抱怨，從不推脫。你好，樸實的教室。你用四堵方正的牆壁，隔開外界的`干擾，讓我們更專心地讀書。

你好，美麗的花壇。你灑出的花兒，就像是無數個小精靈在跳舞，讓我們在緊張的學習空隙中，徹底地放鬆心情。拜訪了我的朋友，我該返回教室了！我心中有著留戀與依依不捨。但是無論何時何地，校園的一草一木，一花一樹，一石一河，我都全部愛著你們！校園裡，到處有我的好朋友，每天，我都會和他們開開心心地打聲招呼，親切地聊上幾句。

最後，我想高聲地告訴你們：朋友，我為生活在你們身邊而自豪。

校中訪友作文4

星期一到星期五都在忙碌，都沒時理會我的朋友了，所以今天抽個空，來學校拜訪拜訪，好久不見的朋友了，於是我加快速度來到了後花園。

來到這兒我見到了有著細細的腰，翠綠的辮子，修長的身子，美麗的容顏的柳樹姐姐，她隨風飄，身子不停地搖曳著，辮子發出沙沙的聲音，好像在風中唱著美妙的歌呢！這歌聲令人陶醉，令人嚮往，令人心曠神怡。突然歌聲停了。她好像在詢問我在學校裡的情況呢！我恨不得也變成一顆柳樹跟他說：“我們班籃球比賽，得了全校第一名啦！”我臉上洋溢著幸福的笑容。她看見我這樣，她彷彿也笑了，應該是為我慶祝吧！然後，我又看見了她的身邊站了一顆小柳樹。哦！原來是一位柳樹妹妹呀!她長得好可愛呀！白白嫩嫩的真想摸摸她。

聽見幾聲“呱，呱，呱，”的聲音。啊！我知道，肯定是校園裡的那幾只青蛙在朗誦了！他們的聲音真洪亮啊！一隻只青蛙，抬頭挺胸，一個個雄鳩鳩，氣昂昂的，就像國慶時的士兵一樣。此時，我聽著他們的集體朗誦，彷彿自己也成了他們朗誦的'成員了，朗誦的時候，我們好像都成了古時候那些背《論語》、《四書五經》，讀聖賢書的文學家了。這種感覺真特別！

拜訪完這兩位朋友，我還拜訪了小草，蝴蝶，小魚等等一系列的好朋友，我和他們談心，聊天，開玩笑等等我都捨不得走了。在與這些生物“談話”的過程中，我把所有煩惱都拋到了九霄雲外。

啊！與植物“談話”好輕鬆啊！我喜歡與它們說話，我喜歡這個校園！

校中訪友作文5

清晨，校園中瀰漫著一股清新的氣味。呵!早晨的氣味!

我獨自漫步在一條羊腸小道上，只是小院香徑獨徘徊。是啊，在這詩情畫意的早晨，我來拜訪我校中的朋友。

那些露珠，是我要拜訪的朋友。咦!露珠們，你們的身子閃閃發光，是要變成一顆顆華貴的珍珠嗎?不，你們比珍珠更加珍

貴，你們是清晨的舞者，是天空對植物的叮嚀。

呵，可愛的灰林，真高興又看到了你。記得第一次見到你時，你的眼睛又黑又亮，一身灰色的羽毛有溼有潤，你總最喜歡撲稜著翅膀，大聲叫著：嗚依克嗚依克，彷彿是遭遇了什麼驚險，常常把我嚇了一大跳。呵呵，你讓我想起了《小鹿班比》中的那隻灰林，它也總喜歡嚇唬人，它大概是你的祖先吧!

杳杳神京，盈盈仙子，別來錦字終難偶，斷雁無憑，冉冉飛過汀州，思悠悠。仰望晴天，那飛過的'雁群，又何嘗不是我的摯友?我們素昧平生，但早已，在心靈上做了一次又一次深交。

走到小徑盡頭，選一張石椅坐下，任憑林鴿在腳邊柔情脈脈地呼喚我的名字。落花早已攀上了我的肩頭，燕子在我的頭上飛來飛去，真是無可奈何花落去，時曾相識燕歸來。

仰望頭頂的樹葉，驚覺身邊的一切早在不覺中成了我的好朋友，我時時刻刻地感到一種寧靜而致遠的幸福。

站起來，撣落身上的落花，我又踏上了那條小道。是的，我該走了，我依依不捨的揮了揮手，就頭也不回的走了，情誼若是長久時，又豈在朝朝暮暮!

校中訪友作文6

走進夏日的校園，風姑娘便向我跑來，她挽起了玫紅色的長裙，在我面前跳起了各種舞蹈，也為我送來了些許的涼快、清爽。

我繼續往前走，嗯，畢竟離別了校園兩個多月，我還真有些懷念呢！於是，我迫不及待地來到中央花園，準備看看那些分開已久的老朋友們，瞧瞧他們的變化。

剛把左腳邁進中央花園，有著一頭嫩綠秀髮的柳樹姐姐竟然害羞了，用她那濃密的長髮遮住了臉。那樣子，就好比一個十六七歲的小姑娘見了生人，臉通紅通紅的，可有趣了！我心想：柳樹姐姐一定是太久沒見到我，生疏了我這張面孔，故此有點兒把我忘了。於是，我悄悄地走到柳樹姐姐身邊，掀開了她那柔順的綠髮，站在她的前面，企圖讓她記起我。果然，羞澀的柳樹姐姐又慢慢轉過了頭。當她看見我的.時候，立馬就想起了我這位昔日的好友。我倆唱啊，跳啊，相擁在一起，笑聲傳遍了整個校園。

我告別了柳樹姐姐，又繼續走著。忽然，一棵桂花樹擋住了我的去路，看著這棵桂花樹，不僅勾起了我往日的一些記憶：

以前，每當第一堂課結束，我們就要去集會、做操，途中，便會路過那棵桂花樹。說起來也可笑，我們為了聞到那沁人心脾的桂花香，就一個一個挨著聞過去。每次輪到自己的時候，我總會用鼻子猛地一吸，那股芬芳香氣便會流入鼻腔，直達全身。那滋味，舒服極了！

拜訪完了桂花樹，我又見到了嚴肅的松樹大哥、古老的蘑菇亭、奇怪的紅花繼木……校園裡的朋友真是太多了，明天，我要繼續去看看其它的好朋友！

校中訪友作文7

走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！

那座孔子雕像，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，雕像，您挺著腰，守護這美麗的校園幾年了吧？您慈祥的看著多少同學高高興興地上學，快快樂樂地回家。您那飽讀詩書的樣子，應該是教我們要努力讀書，為祖國做貢獻吧？您不論日夜，都筆直地站在這裡，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走在鵝卵石鋪成的小路上，地上得小花向我頻頻點頭，小草跳著婀娜的舞蹈，還有小石子們排著整齊的隊伍，這一切都是那麼和諧，那麼親切，那麼令人心曠神怡。

還有這校中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的.跟他們打招呼：你好！無私奉獻的風雨走廊！你為我們遮風擋雨，是要我們安心學習嗎？你好！高大的教學樓！你像一位嚴厲的教師，讓我們在你的懷抱中汲取知識。你好，蘑菇亭！你就是一位潛心閱讀的少女，讓我們在你長長的秀髮下受你的引導，一起遨遊在書的海洋！你好，食堂！是你給了我們健康的身體。

校園啊！你是我們學習的地方。校園啊！你是除了家以外最溫馨的港灣，每當我走進這美麗校園時，就感到無比的神聖，感到我要為學校爭光！

校中訪友作文8

走進校門，就與涼爽的秋風撞了個滿懷，風中蘊含著書香的氣息。

每天清早，我會背上我的小書包，帶著我求知的慾望，歡快地踏進我親愛的學校，迎接我的除了那一張張熟悉的面孔，還有我一群特殊的朋友。

一進校門，我便看見我的第一位老朋友----大操場。紅色的跑道就像給你披上了一件豔麗的外套，我們在上面揮灑著汗水，發出歡快的嬉戲聲。挺拔的籃球架熱情地跟我打著招呼，我彷彿看到我和同學們激烈的籃球比賽。大操場，你年復一年的目睹我們的成長，無私地呵護我們，是你教會我堅強、勇敢。

順著大操場下樓梯，我來到了我另一個好朋友身邊----閱讀餐廳。你不但給我身體上的營養補給，而且給了我知識上的'營養補給。你五顏六色的身體讓人賞心悅目，食慾大增。誰能說學子成才沒有你的功勞呢？是你讓我們養成了最好的閱讀習慣，是你教會我自律、自信。

這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，挺拔的大樹！你搖曳著枝幹，是邀我跟你一起跳舞嗎？你好，蔥蔥的小草！你朝我點頭，是在訴說你的歡快嗎？你好，音樂室裡的鋼琴！是想讓我為你伴唱嗎？你好，實驗室！你是在請我跟你去探索科學中的那些奧祕嗎？

喂，小麻雀們，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是在羨慕我們美好的校園生活吧！

“叮鈴鈴......”上課鈴聲響起，我帶著美好的心情，走進寬敞的教室......

校中訪友作文9

走進校門，就與學習氣息撞了個滿懷，氣息中藏著朗朗的讀書聲和勤奮掃包乾區同學的汗水。早晨，好清新！

走著走著，走到了教室。

那張課桌，是我要拜訪的第一個老朋友。課桌，你如一位高聳屹立的巨人，在這教室裡站了幾十年了吧？你讓多少人坐在你身上端端正正的寫字，你挺著背，看著他們一個個寫字的模樣。時光匆匆，你變得傷痕累累，但你依舊站在那裡。

走到窗戶旁邊，窗架跟我揮手，玻璃與我心靈相通。每一扇窗都是我的姐妹，他們迎面送來無邊的光輝，每一扇窗都注視著我。我靠在一扇窗上，靜靜的，彷彿自己也是一扇窗。胳膊和腿變成了窗架，皮肉變成玻璃，血液變成玻璃上的霧珠，永遠為同學們開啟一扇窗。

這校中的一切，那個不是我的好朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好，公正的抽屜！你開啟安全的保護傘，是要我放東西進去嗎？你好，飄逸的窗簾！你隨風舞動，是邀我和你跳舞嗎？你好，堅硬的牆壁！你天生的強壯多麼有氣勢。你好，彩色的黑板報！你炫麗的`身姿，讓教室充滿美好，變得更加絢麗多彩。

來到後花園，忽然，下起了毛毛細雨，像一千根針從天而降，又像一千個嬰兒在哭泣。滿校都是雨，頭頂的大樹為我撐起綠色的巨傘。

雨停了。放學鈴響了，我擺擺手，告別了這裡的朋友。

從遼闊無邊的天空總來，

我是天空中的一朵白雲；

從一望無際的大海走來，

我是大海中的一隻水母；

從深不見底的峽谷走來，

我是峽谷中的一顆蒼松。

校中訪友作文10

走進校園，發現整個校園煥然一新，連風中也多了一些書香味。

不坐車，不帶書包和禮物，只帶著一顆愉悅的心，獨自步行去訪問我的朋友。

那個操場，是我要拜訪的第一個老朋友。啊！操場，你如一位和藹的老者，在這裡見證了無數人的成長吧？你讓多少小孩子健康成長：跑步，做早操，跳繩……你任我們踩踏，自己一言不發，默默奉獻。現在你換上了新衣，我們會不讓你再遍體鱗傷的。

走進小花園，樹枝向我招手，魚兒與我交談，每一隻小鳥都是我的知己。我閉上眼，靜靜的，彷彿自己也是一隻小鳥。我長出了翅膀，擺脫了束縛，向著蔚藍的天空飛去，想飛去哪兒就去哪兒。我不受約束地與其它鳥兒享受陽光的沐浴，站在枝頭放聲高歌，或者談論飛行中的好風景，自由自在，無憂無慮。

這校中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的蝴蝶！你在花叢中飛翔，是請我去舞蹈嗎？你好，可愛的`鳥兒！你唱起美妙的歌兒，是邀我與你一起歌唱嗎？你好，滄桑的黑板！你為我們寫出許多新的知識，開啟新世界的大門。你好，厚重的字典！你帶領我們遨遊知識的海洋，學習不會的生字。你好，可愛的書本！你陪伴了我們六年，一起學習新的知識。嗨，活潑的同學，圍在一起談些什麼呢？我猜你們討論的，是新學期的感受與暑假看到的好風景吧。

太陽下山了，我該回家了。我輕輕地揮手告別，告別校園裡的許多朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回一個美好的憧憬。

校中訪友作文11

每天上學的時候，我都很高興，因為在校園、教室都會遇到許許多多的朋友。

早上，當我走進校門的時候，首先見到的朋友是站在校門的老師和同學。我微笑著和他們打招呼：“早上好！”他們也會跟我說：“早上好！”

進了校門以後，映入眼前的是一座座高大的教學樓。教學樓是我們學文化、學知識的.地方，裡面的每一樣東西都是我的朋友。

你好，椅子小妹妹！我每天坐在你的打腿上，你累不累呀?

你好，桌子姐姐！你是一面明鏡，天天照著我，鼓勵我寫好字，做好數學題，讀好英語句。

你好，黑板叔叔！在你身上的每個字元、每一段話語都是那麼的精彩，給我留下了深刻的印象。

你好，電視機阿姨！你給我們帶來了無比的歡樂，天真活潑的貓眯、機靈的小熊威尼使我們抱腹大笑，解除了一天的疲倦。

你好，樹大哥哥！你高大的樹幹和碧綠的葉子，綠化了我們的校園，給了我們新鮮的空氣，使我們能健康地成長。

喂，百靈鳥弟弟，嘰嘰喳喳說些什麼？我知道你們是一群很棒的少年，用那圓滑的歌喉唱出美妙的歌聲，就像歌唱家在演出一樣出色！

校中訪友作文12

在校園中有許多的景物，例如：能綠化環境的大樹；色彩鮮豔的花朵；弱小的小草……，馬上就要進入秋天了，這讓我想起了泰戈爾的一句話：“秋天的黃葉沒有歌，顫抖著落到我窗前，只能出聲嘆息。”

一走進校園，我就看到了一座雕像，就是一個男的，一個女的拿著一本書，好像他們在甜蜜的讀書，似乎要跟我們國小生說：“要好好學習，天天向上！”在進去點就是教學樓，在教學樓中有許多學生的讀書聲，還有歡笑聲，教學樓就是讓我們讀書的“安身之地”，教學樓就是讓我接受良好教育的地方，在進去一點，那就是學校的中央花園，在中央花園裡有池塘，有時候可能會有青蛙的叫聲——呱呱呱！桂樹也快要開花了，還可以泡茶喝呢！我真想自己也知道魔法，把魔法施在桂花樹上，上桂花樹快快樂樂的長大，讓校園變得更香。我看見了小草，我問小草：“小草，你這麼弱小的身體怎麼抵擋得住我們人類的身體體重呢？”小草說：“只要你們另拿腳來踩我，我就已經謝天謝地了！”我說：“嘻嘻！我以後不會去踩你了，我不會再讓你“受傷生病”了！”小草說：“雖然你一個人不踩我，那還會有更多人來踩我的！”我說：“哎！希望所有的人都不會踩樂！”小草說：“謝謝！拜拜！”我說：“拜拜！”我還看見了小花在小花中有許多格外漂亮的`、色彩繽紛的，在小花上有許多的蝴蝶，那些蝴蝶有淡藍的、淡紫的，還有白色的，在小花上還有蜜蜂，小蜜蜂要開始勤勞的工作了——採蜜……

在校園中，還有許多的景物沒參觀到，例如：有青蛙叫的池塘，寬闊的大操場……今天已經沒有時間了，我們明天參觀吧！

校中訪友作文13

又是一節體育課。訓練完之後，同學就都各自玩去了。

我來到大樟樹下。這棵樟樹是我要拜訪的第一個老朋友，啊，樟樹，你如以為德高望重的老人，在這土地上站了幾十年了吧？你為多少人付出，片片綠葉陣陣涼爽，你挺著背，俯視著地上的人物、事物、景物。歲月悠悠，隨風飄散、生離死別，唯有你依然如舊。

我*在大樟樹旁。幻想著春天的到來：鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神……風兒吹拂我的髮梢，讓我醒覺。每一陣風都是我的朋友，它們迎面送來無邊的涼爽，我靜靜地感受著來無影去無蹤的風兒們。漸漸地，彷彿自己也是一陣風，在他人的'身邊盤旋著、放縱著。

這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，歇坐的長廊！你敞開著大門，是要我到你家做客嗎？你好，延伸著的藤蔓！你伸開雙臂，是讓我與你一起旅行嗎？你好，青翠的竹林和悠閒地風！你們真的是一個很好的樂隊，捕捉快樂時光，演繹動聽歌曲。你好，寧靜的天空！你穿著湛藍的禮服，襯托出了悠悠的白雲！

……

“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，再見，朋友們！

校中訪友作文14

“我願意出資300萬元援建桐梓縣高橋中心學校!”20xx年，一個有力的聲音堅定的在大山中響起。

是誰鬆開了重建高橋國小愁苦的眉頭?

匆忙的腳步，低調的身影，樸實的話語，嚴謹的態度，勾勒出一個人的真誠。

他是誰?

他是這片熱土地上的陌生人，他是人生旅途上的`追夢人，他是情繫大山學子的好心人。他就是浙江越紅控股集團董事長金興全。

他那句堅定有力的話語，讓大山的希望有了嶄新的內容。

他心中一直未了的心願，在大山裡紮了根。

帶著這份嶄新的希望與強有力的支援，高橋國小的重建工作，有條不紊的開始了。隨著工作的展開，金興全董事長第一次來到了高橋鎮，與重建工作小組察看了坍塌的高橋國小。那時正是9月，原本是開學最熱鬧的日子，這裡卻只剩下了殘桓斷壁，滿地泥濘，似乎是在訴說著一份不尋常的安靜。或許，它正在等待著能有一棟嶄新的教學樓在這片廢墟上拔地而起，讓朗朗的讀書聲，孩子們歡快的笑聲重歸王家營。然而，經過實地考察，金總髮現泥石流已將整個校園毀滅，山體依舊存在著隨時坍塌的重大隱患。原址建校的期望落空，而另一道難題又擺在了重建工作小組的面前：必須重新選定校址。

大家都知道學校用地不是二、三畝就能解決的，想要找到一塊各方面都合適的土地，談何容易?

“我再增加200萬元的投資，務必要儘快確定新校址，不能拖延學校的重建工作。”正當重建小組的工作人員心中擔憂的時候，金興全董事長的一句話，給大家吃下了一顆定心丸，也讓重建小組的工作人員勇氣倍增。

一個人的影響力有多大，在關鍵的時候就能看出來。