突破的作文(合集15篇)

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的突破的作文，歡迎閱讀與收藏。

突破的作文1

在國小時，跳繩120個是極限了！當時，當我聽說有人可以跳160時，十分的驚訝！認為這種事情的可能性為0。但是，在我上了國中之後，知道了不跳這麼多不行啊！

昨天，我們班便有一次體育考，每一學期體育的成績總會被算入總分，體育要考跳繩，跑步以及跳遠。昨天下午，我們便考了體育的跳繩。

昨天下午仍是下著雨，天氣不見好轉，我便十分的幸災樂禍，不用去考跳繩了！雖說之前也有過180個的成績，但，整4個月沒練，也只是140個的水平了！好景不長，體育老師走進班裡說：這次的跳繩，我們在乒乓球室裡考！我的心忽的一沉：天，又要考試！

到了乒乓球室，跳繩是一列一列的跳的。終於，到我了，我的心忐忑不安，總覺得會跳不好，在嘟的一聲哨中，開始了，我什麼也不想，就在那使勁跳，過了才不到半分鐘，我的體力就透支的.差不多了！可是這時，我才跳了不到100個。這時，已經有很多人過了！而這時，不僅是體力，由於我拿的跳繩太沉，手也是格外的酸，好似連跳繩都拿不住了！終於，就剩下10秒了，167 168 169！好的了，已經滿分了，在10秒後，成績出來了：184個！要知道我跳的最高紀錄180個就已經是極限了。這也算是突破吧！

考後我大概問了一下，170多個的，180多個的，190多個的都不少，並且，還有上200的，也有幾個！看來180多個並不算什麼，繼續去努力。

突破的作文2

在一個假動作後我投籃了，皮球劃出了一道美麗的弧線，隨著我的心跳在籃筐上跳動著……

我喜歡打籃球，喜歡籃球被手指輕輕撥動落入籃筐中的感覺，更喜歡籃球在碰撞地面後發出的那清脆的聲音，但是，我在真正的比賽中卻無法感受到那種愉悅。

投丟球后隊友的指責，讓我難以接受。於是我每場比賽都儘量跟在隊友身後，生怕失誤。

又是一場隊內訓練賽，可是我連一次獨立進攻也沒有完成，我心想：就算累死也比被隊友們指責強。

在暫停的時候，教練對我採取了強迫的手段：“這場球你必須獨立進攻六次以上，少一次就圍著球場跑一圈！”

我沒有做到，整場比賽我沒有一次獨立進攻，於是我圍著運動場跑了六圈。在跑步的過程中，我的心裡發生了微妙的變化。

我仍然清晰地記得，那是第二場比賽開始十分鐘的時候，我嘗試著獨立進攻，終於，籃球落入了框中，我成功了！我高舉雙手，興奮的歡呼著！

有了這次勇敢的嘗試，我不再怕隊友們的.指責，不再牴觸教練用如此嚴厲的方式來訓練我，相反，我要感謝他們，幫助我邁出這勇敢的第一步。

突破的作文3

四年級上學期的時候，我的語文總是得40多分。聽到有的同學笑話我，我心裡就像打碎了五味瓶一樣很不是滋味。於是我下定決心要突破40幾分的困境。

從那時起，我就下定決心努力提高語文閱讀成績。我在書桌前的牆壁上貼了八個大字“努力學習，天天向上”，隨時激勵自己。而且每天放學回家我都用功學習，堅持每天晚上反覆的溫習所學的功課。

有一天語文進行了單元測試。試卷發下來了，我抱著忐忑不安的`心情一看試卷，哇！天啊！這些題我昨天晚上正好都複習過了，心裡甭提有多高興了。開始答卷了，慘了!有幾個空我不會，只好空了過去。

成績單出來了，徐老師站在講臺上念分數：“荊若暄59.5分，閆雪陽58.5分……怎麼還沒念到我呢？我的心一下子提到了嗓子眼上。我的成績有沒有提高呢？是不是我又考砸了？……頓時，種種疑問浮現在腦海中。

過了一會兒，徐老師唸到了我的名字：“張文浩54.5分。”天啊！我沒有聽錯吧！我竟然考了那麼高的分！我是不是在做夢啊？我使勁咬了一下我的手，啊！疼死了！看來這不是夢，我激動得不知如何是好。

晚上回到家裡，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽完後連聲誇我：“太好了，兒子，你的成績終於有了突破。”聽了爸爸的話，我心裡美滋滋的，看來真是一分耕耘一分收穫啊！

突破的作文4

來到這個要生活四天四夜的學校，我充滿了憧憬和快樂，本以為這兒的寢室跟賓館一樣高檔、一塵不染，可一看見寢室牆壁上的髒東西我就徹底絕望了，本以為這豐富多彩的四天也能睡得乾淨、香甜，可現實跟幻想完全相反。我向老師提出要換一頭睡覺，老師語重心長地對我說：“要學會不講究。”我不服氣，心想：要我忍受這麼骯髒的環境，這不是要人命是什麼？可四天了，我不是也挺好的麼。

戶外活動，鞦韆橋，從幼兒園開始就懼怕這種橋的我，根本沒打算去走這個恐怖的，載著我童年陰影的橋，可看見同學們一個個都輕而易舉，無所畏懼，我心想：身為班幹部，身為全班同學心中的“女漢子”，我怎麼能懼怕這小小的鞦韆橋呢，我鼓起勇氣，手緊緊抓住鐵鏈不放，一個板，兩個板，三個板……我過去了！

遠足千柱屋，足足有五公里的路程，只有一個麵包，四片面包和一瓶礦泉水。平常的我，根本做不到。或許是因為來這兒“玩”的精神勁兒支援著我，也或許是因為跟這麼多同學、老師同行的緣故吧!

真人CS，這是男生的`強項，女生對此一竅不通，即使接受了老師的指導，但我們還是心驚膽戰，目標都在迅速移動，要不就藏在某個角落，要打中他簡直是比登天還難！可事實呢？我消滅了不少敵人。

最後，包餃子，自個和粉，自個搓麵糰，再壓扁，這些我在家裡是從來不做，也做不到的，不知為什麼，我又莫名做到。

在這兒，我突破了自己，把我不能做到的，做到了。

突破的作文5

最近，我讀了一本書，名字叫《破城》，內容讓我受益匪淺。

這本書的作者是陳書緣，《破城》是她醞釀三年創作的長篇小說，講述了女孩千陶非直面困境，挑戰自我，最終成長為智勇雙全的女將軍的故事。作者用她擅長的插敘方式展開了發生在三座城的故事，並用嫻熟的寫作技法轉換敘事時空，為讀者創造了暢快淋漓的閱讀感受。

小說的核心主題是成長，有年少時對未來的憧憬和茫然，有成長過程中面臨困境的抉擇和行動，還談及了親情、友情、愛情和家國情懷等，展現了作者超越同齡人的深刻思考。

當我得知作者的年齡時，我非常震驚。一位這麼年輕的女孩竟嗯創造出這麼優秀的小說，我不禁對她感到十分敬佩。

作者寫這本書的.目的是為了反省自己，想要讓自己和書中的主人公千陶非一樣勇敢、堅強。而她也做到了——創作這本書，就是最大的勇氣。

這本書讓我喜歡的原因之一，是因為它蘊涵了許多人生哲理。千陶非在小的時候做錯了事，喜歡逃避。但當她上了戰場，她知道了，只有成功與失敗，不存在逃避。

我不禁反思自己，我不是一個也喜歡逃避的人嗎?不管自己有沒有認識到錯誤，都會躲的遠遠的，好像這件事與我無關。但自從看了這本書以後，我會像這本書的主人公千陶非一樣，勇敢的面對它。

這本書的語言非常幽默，能讓讀者在讀到緊張的情節還能放鬆一下，三個時間段生的事情環環相扣，讓讀者回味無窮。

這本書非常好看，很有帶入感，寓意也非常深刻，讓我明白了許多道理。

突破的作文6

走上講臺，臺下刺眼的視線“照”的我不敢抬頭。不出所料，在短短的幾分鐘內，我讀錯了十餘字。在這時，我想解釋是自己的自尊心在作怪，但我的老師卻告訴我，這是虛榮心。

我在遇到未知事件時總會十分緊張，這讓我害怕上臺，但那次，改變了我。

我來到課堂上，老師正為我們講授知識，老師希望我們達到三個目標，“自信”、“自尊”、和“自律”。所謂的“自尊”就是希望我們能正確的面對錯誤。

次日，我又來到了課堂上，今天老師讓我們讀作文，由於一些原因，作文需要我讀，我很緊張，即使從小我就渴望和其他同學一樣，寫出十分優美的'文章。

第一名同學讀完後我更加緊張，後來讀到第三位同學的時候，因為時間關係不讀了，心中的緊張感立刻就消失了，寫作文的時候，我遲遲不願動筆，在心裡思考，我不願上前朗讀作文，不就是在逃避嗎？如果不能正視問題，何時才能達到“自尊”，這與作文寫的好與不好無關。我望著附近的同學，又望著遠處的老師，心中充滿了感慨。

我知道，要想獲得“自尊”，應從自己身上做起，而不是把注意力放在別人身上，擔心讀錯了會被嘲笑。相信對我而言，這一次的經歷就是突破吧。

突破的作文7

天色漸暗，大樓的狹縫中擠射進一縷柔和的夕陽。我站在車站旁，心情無比舒暢。登上公共汽車，坐在靠窗的位子，放眼望去盡是世界美好。

在今年的“市區三好學生”評選中，成績如同去年的那次競選一樣，以第三名而錄取前兩名而落榜了。雖說同樣是落選了，但我並沒有像上次一樣一蹶不振，完全沉浸在這普普通通的成績排名裡，反而開始反思過去的自己。

如果時光可以倒轉，倒轉於當時正是沮喪的我。那麼，我想給那時的我一個忠告：沮喪和愉悅同樣是人類所擁有的基本情感，我為何不做那個每天愉悅的人？同樣是錯失了機會，為何要選擇讓自己在鬱悶的只屬於失敗的低谷中徘徊？這樣不但不能消除自己身邊的霧靄，還只能使自己沉浸在悲觀的沼澤裡無法自拔。

相比沮喪，我更應該感謝這一次的失利，讓我突破以前只注重名次的重圍，成為那個勇敢面對失敗豁達的人。

在我們的成長中，不免會因為挫折或是創傷而停在原地。在今年得知評選的結果時，我也一樣會有些許的難過，但想想用樂觀的.心態去面對一切豈不更自在？

我自小很少經歷失敗，也時常沉浸在被親朋好友稱讚的“一秒鐘優越”裡。但這些在現在的我看來也不那麼重要了。只有突破自己做最好的自己，這種感覺才會使我著迷。

車子到站，我該下車了。我從此不會再一味的為了過往的挫折而耿耿於懷，而是坦然的面對它。

突破，長大。

突破的作文8

在一個風和日麗的下午，我和爸爸決定騎自行車到鷹東收費站，下午2點，我和爸爸帶著水和一些食物，整裝待發。

慢慢地，我們就騎出了院子的大門，來到了寬闊的馬路旁邊，馬路上來來往往的車子真多呀！那些汽車“呼”的一聲，閃電般的速度從我們的眼前一躍而過，嚇得我渾身冒冷汗。一下子，我們就來到了黎溫高速的連線線，這裡的車子相對來說會比市區少一些，所以，我和爸爸就加快了一點速度，右邊的田野在慢慢地向我們逼進，一陣微風吹在臉上，一下子，我感覺到鄉村比成城市裡的空氣清新多了。我們繼續往前行，一棵棵小樹在向我們招手，小鳥在枝頭上唱著歡快的歌曲。在中途休息的時候，突然，我看見一隻小蟲子飛到了路邊的一棵樹上，我決定要下去看個究竟。“原來是一隻牽牛呀"！我驚訝的.對爸爸說。我把它抓住放進了自行車坐墊下的袋子裡，它在袋子裡爬來爬去，不時地發出“吱吱吱”的聲音，像是在給我們唱一支動聽的歌聲，我們繼續往前騎。

轉眼間，我們來到了目的地——鷹東收費站，在終點我們盡情地享受著成功的喜悅。休息了一陣子，我們懷著愉悅的心情騎上車趕往回家的路上……。

這一次，我和爸爸騎了二十公里左右，突破了紀錄。

突破的作文9

體育節即將開始了。今天下午大課間時間，我們就看見有九年級（或八年級）的同學在操場上進行拔河比賽。經過一個星期的雙搖練習一直到現在，雖然說自開始練習的那一天背就一直疼，但自認為還是有所進步的吧！

自那天訓練，我的背部就覺得難受。特別是起跳的時候，像心裡有一塊大石頭，重重地墜下來一樣。記得那一次進行完200米的練習，我除了站立或坐著，其他不管做什麼動作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺疼。唉，這次雙搖對我來說，其實是練練就能有個好成績的。可是背部的疼痛一直困擾著我。我也很盡力了，我也會在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師與同學們非常滿意的成績，希望他們能夠諒解！

簡單評價一下班級的'雙搖，我覺得還是小田同學（非大頭同學）跳的最好了。他說，他最高紀錄是可以連著跳22個雙搖。而且根據我的觀察，如果他用腳掌著地，不再一味的也將腳跟落地的話，他，以及我，都會有很大的進步。今天我看別的班的同學在雙搖的時候，輕鬆無比，跳的並不高，腳還是類似丁字步，但依然跳的很好。佩服啊！

如果說將眼光放在級部中去，不是我打擊我自己與我們班，我真覺得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最後的兩天好好努力，突破自己！

賽場上，最大的敵人並不是對手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利！即使無法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎！

突破的作文10

今天，我讀了一篇《小雞游泳》的短文，從中我明白了，只有不斷的去突破自己才能成功。

短文主要講了一隻小雞看見一隻鴨子在河裡捉魚，十分妒忌。於是，它便對鴨子說：“不就是游泳，我也會。”接著，就跳下了水。最後成了一隻“落湯雞”。

我認為短文中的小雞很出色，雖然它知道自己的弱項就是游泳，但它很勇敢的下了水，不像我這麼膽小。而且，它做出的這種舉動讓我很驚訝，客觀存在居然不顧自己的生命去做自己想做的事。不過，在生活當中我們還是應該揚長避短，比如：小烏龜與小兔子要進行一場比賽。小烏龜如果問小兔子：“我們比賽游泳吧？”這就說明小烏龜很聰明，它知道游泳是自己的長處。如果小兔子答應了，小兔子就是小傻瓜。但是，人的一生也需要突破。雖然，小雞它落了水，但是它也很光榮，因為，它比別人先知道自己的短處，就可以去避免。

在生活中也如此，小雞用勇氣贏得了對短處的.認識，我們也應該像小雞一樣，突破自己的實力，去了解自己的短處，用勇氣將它戰勝。

在今後的生活中，我也會像小雞一樣，不斷的突破自己，將自己的短處變為長處。

突破的作文11

我的名字“致遠”從諸葛亮的《誡子書》得來，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”寄託著父母對我的美好希冀，然而，我卻沒能如其所願。

在國小，成績優異的我有些飄飄然的感覺，每天花更多的時間在玩樂上，甚至一度認為寫作業是在做無用功。在期中與期末兩次考試中受挫，我仍不自覺地開始找各種理由解釋，最後，忍無可忍的班主任給我的'家長打電話。

當天晚上，母親對我發了脾氣，我第一次看到她如此的焦急。我害怕極了，淚水止不住的流淌下來，自己彷彿是被圍困的項羽，無顏再見江東父老。時間漸晚，母親火氣消了大半，提議與我一同補欠下的功課，為我擦拭臉頰上的淚痕，說到：“事已經發生了，時間不會倒流，事情不可再重來，唯有秉持努力向前的初心，繼續追逐絢爛的彩虹！”

母親的話語讓我陷入深深的自責，我逐漸意識到，學習是個慢功夫，是段馬拉松，需要持之以恆方能獲得成果，就像“突破”，絕不是一蹴而就，而是經過漫長時間後才能產生的。

你可以以最快的速度“登頂”，但是需要花更多的精力去經營已有的一切。

突破的作文12

“0”是謙虛者的開始，是驕傲者的終點。無論是誰，做任何事都需要從“0”開始，再加上自己的努力。誰說，這件事情做不成呢！

牛頓小時候成績差的不能提，但他並沒有灰心。經過努力，終於成為了科學巨匠。所以，我們做任何事情都要從“0”開始。一點一點積累，才能幹出一番大事業。即使你有了很大的成績，一旦你驕傲了，“0”是你後悔的終點。“0”是一面鏡子，讓你認識自己。當你做什麼得“0”時，你就想下一次一定做好。“0”讓你勇往直前，獲得成功。“0”是一個救生圈，讓弱者隨波逐流。一個人做事得了“0”，他如果不怕失敗還好，如果他放棄了，那他便永遠不前進。被“0”拴住，失去自由。“0”是一個牢籠，弱者一旦碰上了它，它就會像陰影一樣跟著你，直到你滅亡。因此戰勝“0”的方法只有一個，那就只有不怕失敗的勇氣。這樣，你才能掙脫“0”的束縛，成為生活的強者。

“0”是一面戰鼓，催人奮進，為人加油。讓強更強，弱更弱，幫勇敢者獲得最後的勝利。所以“0”是一個兩面派。它可以當正面，也可以當反面。“0”的好壞完全掌握在你自己的`手中。你想讓它給你帶來勝利，首先你要戰勝它，突破它。如果你不能戰勝“0”，那麼，它帶給你的就只有痛苦。要戰勝它，要有足夠的自信心和勇氣。

“0”啊！讓我問問你，你到底是好還是壞呢？

突破的作文13

來到了期待已久的農莊，這裡的天空那麼明朗，這裡的空氣那麼清新，路邊樹精靈調皮地眨著眼睛，田裡是一片綠油油的青菜，一個個圓滾滾的大西瓜像列隊的`胖娃娃，在歡迎我們的到來。簡單地休整後，我們便迫不及待地開始各項活動了。

看到別人射箭英姿颯爽的樣子，我總是羨慕不已，今天終於可以美美地體驗一下了。

我把箭擱在弦上，兩隻手指夾住箭的末端，用力地向後拉，並且對準小圓點朝著中心射去。但是那箭不聽使喚，飛了一半，就掉在路上，連箭靶都沒沾上。“嗯，力氣應該再大點。”我自言自語道。我深深吸了口氣，使出全身力氣把弦拉到了耳後，“這樣夠大了吧！”“嘭！”撞牆了，要不是牆壁結實，準會打出洞了吧？力氣微微放小，繼續射了出去，呃，差點射到別人的靶上了。接下來的幾箭要麼射到天花板，要麼打到牆壁，要麼直衝地板，發出好大聲響，讓我尷尬極了！

教官跑過來教我要領，調整位置。“第十支箭了，加油！”我在心裡暗暗為自己加油打氣。“弓往下一點，弦別拉這麼長。沒錯，放！”都最後一支了，瞄準，放！我閉著眼睛，手一鬆，離弦的箭飛了出去。“好！”我睜開眼睛一看，最後一支箭居然“站”在了靶子的最外圈的環上！壓線！一分！零的突破，哈哈！

運動員怎麼那麼厲害，一射便是九環、十環，古人還百步穿楊，嘖嘖，厲害！現在，我對射箭能手更是佩服得五體投地了。

突破的作文14

在人的一生中，總要經歷許多困難，只有努力去嘗試，才可以突破自我，打敗困難。當然嘗試不一定都是成功的。下面，就讓我來講講一次突破自我的嘗試吧。

那一天，我坐在沙發上，看著電視，在一旁的爸爸看我那麼懶散，便說：“你不要整天都坐在家裡無所事事，有時間就去學騎單車。要不然，買單車來有什麼用？”“哦。”我不耐煩地說。“現在太陽太晒，下午我和你一起去。”爸爸又說。“我知道了。”我說完又繼續看起了電視。

時間過得飛快，不一會，下午就到了。我和爸爸把單車推下樓。到了小區樓下，烈日炎炎，我心想：這麼熱的天，還不如在家裡看電視。不過，還是要把單車學會。俗話說“技多不壓身”嘛。

我們做好了準備工作以後，沒有一會，就開始了。我先坐上了單車，兩隻腳放在踏板上，拼命地踩，拼命地踩，但是我的`雙眼一直盯著腳，生怕腳會從踏板上掉下來。但是，我忘記了騎單車時，眼睛要盯向前方。還好，爸爸在關鍵時刻提醒了我，要不然會發生什麼，我也不知道。

我繼續騎著，時不時回頭看看爸爸還有沒有在抓住單車，保持平衡。爸爸叫我要專心往前看，我聽了他的話。他又叫我要快一點踩踏板，我也聽了他的話。慢慢地，我騎的速度越來越快。突然，我不小心回頭一看，沒想到爸爸已經離我有百米遠。我心裡先是驚訝，然後是開心。

“我終於會騎單車啦！”我都對天大喊，我終於成功啦！這就是，我的一次突破自我的嘗試。

突破的作文15

謊言是用來掩飾過錯的，我一直這樣想。可是，我發現我錯了。

陰雨連天，窗外雷雨交加，同學們一個個不情願地被趕回教室。

由於馬上要畢業了，同學們的心情自然沉重。而我，則把最好的朋友——你，拉到了圖書館。

“畢業後，還能再見嗎？”

我頓時迷惘了，我要怎樣回答呢？我不知道。這本是謊言的結尾，可我更不想看見他失望的面孔。

我輕輕地點了點頭，他的眼中有了光彩，向我報以微笑。

回到家，百無聊賴地坐在電視前，我的心還在想那件事。電視上播出了一條新聞：一位軍人戰死後，他的戰友用微信，假裝他，給他的家人發微信，持續了幾年。

這也是個謊言啊，可他……我被這條新聞瞬間震撼了。

善意的謊言是不怕被識破的，因為他的出發點是好的，是為別人著想的。相對而言，在我意識中的'謊言，是自己內心中不可逾越的坎，皆無關對錯。

這一刻，我對謊言又有了新的理解。

畢業後，我們又見了十幾次面，我始終沒有點破那個謊言。時至今日，我們已經不再經常聯絡，但我收穫了一份真正的友情。