成長的故事八年級作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的成長的故事八年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的故事八年級作文1

漫步於金色的海灘，驀然回首，身後留下的是一串串金色的腳印，也是成長中的點點滴滴。

——題記

走過16個春秋，留下許許多多的故事，每當回憶起這些故事，心中便感慨萬千。

小的時候在姥姥家長大。那時，姥姥家的院子裡有一棵葡萄樹，每天晚上，姥姥都抱著我在樹下看月亮，數星星，給我講嫦娥奔月，吳剛伐桂的故事，聽著聽著，我便睡著了。我記得，以前姥姥家門前有一條河，並且常常有幾隻鵝在河裡游來游去，一閒下來，我便吵著姥姥帶我去看鵝，於是姥姥便揹著我去看鵝，一高興，我就會吟起：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

上國小的`時候，姥姥不再揹我了，也背不動了，我也不再吵著姥姥帶我去看鵝，只是常常獨自去看，自由極了。心裡的事也不和姥姥說了，姥姥說：“外孫女長大後，就與姥姥疏遠了。”到了八年級，姥姥門前的河水渾濁了，再也沒有了鵝，我也變的很少去姥姥家，甚至有的時候都覺得她很嘮叨：“多吃點飯，別餓著了。”“小心點車，靠邊走。”“行了，我知道了。”為了躲避姥姥的嘮叨，我幾乎不去姥姥家。

一天媽媽對我說：“去看看你姥姥吧，她自己在家呢。”“沒看見我忙著嗎，作業都忙不過來，還去看姥姥？”“去吧，去吧，你都好長時間沒去了，你姥姥該想你了。”到了姥姥家，看到姥姥正在做飯，姥姥看到我來了，便說了一聲：“你來了。”“嗯。”不一會兒，姥姥拿來了一包東西說，“給你，吃吧，這是給你留的。”“給我留的，你怎麼不吃呢？”“我老了，吃了也給浪費了，你吃吧。看這孩子又長高了，學習累吧，可得多增加點營養啊！……”我無意中抬頭看了姥姥一眼，正看到姥姥那慈祥的目光，那目光中滿含著慈愛，滿含著欣喜，滿含著溫情……。瞬間我心中湧起一股暖流，暖暖地，甜甜地。我放下東西：“姥姥我回家了。”“怎麼才來一會兒就走哇？”“嗯。”“那也得吃完東西再走哇。”“不了。”“路上慢點，注意車……”

回到家收拾好東西，就又去了姥姥家，姥姥看到我又回來了，很是驚訝，“怎麼又回來了，還大包小包的？”“我決定在這裡住一段時間。”姥姥聽到後開心的笑了。

朋友，記住，永遠不要讓愛你的人等待，那種等待其實就是另一種形式的傷害。你走的每個足跡，都有愛你的人陪著你。

成長的故事八年級作文2

驀然回首，時間如流水匆匆而過，不知不覺我們迎來了16歲的雨季。

光年逝水，不由的回想起了那個慢慢遠去的94年——我從一個普通的農村家庭裡誕生了。在不知不覺中，我度過16歲的花季，依稀記得兒時的生活，是一個無憂無慮的童年生活，也是心底裡最可叫人懷念的時光……

我家四周是一望無際的田野。清晨起身時，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時的我喜歡釣魚，一竹竿、一條線、一魚鉤，幾條剛從泥土裡挖出的`新鮮蚯蚓，就足以消磨整個下午了。再不然，捲起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過，說實在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。

時間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學會在流逝與運轉裡成長，慢慢的也是該上學的年齡了。我和其他人一樣，被送進了學堂，開始了學習生涯。從步入幼稚園，到踏入國小;又從國小邁入中學時代，再到以後的大學生活。在這漫長又短暫的幾年裡，我學到了很多很多。當我和那麼多同學接觸後，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬於我的符號。

我希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。

小時，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終於可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友;如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。

小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休;如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課後，再和老師一起討論。

成長像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依託。但你隨即會發現這茶的醇美、芳香、回味悠長，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長的處事態度，決不盲目理性，也許有點偏執，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……

成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。