積極的作文彙編15篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的積極的作文，希望能夠幫助到大家。

積極的作文1

美麗心情歷程旅途記，就此啟程。 美麗心情記並不意味時刻的心情都美麗，有哭，有笑，有樂，有惱……即使這樣，加在一起，生活就是美好的。日子過得怎樣，眼睛看不明白的，因為心在感受。 積極心態，美麗心情！ 一直堅信，只要有個積極的心態，即使無法肯定將來的生活是怎樣，心情也一定時時美麗。想想，一路以來的不開心，在它的陪伴，鼓勵下，每每都能讓自己笑笑，繼續向前行。慢慢的也養成了容易健忘的`習慣：忘卻那些不愉快和煩人的事，不讓其在心中暫留太久。在往後的日子，即使回想起來，往往都能變得美好。因為那些人那些事能讓自己想起去回憶。 現實中的我不需要很堅強，因為知道自己不是個堅強的人。但只要想並能做到的，一定讓自己努力去嘗試，生活或許並不一定支援：不在乎結果，過程才是最重要的。我也不太信，所以相信自己一定能成功，因為我有“積極心態，美麗心情！”接下來，行動就ok.

積極的作文2

在我們的社會中還有許多積極進取的人。張廣厚從一個因數學不及格而未能考上中學的學生，一步步走進數學的聖殿，成了享譽的數學家，靠的是不怕困難、積極進取的精神；身殘志堅的張海迪，雖然雙腿不能走路，卻憑著自息不強、積極進取的精神，攀上了知識的高峰。

積極進取，既是一個人對生活的態度，體現了人樂觀向上、不斷追求的精神，也是時代的要求。俗話說：”逆水行舟，不進則退。“我們所處的時代是一個飛速發展的時代的'步伐，就必須不斷學習，不斷提高，否則就會落伍，被社會淘汰。

像我們這樣的新時代的少年，應該朝氣蓬勃，積極進取，在前進的道路上不斷給自己新的奮鬥目標，併為實現目標頑強拼搏，克服一切困難。有了這種精神和品質，就一定能夠不斷進步。

積極的作文3

我是一名光榮的乘車小組長，從我剛剛上任起，我就特別負責的管理著。

有一天，我去乘車，看見同學們都在吵鬧，我便說：“現在在乘車，請你們安靜一下，好嗎？”同學們雖然聽見了我的話，但沒有聽我的話，還在吵鬧，我很生氣，說：“不是跟你們說了不要吵了，你們怎麼還這麼吵！” 我的話把一些同學給震住了，他們不再吵鬧了，但還有一些同學在講話，我心想：“沒關係，他們適應總要有一個階段的'。”第二天，我早早地來到了乘車點，上車了，同學雖然已開始吵鬧，但吵鬧聲已不是那麼大了，第三天，我來到乘車點，聽不見吵鬧聲，上了車，還是聽不見吵鬧聲，我非常高興，因為同學們都不吵鬧了。

有的同學不知道在車上不能幹什麼，我便告訴他們：1.在車上不能大聲吵鬧；2.在車上不能一會兒坐下，一會兒站起來；3.不能把頭和手伸出窗外；4.在車上不能亂扔垃圾。注意了几上幾點就行了。

我覺得我的管理很有效。

積極的作文4

上課了上課了！這節課是班會課，老師慢慢悠悠的走了進來，說：“我們有一個數獨比賽，我希望大家都能積極參加喲！這是一個很鍛鍊人的比賽。”有九個人爭先恐後的起來。“嗯，你們都很棒。但是，還差一個人呢！”老師皺著眉頭說。接著便看了看坐在座位上的我們，眼神鎖住了子墨。“子墨，你要不要試試呢？”子墨怎麼都沒想過自己要參加這種比賽，連忙搖了搖頭。老師有點小失望，接著嘆了嘆氣“唉！真可惜。”但是奇怪的是，一下課，在我和同學們玩起了遊戲時，子墨一看到就會跑過來說：“我也要玩，帶我一起吧！”不管我們在玩什麼、說什麼。她都會說：“加我加我吧！”這時我就會想她下課玩遊戲這麼積極，為什麼不願意上課回答問題和參加比賽呢！

這就是我的.矛盾朋友，一位集大聲和小聲說話，積極和不積極的子墨。你們是不是也覺得她很矛盾？

積極的作文5

在365夜童話故事中，有許多的故事告訴了我們做人的道理，告訴我們做人一定

要善良，比如《嚴寒老人》中的巧姑娘她非常的勤快，最終得到了老人的報酬，

而懶姑娘非常懶，最後什麼也沒有得到。《水金球》中的小王子非常勇敢善良，他的兩個哥哥對自己的弟弟更是佩服，最後小王子終於打敗了魔鬼法師，把兩個哥哥和公主都救了出來。

在生活中，我們對別人也應該善良，溫和。相反，你如果對別人像故事中寫的有心計的人那樣，那你也會得到應有的懲罰。

小魔女是一個心地善良樂於助人的人，她每天不但努力學習模法而且還騎著掃帚飛到世界各地去，只要看到需要幫助的.人，她便會立即停下來，她同時懲罰壞人。

在這本書中，有許多的童話作家寫出了許多的故事，為的就是讓我們去學會善待別人。學會和別人相處。做一個積極向上的，對社會有用的人。

積極的作文6

以樂觀的心態，積極面對人生

面對空曠幽深的山谷，看到高聳入雲的懸崖峭壁，有人就頓覺陷入困境，悲觀絕望。其實不然，心態決定一切，只要我們以樂觀的心態積極面對，我們完全可以找到峭壁中的棧道，走出山谷。

記得上高三的時候，我看到這樣一段話：你不能預知明天，你可以把握今天；你不能樣樣勝利，可以事事盡力；你不能左右天氣，但你可以改變自己的心情；你不能選擇容貌，但你可以展現自己的笑容；你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態。正是這樣一段樸實無華的.話，讓我以樂觀的心態，積極地面對緊張繁忙且充滿競爭的高三學習生活。如今，我坐在大學聯考的考場裡，對這段話有了更深刻的領悟與理解。現代社會競爭激烈，我們必須用樂觀的心態、積極的態度去面對。“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒！”

積極的作文7

哈，學校不知道又搞什麼活動，反正與跳舞有關，正好選中我，要知道我可是最喜歡跳舞的。

唉，不跳不知道，一跳累死人，連跳三天，天天排練。我天天在家自己練，可是總有一個動作記不清。一到學校就會跳，也不知道是為啥。

算了，給你們講一下排練中我懂得的道理吧！

剛剛開始我跳的不怎麼樣，很想放棄，但同學們都鼓勵我，讓我堅持。我想：“同學們都鼓勵我，我不應該放棄，我要堅持到底！”就這樣，我不斷練習，果然，功夫不負有心人。我終於把這個舞蹈練到了Good，Good再Good的程度。

我覺得積極參加學校的.活動，能讓你悟出很多道理，比如：“做什麼事都要堅持到底，是沒有捷徑可走的。”

積極的作文8

我的同桌許博文，他是一個還不錯的男生。

有一天，我的文具盒沒有帶，我的同桌許博文說:"別擔心，我有多餘的筆，可以借給你用"，我很高興他能借給我用，下午我帶來文具後，把借來的筆還給的我同桌，並對他說了聲，有你真好，謝謝你，他表示不用謝，我們是同桌嘛！

有一次，我生病不舒服，但那個星期又正好趕上我值日，他知道我生病身體不舒服，就主動留下幫助我打掃衛生，我表示不用，我可以自己搞定，但他還是不放心留下幫助我把全部衛生整理完畢，並送我回家，我對他樂於助人的.行為表示感謝，他平日就喜歡幫助班裡的其他同學，大家都說他好，給老師和同學們留下了良好形象。

還有一次，老師發的表我給弄丟了，他就主動讓我和他一起看，還把表大部分放到我這邊，我對他的行為很感激，我有一個好同桌，下一年我還想與你同桌。

這就是我的同桌，他樂於助人，積極向上，這就是老師和同學眼中的好學生。

積極的作文9

今天學了課文《觸控春天》，主要描寫一個安靜的盲童，被春天的美景深深吸引。一次，寧靜再次走進熟悉的花園。她在月季花前停下來，奇蹟般地抓住了蝴蝶。

看了這篇文章，感覺這篇文章裡的沉默很可憐，她只能活在黑暗的世界裡。她看不見一縷陽光，看不見身邊的親朋好友，看不見大自然的美景……然而，她是多麼堅強啊！雖然什麼都看不見，但她並沒有消極的面對生活，而是以積極的態度享受春天！

如果失明，我會陷入極度悲傷的漩渦，越陷越深，最終無法自拔。我會把自己鎖在房間裡哭瞎。但是，文中的一句話打動了我：每個人都有生存的.權利，每個人都可以創造出屬於自己的多彩世界。生命的力量掌握在自己手中，取決於你如何合理的安排，合理的使用，才能讓自己的生命有意義！

不管我們有沒有健康的身體，只要熱愛生活，就能創造屬於自己的春天，編織一個五彩繽紛的世界！

積極的作文10

在心靈的世界裡，住著兩個小人，一個叫“太好了”，另一個叫“太糟了”。

叫“太好了”的人，每天在你心中編織著歡愉的網路，遇到任何事情，他都能微笑著說聲：“太好了！”他有一種力量，能把負變成正，把壞事變成好事，把不利變為有利。靠這種力量，他能把你帶入一個光明的世界、一個充滿快樂的世界。

那個叫“太壞了”的人，每天在你心中編織著痛苦的網路，無論遇到什麼，他都緊皺著眉頭道：“太糟了！糟透了！煩死了！”他給你帶來的永遠是煩惱，跟隨著他，你走進的是一個悲慘的'世界。“太好了”和“太糟了”，你選誰做你的朋友呢？當然是選“太好了”。

你選對了。

生活就像一面鏡子，你對他笑，他就對你笑；你對他哭，他就對你哭；你對他說聲：“太好了”，他就會對你說：“太好了！”

積極的作文11

曾經讀過這樣一則故事：在一個小山村裡，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收穫……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。

當有人問他們為什麼幸福時，他們異口同聲地反問：“我們為什麼不幸福呢?”男人說：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊!”女人說：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊!”

這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的.人生佳境!

擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美：奼紫嫣紅、草長鶯飛是美;大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎?為什麼不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境呢?在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧;在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。

積極的作文12

人的一生，就是與無情的挫折進行鬥爭反抗的過程。挫折的存在是每個人都避免不了的，堅強進取的人笑傲挫折、迎接挫折；軟弱畏縮的人恐懼挫折、屈服挫折。

花盆裡精心養殖的植物可能會因澆多了水而夭折，而山岩中乾渴的草種，儘管尚存一絲的滋潤，也要積蓄力量破土發芽，不顧一切地從巖縫中鑽出，靠堅定的抗爭得到展示美麗的舞臺，從而讓綠色的生命充滿堅強帶來榮耀。

挫折使人警醒，挫折讓我超越了自己，並且我相信無論面對何事，道理皆是如此。任何困難，只要頑強認真地對待它，它終將會被你戰勝，你也會得到成功的回報。

奔騰的溪流需要岩石的撞擊才能奏出美妙樂章，人生的航船需要風浪的鼓動才能揚帆遠航，走在挫折的.荊棘路上，只有靠大步向前才能踏平險阻，開創出屬於自己的美麗人生，每個人都會遇到各種各樣的挫折，但又不是每個人都能以樂觀的心態面對挫折。

積極的作文13

前幾天，我們學習了《理想的風箏》這一課。

課文講的是一位年過五十的歷史老師，雖然已經殘疾了，但是對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求，他每年都不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂，他不僅讓自己感受到快樂，而且還將快樂帶給他人——他的孩子和他的學生們……

同樣，在我們的周圍也有著很多像他這樣“身殘志不殘”的人，他們對生活充滿著熱愛和追求。他們有的頑強拼搏，在殘疾人運動會上為祖國爭光；有的'在自己的工作崗位上艱苦奮鬥、自立自強；還有的以堅強的意志做到了常人難以做到的事情，取得了輝煌的成就……而我們作為四肢健全、身體健康的人，更應該努力學習、積極向上、自強不息。面對困難和挫折時，我們要毫不氣餒，心平氣和地尋找失敗的原因，哪裡跌倒了就從哪裡爬起來。

只要我們積極樂觀地對待生活，我們的生活將無限美好！

積極的作文14

在成績面前永不滿足，不斷前進，是積極進取的精神。有了這種精神，就能在生活和事業上不斷給自己提出新目標，併為實現目標不斷努力。

在我們的社會中還有許多積極進取的人。張廣厚從一個因數學不及格而未能考上中學的學生，一步步走進數學的聖殿學的聖殿，成了享譽的數學家，靠的是不怕困難、積極進取的精神；身殘志堅的張海迪，雖然雙腿不能走路，卻憑著自息不強、積極進取的精神，攀上了知識的高峰。

積極進取，既是一個人對生活的態度，體現了人樂觀向上、不斷追求的精神，也是時代的要求。俗話說：”逆水行舟，不進則退。“我們所處的時代是一個飛速發展的時代的步伐，就必須不斷學習，不斷提高，否則就會落伍，被社會淘汰。

像我們這樣的.新時代的少年，應該朝氣蓬勃，積極進取，在前進的道路上不斷給自己新的奮鬥目標，併為實現目標頑強拼搏，克服一切困難。有了這種精神和品質，就一定能夠不斷進步。

積極的作文15

積極向上是我們國小生應該有的心態，每個人都有自己的夢想，既然有了夢想，就應該為了自己的夢想而去努力。

我現在的'學習很是一般，我一直想成為老師眼中和父母心中的好孩子，同學中的好榜樣。我一直在為這個理想而努力，為啥其他人就可以成功，不是因為別的就是因為他們的努力和積極向上。

我經常聽到這樣一句話：人生曲曲折折如水，世事重重疊疊如山，不是每一個人的路都是坦坦蕩蕩的，每一個人的山那頭都會有自己想要的寶藏，既然想要為什麼不去拼搏？我們都應該積極向上的去尋找自己想要的東西。每個人都可以成功，但是沒有一個好的心態，不去積極向上怎會成功。

愛迪生，海倫凱勒，牛頓，不都是這樣嗎。我相信只要我的努力一定會向他們一樣成為一個成功人士。