與書相約作文（通用27篇）

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的與書相約作文，歡迎閱讀與收藏。

與書相約作文 篇1

傍晚的夕陽看起來搖搖欲墜，我不禁想起了一個人的微笑，青春的歲月裡，我與夢想相約。

夕陽西下，金色的陽光灑滿整個房間。我想起了曾經的一次相約。放學的鈴聲響起後，同學們在喧鬧聲中離開了校園。我拖著沉重的步伐走在回家路上，學校旁邊的小吃街散發的香味一陣陣勾引著我的饞蟲，肚子一陣咕嚕，經不住旁邊美食的誘惑，便在一家麵館坐下了。

老闆是個大叔，古銅色的面板，頭髮有黑有白，他微笑著問我吃點什麼，我隨意的點了一份東西后坐在那沉思，嘴裡嘟囔著青春的夢想是什麼呢？

迷茫中，聽見邊上大叔說：“小朋友，夢想說出來是挺簡單的，追夢可不容易。”我還在疑惑的時候，他又說：“青春也是值得懷念的，當初我在青春時可是很有幹勁的，現在……”

大叔停住了嘴，一如既往地保持微笑，卻也掩蓋不住眼神中的一絲疲憊，“現在，我既養不好家，又忘記了我的夢想，青春的那段歲月，在我的心中已經佈滿灰塵，遠行許久了。”從大叔滄桑的話語中，我聽出了他過往的悲傷。但隨即，大叔臉上又恢復了堅毅的.神情：“聽大叔的話，小朋友，一定不要放棄追夢，就是再艱苦也要堅持下去，加油吧！”我回頭望向大叔，昏黃的燈光映襯著他標誌性的微笑。

如今，每當夕陽西下，看到遠處燈光亮起，我就會想起那個大叔，想起他的微笑，想起他對自己夢想的懷戀，想起他的鼓勵。

青春歲月，我與夢想相約。

與書相約作文 篇2

高爾基說，書是人類進步的階梯”。就如有位作家所言，人生路上，若是與那三本書相約而行，成功還會遠嗎？

與有字之書”相約，使你學識更豐富。

蘇東坡年少好學，心懷大志，頗受眾人稱讚。於是，他驕傲地在自家門前寫了一副對聯識遍人間字，看盡天下書”。有一日，一位老者拿著一本小書登門拜訪求教，蘇東坡一看，上面的字自己一個都不認識，十分羞愧。老人搖頭笑著離去了，自此，蘇東坡在聯前各添兩字發憤識遍天下字，立志看盡天下書”。此後，他閉門不出，潛心學習，才有了後來的才華橫溢，詩文傳世。因此，人生路上，時刻與有字之書相約，奠定成功的基石。

與無字之書”相約，讓你的道德得到滋潤昇華。

讀書，終需化為己用。從《論語》中我讀到了三人行，必有我師焉”。若是周瑜能讀懂此句，化為己用，虛懷若谷，他便不會處處嫉賢妒能，多次加害諸葛亮，以致後來的仰天長嘯既生瑜，何生亮”的悲嘆了。因此，人生路上，時刻與無字之書”相約，尋找通向成功的方向。

與心靈之書”相約，讓你的靈魂得到昇華。

美國著名影星奧黛麗·赫本，被稱為世界上最美的'女人”。是什麼讓她受到如此高的評價？是心靈之美。在她留給女兒的遺囑中說：你若是想讓你的手更美，你就得去幫助別人；你若是想讓你的人更美，你便要學會奉獻。”贈人玫瑰，手留餘香”，全國人民齊心協力去幫扶震區人民，我看到了愛的力量；錢學森不顧異國反對打壓，回國發展，我看到了愛的力量；那王昭君的一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，又何嘗不是因為愛？因為與心靈之書”相約，你我不再孤獨寂寞！

人生路上，需如那位作家所言，時刻與三書”相約，方可抵達成功！

與書相約作文 篇3

從我第一眼見到書，我的心中就有一種莫名其妙的感覺：她與我有緣。以後的日子裡，我便千方百計地接近她，瞭解她。不久，我就愛上了她。我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。她的知識是那樣的.廣闊無垠；她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖；她的雙手是那樣的溫柔……

當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了。”當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，當真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜裡賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。”當我因“微微的困惑”而不能自拔時，她總這樣對我說：“人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。”

是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖！書是人類的知心朋友。

嚴霄雲

與書相約作文 篇4

書，是一位可以隨時向她請教的良師，也是一位可以傾心交談的朋友，它在我的成長路上陪伴著我，使我一路快樂成長。

幼兒園時，我喜歡在睡前聽媽媽講各種各樣的故事。我邊聽邊想：如果擁有海的女兒的尾巴那該多好啊，那樣我就能到和小魚兒做遊戲，到海里快樂地暢遊！如果我能變成小矮人，就能幫白雪公主識破巫師的陰謀詭計，讓白雪公主和白馬王子回到皇宮過上幸福快樂的生活！如果我能變得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃殼裡……美妙的童話世界裡，海的女兒、小矮人、拇指姑娘……伴著我度過無憂無慮、天真爛漫的幼兒時代。

上國小以後，我用拼音這把金鑰匙打開了知識的大門。我掌握了拼音，學會了許多生字，這使我在書海遨遊得更得心應手！從注音彩圖版中的《小蝌蚪找媽媽》，我學會了：做任何事之前，都應該先仔細分析才能事半功倍；從《鐵杵磨成針》的故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困難，做出成績。每逢在學習和生活中遇到困難，這些故事總激勵著我，給我戰勝困難的信心和戰勝困難的決心。

隨著進入高年級，掌握了更多的字詞，我已經能看小說了。操場上、教室裡，時常盪漾著我和同學們分享小說的歡笑聲；有時我會噙著淚陪著小說裡的`主人公走完或傷心或感動的路程……這時，手捧一本厚厚的小說，我總不忘留心裡面的好詞佳句。一有空，我便把書中的好詞佳句記在一本小冊子上，我還和同學比賽誰積累的好詞佳句更多呢！這一本本小冊子，成了我寫作文時的寶庫。

書，是一個聚寶盆，就像老師一樣，在成長路上對於我的索取，總是毫不吝嗇的給予。它給我知識，給我快樂，我願與書攜手，相約永遠！

與書相約作文 篇5

與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音；

與書相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。

——題記

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書相約的日子裡，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。

記得還在牙牙學語之時，唐風宋雨便已潤溼了我幼小的心，稍大以後，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢??雁落平沙的神情清韻遠，大漠孤煙的雄渾粗獷，經常在絢麗的夢鏡中浮現，及至走進中學，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達，“秋水共長天一色”的清麗，才越發覺自己的靈魂在書中昇華了。

於是，我便是常徜徉於時間後花園，遙望遠方的繁星春水；靜靜地守護窗前最後的藤葉；俯視山下的《呼嘯山莊》；感悟於眼前的《死水》微瀾。頓覺得“數風流人物，還看今朝。”書讓我跨越時間鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。

當快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會漫步於靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會為自己建一座高樓，與李白一道登高遠眺；我會把酒臨風，高呼“天生我材必有用”；我也會獨坐窗羊，嚮往著“曲終人不見，江上數峰青”的清逸。與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。

當悲傷的暴雨襲來時，我會和書相約在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。雪菜那充滿希望的話語，讓我心頭的.堅冰漸漸消融；而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對大衛？科波菲爾悲慘的童年，我猛然發現自己與幸福如此貼近；而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會了我黑暗中尋找光明。

與書相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。

生活告訴我：與書相約，便是在一個清靈明淨的夢幻中逐漸成長……

與書相約作文 篇6

生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。

——題記

讀一本好書，就像在與一個高尚的人談話，我喜歡讀書，喜歡讀書時徜徉在書海的自在和瀰漫的悠悠書香；我喜歡讀書，喜歡它帶給我的陣陣滿足。我堅信，唯有追隨著書香的指引，聆聽著先人們的教誨，方可不辜負這美好的青蔥歲月。

記得我還在牙牙學語的時候，便於書結下了不解之緣，那時候，我經常在五彩斑斕的童話世界裡暢遊。一有時間，我便吵著鬧著讓父母給我講故事，從此，天南地北的，山高水長的，都會伴隨我進入甜蜜的夢鄉，耳濡目染地，我也漸漸地學會了一些“秩秩斯干，幽幽南山”了。

稍大了一些，讀書就已成了我的'嗜好。每天一早，無論陽光明媚還是烏雲密佈，我都要與書來一場約會。翻開書。我便如同進入四溢著書香的黃金屋中，在那裡，我可以幫小矮人尋找丟失的寶藏，可以和劉關張一起征戰沙場，也可以乘宇宙飛船前往未知的星空……

閉上眼睛，輕撫著散發出淡淡墨香的書，用心靈感受字裡行間的暖意，那些躍動的文字似乎都有了生命，爭先恐後地從書中跳了出來，帶我走進了它們的大千世界。再次睜開眼，映入眼簾的不再是整潔的書桌，而是雄渾壯麗的大漠，是一去不返的黃河，是曲徑通幽的小道，是悠然而見的南山……

我感謝這個世界，讓我生活在書香四溢的家庭中，人們常道：“書讀得多，路就看得遠。”或許正是因為書籍，讓我學會了踮起腳尖眺望遠方。我清楚遠方的路並不好走，但我會義無反顧地走下去，因為我與書約定好了在更高更遠的地方相見。

因為擁有你，南北的路不再漫長，因為擁有你，荒蕪的心靈不再流浪。多慶幸，在滾滾紅塵中，與你相遇相知相約。

與書相約作文 篇7

我同彌散有墨香味道的書籍有個約定，便是在每個陽光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見。

坐地日行八萬裡，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過。曾經，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話，如今我才享受風平浪靜於天空海闊的樂趣；它用和藹的語氣向我訴說《海的女兒》，如今我才如此沉浸於五彩泡沫之美；它用抑揚頓挫的調子將“古今多少事，都付笑談中”告知於我，如今我才明瞭滾滾長江的氣勢磅礴……那本泛黃的小冊子，來自我用心讀出的詩歌。

相識

茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰把她帶了去，仁人君子。聽說，是位叫書香的.老人，贈予滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終於與它相識。

相知

我大抵同它結下了不解之緣。

悉知曉風前輩的細緻筆韻和優雅筆風，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致於我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見證了年輕，重識一個包子的重量和家鄉辣醬的回味，全是它帶來的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽晨曦，面朝大海，春暖花開。

相守

有它相伴，真好。

我們在生命之路虔誠相遇，清麗陽光下，在相似情節中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是註定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑於塵世，於是，我捧起香香的它——如同魚兒——孜孜不倦地游來游去。

我，愛閱讀。

與書相約作文 篇8

培根說過“讀書使人成為完善的人”，書讀多一點，見識漲一點；書讀多一點，能力強一點；書讀多一點，樂趣添一點；書讀多一點，智慧加一點。

書是人類不可缺失的一部分，如果沒了書，人類的思想就會永遠那麼封建；沒了書，人類的做事方法就會那麼古板，不懂變通。高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”讀的書越多，人就爬得越高，看到的世界就越大越廣闊。

書籍裡的內容也需要我們去用心的感悟，心急可吃不了熱豆腐。隨著年齡的增長，讀書越發成為生活裡的一種享受，空閒時間可以與書籍來場約會，進入充滿書香的黃金屋裡，閉上眼睛，看著那散發出淡淡墨香的，那些平躺在書裡的字似乎都有了生命，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花在寒冷的冬季綻放。告訴我們想擁有珍貴品質或美好才華等度是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達到的。

經典啟迪智慧，國學浸潤生命。關於《大學》“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”裡的‘明明德’的意思就是我們自己的`價值不在於長壽，而是在於活的有意義，其實每天太陽的升起就是在告訴我們，人們需要不斷更新自己，這樣的人生才是光明的。“所謂‘誠其意’者，毋自欺也”使我懂得做人要誠信，不要欺騙自己，不被人欺是聰明，不欺人是善良，不自欺是誠實的對待自己。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”告訴我讀書便可以獲得富貴繁華，讀書可使人獲得美貌，但我們不能把“黃金屋，顏如玉”當成自己的最終目標，應該不斷拼搏奮鬥，追求自己的理想，實現自我的人生價值。

而我們正屬於青少年時期，有大把的時間可以用來讀書。當一抹陽光照在屋子裡，涼風吹在臉上，手裡捧著一本書細細地閱讀，我認為那會是一件很美的事。

與書相約作文 篇9

讓我跨越時間的鴻溝，讓我的靈魂從中華升起，讓我懂得道理的父母——書。

記得在牙牙學語的時候，書中的語句已經如春雨點點，滋潤著我的心田。每當臨睡前，我便依偎在媽媽的懷裡，聽她講述唐僧師徒西天取經時驚心動魄的故事；安徒生智慧的結晶，順著筆尖流下的賣火柴的`小女孩；結尾點上精闢的一筆意味深長的伊索寓言；水滸傳中被逼上梁山的好漢事蹟……

書是我們生活中必不可少的精神補品。我需要書，就像魚兒離不開水一樣，就像鳥兒不能沒有翅膀一樣。每當我做完作業時，總要捧一本書仔細地觀看。書就像一杯牛奶，為我提神，餘香不絕，繞心三日。每當我生氣時，還要找一本書快速地閱讀。書就像是一位哲學家，讓我沉著冷靜……孤獨時，書如益友；鬱悶時，書如陽光；意冷時，書如火焰……

總而言之，讀一本好書，就像跟許多高尚的人談話。

我愛讀書，我不願做井底之蛙；我愛讀書，我不願當沒有彩翼而失去自由的小鳥；我愛讀書，我要讓我的世界充滿陽光！

與書相約作文 篇10

我是看著那麼多渴求的目光在這裡，與書相約。

——題記

為什麼要讀書呢？大概因為好書像平庸生命裡的一道光，像是迪倫的崔斯坦一樣，指引著你，將你與一路橫行的魔鬼隔離，是你渡過險湖時堅定的腳步和奮力的槳，使你變得忍耐而平和。那麼如此美妙之物來自何處？——圖書館

像是能給人莫名的吸引力，在這裡，無數人進進出出總能帶走內心的欣喜和滿足。這裡給人的第一感覺莫過於靜，她安靜，讓人不忍心開口交談，當中的每個人都是一個世界，她們用心感悟以心交談。成百上千的書籍是這裡給讀者的厚禮，一人，一書，一世界。我看見兩鬢斑白的老人和稚嫩的幼童都能在這裡找到屬於自己追求的那一份滿足。陽光溫暖的午後，找個靠窗的座位，開啟窗，讓日光現在書上讓溫暖充斥心房，將眼前的一字一句收進腦海，最好的愜意不過如此。這裡——圖書館

常常會浮現這樣一個畫面：那戴著老花鏡，略帶滄桑的背影一邊看報一邊若有所思。那時的我必將引以為傲，因為我不曾去辜負了歲月和夢想。圖書館對任何人都毫不吝嗇的開放，她的真正目的是為了讓更多人領略書的樂趣，瞭解讀書的目的，讓文化更好的傳承，讓每個作家的心聲都有聆聽者。其實，讀者就是這裡的有心人，她們善待書籍，感悟書籍，吸取教義，給圖書館的書香又添了一分。我看見他們臉上的喜悅，聽見刻意放輕腳步的走路聲，聽到書架上書抽落的聲響，那麼尋常卻值得讓人細細品味。

圖書館就在我身邊。一年四季都佇立，從清晨的第一束陽光到傍晚的最後一抹夕陽，從初春的融雪到隆冬的`堅冰。讓書香充斥這個世界，給這熱鬧的地帶增添一點光鮮。抹去心中的塵埃，踽踽獨行與書海，唯有一路用心瀏覽，方能收穫愛的笙歌。

她是帶著對未來的希望存留在這裡的，給更多心存志向的人提供的，讓渺茫的平凡者在其中越走越遠，由平凡到非凡用知識改變將來，給前路迷茫的頹廢者指引方向，書是最好的明燈，作家是開發者，圖書館是光的傳播所，讀者是受益者。她就在我們身邊――圖書館。

人生在世，匆匆數載，有未完成的夢，過隨遇而安的生活，任歲月抽花，明月相伴。讓耳畔聽見內心的呼喚，讓自己與書相伴，讓每天過得充實且有價值，那樣的你不閃閃發光也會有欽佩者。

與書為友，與知識如高山流水，讓欣賞成為一種習慣，對還未到來的明天有所期盼，不再在分岔路口徘徊不斷。在圖書館中，在書的世界裡，去實現未完成的夢想，到那都能瀟灑坦蕩有擔當，騎馬喝酒走四方。圖書館就在我身邊，讓大千世界與書相連與你相約。

與書相約作文 篇11

行走在成長這條路上，有時我會看不清自己。忽而有一天，在那些靈動、曼妙的文字中，我發現了另一個自己，他不是書中的主角，而是我真實的寫照。

八歲時，爸爸送我一本《西遊記》，每天睡覺前都要給我講一講。我幻想著那個充滿神魔鬼怪的世界，想去探索一番；幻想著齊天大聖大鬧天宮時的威風勇猛，一個人獨挑眾多神仙；幻想著妖怪來捉唐僧時，悟空的忠誠與果敢。這時總覺得自己就是美猴王，想要打抱不平。

讀完《西遊記》全篇，我發現了一個性情柔善的唐僧，一個本領高強的孫悟空，一個品行憨厚的豬八戒，一個思想單純的沙僧，他們要做的事是取經，而最終是團結讓他們取得真經，戰勝困難。我常在夢中與他們相會，聽他們講述取經故事。

十二歲時，讀了《湯姆索亞歷險記》，我發現湯姆就是現實中的我，整日在學校學習枯燥的知識，思維無法發展，視野無法開拓，揹負沉重的學習任務。我多想走進書中，與湯姆相約，一起逃課，捉弄老師，離家出走扮演海盜。可現實不允許我這樣，而湯姆替我完成了所有想做卻不能做的`事情。

十六歲時，讀了姜戎的《狼圖騰》，我發現了大自然的神奇，草原上人與狼的故事讓我深深回味。狼群團結、冷靜、勇敢，老牧民對它們懷以敬意。我覺得，自己猶如那頭被陳陣飼養的小狼，雖然整天都能得到悉心照顧，不用擔心餓肚子，可是作為狼，我不能向人類低頭，狼靈魂中的那份孤傲，那份自尊，永遠不可能被磨滅。不自由，毋寧死，脫離了狼群，獨狼也就很難存活了。人何嘗不是這樣，不屈服於他人，是做人的尊嚴。

就這樣，在書海中，我又是吝嗇的葛朗臺老爹，又是可笑而又讓人同情的堂吉訶德，又是命運悲慘的海倫·凱勒……

與好書相約，就是與另一個自己相約，就是品味不一樣的人生。

與書相約作文 篇12

莎士比亞曾說過：“生活裡沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。”成長路上，我與彌散墨香味道的書籍同行。

相遇——與書相約

那是一個風和日麗的下午，我與媽媽去拜訪一位阿姨，走進阿姨家的書房，我被阿姨家迎面而來的兩個大書櫥震撼了，書架上擺放著一摞摞的書。一個扎著羊角辮的小女孩端坐在書桌前正聚精會神閱讀著，見我進來，她揚起手中的書邀我一起看，我被書裡的故事深深吸引，直到媽媽叫我回家，我才戀戀不捨地放下手中的書。從那時起，我就沉迷於書裡五彩斑斕的世界中。我同情賣火柴的小女孩，關心小凡卡的悲慘命運，醜小鴨最終涅槃為天鵝讓我歡呼雀躍。我喜歡美麗、善良的白雪公主，可愛的小矮人們，厭惡老巫婆醜陋凶惡的樣子。童年的時光，我流連於童話的百花園中。

晨曦、日暮，與書相約。

愛戀——與書相伴

及至十幾歲時，我便開始讀名著，《西遊記》是我的最愛。孫悟空勇敢機智，神通廣大，師徒四人歷經千年萬苦終於到達西天，取到了真經，這我給大的啟示，我懂得了不畏艱辛，不忘初心，矢志不渝方能摘取成功的碩果的道理。讀《紅樓夢》，我與黛玉一起憂戚花飄零，一起感受世態炎涼；讀《三國演義》我與劉備、孫權一起運籌帷幄，逐鹿中原；讀《水滸傳》，我為魯智深的俠義擊掌，鄭屠的惡行又讓我義憤填膺。我與書中人物在生命之路虔誠相遇，清麗陽光下，在飄散著墨香的情節中我隨著書中的人物喜怒哀樂，常常枕著墨香入夢。

晌午、靜夜，與書相伴。

痴迷——與書相守

現在，我閱讀的書籍越來越多，涉獵越來越廣。唐風宋雨已潤溼了我的心，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢，雁落平沙的清韻，大漠孤煙的雄渾，“一蓑煙雨任平生”的曠達，“秋水共長天一色”的清麗，經常在我絢麗的夢鏡中浮現。當如花瓣的.細雨淅淅瀝瀝時，我會漫步徐志摩的《再別康橋》，當看到繁花掛滿枝頭的木棉樹時，舒婷的《致橡樹》會湧現在我的眼前。我更喜歡閱讀一些富有哲理的作品，餘秋雨的《千年一嘆》，字裡行間對文明興衰的讚歎，惋惜，給我以深思和啟迪。

年年歲歲，歲歲年年，與書相守。

晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋，我同書攜手走過，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”如果書籍是一片汪洋大海的話，就讓我成為海里的一顆水滴吧！如果書籍是一片茂密的森林，我甘願做一片樹葉，既使平凡，卻很充實，倘若書籍是廣闊無垠的天空，我便願做一隻小鳥，用數不盡的溫暖的書頁，在天地當中構築起心靈的巢。

與書相約作文 篇13

書，是一盞明燈，照亮我們前行的道路；書，是一座隱藏的寶藏，勾起我們挖掘的渴望；書，是一位良師益友，培養我們對學習的興趣。

每一本書，都是思想火花的痕跡；每一次的閱讀，思想與書一起共舞。

翻開書籍，我品到了唐詩宋詞的味道，品到“大李杜”中李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定理想和信念；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。品到“小李杜”中李商隱的“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的悽楚；杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷。捧起墨香，與書相約……

讀書，書可以帶我遨遊世界，望無數遼闊風景；讀書，書可以讓我穿越古今，感嘆無數文人情懷。在書中，我看見了“詩仙”的'神采飛揚和“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的思緒；還有杜甫的憂國之心，範希文的曠達胸襟和偉大的政治抱負，歐陽修與民同樂的高尚情懷。捧起墨香，與書相約……

閱讀，是一種力量，讓人們明白許多：這世間除了物質的紛繁，還有一個精神的世界，它教會我們如何去“生活”，而不是簡單的去“生存”。這便是閱讀的力量，它讓我明白，“一個人可以被毀滅，但絕對不會被打敗。”

閱讀《西遊記》，我可以和孫悟空一起騰雲駕霧，一起降妖除魔，一起修成正果；閱讀《水滸傳》，我體會到一百零八將的豪邁情懷，也為他們的最終失敗感到惋惜；閱讀《紅樓夢》，我見證了賈寶玉、林黛玉的悲劇愛情，以及賈、史、王、薛四大家族的興衰；閱讀《三國演義》，我明白了成功的時候不能驕傲，驕兵必敗。

當我心情低落時，開啟書本，品析著墨香，讓它安慰我失落的心靈；當我受挫時，開啟書本，讓它包紮我疼痛的傷口；當我無聊乏味時，開啟書本，讓它填滿我空白的思維……

捧起墨香，與書相約……

與書相約作文 篇14

在我心靈深處總有一片淨土，那就是書的世界。這一世界裡有我各種朋友，他們似乎一直躲在我身後，每當遇到需要，總會立刻出現在我的面前。當我迷惘時，他們會給我導引方向；當我失落時，他們會給我悉心安慰；當我成功時，他們會給我忠告；當我失敗時，他們是我力量的源泉……總之，我不論何時何地，只要和他們相約，與他們相伴，聆聽他們的心聲，走進他們心靈海洋，去潛心暢遊，每一次都會有不同的收穫。人海茫茫，變幻莫測，但我的這些朋友卻時時保持寧靜、真實與真誠。

白天，在我們班教室裡有一個圖書角，我的知心朋友就在那裡和我相約。下課鈴聲響起時，教室裡會立即沸騰起來，當我走上前去，和這位散發著墨香的朋友握手問候的時候，周圍的喧囂剎那間便不復存在了。記得有一次我與好友鬧了彆扭，當時我傷心極了，淚流滿面，不可抑制，我又找到了書朋友，和他漫無目的地閒聊起來，不一會兒我就沉浸在他的訴說中，剛才的'煩惱煙消雲散，心情豁然開朗。

晚上，當爸爸媽媽工作到很晚，無人和我相伴時，我的朋友就在我屋中的小小書架上靜靜地等候我的到來。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著一個個動人的故事，讓我忘卻了孤獨。我覺得我和他們保持著一種默契。沉浸在其中，與他們訴說的主人公同喜，同憂，同感傷。有時甚至為了幾百年前的人物哭泣。因為在我眼裡，他們是真實存在的，活在書的世界裡，也活在我的心裡。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節同時，更瞭解了成人世界的真與善、美與誠。

我不僅是對他們所講述的生動情節，曲折故事感興趣，而且對看上去枯燥、乏味的新聞、英語語法、奧數幾何，我也饒有興致，而且樂此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時也增長了知識，提高了成績。

這些書朋友很會調節我的生活，平時學習累了或是理論知識講多了，他們總能拿些科技知識、未解之謎來調調我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農架野人，單單是那些簡單易做的小實驗、小遊戲就足以讓我興奮不已了！

痴痴地進入書的世界，真覺眼睛是亮的，心也是亮的，周圍再不僅僅是同學夥伴、家長老師，而會出現你想見到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭論，可以參與拿破崙指揮的戰爭，可以破解狄仁傑苦思的疑案；甚至可以見到大鬍子的蘇格拉底、生著潔白翅膀的丘位元。與書相約，我會感到可以穿越時空與古人對話，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個領域，探訪每一個地方。書的世界真大，永遠沒有邊際！

書是我生活中必不可少的朋友，與書相約永遠不會寂寞。

與書相約作文 篇15

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。今天是9月10日教師節，我們學校特地安排了活動，讓這些辛勤工作的老師放鬆放鬆。

中午往往是老師最忙碌的時刻，可今天，我們讓班長當一次“家”，讓老師在教師書吧休息一下。瞧，今天的書吧中擺放了各種各樣的零食，和幾位忙碌的身影，這些都是大隊部精心安排和挑選的。我們還專門準備了電子按摩儀和人工按摩服務，真是一應俱全！

雖然這裡地方不大，但每一處都充滿了溫馨與歡樂，每一個塊水果都凝聚了大家多年積攢在心中的'感謝，每一句問候都包含了同學濃濃的愛意。雖然東西不是很貴重，但每個來到這裡的老師都洋溢著幸福的笑容，每個前來幫忙的大隊委員也都受到了老師的一致好評。很快，一袋袋零食已不見蹤影，可留下了無數聲歡笑。歡樂的時光彷彿過得很快，一箇中午的時間一下子就過去了，可老師們表示，這次的教師節活動比往年的更好，既能讓老師享受平時沒有的服務，又能培養班幹部管理班級的能力，真是一舉兩得！

最後，讓我們再一次預祝老師節日快樂，身體健康！

與書相約作文 篇16

當學習開始與時間平行，當喜歡被忙碌掩蓋時，你是否還記得曾經的初衷？——題記

當一個人問起你最開始喜歡什麼的時候？你會怎樣回答他。是運動？是藝術？還是閱讀呢？

一次偶然的機會，讓我知道了一個叫閱讀的東西，不過它平凡的字眼，並沒有引起我的注意，直到一次和同學一起去書城，廣闊的書海，安靜的氛圍，隨手拿起一本《格林童話》，色彩繽紛的配圖，精彩的故事情節，使我一下子成為眾人中的一員。那是一個全新的世界，彷彿書中的場景就展現在我的眼前，醜小鴨對夢想的執著追求，灰姑娘的善良，賣火柴小女孩的可憐等等，一個又一個情節，好像也牽引了我的喜怒哀樂，彷彿我的靈魂與書已然融為一體了。不知不覺中，閱讀已經把文學的種子播種在了我的心中，等待它慢慢綻放開來。這無與倫比，無法言喻的美好，應是我當初為什麼如此喜愛閱讀的原因了吧！

無意翻開這本《平常茶平常道》，禪師以茶論人生，像不經歷風雨，以溫水浸泡的茶，它便只是在表面漂浮，不能釋放茶深蘊的清香。但經歷風雨後，把茶用沸水浸泡，方能飄出絲絲沁香。生命中，誰都不會一帆風順，只會有一條佈滿荊棘和坎坷的路。浮生若茶，從書中覺醒的我，彷彿明白了許多，困難它就像彈簧，遇強則弱，遇弱則強，閱讀是一盞明燈，它指引著我，其實困難並不可怕，它就像一張薄薄的窗戶紙，只要敢於面對，勇於將它捅破，便能戰勝挫折。但如果你是一味的退縮，逃避，那麼它將一直壯大，讓你不敢於正視它，一直到你有能力克服它為止。閱讀，又是一節階梯，領導我們感悟世界的奇妙，感嘆生活的美好，使我們與作者產生共鳴。閱讀踏著成長的腳步向我走來，當失落填滿了天空，閱讀便會浮現出另一個美好，廣闊的世界，它能幫助我們開啟心扉，使我們重新步入自信的'軌道中。這淳樸的感動，應是我到國小結束仍喜歡閱讀的原因吧！

當學習開始與時間平行，當忙碌覆蓋了閱讀，當閱讀變成了一件生活中，非常草率的事時。那曾經信誓旦旦堅守的初衷？那曾經對閱讀的熱情和喜愛？那曾經帶來的快樂和感悟？這一路上，我與閱讀一同成長，在這路上仍能不忘初心，書中的故事還有小人，它們都會一直在身邊的。

當時光如煙花般轉瞬即逝，青春、成長不過是一張張熱血的書籤，可人生卻是一本馥郁芬芳的書，太值得人們回味。浮生如茶，與書相約。讓閱讀成為你的知己，用它來伴奏成長的旋律吧！

與書相約作文 篇17

從兒時起，我與書相伴，和書是一對形影不離的好朋友。書讓我感到快樂，書讓我陶醉，書中的悲慘故事讓我潸然淚下，書中的英雄人物讓我慷慨悲歌，也讓我自豪。書讓我得到從未得到過的財富。回想過去的點點滴滴，與書相伴的日子多麼的歡暢，多麼的快樂。

童年時，我們最喜歡看一些有趣的書，我特喜歡看《幽默笑話》、《故事大天》等等，它使我明白了很多道理，讓我明白了怎樣做人。煩惱時，是書的幽默讓我開心，使我快樂，遇到坎坷時，是書將我扶起來，給我信心；快樂時，是書和我一起憚憬未來。

現在，厚厚的書時常陪伴著我，當我翻開歷史書時，我知道中國以前的悠久歷史還是一部屈辱的辛酸史，著弱肉強食；只有國家強盛起來，才能在世人面前抬起高傲的頭。知道人類是從猿猴進化而來，是勞動改變了世界，改變了人生。當我翻開雷鋒叔叔的日記後，才知道雷鋒叔叔是一位多麼善良的人，只要見到他人有困難，就伸出援助之手，使枯涸的心田得到滋潤，使孤寂的`心靈得到了溫暖，得到愛。我想起“只要人人獻出一點愛，世界就變得更美好。”

翻開語文書，我知道“人生自古誰無死，留取丹心照汗”清的高潔。語文的世界裡，有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的愁怨，有“無端一夜空階雨，滴破思鄉萬里心”的相思。有“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的美景，有“數風流人物，還看今朝”的慷慨，也有“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的情趣。

與書相約，我們走近那拳拳赤誠的愛國者中，那裡有“三十功名塵與土，八千里路雲與月”的岳飛，有“夜闌臥聽見吹雨，鐵馬冰河入夢來”的陸放翁，有“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸”的文天祥，有“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”的陳毅。高吟這些不朽的詩句，我們的心靈得到淨化，得到昇華。

書是遼闊的天空，願你勇敢的去開拓；書是寬闊的海洋，願你揚起自信的風帆，去抵達理想的彼岸。讓我們與書相約，一起去分享書的快樂吧！

與書相約作文 篇18

書，是我最忠誠的朋友，也是我最好的老師。它使我改變了性格，更使我變得無比的充實。

如果你問我是怎樣喜歡看書的，我會脫口而出：“從《馬小跳》起。”《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨的作品，那一天，我蹦蹦跳跳地來到書店，隨手拿了一本《馬小跳》翻了起來，馬小跳活潑、淘氣、幽默的形象躍然紙上，一下子吸引了我的眼球，我津津有味地看了起來，時間像流水“譁”的一下子過去了，爸爸說：“我們該回家了！”我依依不捨地放下手頭的書走了。爸爸很納悶，一向不喜歡看書的我今天怎麼喜歡看書了呢？走出書店時，我一步三回頭，唉！從來也沒有什麼書可以把我吸引，今天卻見著了“朋友”。第二天，爸爸看出我的心思，就答應買下了那本《馬小跳》，我聽了一蹦三尺高，立即快步走進書店買了下來。

隨著年歲的增長，那些童話已經不夠我吸收“營養”了，我更喜歡看一些《三國演義》、《水滸傳》、《隋唐演義》等歷史類的文學名著和一些科普小說。

現在，每到晚上我便養成了一種習慣，睡覺前看半小時課外書。入睡以後，我會自然想到書中的種種驚險、緊張、生動有趣的'精彩情節，一些書中的人物，常常會在夢中和我共同“交流”，相伴相知，成為難忘的“朋友”。

我和書的感情就這樣越發深厚了。書永遠是我的摯友！

與書相約作文 篇19

我和書我可是個超級書呆子。那書房裡有我一本本心愛的書，差不多快一百本了。我愛看書，也鬧出過笑話。我愛書如命，看書看得入迷的'時候還會忘記吃飯、時間。我早上起來第一件事情就是看書，俗話說一日之計在於晨，一年之計在於春。我常常一起床就到書房裡拿起一本《安徒生童話》，看得津津有味。

這不，裡面的情節把我深深地吸引住了，忘記了時間。等我看完後抬頭一看，“什麼！已經9點了，我要趕快去睡覺了！”快到房間裡的時候，媽媽問我：“曉杭，到房間去幹什麼？”“去睡覺唄，已經這麼晚了，不早點睡明天就要爬不起來了！”“笑話！請注意了，現在是北京時間早上9點整！”我恍然大悟，“哦！原來我看書入迷了。”然後，我又進書房裡繼續看書，正看得聚精會神時，媽媽叫我：“裡面的書呆子出來吃飯啦！”我沒聽見。媽媽提高嗓門，又叫了第二次、第三次……無論叫幾次我都沒聽見。媽媽生氣地說：“他餓了，自己就會出來的吧！”果然不出媽媽意料之外。

我感到肚子“咕嚕”一聲叫喚，我心想：我也餓了，今天就到此為止吧！可我出來看到飯桌上什麼東西也沒有的時候，我感到莫名其妙：怎麼飯還沒有煮好，難道今天中邪了不成？後來媽媽從房間裡走了出來，告訴了我真相：“就知道你會自己走出來，所以我已經把剛才吃的飯菜留給了你，拿去吃吧。”“哈哈”，連我自己也不由得笑了起來。“書是人類進步的階梯”。它將引領人類走向美好的世界和未來。讓我們愛書吧！

與書相約作文 篇20

在我的書櫃中，擺著不少我看過的書。其中有一本，我對它愛不釋手。

那是我九歲生日時，爸爸送給我的生日禮物，如今它的封面雖然有點舊了，但是我一直把它當成我的“心肝寶貝”，還記得剛拿到這本書時，我非常高興，迫不及待地翻開書，讀了起來。對於書裡的內容，我不能完全看懂，但小小的我卻被書裡那些精美的圖片吸引住了，抱著書，纏著媽媽給我講書裡的內容。那些日子我都是在媽媽溫柔的聲音中沉沉地睡去。

那之後，逐漸長大的我，開始迷上了書。常常沉浸在書的世界裡，那些精彩的故事，那優美流暢的語言，使我滿口餘香，如醉如痴，不知“今夕是何年”了。由於看得太入迷了，所以時常誤事，因此我不敢輕易地去碰書，如今書已成為了我生活中必不可少的一部分。當我閒暇時，書充實我的課餘生活；當我苦惱時，書給我帶來快樂；當我遇到困難時，書給我勇氣；當我迷茫時，書為指明方向。

書還讓我懂得了許多道理：《烏龜和兔子賽跑》的故事告訴我做人不要驕傲自大，《漁夫的故事》教會我做人不要貪婪，不然的話後果不堪設想，《孔融讓梨》的.故事讓我學會了分享，學會友好地對待朋友和家人。

書籍，它使的我的文化知識不斷積累、發展，使無知的我變得博學多才；它不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限的快樂和希望。

與書相約作文 篇21

書，是我歡樂的海洋，是我進步的階梯。

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”冰心奶奶也曾高度讚揚過讀書，這一系列名人的肯定和讚揚，不正說明了開卷有益嗎？

我從三歲開始讀書。一開始，我識字的數量有限，便讓媽媽給我讀，我來聽書，但也飽嘗了書中的樂趣。

上了一年級，我已經可以獨自看書了，不過只是讀一些拼音版的《胡蘿蔔的種子》、《寶葫蘆的祕密》、《稻草人》什麼的，雖然有些小兒科，但我仍然看的津津樂道。

升入三年級後，我讀書分為兩個階段。第一階段，我讀一些童話、兒童文學。如：《冒險小虎隊》、《小鬼當家》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……這些作品情節跌宕起伏，讓我愛不釋手。第二階段，我接觸了一些散文集，這些文章雖然有些枯燥，但是我讀起來照樣津津有味。

自幼至今，我讀書有一個最大的特點，那就是全身心的投入，從不受外界干擾。但是這份執著差點惹下麻煩。

記得那是我上一年級的'時候，媽媽讓我和姐姐看著灶臺上的飯鍋，別把米飯煮沸了。我在一旁看《冒險小虎隊》，姐姐看電視。我和主人公一樣，被撲朔迷離的案情搞的不知所措，早把煮米飯的事拋到了九霄雲外。不知道米粥已經溢了一灶臺。還好在一旁看電視的姐姐發現了，連忙關了閥門。後來媽媽回來了，被我搞得哭笑不得。媽媽對我說：“你可真是個小書迷呀！”我對媽媽做了個鬼臉，我們娘倆都笑了。

書讓我受益匪淺，我愛書，我和書結下了不解之緣。

與書相約作文 篇22

由於父母是老師的緣故，家裡書多，書香氛圍濃，從我懂事以來，在我的記憶中，與我打交道最多的，就是書，彷彿書成了我生命中的一部分。

記得剛認不了幾個字，家中童話書、漫畫書就堆滿了一地，我被它們包圍了。當看到白雪公主被惡毒的巫師抓走後，我流下了淚水，後來，白雪公主與七個小矮人快樂的生活在一起，我高興的跳了起來。即使這樣，我仍然不滿足，還是整天纏著媽媽，要她給我講故事：當美人魚為王子犧牲時，我心情無比傷感；當醜小鴨變成美麗的天鵝時，我失落的心中又射進一縷陽光，暖洋洋的……隨著年齡的增長，我漸漸遠離了絢麗多彩的漫畫畫面，淺顯易懂的童話故事，開始悄悄走進了一些文學書籍。我讀的第一本小說是《三國演義》，它讓我領略到了曹操的雄心壯志，讓我感受到了劉備三顧茅廬的誠意，體會到了三國曆史的分分合合……《魯濱孫漂流記》讓我看到了異國風情，《西遊記》讓我欣賞到了不一般的神話小說……

不僅如此，書中還讓我學到了做人的.道理。革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概告訴我要有為理想奮鬥終身的準備。誠實做人，拾金不昧，愛護公物，孝敬長輩等這些品質除了老師、父母教育之外，我在書中也學到了很多。

如今，書已經陪伴我讀過了十幾年，使我獲益匪淺，在今後的日子裡，我想，書還是我一生的夥伴，直到永遠。

與書相約作文 篇23

臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個益友。”我覺得這個比喻非常確切。

記得三、四歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買了很多《幼兒畫報》、《識字書》給我看。到了五、六歲，我就開始搬著厚厚的《西遊記》漫畫書看了。不但看書，還把裡面的文字、解釋一字一句地讀出來。那時我識字不多，碰上完全不認識的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當然地讀出來。還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”至今還被爸爸媽媽取笑。

上了國小後，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫，科技書、小說也成了我書櫃中的新朋友。我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真地看，而且想一口氣把它看完。我看書時比較投入，遇到自己特別愛看的.書，連媽媽叫我幾聲也沒聽見，這時媽媽就會開玩笑地稱我為稱”書蟲”，但我並不在乎，因為書讓我知道了做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活的樂趣。

書陪伴我走過了12年的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會各個領域。讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥目標。我和他的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。

與書相約作文 篇24

每當我推開房門，聞到清新的墨香，看見一排排整齊的書，一陣喜悅就會縈繞在我的心頭。翻開潔白的書頁，那文字就像一個個精靈，環繞在腦海，喜悅、憤怒、悲傷隨著心跳湧出，我愛讀書！

我經常抓住機會讀書。有一次，我想上廁所，但又放不下正在讀的《我親愛的甜橙樹》，因為正看到精彩處呢！於是我就帶著書一起進了洗手間。當我還沉浸在書的世界裡，幻想著自己也能擁有那樣一棵樹時，“啪啪啪”的敲門聲響起。哦，我在這兒待得太久了，媽媽已經預感到不對勁了，開始在門外用“獅吼功”催促我了：“不是跟你說過100次了嗎？不要在那兒看書！”我急忙開門，把書收到衣服裡，“嗖”地跑回了自己的房間，心裡委屈無比，不就看了本書嘛！越想越委屈，淚出來了！我爬到床上，看到了床頭放著一本《海鷗喬納森》，馬上拿起又看了起來。一頁、兩頁……剛才的委屈都跑到九霄雲外了，日落的紅光照在我的'臉上，像在安撫我的心……

我不但會抓緊時間看書，還會細細看，慢慢品味。在讀《野性的呼喚》時，我反覆地讀，反覆看，終於看懂了這本書寫的也是人，在主張自由。我也累積了好多好詞好句，受益匪淺。

每當翻開書，我的指尖撫摸著那潔白的書頁，眼中就會充滿喜悅，我愛讀書！

與書相約作文 篇25

我愛書，更愛品書。而我品書的一大標準則是真實。

愛的教育就是最好的例子，它發生在一百多年前的義大利。作者——亞米契斯以日記的形式向大家介紹了自己國小生涯中的點點滴滴，故事的情結歷歷在目。

記得故事中有一回故事的主人公恩科斯開學第一天的故事，開學典禮，新的老師，我真想鑽入書中，把每個字眼都細細品味，走進他的世界。之所以是愛的教育這也少不了恩科斯的父母親給予他的愛，給予他的教育。這讓作者擁有一雙會發現的眼睛，抓住生活中的小細節：今天上午，我跟科列帝吵架，並不是因為他得了獎我嫉妒他，不，絕對不是嫉妒他，而是我錯了。”這不是在生活中時常發生？嗯？這不正是我們現實生活中的事嗎？我不太喜歡看一些理論書，講的多數是些人世間的大道理。這些離我們太遙遠了！踏踏實實的過好每一天，享受它帶給你的快樂，這才是硬道理！總而言之，我要的就是真實！

有人說我太堅定了，為什麼非要真實感不可呢？是的。真實感，是我一直嚮往的東西。我也希望現在的書能少一些虛構，多一點真實。所謂的真實感，並不是作者繪聲繪色的描寫，加上一個感人的`情節就能寫出來的。真正具有真實感的好書，會讓人感到前所未有的親切感。愛的教育使我的感覺就是這樣。

具有真實感的書是我的至愛，讓我擁有一份最真摯的情感。

與書相約作文 篇26

磁鐵和鐵是分不開的，我和書也是分不開的。

我一年級時很討厭看書，還幼稚的認為書沒有什麼用。一次因不看書而被禁閉了一切活動。我淚汪汪的撅著嘴，不吃不喝了好久。過了一會兒，我終於憋不住無聊找起了玩的。可找了半天也沒找到一個玩的。“真是的，壞媽媽把玩的都拿走了，還在書架上放了一本書。”我看著這本書看了好久，無奈的拿起了書，看了起來。不一會兒，我那無奈的表情慢慢的變的激動。這是一本玄幻小說——斗羅大陸。主要講一個人跳下懸崖，到了另一個世界。上面打鬥中的細節描寫很生動，主人翁的`智慧也常使我驚歎。作者總是用各種方法把各種情節串在一起。讓人眼花繚亂。玄幻小說要的是一個“玄”字，作者把這個“玄”字寫的頭頭是道，無懈可擊！這時我媽來了，“吃飯啦！”“等會”……“吃飯啦！”“等會”……“吃飯了！” 我不耐煩的說：“我說等會兒……”“我已經叫你一個多小時了！菜都涼了！”“可我才剛看到高潮啊。”我淚汪汪的說。媽媽沒辦法，只好像肉引老虎一樣用書引我。可是到了餐桌那裡，我又津津有味的看了起來。媽媽很無奈，只能叫爸來壓制我。

後來我又看了很多書，發現每一本書都很好看。每次都是忘了吃飯，忘了寫作業。

於是我和書本就像磁鐵和鐵一樣分不開。

與書相約作文 篇27

書可以陶冶我的情操，書可以讓我感受到理解和包容，書可以幫我解決道德問題。

每一次一有空閒時間我就會開啟書本，在知識的海洋裡遨遊，吸取書的精神糧食，每一次開啟書，我就會沉迷其中。

有一次，媽媽要出去辦事，臨走之前吩咐我記得下雨了，把院子裡的衣服收了，於是我就開啟一本書看，沒想到我竟然一直在看書，忘記收衣服了，媽媽回來把我罵了一頓。

還有一次，媽媽要出去辦事情，他要去買東西。讓我先去書店看會兒書，一會兒他來接我，我開啟書看了起來，等媽媽叫了我大約十聲，我還是沒聽見，最後媽媽把我接走了，真是捨不得，我還想多待會兒呢。

回到家後，我就跟媽媽說媽媽，幫我買本書吧，但媽媽卻說：還想讓我給你買書呢，你看上次我讓你把衣服收了，但你就知道看書，讓院子裡我剛洗完的衣服淋得溼透了，還有這次我叫你多少聲你都聽不見，叫我還是我把你給接走了，所以我決定以後不在給你買書了。我垂頭喪氣的回到了我的房間，傷心的哭了起來，吃晚飯的時候，也是心不在焉的，就在這時候，媽的`突然從背後拿出一本書，說是給我的，我破涕而笑，禮貌笑了一聲，謝謝媽媽。就急忙跑到房間，翻開書看了起來。

書，你就像一位良師益友，在不斷的教我新知識；書，你就像我的朋友，陪我一起經歷喜怒哀樂：書，你就像我的親人，是我生活中必不可少的一部分；書，你就是我的全部。沒有你，生活將變得暗淡無味；沒有你，我將不知道會變成什麼樣的人，謝謝你，書。