用心傾聽作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的用心傾聽作文，歡迎閱讀與收藏。

用心傾聽作文1

這充滿和諧之樂的大自然中，充滿愛與幻想的自然界中，響起了一陣清脆的和諧之聲，它就是心靈間的溝通。

心靈是世間充滿真諦的無限陽光，當它升起時它能走進每一個心靈之房，能開啟每一扇心靈之窗，是愛與愛之間的一把金鑰匙，它也有美麗，醜陋，悲傷，快樂的一面。

有時一個小動物那幼小的'心已悄悄地走進我們的心房，在我們不知不覺中它已經把我們心中重要的位置佔領，就這樣，它已成為我們心中不可缺少的一部分，當快樂來臨時，我們的感情也在無限昇華，這是心靈與心靈碰撞的聲音，它是世間最動聽的聲音，清脆，婉轉，悠揚。

有時也會因為一時的貪婪而失去最愛，悲痛的一幕來臨，原本不可分割的心靈要在一瞬間分離，那些以前在一起的快樂往事將成為渴望的回憶，就這樣，一直回憶 到永遠，也許此時心靈的分別，再也無法挽回，因為一時的不珍惜而釀成了一輩子的自責。

回憶枉然是美好的，但心靈上的自責與悔恨是無法挽回的，讓心靈間的溝通永遠美好，不再存有傷痕。

用心傾聽作文2

度過了悠閒的午後，整個下午都埋在茫茫習海里，刻苦奮戰。不久，就又要考試了，不得不加把勁。

時間流逝，轉眼，夜幕降臨。陪了我一下午的母親，現在依舊還是坐在我的身旁，為我編織毛衣。父親則偶爾來翻看我的作業。而我，也在努力地完成長征式的作業。

牆上的鐘滴答滴答的走著，我的眼皮不禁下垂，屢屢倦意圍困著我。我知道父母也很累了，可我只能感到抱歉。

我說：“爸，媽，你們先去睡吧！天太晚了。”

“沒事，我們不累。”

我也沒再說什麼，我知道我是說不動父母的。

月疲倦地掛在夜空，燈光下，三個身影相互偎依在一起。

在我的家庭裡，父母愛我，同樣，我也愛父母。我們是一個和睦的`家庭，也正是這一個個和睦的家庭才構成了一個和諧的社會。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那溫馨的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧鼓動力量。

傾聽，和諧之聲，願和諧之花遍佈世界各地。

用心傾聽作文3

有的人就算認識十年、二十年，也不能成為朋友；有的人只要見一面，交流一會兒，就能成為對方的知己；還有的人，通過一臺老舊的電話機，就能成為互相之間刻骨銘心的人。其實，大家都可以做到後者，只要我們用心靈去觀察、感受和傾聽。

今天，我閱讀了《用心靈去傾聽》，我很受感動，這篇文章主要講的是：兒時的`“我”經常和“問訊處”的小精靈聊天，長大以後，他到外地來藉著一次機會給問訊處的蘇珊通話並告訴他自己會回來和她見面，可惜的是，蘇珊在作者回來前就去世了，她給他留了一條留言。當我讀到

讀到兒時，“我”的金絲雀死時，蘇珊很好地對“我”解釋時，我深深地感受到蘇珊是為了“我”不對死忙有恐懼，對“我”說，這隻金絲雀到另一個世界去唱歌了。蘇珊真是……還有，蘇珊隔了那麼多年還認識兒時的“我”，她一定是用心靈去傾聽的，才會這麼深深地記住“我”。

在這篇文章中，我感受到的不僅是人與人之間，互相關心，互相幫助，還有蘇珊對作者的愛，每天從百忙中抽出時間來和小作者一起聊天，作為問訊處的職工，除了蘇珊，其他人很難辦到，以及用心靈去傾聽他人的聲音。

我相信，在另一個溫暖的世界裡，如水的月光下，蘇珊在靜靜地歌唱，在她的身旁，一定會有一個聽眾用心靈去傾聽她的歌聲。

用心傾聽作文4

夜裡，雨來得突然。我坐在窗子邊，聽著那優美的旋律。

雨不是很大，淅淅瀝瀝的，悄悄落在積水中，給黑夜增添了一分幽靜。漸漸地，雨大了。我不得不承認，夏天的雨，是最有激情的。雨打在玻璃上，發出“嘩啦啦”的聲音，讓人不禁認為，夏雨就像瘋了的蜜蜂，不停地鳴叫。

走到窗前，把窗簾撩起一角，可以看到外面黑沉沉的世界。路燈的一小片白光照映出了從天空中綿綿而下的雨絲。

我閉上了眼睛，聽著，聽著，那雨彷彿下進了我的心中，淅瀝……淅瀝……那美妙的雨聲在我耳邊迴盪，我沉醉在雨中，似乎自己也是萬千滴中的一滴雨，從天空中飄飄悠悠落下，澆灌著那盛開的夜來香。我把耳朵放在窗子邊，細細聽著小小的、輕輕的雨聲，感受著每一滴雨的獨特魅力。

這時，我忽然悟出了一個道理：人的心情會被雨聲的旋律所影響，但是，雨聲卻從來不受人們的約束。這場雨，伴著人們入眠。雨聲彷彿也知道人們一天的'疲倦，也開始不緊不慢、悠悠閒閒地下起來。那聲音是那樣的溫柔，彷彿姑娘彈奏的琴聲，又好像是一首溫馨的搖籃曲，拂過我的臉頰，那種感覺是快樂而又幸福的，就像媽媽輕輕撫摸著我的臉頰。

夜深了，更安靜了。雨還在下著，小小的、輕輕的聲音淅瀝連綿。

用心傾聽作文5

一個人，從出生，到長大、衰老，再到去世，都在傾聽。一個人，學來的大多數東西都是靠用耳朵聽來的。

所有的人，從出生，到開始說話，牙牙學語時，一直都靠聽，可以說，你在第一次叫出“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”、“外公”、“外婆”這些對家人的稱呼的時候，你其實已經聽慣了那些稱呼了。接下來，就會開始傾聽大自然中的那些奇妙的聲音了：小鳥在空中拍打小翅膀的聲音，小鴨用紅腳掌撥動水的聲音，還有小朋友們嬉戲的歡笑聲，大哥哥大姐姐們朗朗的讀書聲。當你長大了，學會靜下心來，在一片靜謐中傾聽時，你甚至會聽到一些平時聽不到的聲音：花朵舒展的聲音，葉子呼吸的聲音，樹根鑽地的'聲音，養分生成的聲音，樹汁流淌的聲音。當然，當你靜下心來，你把杯子扣在耳旁時，你會聽到風吹的聲音，“呼呵呼呵”;當你把海螺吹響了的時候，你會聽到號角的聲音，“嗚嗚嗚嗚”。

一個人，必須聽，如果不聽，耳朵就麻木了，成了一個毫無聽覺的人了。

他，是一個有堅定信念的人，一個愛國的人，一個在西行路上能夠時刻冷靜下來，傾聽自己內心的聲音，找到自己價值的人。

他就是玄奘法師。

其實，在我們的人生路上，也難免有荊棘坎坷，但只要我們能夠靜下心來，傾聽自己內心的聲音，就一定會找到成功的鑰匙，發現鋪滿鮮花的康莊大道。

讓我們學會傾聽，善於傾聽自己內心的聲音，這樣才能找尋到自身的生命的價值。

用心傾聽作文6

是冬天，總會過去的。每個冬去春來，都將帶來不一般的喜悅——是因為蕭瑟的離開，還是因為歡欣的到來？

刺目的紅叉爬滿試卷，我無奈地捧回它，捧回了滿紙的西風，一霎那將家裡的氣氛刮至冰點。父母的訓斥凝固了幾秒後轟然倒地，砸出了我的`眼淚，砸碎了我對新學期的憧憬——“第一次月考就考成這樣？以後還讀什麼書？”閉上眼，彷彿還能看見老師責備的目光和同學不屑的眼神。睜開眼，窗外是殘冬頹敗的小樹林，山坡上的枯枝敗葉無力招搖。不，不是這樣的，我要用努力融化冬天，迎接春天！

於是，無盡的痛苦被轉化成力量，在筆尖悄然綻開。一個個的夜晚，化成了一道道習題的解，一個個難懂的字和一串串冗長的單詞。父母的眼神變了，他們總無時不刻地傳遞給我愛的力量。那是關心，是讚許。春天在呼喚，生命在呼喚，我將重拾“長風破浪終有時，直掛雲帆濟滄海”的心，燃起“不畏浮雲遮望眼，自緣身在此山中”的豪情。冬天已經過去，春天的腳步近了。

養兵千日，用兵一時。我把所有的渴望書寫在考卷上，密密麻麻，如滿枝春花——它們終於開放了。成績提高了，我滿心歡愉，彷彿找回了什麼瑰寶。“你終於長大了。”在父母的讚賞中，我讀出了許多……我心中，以淚澆灌的花盛放了，不再壓抑，綴滿了春天的氣息……

雨後的陽光流進視窗，對面的小山坡上，一片蔥鬱的綠恣意地笑著，清脆的拔節聲響起，漫山遍野湧來……

傾聽生命拔節的聲音，這一刻來到了……

用心傾聽作文7

“這是人間的春風，這是生命的源泉……”聆聽著這首《愛的奉獻》，一句句溫馨而又堅定的話語在我耳畔響起，一幅幅感人的畫面在我眼前徘徊……殷雪梅，一位普通的人民教師，但是，她卻用她的血肉之軀造就了她的不平凡。

那天，殷老師帶孩子們去看電影，在回來的路上，一輛車朝著還沒過馬路的六個孩子撞過來，殷老師想也沒想，毫不猶豫地擋住了孩子們的身體，自己卻被疾馳而來的'車子撞的血肉模糊……在生活中，殷老師不僅是一個慈愛的媽媽，還是一個嚴厲的媽媽，在那天，我覺得殷老師還成為了一個了不起的媽媽！丁曉兵，一位獨臂軍人，用一條臂膀撐起了血染的軍旗，他是真的勇士；華益尉，一個把必生的心血的傾注到病人身上的醫生，他用心給病人看病，用微笑和愛使病人放下了恐懼。他死後不留骨灰，也許這就是華醫生最輕裝的旅行吧；王百姓，一個與死亡打交道的排爆專家，他把戰友的期盼和家人的擔心一肩並擔，多少次和死神擦肩而過啊，但是他毫不畏懼，也許，百姓時時命懸一線，大家才能時時平安！像這樣，給愛注入生命的瓊漿，用平凡的舉動打動所有人的心的人還有很多很多，雖然，他們乾的事不同，但是他們的行動不都是社會和諧的最好詮釋嗎？感動的心聲，為許多偉大的生命，不用高聲去歌唱，只需用心靈去聆聽，聆聽一曲蕩氣迴腸的讚歌，雖然無聲，但那是愛的永恆！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！“這是人間的春風，這是生命的源泉……”

用心傾聽作文8

生命是枝頭那隻唱歌的小鳥，以清脆的歌喉伴著春天歡欣的舞蹈；生命是田園那朵最芬芳的鮮花，以清爽的馨香使生命挺拔的生長；生命是草原那匹賓士的.野馬，以雄健高揚的四蹄令生靈沉醉的傾倒；生命是黑夜堆熊熊的篝火，以熱烈的燃燒迸發出燦爛的瞬間；生命是藍天那隻奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅在空中自由的翱翔……

倘若要問我生命是什麼，我也不知道該如何回答。我僅僅知道：生死之間有一段距離，這便是人生。如何走過這段距離，這邊是生活，我們總埋怨這段路程走得太艱難，卻還要抱怨這旅程太短。那麼，請你傾聽生活，傾聽這人生，這段距離就不長也不短了。

我站在窗前，閉眼仰望著藍天，用心來傾聽人生。鬧鐘首先回憶起的是童年百聽不厭的“農夫和蛇”的故事，訴說著大家的共同心聲，對蛇憎恨到了極點，對農夫充滿了無限的同情，於是我明白生命中需要忠誠。

傾聽著還的人生，又有所不同，恬靜時的大海輕柔的拍打著沙灘，訴說著甜言蜜語，多麼溫柔，於是我聽出了生命需要友愛。當然，海不總是那麼溫柔，潮來的時候，還便會咆哮著衝向岸邊，像一隻怒獅一樣撕心裂肺的咆哮，於是我還聽出了生命中需要搏鬥。

人生盡在不言中詮釋著她的真諦，仔細傾聽，也許不僅僅是這些，也許會傾聽到更多，生命是什麼我無法作以詮釋，我們無法延伸生命的長度，但我們可以用心去傾聽這絢爛的生活，這美妙的世界，來增加人生的厚度。

親愛的朋友們，讓我們有心去傾聽這無言的的世界吧！

用心傾聽作文9

早晨，一縷陽光透過窗簾照在我的臉上，靜靜的，暖暖的。我躺在床上正做著美夢。隨著風的流動，一陣陣柔美的晨曲，飄飄幽幽地進入我的夢中，將我喚醒。每天早晨，我的晨曲使我一天的`好心情都燃燒起來。鳥兒隨著晨曲一起歌唱，樹兒都隨著晨曲翩翩起舞，太陽隨著晨曲親吻大地。晨曲的演奏者就是我鄰居家的小妹妹。

可是以前，每天早晨，我都要離開我的房間，到爸爸媽媽的房間去睡覺，因為那時候我家旁邊每天都有噪音，鳥兒被驚跑了，樹兒嚇得直哆嗦，太陽也不情願地上山，噪音的來源也是她——鄰居家的小妹妹。

在她剛剛開始練琴的那幾個月，我簡直在痛苦之中煎熬。大清早她就開始練琴，還讓不讓人睡覺啊？每天都是哆、唻、咪……斷斷續續，不成曲調。我捂起耳朵，鑽進被窩，可討厭的聲音還是往我的耳朵裡鑽，像烏鴉站在枝頭嗚鳴，又像無數只蚊子在低聲哭泣。

出乎意料的是我的妹妹卻是她忠誠的粉絲。每天早晨，她都來到我房間傾聽音樂。有一次她對我說：“對面那個小姐姐越彈越好聽了。”我愕然，決定也細心地去聽聽那琴聲。

第二天的早晨，我早早起來。音樂準時響起，漸漸飄進我的耳朵，我閉上眼睛細細品味起來。

用心傾聽作文10

什麼？蘇珊不在了？

我聽到這個訊息，神情立刻變得沮喪了，話筒從我的手中滑落，“嘣”的一聲掉在地上。我一下子癱坐在地上，像個孩子一樣失聲大哭，一會兒後才爬起來。

我萬分悲痛的想：蘇珊啊，你怎麼這麼快就撇下了我，獨自去了另一個世界！你這樣，我可就少了一個可以談心的好朋友啊！你是那麼的善解人意，你在我兒時最需要幫助的時候，給了我母親般的溫暖。可，可你怎麼就這樣離開我了呀！老天爺，你怎麼對她如此不公啊！失去了她，就失去了一個用心靈傾聽孩子心聲的人，失去了一個用愛心幫助孩子們的人。您這麼仁慈，怎會讓她遠離我呢？對嗎？老天爺，我求求你，你就讓她活過來吧！

我飛奔回家，一遍又一遍地做著“把冰箱裡的冰塊倒進廚房的水槽裡，再拿起一塊放到手指上和撫摸著裝原來那隻金絲雀的鳥籠”，嘴裡不停地叫著“蘇珊，蘇珊……”。

過了好久，我壓制住了心裡的悲傷，又打電話給問訊處，讓那個女人再讀一遍紙條上的留言。馬上，電話那頭傳來那句話：湯米，我要到另一個世界去歌唱。

晚上睡覺時，我做了一個夢，夢裡，蘇珊在用他那甜美的.嗓音，為我解決著一個個問題，逗得我直笑，我在笑聲中從夢中醒來。

蘇珊，蘇珊，你在哪裡？

我要到另一個世界去歌唱了。

次日早晨，我吃完早餐後辭了現在的這份工作，決心要當一個像蘇珊那樣的“小精靈”。做一個用心靈傾聽孩子的心聲，用愛心幫助孩子的人。

用心傾聽作文11

尤老師，是我們六年來一直陪伴我們的數學老師。

她的下巴總是向右歪，之前有著秀長的長髮，不知怎麼了，老師狠心剪了短髮。

生活中，她很溫柔、體貼。一進教室，卻立馬嚴肅起來。讓我最難忘的表情，就是瞪著眼睛，歪著頭，看著我，那樣我的心就會“撲騰撲騰”地跳起來，眼淚都快要流下來了。

雖說老師生氣起來非常可怕，但在課下可是無比溫柔的`，不管做錯了什麼，她都會說：“沒關係。”下課時，還會與我們開開玩笑，體諒我們的缺點。老師還喜歡說笑話，每次都會有人被逗得肚子疼。

就像上次去春遊，老師讓我幫拿著包，她去上個廁所，然後我便與同學在聊天，我不知道是因為我手上東西太多還是怎麼的，把老師的包隨手一放，等我回過頭來，包已經不見了。我急得到處尋找，等到老師走過來問我怎麼了時，我實在忍不住放聲大哭了，同學在旁邊說了過程，老師還不停地安慰我說：“沒關係，我包裡只不過有幾包紙罷了。”這件事已過去三四年了，但在我心裡還是記憶猶新。

用心傾聽，五顏六色的花都開了，這個春天暖了。

用心傾聽作文12

傾聽，個人的認為，微不足道；傾聽，卻給予被傾聽的人無限的鼓勵；傾聽，只要你用心去體會，就能嚐到其中的甘甜；傾聽，猶如樹上的果實，努力過後才會甜。

傾聽，讓我學會了很多。它可以使人們的嫉妒，轉化為欣賞。

這是一堂普普通通的音樂課，唐老師讓我們聽一首曲子，是“孫朗月”創作的曲子，孫朗月是五（4）班陸老師的寶貝女兒，成績相當優異。

看著黑板上的歌詞，那字裡行間洋溢位一種激盪，清秀的筆記中透出隱不住的優雅。

但很快，我的讚歎變為嫉妒，我心裡不服氣地嘀咕：她為什麼寫這麼美？她創作這首歌也是五年級啊，憑什麼她寫這麼美，我寫的日誌，一篇都趕不上她。不公平啊！我心裡騰起了怒火，滿腔的怒火，我生孫朗月的氣，更生我自己的氣，為什麼我比不上她？

“我是一顆小小的'樹苗，愛的雨露伴我長大……”唐老師放起了孫朗月一人獨唱。孫朗月的聲音不是很甜美、也不是很細，但是有一種渾厚，讓聽的人覺得，這是一種享受。

慢慢地，我消氣了，竟然漸漸沉醉在歌聲中了，我彷彿一片彩羽，輕飄飄的，隨著歌聲向遠方流去。

聲音漸漸停止，我的思緒也被拉了回來。我猛然發現：原來傾聽也是一種美，你用心去傾聽，就會嚐到它的甘醇。你不必嫉妒，如果你會堅持，一定會超越她！揮動羽毛豐滿的翅膀，超越她！！！

用心去傾聽，能使嫉妒變為欣賞。

用心去傾聽，用心去感受！！！

用心傾聽作文13

哪些？蘇珊沒有了？我聽見這一資訊，神色馬上越來越消沉了，麥克風從我的手上滑掉，“嘣”的一聲掉在地面上。我一下子癱倒在地面上，像個孩童一樣失音痛哭，一會兒後才站起來。

我十分哀痛的想：蘇珊啊，你怎麼這麼快就丟下了我，獨自一人來到另一個世界！你那樣，我可就少了一個能夠交心的好朋友啊！你是那麼的通情達理，你一直在我童年最必須協助的情況下，給了我媽媽一樣的溫暖。可，可你怎麼就是這樣選擇離開了呀！上天，你怎麼對她這般不公平啊！失去了她，就失去了一個用內心傾聽孩子心裡話的人，失去了一個用愛心協助小朋友們的人。您那麼善良，怎麼會讓她杜絕我呢？對不對？上天，我求你，你就要她救過來吧！我狂奔回家了，一遍又一遍地做著“把電冰箱裡的冰塊兒倒進餐廳廚房的'不鏽鋼水槽裡，再舉起一塊放進手指頭上和撫摩衣著原先那隻金絲雀的鳥籠子”，口中不斷地叫著“蘇珊，蘇珊……”。

過去了好長時間，我壓制了內心的憂傷，又打電話給問訊處，讓那女人再讀一遍小紙條上的留言板留言。立刻，電話那頭傳出這句話：湯米，我想到另一個世界去演唱。睡覺時，我做了一個夢，夢中，蘇珊再用他那柔美的聲線，為我處理著一個個難題，逗得我直笑，我還在歡笑聲中從夢中醒來。蘇珊，蘇珊，你在哪？我想到另一個世界去演唱了。隔日早上，我吃了早飯後辭瞭如今的這一份工作中，國中信心要當一個像蘇珊那般的“精靈”。做一個用內心聆聽孩子的心聲，用愛心協助小孩的人。

用心傾聽作文14

傾聽，個人的認為，微不足道；傾聽，卻給予被傾聽的人無限的；傾聽，只要你去體會，就能嚐到其中的甘甜；傾聽，猶如樹上的果實，努力過後才會甜。

傾聽，讓我學會了很多。它可以使人們的嫉妒，轉化為欣賞。

這是一堂普普通通的音樂課，唐讓我們聽一首曲子，是“孫朗月”創作的曲子，孫朗月是五（4）班陸的女兒，成績相當優異。

看著黑板上的歌詞，那字裡行間洋溢位一種激盪，清秀的筆記中透出隱不住的優雅。

但很快，我的讚歎變為嫉妒，我心裡不服氣地嘀咕：她為什麼寫這麼美？她創作這也是啊，憑什麼她寫這麼美，我寫的日誌，一篇都趕不上她。不公平啊！我心裡騰起了怒火，滿腔的怒火，我生孫朗月的`氣，更生我的氣，為什麼我比不上她？

“我是一顆小小的樹苗，愛的露伴我長大……”唐老師放起了孫朗月一人獨唱。孫朗月的不是很甜美、也不是很細，但是有一種渾厚，讓聽的人覺得，這是一種享受。

慢慢地，我消氣了，竟然漸漸沉醉在歌聲中了，我彷彿一片彩羽，輕飄飄的，隨著歌聲向遠方流去。

漸漸停止，我的思緒也被拉了回來。我猛然發現：原來傾聽也是一種美，你去傾聽，就會嚐到它的甘醇。你不必嫉妒，如果你會，一定會超越她！揮動羽毛豐滿的翅膀，超越她！！！

用心去傾聽，能使嫉妒變為欣賞。

用心去傾聽，用心去感受！！！

用心傾聽作文15

大自然如一個神奇的精靈，用她奇妙的魔法，去創造美麗的一切。因此，我走近大自然，用心靈去傾聽。

鳥兒“嘰嘰喳喳”地談論著飛行中看到的好風景，他們談著談著，便唱起了歌，歌聲悠揚悅耳，唱到高潮時，它們還撲騰著翅膀跳起舞來。青蛙先生在池塘的荷葉上開起了音樂會，忘我的唱起來：“呱、呱、呱……。”旁邊的小溪聽到了，“叮咚叮咚”地與青蛙唱和。兩隻可愛的小鹿正在草地上比賽跑“嗒嗒”的`聲音讓音樂會更加熱鬧。

天上的雷公公和雨姑娘見了，高興地跑出雲層“轟隆隆”小動物們被這突如其來的雷聲嚇到了，青蛙先生恐懼的蹦走了。鳥兒不再出聲，小鹿趕緊跑回家。接著，下起了傾盆大雨，“滴滴答答”雷公公和雨姑娘開心的唱起歌，過了好一會，才意識到自己嚇到了小動物，都紅著臉跑回了雲層，音樂會又重新開始了。而雷公公和雨姑娘只能躲在雲層裡悄悄地看。

大自然是多麼奇妙，如果你能用心去傾聽，便會發現，大自然不止有美景，還有美妙的音樂。