關於空氣的作文

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關於空氣的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於空氣的作文1

輕輕的、悄悄的、春姑娘踏著愉快的腳步驅走了寒冷的冬天，來到我們身邊。

清晨，我開啟窗，撲向生機勃勃的春天，盡情的呼吸著姑娘帶來的清鮮空氣。在這清鮮的空氣中，似乎瀰漫著什麼味道，好像是泥土的溼潤，好像是小草的芬芳，好像是萬物復甦的味道。我想是春天的氣息。

一眼望去，窗外是一條長長的深圳河，終年潺潺的環繞著深圳。河對面是一座連綿不斷的香港的山脈，山上綠樹成蔭，鳥語花香，而且空氣清新環境優美，使人十分嚮往，感覺十分舒暢，讓人總想高唱一曲或低吟一首奇麗的小詩，表達我滿心的歡喜。

看著看著，豆大般的雨點“嘩啦啦”的下起來，打在陽臺上、地上，濺起一朵朵晶瑩般的.花兒，那麼晶瑩剔透；好似發出淡淡的香味！

小草在春雨的滋潤下茁壯成長，大樹的葉子由淺綠變深綠，更加茂盛，空氣在雨水的沖洗下更加清鮮了。淅淅瀝瀝的雨水還在下著，這聲音像一首大自然的交響曲，輕快的節奏，動聽的音符，在人們的身邊迴盪。在樓下，人們舉起水靈靈、杏黃色、天藍色的傘，一會兒在露天處撐開，一會兒在屋簷下合攏起來，一會兒旋轉著甩出了水珠，真想五顏六色、時而展翅、時而收斂的蝴蝶。

此時此刻，彷彿是一幅美麗的畫面，讓我陶醉，讓我神往！

關於空氣的作文2

黑夜，它是一塊藍得發黑的大布幕，漸漸爬上對門的屋頂，神不知鬼不覺的，月亮，像一盞明燈，漸漸爬上了山頭，又漸漸地升上了天穹……

我坐在窗邊，心想，是什麼東西，讓黑夜與月亮同時飄然而起呢？那陣風，就好像一把利劍一般，直接刺透了竹子的枝葉，將它們分開了；又像一絲輕紗，薄薄地在我邊拂過。是什麼東西，讓它擁有了如此強大的魔力？

我打了個寒戰：冷空氣，這位不速之客，又過了一年，要來了吧？那陣風，到底是一絲輕柔的紗，還是一捧冰冰冷冷的水呢？我望著天上的雲，那時的雲，在我的眼中竟是粉色的，有著一陣薄薄的溫暖，一陣輕盈的冰涼。就是在沒有風的時候，我仍舊覺得整個世界都是冷冷清清的，只是覺得風只是在身邊徘徊罷了；在有風的時候，倒是覺得小花園就變的幽靜了，幽靜的小路，幽靜的花兒，所有的事物都是幽靜的。

一種說不出的味道，清涼的有些薄荷味。已完澡之後躺在床上看《狼圖騰》，我總覺得，在一個離家很遙遠很遙遠的'地方，有一隻小小的狼，和父母兄弟一同揹著風，伺機行動，風纏繞著小狼的胸懷大志，散播到了每一塊田野，每一片山丘，這股風，陰涼的說不出是什麼滋味？

在風的呼嘯中，月，頓時顯得異常寧靜……

關於空氣的作文3

老師一上課就給我們猜了一個謎語，她說：“這個謎語很簡單，幼兒園的小朋友都會。”之間老師神祕的說到：“摸不著看不到，沒有顏色沒味道。動物植物都需要，一時一刻離不了。”“空氣！”老師剛說完同學們就脫口而出。“對！可是誰能用一句話來形容摸不著看不到的空氣？”這時全班面面相覷，都不知道該怎麼回答。老師又發話了：“那麼誰能誰能用動作來證明空氣的存在？”老師邊說還邊拿了一個袋子出來，袋子裡有塑料袋、氣球和小紙條。

空氣在哪裡？小樂同學小碎步的走上講臺，拿起了一個粉紅色的氣球，她深吸了一口氣，把腮幫子鼓得大大的，像只青蛙一樣她把氣球放在嘴邊，使勁的吹，氣球圓溜溜的肚皮毫無保留的展現在我們眼前。我們立刻明白了這就是空氣。

“還有誰能夠用道具來證明空氣的存在？”老師又發話了。這時候，一位男同學衝上講臺，拎起塑料袋的兩隻耳朵，從上往下兜了一下，然後緊緊的`攥住塑料袋，並告訴我們，這就是空氣。

“還有誰能證明？”只見小松同學大步流星的走上講臺，抓起一把小紙條，朝小紙條吹了吹氣，小紙條就立刻隨風舞動，像烈烈生風的彩旗，又像一條條美麗的緞帶。小松同學用實際行動向我們證明，這就是空氣。

這些同學的證明讓我們明白了：空氣無所不在。

關於空氣的作文4

空氣會走路嗎？

上課了，王老師詭異地一笑，神神祕祕地看著同學，大聲叫：我們今天來猜個謎語。剛剛說完，同學們開始嘀咕，這是什麼謎語啊？老師緊跟著說：看它看不到，抓它抓不到，吃它吃不到，人人不可少。同學們一聽紛紛舉手，有的說是風，有的說是水。

老師又揮著手打個問號問：怎麼可找到空氣？這下子舉手的人比上次還多，答案五花八門，有的說：可以把粉筆放在水裡，上面出現泡泡，那就是空氣。有的.說：把紙放在有水的杯子裡，水沒有把紙打溼。還有的同學說：拿一個杯子裡面到滿水，再用一根細管子往裡面吹，在水面上的泡泡就是。哈哈，我們找到了空氣！

空氣就在我們的身邊。王老師說，讓我們來做一個實驗，看看空氣會不會坐路。同學們一聽，都紛紛到老師跟前。只見王老師端來一大盆水，一個杯子用來裝水，另一個杯子裝空氣。杯子斜在水中，讓水裝滿杯子，倒立著放在臉盆上。第二個杯子空空的，扣在水面上，摁著杯子在水中。兩個杯子慢慢的移動，慢慢的接近，像二個戀人在接吻一樣。你會發現，裝滿水的杯子咕咚咕咚不停地冒出泡泡，水一點一點的下降了。水去哪裡了？再看看那個空杯子，蜂擁而上的水好像一位位戰士去打敵人一樣。

啊，空氣好神奇呀！

關於空氣的作文5

謎題是這樣的：看它看不到，抓它抓不著，吃它吃不飽，人人不可少。

上課了，王老師微微一笑說：這節課我們來猜謎語。我豎起了耳朵仔細地聽，同學們爭先恐後地舉起手，搶著回答：空氣，風

答案是空氣，空氣無處不在，用什麼方法能找到空氣呢？王老師問道。同學們眨巴眨巴，小喇叭響起：

用電風扇吹，用扇子扇。

把粉筆放進水裡，那一個個小泡泡就是空氣。

原來，空氣就在我們身邊，像個調皮的孩子時刻跟著我們。

空氣會走路嗎？王老師一邊說一邊走到實驗臺旁，我們來做個實驗吧！同學們樂了，蜂擁到實驗臺旁。王老師先把一個杯子輕輕一斜，浸滿水，沉沒在水底。另一個杯子空空的，裝滿空氣，倒扣在水面上，用力按住，不然杯子就會口朝天。接著，二個杯子慢慢移動著，近了，更近了，微微傾斜，那裝滿水的杯子含著空杯子，好像一對情侶在親嘴。奇蹟發生啦！咕嘟咕嘟，空杯子裡的`空氣跑到裝滿水的杯子裡來啦，吐出一串串水泡，裝滿水的杯子裡的水越來越少，空氣越來越多。水去哪裡了呢？再看看那空杯子，正相反，裡面的水慢慢上升，哇，空氣真會走路，還是個大力士。

老師放開那二個被子，杯子懸浮在水面上，好像一搖一晃地游泳。

關於空氣的作文6

“你實在是太安靜了，安靜得像空氣。”沒錯，我就是這樣安靜的女孩。

我希望我是空氣，這樣我就可以一直在你們身邊，不可能會消失不見。我能夠沒有紛擾的，只專心、努力地記住你們的樣子和我們曾經度過的每一個瞬間，或是大笑的，或是哭泣的，或是溫暖的'，或是放肆的……這樣，要是你們有那麼一天，不小心把自己弄丟了，我就會帶著花兒的芬香來到你們的身邊，替你們記著，直到有一天你們也開出了絢爛的花。

我希望我是空氣，透明的，輕盈的，無味的，淡淡地漂浮著，你們看不見，聽不見，摸不到，聞不到。這樣我就可以默默為你們做些重要的，又不會讓你們發現的事了。

我希望我是空氣，我可以來到地球上的每一個角落，看盡勝者應看盡的風景，而且永遠也不會錯過些什麼。

但是......

我又希望我不是空氣，這樣我就可以拉起你們的手，跟你們說話，累了就靠在你們肩上，受傷了有人安慰，絕對絕對不會孤單了。

縱使人的生活有酸甜苦辣，有驚濤波瀾，有起起落落，但依舊是很快樂，很簡單啊，就像是遊戲，有小怪獸來阻撓你前進的腳步，有幫助你的道具，有通關，也有Game over。一步一步走得堅定，精彩，就一定能打敗終極Boss！

這樣的話，是空氣也好，不是空氣也罷，我現在只希望，在以後每一個有空氣陪伴的日子裡好好地，開開心心地過完。

關於空氣的作文7

在我們班，我最珍貴的是——我的閨蜜。她是一個可愛的小姑娘。雖然她的全身上下充滿了稚氣，但不知不覺中，她成了我的空氣，我們一刻也不能分開。

烏黑的齊耳短髮，一對十分凶的丹鳳眼，皙白的面板，高挺的鼻樑，加上既溫柔又火爆的脾氣，構成了立體的她。

記憶中，我們大概是從三年級開始相互瞭解的。一開始對她可沒有那麼多好感，就是普通朋友而已。上五年級時，我從那個三人組的友誼中退出後，才重新認識了她。我開始無緣無故地喜歡上了她，特別願意和她一起玩。因為她是天蠍座，特別高冷——總感覺她是那麼的高尚，總認為和她格格不入——不過這並不妨礙我對她的喜歡，忍不住想要走進她的內心世界。

一下課，我們總是手牽手，肩並肩：一起去賞花，一起去背書，一起去洗毛筆…………不知不覺中，我們相互成為了對方的影子。時間真的能改變一切。可能因為我這個樂觀的“大秤子”吧，讓她這個高冷的`天蠍都樂觀了起來。

日復一日，年復一年，我們成了對方的“空氣”，真正的時刻形影不離了。就連小升中選學校，我們也商量著去同一所國中。現在，我成了她的空氣，她也成了我的空氣，我走進了她的心底，她的心裡也全是我。

關於空氣的作文8

今天，我正津津有味地看著書，無意中看到《愛的空氣》這個題目，頓時疑惑不解：新鮮的空氣，渾濁的空氣，怎麼會有愛的空氣呢？我迫不及待的讀起了故事。

一天，一家三口乘船遊玩，忽然船底破了一個洞，結果船沉了，這一家三口當時並沒有死，他們靠船艙裡的空氣維持生命。但是船艙裡的空氣太有限了，只夠一個人生存，於是夫妻倆人一起下沉到水底，把有限的空氣留給了小女孩，小女孩最終獲救了。

讀完這個故事，我的眼眶溼潤了，這是多麼偉大的愛的力量啊，如果不是夫妻倆犧牲自己，把有限的空氣留給了小女孩，小女孩怎麼會生還。是的，小女孩應該感謝那空氣，因為那是愛的空氣，小女孩更應該感謝她的父母，因為是她的父母把生的'希望留給她。

在生活中，我們的父母也是如此，他們為了我們，可以犧牲一切，乃至自己的生命。然而，我們是否懂得體諒父母，比如在他們勞累的時候，能否給他們捶捶背，或為他們端上一杯沁人心脾的茶水；面對他們殷切的目光，能否拿出自己優異的成績單，真可謂“誰言寸草心，報得三春暉”呀。

我們不僅在家中能感覺到父母的愛，其實在社會中處處都充滿著愛，比如六一兒童節是專為我們設定的節日；還有未成年人保護法，是專為保護我們制定的法律。生在紅旗下，長在新中國的我們是幸福的，也是快樂的，我們只有好好的學習才能回報父母和社會對我們的愛。

關於空氣的作文9

現狀：根據20xx年3月22日廣東省城市空氣質量檢測情況顯示：全省21個城市只有珠海、韶關和中山空氣質量為優，廣州、深圳等16個城市為良，湛江和茂名為輕度汙染，其中我們生活的廣州空氣質量為倒數第三名，全年輕度汙染以上的天數達到了82天。

原因：廣州的空氣質量為什麼這麼差？原來，廣州的人口大約1300多萬人。比一整個英國人口還多。隨著人口的`增長，越來越多的人渴望擁有汽車等一些汙染環境的東西，持續對廣州的空氣造成汙染。比如汽車排放尾氣、過度砍伐樹木，以及工廠不斷排放汙染氣體等。

建議：大家上學時，少讓爸爸媽媽開私家車送我們和建議爸爸媽媽少開私家車上班，能走路儘量走路，或騎自行車，坐公共汽車上班，上學。放假儘量在省內遊，少坐飛機和火車。少買一些用木頭做的傢俱和生活用品等。

呼籲：同學們，善待地球就是善待我們自己，讓我們一起行動起來，人人蔘與環境保護，個個爭當綠色天使，為保護空氣質量貢獻一份力量吧！

關於空氣的作文10

尊敬的環保局長：

現在我們身邊存在了許多的問題，由其是空氣汙染最為嚴重，我們應該採取什麼措施呢？

而引起這些問題的原因就是：由於我國有許多的化工廠，它們排放出來的空氣有極大的汙染性。有一些人還在抽香菸，不僅對自己沒有好處，還把我們的空氣給汙染了。我們的空調雖然能為我們帶來好處，但它也會汙染空氣，還有汽車，我們平時很常見的汽車能給大家帶來方便，但是排放出來的氣體同樣會汙染空氣。許多學校門口賣燒烤，可是在燒的過程中會有許多的這些煙也能汙染空氣，由於過多的`廢氣。使全球的空氣變暖了，北極有許多冰塊融化了，這樣企鵝們會很難生存，它們很可能會被暖空氣給熱死。

針對以上情況，我提出的建議是：

一、我們要合理運用機器，比如汽車等，不能過分地依賴它們。

二、我們一定不能的抽菸，抽菸既對我們的空氣不好，還會減少自己的的壽命。

四、建議大家儘量少開空調，如果天氣非常熱，我們可以開26攝氏度左右這樣，既環保雙省電。

五、責令一些工廠少排放廢氣，如果有一些工廠不遵守，就會受到一些懲罰。

六、多開展一些知識講座，可以採用知識競賽的方式，讓人們加深對環境保護的意識。同時做一些宣傳標語、廣告等。

七、提倡人們多坐一些公交車，請公交車公司多安排幾條線路，也多發一些車，並且合理安排時間，降低車費。

這些都是我針對保護空氣所提出的建議，希望你能採納。

關於空氣的作文11

我有一個夢，一個綠色的夢。

生在城市裡，林立的高樓封住了路地，飛揚的塵土籠罩了馬路，黑色的魔鬼整天高興地歡呼。在這樣的環境下，誰還有閒適的心情去仰望天空，與大自然零距離接觸？

所以，如果讓我自己動手佈置房間，我會將它佈置得充滿綠色的空氣，充滿大自然的生機。

撥開柳絮做的門簾，四周的牆壁是令人煥然一新的淡綠色，星星點點的野花圖案隨意地散落在青草坪般的翠綠色牆壁上，頗有天女散花之美感。天花板和外面的天空沒啥兩樣，碧藍色的背景顏色內鑲嵌著朵朵棉花糖般的白色雲朵，睜開眼躺在床上，有著躺在草地上仰望天空的美妙情趣。地板是七彩的，像是雷雨過後懸掛在天際的`七彩虹，散發著無比絢爛的色彩。桌椅、書架甚至連床都是綠色的，而這綠，並不單一，而是層層疊疊，淺綠，嫩綠，翠綠，深綠都有，綠得有規律，綠得有層次。窗戶邊掛著幾盆吊籃，窗臺上放著幾盆仙人掌，使整個房間都籠罩著一股綠色的馨香，令人神清氣爽，愉悅的心情隨之油然而升。房間裡瀰漫著綠色的空氣，這種綠色的空氣不斷蔓延、折輻，使房間裡的每一個角落都充滿了綠色，充滿了空氣，充滿了生機。

居住在這樣的房間裡，遠離了城市的喧囂，的確是一種享受。

呵，綠色的空氣！

關於空氣的作文12

一陣疾風呼嘯而過，“呼——呼——”，樹枝搖曳著，葉子顫動著，驚動了鳥兒們獨享的幽靜。真是個可惡的天氣，已記不起何時有這樣的惡劣天氣！我仰望天空不由自主的感嘆道。

往常的街道早已不大一樣了，沒有了喧鬧和繁榮，寥寥無幾的行人，只見來來往往的車子匆匆而過，無聊極了。街道的.東邊景色倒是不大一樣，人非常的多，可是卻還有幾絲淒涼：行人們各各是夾著衣服，緊皺眉頭，沉默寡言。在商場門口，聚集的人十分得多，但大概十有八九是來避風的吧！唉聲嘆氣地人也佔大部分，他們明顯正為外面的冷空氣發愁呢！相反，一個人多，一個人少，卻有著相同的淒涼。都是“冷”字惹得禍。

“真是的！原本的‘晚上散步計劃’泡湯了，老天爺真不作美。”我再次抱怨道。原來，最近海內出現了大量的冷空氣出沒在沿海地區，使得溫度急劇下降，把瑞安城變成了一座“冷城”。我又站在了窗頭，呆呆地望著天空。

一場冷空氣，帶來許多不便，可又有誰能知何時才是個頭？

關於空氣的作文13

古往今來，有多少愛的真情故事啊！然而，也只有生活在愛的海洋裡，才會感受愛。

當我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟到了愛。這本書講了很多關於愛的.真情故事。例如：老師的愛，同學的愛，子女的愛，父母的愛……說到父母的愛，讓我想起了一件事。

那天早上媽媽五點鐘把我叫醒時，她自己也起來給我做飯。由於媽媽給我包餃子，所以用了較長的時間，況且餃子陷也是剛做的，所以自己直到5點40多才去學。當時，爸爸害怕媽媽一人忙不過來，也慌起床幫媽媽包，儘量讓我上學不遲到。因為平時自己5點40多都不在家了，而現在才剛剛吃完放。吃飯時，媽媽讓我再加一點，我看了看錶，再加一點可能會遲到。其實媽媽早已看出我的心思，商量著一會兒爸爸送我去學。吃完飯，爸爸說：“等一下，我送你去學。”我告訴爸爸：“不用了，三五分鐘就到學了，不要緊。”我便急速走了，剛走沒多遠，爸爸已追上了我，把我帶到了學校。我不知該說什麼，只能牢記他們對我的愛，就像空氣一般，無處不在。

在今後的日子裡，讓我們共同沐浴在愛的海洋裡！

關於空氣的作文14

看它看不到，抓它抓不著，吃它吃不飽，人人不可少。上課了，王老師詭異地一笑，神神祕祕地告訴我們一個祕密，讓我們來猜謎語。我心裡充滿了好奇，聽完心裡打了一個小小的問號。其他同學爭先恐後地舉著手，異口同聲說是"空氣"。

對！王老師開心地說，我們可以在哪兒找到空氣呢？我們都齊刷刷地舉起了雙手，有的同學說，把一次性杯放進水裡，會冒泡就有空氣；有的同學說，電風扇裡吹岀的風是空氣；有的同學說，充進輪胎裡的也是空氣教室裡像熱水在鍋裡翻騰一樣熱鬧，說著自己的方法。

哇！我把雙手高興地舉起來，原來空氣就在我們身邊。大叫著。

老師問：空氣會走路嗎？我想，空氣難道長了雙腿嗎？

為了證明空氣會走路，老師準備了二個杯子，一個臉盤。我們蜂擁而上，心裡都充滿期待來看老師做實驗。老師先把一個杯子輕輕一斜，裡面裝滿了水，沉沒在水中；另一個杯子倒扣在水面，輕輕摁著。兩個杯子慢慢的.近了，含著另一個杯子，像一對情人在接吻。撲，撲，撲，冒出了水泡，咦，裝滿水的杯子水越來越少，再看看另一個空杯子，裡面的水漸漸上升。兩個杯子在水裡飄蕩。

哇，這可真神奇呀！我終於知道了我們身邊無處不在有空氣，還會走路呢！我回家也要去試一試。

關於空氣的作文15

空氣大家都懂吧？很熟悉。空氣太棒了。接下來我給大家介紹一下。

它抓住了我。一些學生張大嘴巴，深吸了一口氣。他們迅速閉上嘴，小臉通紅，但還是失敗了。有的同學手指併攏，空氣就像調皮的孩子一樣溜走了。老師抓住口袋，輕輕一掃，緊緊的攥住，看到塑料袋裡充滿了空氣。空氣有重量，所以老師首先找到了兩個氣球，一把尺子和一個鉛筆盒。我只是做了一個豎框，在尺子的兩端掛了氣球。老師拿起針，學生們屏住呼吸，緊張地看著老師，卻看到老師用針碰到了氣球，氣球膨脹爆炸了。尺子突然傾斜了。實驗證明空氣是有重量的。空氣是一個堅強的人。老師先準備了滿滿一瓶積水，把卡放在瓶口，然後把瓶子倒過來。卡卡住了，水沒有灑出來。這個實驗證明空氣是一個強壯的人。空氣對人類的影響很大，可以支援人類呼吸，保護人類，避免被太陽輻射，維持溫度和溼度。只有當人們種植更多的樹時，他們才能呼吸新鮮空氣，使我們的.地球成為一個天然的氧吧。

這就是神奇的空氣！