時間去哪兒了作文精選15篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的時間去哪兒了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

時間去哪兒了作文1

小時候，常常會不耐煩地想：一天怎麼還沒過去？才幾點啊！到幾點了嗎？

那時的時間可多了，每天寫完作業就是看書，這樣也只花掉兩個小時。總想著一天24小時（除了吃飯睡覺）還有那麼多時間怎麼花呢？

我那時常常是一種遊手好閒的樣子。

長大了，升到了六年級--畢業班。時間不知去哪兒了？早上要起早，提起書包就往學校趕，連吃飯的.時間都沒有，要吃飯還得在車上吃呢！匆匆忙忙地趕到學校，一天就這麼開始了。畢業班的課程要緊湊得多，上課的效率和節奏也要快得多。好不容易整理好這節課的東西準備拿出下節課的東西時……“叮---鈴---叮---鈴”課間十分鐘竟然不見了。

新的一節課又開始了。

好不容易放了學，一分鐘都不能休息，馬上飛奔到家，喘口氣兒，拿出作業本寫作業。

寫完作業，看一看鬧鐘，九點了，只得上床睡覺，其間只是快速吃了個晚飯。

真奇怪，休息的時間去哪兒了？

有時，我也自己算了一下，如今一天24小時，減去睡覺十小時，還剩十四個小時。再減去上課、寫作業的時間，也就剩下一兩個小時了吧！

可那一兩個小時去哪兒了呢？我並未玩過啊！

最後思索一番---課間十分鐘！

短暫的課間十分鐘，一天七節課，六個課間就是一小時！可往往課間休息時間太快了！

我想念小時候滿滿的休息時光，深深地自責自己當時不該那麼遊手好閒，總抱怨自己虛度，應該珍惜時光才對。

六年級了，時間去哪兒了！

時間去哪兒了作文2

最近吧，出現了一個特別奇怪的現象，至少我是這樣認為的，老媽給我佈置的作業經常寫不完，於是幾乎每天都少不了被痛批一頓，如果只有一次兩次吧，我也能理解成我做的太慢了，可是這次數太頻繁，連我自己都開始疑惑了，我感覺我自己頂多就玩兩小時，作業也沒用特別慢的速度來寫，老媽佈置的作業聽起來也不多，到底是咋回事？

於是，我難得地拿出草稿紙開始算，雖然我知道我很可能算錯，每天我都是早上八點半開始做作業，到下午六點收工，（六點以後我有別的`事，絕對是沒時間寫的），扣除一些吃午飯，吃水果，洗碗，睡午覺的時間，大概是還剩餘七個小時，然後吧，我仔細地算了算，那我寫作業的時間太概是四個小時半。那七個小時減四個小時半等於兩小時半，在這期間，我絕對不可能一直馬不停蹄地寫作業，我還沒那麼勤奮，我肯定中間會玩玩筆發發呆什麼的，就算浪費了半小時吧，兩小時半減半小時，那還剩兩個小時呀！兩小時去哪了呢？我絞盡腦汁也想不出來。說我兩小時都在寫作業吧，那不現實，我自己都不會相信的；說我兩小時都在玩吧，那好像又不靠譜；如果我一小時做作業，一小時玩的話，那我不可能做不完作業呀？時間到底去了哪兒呢？真是讓我百思不得其解，好奇怪！

這兩小時到底跑哪去了？

時間去哪兒了作文3

晚上，小明正在寫作業。他看了看鬧鐘，哎呀，10點多了！時間都去哪兒了？作業還有一大堆，這可怎麼辦呀？

“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，是小鬧鐘。它說：“我可一直都在看著你，想知道今天你都幹了些什麼嗎？”

小鬧鐘飛快地倒轉，時間回到了上午8點半。

小明開始寫作業了，但是還沒寫到5分鐘就開始玩手搖小電扇。過了一會兒，小明發現桌上有一張紙，又開始摺紙飛機玩。

一晃到了中午。吃完午飯小明開始玩電腦，玩到下午3點想起作業還沒做完，拿出本子開始寫，剛寫了一會兒鋼筆沒墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加著加著，他突發奇想：鋼筆裡面是什麼樣子？於是拆開了鋼筆。一不小心，弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿頭大汗……

看到這裡小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時間回去吧，我還有好多作業沒寫呢。”

小鬧鐘說：“這可不行。時間像水，永遠無法倒流。”

小明急得哭了起來。

“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過來，原來是個夢啊！

看看鬧鐘，晚上8點半，小明趕緊埋頭寫作業。

時間去哪兒了作文4

“唉，時間怎麼這麼少，我都不夠時間用。“生活中常常可以聽到這些抱怨聲，那麼，問題來了，時間都去哪兒了呢？

學習上

“你寫完作業啦？″爸爸疑惑的問道。

“不急，還有大把時間呢！”孩子頭也不抬漫不經心的邊遊戲邊回答道。

第二天……

“你為什麼沒有完成作業？”

“老師，這不怪我呀，是時間不夠啊，給我多一點時間保證完成任務。”

真的是時間不夠嗎？

生活上

“待會兒記得煮飯，會有客人來。”媽媽叮囑道。

“好好好，知道啦。”我不以為然地揮了揮手中的漫畫書。

“咦？怎麼還沒煮熟？“媽媽生氣地問道。

“額……可能是時間不夠吧。”我撓著頭哆哆嗦嗦的回答的。

真的是時間不夠嗎？

工作上

“ 你把這個專案趕一下，明天早上開會要用。表現的'好，公司會考慮提拔你。”領導吩咐道。

小王邊遞煙邊說：“是是是，一定不會讓您失望。”

領導剛走，小王便津津有味的刷起了快手來，直到快下班時才想起要做的任務，可是怎麼趕也趕不完。

“你是怎麼做事的？這點小事也做不好？準備接受處分吧，哼！”

“不！不要！是時間不夠呀！嗚……”

真的是時間不夠嗎？

那麼時間去哪了呢？為什麼別人可以完成，你卻不可以呢？就不應該深思嗎？

時間到底去哪兒了？

時間去哪兒了作文5

我身邊的家人都很忙碌，爸爸媽媽的大部分時間都會用在兩個地方：工作、陪在我身邊，所以他們常常覺得時間太少了。而爺爺奶奶的時間呢，則會用到照顧我們、買菜、做飯這一類的地方。他們的時間安排很合理！

而我的.時間呢，則會分佈在三大類：睡覺、學習、玩，我覺得我也很會管理時間。在我們的小區裡有一個小朋友，他把寒假的計劃表寫的非常好，可是我看他根本沒有按照計劃來執行。他總是不停地玩，玩到最後快要上學了，他才發現自己的寒假作業一點都沒做，匆匆忙忙地開始趕作業，補到第二天五點都還沒補完，這就是不會利用時間的人。我在二年級放寒假的時候可跟他不一樣。我是有條不紊的在半個月之內寫完了寒假作業，之後輕鬆愉快地渡過了春節。對比一下我是不是比那個小朋友更會利用時間？

二年級的寒假計劃表是媽媽幫我寫的，在這個基礎上，我獨立製作了三年級的寒假計劃表。可是因為之後英語老師又發了作業導致我的計劃亂套了！但是這次我收穫了許多東西：我學會了如何制定計劃表、學會了利用時間，甚至我覺得自己可以有“時間小主人”這個稱號了呢！

有一些人，他們一生沒有一個明確的目標，所以他們年邁的時候就會問自己：“時間去哪兒了？”所以大家一定要給自己的人生制定一個目標，並儘自己最大的能力去實現。

時間去哪兒了作文6

“門前老樹出新芽，院中枯木開新花……”每當我聽到這熟悉而又陌生的歌曲，便勾起了我的回憶。

“我才不要吃麵包和牛奶，我要吃小湯包！”“哎喲，我的乖孫子，奶奶明天給你買湯包。”“切，你那招忽悠五歲小孩還差不多。到我這兒，說什麼也沒用！”這一陣陣喊罵聲是從我家傳來的。我雙手往腰上一叉，瞪著奶奶：“我限你十分鐘把湯包買回來，不然，休怪我翻臉。”“這小祖宗！”奶奶快速下樓……果然，不出十分鐘，奶奶便把熱氣騰騰的湯包給買了回來。我一邊吃，一邊斜眼看了一下奶奶。我看見奶奶的手上裂了一個小口，我在嘴裡小聲嘀咕道：“走那麼一點破路，居然還把手給弄破了，活該。”奶奶正坐在椅子上，大口大口地喘著氣，一滴一滴汗珠正從她那銀白色的`頭髮中淌下來……奶奶的時間去哪兒了？哦，藏在奶奶的白髮裡了。

雨在嘩嘩下著，沒有人看見學校在雨中變得十分朦朧，學校的水泥地已經積水積到二十釐米高了。清脆的下課鈴打破了學校的安靜。“唉，我只好等雨小一點再回去了。”我對著天空嘟囔著。由於我沒帶傘，所以只能在學校等著。突然，我在風雨中看到了一個熟悉的身影向我教室跑來。咦，這不是我媽媽嗎？她怎麼來了？她為了來接我，居然冒著狂風暴雨來了，我的眼淚在眼眶中打滾。望著媽媽日漸消瘦的身影，媽媽原來的青春與美麗去哪兒了？藏在媽媽清瘦的身影裡了。

哦，我終於知道時間都去哪兒了！

時間去哪兒了作文7

有一首歌的名字叫作《時間都去哪兒了》，是呀，時間都去了哪兒了呢？我和媽媽生活了十年，彷彿就在昨天。

一天早上，我又跟媽媽說：“媽媽，快點！我輔導班要遲到了。”媽媽說：“好好好，馬上，等我把碗洗完的。”我輕聲地埋怨道：“天天給我報那麼多倒黴的輔導班”。

等媽媽出來了，坐上了車，我發現車一抖一抖的'，我悄悄地站起來一看，呀！原來媽媽的手已經通紅通紅的，握車把時一直在抖，是呀，誰能冷水刷碗之後再來陪著我學習呀。其實這些時間，媽媽完全可以用來娛樂，但媽媽為了讓爸爸輕鬆一點只能全天做家務和帶我。

晚上，媽媽一接我回來就開始包包子，可爸爸一副不滿的表情對著媽媽說：“你說說，你這一天那麼多時間，我的屋子還這麼亂，你這一天都幹什麼了，天天就知道吃，怎樣收拾都不會，你還能幹什麼？”媽媽只好去收拾，也許爸爸不知道媽媽早上拖地洗碗送我上學，然後去上班，再去帶我，回來又幹家務活，一天的時間幾乎一刻都沒有休息。爸爸卻這樣責怪媽媽，我心裡很難受，可我不敢頂嘴，而爸爸一天卻十分消遙自在。

對呀，我應該問問自己，媽媽的時間都去哪兒了？全都用在了為了這個家的幸福，為了爸爸開心，為了我的學習。時間，她是一秒都不浪費，一秒都沒用在娛樂上。

再看看媽媽已是滿頭白髮，皺紋也爬上了臉龐，再不是那個青春美少女了，永遠，永遠，永遠不是了……

時間去哪兒了作文8

每一個瞬間，時間都在流動，無時無刻，都在不停地流逝著。

時間“滴嗒”地流動著，在我漫不經心洗手時，時間從手掌心滑過；在我注視著書上一個個文字時，時間從書中溜過；在我放學回家的路上走時，時間在我腳邊飛過；在我專心看視訊時，時間又從我的眼睛旁飄過。

時間流逝著，一去不復返。太陽落下了，可以再回來；鳥飛走了，可以再回來；葉子枯萎了，可以再長成綠色的葉子；花兒謝了，下一年春天，可以再展現它自己的美麗；人受傷了，可以重新恢復。而時間流過了，就不能再返回了，一天過去了只能變成回憶，再也不能回去了，時間是一去不復返。

所以我要把時間賺回來。中午寫完作業，如果有多餘的時間，我不再看電視，拿起書本再溫習；如果還有一點時間，我還要躺在床上睡一會兒午覺，直到上學的時間，為下午三節課做好充沛的精神準備，在課堂上不錯過老師每一細節的講解。下課的十分鐘，我要用來看書，吸取知識，開闊我的視野。

我要更好地去賺時間，把時間留在我的身旁，珍惜它，不浪費一分一秒。放學回家時，我背起沉重的書包，盡力飛奔著，邁出的'幾步卻是以前的十步，即便累得氣喘吁吁，也努力地跑著。我非常高興為自己爭取了時間。晚上我開始提前預習英語，在電腦上讀著揹著，把內容背下來，比別人快了一步。

魯訊曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，還是有的。”我要跟時間賽跑，努力找回流失的時間，讓自己不虛度時光。

時間去哪兒了作文9

“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下，滿臉的皺紋了……”在馬年春晚上，響起了這動人的聲音。聽著這首歌，我的鼻頭酸酸的，眼中似乎有什麼要掉下來。

是啊，光陰似箭，一去不復返。你可知道，父母的時間，都去向何方了呢？

時間像沙漏中的沙粒，不斷地流逝。早晨，媽媽把時光拌進一杯豆漿中，送給了我；中午，爸爸把時光融進一碗米飯裡，給予了我；晚上，媽媽把時光縮排一雙筷子內，送與了我……時光的去向，不是顯而易見嗎？

時光的足跡，同樣也是顯而易見的。

在媽媽給你掖被子時，眯著眼睛仔細看一看吧：媽媽的眼周，會多一絲淺淺的皺紋吧。那不是時光的足跡嗎？

在爸爸對你嘮叨的時候，睜大眼睛好好瞧一瞧吧：你會望見，爸爸的.發線，越發靠後了。那不是時光的足跡嗎？

時光的面目呢？有人說，時光是一位沉著的老人，他對每一個人都很公平，但卻鐵石心腸，對人們的哀求不為所動。

有人說，時光，她是一位翩翩的少女，長髮及腰，驚為天人，卻極其冷漠，對人們的喜怒哀樂無動於衷。

還有人說，時光是一個可愛的孩子，天真無知，讓世界瞬息萬變，搞得人們頭暈腦脹。這個孩子是不講道理的。

時光啊，對人們永遠都是個謎。

時間去哪兒了作文10

每每我這樣問到自己：“時間去哪兒了”時，我會頭涔涔而淚潸潸……

三年級時，老師會佈置許多作業，而我每當下課時，總愛跑到操場上，忘地玩呀玩，不知浪費了多少時間。晚上，我總是一邊看電視，一邊寫作業，等到第二天，我才寫了六分之一的作業，我後悔莫及，但有什麼呢？時間早已從電視和玩耍中流過去了。

四年級時，我迷上了兵乓球。每天放學後，我急忙收拴書包，迫不及待地奔向 兵乓球檯，那速度愉快如閃電。要是入了神，我連清場的時間也聽不到，這樣，讀書的時間也不知不覺的`減少許多，我情不自禁地嘆息，可時間早已從兵乓球邊悄悄地流失掉了。

上六年級了。儘管我想珍惜時間，但它總是被悄悄地挪移。雙休日，我整天睡懶覺，日子從我身邊跨過，從我的腳邊飛過，等我睡來時，這便又溜走了一日，等我伸手出來抓時，日子早就不見了。

“時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。”這雖然都是名人的感受，但是對於平凡的我來說也是如此。在以後的日子裡，我要好好珍惜時間，讓我的人生活得更加美好，更加富有意義！

時間去哪兒了作文11

家中，一次整理三樓的雜物堆時，不經意翻出了一張紙片。紙片已經泛黃了，但那行娟秀的筆跡書寫的一串號碼依然清晰可見，我記得，這是我曾經的好友留給我的。兩年前，她考上了那一直縈繞在她夢中的學校——北京音樂學院附小，自國小習二胡的她，在那裡一定會有更加光明的前途。想必，她已經忘了我吧。

還記得小時候，我們一起跳皮筋和玩過家家，一起談論喜羊羊和灰太狼誰更厲害，嬉戲打鬧，好不自在。現在的我們卻天隔一方，再也沒有相見。留給我的，僅僅是一箇舊號碼。

我嘗試著小心翼翼地在電話上按下這一串號碼，誰知電話那頭傳來的`，卻是甜美動聽的女聲——“對不起，您撥打的號碼為空號……”

窗外，一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼，也僅限於這個舊號碼了吧。

“風吹雨成花，時間追不上白馬”，時間，你去哪兒了？

時間去了哪兒？我覺得，它並未走遠，僅僅是躲在了一架紙飛機上，一本《同學錄》中，一串舊號碼裡。時間，你去哪兒了？我已找到了你，你哪兒都沒去。

時間去哪兒了作文12

我曾經問過媽媽：“為什麼時間一去不復返？是有人偷了嗎？那麼它又是誰？自己逃跑了嗎？時間又溜到何處？”

媽媽苦笑了一下，並沒有回答，顯然，是被我問住了。

隨著時間的流逝，我一天天長大，可是，我始終不明白：時間到底在哪兒？

我沉默的時候，天真的我，還以為時間就可以這麼樣停止，可是，我的想法是錯誤的。回想起來，我還真嘲笑自己想得太多了。

我遺憾地望著蔚藍的天空，猛剎那，一隻燕子從我眼前迅速地擦過，飛到一棵高大的'榕樹上。我仔細地觀察著這隻燕子，大概只有一分米長。

第二天早晨，我又站在這兒，仍然飛過一隻燕子，可是，這隻燕子比昨天的燕子更長了。

黃昏，我呆痴痴地望著晚霞，太陽漸漸地落下山坡。落下山坡，太陽是不會“歇”的，一刻不停緩緩的往下落。

有一次，我聽媽媽說：“之所以時間一刻不停地往前走，是因為地球在一刻不停地自轉、週轉。”我恨不得自己是個龐然大物，飛到宇宙，將地球抓著，不讓地球動。可是，這個只是假想，是百分之百做不到的。

我以前還是個天真無邪的小孩，因為時間在不停地走，所以，我逐漸長大，長成一位四年級的國小生。四年級的生活跟以前的生活也不一樣了：每個星期要考那些麻煩的試，還要被那些討厭的古詩和單詞，要記些令人頭疼的數學公式，父母的所有的期望都壓我們身上，整天滔滔不絕的說課堂的問題……

時間，你又快又慢，又令人高興又令人煩惱。時間，你到底在哪裡啊？

時間去哪兒了作文13

它，匆匆而來，匆匆而去；它好似一股急流，快速流入大海；它，又像一位冷漠的人，把誰都視為陌生人，毫無情感，不搭理任何人，心如鋼鐵。它就是時間。

一年級時我還很小，什麼也不懂，就是嘻嘻哈哈地和同學們嬉戲打鬧，當時不覺得時間過得快，一直覺得畢業還早著，體會不到現在的感受，到現在六年級時才發覺時間過得太快了，一年級剛進學校的情景還記憶猶新，我還來不及細細品味它，就一晃而過了。

一天晚上，我做了一個十分可怕的夢，就是我已經成人，我有了工作，有了家庭，要去打拼，養家餬口，全家指望著我……

我呼地一下醒了，急忙看了看四周，又看了看自己，還好，是一場夢，我在床上呆呆地躺著，想著怎麼找回以前的時間，這時我又想起了朱自清，他也十分害怕時間，生怕它流走，但是他也用了一句話來安慰自己，來日方長，又何必呢？

在我的腦海裡反覆迴盪著這句話，但是它還是不起作用。我把頭悶在被子裡，偷偷流淚，不知不覺中又睡著了。

第二天早上，我鑽進了倉庫，搬出了我小時候看過的書，想在裡面找回所失去的時間，雖然我知道這沒有用，但是我還是做了這件被人聽了可笑的.事。

我覺得，時間這個東西，有點像一個調皮的孩子，你想快它就慢，你想慢它卻快，在你想珍惜的時候它已經揚長而去，丟下你一個人，在黯然神傷。

時間去哪兒了作文14

門前老樹長新芽，院裡枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮……

——題記

時間是一種奇妙的東西，它創造了一切，又毀滅了一切，是凌駕於萬物之上而捉摸不透的，但那一天，我卻清楚地認識到它的存在。事情是這樣的：

那一天，閒來無事的我躺在床上，拿枕頭時突然掉出一張小照片，上面稚氣的我身旁站著另一個小男孩，身後一棵法國梧桐樹吐露了新芽，一派生機勃勃的景象。

我彷彿又回到很多年前……

那時，我們尚居住在媽媽任教的國小附近的衚衕裡，爸爸工作繁忙，一星期才回來一次。兒時的天空一碧如洗。汽車少得像如今的鑽石一樣。爸爸媽媽用的小靈通只能打電話和發簡訊，以及只能玩一種叫“貪吃蛇”的遊戲。在摺扇和電風扇中度過炎熱的夏天，吃著廉價的冰棍或是喝白開水解渴。不過，那時天天和院子裡的小朋友嬉戲，在衚衕裡狂奔，直到天黑才戀戀不捨回到自己的小窩裡。那時人與人之間只有真誠。

現如今，我們早已住進有電梯的高樓裡，擁有自己的世界。媽媽依然教書，而爸爸似乎變得很戀家，每晚都按時回家。身邊的人群忙忙碌碌，行色匆匆。公交車上、飯桌上，一群低頭族在擺弄智慧手機。冰箱裡裝著所謂高檔的冰激凌卻只能讓內心的空調更加寒冷，就像走進了生命的.囚籠。

現在，看著人們的虛偽庸俗漸漸成為人生交響曲中的主旋律。這一刻，我終於碰撞到了時間的手，也是這一刻我好像看到了一個單純潔淨的我在歲月的那一端微笑著，彷彿世界都融合在笑中。

時間去哪兒了作文15

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

時間是什麼？在我心裡，時間是看不見、聽不見、聞不出、摸不著的。它似乎有種魔力，能讓幼苗變成大樹，讓孩子變成大人。時間偷偷地從你的身邊溜走了，一溜煙地沒了蹤影，這正應了“一去不復返”的俗語。

這種情況，希望不能發生在我們中國小生身上，因為時間是很寶貴的。

父母把我們生下來的那一刻，我們的生命就開始了。有些孩子愛玩電腦、愛看電視娛樂片，那他就相當於是在浪費時間；有些孩子愛學習，他們就把時間花在學習上。在父母看來，我們的大腦就是一個大倉庫，倉庫裝了許多知識，我們的'大腦是永遠裝不滿的。在我們的童年裡，絕不能讓時間偷偷溜走。

父母都是很愛自己的孩子，他們把時間花在工作和照顧孩子身上，而不願意浪費時間。

可是，時間總是流逝地很快，似乎是一眨眼的事。有一天，當我們走上社會，離開母校的時候，卻不知道自己把時間花在哪裡。不管怎樣，我時時都想問自己一句：“時間，去哪兒了？”