讓青春之花綻放作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讓青春之花綻放作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讓青春之花綻放作文1

青春的我們活力四射，激情盎然，無不彰顯中學生應有的鬥志豪情。那震耳欲聾的雷鳴是我們的心聲，那填海移山的行動更是我們的目標，那衝破了山河的氣勢是我們呼喚。

青春是我們拼搏的最佳階段，我們應要放飛夢想，積極進取，勇與接過時代的接力棒，讓人生煥發耀眼的光輝。真正的青春是留給那些力爭上游的人，勤奮努力的人，謙虛不傲的人。

用青春的志和目標拋去好吃懶惰的習慣和不勞而獲的心理，不要讓光陰埋落在遊戲這等虛擬世界中，不要讓自己徜徉在幸福快樂之中而無法自拔，不要讓青春年燈華付之東流而不返，不要讓青春失去本色。

感謝青春給你帶來的勇氣和活力，讓我們在最好的時光度過了最當快樂的時刻，且給我們記錄下最美好的回憶，縱使我們回不去了，但是，它將永遠成為我們人生中的里程碑。

回望歷史，匡衡，李密，楊時這些載入史冊的名人取得的重大成就哪一個不是通過奮鬥取得的。奮一個卓有成就的偉人背後都樹立著堅定不移的信念和流淌成河的汗水。是的，我們的'青春是用來奮的，不是用來消耗熬磨的，只有奮鬥才會取得成功，只有奮鬥才能達到人生巔峰，只有奮鬥才能實現你的人生價值。

奮鬥並不是一句空話，說後而棄之，言不對其行，而是憑藉你的堅定不移的意志和永不放棄的精神！當的別人在睡懶覺的時候，你在學習，當別人在打遊戲時，你在學習，當別人在玩耍嬉戲時，你在學習，你含著淚在深夜裡舞蹈，在回憶裡奔跑，沒有人在年少時想成為一個普通人。儘管生活，他會剝奪你的所愛踐踏你的尊嚴，把你踩在腳下遍體鱗傷但你怎能倒下，你的身後是為你加油鼓勵的人，那些經歷的挫折和坎詞都將成為你的勳章，都是你送給你未來的最好禮物。

請問夢想是什麼？夢想是你人生道路上的指明燈，是你筋疲力竭的助力器，是你直衝雲霄的那對翅膀。你的理想是夢，理想是詩，理想是遠方的田野，是站在世界上的舞臺，但現在你要做的只有一點：把手握緊，儲蓄力量，最後致命搏發。

夢想是我們的目標和追求，夢想是留給那些有思想的人，有思想一方能拼搏向前，有思想方能走好人生路，有思想方能到達人生巔峰。這浩瀚無際的世界，唯有夢想和青春不可辜負，它承載著你的希望，照耀著你的人生，裝扮著你的生活，記錄著你的點點滴滴。接下來，就讓我們帆起航，踏上人生旅途，扭轉日月星空，讓昨日的時光成為歷史，讓明日的星辰成為期盼，讓你的人生旅途像五月中的花海，目不暇接，像海邊的沙粒，充實飽滿，像夜空中的繁星，光彩奪目。

奮鬥吧，少年！讓充滿活力的青春和不停息的奮鬥鑄造最美的夢想搖籃。

讓青春之花綻放作文2

且將青春錦繡，織成腹內蓮花。願以夢為馬，不負韶華。——題記

五月的風，遍地都是青草香了。那鋪天蓋地的綠，以及草葉上面坐著小動作的蟲子，它們在肆意的享受泥土和草葉混雜著的初夏味道。空氣裡開始有了暖意，絲絲的香氣沁人心脾。這是勞動的季節，同時也是希望的季節。農民伯伯在辛勤的播種為了秋天的收穫，而我們也在馬不停蹄的為了夢想而日夜兼程。

青春總是懷揣著夢想。這一路上有些結果或許早已不再重要，但過程卻如烙鐵般被按在最稚嫩的肌膚之上。同樣在這條路上追夢的我們也是茫茫青春遇見裡最璀璨的樂章。

曦光微露、晨鳥初鳴、朗朗書聲。校園中的花草樹木都充滿了生機與希望。我們用心去感受這獨屬於少年的味道。書香卷氣，沁人心脾。如果把學習的旅程比作是一座座崔巍的山峰，我們要做的就是一路翻山越嶺。而在山的那頭充滿花的世界正是我們心之所向。我們一路奔跑、互相扶持、一路向前。

如今面臨著大學聯考，一摞摞書本堆砌起心中的希望，一次次夯實基礎也堅定追夢的心。老師在三尺講堂上的諄諄教誨始終牢記在我們的小腦袋裡。課堂上同學們略微疲憊的雙眼定是因為背書熬到凌晨。班級似乎沒有以前歡快了，相比之下更多的則是緊張。聽著粉筆不斷擦過黑板的摩挲聲，就像不斷在提醒我們時間正在一點一滴的溜走於指縫之間。風透過窗櫺輕翻著桌邊的試卷，斑駁陽光從遙遠的地方來透過樹葉灑在了我們小憩的臉龐。拂動的窗簾隨風飄蕩，正如我們的心境，時而躁動激越，時而怡然寧靜。天氣轉暖，六月迫近，倒計時的鐘聲滴答作響。我們挑燈夜戰，奮力拼搏來完成最後的超越。而這時離別已悄然而至。

海子說：“我們最終都要遠行，都要與最稚嫩的自己告別，告別是通往成長的苦行之路。”我們勇往直前如一去難回頭的箭，青春便是如此。在憧憬中相逢，於淚水裡告別。轉身寥寥少年，光陰卻已不在原點。唯有那些不老的花草樹木一路注視著我們。有些昨天是今天渴望的明天，心之念念是這歲月裡的盛典。

願我們攜這歲月琳琅上路，裝點此後的人生。憶往昔乎志士，身如鐵、心如石、信念如火，志存高遠朝夕錘鍊；歌今日之學子，夢為舟、志為帆、勤勉為槳，心往青雲旦暮啟航。離別只是為了更好的相遇。願你千帆歸盡後仍是少年，青春不負遇見。

讓青春之花綻放作文3

大家好，我是一名九年級的學生，今天我很盲目地寫了這篇文章，接下來的陳述如有不妥還請見諒。 其實，這一篇文章我是針對教育工作者所寫的。和我同是九年級的學生不會陌生，在我們語文書中就曾摘錄了一篇《心聲》的文章，對此我感慨極深。

這是一篇觸動人心的故事。主人公李京京渴望朗讀的願望不斷推動著故事的發展與高潮，而程老師執著拒絕李京京朗讀課文的請求更是作者寫此篇文章的意義所在。 我是一個愛笑的女孩，但過去也有著不為人知的故事。翻開記憶的相簿，回憶到國小時代，那時候的我其實是非常自卑的。早年，媽媽嚴格的教育才苟且使我成績到達了還不錯的地步，記得還獲得了第一批入少先隊的頭功。後來直到媽媽生病，我的成績可謂一落千丈，瞬間跌入了低谷，老師更是三番五次將爸爸找來談話，說“我們班，除了傻子，就剩你女兒不行了”，這是一句刺人耳的話，更是打擊了我小小的心。或許是老師對金錢的憧憬，漸漸我的語文成績被老師悄無聲息地提了上去，現在想想也挺感謝老師的。但我始終明白，當今教育必然有缺陷，老師必然有所愛。你想，一個聽話、認真並且成績好的學生和一個調皮搗蛋、不愛學習的學生相比，老師會更喜歡誰？當然了，老師不是傻子，他自然明白其中的優劣，去讓自己不斷獲得。

現在的我，已經不是兩年前那個可憐兮兮的女孩了，我充滿自信，心裡更是陽光快樂。或許是夥伴的感染，帶動了我；或許又是老師的鼓勵，激發了我。但這一切的一切，都讓我感到幸運。但是，現在仍然有一些命運坎坷的小夥伴，還在茫茫大霧中探索、迷茫 ，令人心疼。也許他們眼中只有老師投來的異樣眼光，也許給他們帶來的是同學的歧視。其實這都不重要，關鍵現在教育者們要學會對待班級裡的每一位同學，無論曾經優異還是殘次，都應該講究公平。

老師，是播種的希望;老師，是辛勤的園丁;老師，是人類偉大的教育家，同樣，我的這一篇文章不是要針對某一個老師或者教育家而去批判的，我不是聖人，更不是完全正確的能人。我只想讓未來的青少年更加的完美、快樂，所以我呼籲中國的所有教育工作者們，無論你們是怎樣的教育方法和培養，我都想呼籲你們，公平對待學生，不管如何，都要去鼓勵學生、關心學生，讓他們真正感受到第二個家到的溫暖與美好。為了偉大的祖國，為了子孫後代們，請趕快行動起來吧！讓朗朗讀書聲遍佈整個空氣上層，讓青春之花勇敢去綻放吧！

在此 我還是要感謝千千萬萬的老師多年來辛勤的培育，在這世界上，沒有人會像聖母一樣只懂得付出而不會獲取。所以 我還是要代表青少年們向你們致敬，感謝有你們！