關於翅膀的作文精選15篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關於翅膀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於翅膀的作文1

雖然我以前沒有去參觀過科技館，今年也沒有參觀過，但多最喜歡動手製作沉浮子。

至於這個沉浮子怎麼做？就由我這個小博士來告訴你們吧！

首先把一個礦泉水瓶子裝滿水，再把一個小藥瓶裝滿水，用手按住小藥口子，把它倒過來，放入那個裝滿水的礦泉水瓶子裡。這時小藥瓶是浮在水面上的。沉浮子怎麼玩，現在我就告訴你，用你的雙手用力按住礦泉水瓶子，裡面的小藥瓶就會沉下去。你一鬆開小藥瓶就會浮上來了。

科學家經過這個實驗發明了潛水艇，潛水艇有一個排水口，只要這個排口的蓋開啟水流出來。潛水艇就浮上來了。如果排水口裝了水，潛水艇就會下沉。

從這個沉浮子的`實驗中，我想到如果能利用這個原理來製做一雙水上行走鞋子，只要穿上這雙鞋子，你就能在水面上奔跑，行走。我做的鞋子不是排水的，而是利用浮力，製造一雙像船一樣的鞋子，即靈活又方便，穿在腳上任意行走。如果想游泳了，我就把氣放掉，隨便放在衣服口袋就可以了。

我想告訴大家根據沉浮子這個實驗的原理，以後會有更多的發明。只要我們敢去想象，敢去思考。

關於翅膀的作文2

天空因我們而更加湛藍；樹木因我們而粗壯茂盛；朝霞因我們而耀眼奪目；夕陽因我們而詩意濃濃。我，是一隻鳥。

清晨，我在樹枝間啼囀，將人們從夢境中喚醒。也行有人會驚歎：那鳥的歌聲多麼婉轉！但我存在的意義遠不止這些。

我從一棵樹飛躍到另一棵樹上，我能感到樹的嘆息，我發現了一隻蟲。我將它吞入肚中，樹歡笑著，樹葉輕撫我的皮毛。我飛向另一棵樹，飛向需要我的另一個朋友。這兒的哪一棵樹不是我的朋友？我向它們打著招呼，繼續我的使命。

直至夕陽親吻著西山的時候，我一天的使命都結束了。我唱著小曲，飛回我的`家。這是一個由樹枝建成的巢。那兒是我永遠的歸宿，一個溫暖的地方。

如果花兒是樹木的臉龐，草兒是大地的睫毛，那鳥兒就是天空的翅膀。沒有鳥的天空是寂靜無味的。電線構成的五線譜上，我們構成了一曲曲動人的春天的讚歌。

然而事實是殘酷的，它總是不盡如人意。我的夥伴們被人類抓走，一棵棵參天大樹在哀嚎中倒下。我的家也毀於一旦。我飛走了，不得不飛走了。我們的要求不高，但人類的貪婪毀了一切。這片天空不再有翅膀。我面對這灰濛濛的天、灰濛濛的雲和不再火紅的太陽，唱出了最後一曲生命的輓歌。

關於翅膀的作文3

想知道未來嗎？來吧，跟著我一起穿越時空，來到未來。

哇！這裡食物好漂亮呀，造型千姿百態，有鴛鴦戲水，有鳳凰展翅，有百鳥齊飛，還有百花齊放呢。看得我眼花繚亂，稍等，讓我嚐嚐，可別中看不中吃呀！"這是什麼做的？太好吃了！"我不經讚歎道。

吃飽喝足了，去大街上逛逛，我來到大街上，看見好幾間商店裡都沒有人，難道不怕東西被人拿了嗎？我走進一間大型超市，"您好，歡迎光臨來到本店。"這句話立刻響起，這個超市很大，我都弄不清哪兒是哪兒了，正當我搞得稀裡糊塗的時候，那清脆悅耳的.聲音又在我耳邊響起："您如果要買文具，請往前走，再左轉就到了。"我走了過去，的確到了買文具的地方嘍！再說它怎麼知道我要買文具，真是厲害呀！

咦！這服裝真新奇啊，它們都在各自地變換著顏色，一會兒紅的，一會兒黃的，眨眼間又變成綠的了，而且都是漸變起來的，好看極了......

未來的東西太奇妙啦！

關於翅膀的作文4

假如我有一對翅膀

假如我有一對翅膀，我要飛上藍天，去感受白雲的柔軟，把白雲當做棉花糖品嚐， 我還要和白雲比賽誰在風中飛得更快。飛累了，我就把白雲當作床，懶洋洋地躺在柔軟的白雲上，讓她帶我飛過每個國家。我還會把朋友們都叫來一起玩捉迷藏。我一定是躲在白雲那軟軟的裡面

假如我有一對翅膀，我要飛向茂密的森林，去尋找小鳥的蹤跡，我要和小鳥一起在陽光下，穿梭在樹林中，，體驗自由飛翔的樂趣 。我要飛到高高的樹林上，飛到雲霧繚繞的山頂上，飛到尖尖的巴黎鐵塔……我要放聲歌唱，和小鳥比一比誰的歌聲更響烈。

假如我有一對翅膀，我要在夜間飛上星光閃爍的夜空，去尋找只有在夜間才出來尋找迷失孩子的彼得潘。我要拉著他細小的手，一起飛向那只有在夜間才出現的神祕而又遙遠的'永無鄉。我要和他一起經歷充滿色彩的冒險故事。我們要飛越大海，和凶惡狡猾的海盜船船長鬍克進行生死搏鬥。我要飛越樹林，和印第安人門一起捕魚、打獵。我要穿過茫茫的草原，和彼得潘一起挑戰凶猛的雄獅。

假如我有一對翅膀，我還想飛到賣火柴的小女孩的身邊，用內心的溫暖消除她心中的孤單與寂寞。我還想飛到無邊無際的宇宙中當著一名探索者發現了許許多多的外星人，飛呀、飛呀、飛呀······

關於翅膀的作文5

從前，有一個小烏龜，他有一個理想，就是像小鳥一樣在天空自由的飛翔。

小烏龜對小鳥說：“小鳥妹妹，你能讓我飛起來嗎？”小鳥說：“完全可以。”小鳥一叫，喚來幾隻夥伴。小鳥們咬住烏龜的殼，把它抬到天空。在空中，烏龜還把誰放在眼裡？它大聲的地說：“哈哈！我烏龜天下第一！”小鳥們一聽，便把嘴鬆開了。烏龜掉了下去，只聽“趴”的.一聲，烏龜殼摔爛了，至今，烏龜的殼還帶有條紋呢。

烏龜吸取教訓，開始拜訪名師，求醫問道，終於長出一對翅膀。烏龜展開雙翅，在天空中翱翔。小鳥驚奇地問：“小烏龜，你怎麼得到的翅膀？”“工夫不付有心人。”說完，烏龜越飛越遠。烏龜聽到汶川發生了大地震，小朋友沒書看。烏龜自言自語：“我要去汶川發書。”於是小烏龜駝著6000本書飛往汶川。哪知剛到那裡，所有的書被一搶而光。小烏龜看到小朋友這麼愛看書，就一趟一趟地運輸。

大家看到長翅膀的小烏龜幫孩子們運書，都誇獎說：“真是一隻既奇特又有愛心的烏龜。”

關於翅膀的作文6

“日有所思，夜有所夢”就像一場不定時的表演，五彩繽紛，情調各異。我做過的夢，多的就像天上的繁星，但我印象最深的一個夢，就像那天上一輪皎潔的明月，無論何時，我都忘記不了現在，我給大家講講我的夢。

清澈的泉水叮咚咚地流向遠方，遠處的'房子裡緩緩地冒出炊煙，不遠處是石頭壘出的圍牆，還有大片大片的森林，這裡是哪裡呀？——是一個小山村。我是這裡童年國小的一名老師。

一天早上，我踏著朝陽來到學校。等孩子們差不多到齊了，“丁鈴鈴”上課了。我推開教室門，孩子們立馬齊刷刷地站起來大聲的說：“老——師——好”。在上課時每個孩子都認真的專注的盯著我，我看見孩子們這麼認真，就更加認真地講課，孩子們也更加想從我這裡得到更多知識，這時“叮鈴鈴”的聲音又響了起來，下課了，孩子們爭先恐後的湧出教室，來到操場上。我也和他們玩了起來。我們先玩老了老鷹捉小雞，我這隻“老鷹”不停地和“母雞”周旋，終於出其不意在“母雞”沒有防備的時候捉到了一隻“小雞”。隨後，我們又玩了打雪仗，我被孩子們打的落花流水，我剛站起來就看見一個大雪球向我飛來，雪球剛要打中我時我突然被一陣，“叮叮叮”的鬧鐘聲拉出了夢境世界。“咦，我不是要背一個大雪球打中了嗎？哦，原來我是在做夢啊！真希望這個夢永遠做下去！”我想到。“我長大後一定要做一名老師！”

關於翅膀的作文7

今天是20xx年6月24日，週六。又要忙上課了。

我在路上走著，邁著沉重的腳步，不一會兒，我的周圍突然變得沒人、沒車……腳下也沒有路，我離地面好遠了。我很奇怪，回頭一看，好大一雙翅膀在我身後，好美、好潔白的翅膀，好順的毛。我真懷疑，這不是幻覺嗎？如果是，我希望一生在幻想中飛個不停就好了。我飛到了一朵雲上，坐在上面休息。我抓起了一把雲，啊！原來是棉花糖，我好幸福呀！天上的景色也好好看！不過從上往下看更有一番風味。突然，我看到一個大姐姐，接著，我就跟著她。她是仙女？這個“仙女”進了一個特別美的宮裡。這是天宮嗎？怎麼比王子與公主的宮殿還美呀！

“雅昔，是你！”“雅昔？”好怪的名字，是叫我嗎？我輕輕應了一聲“啊”“走，去見宮主”“什麼公主？她很漂亮嗎？很可愛吧！”“是宮主啦！我是雅顏姐姐啊！”我一頭汙水，莫名其妙！

我見到了宮主。“雅昔，我明白你不記得我了，你也不是天使，已經變成人了。我是你父親。算了，告訴你，你不要驚訝！”真是越來越懸了。“你是人間天使！”“啊！”“真的'，雅昔。”雅顏在旁邊說到。“那我們走了，雅昔，我們還有機會見面的，這對翅膀永遠是你的。拜拜！”說著宮殿、宮主、雅顏都消失了，我也回到了地面。

我這一次旅行真是奇怪，下次翅膀會帶我去哪呢？

關於翅膀的作文8

七月的南極大陸上，一枚枚企鵝蛋靜靜地躺在企鵝爸爸的孵化室內，等待著春天的到來。

廣闊的南極大陸上，綿延百里全是一片蒼白，在一個空曠且平緩的冰原上，上千只雄性企鵝互相依偎在一起躲避冬日的嚴寒。

隨著春天的到來，一隻只幼小的企鵝破殼而出。雖然已是春季，氣溫正逐漸升高，但對剛獲得新生的小企鵝來說，外面還是太冷，所以，它們仍昌呆在爸爸的孵化室內躲避嚴寒。遠處，已有一些捕魚歸來的企鵝媽媽正大搖大擺地走向自己的孩子。

一隻小企鵝拉著他的爸爸守望著正在歸來的雌企鵝群，卻仍未見到自己的媽媽。雖然小企鵝與它的媽媽不曾謀面，但本能驅使它好奇的心靈，於是便問爸爸：“媽媽呢？”爸爸望著漸漸平息的雌企鵝群和一家家團聚在一起的同伴，俯身對孩子說：“咱們要捱餓了”。

小企鵝望著身旁正在享受著各自媽媽帶來美餐的小企鵝，又禁不住本能地驅使對爸爸說道：“爸爸，我餓了”。爸爸望著孩子期盼的'眼神，卻忍心說了一句：“再忍忍”。小企鵝經不住飢餓的折磨，奮力地拍打著翅膀。它想要飛出這片企鵝群，去尋找媽媽，尋找食物，去填飽肚子，但卻無法違背自己身體的構造，結果卻是伏在地上緩緩地爬動。

雖然從出生至此，它沒有吃過任何食物，但仍在不屈地一次次爬起來，而它的爸爸始終跟在身後，想要制止，卻又欲言又止。只是無奈地看著孩子不停扇動著翅膀，體會著它想要飛的慾望……

關於翅膀的作文9

夢，編織著七彩神奇的世界，每個人都會做夢，我的夢，五彩斑斕。

夜深人靜，躺在床上的我已進入甜美的夢鄉。我幻想著有一對穿越時空的翅膀，來到安徒生爺爺所寫的賣火柴的小姑娘那裡。那是一個極其寒冷的冬天，寒風刺骨，這時一個小姑娘映入我的眼簾，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴脣，還穿著破草鞋，凍得又青又紅，一看就知道受了許多苦。我急忙跑上前去，她那一雙水汪汪的大眼睛好象在對我說：“大哥哥，幫幫我吧！”我怪心疼的，從兜裡掏出了一枚金幣，她硬要給我幾盒火柴，我連聲說不不，便轉身而去，真希望小女孩能過得幸福。

夢的翅膀再次飛了起來，透過雲層，我看到了一個充滿硝煙的地方——伊拉克。突然，一聲驚天動地的聲音劃破了夜空，無數顆照明彈飛向天空，頓時，天空變得如同白晝。“劈劈啪啪”子彈變得瘋狂極了，奪走了無數人的生命。我想吶喊，我想制止，但反響是如此微弱，猶如水滴掉進大海。看來想創造和平，要靠人們齊心協力才行。跟那些正遭受戰爭之災的'人們相比，我們是幸福的。

夢的翅膀再次飛了起來。我來到了太空，跟地球媽媽問好；來到森林，與小動物們做遊戲；來到了天空，與白雲做伴；來到了海邊，傾聽大海的訴求。

關於翅膀的作文10

“每一次都在徘徊孤單中堅強，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……〞每當想起這首歌的時候，我就不禁想起兩年前那件事，是呀，那雙“隱形的翅膀”的確幫我擺脫了困境！

兩年前，我讀二年級，當時，我們正在學“小數點〞這單元，“小數點〞不是我的強項，所以我考出來的成績極不理想.媽媽對我說；“別灰心，利用暑假的時間補一補，成績並不代表一個人，而是代表你把這些知識學到手了沒有.”媽媽的這句話讓我受到了極大的鼓舞，我下決心一定要在暑假把功課補上去.

暑假開始了，在別人還在草坪上盡情的`奔跑玩耍的時候，我卻在家裡補功課，媽媽也沒閒著，有空就幫我講解著我不清楚的地方.有時我累了，想出去玩玩，但我想起了那首歌，它使我又充滿了信心，疲憊頓時消失無影無蹤，我又埋頭遨遊於知識的海洋中……

後來，媽媽出了一張綜合試卷，我滿懷信心地做起來，我特別小心，一點兒都不馬虎.功夫不負有心人，經媽媽檢查，我得到一個大大的100分！我高興地跳起來，因為“小數點〞這單元我總算過關了！

是呀，只要努力，一定會成功！那雙“隱形的翅膀”就是媽媽呀！

關於翅膀的作文11

如果我有一雙翅膀，我會邀請馬良和我一起自由飛翔

如果我有一雙翅膀，我會飛到臺灣，讓馬良在大陸和臺灣島之間架起一座幸福的橋樑，讓臺灣告別孤獨，早日回到祖國的懷抱，讓臺灣的孩子們和我們一起在橋上玩耍，大聲歌唱，讓人們告別悲傷，不再擔心分離。

如果我有一雙翅膀，我會飛到海里，用魔筆馬良畫一個神奇的轉換器，把苦澀的海水變成取之不盡的綠洲，這樣人們就永遠不會擔心生存或缺水。

如果我有一雙翅膀，我會飛向天空，和神奇的筆馬良一起做一個大的天空過濾器，把世界上所有的`汙染和垃圾打包，然後做乾淨無毒的能源免費給人們使用。

如果我有一雙翅膀，我會飛到非洲，讓馬良給那裡飢餓的孩子們送去甘甜的泉水和美味的麵包。如果我有一雙翅膀，我會飛到利比亞和敘利亞，做最年輕的大使，在人們心中播下和平與善良的種子，讓世界永遠不再有戰爭；如果我有一雙翅膀，我會找一個戰爭販子，讓他帶著殺人武器去發現埋藏的寶藏，這樣人們就不再貧窮；如果我有一雙翅膀，我會找到華佗，這樣世界上就不會有疾病

如果我有一雙翅膀，我會飛遍全世界，這樣就不會有分離、猜疑、飢餓、戰爭、貧窮和疾病，人們就不再擔心嚴重的汙染、交通堵塞、缺水等等。

如果我有一雙翅膀，我會讓世界溫暖，友好，處處充滿光明。如果我有一雙翅膀，我會讓世界永恆。

關於翅膀的作文12

從前有一隻小烏龜，它爬得比所有的烏龜都慢，次次賽跑都倒數第一，所以它十分傷心。

有一天，它找到烏龜大仙，請求道：“大仙，你可不可以給我一對翅膀，讓我快一下呀？”“好的，我這就給你一對翅膀。”一陣白霧過後，烏龜大仙消失了，小烏龜爬到河邊一照，果然在它的龜殼上長了一對翅膀。它快樂地在河面上飛來飛去。

可是，小烏龜有翅膀的日子不見得過得多開心，反而適得其反。小烏龜的朋友都不認識它了。

一天，小刺蝟到小烏龜家玩，推開門發現屋裡有個長著龜殼又有翅膀的'怪物，嚇得魂飛魄散。小烏龜還沒來得及解釋，小刺蝟就嚇得縮成一個刺球滾走了。後來，小刺蝟對大家說小烏龜家有個大怪物，從此再也沒有人敢到小烏龜家來了。有時小烏龜出門散步，路人遠遠地看見它，就躲進了別家的房子裡，就連原來的朋友見到它都嚇得趕緊逃跑。

小烏龜沒了朋友，沒人和它玩，所有人都避著它。於是，小烏龜再次找到烏龜大仙，讓它把翅膀收了回去。

現在，小烏龜還是爬得那麼慢，可它又有了朋友。它覺得，自己原先就是這樣的，根本不需要改變。還是做自己最快樂！

關於翅膀的作文13

屋外豔陽高照，驕陽似火，連鳥叫聲也不怎麼聽得到，整個操場都充斥著熱浪。

我和同學們都在操場上積極的訓練著，到處都能看到奔跑著的身影。我們訓練完了，正在原地休息，我們都大張著嘴，喘著氣，頭髮也被汗水浸泡透了，汗水順著發稍滴下來，打溼了上衣。我們的班主任劉老師頂著炎炎烈日陪著我們，先跟我們聊了一會兒後，便提議說：趁大家都在休息，我們擺個姿勢拍張照片來紀念一下吧。我們都欣然同意。

因為我們是七年級（8）班，本想著擺一個（八）字，卻發現怎麼擺都擺不出那種感覺，老師思索了一番，說：那我們來擺一對翅膀吧。說著，她讓第一排和第二排的同學坐在一起，舉起一隻手臂，四十多隻手臂構成一隻長滿細小羽毛的翅膀，我們剩下的同學也像他們一樣擺出了另一隻翅膀，操場上，便有了一對巨大的翅膀。相信在三年後，如果我們再見到這張照片，肯定會說：看，那個時候的.我們多麼幼稚。

突然，這對巨大的翅膀動了起來，它不停地扇著風，它在慢慢升高，再升高一直向著遙遠的天空飛去。這對翅膀並不只是我們擺出的一個姿勢而已，它承載著我們的夢想，它帶著這些夢想，並慢慢地去實現。我們每個人都有一對隱形的翅膀，我們要努力扇動這對翅膀，讓它帶著我們在夢想的旅途中自由遨翔。

關於翅膀的作文14

從前有一隻小烏龜，它爬得很慢，所有的動物都嘲笑它。

有一天，小烏龜找來一位仙人，對仙人說：“大仙，你能把我的龜殼變成翅膀嗎？”仙人爽快地答應了。一會兒，小烏龜那笨重的龜殼就消失了，取而代之的，是一雙白色的漂亮翅膀。小烏龜十分高興，興高采烈地在天空中飛來飛去，恨不得能對世界大喊：“我——小烏龜終於能揚眉吐氣了！”

小烏龜有了翅膀，生活截然不同了。原來到小河邊打水，一個來回要用幾個鐘頭；現在幾分鐘就能搞定。原來去小動物商店，一來一回又要一個多鐘頭；現在一分多鐘就能搞定。這雙翅膀給小烏龜的`生活提供了很大的幫助。

而且，有了這雙翅膀，小烏龜也從被人嘲笑變成了被人敬佩。

一天，小動物運動會開始了，比賽專案是100千米長途賽跑。比賽選手有豹子、白兔等賽跑高手，也有小烏龜這樣的慢吞吞者。可這回，小烏龜可是有翅膀啦！比賽一開始，小烏龜就遙遙領先，就連時速90千米的豹子也被它遠遠地甩在了後面，只得甘拜下風。小烏龜風馳電掣般的速度使它拿到了冠軍獎盃，也創造了新紀錄：10千米只用了五十分鐘！

從此，小烏龜成了一個被人敬佩的人。

關於翅膀的作文15

一顆閃耀的流星劃過縹緲的夜，落在遠方無盡的黑暗中。一個聲音悠悠地想起：“不知這個，能否找回自己的翅膀……”

————題記

冰水篇

冰是睡著的水，水是醒著的冰。其實冰便是水，水即是冰。不過世人一提到冰和水，腦中就凝結成兩種不同的意象。是啊，水是柔的，是內斂的。它從不知道自己有穿石的本領，便遇水而繞。於是，千百年來水成了柔弱的象徵。冰則不同，它堅信著自己的力量。便將水的柔弱完全抹殺，換成一絲剛強，一絲晶瑩，一死稜角。向造物主顯示著自己的能力。

因此，水雖是冰，卻不等同於冰。因為，自信塑造了冰王子般的性格。

人神篇

人是墮落的神，神是覺醒的人。故事中的將軍是位智者。他讓自己的將士們明白了自己就是神。這樣的部隊怎麼能不戰無不勝，銳不可當呢？有句話，一語道破了神與人的關係。“什麼是神？其實神也是人，只不過他做了常人做不到的事，所以成為了神。”是的，人就是被流放到世間的天使。上帝收回了他們的翅膀，只有自信的`人才能找回這翅膀。於是，在無數個日出日落之後，有的人找回了翅膀他們雖沒有重歸天界，然而他們早已成為人們心目中的神，他們的光輝已能將整個人界照亮。但是其他人，卻忘記了自己的前世，於是他們墮落成了人——普通人。

因此，你雖是神卻不等同於神。你找到你的翅膀了嗎？

拾起你的翅膀，收穫你的夢。