關於老師的作文集錦15篇

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的關於老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於老師的作文1

如果我有機會授予老師，我會給老師最好的書法獎，因為老師的名字在學校是知名的。一次，我從老師的日記中學到，那時老師參加崇文街國小老師書法比賽，在學校的傑出成就是最好的。此外，老師讓我寫了很多指導，下面我想列出來

我記得上一學期的一年級，老師讓我們在詞語上寫字，後寫作檢查。我完成了，老師檢查我的語言書，但我寫了幾個不規範。老師嚴厲批評我，我錯誤的話是孩子，孩子垂直鉤比寫得更高，老師認真寫了一個範文字，它是如此美麗，喜歡從書法家手。我根據這個例子寫了一個老師，突然發現他的話也可以寫得很漂亮。如果老師的細心指導，我就不會有這麼大的進步。

二年級的家庭作業，我的話太潦草，老師看見，嚴重批評我，丟擲這樣一句話：你是如此有才華的書面，如此草率，我非常失望。這雖然句子很冷，讓我的心像針一樣疼痛，但我知道老師實際上感謝我，她只是討厭鐵。我的眼淚在旋轉的眼睛，驚呆了它沒有讓它掉下來，回到座位，我的`心默默地郭老師說：老師，我會工作！

上次我改善了，但老師有時批評我，我不明白一些，但後來逐漸明白：我的話是大和小，一個字看起來不錯，整個看起來不規則，有改進的餘地我只是八好，老師也讓我很好，十二好！她想要我的話寫得像她，甚至比她更藍，比藍色更好。可見，老師我的關心和思想！教師有最好的書法獎是當之無愧的，我相信學生也喜歡太陽。

關於老師的作文2

“嘿嘿!交出來吧!”咦?哪兒來的聲音!哦!原來是同學們在上課吶!

黃老師很瘦，是現在流行的骨感身材。她面板很白，好像塗了一層奶油。一雙大大的眼睛，水汪汪的，像兩顆葡萄。鼻子挺挺的，好像整過似的。一張櫻桃小嘴，好看極了!她笑起來可迷人了，每每看見她笑，不開心的事就全拋到九霄雲外去了。她愛穿休閒服，好看又舒適。

她總是古靈精怪的'。記得那次課上，有人耷拉著腦袋昏昏欲睡。結果被黃老師看見了，她頓時停下了那眉飛色舞的精彩課堂，直勾勾地盯著那個打瞌睡的人，那人可能實在太困了，沒有覺察出任何異樣，左手撐著腦袋，眼皮都開始打架了。黃老師慢慢地走向了他，輕輕地說：“要不我給你個枕頭嗎?”他一下子驚醒，一臉懵地看著黃老師說：“啊?什麼?”“站起來!讓你清醒清醒。”黃老師提高了音量，他只好站了起來，估計瞌睡早已逃到九霄雲外了吧!

記得還有一次，黃老師在滔滔不絕地講著課，叮叮噹，叮噹……是誰?不好，是樑馨月的手機響了，黃老師停了下來，我們所有人的目光都投向了她，只見黃老師兩手一攤，對她微微一笑，她看了看桌子裡的手機，結束通話了電話，然後裝作什麼都沒發生一樣，規規矩矩地坐好。黃老師沒動，只是兩眼牢牢地盯著她，那目光好像在說：“你不交出來試試?”樑馨月只好乖乖地交出了手機。

這就是我古靈精怪的黃老師。雖然她有些嚴厲，但是，我知道，她是為了我們好。

關於老師的作文3

他頭戴一頂鴨舌帽，還露出些許花白的頭髮。額上有幾道淡淡的皺紋，兩鬢斑白，灰暗的眼中仍閃爍著光芒。臉上有些乾巴巴的紋痕，但他整個人都充滿了朝氣與活力。

他就是施友華老師。一位對學生倍加關心、永遠幽默、慈祥、和善的老師。

這年寒假，施老師帶著我們一幫人去北京打比賽。到達次日晚上，我們去高階酒店享受了一頓大餐。離開後不久，我猛然記起我的'包還在酒店裡。車已經開出去多時，我大呼掉頭，要回去拿包。這時施老師站了起來，說：“鄭凱文同學，怎麼可以因為你一個人而耽誤全體的行程呢？”他的話不無道理，我只好坐在位置上生悶氣。我那高階的揹包啊，太可惜了！回到賓館裡，我前腳剛邁進房門，後腳還沒來得及邁進去，施老師突然出現在我背後，手裡拎著我的包！他笑眯眯地說：“我早就看見你把包忘了，就把包藏起來考驗一下你，看你會不會哭，小夥子挺堅強哈！”我一把奪過包，對施老師又愛又恨，當然更多的是愛。

第二天的考試，我的室友張馳也把東西忘了，但嚴重得更多，他忘了帶准考證！施老師眉頭緊皺，當機立斷：“你們幾個先從大門進去，到考場外等我。”他馬上跑到路邊，攔下一輛計程車，往賓館方向開去。不久，就要進考場了，考生們都排好隊在考場前等候了，只有張馳一個人在外面等，急得滿頭大汗。考場的門就要開了，施老師終於來了。他急匆匆地下了車，把准考證遞給張馳，慈愛地拍拍張馳的肩膀：“小心點，跑進去。！”張馳欣喜地向考場跑來，施老師在背後目送著他，像一位老船長。張馳氣喘吁吁地排在了隊尾，考場的門開了。

我和施老師只有這一次接觸。短短五日，施老師的品行已經化作一道暖流，流過了我的心房。

關於老師的作文4

周老師是我們的語文老師，他成熟穩重，開朗大方。他讓我們懂得語文的樂趣，讓我們懂得好好學習是成功的基礎。

周老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙濃眉大眼，看起來像兩串光亮的風鈴。高高的鼻樑上架著一隻黑色的眼鏡，滿頭黑髮，小小的耳朵，卻聽得很清晰。一雙能說會道、不大不小的嘴巴，教給我們許多知識，道理，使我們受益終生。

周老師喜歡看手機，他總是拿著手機氣宇軒昂的走進教室，文質彬彬地向我們問好，然後才開始上課。下課，他會像散步那樣走回辦公室，或是留下來，守著我們做作業。有人打架，他會立馬去處理，把事情解決的`乾乾淨淨，然後才回去耍手機。

記得有一次，周老師正在講課，他眼睛突然一亮，發現了兩個同學在傳紙條。他給了那兩位同學提醒，他們居然不理周老師，周老師生氣了，用“粉筆彈"擊向他們。果然，劉老師百發百中，同學們哈哈大笑，那兩個同學才反應過來，周老師驕傲地笑了，並讓他們去操場跑五圈，再回來站著上課。一眨眼，解放的鈴聲響起，老師把那兩同學找來說：“你們還敢不敢傳紙條，如果你們再這樣，我可饒不了。"那兩位同學點了點頭，老師變得和藹起來，摸摸他們的小腦袋，然後走了。

聽說周老師現在40多歲，他是一位優秀的老教師，他把知識教給我們，讓我們浸泡在知識的海洋裡，茁壯成長。

老師教給我們知識，老師給了我們關愛，老師給了我們勇氣，老師讓我們從樹苗變成參天大樹，從醜小鴨變成白天鵝，從石頭變成翠玉。對，是老師燃燒自己的青春，養育祖國的花朵。

關於老師的作文5

一年一度的教師節到了。在這個傳統節日裡，學生們必須真誠地感謝老師：送賀卡、鮮花和零食……但是這些禮物真的能表達你對老師的感謝嗎？教師節過後，你還是會回到過去，所以我會寫下我對老師的感謝！

我最感激的老師是魏老師。她就像一個辛勤的園丁，養育著我，讓我在最好的土壤裡成長，享受陽光。魏先生上課的時候，雖然會嚴格一點，問我們很多，但是不聽誰聽？但是，如果魏先生對我們的學習知識一點也不懂，他會耐心的給你講解，直到你懂為止。

記得五年級的時候，我還不太懂“分數的意義”這個知識。魏老師知道後，馬上把我叫到辦公室，開始向我詳細解釋。他給我舉了很多例子，給我做了幾次練習，直到我掌握了這個新知識。魏老師多辛苦啊！

魏老師的`眼神可厲害了。站在講臺桌上，沒有一點動作能逃過她的眼睛。有一次和同桌偷偷聊了幾句，被魏老師看到了。她沒有叫我的名字，只是看著我說我要認真聽。

在魏老師眼裡，我們都是她的孩子。但是如果你被魏老師徹底拋棄了，那麼魏老師就再也不會管你了。我記得她曾經說過一句話：“你不入坑，我救你，你不爭取這個機會，那我也沒辦法。”這句話絕對沒錯。如果你不能學習，沒關係，老師會幫助你的。一旦老師幫不了你，你就像一個爛紅薯，越來越爛越來越深，直到紅薯沒用。

魏先生，謝謝你的辛勤教學，給了我們這麼多知識。謝謝你，祝你愉快。你是我最好的老師！

關於老師的作文6

您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！我尊敬的老師，我的成功是您給予的支援，經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師！

如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的`勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是您，老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！

關於老師的作文7

我心目中的好老師，是一位會以慈母般的愛來關懷我們每位同學的老師，她就是我們的葉老師。

一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺拔的高鼻子，一張紅潤的臉，像那成熟後的蘋果，再加上那櫻桃似的小嘴和那一頭烏黑髮亮的短髮，真是美麗又大方。

她有一個特點，就是特別有愛心。有一次，班上有一個同學捉到了一隻小蝙蝠，它的翅膀好像受了傷，有氣無力的睡在窗臺上。葉老師見了非常心疼，就把蝙蝠抱去了醫務室，給它醫治。後來，我們把它放在了學校的花園裡，並給他安置了家，有時還會看到葉老師去照看那隻小蝙蝠呢！

她上課很嚴肅，對我們要求也很嚴格。只要我們上課不認真聽講或者走了神，她就會用那深情的目光看你一眼，好像在說：“快快！認真聽講，不要走神了！"如果考試沒考好，她就會叫你去辦公室和你談心，讓你放鬆，試卷上錯的題也會幫你一一講解，直到你明白怎麼做，她才肯放你走。

她的字寫得很好，好像打印出來似的。即使他是數學老師，也對我們的書寫要求很高，有時她還會教我們練字呢！寫作業時，她有一句口頭禪就是：“書離桌面一拳遠，背打直，坐端正寫，把本子放平。"如果你的`字寫得很好，字面很整潔，那她肯定要把你捧上天，並在全班表揚你的。

葉老師，千言萬語，道不盡我對你的讚美，萬語千言，訴不完我對你的感激。願你身體健康，一生幸福！

關於老師的作文8

俗話說，“春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭幹燭芯。”這是描寫老師的那首詩的句子。人家說老師是工程師，要造高樓，必須有工程師來造。在成長的過程中，有很多老師，也有很多工程師。然而，只有一個老師我永遠不會忘記。她是教了我一年多的女老師。沒有這個老師，我現在的成績就會落後。

那是20xx年的一天，我心情很好的從家裡開車去了校園。天氣好多了，心情也很好。在學校，王先生說他要考試。聽到這裡，我嚇壞了，因為我以前的學校從來不參加“突擊考試”。我一點信心都沒有。王老師還說我要考95分左右。面對老師的提問，我毫不猶豫的立下軍令狀。其實我寫軍令狀的時候心裡還在打鼓，不知道會得多少分。

下課後，我全身顫抖。試卷發下來後，我大致看了一下試卷，覺得不難。帶著那份自信，我去了戰場。不知不覺，九十分鐘過去了。我交卷的時候，王先生笑著接過我的卷子，問：“考試怎麼樣？”“還不錯！”“嗯，看你能不能完成任務。”我回到座位上，我的臉陰沉沉的，我的心臟在跳動.

第二天，我看到王老師笑著看著我。我心想：我會考95分嗎？王老師把試卷發給我，我一看，臉一下子拉了下來：我居然只考了80分！王老師對我說：“沒關係，我這次考砸了，下次還有機會。”然後，王先生又把論文講了一遍。我改正了我的錯誤。拿出筆記本，等老師懲罰你。但是令我驚訝的是。王老師把書放到我書包裡說：“來，我教你錯題。”就這樣，悠閒的'過了中午。王老師讓我回家，把錯題看了好幾遍.

王老師很照顧我，我很感謝老師。她給了我信心；是她給了我無限的愛。是她在我的成長過程中留下了足跡。也是她為我打下了堅實的基礎。我不能忘記你，我的老師！

三十中七年級：陳景輝

關於老師的作文9

如果你在夢裡看到一艘白色的小船

不要驚訝它無緣無故做夢

這是你心愛的女兒

有一堆

萬山千水

乞求它帶著她的愛和悲傷回家

每當想起冰心的這首詩《紙船》，我就會想起無微不至關心我的媽媽。

有一次放學，突然下起了傾盆大雨。我下了車，焦急地等了很久，卻不得不衝進雨中。當我回到家，我看到你在換衣服。你見我回來了，抱歉地對我說：“楠楠，對不起，我媽剛下班，還沒來，要來接你。看，你全身都溼了。快點，快點換。不要感冒。我看見水從你的頭上滴下來，但我太關心我了，激動得說不出話來。

還有一次，生日那天，我說要請人回家吃飯，你點頭答應了，但是你早上去給別人打工了。雖然表面上沒說什麼，但心裡很不高興。晚上朋友們還是來了，都很耐心的等著。過了一會兒，媽媽回來了，手裡拿著一些生日用品。我看著她笑，那晚過得很開心。後來我才知道，你總是怕我過不好生日，我就讓他們等著。你下去買了些食物。我知道你身體也不是很好，但是你還是煮了一大桌子，但是你一口都沒吃。生日聚會一直持續到10點多。你等他們走了，才吃了一點飯，但你什麼也沒說。我覺得我嘴巴鹹。嘿，是眼淚。

母愛偉大，永遠也不可能完。如果有人問誰是世界上最親近的人，那麼我的答案是媽媽，因為媽媽給了我們太多。

千山萬水乞求它帶著愛和悲傷歸來

為了我的'成長，媽媽給了我最高貴最偉大的愛。

關於老師的作文10

我有一位好老師，他教我們語文，他很關心我們的學習，又很幽默，我很喜歡他。

周老師的面板有點黑，大大的眼睛，他上課時總是睜大眼睛尋視一圈，雖然看起來上了點年紀，可是還是炯炯有神的。

為什麼說他幽默呢，因為有好幾次上課，同學們有的沒有認真聽講，被他發現了，他臉上露出了生氣的表情，當他走到那些同學身邊時，已經可以用“怒髮衝冠"來形容了，他狠狠地批評了那些同學，可是他說著說著自己也情不自禁地笑了起來。那時，我們也忍俊不禁了。

還有一次，周老師用粉筆頭扔在一些上課不聽話的同學身上。等他怒氣消散的時候，他微笑著說：“看來我回去得好好練練扔飛鏢了，以後我就可以扔飛鏢來打你們了！"他邊說還邊做出扔飛鏢的'動作。那時候，同學們都忍不住哈哈大笑起來。

老師除了幽默之外還很愛講課，這點可讓那幾貪玩的同學頭疼了。上一次我們去做大課間練習，完了以後，周老師帶我們回教室，老師一邊走，一邊還喋喋不休地催促道：“走快一點！走快一點！馬上要上課了！"等下課時，周老師便說再講五分鐘。老師也太珍惜時間了，五分鐘也抓了起來。

周老師平常都很和氣，他不會一有什麼就罵人打人。

千言萬語道不盡我對你的讚美，萬語千言也說不盡我對你的感激。願你身體健康，萬事如意。

關於老師的作文11

“安靜!安靜!”你一定會疑惑，在美麗和諧的校園中，怎麼會傳出這種不和諧的聲音呢?原來是這樣的。

新學年開始了，我已經成了一名國小畢業生了，我們的老師換成了一名剛畢業的大學生。我特別開心，年輕老師肯定有活力，和我們有共同語言啊!

剛開始，同學們還有點怕她。慢慢的`，我們發現她不僅聲音小，而且很溫柔。發現這個祕密後，我們在課堂上便肆意妄為了。當然，老師也不可能不管，所以，就出現了上面的事。我們明白這位老師是實習生，一點也不厲害，不可能規規矩矩的。

過了幾天，我們的班主任——數學老師想出了一個辦法，暗暗地請了一個同學在語文課上監督，記住名字的便要吃苦頭了。剛開始我們有些收斂，後來，我們發現了這一祕密，偷偷地把他叫來，給他灌了點“迷魂湯”——“如果再記名字，我們就不和你玩了!”在我們的苦苦哀求、軟硬兼施下，他終於服軟了。

可是，我們的小計倆怎能逃過數學老師的法眼呢?於是乎，數學老師施展了絕技——時不時地“巡邏”。這下，我們又不得不安分了許多。不久，我們班的“機靈鬼”想出了一個辦法，以其人之道還治其人之身——每節課派一名同學去把風，哈哈!我們又勝了老師一籌，心裡偷偷地樂了。好景不長，老師又發現了我們的高招。便使出了“殺手鐗”，每節課親自出馬，在語文課上來聽課，我們個個愁眉苦臉，只得乖乖地認真聽課嘍!

現在想起來，我們的確很好笑，和老師之間的戰爭最終只能影響我們的學習呀!我們再也不和老師唱對臺戲啦!

關於老師的作文12

我的語文老師。一雙濃眉大眼，雖然鼻子扁，但五官看起來還是很般配，笑起來，就像一朵剛剛綻放的花朵，露出可愛的臉蛋。老師兩嘴邊的小酒窩，顯得可愛，更是能溫暖他人的心。

時光流逝的飛快，四年過去了。在這四年裡，我從頑皮到嚴肅，不是因為您的教訓，我就是因為想給老師一個深刻的印象。當課本上有寫可以做活動，您連考慮都沒有，就直接叫我們帶道具。

水果拼盤賽更是複雜。您卻很冷靜，還陪我們一起玩，一起笑。我們難過，您陪著我們難過。我們玩得很開心，哪怕我們把奶油抹在您臉上，您並不會生氣。您還願意跟我們一起玩，一起鬧。我們做出那一盤盤水果，也是因為有您的指導才做的出來，我們沒有您的指導，恐怕教室已經一團亂了。你無私奉獻，雖然您對我們有時很凶，但都是為了我們好。

肖老師，您幽默感十足經常帶給我們的是一陣陣的`笑。嚴肅起來只是教訓了我們幾下，讓我們明白被教訓是因為沒長記性。肖老師，我感受到您的慈愛是那麼的偉大。您就像是一位勤奮的農民，照料我們這些祖國的花朵。

肖老師，我們時刻都不會忘記您給我們傳授知識讓我們成才，您的胸膛是多麼的寬廣，笑起來是那樣的完美。您那燦爛的微笑還給我帶來力量，在困難的面前勇於鬥爭，還激勵我們經常看書，您是帶領我們走向知識海洋的橋樑。因為您的話有一種靈性，總是讓我們聽得津津有味。在最後幾個月的時間裡，希望能和您和平、美好的相處。

肖老師，我永遠忘不了您的笑、忘不了您和我們在一起的時光、忘不了您說的那些話。捨不得您，您那慈祥的面容深深地印在我的腦海裡。

關於老師的作文13

每個人都有夢想，有的人的夢想是警察，所以要有強壯的身體；別人夢想當老師，就要有知識和耐心。我的夢想是成為被別人誇的老師！啊老師！這個平凡的職業為學生付出了一生，換來了祖國的.一個又一個支柱。啊老師！這個高尚的職業，這首歌就像蠟燭，春蠶，園丁的職業，成了我心中不可替代的崇高夢想！

啊！老師！我熱愛這個職業，更熱愛老師那顆博學的靈魂！

我的夢想是當老師，因為我被張老師感染了。明白這句話和“老師”兩個字的真正含義！

四年級的時候，我們最後的成績平均分是五個班的最後一名，我們很失落。轉眼間，已經是五年級了。這學期我們班新來了一個班主任，——個老師。

張老師每節課都講得很認真，我們都聽得很清楚。在月考和會考的前幾天，張先生講得比較清楚了，我們開始吧。努力會有回報的，我們不再墊底，成績突飛猛進，讓其他階層用新的眼光和耳朵看我們。

期末考試臨近，這是一個學期最重要的考試。張老師努力給我們上更多的課，講更多的內容，做更多的試卷。如果我們努力工作，我們會有所收穫。如果我們努力，就會取得好成績。這時，老師緊繃的臉終於展開了，露出了欣慰的笑容。

我的夢想是當老師，因為老師是蠶，是人的梯子，是蠟燭，是園丁，因為“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯”，老師就是這樣！

我是浙江省杭州市拱墅區康橋中學一年級最好的菲菲公主

關於老師的作文14

從上幼兒園到五年級，教過我的老師很多，但我最喜歡現在的音樂老師——翟老師。

翟老師有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙清澈動人的眼睛，還有一口潔白整齊的牙齒。翟老師穿著黑棕色的連衣裙，白色的運動鞋，端莊秀麗，非常漂亮，像是漫畫裡的老師一樣。她的性格很溫柔，不像其他老師那麼嚴厲，我們班的同學都很喜歡她。我們更喜歡的是她那副如百靈鳥一般動聽的嗓子。她會唱通俗歌曲，還會唱美聲。她給我們示範唱歌的時候，我們便陶醉在她美妙的歌聲裡。唱完好久，我們的思緒才回到了課堂裡。

翟老師給我們上課很用心。這學期我們班的同學是從各村國小集中到一起的.，以前都沒正兒八經上過音樂課。翟老師沒有嫌棄我們基礎差，很耐心地從最基礎的音符、簡譜教起。我們唱歌跑調，翟老師也不批評，反而鼓勵我們說：“同學們唱得還不錯，加油哦！再來一遍。”只要我們有一點點的進步，翟老師就及時表揚。我們經過多次練習，終於達到了老師要求的標準。老師說：“同學們，讓我們鼓掌祝賀吧！”教室裡頓時響起熱烈的掌聲。每到這個時候，我都想起看過的漫畫書裡那位仙子一般的漫畫老師。

在翟老師的悉心教育下，我們從五音不全的懵懂少年，變成了會唱好幾首歌曲的快樂學子。同學們都說：“我們五一班真有福氣，能讓翟老師教我們學音樂！”每到這個時候，我都會補充他們：“是呀！簡直是漫畫成真呀！”

我相信，在翟老師的精心培育下，我們班同學長大後一定有人成為歌星、音樂家。到那時，我們再回到母校感謝我們的“漫畫”老師——翟老師。

關於老師的作文15

我的啟蒙老師是陳如深老師，他使我明白了一個道理：人的前途是不可的，只要努力了就會有收穫。

陳老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發大火，他發火的時候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動不動。

以前我的數學成績一直不怎麼樣，自從陳老師來帶我們數學後，我的數學成績立即直線上升。陳老師上課的時候看到哪個同學做錯題目了，他肯定就會鼓勵那個同學：有一次我們在做老師佈置給我們的練習題，陳老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：“我肯定錯了題。我估計老師看見我錯了那麼多題肯定會說我幾句的。”可我卻全部想錯了，老師對我說：“呂維希，這次練習做的不錯嘛，不象以前那樣錯了，有很大的`進步嘛！不要驕傲自滿啊，繼續努力啊！”陳老師還讓全班為我進步而鼓掌，我聽到後，整個人傻了，真沒有想到老師會這樣做！整一節數學課我都在愉快當中。

下課後，老師又叫我他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業做錯了？還是我犯了什麼錯誤啊？”。進了辦公室，來到老師身邊，陳老師對我說：“你最近學習進步很大，要繼續努力，你是個聰明的孩子，但是你不肯努力，要記住：人的前途是不可的，只要你努力了，就肯定會有收穫。你以前的成績不是那麼好，但卻不能說你長大後沒有

出息！了嗎？”我又一次被老師給了，，連忙說：“了！”我現在的心情實在是太興奮，太激動了！

聽了這番話，我信心大倍增長，老師對我的期很高，我不能辜負老師的期，我已經決定了，高會考華師附中！