關於老師的作文15篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關於老師的作文，歡迎大家分享。

關於老師的作文1

我相信每個人都知道，是老師從小就教給我們豐富的知識。老師不僅教我們知識，還陪伴我們的親密朋友。讓我們介紹給我印象最深的老師。

她有一張張媛媛的臉，兩隻明亮的'眼睛像星星，一個又高又小的鼻子，還有一個櫻桃般的小嘴脣。這是我四年級的語文老師王樂清老師。

我記得有一次在課堂上，我進教室後不久就做了一個小把戲。這時，老師轉過頭來看。她沒有責備我，而是用手敲了敲桌子，給了我一個暗示，這應該意味著讓我仔細聽。所以我很快坐下來，認真聽課。

另一次，老師給我們上體育課。在體育課上，有人突然打架，其他人受傷了。老師表現出嚴肅的表情，然後立即幫助學生處理傷口，然後教育這兩個學生並相應地懲罰他們。

給我印象最深的是寫作課。正在寫作的老師走到我面前，看著我的話說，“這是我的。點必須寫得短一點，才能及時收到筆，不能像si那樣寫，否則看起來不會好。練習單詞也很重要。如果你寫了一個好看的單詞，你也可以在考試中加分。”聽完老師的講課，我點點頭說:“老師，你放心，我會努力的！”

通過這些事情，我發現我的老師是一個溫柔，公正和敬業的老師。我很榮幸遇到這樣的老師。

關於老師的作文2

再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有失望的時候。當你疲軟的站在成功於失敗的門檻上時；當你的付出被化為烏有時；當你開始陷入絕望的深淵時。你期盼這什麼、此時，我多麼希望有人扶我一把，鼓勵一下……

我以前是膽小而又內向的，而正是老師一次又一次的期待與鼓勵中變得開朗，這就是我的語文老師。

每當我安於現狀時，正是他告訴我：“孩子，前方有更美的風景等著你，你怎能貪於小風景而停止不前呢？人的`潛力是無限的，你怎麼能小看自己呢？祝你百尺竿頭，更進一步。”可以說我是在他的一次次鼓勵、提醒與一次次期待中脫胎換骨的。

記得我上四年級時，他叫我去投稿，我信心滿滿的答應了，一天……兩天……三天……，我的稿子如泥牛入海不復返，我吃飯不香，睡覺也不好，我變得沒精打采。而這一切都沒逃過他的眼睛。

那一天，他找到我，對我說：“今天等等好嗎？”放了學，他找到了我，牽著我的手，什麼也沒說，只是用一種深不可測的目光望著我，那目光的堅定中含有鼓勵，威嚴中又透出體貼，好似一潭清澈的泉水，閃閃發亮。我明白了，我打起了精神，衝他笑笑。回到家，提起筆，文如山泉一般洩出。

終於，我的徵文成功了，這時，我想高聲對他說：“老師謝謝了，是你讓朽木中長出了‘愛迪生’，是你讓差生中出了‘瓦特’感謝你在成長路上給我的鼓勵。”

成長路上，老師啊！是你牽著我的手。

關於老師的作文3

頂著一頭黑乎乎的頭髮、大大的眼睛、高挺的鼻樑上架著一副黑框眼鏡。這就是我們的`科學老師——高老師，他可是一名很有責任感，又極具幽默感的老師。

“負責任”這個詞用在高老師恰如其分！我們這學期要科學質檢，他每天都急急忙忙地抱著一沓沓練習跑到我們班，帶著我們一起做題，下課後，還要一張張地批改我們的試卷。每到科學課上，高老師就唾沫星子四濺，提醒著我們哪裡要劃重點、哪裡要圈數字、哪裡要記筆記……

高老師上的課沒有一節不是在我們的歡聲笑語中結束的。那天是教師節，老師們都收到了各種禮物，高老師也不例外。那節課，我們學習的是《土壤與鮮花》。他講著講著隨手拿起桌面上的一朵“紙花”，下一秒就把它捏成一團了。他本想繼續講課，突然，一位同學大聲說道：“老師，那是真的花呢。”“啊？這是真的花嗎？”高老師大吃一驚。隨後，他又“冷靜”下來，“你們就當什麼都沒有發生啊，什麼都沒發生。”我們隨即爆發出一陣震耳欲聾的笑聲。

這就是我們的科學老師，一位集責任感和幽默感於一身的高老師。

關於老師的作文4

那身高一米七五，身穿西裝，眼袋戴黑色寬邊眼鏡，經常嚴肅臉的帥哥老師，這就是我敬佩的語文老師一一週老師。

周老師是一個既溫柔又嚴厲的人，讓我們感到溫暖，也讓我們感到驚心動魄。每當上課鈴響了，老師才慢悠悠地抱著書從辦公室走進來。每當老師走進教室來，看見我們在講話時，就會放慢腳步站在門口，等我們把話講完，安靜下來了，才走到講臺上，放下書，給我們講今天要學習的內容。每當有同學在下面講話，做小動作時，周老師就會安靜下來，等他們不講話時才開始講。講課過程中，他們又開始講話時，老師就會發出他的絕世武功——“獅子吼"，外加百發百中的“粉筆彈"，讓那兩個講話的同學，立刻停止講話，也把我們嚇得魂飛魄散。

可是周老師也挺有愛心的呢！有一次我們在上語文課時，窗子外邊飛進來了一隻蝙蝠，當同學們正在努力用書打它，周老師叫我們安靜下來，還說：“這隻蝙蝠進了我們的教室，就是因為我們是一個安靜的班級呀！"話音剛落，同學們就坐得端端正正，沒有一個做小動作的`。

說到這裡，你們是不是也喜歡上了我們班的語文老師“周老師"？

關於老師的作文5

有點嚴格，有點猛烈，有點怪異。 “這是學生對中文老師的評價。

嚴格來說，這確實令人生畏。上課開始後，每個人都沉浸在《西遊記》的電視連續劇中，整個教室非常熱鬧。這時，肖老師走進教室，一言不發地站在黑板前，穩定地看著我們。突然，教室裡的笑聲消失了，同學們一動不動地坐在他們的.座位上，彷彿被他們的姿勢方法所困。蕭老師仍然沒說一句話，掃描了整個班級，他的眼睛似乎滲透了我們，使人感到不舒服。教室裡沒有聲音，很長一段時間後，肖老師說：“我們會花時間上課和上課！”語氣是決定性的，不允許討論。 “哇！確實是'嚴格的老師培養高水平的學生'！”我忍不住這樣想。

肖老師不僅嚴厲，而且凶悍。肖老師講課的時候，只要一個人說話，肖老師就會紅紅的眼睛，像一隻憤怒的豹子，看上去很可怕，說：“誰在說話，互相監督，放學後呆著，我會給課。”每次我聽到這句話時，教室都很安靜，而且我聽到的針聲非常清晰地落在地面上。

奇怪的是，讓我們以“祝賀”為例。當時，肖老師在問這個問題的答案，同學們都很吵。突然，肖老師大喊：“哪個學生選擇A？”舉起了十多隻手。老師點點頭，說：“恭喜。。。”“哦！”這些同學興奮地大叫。但是我沒想到肖老師的下一句話是“這個問題都錯了！”

突然，我們茫然地凝視著蕭老師……”

關於老師的作文6

周老師是我們班的班主任，她長得十分漂亮，宛若天仙下凡。可是呀，周老師卻似乎有兩副面孔：一副是凶神惡煞的老狼；另一個呢，是溫柔幽默的小羊。接下來讓我帶你去看看這位“雙面”老師吧！

周老師和我們大多數女生一樣愛美、潔癖。周老師有一頭長長的偏棕色的.波浪卷頭髮，她經常會披著頭髮，再在頭髮上別一個髮卡；周老師也有長睫毛大眼睛，然而她真正讓我羨慕的是她那白裡透紅的、彷彿輕輕一壓就能滲出水來的面板。每天，周老師都會精心化上一點淡妝，穿上一身時尚的衣服，來到學校給我們上課，而且每次下課，周老師都會到洗手間裡仔細地將手洗得乾乾淨淨。

說實話，周老師的性格著實有些古怪，時而溫柔時而嚴厲，好像有兩副面孔，甚至有時候翻臉比翻書還要快，而這種情況就經常體現在發試卷上了。說老師溫柔吧，的確。當我們考得好時，老師便會滿面春風、腳步輕盈的走進來，柔聲對大家說：“告訴大家一個好訊息……”說老師嚴厲吧，倒也沒錯。當我們考得不好時，便是“悲劇”的開始……說老師翻臉快也是有證據的。比如，有一次，老師在點評考試的情況，就在大家因為得到表揚而沾沾自喜時，老師突然像會變臉一樣，話鋒一轉，沉下臉來，開始批評我們，教室裡頓時“萬馬齊喑”、鴉雀無聲……

這就是我們親愛的“雙面”老師。

關於老師的作文7

我們的科學老師是個特別的好老師。

有一次，科學老師把一些糖果拿到教室來，引得同學們在下面好一陣噓聲。老師熱情地說：“同學們，今天我們來學學牙齒、舌頭和唾沫的作用。”“那和這些糖果有什麼聯絡啊？”大家幾乎是異口同聲地問。老師對我們調皮地眨了眨眼，唱道：“我就不告訴你，就是不告訴你，就不告訴你。”進行實驗時，糖果的祕密終於被發現了：原來啊，老師買來糖果，是讓幾個同學吃糖果，不過呢，他們的吃法各不相同，一個含在嘴裡，代表唾沫，一個用牙齒咬，代表牙齒，一個用舌頭攪拌，代表舌頭，這樣，枯燥的`課堂被我們可愛的科學老師一變，一下子便生動了，還過目不忘呢！

不過，再可愛溫柔的老師也是會變臉的。

有一次，科學課上，同學們吵吵鬧鬧，好不麻煩，可愛溫柔的科學老師怎麼說也遲遲不安靜下來，隨即，老師一拍桌子，這一拍可不得了啊，粉筆被震上了天，又如天女散花般落下。同學們也一震，因為科學老師平時很溫柔，這次變臉，可把同學嚇了一跳啊。之後的課，同學都很安靜，因為大家都怕科學老師再次變臉。

科學老師，你是一個特別的好老師，我們永遠愛你！

關於老師的作文8

如果你在夢裡看到一艘白色的小船

不要驚訝它無緣無故做夢

這是你心愛的女兒

有一堆

萬山千水

乞求它帶著她的愛和悲傷回家

每當想起冰心的這首詩《紙船》，我就會想起無微不至關心我的媽媽。

有一次放學，突然下起了傾盆大雨。我下了車，焦急地等了很久，卻不得不衝進雨中。當我回到家，我看到你在換衣服。你見我回來了，抱歉地對我說：“楠楠，對不起，我媽剛下班，還沒來，要來接你。看，你全身都溼了。快點，快點換。不要感冒。我看見水從你的`頭上滴下來，但我太關心我了，激動得說不出話來。

還有一次，生日那天，我說要請人回家吃飯，你點頭答應了，但是你早上去給別人打工了。雖然表面上沒說什麼，但心裡很不高興。晚上朋友們還是來了，都很耐心的等著。過了一會兒，媽媽回來了，手裡拿著一些生日用品。我看著她笑，那晚過得很開心。後來我才知道，你總是怕我過不好生日，我就讓他們等著。你下去買了些食物。我知道你身體也不是很好，但是你還是煮了一大桌子，但是你一口都沒吃。生日聚會一直持續到10點多。你等他們走了，才吃了一點飯，但你什麼也沒說。我覺得我嘴巴鹹。嘿，是眼淚。

母愛偉大，永遠也不可能完。如果有人問誰是世界上最親近的人，那麼我的答案是媽媽，因為媽媽給了我們太多。

千山萬水乞求它帶著愛和悲傷歸來

為了我的成長，媽媽給了我最高貴最偉大的愛。

關於老師的作文9

在我的班裡面有許多愛管閒事的人。有一個人，是和其他人不一樣的多管“閒事”，在我的眼裡，她管的“閒事”都是對我們有好處的'事，她為了我們，每天都會管許多“閒事”，可我們許多同學，都不識好人心。對她的好意置之不理。

今天上午王老師從辦公室一到教室，這就開始管“閒事”了。郭昱、王小申、劉玉，為了一件小事，吵起架來。原因是王小申覺得好玩，就把郭昱。劉玉的文具盒放入了他們倆的帽子裡面，當他們發覺時，王小申的一個紙團炮彈就飛了過來，郭昱火上來了，他也扔了一個紙團，向王小申扔了過去，接著，這紙團戰的鬥爭打響了，他們越扔越激烈。還有一個炮彈打到做在郭昱前面正在寫作業的卓卓。劉玉開始到處亂跑。打掃衛生的李於認為他們破壞環境衛生，便和他爭吵了起來……

紙團戰仍然在持續......

就在這時，王老師大步流星地走進教室，厲聲說：“都給我住手”！他們幾個一看是王老師來了，嚇了一跳，個個心驚肉跳，王老師開始詢問了，“你們幾個誰先扔的紙團？”

“是郭昱”

“不對，明明是你！”

“錯，是王小申”

“……”

“……”

王老師開始一個個詢問，就像在審問犯人。他說話的語氣非常嚴厲。使他們更害怕了。

王老師終於查出了是誰先扔的紙團，破了這個謎。

王老師是一個受人尊敬的人，也是一個愛多管“閒事”的人。

關於老師的作文10

每個人都有夢想，有的人的夢想是警察，所以要有強壯的身體；別人夢想當老師，就要有知識和耐心。我的夢想是成為被別人誇的老師！啊老師！這個平凡的職業為學生付出了一生，換來了祖國的一個又一個支柱。啊老師！這個高尚的職業，這首歌就像蠟燭，春蠶，園丁的職業，成了我心中不可替代的崇高夢想！

啊！老師！我熱愛這個職業，更熱愛老師那顆博學的靈魂！

我的夢想是當老師，因為我被張老師感染了。明白這句話和“老師”兩個字的真正含義！

四年級的時候，我們最後的成績平均分是五個班的最後一名，我們很失落。轉眼間，已經是五年級了。這學期我們班新來了一個班主任，——個老師。

張老師每節課都講得很認真，我們都聽得很清楚。在月考和會考的前幾天，張先生講得比較清楚了，我們開始吧。努力會有回報的，我們不再墊底，成績突飛猛進，讓其他階層用新的眼光和耳朵看我們。

期末考試臨近，這是一個學期最重要的考試。張老師努力給我們上更多的課，講更多的內容，做更多的`試卷。如果我們努力工作，我們會有所收穫。如果我們努力，就會取得好成績。這時，老師緊繃的臉終於展開了，露出了欣慰的笑容。

我的夢想是當老師，因為老師是蠶，是人的梯子，是蠟燭，是園丁，因為“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯”，老師就是這樣！

我是浙江省杭州市拱墅區康橋中學一年級最好的菲菲公主

關於老師的作文11

在國小五年的學習生活中，我認識了許多老師。他們教會我知識，幫助我成長，令我受益匪淺。其中讓我印象最深的是四年級時教我語文的楊老師。

楊老師中等個子，長得肥肥胖胖的。他的肚子很大，臉上也有很多肉。他喜歡穿棕色的燕尾服，看起來真像一隻大企鵝。

楊老師幽默風趣，特別是上課的時候，經常用誇張的語言把我們逗笑。有一次語文課上，楊老師叫鬱宇陽站起來背誦古詩。可他揹著揹著就不對了。這首古詩的作者是一位唐代詩人，但是在鬱宇陽口中卻變成了宋代的.人。楊老師聽完他背誦後，並沒有責怪他，反而開玩笑似地說：“我真佩服你，是不是你讓這首詩的作者坐上了時空穿梭機，穿越時空，從唐代跑到了宋代？”

鬱宇陽聽了楊老師的話，臉一下子紅了，不好意思地撓撓頭說：“哦，對呀，作者應該是唐代的。”全班同學聽了他倆的對話後，都狂笑起來，有不少人肚子都笑痛了。笑聲中，我們牢牢地記住了這首詩的作者是來自唐代的。

有人認為越嚴厲的老師教學生教得越好，我可不覺得這句話是對的。如果我們開心地上課，學到的知識也許會更多。楊老師對我們不是很嚴厲，可是仍然教得很好。雖然楊老師只教了我們短短的兩個月，但在他的教育下，我們更加喜歡語文了。謝謝您。楊老師！

希望所有的老師都像楊老師一樣幽默風趣，讓我們在輕鬆的氛圍中汲取知識，獲得進步！

關於老師的作文12

開學第一天，有了一位新老師。她站在講臺上。我上下打量著她:老師有一張圓圓的臉，長長的黑髮，光滑的額頭上有幾條水一樣的皺紋，月牙眉毛下有一雙靈活的眼睛，還有一副紅棕色的眼鏡。她看上去並不年輕。她介紹自己叫胡，以後大家都叫她胡老師。

時間過得很快。在和胡小姐相處的過程中，我們逐漸瞭解了她的脾氣。有時她很溫柔，有時她很不耐煩。除了給我們上課，她還給我們講故事和笑話。

今天早上，當鈴響的時候，胡先生拿著他的試卷走進了教室。我認為:老師真的很快。他在一夜之間完成了試卷？昨晚加班後，你不覺得累嗎？我看到老師平靜地把試卷放在講臺上，看著周圍的學生說:讓我們先評估一下我們的.結果。”我非常自信，認為這沒問題。我不應該被責備。我看著其他緊張並期待著它的學生。胡開始宣佈結果。她完全知道誰得分，是前進還是後退。她在批評、表揚或鼓勵的話語中表達了關切和期待。最後一個報到的學生，她說:方衛偉。最高分四十六。”我們都笑了，但胡先生沒有笑。事實上，她很難過，也很生氣，因為她每天中午都會抽出時間來幫助魏偉。唉，方薇薇真是讓人失望！

試卷分發時，胡老師認真地說:如果你考試考得好，你應該保持它。如果你考試成績不好，你不應該灰心。這次考試只是對你知識的一次考驗。學會學習是最重要的事情。”我把老師的話記在心裡，今後我必須腳踏實地地學習。

我的語文老師真的是一個關心我們學習的好老師。我喜歡這樣的語文老師。

關於老師的作文13

夜深了，但還是翻來覆去的難以入睡，心裡總是牽掛著離開的吳老師，不知她現在可否還好！

今天，吳老師今天來我們班上最後一堂課，下課鈴響的時候，她很不捨地看著不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見了她的眼裡閃著晶瑩的淚花！她對我們說，她要回去面對一些不得不面對的`生離死別，那一刻，我突然發現，老師好憔悴，都是因為我們這些調皮的學生！

聽說，吳老師的媽媽去世了，所以她要趕回老家，看媽媽最後一眼！她走的時候，給她們班的學生留了封信：我親愛的孩子們，請原諒老師不能陪你們走完九年級的最後一程，我不能再不能與你們並肩作戰了我想，那個班的學生一定是最幸福的學生了吧，他們有一個這麼愛他們的老師！

我跟吳老師關係一直都很好，可以說是她把我帶到了文學的殿堂，讓我感受到了文字的魅力！曾經，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血！在她身邊，我從未因文章不美而自卑過！她總說，我的文章雖然沒有什麼很華麗的辭藻，優美的語句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會寫出好文章的！因此，知道我一直堅信，有了她的鼓勵和陪伴，我一定能在文學道路上走得越來越順！

老師，我真的好想你，你現在還好嗎？希望你能很堅強地面對一切，你是大人，不是嗎？

後記：終於有時間把這篇文章發上來了，本來幾個星期前就寫好的！現在吳老師還沒回來，不知道她怎麼樣了！

關於老師的作文14

聶老師是我們班的班主任和語文老師。我想為負責任的她點一個大大的贊。

雖然聶老師在一個月前就回家休產假了，但在她休假前的那段時間裡為我們班同學做的事卻令我印象非常深刻。

那時，聶老師已經懷孕6個月了，肚子很大，像是在衣服裡塞了個皮球。為了這個“皮球”，聶老師走路要往後仰，一搖一擺的。雖然行動不便，但聶老師對我們的要求沒有絲毫鬆懈：作業書寫不好的要重寫，書本沒帶的要追查到底，紀律不好的要靜坐……雖然很嚴格，但我們知道聶老師是為我們好，何況一個懷孕的人每天這麼努力地工作非常不容易。所以，我們對聶老師的愛戴又多了幾分。

在聶老師休假的前一天下午，她把身為語文課代表的我叫去辦公室。聶老師看到我來了，就停下手頭的工作，語重心長地對我說：“許文菲啊，你是語文課代表，要對我們班的`語文學習多關心關心。如果新老師有什麼地方和我們班的習慣不同，你們不適應，你可以發微信告訴我，我來和新老師溝通。好了，沒事了，去玩吧，我會把大部分事情和新老師交代清楚的。”聽到這番話，我已經熱淚盈眶。聶老師在完全可以撒手不管的時候，卻還是想著我們班的學習，這種負責任的精神是多麼得令人感動啊!

我要為負責任的聶老師點贊!

關於老師的作文15

人生的旅途中有一串串歪歪扭扭的小腳印，伴者一串紮紮實實的大腳印。那是老師用辛勤的汗水，把桃李澆灌；用溫暖的愛心，編織五彩的花環，老師我想對你說：“您辛苦了！”

我喜歡每一個老師，我最喜歡黃老師。當你走進她時就會被她非凡的氣質所吸引，更深深陶醉在知識的`海洋裡，她十分敬業，在她的生活中除了工作還是工作，在她心裡除了學生還是學生。她每天都早早來到學校，精神抖擻的給我們上課，那雙大眼睛，和陽光般的笑臉，把我們帶進了課本：再我們玩耍時她靜靜地在辦公室不厭其煩地批改作業，在我們已經入睡時她卻在燈光下寫教案備課。

黃老師的每一天都是這樣，她把自己的全部心血和精力都傾注在我們身上，就像春蠶在編織理想的絲線。

我們愛黃老師，她更愛我們。再我們心裡她就是媽媽！記得那是一個學期快結束的時候，天氣很冷，黃老師因為為我們批改作業，所以著涼了，第二天她還是挺著來給我們上課，雖然不停地咳嗽，但她還是堅持用嘶啞的聲音給我們上課，我門見她臉色蒼白，都紛紛勸她回家休息，黃老師不肯，意志堅定地說：“行就要考試了，我不能拖你們的後腿，我一定要上！”

看著黃老師這樣，真讓我們心疼。

我喜歡黃老師敬業，我喜歡黃老師的執著，我更喜歡黃老師因為她愛我們。她對我們的愛溫暖似春風，不老似太陽，我永遠也不會忘記！