有關老師的作文(15篇)

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的有關老師的作文，希望能夠幫助到大家。

有關老師的作文1

作文課上到現在，我都是看見沈老師戴眼鏡的。如果沈老師哪一天不戴眼鏡會怎麼樣呢？我看著老師的眼鏡，不知不覺的就想開去了。

如果沈老師不戴眼鏡應該會看不清，而且還就不能給我們上課了；不對不對，如果沈老師的眼睛近視不太嚴重，那也不會影響上課呀。因為我爸爸以前也戴眼鏡，現在也有不戴的'時候呀，我倒認為老師不戴眼鏡也可以……

直到有一回，沈老師走到我的面前，我仔細偷看了沈老師一眼，正好看到了老師的眼鏡後面，裡面的眼睛小小的，估計近視非常嚴重。我們班戴眼睛的同學好像沒有那麼深的近視，所以我就可以說：可能沈老師沒有眼鏡就會看不清的。我也從沒有看過沈老師沒有戴眼鏡的時候，所以可以斷定沈老師一刻也不能沒有眼鏡。

但是，可能我又說得不對，因為這還只是我的猜測。看來，我還要找機會問問沈老師呀！因為只有他自己最清楚。

有關老師的作文2

一朵全世界獨一無二的康乃馨，加上我的精心點綴，送給全世界最美的您。

從前，我是一個十分孤單的孩子，因為您，我變了。朋友一個個多了起來，臉上也增加了許多笑容，我從憂鬱變得活潑、開朗起來。

您開朗的性格，感染了我。從您的身上，我看到了青春的活力，看到了豪爽。

在學習上，我並不是一個很用心的孩子，在課堂上走神是家常便飯。直到您發現了我的毛病，專門找我談話，談我在學習上的問題。那時起，我在心底默默地說，為了您，也為了自己，一定要把小毛病改掉。

五年級時，我迎來了學習上的一次低谷。你發現了，又找我談話，瞭解我的情況，幫助我一起分析原因。是您，又一次幫助了我，讓我走出了低谷。

後來，我的學習成績提高了，您會心地笑了。這，都少不了您的功勞呀！可是，好景不長，過了一段時間，我的.學習成績又開始下滑。雖然每次都差得不多，但心思細膩的您還是發現了。

於是，您又一次給我鼓勁，並和我聊天。在您的影響下，我更加努力地學習，並以優異的成績回報您對我的教育，回報母親對我的養育。

親愛的好老師啊，我要用一朵獨一無二的康乃馨，在每一片花瓣上染上我的感激，讓每一縷花香充滿愛，並把它送給最美麗的您。

有關老師的作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”這是詩人對老師的讚美。每當節假日大家出去遊玩、逛街的時候，你可知道老師一直在幫我們批改作業，當下課的時候，老師在幫我們備課。而我們呢？一下課便沒有影了，生怕老師給我們補課，但是，老師所做的一切都是為我們好。

記得上一次我生病，三天都沒去學校，當郭老師講課的時候，我根本看不懂也聽不懂，大家都在積極舉手發言，而我卻在旁邊傻傻的看著。下課的時候，郭老師讓我去辦公室，我一打聽，原來是補課，但我根本不想補，我只想與同學們玩耍，辦公室裡只有我的軀殼，我的靈魂卻在操場上，我無意間發現郭老師為我補課竟連嗓子都啞了，嘴脣也幹了，卻沒有喝一滴水，我頓時一愣，但很快反應了過來，認真聽著郭老師說的話。

在學習中，老師會溫柔的`對待我們，一會嚴厲地對待我們，“嚴師出高徒，”我要好好學習，以優異的成績回報老師。

有關老師的作文4

如果你問世界上什麼人最偉大，什麼人勞苦功高，什麼人付出最多，那麼我會回答：“老師。”

老師，他是我們坎坷的人生道路中的鋪路石;老師是讓我們踩在腳下攀上高峰的梯子;老師是燃燒自己照亮別人的紅燭;老師是努力吐出最後一口絲的春蠶;老師是辛勤的園丁，每天幫我們澆水、施肥、修枝剪葉。如果沒有老師，那麼人類將陷入絕境，人類將沒有知識。

在你的作業本上那一個個紅鉤是老師熬夜趕出來的.;當你在成長的道路上被挫折攔住跌倒時是老師，是老師鼓勵你爬起來，讓你重新振作起來;當你一個小小的成功，老師他為你高興，以你為榮;送你進入這所學校到現在，有多少老師扶助你成長。所以，同學們從現在開始不要再惹老師生氣，不要再讓老師傷心，不要讓老師心碎，不要再讓老師為你操心，讓老師笑著走進教室，讓老師在改考卷時不會改不下去。同學們從現在開始讓我們的老師每天都過得開心快了吧!在此我祝願老師“每天開心。”還要對老師說：“老師你辛苦了，謝謝你!”

有關老師的作文5

我的圍棋老師是一個四十多歲普通的男老師，他矮矮的個子，頭髮總是長長的，愛穿一件花襯衫，不喜歡穿襪子，看上去有點髒兮兮的。別看他長得普通，棋下得特別厲害，還是黑龍江大學物理系畢業的`高材生呢！老師對我要求非常嚴格，說話也很重，有時我接受不了，就哭了起來。但老師對我也非常好，跟他學棋兩年多，他總是不辭辛苦給我覆盤講解，使我的棋長得很快，多次在省市的圍棋比賽中取得好成績。記得有一次，老師病了，發著高燒，嗓子也啞了，可他服了幾片藥之後仍堅持給我講棋，看著老師那瘦弱疲倦的樣子，我感動得流下了眼淚。我從內心非常感激老師，雖然現在已經不跟他學棋了，可總是忘不了他，一有時間就去看他。 “一日為師，終生為父”，我以後爭取取得更好的成績來報答老師！

有關老師的作文6

以前的我，最討厭上補習班的英語課。但是在學校一聽到同學說:“下節是英語課!”心裡就一陣竊喜:太棒了，我最喜歡上的英語課!老師講課特別有趣，學習枯燥的時候，她會陪我們聊聊天，有時還會讓我們聽一些英文聽歌、看視訊……

記得有一次上英語課，我沒帶課本，可是同桌又偏偏不讓我看，我只能尷尬的坐在自己的位置上。這是老師看到了，她沒有批評我，也沒有批評我同桌，而是用溫和的'語氣說，你能不能把書給你的同桌看一下呢?我同桌什麼也沒說，就把書放到了中間。臨近下課了，剩餘的一點時間，老師佈置了作業，最後這一點時間，又讓給我們了，讓我們開始“清表格”。我們班有的同學到現在第一單元還沒清完。我來到老師這裡，把書交給老師，趴在旁邊的桌子上開始默寫單詞。我很快就把這三項任務完成了，看到我這麼迅速，老師的臉上露出了滿意的笑容，還一個勁的誇我，別提我有多高興了。

雖然這節課我沒帶書，和同桌看一本書，但並不代表我沒有認真聽。我覺得其他同學也應該認真學好英語，因為我們班有一個善解人意的英語老師。我還想說：“Lydia，you are so beautiful!”

請您放心，我一定會考個好成績讓您看看!

有關老師的作文7

我學前班畢業後，媽媽把我送到了臨汾市第三國小。在那裡我認識了班主任毛老師。

毛老師長得很漂亮，戴著一副大眼鏡，看起來像是很嚴厲，其實毛老師是個很溫柔的老師。記得上一年級的時候，有一次我不小心讓椅子把手夾破了。毛老師趕緊給我包紮了一下，還問我疼不疼，我感覺毛老師像媽媽一樣關心我。毛老師也有嚴厲的時候，那次上課我和同桌說話，老師罰我們站到門邊。從那以後我上課再也不敢開小差了。

毛老師是個很盡責的老師，今年春季運動會上，毛老師為了我們能取得好成績忙前忙後。一會兒讓我們注意防暑多喝水，一會兒又檢查運動員戴好運動牌沒有。看到老師累得額頭上的汗珠，我打心眼裡感謝和喜歡毛老師。

在工作中毛老師更是個負責任的老師。一年級的時候我的字寫得不規範，而且太大。毛老師批評糾正了我，結果我的字還是沒有改進，毛老師就給媽媽打電話溝通。在媽媽和老師的共同批評指導下，我的`字較以前大有長進。毛老師還誇獎我說“字如其人”。

在我國小成長的兩年中，非常感謝毛老師的關心和教育。我一定努力學習，用實際行動來回報老師。

這就是我的毛老師，怎麼樣，你也有點喜歡上她了吧？

有關老師的作文8

教我們作文的任老師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的'眼睛不大也不小，但是很靈活。眼睫毛也很長，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。老師的嘴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。她還梳著一個馬尾巴辮，頭髮很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個子又高又瘦。

任老師說話很溫柔。她給我們上課的時候從不坐著，只有下課和我們寫作業的時候才坐下。

任老師喜歡看書、看報、還喜歡和小朋友們玩。

任老師很外向，她告訴我們她有一個非常“可怕”的名字，叫“任海麗”，倒過來就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”。可是任老師一點也不可怕。上課的時候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，任老師也不會說他，只有犯了很大的錯誤，任老師才說他。下課的時候，任老師像個大朋友似的和我們聊天、做遊戲。

我很喜歡任老師！

有關老師的作文9

剛剛進入四年級時，周圍的一切都是陌生的，陌生的班級，陌生的同學，陌生的老師……

教師節前夕，同學們七嘴八舌地議論著。有的說要送一椅套捆帶著露珠的鮮花；有的說送一個精緻可愛的`茶杯；還有的說送一盆綠油油地腿軟栽……到底送什麼才好呢？我十分困惑，左思右想還是舉棋不定。

“包含著真情的禮物才是最有意義的。”就在我一籌莫展之時，這句話令我茅塞頓開。於是，我買回來幾張漂亮美觀的教師賀卡，再用鋼筆在上面寫出自己最漂亮的字，然後輕輕地裝進信封，這才鬆了一口氣。

教師節這天早上，班主任第一眼見到的就是我們端端正正的坐姿。“我好期待大家的禮物哦！”老師微笑著說。同學們便一個接著一個地排隊送禮物。

輪到我了，我紅著臉將這張心意卡遞到老師手上。老師小心翼翼地拆開信封，看到了我專心致志地寫的那句話，露出了欣慰的笑容。

那一次，老師笑了。

有關老師的作文10

人們常說，人生遇到一位好老師會讓她一聲受益，特別是遇到一位好的啟蒙老師對孩子的思想，行為規範有很深的影響。

我現在的老師戴彩梅就是我的啟蒙老師，她即有嚴肅感又有幽默感。

嚴肅感是她對待學習的時候，十分嚴厲，一絲不苟。記得去年，我沒有好好的完成作業，戴老師嚴厲的批評了我，並語重心長的對我講道理，使我十分感動、倍感懊悔。班裡的其他同學犯過類似的錯誤，老師也及時的糾正。

雖然老師對我們的學習很嚴厲，但平時很幽默，常常和我們開玩笑，這也能看出老師對我們的愛。有一天同學們想讓老師把作業留少一點，老師逗我們說：“只要你們叫我一聲媽媽，我就少留作業。”呵呵，可愛的.戴老師。

這就是我的啟蒙老師，用她的責任與哎陪伴我們成長。

有關老師的作文11

翻開櫥窗，一個機器人筆直的豎立在眼前，儘管零件早已脫落四散，但我還是不忍心把它丟掉。

就在一、二年級時，我遇見了一位和藹可親的班主任老師。當時，我們還是一群頑皮的小孩，為了帶領班上的常規，老師絞盡腦汁制定了：打人的人，手要緊貼著牆壁一節課、亂講話的人，要戴著口罩一整天，口罩上面還寫著“我不能亂講話”……，果不其然，在老師苦心經營下，同學們各個變得知書達禮了。

在班上，老師還舉辦小老師的活動，讓功課好的同學，去教跟不上進度的同學，如此一來，教導的'人可以融會貫通，且溫故知新，而被教導的同學，也可以藉此加強不足的部分，讓學習的效果更好。

記得我在二年級時，老師舉辦了集點活動，集到學期末就可以換獎品。為此，大家上課時都特別認真的回答問題。到了學期末時，我因為集了最多點數，所以老師就問我要什麼？我告訴老師：“我想要一個機器人。”而當時我只是隨口說說，沒想到老師竟然當真買了一個機器人，並且還請他兒子幫我拼好送來，當帥氣又威風凜凜的機器人出現在我的眼前時，我竟然感動得語塞……。

雖然我已經升六年級了，但老師的諄諄教誨，以及曾經對我的好，仍然時常回蕩在我腦海中，久久不去。

有關老師的作文12

我有一個既和藹可親、又認真負責的教師，她就是我的美術老師——馬老師。

馬老師個子不高，中等身材，她那鵝蛋形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，像兩個黑葡萄似的。她那鼻樑上面還架著一副能穿透人心的.眼鏡。有一次上美術課，我裝做非常非常認真的聽老師講課，其實我的心早已經飛到九霄雲外去了，馬老師用她那穿透人心思的眼神盯著我看了大半天，好像在和顏悅色地對我說：“奕人，上課的時候不要走神”。

馬老師非常喜歡我，因為我的畫畫和手工都比較好。記得三年級有一次，馬老師的美術社團開始了，但我沒有報名。馬老師看到社團報名名單中沒有我的名字，就專門讓幾個同學把我叫到她的辦公室對我說：“王奕人，你的畫畫得那麼好，來我們社團吧”！聽了馬老師的話，覺得馬老師邀請了我，那我就去吧！於是說：“好啊，好啊！”馬老師聽了我的話，非常高興。

我自從上了美術社團，馬老師什麼活動都讓我參加，每次參加活動都會得一、二等獎，然後再拿去參加展示。馬老師真是一個認真負責的老師，我真喜歡她。

有關老師的作文13

我的尹老師有一雙會說話的眼睛，這雙眼睛使我更加懂事。

當我取得好成績時，老師的眼睛裡充滿了歡樂和鼓勵，每次放學，老師都會看著我，好像在說：“路上小心，注意安全！”一次，我上課時畫畫，我畫畫這一筆，補補那一筆，正當我興高采烈時，忽然被敲了一下，我一看，是胡老師!胡老師的眼睛裡露出失望和生氣，像是在說：“吳林珂，你是好孩子，下次不要犯了哦！”看著胡老師的眼睛，我的`臉紅了……

胡老師的眼睛伴著我們慢慢長大,如果尹老師是陽光，那她的眼睛就是雨露；如果尹老師就是肥料，那她的眼睛就是除蟲劑，幫我們除去一個個壞毛病。

尹老師的眼睛像春天一樣溫暖。如果我們是樹苗，那她的眼睛就是春風，呵護我們茁壯成長；如果我們是小鳥，那她的眼睛就是藍天，告訴我們長大要遠走高飛；如果我們是小魚，那她的眼睛就是大海，讓我們去遨遊知識的海洋！

我愛尹老師，更愛她那雙美麗的眼睛！

有關老師的作文14

我們的班主任鬱老師，有一雙明亮又美麗的大眼睛，好象會說話似的'。

有一次背詩，在家裡我背得非常流利，可上課時我心裡一急，就背不出來了。老師用鼓勵的目光看著我，她的眼睛好像對我說：“不要緊張，想不出來再想想。”我想啊想，終於想了出來。我在掌聲中看見了老師微笑的眼神，她好像在對我說：“隆隆，你真棒！”

還有一次，我帶了一本小人書去學校看，上課時我把它放到抽屜裡，偷偷翻開第一頁。我頭一抬，忽然看見老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說：“上課的時候要集中注意力，不能開小差。”我趕緊把書又放回了書包裡。

我們的鬱老師，我非常喜歡她。她的眼睛會說話，她眼睛說的每一句話，我都能聽懂。一想起她的眼睛，我就會想到要做個好孩子，她會讓我更上一層樓。我們的鬱老師真是一位好老師。