我多了一份理解作文（精選32篇）

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我多了一份理解作文，歡迎閱讀與收藏。

我多了一份理解作文 篇1

時間過得很快，不知不覺我也快十五歲了，每當看到弟弟背起小書包開開心心上學，下午從學校走回到家，我總能想起小時候的我，那時的我很幼稚，放學了，也不早早回家，總是在路上和好朋友聊聊天，說說話，磨蹭很久才慢悠悠地走回家，一回到家，放下小書包，便要接受媽媽的叨叨，有時候我都覺得她要不去做銷售真可惜了這口才。

雖然有時候很煩，但我知道她都是為我好，擔心我。因此，我其實挺喜歡她叨叨的，聽她談天說地，聽她聊聊別人家的事，特別有趣，真的。

我知道有很多像我一般大的孩子，很煩媽媽老是說你，我小時候也經常這樣，但是有一回，我放學貪玩在外面磨蹭許久還不回家，我記得當時五點多鐘了，一回到家，便又被媽媽抓過去審問，問東問西。

當時的我覺得很煩，回答的語氣很不耐煩，媽媽一看更生氣了，直接丟下我不管，去做飯了。那一頓飯吃的很艱苦，飯桌上，沒了以前的歡聲笑語，只有筷子碰到碗發出的聲音，我低頭吃著飯，三下五除二就吃完了，沒吃什麼菜，他們也沒說什麼，我回屋了。到了晚上，我躲在房間裡寫完作業出來了，媽媽還是沒和我說話，心底忽然飄起一絲不安的情緒，有點難受，整個屋子宛如圖書館那般安靜，爸爸媽媽都在房間裡，我看著空蕩蕩的客廳，心裡空空的，我覺得很對不起媽媽，想了一會兒。我走向爸爸媽媽的房間卻在門外聽到他們爭吵的聲音，媽媽在質問爸爸為什麼不給我夾菜，為什麼不叫我留下來多吃一點……

其實，他們有時候雖然常常說你，但是我想，他們一定比你更著急，他們的愛藏在了，平時對你的一舉一動裡。

我多了一份理解作文 篇2

我們都得長大，學會些什麼，失去些什麼，也該懂得些什麼……——題記夜，深了。我沿著路邊的水跡慢慢走著。腳邊，晃過一片一片的光，搖曳在夜色中。我心不在焉地走著，短短的路程似乎變得無比漫長。在那間狹窄的房間門前，我止住了腳步，下意識地盯著門縫看，黑漆漆的。我低下頭，慢慢打開了門，淡淡的灰塵氣息漫過來。往外看，視窗隱隱透出光亮，只可惜，物是人非了。我開啟燈，一切沒什麼改變，仍是那副整潔的模樣。媽媽還沒回來。坐在桌前，我遲疑地拿出那張卷子，眼睛似乎又被什麼刺痛了。窗外，忽然響起風聲，“呼呼”地颳著，撲打著我的耳膜。真煩。走到陽臺，呆呆望著遠處。夜空只剩下幾顆星在點綴，十分寂寥。深黑的空中，隱約有幾隻鳥兒在飛，迎著大風，不知要到何處去。我想大概是趕回巢去看自己的孩子們吧。風灌進我的衣服，冰涼不已，我凍得縮了縮，戀戀不捨地又望了一眼天空、鳥影，轉身回房。我又看到那張試卷。我知道我不能逃避。我拿出語文作業，

一篇短文吸引住了我。讀完，我久久不能平息，文中那個孩子的貧苦、努力，全部印入了我的腦海。我又翻開卷子，一個個紅叉依然十分刺眼。就像在我的身體之上，鞭打出的一道道血痕。看著看著，我竟不自禁地落下了淚。一滴一滴的，滴在了眼鏡片上，一片片的霧氣，阻礙了我的視線，可我卻彷彿看到了父母親。原來，我沒讀懂那篇文章。我竟沒有注意，文中的母親，是那樣愛自己的孩子，那樣支援他！這些紅叉，既是對我學業上學習能力的否定，也是對我生活中認知能力的否決。我想到夜班歸來的母親不知疲倦地把我扔在桌上的書本全部整理好；我想到父親勞累工作後那佈滿繭子的溫暖的手。淚，滴在那捲子上，也滴在心上，我不住地抽泣著，手卻抖動著訂正試卷。淚眼朦朧中，我只想到幾個字：對不起，我愛你們，我，會努力的。跨入國中，我多了一份理解。這理解將伴隨我成長、成功；這理解教給我兩個字：責任。帶上這責任，我要重新出發。

我多了一份理解作文 篇3

其實很多時候，我們做事情很多時候都會遭到父母的不解， 甚至是父母的不理解。因為是代溝問題日益嚴重的原因吧，你和父母之間的矛盾你也會發現，越來越多了。原本只是一些小矛盾，可後來就會被慢慢激化成為一種大矛盾，實在是讓人喜歡不起來的感覺。

是的，可是很多時候我們明明做的是對的事情，明明我們努力方向是正的，甚至很多時候我們在做一些為自己以後奮鬥的事情，而且很正能量，沒有任何詬病的地方。可是父母還是會不理解，因為時代的發展， 歲月的推進，父母卻並沒有跟著時代一起進化，他們很多時候其實並不知道我們的行為意味著什麼。甚至我們努力的時候，他們都會當成是在玩。就好像，現在我們老師都會把英語作業發到手機上的一個網站上面。那麼我要做作業，就必須要認認真真的拿著手機，勾選項。可是父母卻一直以為我在玩手機，我怎麼解釋，他們都一副不在乎的樣子了。這種感覺真的很惱人，讓我覺得特別的無力，讓我甚至找不到繼續下去的動力了。有時候父母對我們的支援真的很重要，因為那是和你有著血親紐帶的人呢啊，你們之間難免會比別人親近一點，可是你連你最親密的人的支援都得不到，那種感覺特別差勁。如果連你的父母都不理解你，那麼有時候是真的會有一種被全世界拋棄的感覺。因為你找不到努力下去的動力和信心了啊， 那種感覺很累，孤軍奮戰的感覺更累，連你的父母都不理解你的行為是在做什麼，你為什麼要這樣子做，甚至還會指責你，真的很差勁。

可是很多時候，我們也別急著傷心，不如做出點成績給你的父母看？讓他們也心服口服！

我多了一份理解作文 篇4

理解是一座橋樑，在人與人之間架起這座橋樑，就可以減少相互之間的矛盾，增進人與人之間的情感，讓人感受到春天般的溫暖。不久前，我就有過這麼一段經歷

前幾天，媽媽帶著我去常州的二叔家玩。上了汽車，我和媽媽找了個座位坐下。媽媽坐在我的前面，我坐在一位陌生阿姨的旁邊。汽車在穩穩的行駛著，正當我準備進入夢鄉的時候，突然，汽車一個急剎車，我們大家的身體都不由得向前傾倒，我一下子驚醒了。與此同時，只覺得臉上和腿上一陣冰涼。

我睜開眼睛一瞧，只見我的新褲子上溼了一片。再看看旁邊的那位阿姨，手裡拿著飲料瓶，一臉歉意地看著我。我立刻明白了是怎麼回事。見到我醒來，阿姨連聲說：“對不起，對不起，我剛準備喝水，誰知......”儘管很心疼我的新褲子，一出門就遭遇到這樣的“不幸”，但看到阿姨這樣，想到她也不是故意的，我也只好連聲說：“沒關係，沒關係的，一會兒就幹了。”一邊說，一邊從包裡拿出面紙，擦去了阿姨在我臉上化的“妝”。汽車仍在行駛著，漸漸地我又進入了夢鄉。等我一覺醒來，車還沒有到站。低下頭，我看到潮溼的褲子基本上已經幹了，轉過頭看看身邊的阿姨，她也睡著了，臉上卻露出了迷人的微笑。

古人說“君子不失足於人，不失色於人，不失口於人。”意思是說，有道德的人待人應該彬彬有理、理直氣“和”，不能態度粗暴，更不能出言不遜。我不敢自說是“君子”，只是覺得對於別人的無心之失，如果我們每個人都能夠多一點寬容，抱著一種理解的態度去對待，那麼我們的這個社會，還會有什麼理由不更加幸福，更加和諧呢？

我多了一份理解作文 篇5

小時候，很想常識長大的感覺，但是真正長大的時候，我才知道長大其實並不快樂，成長特需要理解，當沒有人理解自己，誤會自己的時候，有一種說不出的無奈和痛苦。或許成長是漆黑的夜空，是魷魚的臉龐，是冬季的寒風。

每一次考試完回家，父母就問：“考得怎麼樣？”“不知道。”我回答道。“那你自己感覺呢？”父母又追問。“不知道，不知道！”我產生了一種莫名其妙的煩躁，快步走進了屋子，只留下一臉茫然的爸爸媽媽。

進了自己的房間，我跳上床用被子蓋住了頭：為什麼你們只是關心成績，對姐姐是如此，對我也是如此，你們能飛站在我的角度小，你們長要我要理解你們，可你們理解過我嗎？不知道我們想要什麼嗎？我對此疑惑不解。

或許成長就是這樣的把，做一個學生難，做一個好學生更難，那做一個成績優秀的好學生更是難上加難！因為我作為一個學生，就必須去面臨被追問成績的場面，不過，學生需要理解需要自由的呀！而不是坐享其成，如果去享受父母幫你採的鍋子，你只要去執行任務，那麼。生活還有意義，還有價值，還有味道嗎？

當我看見那燦爛的陽光，我就想去抓住它，只有太陽理解我，它知道我需要理解的溫暖。我想發表我自己的意見，想我資金偶和理解。想擁有一片屬於自己的天空。我不希望家是一個牢籠，在這個牢籠裡，我永遠學不會飛，不會成為一直搏擊長空的雄鷹，只會是一隻經看卻無用的小鳥。只會成為平庸的小鳥。

成長的空間裡充滿了煩惱，因此我們需要呼吸，需要理解，爸！媽！請理解我們把，讓我們快樂地成長，自由地飛翔，拜託黑暗的星空，看到光明的前方。我們是需要自由的籠中鳥，是需要鼓勵的幼竹，是需要打磨的鑽石！

我多了一份理解作文 篇6

理解是一束陽光，溫暖人的心房，理解又是一座橋樑，使人與人之間的距離不再遙遠。理解是一種美德，理解別人，說明你心胸寬廣，被人理解，說明你值得他人信賴。我，就理解過別人。一天下午，我去找劉思穎加分，每次，我都十分信任劉思穎，把要加分的東西拿給她看，叫她一共給我加多少分，就走了。

因為今天是星期一，10月31日，是月末，馬上就要評星王了，我便順道看了一眼我一共得了多少分。這真是不看不知道，一看嚇一跳呀！我竟然才得了240幾分，這不可能呀，我一有分就來加，怎麼會才這麼一點兒呢？我左看看右看看，仔細端詳了一會兒，發現表上確實寫著“方妍：249分”，我當時就傻眼了。後來，我又從頭到尾，把分數算了一遍，才發現了其中的“奧妙”，與“玄機”。原來，我加的分數加得太多了，劉思穎就把我的積分格兒拉了下來，正好拉在嶽麗璇的後面，導致她誤把嶽麗璇的分數看成了我的，把我後面的分數加給了她的名下。她的工作失誤令我很生氣，但我還是心平氣和的去找她“理論”，到高潮的時候，我倆有點兒小激動，口水“激情四溢”，但我沒有恨她，因為這件事我們雙方都有責任，所以我們兩個應該互相理解對方。

最後，這件事就這樣和平解決了。經過這件事，我和劉思穎的友宜反而更加親密了，因為理解，這管潤滑劑。這件事情，讓我明白了人間最美好的東西，就是“理解”這副良藥，它能使大事化小，小事化了，它可以使人與人的感情更加親密，它可以使人間更加美好，更加和諧。學會理解，也是學會做人的重要一課！

我多了一份理解作文 篇7

理解是風，吹散戰爭前那一曾硝煙瀰漫的紗幕；理解是雨，點滴在手矇蔽的心靈上，滌去塵埃；理解時風也芭，雨亦罷，亦或許是......

就拿小時候的那件事來說吧。用餐後，一往以來都是媽媽洗碗，在一旁的我，都看得心思思。直到有一次，我大膽地向媽媽申請做洗碗這項工作。沒想到，媽媽爽快地答應了。但媽媽有一個要求，就是不許我弄破碗了，我也很樂意。我終於能如願以償了！當我接受這項任務時，臉上頓時露出了笑容，但我的心情有點緊張，把碗拿得緊緊的。雖然這樣，但“末日”還是來了。只聽見“啪”的一聲，手中的碗不聽指揮地落地玩，貪玩的碗摔成了個粉身碎骨。當時我就像木頭一樣，呆若木雞地盯著那個碗。耳邊不時地迴盪著媽媽所說的忠告，我無動於衷。剛好在這時，我聽見了媽媽沉重的腳步聲。完蛋了！媽媽走過來，看見地上七零八落的玻璃，二話不說，狠心地向我“賞”來兩個耳光。我的臉火辣辣的，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！看著媽媽氣勢凶凶的樣子，心裡要說的話早已吞進去了。我提心吊膽地低下頭，做好“暴風雨”來臨的準備。果然不料，媽媽向我吼道：“洗碗都會打破碗的，怎麼那麼笨啊！你學下鄰居小妹妹，人家。”我委屈地哭了，無比傷心地衝進房裡去。

第二天，我見到桌面上有一張紙條，裡面寫著密密麻麻的字：“孩子，媽媽經過了昨晚的深思，認為自己的確是不對的。我由衷地向你道歉——對不起，請你原諒媽媽的一時衝動！”看完後，我的心就像割開了一半，多麼另我感動啊！我的心情舒暢多了，因為我得到了媽媽的理解！

理解像一盞明燈，驅走我心中的陰影。

我多了一份理解作文 篇8

那是一個星期六，我在堆得跟小山似的題海中掙扎，大約過了一兩個小時，經過不懈的努力，我終於上岸了。我如釋重負，在我開門的那一刻，媽媽叫住了我。

你幹什麼去？出去玩兒。誰讓你出去了？過來給我背課文！我不想背！我吼道。你再給我說一遍？媽媽瞪大了眼睛盯著我，眼中飽含著要爆發似的怒氣。

我害怕極了，想要讓步，可不知什麼力量讓我喊出了：就不背咋地！我話音剛落，媽媽便迅速地揚起了那纖細的手，啪的一聲重重地打在我的臉上。煩不煩啊你！我幾乎是帶著哭腔說出了這句話。然後，我就跑進了自己的房間，用力關上了門，再用被子蓋住了頭，將一臉淚水抹在了整潔的被子上。

過了不一會兒，父親悄悄地打開了我房間的門，給這死寂的房間裡帶來了一點溫暖。他慢慢地走到我面前。我看了他一眼，又不屑地哼了一聲。爸爸並未因為我這般無禮而感到氣憤，反而很關心地問：是不是和媽媽吵架了？我不說話，眼裡閃動著淚花。爸爸輕輕地點了點頭，慢慢地說：怎麼回事兒？我便把事情的來龍去脈摻雜著一肚子怨氣，一併告訴了爸爸。爸爸並沒有責罵我什麼，而是語重心長地說：媽媽這麼做也是為了你好，誰家父母不盼望自己的子女成為有才能的人呢？她這麼做只是因為太著急了，我估計她現在一定在後悔呢！你媽媽她就是刀子嘴豆腐心的人啊！

我半信半疑，輕輕地將門打開了一條縫，清楚地看到媽媽趴在桌子上，身體一抖一抖的。我的眼淚不禁流了下來，那一刻，我終於領悟了打在兒身，痛在娘心是什麼意思。

我打開了門，與變成淚人的媽媽抱在了一起。

那一刻，我理解了我的母親。

我多了一份理解作文 篇9

從我出生到此刻，生活中每一次讓人成長的經歷就像天上閃閃發光的璀璨星星，每一顆都如此耀眼，就讓我摘下那最耀眼的給你們瞧瞧吧！

記得在一次大隊部開展的“環保我能行”的活動中，我細心翼翼地帶著工具——一把長長的夾子和一隻紅紅的塑料袋。可是，當時我腦袋裡不知在想些什麼，剛準備上前撿去一個被人隨手丟在馬路邊的牛奶瓶的時候，一個不留神摔了一跤，腳上的鞋帶鬆了，手心兒裡摔破了皮兒。好疼！強忍著的淚水在眼眶裡直打轉。真的好難過，大家都在旁邊看著呢，臉一瞬間紅了起來。我拭了拭還是忍不住蹦出來的淚水，暗暗告訴自我不許嬌弱弱的。正當我想抬起腳跨開一步時，一個讓人心灰意冷的語句傳進了我的耳邊：“這個人這麼不細心啊，摔了一跤就這麼嬌滴滴的，還流眼淚，都這麼大的人了，真丟臉！”這些話不但有不屑、鄙夷，並且還讓人有悲哀、絕望的感覺，還有許多我一下子說不出的資料。其實我不想流眼淚的，只是那會真心的疼，淚水流出眼眶的一刻我就明白會讓人笑話，所以內心很尷尬。正當我在想這些的時候，一雙溫柔的手伸過來扶起我的雙臂。我抬起頭來，這是一張陌生而又“熟悉”的臉，她那舒暢的溫柔由然而生，像泉水一般湧上我的心頭。此刻，我心裡想著：這種感覺是多麼好啊！在絕望的誤會中，伸出一雙溫暖而又充滿理解的援助之手。我內心洋溢著一種從未有過的感覺。我明白該站起來了，總會有人理解的。得到理解的感覺

真不錯！

我在得到理解的同時，又一次成長了，我明白了理解能夠使人與人溝通更加親密，總之有一個人理解的感覺就是一個字——好！

我多了一份理解作文 篇10

理解是陽光，它能驅散心中的迷霧；理解是海洋，它能推動友誼的小船；理解是流水，它能沖走心中的委屈或者不解……

媽媽總愛嘮叨，沒日沒夜，使我厭煩。一個炎熱的星期天，炙熱的太陽烤著大地，知了熱得直叫：“知了，知了！”我在房間裡看書，正看到精彩的部分，連腦門上的汗水都來不及擦去。媽媽一看到馬上站起來對我說：“紫靈啊，熱了就要脫衣服，不然……”媽媽又開始了她的“招牌嘮叨功”。我急忙捂住耳朵，說：“媽媽，我知道了呀！”媽媽聽了便停下了，我又拿起書津津有味地看了起來，但是我並沒有發現，媽媽停下來後沒有馬上拿起手機，而是紅著臉轉向牆角。

到了吃午飯的時間，我到餐廳準備開飯。熱騰騰的飯菜端上了桌，我看得直流口水，拿起筷子就狼吞虎嚥地吃了起來。媽媽見了，又開始嘮叨了：“你呀你！吃那麼快乾嘛？不會噎著嗎？”媽媽有些生氣了，可我還是厭煩地說：“好了，我知道了！”我慢了下來，吃著飯，本以為沒事了，可是媽媽卻把筷子“啪！”地一放，“咚咚咚！”地衝進了房間，“砰！”地關上了門。我呆住了，撓了撓頭，不解地想：媽媽這是怎麼了？我說錯了嗎？我還是仔細想了一想，想了好一會兒，終於知道了原因！原來是我不夠理解她！媽媽是因為關心我，愛護我才說這些話的，而我卻用厭煩的態度對待她。我輕輕敲了敲門，溫柔地說：“媽媽，對不起！我不應該這樣說你，我應該理解你，對不起！”我低下頭，只聽見開門的聲音，接著就是一個溫暖的擁抱，我們和好了！

生活需要理解，每個人都需要理解，你要理解他人，他人才會來理解你、關愛你。

我多了一份理解作文 篇11

我的母親是一個有些“嘮叨”的人，她十分關心我，無論是大事小事，她都要過問，有時甚至替我做主。

小時，我十分享受母親的這種關心。但當我長大後，我對這一“關心”改變了看法---它對我來說已是一種束縛。它在很多時候限制了我，使我失去了自由。母親也在很多時候限制了我，使我失去了自由。母親在很多時候也將我當成了一個小孩，為我做了過多的擔心，母親的這種關心令我十分心煩。

每當我去奶奶家時，她總是給我講許多父親小時的故事：她領著父親去搭電車，電車上十分擁擠，她將父親推上了電車，電車上十分擁擠，她將父親推上了電車後自己怎麼也擠不進去，最後她只好騎著自行車緊跟著正行使的電車。說到此處，她臉上洋溢著的滿是幸福。我聽得興致勃勃，還想讓她給我講一些父親像我這麼大時的事。說到這裡，我發現奶奶臉上的幸福開始逐漸變得暗淡了下去，說道：“那些事我就不太知道了，他長大了，我也管不了他了！”話中充滿了無奈和傷感。

聽到這裡，我開始了思考。母親怕我長大後離她而去，自己發展，她也再沒有能力與精力去管束或是限制我了。她也怕我在生活中受挫或是遇到困難與逆境。所以她在我小的時候對我無比“關心”，希望我永遠是一個小孩，永遠陪在她的身邊，也希望在她對我的關心和對我的事的做主中通過言傳身教教會我為人處事的道理，讓我少走彎路，少遇到困難與挫折。想到這裡，我理解了奶奶，我更理解了母親，我更理解了母親對我的關心。

可憐天下父母心，他們只是普通人，只是希望自己孩子過得更好，但又希望他們在自己身邊而已。所以，理解我們的父母吧。

我多了一份理解作文 篇12

被人理解，這是一首美好的讚歌。可是，家長對我的歌聲，卻從未響起。

“你看，那個誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名。”耳邊又響起了老媽的獅吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎?”“喂，我們才沒說呢，這次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫?”“哪有火?打劫你什麼?”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴。”我拿起書包，便開始複習。

“啊，怎麼是二十名?”看到這個成績，我嚇了一跳，上週我可是努力複習了啊!回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了!”“你真沒出息連那個誰誰誰都沒考過，真笨啊!”我雖報告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什麼，我看就是你沒努力學習。”老爸又來“打劫”了。“上週末，我很努力複習了啊。”“你肯定沒記腦子裡，要不能考成這個樣?”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去複習了。

“老爸，老媽，我進前十了。”我拿著成績單，一進家門便喊了起來。“哎，你怎麼就不能考過那個誰誰誰呢?整天讓人騎著好受嗎?”“不是說進前十就行了嗎?”“那他考第一咋辦?”“那就得並列!”老爸又來打劫了。“我說，你們怎麼那麼反常呢?別人考進前十名，家長都那麼高興，你們不表揚我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的。”“你是我兒子，他們不是!”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對。

老爸，老媽，在這想對你們說一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過我的感受嗎?一次接一次的打擊我，我能堅持下已經很好了。以後可以不比較了嗎?何時，你們能夠唱起那首美妙的歌?

我多了一份理解作文 篇13

我們從小就無憂無慮的環境中成長，家裡有父母疼著，學校裡有老師愛著，這一切都好象是理所當然的，可去年的一件小事，促使我 開始懂得了什麼叫“理解”。

記得那是一個天氣寒冷的下午，我理了理東西準備去上美術課，可不知美術口袋像施了魔法似一樣神祕失蹤了!我東找西找，可美術口袋就像跟我玩捉迷藏似的，怎麼也不肯“露面”。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，突然一個猜想從我的腦袋裡掠過：該不會是掉在家裡了吧?哦!還真不定掉在家裡了呢!因為課桌裡被我翻了個“底朝天”。還好，媽媽的工作單位離學校不遠，乾脆打個電話讓媽媽送來吧!我這樣想著來到了公共電話亭邊，撥通了媽媽的手機號碼，令我失望的是媽媽說：“誰讓你自己不細心的!你自己去處理吧!”說完，說完便把電話“砰”的掛上了。頓時，我的心一沉，鼻子一酸，感到委屈，我覺得自己像大海里迷失方向的小船，很無助、很孤獨，心裡不由得翻騰起來。媽媽今天怎麼了?“臭媽媽!”我心裡忍不住罵道。由於沒帶繪畫材料，可想而知，我在美術課上被董老師狠狠地批評了一頓。放學以後，媽媽回到家，我不像往常那樣有說有笑，晚飯後，媽媽對我語重心長地說：“兒子，不是媽媽不疼你，有了這次教訓，你就長記性了，以後養成好的習慣，這會讓你終身受益啊!”聽了媽媽的話，我恍然大悟：原來媽媽用心良苦，而我卻不理解她!哎!我差點誤解了媽媽的一片苦心啊!

通過這件小事，我慢慢地懂得：親人之間需要理解;師生之間需要理解;同學之間需要理解。理解，能相互溝通，能架起心靈之間的橋樑。

我多了一份理解作文 篇14

人們常說母愛如水，我的母親也不例外。

去年的國慶節的前一天，學校放假，想著七天的假期，我連蹦帶跳的往家裡跑。走到家門口，我摸了摸口袋，大吃一驚：“鑰匙不見了！”匆忙中我找了一個不認識的阿姨說：“阿姨，您好！我把我家的鑰匙掉了，能借下您的電話打給我媽媽嗎？”阿姨同意了。

我打電話給媽媽，說鑰匙掉了，媽媽把我教訓了一頓，叫我不要亂跑，等她回家。過了一段時間，媽媽回來了，還帶了我愛吃的滷菜，一進家門我就想吃飯。可媽媽說不找到鑰匙就不要吃飯，我有點生氣的把門一關，從家裡一直找到了學校，天也快黑了，終於在學校門口找到了鑰匙。在回家的路上，我把事情經過想了想，越想越生氣，剛到家門口又聽到了母親說責怪我的話，一氣之下就沒有回家，去了涼亭，一直坐到晚上八點多鐘。

肚子早已餓的不行了，我便想到了家，想到了爸媽，想到了可口的飯菜，心裡特別難受，這樣回去又不好意思。這時，爸爸出現在我面前，我起身就想走，被爸爸拉住了，叫我回家吃飯。我掙扎著被爸爸拉回了家，回家後我又賭氣的把門反鎖，無論爸媽說什麼都不去理會。母親在門口一直說對不起，說是媽媽沒有搞清楚情況。聽到媽媽這麼自責，我心都碎了：“明明是我自己的錯，我不但不反省，母親只是教育我以後要細心點，可我還和媽媽賭氣，想想平時媽媽對我那麼好，我這是有多不孝順。”我開啟門，和媽媽抱在一起痛哭……

晚上，我靜靜的躺在床上，想了和母親相處的點點滴滴，心中有說不出的難過，感覺特別對不起母親。這件事，我知道自己錯了，但這讓我更加理解了母親、理解了母愛：“媽媽，謝謝您，您做的點點滴滴，兒子都記在心裡，我會努力做好的！”

我多了一份理解作文 篇15

我端詳著眼前的照片，裡面刻畫著我們班兩年前的模樣，但我的注意力並不在同學身上，而是右上角為了好看而特意修上去的老師。望著她的模樣，腦海閃過一幕幕往事。

三年前，我滿懷期待地升上三年級，心裡激動地想著這次新接手我們班的是什麼老師。這時，一箇中年婦女走進了教室，並做起了自我介紹：“大家好，我是張老師，是你們班新的班主任，以後……”我望著她的樣貌：好普通啊！的確，一雙不大不小的眼睛，一副普通的眼鏡，中等的身材，即便讓你在人群中見她千百遍，你也不會記得她。忽然，她問了一句：“誰過來幫我搬一下東西？”由於我當時勤奮得很，想也沒想就舉手了。之後，她問我叫什麼。我有點靦腆地說：“葉俊軒。”“好！謝謝你，葉俊軒。”……

一天，我和班裡的同學打架了，於是我們倆被一同叫進了辦公室。那一次，我哭得很慘，慘到連方圓幾裡內都聽得見，從此以後，我漸漸有點不喜歡這個老師了……

四年級，一次課堂上的講話，老師卻怒氣衝衝地罰我們全班把語文書裡的所有生字和詞語抄兩遍。全班的同學都在抗議，但這次抗議不僅沒有任何用處，還導致我們的懲罰變成了兩倍。於是乎，我們的兩節資訊課外加下課都沒了。全班人都開始恨這個老師了……

但人就是這樣，擁有的不珍惜，失去了反而才後悔。四年級的最後一天，我們在教室等候著暑假的到來。突然，一個噩耗傳了進來：張老師要轉校了。頓時，全班楞了一下，然後，都哭了。那天，是我們見到她的最後一次，所有怨恨都化成淚水……

今天，我母親在旁邊嘀咕了一句：“還是張老師好啊！那段時間成績都不知道升了多少！”頓時，我懂了，我理解了老師的良苦用心。

雖然，您已經走了，但我還是要說：謝謝你。

我多了一份理解作文 篇16

每個人都有理解自己的人，有的是朋友，有的是閨蜜……而我非常理解一個人，那就是我的媽媽。

我的媽媽是一家工廠的工人，她每天上下班都要搭公交車，費時間，回來還要煮飯，還要幫妹妹整理，週末時，她還要清潔房子。我便常常可以看見汗珠在她的額頭上玩耍，只見她一天一天地消瘦，我心疼不已。

夕陽在海面上開心地跳舞，魚兒在水裡“打仗”，我回到家中，蹦蹦跳跳地走到我媽面前，媽媽在一旁煮飯，我對媽媽喊：“媽媽，我考了~100分。”媽媽一聽，愣了一下，突然如獲珍寶似地大跳起來，我突然注意到她臉上的神情，眉頭、嘴巴，還有她額頭上的皺紋，都浮現出她那來自心底的欣喜來。

忽然，媽媽一個激靈，突然坐了下來，夕陽已經西下，魚兒又回到了海底，媽媽抬起頭來，兩隻佈滿血絲的眼睛注視著我，沙啞地說：“你爸不小心扭到了腰，現在‘睡’在醫院了。”媽媽正要煮飯時，我阻止了她，我熱淚盈眶地大叫：“媽媽你不要做家務了，讓我來吧。”我的淚滴在了菜裡，給菜染上了一絲苦味。

煮好了飯，我打飯放在單車上，去了醫院，爸爸在床前看著我們一家四口的照片，我把飯放在病床上，爸爸盯著我，兩隻黃色的眼睛充滿了對家的思念。

這兩個月來，我一直不停地做家務。非常辛苦，彷彿手斷了一樣痛，雖然我只做了兩個月，比不上媽媽，但是我體會到了媽媽的辛苦。

通過了這件事，我特別理解媽媽，媽媽為了我們，不惜自己的'身體，讓我們住的舒服，讓我們努力學習，讓媽媽爸爸安心養老吧！

我多了一份理解作文 篇17

這學期，我們的語文開學第一課就是品讀《社戲》，這篇課文最打動我的就是平橋村中人與人彼此的理解。

即使母親和祖母有些擔心，但理解了“迅哥兒”對社戲急切的渴望，便不再駁回。而雙喜也很理解大人們的擔憂，出發和回村時都“打包票”，讓“迅哥兒”的母親放心他們行船的安全……正是因為相互的理解，《社戲》中村裡平等和諧、淳樸真誠的民風才讓人感到無比的溫暖。

其實，在我們點點滴滴的生活中，理解也有很大的作用，它讓家庭更和睦，讓同學更友愛。

學習的壓力常常讓我垂頭喪氣，媽媽十分理解我，總是給我講笑話，讓我從傷心的陰霾中走出來。

有一次，我考試成績不理想，因為犯了很多低階錯誤。媽媽看到我緊皺的眉頭和眼眶裡打轉兒的淚水，並沒有責怪我，而是露出微笑，溫柔地說：“寶貝兒，我能理解你的心情，其實誰都會粗心噢！告訴你個小祕密，我國小升國中的時候，竟然不知道數學試卷有第二面，是不是很笨呢？……”媽媽話音未落，我就破涕為笑了。“從那以後，我就吃一塹，長一智，越來越細心了。你不必自責，只要你盡力了，媽媽會永遠理解你，支援你噢！”聽了媽媽的話，我如釋重負，擦乾了淚水，繼續提筆疾書。

媽媽幫我把臥室的窗簾拉開，一縷縷陽光照射下來，我的手心也不再冰冷了……

每天傍晚，看到媽媽疲倦地拍著自己痠疼的背，我便理解了她工作的辛苦，跑到陽臺上幫媽媽把晒在外面的衣服收回來。媽媽欣慰地笑著，乾淨的衣衫散發著陽光的氣息。

在學校，若是有位同學陷入挫折和煩惱之中，同學們便會圍在他身旁，安慰著：“我心疼你，我理解你……”

人們最需要的也許不是施捨，而是將心比心的理解吧！

我多了一份理解作文 篇18

有人會埋怨自己的父母，覺得父母沒有理解他們，沒有給他們選擇的空間，渴望自由。

我也常常這樣想。

忘記是哪一次了，烈日炎炎。爸爸來接，從學校回家的路上，一個小時車程，太困，不一會就睡著了。沒過多久，彷彿身置冰窖，一個激靈醒來喊了一句：“誰把空調開這麼低?”惱怒著把溫度調節器往左邊猛地一扭，又倒了下去。過不了多久，我頂著一身的汗艱難地撐起身子，顫巍巍地伸出手，讓溫度慢慢恢復常溫，又粘著一身的汗倒了下去。到家了，我伸了個大大的懶腰，“哎呀，睡的真舒服!”我不由地感嘆。“很舒服啊?”爸爸朝我笑了一下，很怪，我並沒有察覺“嗯，很舒服!”

慢慢的，我長大了，也漸漸發現了父母在日常生活中對我們的尊重。也知道了開頭我說的那些，後來，我經常在想父母無私奉獻的原因，不經意間想起了那次經歷，仔細回想了細節。好像，那時是因為車裡太熱，我就把溫度調低來著，被冷醒後我還抱怨了一句來著。

人在睡夢中的感應是比較遲鈍的，當我被冷醒，爸爸是不是早已感到冷?當我被熱醒，爸爸那襯衫是不是早已溼透?

我當時只顧著自己的冷熱，完全沒有問過爸爸一句感受，也沒望過一眼。意氣用事對我來說很平常了，我卻從沒想過要怎麼去改變它，也從來沒想過這會給別人帶來怎樣的影響。對於我那時的意氣用事，爸爸並沒有幫我調整過來，而是等我自己去感受，去改變。這麼久，我一直都很在意別人理不理解我，一直要求別人理解我。現在我知道，我也該理解別人了。

爸爸的這種“理解”讓我更深刻地明白了一些道理，我想，這也算是上輩子修來的福份吧!

我多了一份理解作文 篇19

如果照他們的眼光看其實一直以來，你都沒有那麼重要的。他們還在睡覺，太陽已經升起，我來到了這裡，看到了更美好的風景。

我知道這一切事情的發生都是冥冥之中自有天定了。可是你又怎麼能知道這一切是不是有人為的原因呢？翻雲覆雨，那不是我們的本事。我們只是一直都在看一個故事罷了。而且那個故事恰巧發生的地點就在我們的世界裡。

我們一直都採取旁觀者的角度看待這件事情。是不是從來都沒有想過插手管這件事情。然後就看到很多人奮不顧身的，義無反顧地衝過去。看到這個世界上有更加美好的一面出現在自己面前，是不是就感覺心懷內疚呢。

是自己的錯就不要怪罪於別人。無論什麼時候都要這樣。

朋友圈和QQ空間裡總是有那麼多幽默的段子，引我們發笑。可是那些東西你又怎麼能判定他們不是用來譁眾取寵的呢？他們真正的意義和價值，其實並不多。可是卻同樣的有很多人關注，喜歡。有的時候我也不能理解這些到底是為了什麼？

我才18歲，如果說現在這個年紀就和這個時代有了脫節。你相信嗎？我感覺我是無法相信的。我不知道這中間有什麼樣的利害關係或者是哪個環節出了差錯，才會導致現在有了這麼大的差距。

我發現我和身邊朋友的審美完全是不一樣的。或許最後可以說是截然相反的。我不知道到底是什麼導致了這樣的差距。我正在找原因，並且寫出論文來。

其實他們的工作已經很辛苦了，你不要再麻煩他們了。他們的工資每個月都那麼低，卻要做那麼多的工作。你是不是也會感覺到於心不忍呢。

我們所有的舉措都是為了這個世界的大局著想。我們都是成年人了，應該能夠理解其中利害關係。

我多了一份理解作文 篇20

什麼是傷，傷是什麼？什麼是痛，痛是什麼？無盡的傷，無盡的痛，刀劍相交，還是惡語中傷？

傷心了，心痛了，這很正常。因為生活是不如意的，生活是不公平的。一個人就是一個整體，只有自己，才能最理解自己，只有自己才能真正懂得自己的心。

傷痛是什麼？傷痛是人心裡的一根弦，一根長而有力的弦。觸動了它，心湖便難以平靜，猶如向其中投入了一塊巨大的石子，不但激起了千層浪，不知要經過多少年才能將徹底地填平，又或者那個傷太大，再也無法填平了。

傷痛，可以是那牆頭的小草，經歷風吹雨打，暴晒大洪，仍舊頑強不低頭；傷痛可以是天空的雲朵，時時變幻莫測，眨眼間便擴散，似是無處尋覓，其實伴隨身邊；傷痛，可以是深不可測的峽谷，雙崖之間，是無法跨越的鴻溝。傷痛，傷痛，一塊揭不開見不得的疤，揭了它、見了光，後果只有一個，心更疼――甚至演變，演變，成為心碎。

傷痛是需要安慰的，它被人理解，卻不被人找出，一個人傷痛了，肉體會癒合，心靈也會，但心靈往往需要別人安慰才能癒合，可偏偏就沒有人來安慰。

那牆頭的小草，可有人安慰？它靠的是自己，靠的是韌性，可謂是“野火燒不盡，春風吹又生。”而那雲彩，是否又有人安慰？它靠的是風吹散陰雲，遍佈陽光的大地中，那陰影何來？試問如果坦坦蕩蕩，天空又怎得那詭異魔術師？傷痛這塊疤，不揭了它，封閉下又如何恢復？不勇敢地面對，開心何存？

面對傷痛，我們要說不！我們人理解它們，不需要等別人，只需要靠自己，進攻是最好的防守，不經歷風雨如何見彩虹，讓我們開啟心門，釋放快樂吧！所有的傷痛，在笑臉與陽光中，讓它輕輕消散吧！

我多了一份理解作文 篇21

面對成堆的作業，有多少學生大呼“理解”，面對並不理想的考試成績，父母的責備，又有多少考生能夠真正被理解？當然，一錯再錯不容原諒，也就毫無理解可言，因為過分的理解也會害人。

我們在求得父母或者老師的理解的同時，是否想過，他們理解了我們又有誰去理解他們？理解是相互的，正如聯合會主席馬來西妮所說的：“人們最好的樸素理解是面對面的交流。理解是建立在相互溝通的基礎上的。”

曾經有那麼一件事：一個學生總是考年級最後一名，他需要得到父母的理解。他是這樣說的：“每場考試下來，總會有最後一名的，他們都說他考不好，他爸要用皮帶打他的，所以，我想發揚自我犧牲的精神，希望你們能夠理解。”當然，這只是一則笑話，但這不難說明不是任何事情都可以理解。再比如一個冒冒失失的司機不能在撞死人之後求得法律的理解。最終還是要被繩之以法的。同樣的道理，我們不能在一次次的失敗後，盲目的自我理解，什麼這次沒複習到位或者沒看清題就下筆啦諸如此類，推卸責任的做法，這樣的自我理解是沒有完的，最終的結果是越陷越深，不能自拔。我們需要被理解，也需要去理解別人，只是要適當的時候，適當的時機，適當地去理解，去求得理解。朋友之間一時半刻有了誤會，使理解重新架起了友誼的橋樑，消除了隔膜“一笑泯千仇”這種無形的理解彷彿是一場及時雨，“撲滅”了一場熊熊燃燒的“大火”。除此以外，師生之間，母女之間，甚至同桌之間，處處都應該有理解。

理解是相互的更是相對的，它是生活不可缺少的一個“主旋律”，只要用合適的“樂章”裡，沒有什麼再能超過這“理解”二字的了。“理解”不是那麼好理解的，它很深邃，但它卻滲透在我們生活的點點滴滴之中。

我多了一份理解作文 篇22

我曾經不理解母親，後來，我才發現並不是如此……上學期數學期末考試的前一晚，我開啟數學書本準備複習。以前都是媽媽陪我一起復習數學的，這次，我也要媽媽幫我一塊複習。我便叫起來：“媽媽，過來！”“媽媽，快過來！”我叫了媽媽好幾次，她才反應過來，“幹什麼？”媽媽心不在焉的問了一句，就不再理我，自顧自坐在電腦桌前上網。

我看到媽媽的態度，生起了悶氣，心裡狠狠地想：“你平時經常教育我‘別迷戀上網’，可你自己倒是玩得起勁。我馬上要期末考試了，你還有時間上網，也不知道來幫助我一起復習。”我呆呆地坐在書桌前，咬著筆桿，也沒有了複習的心情。大概過了一個小時，媽媽站起身，走到我的身旁，問：“媽媽剛才沒聽清你說的話，你叫我幹什麼？”我用眼睛瞟了一眼媽媽，撅起嘴，說：“你為什麼不來幫我複習？”“哦，是這樣啊！媽媽忽略了你，真對不起！”“哥哥即將大學聯考，我在瞭解大學招生的有關資訊，這關係到哥哥的前途和命運，媽媽必須認真對待啊。”媽媽一再說著對不起，並一再解釋沒有理我的原因，我還是沒有原諒媽媽。

第二天，我的心情開始平靜下來，想到媽媽既要上班，又要忙家務，還要管好我和哥哥學習上的事情，她真的是很忙，可我還要求她做這做那，複習是應該我自己做的事情，媽媽忙不過來，我怎麼可以這麼要求她，並且這麼不理解她呢？我感到非常的慚愧。回想媽媽的解釋，她有她的難處，相比之下，我的期末考試不如哥哥大學聯考重要，我真正理解了媽媽的愛。事後，我和媽媽說了我的想法，媽媽也認識到自己不該忽略我的複習，我們互表歉意。這件事使我們母女加深了理解，增進了感情。

我多了一份理解作文 篇23

媽媽永遠是女兒的精神支柱，女兒永遠是媽媽的貼心小棉襖，可是媽媽做的一些事情，也會在無意中使我和她有了一些隔閡。

自從我帶上眼鏡以後，媽媽一下子就變了，不讓我這個書迷再看豐富多彩的課外書了。有一次，我正津津有味的看著一本書，媽媽，你走了過來，看見我在看課外書，狠狠地批評了我，說：“都近視了，還看課外書，別看了。”見我沒反應，就走了過來，一把奪過我的書，把它扔在了地上，我生氣極了，哭喊著說：“媽媽，你怎麼能這樣？難道近視了就不能看課外書了嗎？那我上學也不用上了吧？

還有，每次考完試，媽媽你只知道問我考了第幾名。如果我說考得還不錯,你就不說什麼了，如果我沒考好，你就開始沒完沒了的指責,訓斥。就拿上次的語文考試來說吧，我考了個良+，回家跟你說後，你就很生氣地說：“怎麼考那麼差？怎麼讀書的？”我辨解說：“這也算好了，全班只有兩名同學考了優-。”“那你為什麼不考個優？”你黑著臉說道。聽你這麼說，我感到特委曲，難道每次考試非得拿第一不可。

還有好幾次,我跟你一起討論數學習題，你非得讓我聽你的，我跟你辯解，你還大聲地訓斥我說：“不會，教你了，還強詞奪理。”這時，我就覺得特難過，為什麼我就非得聽你的，我也有自己的理解方式啊！

現在,能得到媽媽的尊重和理解，是我最渴望的。我希望媽媽不要老是拿我的缺點和別人的優點相比較，那樣會使我喪失自信心的。我希望媽媽能真正地走進我的內心世界，瞭解我的喜怒哀樂。從而理解，支援我的選擇與追求，尊重我自己的權利。

媽媽，請理解我，理解女兒的一顆純真的心吧！媽媽，你可知道我是多麼的愛你！你可知道女兒最需要的是你的理解！

我多了一份理解作文 篇24

開啟記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過?一切都如此的無奈。

我期盼得到理解，我揹負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我?為何父母總覺得我在“遊蕩”每一天?我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。

我期盼得到理解，我希望自己有一片藍天，我希望我是一隻無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰理解過我的無奈?

我期盼得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時，周圍的人怎麼都用奇異的目光向我投來，懷疑著我，嘲諷著我。

我期盼得到理解，跑道場上總有我撒下的汗水，一張張榮譽證書都凝聚了我的血淚，哭過之後，我總是勇敢的面對，為何換來長輩的莫不關心，而且去斥責我?不支援我?我的心一次次涼了，你們問過嗎?

我期盼得到理解，每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義麼?我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用?都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答覆?

我期盼得到溫暖，期盼得到愛護，期盼得到幸福，但是我更期盼得到父母的理解，老師的理解，同學的理解，我想說：“不是每一個人都不需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更期盼得到理解。”

一個人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時想起理解你的人，相信你會機遇拯救那更是一種幸福

我多了一份理解作文 篇25

“為什麼總是我的錯，難道你們做大人的都是對的嗎？”說著，我氣沖沖地跑回自己的房間，“砰”地一聲關上了房門，一頭撲到床上，任眼淚從眼角流下來。窗外吹來一陣陣的風，剛才和爸爸媽媽吵架的情景在我的腦海裡浮現。

事情是這樣的：舅舅和舅媽帶著表妹璐璐來到我家玩，剛一進門，璐璐就奶聲奶氣地說：“姑媽姑丈，你們好！祝你們身體健康，壽比南山！”爸爸和媽媽直誇小璐璐懂事還把我所有的玩具給了璐璐玩，電視上放著的一個太陽帽引起了璐璐的注意，璐璐無緣無故地號啕大哭，說：“姑媽姑丈，表姐欺負我！”我知道璐璐想跟我爭太陽帽，她想搶走太陽帽。我頓時火冒三丈，一股又一股的無名之火湧上心頭，說：“好你個羅璐璐，你惡人先告狀，再來博取同情，把太陽帽搶走！”璐璐知道了我說的話，趕快的叫她爸媽帶她走。

爸媽各打了我一巴掌，我便氣沖沖的進了房間，關上了房門。此時，我委屈極了，心中像有萬支鋼針紮在心中一樣，眼淚像疾雨一樣嘩嘩地一直掉下來，淚水浸溼了床單。

就這樣，一小時過去了，媽媽敲了敲門語重心長地說：“孩子，不是媽媽不疼你，是因為你是姐姐，要讓一讓妹妹，她畢竟還小嘛！”我心想：對呀！我是姐姐，大讓小本來也是人之常情。於是我不再委屈傷心。我理解了大人的做法，媽媽的話撫平了我委屈的心。讓我不再傷心鬱悶。

是啊！在生活中，人與人之間應相互理解，同為理解，是關愛的光環，它能讓誤會變成點綴美麗的花兒，只有人與人相互理解，這個世界才會變得更溫馨。

我多了一份理解作文 篇26

曾經因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬，曾經因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心，曾經因為朋友的一時衝動而翻臉斷交，勢不兩立，曾經因為陌生人的不小心而怒火中燒，大罵出口。

的確，生活之中存在著太多的誤會與魯莽。

人的心靈之間就好比河流兩岸，中間隔著浩浩流淌的的河水，而河的兩岸則是永遠平行的延伸，不接觸，不相交。

然而人與人之間需要互相理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸有時需要架起橋樑，才能越過河流的阻隔，由此及彼，互相交流。

架起心靈的橋樑，人與人之間才能理解，架起心靈的橋樑，人與人之間才能默契，架起心靈的橋樑，人與人之間才有快樂。

心靈的橋樑，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連線，是愛的永恆。

大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰沙場，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣;雙目失明的海倫凱勒，失去了感知大千世界的視窗，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了他生存的信念與希望。

是啊，理解能夠使看似已死的東西復活，理解能夠讓貌似醜陋的東西散發出迷人的光彩。

試想：這個世界若是沒有了理解，也許整個宇宙都會感到窒息。

朋友，或許你應該明白了一點兒什麼，是的，懂得有容乃大是一種理解;懂得良藥苦口也是一種理解，懂得別人的苦衷，懂得安慰別人，關心別人，那都是一種理解。

架起心靈的橋樑，因為理解就是樂;架起心靈的橋樑，因為理解就是愛。

我多了一份理解作文 篇27

世上誰沒有追求，誰沒有嚮往？有人盼望得到關心愛護，有人盼望得到一本好書，有人盼望得到一臺電腦……而我卻與眾不同，我盼望得到媽媽的理解。

那是一個星期五的傍晚，為了放學後能早點回家玩，出班級門的時候，匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學的文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來，並賠不是：“對不起，我不是故意的。”可他蠻不講理，硬追著我，推了我一把。我摔倒了，腿受傷了，躺在地上不能動彈。我班的同學鄭誠銘見狀，連忙把我扶起來，攙著我來到媽媽的身邊。我本以為會得到安慰，可出乎預料的是，她不但不安慰我，還狠狠責怪我說：“你這個孩子一放學就像個瘋子一樣，這下好了吧，跌傷了吧，你活該！那麼多同學，怎麼不推別人就推你呀？”那個時候，我多麼盼望得到媽媽的理解。

還有一次，我在家裡和表弟看電視，可表弟偏要看那少兒頻道動畫片。我不想看，就跟她說：“好弟弟，你就給哥哥看一會兒，等會哥哥還要寫作業呢，好嗎？”可他不但不讓，還告訴媽媽說我欺負她，打了他，邊說還邊哭了起來。媽媽不分青紅皁白，大聲訓了我一頓：“弟弟還小，你讓著他點，做哥哥應該帶著弟弟，你倒好，還欺負弟弟！”當媽媽責怪我時，小表弟還對我做了個鬼臉，幸災樂禍。這時我多少希望媽媽能夠理解我呀！

一次小小的測驗，由於種種原因，考砸了的我坐在校園的一角獨自悔恨。因為我深知：回到家便是一場無休止的責備。我盼望得到媽媽的理解，或許這次……作為一個合格的媽不能只會責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，並給予一定的鼓勵和安慰。

我是一個熱情、純真的青春少年，我們盼望得到理解！媽媽，您能理解我嗎？

我多了一份理解作文 篇28

相信在成長的過程中，我們都免不了和父母爭吵吧。從小到大，我和爸爸媽媽，吵了也不少。有時候，甚至會埋怨起家人來。

我總是因為一些小事和爸媽吵，例如不想吃隔夜的蔬菜，例如為什麼要我手洗衣服等等。都是一些雞毛蒜皮的小事，無傷大雅。小吵怡情，倒是在爸媽這，有些明白了。

難免也會吵得過分些，埋怨父母為什麼不懂我，為什麼對我要求那麼高，為什麼總是和我過不去。這種時候，我確實受到了傷害。

但是父母也是人，我們也要學著去諒解。在韓劇《請回答1988》裡，有這樣一句臺詞——“爸爸我，也不是一生下來就是爸爸，所以有做的不好的地方，你稍微體諒一下。”每每看到這裡，我都淚目。

父母是我們最親近的人，可是誰也不是一出生，就要理解我們全部的，他們也需要被理解。我們錯，好像就是一件很正常的事情，父母錯了，也是需要去理解的。

每當我周圍的朋友，和父母起了爭執，我都不知道該怎麼安慰。也許身為孩子，我雖然能理解，但是卻給不了什麼像樣的答案。我想，與父母的事情，還是要靠我們自己來的。

在我們家，有一個定律，就是永遠都在吵架，卻永遠都吵不散。吵架，有時候，是一種情緒的發洩，的時候，是替對方著想的一種另類的表達方式，並不是完全的壞事。正因為難過，無處安放，家才成了我們壞情緒的收容所，正因為愛，我才希望你能夠更好，家才有了家的樣子。

多一些理解，爭吵就不會那麼糟糕。家，讓人溫暖的地方，把一切的不好，變成了美好。好好珍惜吧，和家人在一起的時光，哪怕是爭吵，都會有點不一樣的味道。

我多了一份理解作文 篇29

理解是風，吹散心頭的陰霾；理解是雨，滋潤乾涸的幼苗；理解是橋，跨越心靈的天塹；理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來自親人間的理解。

我的媽媽不理解我。以前我經常要求媽媽陪我睡，她開始時還陪我，到現在就讓我一個人睡了。她以為是因為我膽小怕鬼，沒有安全感。但她是對的嗎？她真的看到了我的真實想法嗎？她真的以為她們還能看透我的心思嗎？其實，我只是想多感受一下母愛，多一些與媽媽相處的機會。

爺爺也不理解我。我看電視，他會說我在玩；我開小差他會說我在玩；我玩魔方，他又會說我在玩。總之。學習以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎？科教頻道可以增長知識，玩魔方可以訓練記憶力，玩某些遊戲可以讓我更會使用計謀……這些雖然是玩，但它們是“學中玩”，學玩兩不誤。

奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁作業，感到非常累，想休息一下。但奶奶見了卻說：“一口氣做完不是更好嗎？”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁啊！而且我感冒了，我還是頂著像腦袋裡有蟲子在蠕動般的疼痛一口氣寫了十幾頁，對我來說已經算是“豐功偉績”了。

爸爸更不理解我。一次，我準備選一個英語片段配音，但挑來挑去，我怎麼也沒想好配哪一段。這時，爸爸出來了，他對我大吼：“你在這裡玩平板幹什麼！做你的正事去！”從那以後，我再也不敢配音了。

被夾雜在綵線中的黑線想引人注目，但別人只會讚歎綵線的美麗；被樹葉掩埋的沃土想要重見天日，但人們只在低頭欣賞樹葉的形狀各異；被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的讚歎聲……而你們何時能理解我？

我多了一份理解作文 篇30

理解是從寬容中開出的鮮花；理解是一架橋樑，溝通彼此的心房；理解是一劑良藥，消除你我的誤會。

上週末一個晴朗的下午，我悠閒自在地從家裡步行到不遠的超市買東西。出來時看見門口圍了很多人，便去探個究竟。原來人牆中圍著一位二十多歲的男子和一位年過花甲的老人。老人倔犟地用身體擋住自行車，雙手緊緊地反握住自行車的車把，表情嚴肅而又非常氣憤，而年輕人卻顯出一臉無奈和尷尬。

“別走！偷自行車還想走，我要報警！”老大爺底氣十足地吼道。

聽周圍人議論才知事情是這樣的：年輕人左手緊握著自行車龍頭，右手使勁地向上抬起自行車後座，吃力地推著自行車前行，顯然自行車被鎖住了。老人便毫不猶豫上前攔住，死活不讓走。儘管年輕人一直解釋車是自己的，只不過鑰匙丟了，可老人就是不信，執意要報警。就這樣，兩人一直僵持著，真是秀才遇到兵——有理也說不清。年輕人額頭上都急得滲出了細密的汗珠，說自己家就住在小區裡面。老大爺厲聲喝道：“這麼近還騎車？你當我是三歲小孩，那麼好騙呀？”年輕人哭笑不得，無可奈何。

突然，年輕人靈機一動，馬上掏出手機打了一個電話。不一會兒，一個年輕少婦拿著鑰匙急匆匆趕來。原來是他媳婦把家裡備用的自行車鑰匙拿來了。隨著“啪”的一聲響，車鎖被打開了。還沒等愣在那兒的大爺開口說話，年輕夫婦便連忙說：“我們能理解你是對小區負責，一片好心，別往心裡去。”老人舒展眉頭，滿臉微笑，不好意思地道歉說：“我老糊塗了，弄出這麼大一個笑話！好在你們倆善解人意。”息事後，人群漸漸散去了，沒人因為誤會而埋怨老大爺多管閒事。

是的，誤會是暫時的，終究還是會變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！

我多了一份理解作文 篇31

在生活中，我想你們一定有過被誤會吧，或被受傷害的事。當時一定非常氣憤和傷心吧，事後想想，但又覺得可以去理解和寬容這些事情和人。那如何去寬容它，如何解決它呢？我來說說我是怎麼做到的。

去年暑假，我在一個音樂夏令營裡學習音樂。上午課程結束，中午在餐廳，我正開心得哼著上午教的歌曲，拿著餐準備去吃。突然——一個女孩象風一樣的向我衝來，只聽到“呯”的一聲，我的太陽穴處好象被一根針一樣的戳了一下，發出劇烈的疼痛。這時，我忍住痛，忍住眼淚，放下手中的餐，用最慢的速度回頭看一眼那個用”風速“衝過來的女孩，啊！那不正是“五朵金花”中的老大嗎？完了，她們可是愛樂團裡的“黑歷史”呀！聽說遇見她們其中任何一個，都不會有好運氣的。我的運氣怎麼那麼差呢！？居然遇見“五朵金花”的老大。先不管這些了，我的太陽穴一陣陣的痛，我趕緊摸了一下太陽穴，啊！是——血啊！她居然把我撞得流血了！大事不好！我又膽戰心驚地看了她一眼，她看著我，翻了翻白眼，說：“呵，小屁孩，走路不長眼睛嗎？瞎子呀，活該。”把我氣得一句話都說不出來，她說完就走了。我是又氣又痛，血順著我的臉頰滴到地上……

回到房間，善良的洪媽給我用酒精擦拭傷口。通過洪媽的處理，我的傷口不滴血了，也不怎麼痛了，我的氣消了一些。我當時在想，她撞了我連聲道歉都不說，還說我沒長眼睛，真是沒禮貌！但又一想也許她可能怕老師罵她吧，所以故意那麼說。而且，她也不是有意，即便是個大壞蛋，也有不好意思的時候。我想到這裡，氣也消了，我不和她去計較了，有時我們也會小心撞了別人，我們就將心比心地去理解她，寬容她。

我多了一份理解作文 篇32

在我的記憶中許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪捲來的時候便消失無影無蹤。而有些往事，就如海底的珊瑚叢永遠鮮亮，其中有一件事一直難忘。

一個陽光明媚的星期二，我非常高興還有點激動，因為我第一次騎自行車去上學。到了學校，我把我心愛的自行車停在學校裡的車棚裡。學校的車棚裡面有很多車，自行車、電動車、摩托車、麵包車，我不知道我的自行車該放到哪裡？我東瞅瞅西看看好不容易才找到一點地方，我並把我心愛的自行車放在那裡。上了鎖後，我便哼著小曲一路跑進教室。

中午放學後，我到車棚推我的自行車準備回家吃飯。我剛扶著自行車一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁邊停著的自行車順勢也鬆開了倒向一邊，右邊一排的車子一會也全部順勢倒在了地上。這時，其他老師來取車回家吃飯，看見自己的車倒在地下又看見我站在旁邊。“我的自行車是不是你推倒的快點給我扶起來？”我急忙解釋我不是故意的，我好不容易從地上爬起來。把所有的自行車扶了起來，老師又說：“你為什麼把自行車弄倒在地上，你是哪個班的老師是誰？”聽見老師嚴厲地責問我害怕了，連忙向老師解釋了原因。可老師根本不聽，我真是百口莫辯，我真想有一個人替我解圍啊！正在玩手機的王爺跑過來對老師說：“不要責怪他，我是車棚的主人，我剛剛看著他也是不小心摔倒前把自行車碰倒的。”聽了王爺的解釋，老師覺得自己錯怪了我向我道歉，我接受了。心裡的疙瘩終於解開了，我終於放下心長舒一口氣便回家吃飯去。

你知道嗎？受委屈的滋味，很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一樣甜，那一次，我得到了理解。